甘肃省部分地区2024-2025学年高三下学期三模语文试题汇编：古代诗歌阅读

甘肃省部分地区2024-2025学年高三下学期三模语文试题汇编 古代诗歌阅读（原卷版） 2025届甘肃省白银市会宁县一中高三三模语文试题 阅读下面这首宋诗，完成各题。 和吕秘丞 黄庭坚 北海尊①中忘日月，南山②雾里晦文章。 清朝不上九卿③列，白发归来三径荒。 车辙马蹄疏市井，花光竹影照门墙。 人间荣辱无来路，万顷风烟一草堂。 【注】①北海尊：化用东汉孔融“坐上客恒满，尊中酒不空”的典故。②南山：化用陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的典故。③九卿：我国古代中央政府的九个高级官职。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人以“北海尊”说自己纵情诗酒而忘却岁月，以“南山雾”说自己对文章的疏离，这两句表达出诗人渴望超脱尘世的心态。 B. 诗人以蒋诩只和羊仲、求仲交往的“三径荒”的典故来表明自己的隐逸之心，体现了江西诗派“夺胎换骨”“点铁成金”的特点。 C. 颈联宕开一笔，由叙事转为写景，将“车”“马”与“花”“竹”等意象进行对比，凸显出诗人在远离喧嚣的隐居生活里隐含的郁郁不得志。 D. 尾联以景结情，以“万顷风烟”的苍茫反衬“一草堂”的渺小安适，言有尽而意无穷，蕴含了诗人对人生荣辱的深刻思考。 16. 本诗与诗人的《登快阁》在情感上具有共通之处，请谈谈你的理解。 2025届甘肃省白银市靖远县部分学校高三三模语文试题 阅读下面这首宋诗，完成小题。 次韵王诲夜坐 苏轼 爱君东阁能延客，顾我闲官不计员。 策杖频过知未厌，卜居①相近岂辞迁。 莫将诗句惊摇落，渐喜樽罍省扑缘②。 待约月明池上宿，夜深同看水中天。 【注】①卜居：选择住所。②扑缘：夏季蚊虻扑附之情形。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“次韵”表明这首诗是苏轼依王诲诗的韵脚所作的一首和诗。 B. 王诲热情好客，对于职位低微的苏轼也热情接待，苏轼为此深表感激。 C. 王诲“频过”，苏轼屡“辞迁”，两相对照，突出了苏轼对功名的淡泊。 D. 尾联写苏轼期待与王诲相约夜宿池边共赏夜景，情景交融，景美情真。 16. 请结合颈联的大意，谈谈你对颈联反映的生活意趣和蕴含的理趣的理解。 2025届甘肃省白银市靖远县第二中学高三三模语文试题 阅读下面这首元词，完成小题。 清平乐·饮山亭留宿 刘因 山翁醉也，欲返黄茅舍。醉里忽闻留我者，说道群花未谢。 脱巾就挂松龛，觉来酒兴方酣。欲借白云为笔，淋漓洒遍晴岚。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人自称“山翁”，称自己的居处为“黄茅舍”，流露出几分隐逸情怀。 B. “忽闻”二字使词情顿时出现了跌宕，“留我”照应了标题中的“留宿”。 C. 醉里闻说“群花未谢”而欣然留下，由此可见词人热爱自然、情趣高雅。 D. 这首词写词人醉宿饮山亭的经过和心境，语言清丽精工，读来兴味盎然。 16. 词的下片采用哪些方法刻画山翁形象？请结合相关内容简要赏析。 2025届甘肃省白银市高三三模考试语文试题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水龙吟·寿辛侍郎① 韩元吉 南风五月江波，使君莫袖平戎手。燕然未勒，渡泸声在，宸衷②怀旧。卧占湖山，楼横百尺，诗成千首。正菖蒲叶老，芙蕖香嫩，高门瑞，人知否？ 凉夜光躔③牛斗，梦初回长庚如昼。明年看取，纛旗④南下，六骡西走。功画凌烟⑤，万钉宝带⑥，百壶清酒。便留下剩馥，蟠桃分我，作归来寿。 [注]①此词为辛弃疾生日所作。辛弃疾生于五月十一日。②宸衷：帝王的心意。③躔（chán）：日月星辰经过某一区域。④纛（dào）旗：军队大旗。⑤功画凌烟：历史典故，源自唐代长安城太极宫凌烟阁的功臣画像。⑥万钉宝带：形容显贵的服饰或象征高官厚禄。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “使君莫袖平戎手”意思是：老朋友有平定外族的绝学，可不能袖手旁观、听之任之。 B. “渡泸声在”典出《出师表》“五月渡泸，深入不毛”之句，以诸葛亮南征之事鼓励稼轩。 C. “卧占湖山，楼横百尺，诗成千首”三句写友人的退隐生活，旨在表达词人对归隐的渴望。 D. “菖蒲叶老，芙蕖香嫩”遥接首句，“高门瑞”暗点题中“寿”字，“人知否”语含惋惜。 16. 本词下阕表达了怎样的思想感情？请简要分析。 甘肃省靖远县部分学校2024-2025学年高三下学期第三次联考语文试题 阅读下面这首宋诗，完成各题。 村醉 陆游 发已凋零齿已疏，饱谙成败更谁如？ 贵人岂得常金屋，丞相那知起草庐。 久泛江湖知钓术，晚归垄亩授农书①。 一尊径就村翁醉，未肯英雄许本初②。 【注】①农书：关于农业的书籍。②本初：袁绍，字本初，汉末群雄之一。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联对句使用对比手法，将诗人与他人对比，突出诗人“饱谙成败”。 B. 颔联通过“岂得”“那知”加强语气，突出了诗人对世事的深刻感悟。 C. 颈联化用姜太公钓鱼和陶渊明归隐的典故来叙事抒情，表达含蓄蕴藉。 D. 尾联出句点题，写诗人与村翁共饮，与“肯与邻翁相对饮”意趣相近。 16. 如何理解“未肯英雄许本初”的含意？诗人“未肯英雄许本初”的原因有哪些？请简要说明。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 甘肃省部分地区2024-2025学年高三下学期三模语文试题汇编 古代诗歌阅读（解析版） 2025届甘肃省白银市会宁县一中高三三模语文试题 阅读下面这首宋诗，完成各题。 和吕秘丞 黄庭坚 北海尊①中忘日月，南山②雾里晦文章。 清朝不上九卿③列，白发归来三径荒。 车辙马蹄疏市井，花光竹影照门墙。 人间荣辱无来路，万顷风烟一草堂。 【注】①北海尊：化用东汉孔融“坐上客恒满，尊中酒不空”的典故。②南山：化用陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的典故。③九卿：我国古代中央政府的九个高级官职。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人以“北海尊”说自己纵情诗酒而忘却岁月，以“南山雾”说自己对文章的疏离，这两句表达出诗人渴望超脱尘世的心态。 B. 诗人以蒋诩只和羊仲、求仲交往的“三径荒”的典故来表明自己的隐逸之心，体现了江西诗派“夺胎换骨”“点铁成金”的特点。 C. 颈联宕开一笔，由叙事转为写景，将“车”“马”与“花”“竹”等意象进行对比，凸显出诗人在远离喧嚣的隐居生活里隐含的郁郁不得志。 D. 尾联以景结情，以“万顷风烟”的苍茫反衬“一草堂”的渺小安适，言有尽而意无穷，蕴含了诗人对人生荣辱的深刻思考。 16. 本诗与诗人的《登快阁》在情感上具有共通之处，请谈谈你的理解。 【答案】15. C 16. ①都表达了对官场的厌弃。《登快阁》的首联以“痴儿”自嘲开篇，表达了诗人对官场琐事的厌倦；本诗尾联“人间荣辱无来路”则直抒胸臆，表达诗人远离官场、淡泊名利的心志。 ②都表达了对自由状态及归隐生活的向往之情。《登快阁》的尾联借用鸥盟鸟誓的典故表达了诗人对自由无拘、逍遥自在的归隐生活的渴望；本诗通过颈联“车”“马”“花”“竹”等意象的对举以及颔联“三径”的典故，透露出诗人对远离市井喧嚣、归隐田园的生活的向往，展现了诗人对内心平静、自由的追求。 【解析】 【导语】这首诗展现了黄庭坚典型的隐逸情怀与超脱心境。通过“北海尊”“南山雾”等典故，诗人抒发了对官场荣辱的淡泊，寄情诗酒田园。“车辙马蹄”与“花光竹影”的对比，凸显出世外闲居之趣。尾联“万顷风烟一草堂”的苍茫意境，更深化了诗人对人生荣辱的哲思，体现其“以俗为雅”的诗学追求。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“隐含的郁郁不得志”错误，颈联“车辙马蹄疏市井，花光竹影照门墙”确实是由叙事转为写景，通过“车辙马蹄”与“花光竹影”的对比，突出了诗人远离市井喧嚣，享受隐居生活的宁静与惬意，并没有隐含郁郁不得志的情感。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价作者的情感和观点态度的能力。 ①对官场的厌弃。《登快阁》中“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”句，诗人以“痴儿”自嘲，说自己忙于处理官场琐事，这表明他对官场中那些繁杂事务感到厌烦，认为这些事情是在耗费自己的精力。《和吕秘丞》中“人间荣辱无来路，万顷风烟一草堂”句直接表明人间的荣辱与自己无关，自己只想置身于万顷风烟中的草堂之中，远离官场的是是非非，直抒胸臆地表达出对官场的厌倦以及淡泊名利的心境。 ②对自由状态及归隐生活的向往之情。《登快阁》中“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”句，诗人想象着自己坐着归船，在万里江面上吹奏长笛，与白鸥为伴，借鸥盟鸟誓的典故，表达出对自由无拘、逍遥自在的归隐生活的渴望，希望能摆脱官场束缚，回归自然，享受自由的生活。《和吕秘丞》中“车辙马蹄疏市井，花光竹影照门墙”句，通过“车”“马”代表市井喧嚣，“花”“竹”代表田园宁静的意象对举，描绘出一幅远离市井，只有花光竹影映照门墙的宁静画面。“清朝不上九卿列，白发归来三径荒”中“三径”用典，原指归隐者的家园，这里透露出诗人对远离市井喧嚣、归隐田园生活的向往，展现了诗人对内心平静、自由的追求，希望能在这样的环境中安享生活，摆脱官场的羁绊。 2025届甘肃省白银市靖远县部分学校高三三模语文试题 阅读下面这首宋诗，完成小题。 次韵王诲夜坐 苏轼 爱君东阁能延客，顾我闲官不计员。 策杖频过知未厌，卜居①相近岂辞迁。 莫将诗句惊摇落，渐喜樽罍省扑缘②。 待约月明池上宿，夜深同看水中天。 【注】①卜居：选择住所。②扑缘：夏季蚊虻扑附之情形。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“次韵”表明这首诗是苏轼依王诲诗的韵脚所作的一首和诗。 B. 王诲热情好客，对于职位低微的苏轼也热情接待，苏轼为此深表感激。 C. 王诲“频过”，苏轼屡“辞迁”，两相对照，突出了苏轼对功名的淡泊。 D. 尾联写苏轼期待与王诲相约夜宿池边共赏夜景，情景交融，景美情真。 16. 请结合颈联的大意，谈谈你对颈联反映的生活意趣和蕴含的理趣的理解。 【答案】15. C 16. ①颈联的大意是：面对草木凋零之景象，不要写诗表达悲慨，毕竟天气转凉后，再无蚊虻扑酒之烦恼，我渐渐喜欢上尽兴地饮酒的生活。 ②颈联暗写诗人与友人尽兴地饮酒、吟诗，反映出欢快、轻松的生活意趣。 ③颈联既交代了秋天到来之弊——草木凋零，人易生发悲慨，也交代了秋天到来之利——人们无蚊虻扑酒之烦恼，可尽兴地饮酒，体现出诗人对秋天的辩证认知，带给人们要辩证地认知事物的启迪，颇具理趣。 【解析】 【导语】《次韵王诲夜坐》乃酬和佳作。苏轼以灵动笔触，勾勒与友人的深厚情谊，描绘闲适生活。颈联暗藏辩证哲思，尾联寄情明月秋水。全诗融情、景、理于一体，尽显其旷达洒脱之态。 15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“王诲‘频过’，苏轼屡‘辞迁’”错误，诗中“策杖频过知未厌，卜居相近岂辞迁”是说苏轼自己频繁拄杖拜访王诲，且为了住得更近不惜迁居，而非王诲“频过”、苏轼“屡辞迁”，该项理解错误。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①颈联大意：“莫将诗句惊摇落，渐喜樽罍省扑缘”，其中“摇落”一词通常用来形容草木凋零的景象，如战国宋玉《九辩》中“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰”。苏轼在这里是说，不要因为看到秋天草木凋零就写诗表达悲慨。“渐喜樽罍省扑缘”，意思是天气转凉后，渐渐喜欢上了因为没有蚊虻扑附在酒具上而可以尽兴饮酒的生活。因为诗中提到“省扑缘”，即省去了蚊虻扑附之情形，说明之前夏季有蚊虻扑酒的烦恼，而秋天到来就没有了这一困扰。 ②生活意趣：颈联虽然没有直接描写诗人与友人饮酒、吟诗的场景，但通过“莫将诗句惊摇落”暗示了他们会吟诗，“渐喜樽罍省扑缘”则暗写了诗人与友人能够在秋天没有蚊虻干扰的情况下，尽兴地饮酒。这种吟诗、饮酒的生活场景，反映出一种欢快、轻松的生活意趣，体现了诗人与友人之间悠然自得的生活状态和深厚的情谊。 ③理趣：从“莫将诗句惊摇落”可以看出秋天到来，草木凋零，这是秋天带来的弊端，容易让人产生悲慨之情；而“渐喜樽罍省扑缘”则表明秋天也有好处，那就是没有了蚊虻扑酒的烦恼，人们可以更加尽兴地饮酒。苏轼通过这两句诗，既看到了秋天不好的一面，也看到了其好的一面，体现出诗人对秋天的辩证认知。 2025届甘肃省白银市靖远县第二中学高三三模语文试题 阅读下面这首元词，完成小题。 清平乐·饮山亭留宿 刘因 山翁醉也，欲返黄茅舍。醉里忽闻留我者，说道群花未谢。 脱巾就挂松龛，觉来酒兴方酣。欲借白云为笔，淋漓洒遍晴岚。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人自称“山翁”，称自己的居处为“黄茅舍”，流露出几分隐逸情怀。 B. “忽闻”二字使词情顿时出现了跌宕，“留我”照应了标题中的“留宿”。 C. 醉里闻说“群花未谢”而欣然留下，由此可见词人热爱自然、情趣高雅。 D. 这首词写词人醉宿饮山亭的经过和心境，语言清丽精工，读来兴味盎然。 16. 词的下片采用哪些方法刻画山翁形象？请结合相关内容简要赏析。 【答案】15. D 16. ①动作描写：以山翁将头巾脱下随手挂在松龛上的动作，生动地表现其酒醉欲眠、率性自适、无所顾忌的情态；②想象：以山翁醒后酒兴正浓，突发奇想，欲借白云作笔，对青山挥洒，生动地表现其疏狂豪放、洒脱不羁的个性。 【解析】 【导语】这首元词以醉宿山亭为线索，展现隐逸之趣。上片以“山翁醉也”开篇，通过“黄茅舍”“群花未谢”等意象勾勒出清幽山居；下片“脱巾挂松”“白云为笔”等动作描写，以夸张手法塑造了狂放不羁的隐士形象。语言疏朗洒脱，将醉态与诗兴、自然与人情巧妙融合，体现了元代文人放达自然的审美情趣。 【15题详解】 本题考查学生理解诗词内容鉴赏艺术特色的能力。 D.“清丽精工”错误。纵观全词语言特色为自然率性，朴实直白、平白如话。如“脱巾就挂松龛”“欲借白云为笔”等句，多用口语化的表达和奇崛的想象，更显豪放洒脱，而非刻意雕琢的“清丽精工”。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏人物形象和刻画技巧的能力。 词的下片通过以下方法刻画山翁形象： ①动作描写：“脱巾就挂松龛”大意是（山翁）随手摘下头巾，挂在松树间的佛龛上。 “脱巾”：随意解下头巾，体现醉后疏狂之态。 “松龛”：松枝或山岩间天然形成的佛龛状空隙，呼应隐逸环境。 全句通过生活化细节，生动展现山翁不拘礼法、亲近自然的隐者形象。以随意洒脱的动作，凸显其不拘小节的豪放性格。 ②夸张想象：“欲借白云为笔，淋漓洒遍晴岚”，既显醉后豪情，又暗含以自然为画卷的文人意趣，将酒兴与诗兴合一，意境开阔浪漫。以奇崛的想象与夸张手法，表现其狂放不羁的艺术激情，展现对自然的热爱与洒脱心境。 这些手法共同刻画出山翁率性自然、超逸狂放形象，呼应上片的隐逸情怀与留宿雅趣。 2025届甘肃省白银市高三三模考试语文试题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水龙吟·寿辛侍郎① 韩元吉 南风五月江波，使君莫袖平戎手。燕然未勒，渡泸声在，宸衷②怀旧。卧占湖山，楼横百尺，诗成千首。正菖蒲叶老，芙蕖香嫩，高门瑞，人知否？ 凉夜光躔③牛斗，梦初回长庚如昼。明年看取，纛旗④南下，六骡西走。功画凌烟⑤，万钉宝带⑥，百壶清酒。便留下剩馥，蟠桃分我，作归来寿。 [注]①此词为辛弃疾生日所作。辛弃疾生于五月十一日。②宸衷：帝王的心意。③躔（chán）：日月星辰经过某一区域。④纛（dào）旗：军队大旗。⑤功画凌烟：历史典故，源自唐代长安城太极宫凌烟阁的功臣画像。⑥万钉宝带：形容显贵的服饰或象征高官厚禄。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “使君莫袖平戎手”意思是：老朋友有平定外族的绝学，可不能袖手旁观、听之任之。 B. “渡泸声在”典出《出师表》“五月渡泸，深入不毛”之句，以诸葛亮南征之事鼓励稼轩。 C. “卧占湖山，楼横百尺，诗成千首”三句写友人的退隐生活，旨在表达词人对归隐的渴望。 D. “菖蒲叶老，芙蕖香嫩”遥接首句，“高门瑞”暗点题中“寿”字，“人知否”语含惋惜。 16. 本词下阕表达了怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】15. C 16. ①对辛弃疾的美好祝愿：下阕通过“明年看取，纛旗南下，六骡西走。功画凌烟，万钉宝带，百壶清酒”，表达了希望辛弃疾能在战场上建功立业，获得高官厚禄，取得辉煌成就的美好祝愿。 ②对自身的期待：“便留下剩馥，蟠桃分我，作归来寿”，词人希望辛弃疾功成名就归来后，能与自己分享胜利的成果，也体现了词人对未来相聚的期待之情。 【解析】 【导语】在古代文学的璀璨星空中，宋词占据着重要的位置。今天，让我们一同走进韩元吉为辛弃疾祝寿所作的《水龙吟・寿辛侍郎》。这首词不仅蕴含着对辛弃疾的深厚情谊，更有着丰富的用典和复杂情感。通过对它的学习，能让我们深入领略宋词的魅力，感受古人的壮志豪情与殷切期盼。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“旨在表达词人对归隐的渴望”错误。“卧占湖山，楼横百尺，诗成千首”三句写友人的退隐生活，结合全词主旨及下阕对辛弃疾建功立业的期盼，此处主要是展现辛弃疾退隐时的闲适生活状态，为后文鼓励其重新出山、建立战功做铺垫，并非表达词人对归隐的渴望。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①下阕开篇想象辛弃疾未来征战的场景，“明年看取，纛旗南下，六骡西走”，描绘出辛弃疾率军出征、敌军溃败的画面，“功画凌烟，万钉宝带，百壶清酒”，则是想象辛弃疾成功后能像唐代功臣一样画像挂在凌烟阁，获得高官厚禄，这一系列内容都表达了对辛弃疾在战场上建功立业的美好祝愿。 ②“便留下剩馥，蟠桃分我，作归来寿”，词人说希望辛弃疾成功归来后，能分一些胜利的“剩馥”“蟠桃”给自己，以庆祝他的归来，这里既包含着对辛弃疾的祝福，也体现了词人期待辛弃疾功成名就后与自己相聚，分享喜悦的心情。 甘肃省靖远县部分学校2024-2025学年高三下学期第三次联考语文试题 阅读下面这首宋诗，完成各题。 村醉 陆游 发已凋零齿已疏，饱谙成败更谁如？ 贵人岂得常金屋，丞相那知起草庐。 久泛江湖知钓术，晚归垄亩授农书①。 一尊径就村翁醉，未肯英雄许本初②。 【注】①农书：关于农业的书籍。②本初：袁绍，字本初，汉末群雄之一。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联对句使用对比手法，将诗人与他人对比，突出诗人“饱谙成败”。 B. 颔联通过“岂得”“那知”加强语气，突出了诗人对世事的深刻感悟。 C. 颈联化用姜太公钓鱼和陶渊明归隐的典故来叙事抒情，表达含蓄蕴藉。 D. 尾联出句点题，写诗人与村翁共饮，与“肯与邻翁相对饮”意趣相近。 16. 如何理解“未肯英雄许本初”的含意？诗人“未肯英雄许本初”的原因有哪些？请简要说明。 【答案】15. C 16. （第一问）含意：我不期望自己做像袁绍那样的英雄。 （第二问）原因：①诗人年事已高，无意于做英雄；②诗人饱经世事，看淡了富贵和名利；③诗人希望享受悠闲安乐的田园生活。 【解析】 【导语】这首诗展现了陆游晚年淡泊名利、归隐田园的心境。首联自嘲衰老，却显豁达；颔联反衬世事无常；颈联喻隐逸之志；尾联形成鲜明对比，表达了对功名争斗的疏离和对田园生活的向往。全诗语言质朴，用典自然，在自嘲中透出超然，在闲适里暗藏傲骨。 【15题详解】 本题考查学生理解诗句含意、鉴赏表达技巧的能力。 C.“化用姜太公钓鱼和陶渊明归隐的典故”错误。颈联“久泛江湖知钓术，晚归垄亩授农书”中，“知钓术”暗含隐逸江湖的志趣，但并非直接化用姜太公钓鱼的典故（姜太公钓鱼实为求仕，与此处语境不同）；“授农书”指归隐后传授农耕知识，与陶渊明归隐典故关联不大。此联更多是直接描写诗人晚年隐逸农耕的生活，而非化用典故抒情。颈联的大意是：我长期泛舟于江河湖泊之上，深谙钓鱼之术；我在晚年回归田园，教授农书。颈联没有化用典故，表意较为直白。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生理解诗句的含意和分析诗歌思想感情的能力。 第一问： 考生可参考陆游《书愤》中“塞上长城空自许”的含意，结合注释②，来理解“未肯英雄许本初”的含意。关键在于理解“许”的意思。“许”有期望之意。“未肯英雄许本初”意为诗人不认可袁绍是真正的英雄。袁绍虽为汉末群雄，但刚愎自用、最终失败，诗人借此表达对追逐权势者的否定。所以诗句意思是：我只愿意与村中的老人一起饮酒，不愿意承认自己是英雄。 第二问： 考生要从全诗相关句子中提取诗人“未肯英雄许本初”的原因： ①从首联出句可提取出“年事已高”这一原因；首联“发已凋零齿已疏”这句话的意思是：头发已经凋零，牙齿也已经稀疏。诗句描绘了作者年老体衰的状态，不想做英雄。 ②从首联对句和颔联可提取出“饱经世事，看淡了富贵和名利”这一原因，看透成败，超脱功名。首联“饱谙成败更谁如”体现诗人历经沧桑后对成败的透彻认知，尾联“未肯英雄许”进一步强调诗人不以权势论英雄，推崇淡泊自守的价值观，认为袁绍这类争权夺利者并非真英雄。颔联“贵人岂得常金屋”暗含对权贵的否定。 ③从颈联和尾联可提取出“希望享受悠闲安乐的田园生活”这一原因。颈联以渔樵耕读自比，追求淡泊，尾联醉饮村翁的闲适，进一步表明诗人不屑与功利之徒（如袁绍）为伍。展现诗人选择隐逸农耕的生活态度，不屑与袁绍等乱世豪强并论。 批判功利，崇尚淡泊，归隐田园，安于本心。 学科网（北京）股份有限公司 $$