8.3 法治社会【总议题：开盒挂人之风当止，法治社会清朗可期】（教学课件）-【上好课】高一政治同步高效课堂（统编版必修3）

法治社会 必修三第八课第三框 全面依法治国的总目标? 法治国家 第一框题 第二框题 法治政府 法治社会 第三框题 目标 主体 基础 要求一体推进，共同建设 法治建设主体 法治建设目标 法治建设 基础 法治中国建设 三者相互联系、相互支撑、相辅相成，共同构成法治中国的三根支柱。 三者本质一致、目标一致、成效相关，缺少任何一个方面，法治中国的擎天大厦就不可能矗立起来。 法治 国家 法治 社会 法治 政府 3 课程标准 列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。 核心素养目标 政治认同 认同法治国家的政治制度、法律体系和治理模式，理解法治对于国家稳定、社会发展和人民幸福的重要意义，自觉接受党的领导，坚定走中国特色社会主义法治道路。 科学精神 公民需具备一定的科学知识和思维能力，以理性、客观的态度看待法治建设中的各种问题，能够运用科学方法分析法律现象，理解法律背后的科学原理和社会规律。 法治意识 公民要树立宪法法律至上的观念，自觉遵守法律法规，学会运用法律武器维护自身合法权益，同时明白法律赋予的权利和义务，积极履行法定义务。 公共参与 鼓励公民积极参与法治国家建设的各项事务，包括参与立法讨论、监督执法行为、参与司法调解等，通过各种途径表达自己的意见和建议，推动法治建设的不断完善。 教学重难点 重点 法治国家的内涵与特征、建设法治国家的意义及措施 难点 法治与德治的关系、把握法治国家建设的长期性和复杂性 8.3 法治社会 导入：2025年百度副总裁女儿“开盒”事件 思考： 什么是开盒？开盒会侵犯他人何种权利？ 议学提示 （2）从政府工作报告中看何为法治政府 （1）“开盒挂人”是指不法分子通过非法手段挖掘、搜集个人隐私信息，并在网络上公开发布的网络暴力违法犯罪行为。 （2）侵犯公民个人信息罪等多种罪名，严重侵害受害者隐私权，对其日常生活及人身安全构成威胁。 8.3 法治社会 要求：结合教材P95-P97根据提示用双色笔在教材中圈划出问题答案，并试着快速记忆 时间：3分钟 一、法治社会的内涵 内涵 具体表现（特征） 二、建设法治社会 意义 措施 总议题：开盒挂人之风当止，法治社会清朗可期 百度事件折射开盒之恶，解析何为法治社会？ 子议题1 人肉开盒撕开网络伤疤，如何构建法治社会？ 子议题2 子议题1：百度事件折射开盒之恶，解析何为法治社会？ （1）为什么开盒挂人会引起共愤？ （2）开盒挂人行为违反的具体法律法规？ （3）如何从“开盒挂人”中正确认识法治社会的内涵？ 议学提示 （1）共愤的原因：①侵犯隐私：姓名、家庭住址、联系方式等个人隐私信息公开，严重侵犯隐私权，导致生活受到极大干扰。②安全威胁：信息被公开后，当事人面临被骚扰威胁，甚至人身伤害的风险，对其本人及家人的生命财产安全构成严重威胁。③网络暴力：往往会引发网络暴力，大量不明真相的人进行辱骂、攻击等，给当事人带来巨大的心理压力和精神伤害，甚至可能导致其出现抑郁、自残等严重后果。④违背道德：违背基本道德准则，是对他人尊严和权利的不尊重，破坏社会公序良俗，挑战道德底线。⑤破坏秩序：“开盒人肉”之风若盛行，会破坏网络和社会秩序，使人们缺乏安全感，人人自危，不利于社会的和谐稳定发展。 【民事】《民法典》第1032条、第1033条规定，自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 【刑事】①侵犯公民个人信息罪：《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》组织“人肉搜索”，违法收集并向不特定多数人发布公民个人信息，情节严重的，以侵犯公民个人信息罪定罪处罚。《刑法》情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。②侮辱罪、诽谤罪：《关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》，开盒挂人行为中存在捏造损害他人名誉的事实并在信息网络上散布等行为且情节严重的，构成诽谤罪。 【行政】《中华人民共和国治安管理处罚法》第42条规定，散布他人隐私的，可处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。若开盒挂人行为未达到刑事犯罪标准，但违反治安管理规定的，公安机关将依法对违法者予以治安处罚。 此外，《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律对网络服务提供者对信息合法性的监管义务作出明确要求，网络平台若未及时删除侵权信息或未履行监管义务，可能被责令改正、罚款，甚至暂停业务。 【法治意识方面】开盒挂人现象反映出部分人法治意识淡薄，未认识到公开他人隐私信息是违法，与法治社会中法律应得到公认和普遍遵从的要求相悖。越来越多的人意识到开盒挂人是错误行为，体现社会整体法治意识在逐渐提升，人们对法律的认知和尊重在不断加强，也反映出法治社会建设中提升公众法治意识的必要性和重要性。 【法律实施方面】针对开盒挂人行为，国家出台相关法律法规，明确将此类行为纳入法律规制范畴。执法机关依据这些法律开展治理工作，打击开盒挂人违法犯罪行为，体现社会治理依法开展。 【实施效果方面】当法律得到有效实施，对开盒挂人行为进行严厉打击和整治后，公共生活逐渐恢复和谐有序。平台上相关违法违规行为减少，网络空间戾气减轻，公民能够在更安全、健康的网络环境中活动，个人信息得到更好保护，人们的正常生活秩序得以维护，这体现了法治社会建设在营造和谐有序公共生活方面的积极效果。 一、法治社会的内涵 1.法治社会内涵 指法律得到公认和普遍遵从(法治意识)、社会治理依法开展(法律实施)、公共生活和谐有序的社会(实施效果)。 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 法律才能得到有效的实施 02 法律实施 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 01 法治意识 只有全社会普遍具有了法治意识 社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 03 实施效果 才能达到公平正义的实施效果 法治意识 01 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 法律实施 02 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 实施效果 03 社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 信法 守法 用法 一、法治社会的内涵 2.法治社会的基本特征 一、法治社会的内涵 2.法治社会的基本特征 要求：在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。 (1) 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 法治意识（信法） 一、法治社会的内涵 全社会对法治普遍信仰的条件： 立良法 01 良法必须紧扣本国实际，否则立法就是无本之木。 正司法 02 公正是司法的灵魂，也是培育国人法律信仰的关键。有了良法，司法不公，法律信仰只能是纸上谈兵。 严执法 03 严格执法是政府取信于民的重要保证，不仅事关政府的光辉形象，而且关乎民众法律信仰的形成。 重守法 04 必须继续坚定不移地推进普法教育，让普通百姓在知法懂法的基础上守法 一、法治社会的内涵 2.法治社会的基本特征 要求：无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。 （2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 法律实施（守法） 一、法治社会的内涵 2.法治社会的基本特征 要求：在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。 （3）社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 实施效果（用法） 知识拓展 和解 是指当事人因合同发生纠纷时可以再行协商，在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，从而解决纠纷的方式。当事人也可以不经和解而直接选择其他解决纠纷的途径。 调解 通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。我国已经建立了较为完善的调解制度，包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等，它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。 仲裁 解决纠纷的一种有效途径，包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。在现实生活中，比较常见的是商事仲裁。当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 诉讼 诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。 法律才能得到有效的实施 法治社会的表现 法治意识（信法） 思想基础 1 前提 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 只有全社会普遍具有了法治意识 法律实施（守法） 2 保证 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 社会基础 实施效果（用法） 社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 3 目标 群众基础 才能达到公平正义的实施效果 20 子议题2：人肉开盒撕开网络伤疤，如何构建法治社会？ （1）除了开盒挂人，还有哪些网络不法行为？ （2）网络不是法外之地，净网行动对构建法治社会有何启示？ （1）网络不法行为：①网络诈骗；②网络诽谤与造谣；③侵犯知识产权；④网络色情传播； ⑤网络赌博；⑥恶意软件与病毒传播；⑦非法入侵计算机系统；⑧网络传销； ⑨虚假广告； ⑩侵犯个人信息。等等。 （2）措施：①完善法律法规。不断出台和完善针对网络空间的法律法规，如《网络安全法》《互联网信息服务管理办法》等。这启示构建法治社会需与时俱进，根据社会发展新领域、新问题，及时制定和完善相关法律，确保法律覆盖全面。②严格执法监管。净网行动，执法部门严格打击各类网络违法犯罪行为。这表明构建法治社会要强化执法力度，严格依法办事，做到有法必依、执法必严、违法必究，维护法律权威。③加强协同治理。净网行动涉及多部门合作，如网信办、公安部、工信部等，同时也鼓励互联网企业、社会组织和公众参与。构建法治社会需形成政府、企业、社会组织、公众等多元主体协同治理的格局，共同参与法治建设。④提升法治意识。净网行动的宣传和整治，提高公众对网络违法行为的认识和警惕，增强了网络空间的法治意识。构建法治社会需要加强法治宣传教育，提升全体公民的法治意识，使法治观念深入人心，形成自觉守法的社会氛围。⑤注重技术支撑。净网行动借助大数据、人工智能等技术手段进行监测和打击网络违法犯罪。构建法治社会也应重视科技手段的运用，利用先进技术提高执法效率、司法公正和法治监督水平，为法治建设提供有力技术保障。 二、法治社会的内涵 1.建设法治社会的措施 （1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识——教（有意识） 必须在全社会弘扬社会主义法治精神， 建设社会主义法治文化， 深入开展法治宣传教育， 增强全社会法治观念， 推动全社会树立法治意识。 一、法治社会的内涵 1.建设法治社会的措施 （2）提高社会治理法治化水平——管（有氛围） 深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。 发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。 名词解释 社会治理是指政府、社会组织、企事业单位、社区以及个人等多种主体通过平等的合作、对话、协商、沟通等方式，依法对社会事务、社会组织和社会生活进行引导和规范，最终实现公共利益最大化的过程。 25 一、法治社会的内涵 1.建设法治社会的措施 （3）建设完备的法律服务体系——帮（有依托） 推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设； 完善法律援助制度； 扩大援助范围； 健全司法救助体系； 保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律援助。 法律援助与司法救助 法律援助（减律师费） 司法救助（减诉讼费） 区别 含义 是指县级以上人民政府在司法行政部门（如司法局）设立的法律援助机构，依法组织法律服务机构及法律援助人员，为经济困难或者其他符合法定条件的公民提供的无偿法律服务的一项法律保障制度。 又称诉讼救助。是指人民法院在民事、行政诉讼案件中，通过对困难群体实施缓、减或免交诉讼费用的救济措施，以达到法律对其进行保障的一种制度。 主体 律师、公证员、基层法律工作者、 司法鉴定人员以及法律援助志愿服务人员 人民法院 适用范围 刑事、民事商事、行政诉讼过程和非诉讼调解 只限于民事、行政诉讼过程 费用 提供的无偿法律服务 缓、减或者免收诉讼费 联系 法两个不同性质又互有联系的法律保障制度，都属于司法为民保障制度。 公共法律服务，是政府公共职能的重要组成部分，是保障和改善民生的重要举措，是全面依法治国的基础性、服务性和保障性工作。包括法治宣传、法律援助、人民调解、仲裁、司法鉴定、公证、法律职业资格考试等。 法律援助 法律援助是指由政府设立的法律援助机构，组织法律援助的律师为经济困难或特殊案件的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度。 特殊案件是指依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第三十四条第二款、第三款的规定，犯罪嫌疑人、被告人是盲、聋、哑人，或者是尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人，没有委托辩护人的，人民法院、人民检察院和公安机关应当通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。犯罪嫌疑人、被告人可能被判处无期徒刑、死刑，没有委托辩护人的，人民法院、人民检察院和公安机关应当通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。 28 ——坚持辅助性救助。国家司法救助是对遭受犯罪侵害或民事侵权，无法通过诉讼获得有效赔偿的当事人，采取的辅助性救济措施。重点解决符合条件的特定案件当事人生活面临的急迫困难。对同一案件的同一当事人只进行一次性救助。对于能够通过诉讼获得赔偿、补偿的，一般应当通过诉讼渠道解决。 ——坚持公正救助。严格把握救助标准和条件，兼顾当事人实际情况和同类案件救助数额，做到公平、公正、合理救助，防止因救助不公引发新的矛盾。 ——坚持及时救助。对符合救助条件的当事人，办案机关应根据当事人申请或者依据职权及时提供救助，确保及早化解社会矛盾。 ——坚持属地救助。对符合救助条件的当事人，不论其户籍在本地或外地，原则上都由案件管辖地负责救助。 司法救助，又称诉讼救助，是指司法机关对于当事人因经济确有困难，向政法委申报给予经济救助的制度。 国家司法救助应当遵循如下基本原则: 一、法治社会的内涵 1.建设法治社会的措施 （4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。——防（有机制） ①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导支持人们理性表达诉求、依法维护权益。 ②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。 具 体 要 求 类别 人民调解 行政调解 司法调解 区别 主体不同 人民调解委员会 行政部门 人民法院 内容 不同 主要调解民间纠纷 主要调解具有行政管理隶属关系人的纠纷 主要调解诉讼过程中民事案件、行政赔偿案件、刑事自诉案件和附带民事诉讼案件及执行和解案件等 性质 不同 非诉讼活动 诉讼外调解 诉讼活动 联系 都是解决纠纷当事人的纷争的一种重要方式；采用的方法都是通过说服教育、宣传法律政策，促使当事人互相谅解达成和解协议，消除纷争；适用的原则基本上都是“自愿原则”“合法原则”“查明事实、分清责任原则” 1.建设法治社会的措施 行政复议：是指当公民、法人和其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法申请有关行政机关对该具体行政行为的合法性与适当性进行审查，并作出裁决的活动。 行政裁决：是指行政主体依照法律授予和法定程序，以第三者的身份对平等主体之间发生的与行政管理活动密切相关的特定民事、经济纠纷进行裁决的具体行政行为。 诉 讼：指纠纷当事人通过向具有管辖权的法院起诉另一方当事人解决纠纷的形式。分为行政、民事和刑事三类。行政诉讼即为俗称"民告官"的诉讼。民事诉讼里，原诉人是受害者当事人，因为有未可解决的争议，所以诉诸法律。刑事诉讼涉及刑事犯罪。 二、法治社会的内涵 32 1.建设法治社会的措施 二、法治社会的内涵 深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。（有意识） 提高社会治理法治化水平。（有氛围） 建设完备的法律服务体系。（有依托） 健全社会矛盾纠纷预防化解机制。（有机制） 1.建设法治社会的措施 2.建设法治社会的意义 二、法治社会的内涵 （1）通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序； （2）能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。 34 建设法治社会 宣传教育树立法治意识 社会治理法治化水平 完备的法律服务体系 矛盾纠纷预防化解机制 02 03 04 01 社会秩序 社会和谐 02 01 02 03 01 守法 信法 用法 法治社会的内涵 建设法治社会的措施 建设法治社会的意义 1.某市民政部门通过大数据救助平台监测到某村民近几月有大额医疗支出，迅速派单至乡镇。乡镇干部会同村干部入户调查核实后，将该村民纳入低保，并给予大病救助金。村协管员将摸排和救助结果及时录入大数据救助平台。可见，该民政部门( ) ①以大数据为抓手实施救助，使困难群众共享“数字红利” ②规范“监测-核实-处置”救助流程，实现工作程序法定化 ③发挥平台监测等功能，提高基层治理智能化、社会化水平 ④调动多元主体参与救助工作，提升基层群众自治的积极性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 当堂训练 2.一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章针对网络上一些民众对关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评，强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。该文旨在强调(　　) A.公民权利不能凌驾于法律正当程序之上 B.公民应珍惜和正确对待最基本政治权利 C.要充分发挥新闻监督这一有效手段作用 D.应适当削弱公民对司法机关监督的权利 A 当堂训练 3.近日，重庆市高级人民法院发布了一批未成年人司法保护典型案例，聚焦未成年人“追星”领域网络诈骗、拐骗儿童、教唆未成年人犯罪、虐待未成年人等问题，充分发挥典型案例的评价指引功能和警示教育意义，倡导全社会共同为未成年人安全、健康成长营造良好的法治和社会环境。上述材料说明（   ） ①法律监督机关积极履职保护未成年人 ②我国注重对未成年人人权的法治保障 ③法在国家治理中发挥了政治职能 ④建设法治社会是构筑法治国家的关键 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 当堂训练 4.最高人民法院近日正式上线“多元解纷案例库”并向社会公众开放，供国家机关、社会团体、调解组织和社会公众查询、使用、学习、研究。“多元解纷案例库”的上线（ ） ①为纠纷化解和解纷方式选择提供有益参考 ②丰富了化解各种社会矛盾和纠纷的方式 ③促推提升矛盾纠纷预防化解法治化水平 ④完善了我国法律援助体制，有利公正司法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 当堂训练 5.在2024年12月4日第十一个国家宪法日和第七个“宪法宣传周（12月1日-7日）来临时，海南省社会工作联合会在琼海市举行“法治保障卡”捐赠活动。“法治保障卡”是医保、社保之外的另一种社会力量发起的公益性法治援助补充措施，是为全体社会成员提供专业免费法律咨询、公益普法教育学习和法治素养提升的创新平台，赋予持卡人优先获得保障卡平台法律救助的权利，是群众随身的公益“私人法律顾问”。该活动的举办（ ） ①发挥了行业规章、市民公约等在社会治理中的积极作用 ②重视发挥道德的教化作用，强化道德对法治的支撑作用 ③强化法律在化解社会矛盾、维护群众利益中的权威地位 ④坚持了人民主体地位，推进普法教育和法律服务相统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 当堂训练 感谢各位的观看 必修三第八课第三框 Lavf58.29.100 vid:v0300fg10000cvd6b1fog65p2klvfk5g Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 vid:v0d00fg10000cvus0j7og65p2uib7n50 $$