2025年中考语文二轮复习专项梳理：《修辞手法分类之比拟与借代》课件

正确使用修辞手法 ——比拟、借代 1、掌握比拟、借代修辞手法的构成及表达效果; 2、掌握比拟、借代修辞手法的答题技巧。 复习目标 1、修辞考查特点: 考查形式上通常在某个情境中与词语(成语)、标点符号、语病、选用句式、补写等知识点相结合地考查,既有纵深的修辞句鉴赏,又有横向的近似文本比较,题型不断创新,但修辞和文本对应分析始终是考查重点。 考查内容上会涉及修辞手法的辨析,也涉及修辞构成和效果的理解,越来越深入,对修辞能力的要求越来越高,呈现出反套路趋向。 2、考查题型:准确辨别修辞手法(客观题) 分析修辞的特点与作用(主观题) 考点解读 1.咱老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。 2.小飞蛾说:“艾艾!你不去看看你姥姥!”艾艾说:“我不去!初三不是才去过了吗?”张木匠说:“不去就不去吧!好好给我看家!不要到外边飞去!” 3.不管怎样,且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下,它也许不合你秋天的季节,但到明春准会生根发芽…… 4.这些闪电的影子,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。 5.有时候起了风,把他打得出不来气…… 6.还有一问,这“公理”,几块钱一斤? 7.莲农们精心培植,把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。 下面的7句话分别运用了什么修辞手法? 1、概念 比拟是把物当作人,把人当作物,或甲事物当作乙事物来描写的修辞手法,分拟人和拟物两种。 2、特点 比拟是以人的联想为基础,通过人和物、物和物之间的不同属性转嫁的关系而构成的修辞方式。 知识梳理 (一)比