专题01 积累（基础知识综合+综合性学习+语言表达，名校期末真题，22题）（广西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题01 积累（名校期末真题，22题） 题型概览 题型01 基础知识综合 题型02 综合性学习 题型03 语言表达 选题区域 广西：南宁、柳州、玉林、来宾、河池、贵港、宁明、田阳、南丹、百色 崇左、贺州、梧州、防城、百色、北海、北流、宜州、桂平、桂林、陆川 基础知识综合 1.（23-24七年级下·广西玉林·期末） 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。十多位年度人物故事，是感动，更是感召。他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗！下面是其中三位年度人物的事迹与颁奖辞。 （一）矢志不渝的老科学家——俞鸿儒 风洞作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人。他60余年矢志不渝，qián（   ）心研究风洞技术。如今，90多岁的俞老依然提携后辈，他的智慧也点亮了无数新星。“感动中国”组委会授予俞老颁奖辞：前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。 （二）泳池中的璀璨明珠——张雨霏 2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”， 2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。“感动中国”组委会授予张雨霏的颁奖辞：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛（   ）起的人。 （三）稻田里的守望者——杨华德 在布隆迪的田间地头，有一位专家就像农民一样劳作，他就是来自中国的水稻专家杨华德。今年60岁的杨华德，援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德和团队手把手帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，让中国的杂交水稻成为摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。通过“一带一路”，将中国的友谊和智慧播撒在非洲这片大地上。“丝绸包裹的种子，来自中国，饱满飘香的稻谷，长在非洲。从一个项目，到一个产业，黄皮肤汉子的执著，让黑皮肤的兄弟，理解了人类命运共同体的深意。稻浪千重，路远情长。”这是“感动中国”组委会授予杨华德的颁奖辞。 3．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）qián( )心        （2） 崛( )起 4．上面（一）（二）则材料中，有不少成语，请写出其中的三个。 5．解释文段中画波浪线的词语。 （1）提携                （2）执著 6．根据对联的特点，结合材料（一）的内容，从以下联句中选出赞美俞鸿儒院士的对联，按上下联顺序将序号填写在横线上。 ①笃志驭长风，苍穹犹鉴凌云志    ②一生夙愿，漫漫沙丘成绿野 ③潜心研重器，白首不移报国心    ④千里奔忙，茫茫雪域献丹心      上联：     下联： 7．下列从文段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．90多岁的俞老依然提携后辈，他的智慧也点亮了无数新星。 B．如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。 C．在杨华德和团队手把手帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。 D．通过“一带一路”，将中国的友谊和智慧播撒在非洲这片大地上。 2.（23-24七年级下·广西河池·期末）什么是英雄？英雄是普通人拥有一颗伟大的心。英雄出自平凡，责任源于担当。阅读下面的文段，完成下面小题。 （一） 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂！他，邓稼先，一个坚毅的爱国者，为中国的国防事业至死不懈，却从来低调内敛，从不锋芒逼人。他，闻一多，卓越的学者，大勇的革命烈士，对于古籍他潜心贯注，沥尽心血；面对特务他愤然大骂，慷慨淋漓。他，鲁迅，家喻户晓的文学大师，当之无愧的民族脊梁，即使对潦草的书信“深恶痛绝”，也仍会耐心展读……这一个个英雄，必将永远镌刻在我们心中！ （二） 伟人固然可敬，那些平凡的“小人物”同样值得我们尊重。原先使“我”憎恶的阿长，做成了“别人不肯做，或不能做的事”，给“我”买来“三哼经”，那书虽然粗zhuō，却十分珍贵；只有一只眼，靠着一辆破旧的三轮车活命的老王，伛着身子来“我”家，给“我”送香油和鸡蛋……由于他们用微光穿透阴霾，使人们感受到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 英雄以崇高引领着人们砥砺前行，凡人用温暖感动着人们岁月静好。 8．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （l）粗zhuō( )      （2）伛着( ) 9．文段（一）中有不少成语，请写出其中的三个。               10．结合语境，解释文段中画横线的词语。 （1）卓越：       （2）心潮澎湃： 11．从以下句子中选出反映家国情怀的一副对联，将序号填写在相应的横线上。 ①心想事成迎新春      ②英雄先辈洒热血      ③国泰民安千秋固 ④仁人志士筑山河      ⑤春风和蔼润万物      ⑥家富人和户户欢 上联：       下联： 12．下列从文段中选出来的句子，有语病的一项是（    ） A．历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂！ B．伟人固然可敬，那些平凡的“小人物”同样值得我们尊重。 C．由于他们用微光穿透阴霾，使人们感受到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 D．英雄以崇高引领着人们砥砺前行，凡人用温暖感动着人们岁月静好。 3.（23-24七年级下·广西河池·期末）七年级三班开展“人物生平”材料征集活动，在整理材料中，李珍同学对有些知识点不太了解，请你阅读材料后完成下面小题，给李珍同学指点迷津。 材料一   邓稼先，1924年6月25日出生于安徽怀宁县。父亲邓以蛰当时是北京医科大学、北京大学、清华大学等校哲学系教授，与杨振宁父亲杨武之是多年之交，母亲王淑蠲，操持家务。邓以蛰四个子女，邓稼先排行第三，邓稼先出生8个月以后，随母亲和两个姐姐来到北平；1936年，考入北平崇德中学初中二年级，读至高一（因抗日战争，崇德中学在1939年停办）。这三年，他在英文、数学、物理方面打下了良好的基础。在崇德中学，与高他两班的杨振宁成为好友。 材料二   闻一多，1899年11月24日生于湖北省黄冈市蕲水县巴河镇的一个书香门第，自幼爱好古典诗词和美术。五岁入私塾启蒙，十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学。1922年7月，他赴美国留学，先后在芝加哥美术学院、珂泉科罗拉多大学和纽约艺术学院进行学习，在专攻美术且成绩突出时，他更表现出对文学的极大兴趣，特别是对诗歌的酷爱。年底出版与梁实秋合著的《冬夜草儿评论》。 材料三   鲁迅，1881年9月25日出生于绍兴，曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 13．阅读以上材料，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）蛰( )（2）chónɡ高( ) 14．以上材料中有1个成语，请你再补写与之有关的2个成语。 15．解释材料中加点的词语。 （1）酷爱： （2）书香门第： 16．请从下列句子中选出一副歌颂邓稼先的对联，并按上下联填写序号。 ①两弹雪去百年耻    ②拍案而起心潮澎湃   ③一星放飞千秋梦 ④愤怒斥责言辞刻薄  ⑤横眉冷对千夫指     ⑥俯首甘为孺子牛 上联： 下联： 17．下列是从以上几个材料中摘出来的句子，属于病句的一项是（   ） A．考入北平崇德中学初中二年级。 B．母亲王淑蠲操持家务。 C．他赴美国留学。 D．鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。 4.（23-24七年级下·广西崇左·期末） （一）崇敬英雄 “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄是民族最闪亮的坐标。在中华民族5000多年源远流长的文明历史中，每当遇到生死存亡的关键时刻，总有无数可歌可泣的英雄儿女挺身而出，慷慨前行。近代以后，特别是中国共产党成立以来，为赢得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数革命先烈shǐ（   ）志不渝，前赴后继；无数平凡英雄艰苦奋斗，无私奉献，谱写了气吞山河的英雄壮歌。他们犹如一颗颗星、一盏盏灯、一簇簇火，光耀天空，烛照大地，推动中华民族不断发展壮大，照亮中华民族伟大复兴的光辉前程。 （二）弘扬精神 近代的中国遭受了前所未有的劫难。在那个风雨飘摇、生灵涂炭的黑暗时代，战火吞噬了曾经的家园，不少华夏儿女过着颠沛流离的生活。仁人志士用鲜血和生命诠释了中华民族不屈不挠，奋勇杀敌。黄沙大漠，草地雪山，刻下了长征者铿锵的足印；抗美援朝，保家卫国，矗立起志愿军英勇的雕像…… （三）勇于担当 梁启超先生曾说：“人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。”责任与担当永远是砥砺我们奋勇前行的精神支柱。时代把历史责任赋予青年，从众志成城的抢险救灾前线，到逐梦苍穹的航天科技一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的边防哨卡……新时代的青年主动作为，勇挑重担，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 18．根据拼音写汉字，并给加点的字注音。 （1）( )shǐ志不渝            （2）慷慨( ) 19．文段（一）中有不少成语，请写出其中三个。       20．结合语境，解释文段（二）中加点的词语。 （1）吞噬：          （2）颠沛流离： 21．从以下句子中选出反映长征和抗美援朝的句子分别组成一副对联，按上下联的顺序将序号填写在横线上。 ①英雄时代英雄人 ②翻雪山战士阅遍万难 ③民族复兴中华梦 ④跨江英烈名常在 ⑤抗美忠魂誉永存 ⑥过草地英雄历尽千苦 （1）长征：     （2）抗美援朝： 22．下列从以上文段中选出的句子，有语病的一项是（   ） A．在中华民族5000多年源远流长的文明历史中，每当遇到生死存亡的关键时刻，总有无数可歌可泣的英雄儿女挺身而出，慷慨前行。 B．近代的中国遭受了前所未有的劫难。 C．仁人志士用鲜血和生命诠释了中华民族不屈不挠。 D．新时代的青年人主动作为，勇挑重担，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 5.（23-24七年级下·广西贵港·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 琴棋书画千百年来带着独特的魅力，融入中国人的血脉。 （一）琴 古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨奏弦鸣乐器，有三千年余年的历史，是中国古代地位最崇（  ）高的乐器。关于古琴最早的文学记载见于《诗经》：“yǎo（  ）窕淑女，琴瑟友之。”可见古琴文化的源远流长。琴之道，讲究诚，静，平和，中正，不温不火。抚琴时，人们往往焚香一坛，以使心态平静。这琴中滋味，正与孔夫子的“中庸之道”不谋而合，又和老子的修身养性观点殊途同归。 23．给文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）崇( )高                       （2）yǎo( )窕 24．上面这段文字中有不少成语，请写出其中的三个。 （二）棋 围棋，在中国可谓家喻户晓，中国自古以来就有“纵横十九道，迷煞多少人”之说。一张方圆不盈二尺的棋盘上一十九纹棋路纵横交错。其上黑白棋子错落有致，实则虚之，虚则实之，变幻无常，包罗万象。人生百态尽现于棋局之中，刀光剑影、攻守胜负皆隐于斟酌对弈之内，因而人们如痴如醉。围棋体现了中华文化中蕴藏着的智慧与灵性。 25．解释文段中加点的词语。 （1）家喻户晓： （2）斟酌： 26．从以下句子中选出两句，组成一副关于棋的对联，并把序号填写在相应的横线上。 ①局布新招意若云 ②高山流水琴音雅 ③棋逢对手智如泉 ④明月清风曲调幽 ⑤墨飞彩凤绘山川 ⑥笔走龙蛇描锦绣 上联：           下联： （三）书 书法是中国特有的艺术，从甲骨文、金文（钟鼎文）、石鼓文演变为大篆、小篆、隶书，至定型为草书、楷书、行书，书法一直散发着与众不同的独特艺术魅力，被誉为无言的诗、无图的画、无声的乐。作家林语堂说：“在书法上，也许只有在书法上，我们才能够看到中国人艺术心灵的极致。” （四）画 中国画又称国画，主要是用毛笔蘸水、墨、国画颜料在帛或宣纸上进行创作的绘画形式。题材可分人物、山水、花鸟等。技法可分具象和写意。它力求生动、传神，给人一种“中国式”的灵性美。工笔细描，产生无尽的意趣；浓墨重彩，展现无穷的诗意；诗画的完美结合更赋予画面内容以精神和情韵。 27．下列从文段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．这琴中滋味，正与孔夫子的“中庸之道”不谋而合，又和老子的修身养性观点殊途同归。 B．其上黑白棋子错落有致，实则虚之，虚则实之，变幻无常，包罗万象。 C．书法一直散发着与众不同的独特艺术魅力。 D．它力求生动、传神，给人一种“中国式”的灵性美。 6.（23-24七年级下·广西南宁·期末）学校开展以“阅读正当时”为主题的系列活动，下面是小西同学为参加本次活动摘抄的几段文字，请你阅读后完成下面小题。 人间四月，百花灼灼，书香氤氲。4月23日，第二十八个世界读书日如约到来。一年前，习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“我希望全社会都参与到阅读中来，有利于爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”谆谆教导、殷切嘱托，极大的激发了全党全国全社会读书学习的热情。 近年来，全民阅读工作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习蔚然成风。阅读提升人民思想境界、增强人民精神力量的作用更加凸显，中华民族的精神世界更加厚重深邃。习近平总书记对于读书的真知灼见，来源于他孜孜砣（tuó）砣、手不释卷的人生经历。 少而好学，如日出之阳。一个民族的未来，寄希望于青春的力量。中华文化源远流长、博大精深，如同无尽宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。别让游戏猥琐你的容颜，吞噬你的青春。青年要学会“______，______”，从中jí（   ）取营养，修身律己，为担起民族复兴的重任而砥砺前行。 28．根据拼音写汉字，或给加点字注音。 （1）灼( )    （2）jí( )取 29．语段中有不少成语，请写出其中3个。 30．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）猥琐：    （2）吞噬： 31．从下列句子中选出一副对联，将序号填到横线处，使内容连贯。上联： ，下联： 。 ①读万卷书    ②天地入胸臆    ③文章生风雷    ④傍百年树 32．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．我希望全社会都参与到阅读中来，有利于爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 B．近年来，全民阅读工作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习蔚然成风。 C．习近平总书记对于读书的真知灼见，来源于他孜孜砣砣、手不释卷的人生经历。 D．中华文化源远流长、博大精深，如同无尽宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。 7.（23-24七年级下·广西玉林·期末）阅读下面语段，完成下面小题 （一）家国情怀 家是温馨的港湾，情感的归宿。千千万万个小家都好，国家和民族才能好。《大学》中有“修身齐家治国平天下”，孟子说过“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。边防战士、执勤交警、电力工人、外卖小哥……一颗颗普通的“螺丝钉”、一块块寻常的“铺路石”，坚守平凡岗位，守护万家灯火。而这，何尝不是对家国情怀的有力quán释。读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。 （二）青春年华 青年者，人生之华也。人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青年何谓”“青春何为”的人生考题。从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入觉醒年代；到今天新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长……无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。 （三）修身正己 梁启超告诫我们：人生在世，要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任，即凡属我们应该做的事，而且有力量能够做得的，我们都要全力以赴，这样才能得到真正的快乐。我们是青年，我们的力量无时无刻不在，无论何时，我们都是一面青春旗帜。有困难，我们迎上去；有坎坷，我们跨过去。我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们就是当之无愧的社会主义接班人。 33．请把材料（一）“修身齐家治国平天下”句子正确、规范、工整地抄写在答题卡的田字格里。 34．阅读（一）语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）温馨 ( )       （2）quán释( ) 35．（二）（三）语段中有不少成语，请写出其中3个。 36．结合语境，解释语段（二）（三）画线的词语。 （1）热忱                    （2）当之无愧 37．下列从上面语段中选出来的句子，有语病的一项是（    ） A．读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀。 B．一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入觉醒年代。 C．无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。 D．我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们就是当之无愧的社会主义接班人。 8.（23-24七年级下·广西钦州·期末）本学期的语文学习之旅即将结束，班级开展“语文学习”成果汇报活动，请你参加并完成下面小题。 【修身之道】读张中行的《叶圣陶先生二三事》，我们认识到叶老是躬行君子，他学而不厌，huì （   ）人不倦，是人之师表；读《驿路梨花》，我们被哈尼姑娘十几年的坚守感动。她们的坚守不仅仅是对小木屋的守护，更是一种精神的传承。我们在生活的旅途中，要像那些建造、修葺、照料小木屋的人一样，用真情温暖人心，用行动传递力量。 【哲理之思】感悟自然生命，在草木枯荣中领会自然法则。读《紫藤萝瀑布》，我们懂得了人生真谛。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。一时的不幸，在生命的长河中是 A 的，我们不能被厄运压倒。我们要像紫藤萝一样，以 B 的意志同命运作抗争，让生命之花在岁月的长河中绽放出绚丽的色彩。 【科学之光】探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们毫不放松、不懈追求的航天梦。航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。作为中国的第一位太空人，杨利伟成了 C 的航天英雄。他的奉献精神和爱国之情，激励着一代又一代的人为航天梦想努力前行。 38．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）huì人不倦 ( )   （2）不懈( ) 39．语段中A、B、C三处需填上成语，请从以下备选词语中选择恰当的成语对应填写。 备选成语：家喻户晓  不以为然   气冲斗牛   微不足道   坚韧不拔 40．结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）修葺        （2）厄运 41．杨利伟首飞太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你根据对联的要求，从下列语句中选出最合适的一句作为下联。 ①神箭射苍穹，勇往直前        ②佳音传神州，世界震惊 ③功德圆天外，尽情欢庆        ④人间共欢舞，中华腾飞 42．下面是从【科学之光】语段中选出来的句子，对此句的分析有误的一项是（   ） 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们毫不放松、不懈追求的航天梦。 A．此句运用了排比的修辞手法。 B．此句语言不够简明，应把“毫不放松”删掉。 C．此句中画线的词语依次是代词、助词、名词。 D．此句中的“浩瀚宇宙” “航天事业” “航天强国”都是主谓短语。 9.（23-24七年级下·广西南宁·期末）阅读回答问题。 【大国工匠】邓稼先是中国核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的民族脊梁。他默默无闻地工作，用实际行动诠释了鞠躬尽瘁、死而后已的精神。他的卓越贡献不仅为中国的科技事业奠定了扎实基础，更为国家的安全提供了坚实保障。 【名家典范】叶圣陶先生，身为躬行君子，学而不厌，huì（    ）人不倦，是人们的楷模，师表的典范。他常常为了修润（    ）文章而不耻下问，在日常的交往中，他也始终秉持着宽厚待人的态度。在语文方面，他更是精益求精，以身作则，为我们树立了良好的榜样。 【时代楷模】张桂梅，从青春年少到白发苍苍，她将最好的青春年华献给了山区的教育事业。她将全部心血播撒在孩子身上，将自立自强的种子倾注在她们心中。她曾誓言：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人的肩膀上藐视卑微的懦夫！” (1)阅读以上语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①huì 人不倦 ②修润 (2)文段中有不少成语，请你写出其中三个。 (3)请你结合语境，解释文段画线的词语。 ①卓越： ②不耻下问： (4)请你从下列句子中选出符合主题“致敬榜样，学习美德”的一副对联，将相应句子序号填到横线上。 ①邓稼先振国扬威 ②美德光芒照千秋 ③榜样力量传万代 ④桂梅扎根育桃李 上联： 下联； (5)以下从文段抽取出来的句子，有语病的一项是（    ） A．邓稼先是中国核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的民族脊梁。 B．他默默无闻地工作，用实际行动诠释了鞠躬尽瘁、死而后已的精神。 C．我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人的肩膀上藐视卑微的懦夫！ D．她将全部心血播撒在孩子身上，将自立自强的种子倾注在她们心中。 10.（23-24七年级下·广西河池·期末）阅读下面的语段，完成问题。 一花一世界，一草一天地。彭荆风笔下的驿路梨花，散发着盎然的春意，梨花象征着一种利他的品质和精神，一种淳厚朴实的民风；贾平凹故园的小桃树身世坎坷，猥琐却又坚强，小桃树是作者青年时期迷茫、探索成长的真实写照；十年后，宗璞遇见盛开的紫藤萝花，每一朵盛开的花都像一个忍俊不禁的笑容，从而感悟到了“生命的长河是无止境”的人生哲理。 44．解释文段中加点的词语。 猥琐：     忍俊不禁： 45．根据提示，从下面句子中整理出一副对联，按要求填写到横线上。 ①一树梨花香满路    ②藤萝瀑布挂空中    ③生无悔感天动地 ④风雨后桃花灼灼    ⑤驿路梨花处处开    ⑥十年藤萝艳全园 上联：     下联： 46．下面从以上材料中选出的句子，属于病句的一项是（   ） A．叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。 B．重视语文，并且以身作则，鞠躬尽瘁。 C．梨花象征着一种利他的品质和精神，一种淳厚朴实的民风。 D．小桃树是作者青年时期迷茫、探索成长的真实写照。 11.（23-24七年级下·广西钦州·阶段练习） 【仰望星空】历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。邓稼先在蓬断草枯的沙漠中，二十八载始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，隐姓埋名，鲜为人知，成功设计了中国的原子弹和氢弹，让中国从“任人宰割”到“站起来了”；闻一多先生，锲而不舍地为衰微的民族开一剂救济的文化药方，深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。他是争取民主的战士，在群众大会上，大骂特务，慷kǎn（   ）淋满，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 【家国情怀】历史长河浩浩荡荡，中华民族虽经历无数灾厄，但仍不断发展壮大，是因为这是一个遍地见英雄的国度，大风大浪来了，有人扛得起，顶得上；关键时刻，有人鞠躬尽瘁，有人悲天悯人。这正是我们这个国家抵御一切风险挑战的最大底气。现在我们伫立在新的世界民族之林，我们必将；“______，______。” 【修身正己】梁启超告诫我们：人生在世，要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任，即凡属我们应该做的事，而且有力量能够做得的，我们都要全力以赴，这样才能得到真正的快乐。我们是青年，我们的力量无时无刻不在，无论何时，我们都是一面青春旗帜。有困难，我们迎上去；有坎坷，我们跨过去。我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们才是当之无愧的社会主义接班人。 47．阅读上述文段的内容，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）鲜为人知( )    （2）慷kǎn( )淋漓 48．【仰望星空】文段内容中有不少成语，请写出其中三个。 49．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）伫立        （2）当之无愧 50．请你运用所学的对联知识，将序号填到横线处，使文段内容连贯。 ①萃古今之著作    ②山川香草风流    ③复兴梦荷肩头 ④铁石梅花气概    ⑥爱国情植心底    ⑥罗中外之篇章 51．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。 B．中华民族虽经历无数灾厄，但仍不断发展壮大。 C．人生在世，要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任。 D．有困难，我们迎上去；有坎坷，我们跨过去。 12.（23-24七年级下·广西河池·期末） （一） 经过一个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感wù和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河万丈狂澜的气质；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广阔的关东原野上炽（   ）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为祖国的核事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身情怀…… 52．阅读上面语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 炽( )痛    感wù( ) 53．结合语境，解释语段中划横线的词语。 （1）鲜为人知： （2）钻探： （二） 某中学七年级（2）班举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语： 同学们，写字水平能反应一个人的语文素养，希望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大家通过持之以恒的练习，写出一手美观的汉字。 54．文段（一）（二）中有不少成语，请你写出其中三个。 55．文段（二）有一病句，请你写出修改后的句子。 （三） 这是一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分： 上联：勤劳和汗水______________ 下联：智慧和真情______________ 56．请你根据下面给出的词语，运用所学的对联知识将上面留下的上下联的下半部分补充完整。 扮靓   铺就   乡村   道路   康庄   美丽 13.（23-24七年级下·广西南宁·期末）近期，我校文学社开展了主题为“文化沁润人心”的展示活动，请你阅读以下展板资料，和小文一起完成活动任务。 【文化自信】中国五千年的灿烂文明历史，孕育了博大精深的文化底蕴，铸就了丰富多彩、特色鲜明的文化遗产。在互联网发达的今天，无论是古典的古诗词、非物质文化遗产、博物馆中的瑰宝，都在网络中散发着中华文化的独特魅力。（áo）游在互联网的海洋中，中华儿女无时无刻不在为中华文化的传承发展而骄傲。 【文化发展】2024年3月底，2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动，通过线上线下多维度报道，实现华夏文明深度传播，有力发扬文化自信。 【文化传播】由中国人民对外友好协会与人民网商酌承办的2023“汉字缘”国际故事大会在山西晋城举办。本次大会上，选手们厉兵秣马，将文化故事娓娓道来，得到了观众们的热烈掌声。人民网15个语种借助汉字缘大会的契机（   ），以图文、视频等多媒体手段展开报道，讲述不同文明交流互鉴、相知相融的故事。本届大会得到来自海内外70多个国家和地区的3000余名中文爱好者的热烈响应。 (1)请你帮助小文补充展板资料中的字音字形。 áo 游契机 (2)请你帮助小文找出资料中的三个成语，并填写在下面。 (3)小文和你谈论到展板资料中的“商酌”意思是 ；文中的“热烈响应”是 。（填短语类型） (4)小文对“汉字溯源”很感兴趣，下面三个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请你根据给出的古文字义，仿照示例，用简洁的语言描述“友”字的形体结构和字义。 汉字 争 尊 友 结构 两手相向互拉扯 双手捧起一杯酒 ① 字义 互不相让争长短 双手托起表尊重 ② (5)小文发现资料中的划线句子为病句，请你帮她选出修改最恰当的一项（   ） A．通过其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动，线上线下多维度报道，使华夏文明实现深度传播，有力发扬文化自信。 B．通过其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动，线上线下多维度报道，使华夏文明实现深度传播，有力增强文化自信。 C．其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动；通过线上线下多维度报道，实现华夏文明深度传播，有力增强文化自信。 D．其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动，通过线上线下多维度报道，实现华夏文明深度传播，有力发扬文化自信。 14.（23-24七年级下·广西贺州·期末）阅读下面文段，完成下面小题。 总有一些风景，在我们暂时甚至永远到达不了的地方，但我们可以通过阅读去接近，去了解，去感受。 读端木蕻良《土地的誓言》，我们看到了斑斓丰饶的关东原野，也感受到了作者对故乡深深的眷恋之情；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生创作《校补》时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们了解到邓稼先在鲜为人知的荒漠鞠躬尽cuì（   ）的事迹。 读《太空一日》，我们看到杨利伟迈着稳健的步伐，踏上探索太空的新征程。发动机炽（   ）热的火焰四处迸溅，“神舟五号”在惊心动魄中飞行。伴随着飞船落地的声音，中华民族的载人航天梦终于实现。 那些妇孺皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗，他们以身报国，用他们可歌可泣的光辉事迹谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，没有无不心潮澎湃。 阅读，让我们可以像鸟儿一样，离开地面，直冲云霄，前往自己平时无法到达的地方，俯瞰这片朝夕相处的大地。我们何其有幸，拥有你960多万平方公里的辽阔；我们何其有幸，拥有上下五千年、世代赓续、从未间断的中华文明。 ， 。我们何其有幸，拥有这么美的中国！ 58．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）鞠躬尽cuì( )     （2）炽( )热 59．文段中有不少成语，找出其中的3个。 60．结合语境，解释文段中划波浪线的词语。 （1）锲而不舍：           （2）赓续： 61．根据文段内容，请从下列句子中选出一副对联，按上下联顺序将相应的序号写到横线上，使上下文内容连贯通顺。 ①叹炎黄传承博大精深    ②春夏秋冬时时气象新 ③赞中华文化源远流长    ④东西南北处处风光好 上联：      下联： 62．下列从以上语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．总有一些风景，在我们暂时甚至永远到达不了的地方。 B．伴随着飞船落地的声音，中华民族的载人航天梦终于实现。 C．令后来者只要念及于此，没有无不心潮澎湃。 D．我们何其有幸，拥有这么美的中国！ 15.（23-24七年级下·广西桂林·期末）阅读下列材料，完成小题。 【学习榜样】榜样如一束光，为我们指引前进的方向。邓稼先28年扎根中国原子武器设计和研究的第一线，隐姓埋名，鞠躬尽瘁。鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛绝，但仍展读来信至深夜。杨利伟在太空面对未知的考验，毫不畏惧，沉着冷静，为我国航天事业保驾护航……让我们一起成为光，散发光，靠近光，追随光！ 【感悟自然】花木无心，却能治愈心灵；作家有意，常借好景抒发胸中之意。盛开的紫藤萝，繁花似锦，宗璞níng（   ）望其姿，顿悟生命的美丽与永恒。小桃树，在风雨中绽放，带给作者一场精神洗礼：不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造美好未来。荒草萋萋，人迹罕至的林间小道，带给不曾涉足的诗人以无尽的想象和怀恋。 【热爱生活】在语文的百花园里，不只是课本这一支花可供欣赏，生活处处是动人风景：随处可见的招牌，风格独特；雅俗共赏的对联，意蕴深厚；耳熟能详的广告语，创意无限……学习无处不在，留心就有收获。希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。 63．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）深恶痛绝( )    （2）níng( )望 64．请从以上每个语段中各找出一个成语。 【学习榜样】① 【感悟自然】② 【热爱生活】③ 65．解释划线词语。 （1）鞠躬尽瘁    （2）萋萋 66．老师用诗文勉励同学们把生活中的“活水”引入到语文学习中。请你用正楷字抄写下来。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 67．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．让我们一起成为光，散发光，靠近光，追随光！ B．小桃树，在风雨中绽放，带给作者一场精神洗礼。 C．鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛绝，但仍展读来信至深夜…… D．希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。 16.（23-24七年级下·广西北海·期末）阅读下面文字，按要求作答。 初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。我们吟诵春冬四季，游历山水八方，感受古今传承，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息与鸟儿歌唱；学习白求恩精神，我们了解了白求恩可以为公事鞠躬尽cuì；我们知道了对工作不能有拈轻怕重的态度；徜徉科幻世界，我们见识了想象力的纵横驰骋；遥望缥缈的太空，我们不断探索。语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，______；又可以走进自然，______；还可以感受亲情，______；更可以了解社会，______。 68．请给加点字注音，根据拼音写出正确的汉字。 拈( )轻怕重    鞠躬尽cuì( ) 69．请解释下列词语。 缥缈：     拈轻怕重： 70．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 71．下列四个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（   ） ①欣赏世间美景    ②享受温暖盛宴    ③感受风云变幻    ④品味人世百态 A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ D．②①④③ 17.（23-24七年级下·广西来宾·期末）以下文字是小语同学在班级“我的语文生活”主题班会活动中所说的开场白，请你仔细阅读并完成下面小题。 同学们，生活的范围能有多么广阔，语文的世界也就会有多么广阔。生活的世界就是语文的世界，生活的范围就是语文的范围。生活的每一个细节，都会有语文的不期而至；语文的每一个角落，也会有生活的浩浩荡荡。不论你在哪儿、在干什么事，语文永远都会陪伴在你的左右。语文的天地，丰ráo（   ）而斑斓，给我们以精神的食粮和灵魂的哺（   ）育。语文就像一位诲人不倦的导师，向我们说着耐人寻味的哲理；语文也像一条澎湃的大河，把我们带向海阔天空的世界。有一副对联说得好：__________，__________。所以语文学习不能局限于课堂和课本，我们必须走出校园，走向社会，走进无垠的生活。让我们认真观察生活中的语文现象，从中收获语文学习的魅力。 72．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）ráo( )        （2）哺( ) 73．语段中有不少成语，请写出其中3个。 74．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）斑斓：     （2）无垠： 75．从下列语句中选出一副对联，将相应的序号填到文段的横线处，使开场白内容连贯，上下联顺序正确。 ①腹中贮书万卷多   ②脚下有路万里远   ③胸有成竹书卷多   ④足下行路千里远 76．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．生活的范围能有多么广阔，语文的世界也就会有多么广阔。 B．生活的世界就是语文的世界，生活的范围就是语文的范围。 C．不论你在哪儿、在干什么事，语文永远都会陪伴在你的左右。 D．让我们认真观察生活中的语文现象，从中收获语文学习的魅力。 18.（23-24七年级下·广西防城港·期末）某学校七年级举办了“爱国人物”专题展览活动，以下是部分展览解说词，请阅读后完成下面小题。 【古代风云人物展】 爱国是一个亘古不变的话题。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是民族精神的核心。在“古代风云人物”展中，你可以领略古人的风采。战国爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，用耿耿忠心与一腔热血对抗着世俗的污秽与苦难，闪耀出为人民谋幸福的伟大光辉；替父从军的木兰，征战多年，胜利归来后辞官还乡，演绎了巾帼英雄的风采；矢志抗元的文天祥，把国家兴亡和民族兴衰作为自己的使命，以身殉国，奏响了一曲英雄壮歌…… 【现当代功勋人物展】 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直都是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。无数志士仁人在爱国主义的感召下，创造了一个个彪炳史册的奇迹。在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的苦痛和艰辛。在“现当代功勋（   ）人物”展中，既有鲁迅弃医从文，以笔代刀，为唤醒国民不断呐喊；也有邓稼先二十八载披星戴月，穷尽终身鞠躬尽cul（   ），为中华民族崛起做出了卓越贡献；还有钱七虎用毕生心血，锲而不舍地铸就了坚不可摧的地下钢铁长城，为图家安全提供了坚实的保障…… 【新时代英雄群像展】 进入新时代，我们党把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为当代中国爱国主义的鲜明主题。许多青年听从祖国的召唤，奔赴山海，谱写了可歌可泣的青春赞歌；在乡村振兴征途上，数十万名“三支一状”人员奋战在打赢脱贫攻坚战第一线；在抗击疫情最关键的时刻，医护人员挺身而出、夜以继日地坚守一线，为打赢疫情防控保卫战贡献力量；在山火肆虐的危急关头，消防员赴汤蹈火，逆行的身影诠释了以生命赴使命的铮铮誓言…… 77．阅读以上解说词，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）功勋( )     （2）鞠躬尽 cuì( ) 78．【新时代英雄群像展】解说词中有不少成语，请写其中三个。 79．解释语段中划波浪线的词语。 （1）污秽：        （2）锲而不舍： 80．从下面句子中选出符合活动主题的一副对联，按上下联顺序填写序号。 ①同把国魂凝霸气    ②展翅鲲鹏九万里  ③赤子报国一片心 ④护南疆志凌霄汉    ⑤大地为纸书挽语  ⑥共将血肉筑铜墙 上联：      下联： 81．下列从语段中选出的句子，有语病的一项是（   ） A．爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是民族精神的核心。 B．无数志士仁人在爱国主义的感召下，创造了一个个彪炳史册的奇迹。 C．爱国主义精神一直都是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 D．许多青年听从祖国的召唤，奔赴山海，谱写了可歌可泣的青春赞歌。 19.（23-24七年级下·广西南宁·期末）中华文化素来崇德向善，学校开展“探寻‘德’的魅力”主题活动，请你参与完成以下任务。 【撰写活动前言】 活动前言 在中国的传统文化中，“德”占据了重要的地位。从古自今，我们不缺“德”之楷模。卓越的学者闻一多先生不惧生死，大义凛（   ）然，痛批特务；红军战士翻越老山界，面对敌人的封锁， A 突破重围；航天员杨利伟作为中华飞天第一人，险境中从容镇定；叶圣陶老先生做学问能学而不厌、 B ；梨花姐妹修qì（   ）茅屋， C ，传递雷锋精神。他们或英勇，或平凡，但都能守德养性，他们是点缀在文化星空中的最美风景。崇德向善，让我们追寻先人的足迹，开启一段寻“德”之旅。 82．根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 （1）qì( )    （2）大义凛( )然 83．解释文段中画横线的词语。 （1）卓越    （2）点缀 84．文段中A、B、C三处需填上成语，请你选择恰当的成语填写在对应横线上。 备选成语：表里如一    助人为乐    奋不顾身    不耻下问    宽厚待人 【讲美德故事】 花木兰是中国古代巾帼英雄。她大行孝道，替父从军。当时北方游牧民族不断南下侵扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线抗战。木兰的父亲年老体衰，没办法上战场，家里的弟弟年纪尚小，木兰决定替父从军。十二年的征战中，勇往直前，驰骋疆场，与伙伴们一起奋勇杀敌。国家又归和平，花木兰辞官归乡。英雄魂，淡名利，铸就了不朽的传奇，真可谓是“______，______”。 85．从下列句子中选出一副恰当的对联誊抄在横线处，使之内容连贯。 ①巾帼立功传佳话    ②为民奉献赤子心    ③忠义传家扬美德    ④爱国胸怀凌云志 上联：     下联： 86．下面的说法有误的一项是（   ） A．文中的四字短语“传统文化”“红军战士”“巾帼英雄”“北魏政权”都属于偏正短语。 B．以上两文段中的“在”“都”“让”“的”“了”“又”都是虚词，它们没有完整的意义。 C．文中画波浪线句子“英雄魂，淡名利，铸就了不朽的传奇”运用间接抒情的方式来抒情。 D．“十二年的征战中，勇往直前，驰骋疆场，与伙伴们一起奋勇杀敌。”这一句缺少主语。 综合性学习 20.（23-24七年级下·广西桂林·期末）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校七二十一班开展“我的语文生活”综合性活动，请同学们完成以下任务。 (1)语文材料我概括 请从以下三个歇后语中任选一个，按照示例进行解读。 ①竹篮打水——一场空    ②泥菩萨过河——自身难保    ③哑巴吃黄连——有苦说不出 示例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心    解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人。 (2)语文活动我安排 在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。 第一小组：搜集巧用了成语的广告 第二小组： 第三小组： (3)语文意见我表达 学校开展户外“生活处处有语文”系列活动中，晓华在报刊上看到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字，请你发表看法并向他解说。 (4)语文兴趣我激发 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式去学习诗词，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，受到广大观众的一致好评。 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联： 上联：变形式演绎经典 下联： 21.（23-24七年级下·广西百色·期末）端午节到了，同学们开展搜集端午节资料活动，请你阅读后完成下面小题。 【端午的起源】端午，这个古老而充满神mì（    ）色彩的节日，源于中国古代对伟大诗人屈原的纪念。屈原，楚国的大臣，他的一生都以身作则致力于国家的繁荣和人民的福祉。然而，当他的政治抱负被无情地践踏，国家的命运岌岌可危时，他选择了以身殉国，跳入了汨罗江。屈原的故事耐人寻味，而且家喻户晓。为了纪念他的高尚品格和爱国精神，便在每年的五月初五，也就是他投江的日子，举行盛大的庆祝活动，这就是端午节的起源。 【端午的习俗】端午节习俗丰富多彩，其中最具代表性的莫过于赛龙舟和吃粽子。赛龙舟象征着团结协作、奋勇向前的精神，而粽子则寄托了人们对屈原的思念和敬仰。在这个特殊的日子里，家家户户都会挂上对联，以表达节日的喜庆和祝福。一副常见的端午对联是：“上联：_______，下联：_______。横批：端午安康。”这副对联生动地描绘了端午节的热闹景象，也寄托了人们对美好生活。 【端午的意义】端午节不仅仅是一个传统节日，更是一个承载着深厚文化底蕴和民族精神的重要时刻。它提醒我们要铭记历史，传承文化，更要珍惜当下，团结一心。在这个节日里，我们不仅要品味粽子的美味，更要体会其背后的文化内涵和民族精神。让我们共同庆祝这个充满意义的节日，传承中华民族的优秀传统，共同为国家的繁荣和人民的幸福努力奋斗。 88．阅读以上文段文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）神mì( ) （2）起源( ) 89．请写出以上第一段中的三个成语。 90．解释文段中画波浪线的词语。 （1）奋勇向前( ) （2）铭记( ) 91．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。 ①百年天地回元气 ②艾叶飘香万户春 ③龙舟竞渡千帆过 ④一统山河际太平 92．下面是从以上三个文段中选出来的句子，有病句的一项是（    ） A．他的一生都致力于国家的繁荣和人民的福祉。 B．端午节习俗丰富多彩，其中最具代表性的莫过于赛龙舟和吃粽子。 C．在这个节日里，我们不仅要品味粽子的美味，更要体会其背后的文化内涵和民族精神。 D．这副对联生动地描绘了端午节的热闹景象，也寄托了人们对美好生活。 语言表达 22.．（23-24七年级下·广西桂林·期末）小咏今年刚满十四岁。十四岁是人生中的第一个转折点，将告别懵懂少年，走向风华青年。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。 A晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 【示例】会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。 试卷第2页，共23页 试卷第1页，共23页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 积累（名校期末真题，22题） 题型概览 题型01 基础知识综合 题型02 综合性学习 题型03 语言表达 选题区域 广西：南宁、柳州、玉林、来宾、河池、贵港、宁明、田阳、南丹、百色 崇左、贺州、梧州、防城、百色、北海、北流、宜州、桂平、桂林、陆川 基础知识综合 1.（23-24七年级下·广西玉林·期末） 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。十多位年度人物故事，是感动，更是感召。他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗！下面是其中三位年度人物的事迹与颁奖辞。 （一）矢志不渝的老科学家——俞鸿儒 风洞作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人。他60余年矢志不渝，qián（   ）心研究风洞技术。如今，90多岁的俞老依然提携后辈，他的智慧也点亮了无数新星。“感动中国”组委会授予俞老颁奖辞：前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。 （二）泳池中的璀璨明珠——张雨霏 2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”， 2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。“感动中国”组委会授予张雨霏的颁奖辞：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛（   ）起的人。 （三）稻田里的守望者——杨华德 在布隆迪的田间地头，有一位专家就像农民一样劳作，他就是来自中国的水稻专家杨华德。今年60岁的杨华德，援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德和团队手把手帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，让中国的杂交水稻成为摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。通过“一带一路”，将中国的友谊和智慧播撒在非洲这片大地上。“丝绸包裹的种子，来自中国，饱满飘香的稻谷，长在非洲。从一个项目，到一个产业，黄皮肤汉子的执著，让黑皮肤的兄弟，理解了人类命运共同体的深意。稻浪千重，路远情长。”这是“感动中国”组委会授予杨华德的颁奖辞。 3．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）qián( )心        （2） 崛( )起 4．上面（一）（二）则材料中，有不少成语，请写出其中的三个。 5．解释文段中画波浪线的词语。 （1）提携                （2）执著 6．根据对联的特点，结合材料（一）的内容，从以下联句中选出赞美俞鸿儒院士的对联，按上下联顺序将序号填写在横线上。 ①笃志驭长风，苍穹犹鉴凌云志    ②一生夙愿，漫漫沙丘成绿野 ③潜心研重器，白首不移报国心    ④千里奔忙，茫茫雪域献丹心      上联：     下联： 7．下列从文段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．90多岁的俞老依然提携后辈，他的智慧也点亮了无数新星。 B．如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。 C．在杨华德和团队手把手帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。 D．通过“一带一路”，将中国的友谊和智慧播撒在非洲这片大地上。 【答案】 3． 潜 jué 4．矢志不渝、独辟蹊径、一往无前、潸然泪下、脱胎换骨 5．（1）提携：照顾，扶持。（2）执著：指对目标坚定不移地追求和坚持。（意对即可） 6． ① ③ 7．D 【解析】 3．本题考查字音字形。 潜心：qián xīn ，形容用心专一、深沉。 崛起：jué qǐ，地势突起，隆起；相对高起或突起。 4．本题考查成语积累。 矢志不渝（矢：誓；渝：改变）指立下志愿，绝不改变。 独辟蹊径：自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法，体裁。 一往无前：一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。 潸然泪下：指眼泪流下来，多在无法控制情绪时发生。 脱胎换骨：道教徒认为人在苦修得道之后，就能脱下胎，换上骨。比喻从根本上改变人的立场和世界观或比喻彻底改变原来的面貌。 5．本题考查词语释义。 提携：牵扶，携带；照顾，扶持；提拔；携手，合作。 执著：原为佛教用语。指对某一事物坚持不放，不能超脱。 后泛指固执或拘泥，亦指对某种事物追求不舍。 6．本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义 相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 结合材料内容可知，“潜心研重器，白首不移报国心”描绘了俞鸿儒院士一生致力于风洞技术的研究，即使到了白首之年，也不改其报效国家的初心，与材料中“60余年矢志不渝，潜心研究风洞技术”及“他的智慧也点亮了无数新星”等内容相呼应。 “笃志驭长风，苍穹犹鉴凌云志”进一步赞美了俞老坚定的志向和远大的抱负，如同驾驭长风般勇往直前，其凌云之志连苍穹都能见证，与材料中“做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前”以及“拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心”等描述相契合。②④项则与材料内容不符； “心”平声，“志”仄声，结合对联平仄要求可知，①为上联，③为下联。 7．本题考查病句辨析。 D.成分残缺，删去“通过”或“将”； 故选D。 2.（23-24七年级下·广西河池·期末）什么是英雄？英雄是普通人拥有一颗伟大的心。英雄出自平凡，责任源于担当。阅读下面的文段，完成下面小题。 （一） 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂！他，邓稼先，一个坚毅的爱国者，为中国的国防事业至死不懈，却从来低调内敛，从不锋芒逼人。他，闻一多，卓越的学者，大勇的革命烈士，对于古籍他潜心贯注，沥尽心血；面对特务他愤然大骂，慷慨淋漓。他，鲁迅，家喻户晓的文学大师，当之无愧的民族脊梁，即使对潦草的书信“深恶痛绝”，也仍会耐心展读……这一个个英雄，必将永远镌刻在我们心中！ （二） 伟人固然可敬，那些平凡的“小人物”同样值得我们尊重。原先使“我”憎恶的阿长，做成了“别人不肯做，或不能做的事”，给“我”买来“三哼经”，那书虽然粗zhuō，却十分珍贵；只有一只眼，靠着一辆破旧的三轮车活命的老王，伛着身子来“我”家，给“我”送香油和鸡蛋……由于他们用微光穿透阴霾，使人们感受到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 英雄以崇高引领着人们砥砺前行，凡人用温暖感动着人们岁月静好。 8．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （l）粗zhuō( )      （2）伛着( ) 9．文段（一）中有不少成语，请写出其中的三个。               10．结合语境，解释文段中画横线的词语。 （1）卓越：       （2）心潮澎湃： 11．从以下句子中选出反映家国情怀的一副对联，将序号填写在相应的横线上。 ①心想事成迎新春      ②英雄先辈洒热血      ③国泰民安千秋固 ④仁人志士筑山河      ⑤春风和蔼润万物      ⑥家富人和户户欢 上联：       下联： 12．下列从文段中选出来的句子，有语病的一项是（    ） A．历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂！ B．伟人固然可敬，那些平凡的“小人物”同样值得我们尊重。 C．由于他们用微光穿透阴霾，使人们感受到了温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 D．英雄以崇高引领着人们砥砺前行，凡人用温暖感动着人们岁月静好。 【答案】 8． 拙 yǔ 9． 至死不懈 锋芒逼人 潜心贯注，沥尽心血、慷慨淋漓、家喻户晓、当之无愧、深恶痛绝（写出其中三个即可） 10． 非常优秀，超出一般， 形容心情十分激动，难以平静， 11． 上联：② 下联：④ 12．C 【解析】 8．本题考查字音字形。 （1）粗拙，读作cū zhuō ，指粗疏拙劣，不精美。注意“拙”的偏旁部首。 （2）伛着，读作yǔ zhe，指驼背或弯腰的状态。 9．本题考查成语。文段（一）中成语如下，任意写出三个即可。 至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求。 锋芒逼人：比喻言词锋利，给人以威胁。 潜心贯注：形容做事用心专注。 沥尽心血：多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 深恶痛绝：对某人或某事物厌恶、痛恨到极点。 10．本题考查词语含义。作答本题时，需要结合词语本义以及语境综合作答。 （1）卓越，意思是杰出的、超出一般的。在语境中形容闻一多是“卓越的学者”，故“卓越”在语境中可理解为“非常杰出、优秀、超过一般”的意思。 （2）心潮澎湃，意思是心里像浪潮翻腾，形容心情十分激动，不能平静。在语境中形容“小人物”也会让我们心潮澎湃，故“心潮澎湃”在语境中可理解为“心情激动，难以平静”的意思。 11．本题考查对联。对联的原则：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容与主题相关。 根据题干要求，选择的对联要反映家国情怀的主题，故可排除①（庆祝新春的主题）、③（国泰民安主题）、⑤（描写春景主题）、⑥（安居乐业主题）。 ②和④两联都能体现出家国情怀，并且词性相对，结构对仗。②英雄先辈洒热血：偏正短语+动宾短语；④仁人志士筑山河：偏正短语+动宾短语。根据对联仄起平收的原则，②的尾字“血”为仄音，②为上联；④的尾字“和”为平音，④为下联。 12．本题考查病句的辨析。 C.“由于……使……让……”造成了句子主语残缺。应删去“由于”。 故选C。 3.（23-24七年级下·广西河池·期末）七年级三班开展“人物生平”材料征集活动，在整理材料中，李珍同学对有些知识点不太了解，请你阅读材料后完成下面小题，给李珍同学指点迷津。 材料一   邓稼先，1924年6月25日出生于安徽怀宁县。父亲邓以蛰当时是北京医科大学、北京大学、清华大学等校哲学系教授，与杨振宁父亲杨武之是多年之交，母亲王淑蠲，操持家务。邓以蛰四个子女，邓稼先排行第三，邓稼先出生8个月以后，随母亲和两个姐姐来到北平；1936年，考入北平崇德中学初中二年级，读至高一（因抗日战争，崇德中学在1939年停办）。这三年，他在英文、数学、物理方面打下了良好的基础。在崇德中学，与高他两班的杨振宁成为好友。 材料二   闻一多，1899年11月24日生于湖北省黄冈市蕲水县巴河镇的一个书香门第，自幼爱好古典诗词和美术。五岁入私塾启蒙，十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学。1922年7月，他赴美国留学，先后在芝加哥美术学院、珂泉科罗拉多大学和纽约艺术学院进行学习，在专攻美术且成绩突出时，他更表现出对文学的极大兴趣，特别是对诗歌的酷爱。年底出版与梁实秋合著的《冬夜草儿评论》。 材料三   鲁迅，1881年9月25日出生于绍兴，曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 13．阅读以上材料，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）蛰( )（2）chónɡ高( ) 14．以上材料中有1个成语，请你再补写与之有关的2个成语。 15．解释材料中加点的词语。 （1）酷爱： （2）书香门第： 16．请从下列句子中选出一副歌颂邓稼先的对联，并按上下联填写序号。 ①两弹雪去百年耻    ②拍案而起心潮澎湃   ③一星放飞千秋梦 ④愤怒斥责言辞刻薄  ⑤横眉冷对千夫指     ⑥俯首甘为孺子牛 上联： 下联： 17．下列是从以上几个材料中摘出来的句子，属于病句的一项是（   ） A．考入北平崇德中学初中二年级。 B．母亲王淑蠲操持家务。 C．他赴美国留学。 D．鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。 【答案】 13． zhé 崇 14．博览群书、书声琅琅 15． 非常喜欢爱好 旧时指出自读书人家庭，泛指好的家庭背景。 16． 上联：① 下联：③ 17．A 【解析】 13．本题考查字音字形。 蛰（zhé）：动物冬眠，藏起来不食不动；人蛰居，像动物冬眠一样长期躲在家里不出门。 崇（chóng）高：尊敬；重视。 14．本题考查成语。 博览群书：（bó lǎn qún shū）：广泛地阅读各种书。形容读书很多。 书声琅琅：（shū shēng láng láng）：形容读书声音响亮。   15．本题考查词语解释。 酷爱（kù ài）：非常喜欢爱好。 书香门第（shū xiāng mén dì）：旧时指出自读书人家庭，泛指好的家庭背景。 16．本题考查对联。 ②④是描述闻一多的，⑤⑥是鲁迅的诗句，①③是歌颂邓稼先的。   “一星”指邓稼先参与研制的“东方红一号”等卫星，“放飞千秋梦”体现了他在航天领域的卓越贡献开启了国家航天事业的伟大梦想； “两弹”即原子弹和氢弹，“雪去百年耻”表明邓稼先等科学家研制的两弹为国家洗刷了近代以来的耻辱，使国家在国际上挺起了脊梁。按照传统对联的平仄和意境要求，上联的结尾字应为仄声，下联的结尾字应为平声。 上联：①两弹雪去百年耻   下联：③一星放飞千秋梦 17．本题考查病句类型辨析。 A.“考入北平崇德中学初中二年级”，成分残缺，“考入”前添加“邓稼先”。 4.（23-24七年级下·广西崇左·期末） （一）崇敬英雄 “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄是民族最闪亮的坐标。在中华民族5000多年源远流长的文明历史中，每当遇到生死存亡的关键时刻，总有无数可歌可泣的英雄儿女挺身而出，慷慨前行。近代以后，特别是中国共产党成立以来，为赢得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数革命先烈shǐ（   ）志不渝，前赴后继；无数平凡英雄艰苦奋斗，无私奉献，谱写了气吞山河的英雄壮歌。他们犹如一颗颗星、一盏盏灯、一簇簇火，光耀天空，烛照大地，推动中华民族不断发展壮大，照亮中华民族伟大复兴的光辉前程。 （二）弘扬精神 近代的中国遭受了前所未有的劫难。在那个风雨飘摇、生灵涂炭的黑暗时代，战火吞噬了曾经的家园，不少华夏儿女过着颠沛流离的生活。仁人志士用鲜血和生命诠释了中华民族不屈不挠，奋勇杀敌。黄沙大漠，草地雪山，刻下了长征者铿锵的足印；抗美援朝，保家卫国，矗立起志愿军英勇的雕像…… （三）勇于担当 梁启超先生曾说：“人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。”责任与担当永远是砥砺我们奋勇前行的精神支柱。时代把历史责任赋予青年，从众志成城的抢险救灾前线，到逐梦苍穹的航天科技一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的边防哨卡……新时代的青年主动作为，勇挑重担，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 18．根据拼音写汉字，并给加点的字注音。 （1）( )shǐ志不渝            （2）慷慨( ) 19．文段（一）中有不少成语，请写出其中三个。       20．结合语境，解释文段（二）中加点的词语。 （1）吞噬：          （2）颠沛流离： 21．从以下句子中选出反映长征和抗美援朝的句子分别组成一副对联，按上下联的顺序将序号填写在横线上。 ①英雄时代英雄人 ②翻雪山战士阅遍万难 ③民族复兴中华梦 ④跨江英烈名常在 ⑤抗美忠魂誉永存 ⑥过草地英雄历尽千苦 （1）长征：     （2）抗美援朝： 22．下列从以上文段中选出的句子，有语病的一项是（   ） A．在中华民族5000多年源远流长的文明历史中，每当遇到生死存亡的关键时刻，总有无数可歌可泣的英雄儿女挺身而出，慷慨前行。 B．近代的中国遭受了前所未有的劫难。 C．仁人志士用鲜血和生命诠释了中华民族不屈不挠。 D．新时代的青年人主动作为，勇挑重担，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 【答案】 18． 矢 kǎi 19． 源远流长 生死存亡 可歌可泣、矢志不渝、前赴后继、艰苦奋斗、气吞山河。（写出任意三个即可） 20． 吞食，并吞。 生活艰难，四处流浪。 21． ⑥② ④⑤ 22．C 【解析】 18．本题考查字音字形。 矢志不渝：shǐ zhì bù yú，表示永远不变心。 慷慨：kāng kǎi，1.志气昂扬。 2.大方而不吝啬。 19．本题考查成语积累。写出文段（一）出现的三个成语即可。 源远流长：1.源头很远，流程很长。 2.比喻历史悠久。 生死存亡：或者生存，或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 挺身而出：形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。 矢志不渝：表示永远不变心。 前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。 艰苦奋斗：不畏艰难困苦，进行坚持不懈的斗争。 气吞山河：气势可以把山河吞没。形容气魄很大。 20．本题考查词语理解。解释时要注意词语在具体语境中的意思，这种词的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，在答题时必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具来照抄照搬下来。 （1）吞噬：吞食、并吞，吃掉。句中指战火将家园摧毁。 （2）颠沛流离：指生活艰难，四处流浪。结合语境，因为战火吞噬了家园，所以华夏儿女生活艰难，四处流浪。 21．本题考查学生拟写对联。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。 （1）结合题干内容分析，从“过草地”“翻雪山”“英雄”“战士”可以判断第②句和第⑥句是与长征相关的内容，这两句语句对仗整齐，词性相同，内容和结构都符合对联的基本条件。从两句内容“千苦”“万难”，根据“仄起平收”可知，第⑥句为上联，第②句为下联。 （2）结合题干内容分析，从“跨江英烈”“抗美忠魂”两处关键词可知，第④句和第⑤句是与抗美援朝相关的内容，两句话的结构、内容都相似，符合对联的基本条件。“跨江”是抗美援朝中的一个事件，“抗美”是从整体性角度去表述这场战争，事件由小到大，根据“仄起平收”可知，“跨江英烈名常在”为上联，“抗美忠魂誉永存”为下联。因此第④句为上联，第⑤句为下联。 22．本题考查病句辨析。 C.有误，成分残缺，可在句末加“的精神”； 故选C。 5.（23-24七年级下·广西贵港·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 琴棋书画千百年来带着独特的魅力，融入中国人的血脉。 （一）琴 古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨奏弦鸣乐器，有三千年余年的历史，是中国古代地位最崇（  ）高的乐器。关于古琴最早的文学记载见于《诗经》：“yǎo（  ）窕淑女，琴瑟友之。”可见古琴文化的源远流长。琴之道，讲究诚，静，平和，中正，不温不火。抚琴时，人们往往焚香一坛，以使心态平静。这琴中滋味，正与孔夫子的“中庸之道”不谋而合，又和老子的修身养性观点殊途同归。 23．给文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）崇( )高                       （2）yǎo( )窕 24．上面这段文字中有不少成语，请写出其中的三个。 （二）棋 围棋，在中国可谓家喻户晓，中国自古以来就有“纵横十九道，迷煞多少人”之说。一张方圆不盈二尺的棋盘上一十九纹棋路纵横交错。其上黑白棋子错落有致，实则虚之，虚则实之，变幻无常，包罗万象。人生百态尽现于棋局之中，刀光剑影、攻守胜负皆隐于斟酌对弈之内，因而人们如痴如醉。围棋体现了中华文化中蕴藏着的智慧与灵性。 25．解释文段中加点的词语。 （1）家喻户晓： （2）斟酌： 26．从以下句子中选出两句，组成一副关于棋的对联，并把序号填写在相应的横线上。 ①局布新招意若云 ②高山流水琴音雅 ③棋逢对手智如泉 ④明月清风曲调幽 ⑤墨飞彩凤绘山川 ⑥笔走龙蛇描锦绣 上联：           下联： （三）书 书法是中国特有的艺术，从甲骨文、金文（钟鼎文）、石鼓文演变为大篆、小篆、隶书，至定型为草书、楷书、行书，书法一直散发着与众不同的独特艺术魅力，被誉为无言的诗、无图的画、无声的乐。作家林语堂说：“在书法上，也许只有在书法上，我们才能够看到中国人艺术心灵的极致。” （四）画 中国画又称国画，主要是用毛笔蘸水、墨、国画颜料在帛或宣纸上进行创作的绘画形式。题材可分人物、山水、花鸟等。技法可分具象和写意。它力求生动、传神，给人一种“中国式”的灵性美。工笔细描，产生无尽的意趣；浓墨重彩，展现无穷的诗意；诗画的完美结合更赋予画面内容以精神和情韵。 27．下列从文段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．这琴中滋味，正与孔夫子的“中庸之道”不谋而合，又和老子的修身养性观点殊途同归。 B．其上黑白棋子错落有致，实则虚之，虚则实之，变幻无常，包罗万象。 C．书法一直散发着与众不同的独特艺术魅力。 D．它力求生动、传神，给人一种“中国式”的灵性美。 【答案】 23． chóng 窈 24．窈窕淑女、源远流长、不温不火、中庸之道、不谋而合、修身养性、殊途同归。（写出其中三个即可） 25． 家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 斟酌：考虑是否可行或是否适当。 26． ③ ① 27．C 【解析】 23．本题考查字音字形。 崇高：chóng gāo，形容物体雄伟高大；指在精神、品德、行为等方面达到很高的境界；在社会地位、声誉等方面处于较高的位置。 窈窕：yǎo tiǎo，（女子）文静而美好；（宫室、山水）幽深。 24．本题考查成语，任意写三个即可。 窈窕淑女：美好的女子。常用来形容女子的容貌美丽、品德贤淑。 源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。 不温不火：形容人的性情温和或销售行情不火爆。 中庸之道：指不偏不倚，折中调和的处世态度。 不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 修身养性：通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。 殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 25．本题考查词语理解。 （1）家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。在文中指围棋在中国广为人知。 （2）斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。在文中指下棋时对棋路、落子等进行思考和权衡。 26．本题考查对联。对联的特点与格式要求有“七相”之说，即为其基本要素：①两联字数相等；②内容相关；③词性相对；④结构相同；⑤语气相称；⑥文字相异；⑦平仄相间。 ①局布新招意若云：在棋局中布置新的招数，下棋之人的心境、意境如同云朵一般高远、变幻。与下棋直接相关； ②高山流水琴音雅：“高山流水” 是著名的琴曲典故，主要形容琴音的高雅美妙。“琴音雅” 直接点明琴音的雅致，此句主要围绕琴音来描写，与棋没有直接关联； ③棋逢对手智如泉：“棋逢对手” 表明下棋时遇到实力相当的对手，强调了棋局的精彩和紧张。“智如泉” 把下棋之人的智慧比作泉水，寓意着智慧源源不断，突出下棋需要高度的智力和谋略。与下棋有直接的联系； ④明月清风曲调幽：“明月清风” 营造出一种清幽的环境氛围。“曲调幽” 说明曲调幽静，此句主要是关于曲调的描写，与棋无关； ⑤墨飞彩凤绘山川：“墨飞彩凤” 描述用墨画出彩凤的生动画面。“飞彩凤” 是谓语动词短语，形象地表达墨汁挥洒如同彩凤飞舞一般，充满了动感和想象力。整句话呈现出一种用灵动的笔触描绘美好画面的意境，但与棋没有直接关系； ⑥笔走龙蛇描锦绣：“笔走龙蛇” 形容书法笔势矫健多姿。“走龙蛇” 是谓语动词短语，生动地表现出笔的运行如同龙蛇舞动一般，充满力量感和艺术感。整句话呈现出一种用灵动的笔触描绘美好画面的意境，但与棋没有直接关系； 其中①句局布新招意若云和③句棋逢对手智如泉是关于棋的对联，“局布新招”和“棋逢对手” 都是主谓短语，“意若云”和 “智如泉” 都是主谓短语，从对联尾字平仄来看，上联尾字应为仄声，下联尾字应为平声。“泉” 为第二声，平声；“云” 为第二声，平声。从这一点不太容易判断上下联。从内容逻辑关系分析，先有 “棋逢对手” 这种具体的对弈场景出现，在与对手的较量中激发思考和感悟，进而产生 “局布新招” 这样的下棋策略和意境如 “云” 的状态。所以 “棋逢对手智如泉” 作为上联引出对弈情境，“局布新招意若云” 作为下联，展现出下棋过程中的进一步发展和心境变化，这样的逻辑更为合理。据此可知上联是③，下联是①。 27．本题考查病句辨析及修改。 C.“书法一直散发着与众不同的独特艺术魅力” 存在语义重复的语病，“与众不同” 和 “独特” 意思相近，可删去其中一个； 故选C。 6.（23-24七年级下·广西南宁·期末）学校开展以“阅读正当时”为主题的系列活动，下面是小西同学为参加本次活动摘抄的几段文字，请你阅读后完成下面小题。 人间四月，百花灼灼，书香氤氲。4月23日，第二十八个世界读书日如约到来。一年前，习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“我希望全社会都参与到阅读中来，有利于爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”谆谆教导、殷切嘱托，极大的激发了全党全国全社会读书学习的热情。 近年来，全民阅读工作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习蔚然成风。阅读提升人民思想境界、增强人民精神力量的作用更加凸显，中华民族的精神世界更加厚重深邃。习近平总书记对于读书的真知灼见，来源于他孜孜砣（tuó）砣、手不释卷的人生经历。 少而好学，如日出之阳。一个民族的未来，寄希望于青春的力量。中华文化源远流长、博大精深，如同无尽宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。别让游戏猥琐你的容颜，吞噬你的青春。青年要学会“______，______”，从中jí（   ）取营养，修身律己，为担起民族复兴的重任而砥砺前行。 28．根据拼音写汉字，或给加点字注音。 （1）灼( )    （2）jí( )取 29．语段中有不少成语，请写出其中3个。 30．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）猥琐：    （2）吞噬： 31．从下列句子中选出一副对联，将序号填到横线处，使内容连贯。上联： ，下联： 。 ①读万卷书    ②天地入胸臆    ③文章生风雷    ④傍百年树 32．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．我希望全社会都参与到阅读中来，有利于爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 B．近年来，全民阅读工作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习蔚然成风。 C．习近平总书记对于读书的真知灼见，来源于他孜孜砣砣、手不释卷的人生经历。 D．中华文化源远流长、博大精深，如同无尽宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。 【答案】 28． zhuó 汲 29．谆谆教导、蔚然成风、真知灼见、孜孜砣砣、手不释卷、源远流长、博大精深、砥砺前行（写出其中3个即可） 30．（1）猥琐：（容貌、举动）庸俗不大方。（2）吞噬：吞食。 31． ④ ① 32．A 【解析】 28．本题考查字音字形。 （1）灼灼：zhuó zhuó，形容十分明亮。 （2）汲取：jí qǔ，吸取；吸收。 29．本题考查成语积累。写出三个即可。 谆谆教导：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导 蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。 真知灼见：正确的认识，透辟的见解。 30．本题考查词语理解。 （1）猥琐：（容貌、举止）庸俗不大方。这里指游戏会让青年的容颜和状态变得不好。 （2）吞噬：吞食、吞并。这里指游戏会消耗、浪费青春时光。 31．本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 结合“从中jí（     ）取营养，修身律己，为担起民族复兴的重任而砥砺前行”可知，选段强调青年要从中华文化中汲取营养，修身律己，为民族复兴而努力。对联讲究平仄相对、词性相对、内容相关。“傍百年树” 和 “读万卷书” 在内容上表达了青年要依靠长久的文化积淀（百年树可象征悠久的文化传统）和广泛阅读书籍（万卷书）来提升自己，与文段主题相符。“傍” 和 “读” 都是动词相对；“百年树” 和 “万卷书” 都是数量词加名词相对，在结构和词性上也符合对联的要求。而 “天地入胸臆” 和 “文章生风雷” 在内容和结构上与语境不契合。因此上联为：④傍百年树；下联为：①读万卷书。 32．本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“有利于…… 氛围” 不搭配，应改为 “形成…… 氛围”； 故选A。 7.（23-24七年级下·广西玉林·期末）阅读下面语段，完成下面小题 （一）家国情怀 家是温馨的港湾，情感的归宿。千千万万个小家都好，国家和民族才能好。《大学》中有“修身齐家治国平天下”，孟子说过“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。边防战士、执勤交警、电力工人、外卖小哥……一颗颗普通的“螺丝钉”、一块块寻常的“铺路石”，坚守平凡岗位，守护万家灯火。而这，何尝不是对家国情怀的有力quán释。读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。 （二）青春年华 青年者，人生之华也。人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青年何谓”“青春何为”的人生考题。从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入觉醒年代；到今天新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长……无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。 （三）修身正己 梁启超告诫我们：人生在世，要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任，即凡属我们应该做的事，而且有力量能够做得的，我们都要全力以赴，这样才能得到真正的快乐。我们是青年，我们的力量无时无刻不在，无论何时，我们都是一面青春旗帜。有困难，我们迎上去；有坎坷，我们跨过去。我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们就是当之无愧的社会主义接班人。 33．请把材料（一）“修身齐家治国平天下”句子正确、规范、工整地抄写在答题卡的田字格里。 34．阅读（一）语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）温馨 ( )       （2）quán释( ) 35．（二）（三）语段中有不少成语，请写出其中3个。 36．结合语境，解释语段（二）（三）画线的词语。 （1）热忱                    （2）当之无愧 37．下列从上面语段中选出来的句子，有语病的一项是（    ） A．读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀。 B．一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入觉醒年代。 C．无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。 D．我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们就是当之无愧的社会主义接班人。 【答案】 33． 34． xīn 诠 35．舍生忘死、暮霭沉沉、全力以赴、无时无刻、当之无愧（写对3个即可） 36．（1）热心、热衷、热诚  （2）完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。 37．D 【解析】 33．本题考查规范书写汉字的能力。根据题目要求，任选一幅，用简化字和正楷临写，做到准确、规范、美观即可。注意：“修”“家”的写法。 34．本题考查字音字形。 温馨（wēn xīn）：温暖，馨香，客气，体贴； 诠释（quán shì）：说明，解释。 35．本题考查成语。（二）（三）语段中的成语有：舍生忘死、暮霭沉沉、全力以赴、无时无刻、当之无愧。 舍生忘死（shě shēng wàng sǐ）：不把个人的生死放在心上； 暮霭沉沉（mù ǎi chén chén）：形容傍晚的云雾深厚低沉的样子，含有低沉厚重之意； 全力以赴（quán lì yǐ fù）：‌全力以赴意味着将全部力量用上去； 无时无刻（wú shí wú kè）：时时刻刻； 当之无愧（dāng zhī wú kuì）：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 36．本题考查成语的意思。 热忱：热心、热衷、热诚，以及热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。结合语段（二）“把最热忱的希望寄予青年”此处形容人们对青年人寄予了热烈而真诚的希望，因此此处可解释为热忱、热心； 当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。结合语段（三）“我们就是当之无愧的社会主义接班人”，此处形容我们作为社会主义接班人，是足够条件的，是担得起这份荣誉和称号的。 37．本题考查病句的辨析与修改。 D.关联词搭配不当，应当将“就”改为“才”，原句修改为：我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们才是当之无愧的社会主义接班人； 故选D。 8.（23-24七年级下·广西钦州·期末）本学期的语文学习之旅即将结束，班级开展“语文学习”成果汇报活动，请你参加并完成下面小题。 【修身之道】读张中行的《叶圣陶先生二三事》，我们认识到叶老是躬行君子，他学而不厌，huì （   ）人不倦，是人之师表；读《驿路梨花》，我们被哈尼姑娘十几年的坚守感动。她们的坚守不仅仅是对小木屋的守护，更是一种精神的传承。我们在生活的旅途中，要像那些建造、修葺、照料小木屋的人一样，用真情温暖人心，用行动传递力量。 【哲理之思】感悟自然生命，在草木枯荣中领会自然法则。读《紫藤萝瀑布》，我们懂得了人生真谛。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。一时的不幸，在生命的长河中是 A 的，我们不能被厄运压倒。我们要像紫藤萝一样，以 B 的意志同命运作抗争，让生命之花在岁月的长河中绽放出绚丽的色彩。 【科学之光】探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们毫不放松、不懈追求的航天梦。航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。作为中国的第一位太空人，杨利伟成了 C 的航天英雄。他的奉献精神和爱国之情，激励着一代又一代的人为航天梦想努力前行。 38．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）huì人不倦 ( )   （2）不懈( ) 39．语段中A、B、C三处需填上成语，请从以下备选词语中选择恰当的成语对应填写。 备选成语：家喻户晓  不以为然   气冲斗牛   微不足道   坚韧不拔 40．结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）修葺        （2）厄运 41．杨利伟首飞太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你根据对联的要求，从下列语句中选出最合适的一句作为下联。 ①神箭射苍穹，勇往直前        ②佳音传神州，世界震惊 ③功德圆天外，尽情欢庆        ④人间共欢舞，中华腾飞 42．下面是从【科学之光】语段中选出来的句子，对此句的分析有误的一项是（   ） 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们毫不放松、不懈追求的航天梦。 A．此句运用了排比的修辞手法。 B．此句语言不够简明，应把“毫不放松”删掉。 C．此句中画线的词语依次是代词、助词、名词。 D．此句中的“浩瀚宇宙” “航天事业” “航天强国”都是主谓短语。 【答案】 38． 诲 xiè 39．A微不足道  B坚韧不拔  C家喻户晓 40．（1）修理  （2）困苦的遭遇或不幸的命运 41．② 42．D 【解析】 38．本题考查字音、字形辨析。 （1）诲人不倦：huì rén bù juàn，耐心地、不厌倦地教导别人。 （2）不懈：bù xiè，不松懈。 39．本题考查成语辨析。 家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 坚韧不拔：形容意志坚定，毫不动摇。 A 处：结合语境，这里强调一时的不幸在漫长的生命历程中是微小、不重要的。“微不足道”意思是非常渺小，不值得一提，符合语境，所以 A 处应填“微不足道”。 B 处：结合语境，此处需要一个形容意志坚定、不轻易屈服的成语。“坚韧不拔”形容意志坚定，毫不动摇，能够体现与命运抗争所需的坚强意志，所以 B 处应填“坚韧不拔”。 C 处：结合语境，杨利伟因首飞太空的壮举而被全中国人熟知和称赞。“家喻户晓”意思是家家户户都知道，形容人所共知，能够突出杨利伟的知名度和影响力，所以 C 处应填“家喻户晓”。 40．本题考查词语解释。 （1）修葺：xiū qì，指对建筑物进行的修理。 （2）厄运：è yùn，意思是形容困苦的遭遇，不幸的命运。 41．本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联：名词+动词+名词，主谓结构 ①名词+动词+名词，并列结构； ②名词+动词+名词，主谓结构； ③名词+动词+名词，偏正结构； ④名词+副词+动词，主谓结构； 综合来看，下联②在词性、平仄和意境上与上联“英雄飞太空，国人兴奋”对仗工整，是最合适的下联。 42．本题考查基础知识综合。 D.此句中的“浩瀚宇宙”“航天事业”“航天强国”都是偏正短语。 故选D。 9.（23-24七年级下·广西南宁·期末）阅读回答问题。 【大国工匠】邓稼先是中国核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的民族脊梁。他默默无闻地工作，用实际行动诠释了鞠躬尽瘁、死而后已的精神。他的卓越贡献不仅为中国的科技事业奠定了扎实基础，更为国家的安全提供了坚实保障。 【名家典范】叶圣陶先生，身为躬行君子，学而不厌，huì（    ）人不倦，是人们的楷模，师表的典范。他常常为了修润（    ）文章而不耻下问，在日常的交往中，他也始终秉持着宽厚待人的态度。在语文方面，他更是精益求精，以身作则，为我们树立了良好的榜样。 【时代楷模】张桂梅，从青春年少到白发苍苍，她将最好的青春年华献给了山区的教育事业。她将全部心血播撒在孩子身上，将自立自强的种子倾注在她们心中。她曾誓言：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人的肩膀上藐视卑微的懦夫！” (1)阅读以上语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①huì 人不倦 ②修润 (2)文段中有不少成语，请你写出其中三个。 (3)请你结合语境，解释文段画线的词语。 ①卓越： ②不耻下问： (4)请你从下列句子中选出符合主题“致敬榜样，学习美德”的一副对联，将相应句子序号填到横线上。 ①邓稼先振国扬威 ②美德光芒照千秋 ③榜样力量传万代 ④桂梅扎根育桃李 上联： 下联； (5)以下从文段抽取出来的句子，有语病的一项是（    ） A．邓稼先是中国核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的民族脊梁。 B．他默默无闻地工作，用实际行动诠释了鞠躬尽瘁、死而后已的精神。 C．我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人的肩膀上藐视卑微的懦夫！ D．她将全部心血播撒在孩子身上，将自立自强的种子倾注在她们心中。 【答案】 (1) 诲 rùn (2)默默无闻 鞠躬尽瘁 精益求精 以身作则 (3) 高超出众（形容很优秀、超出一般）   不以向不如自己的人请教为耻。（向学问低的人请教，没有感到羞耻；叶圣陶不以向地位比自己低，学问少的人问问题而羞耻） (4) ③ ② (5)D 【详解】 （1）本题考查字音字形。 huì人不倦，写作“诲人不倦”：耐心地、不厌倦地教导别人。“诲”不要误写成“悔”。 修润：一指修饰打扮，二指美好光润，三指修改润色，四指助益，增益。“润”读作rùn。 （2）本题考查成语积累。 【大国工匠】中“默默无闻”“鞠躬尽瘁”“死而后已”，【名家典范】中“学而不厌”“不耻下问”“精益求精”“以身作则”，【时代楷模】中“自立自强”都是耳熟能详的成语，写出其中三个即可。 （3）本题考查对词语的理解。 卓越：形容非常优秀；超出一般，高超出众。 不耻下问：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。 （4）本题考查对联的拟写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据①“邓稼先振国扬威”是赞美邓稼先为国家做出的巨大贡献，与“美德”不符合，且“邓稼先”是三个字的人名，②③不是人名，④“桂梅”不是三个字人名，无法与其构成一副对联； ④“桂梅扎根育桃李”是赞美张桂梅无私奉献教育的，符合主题“致敬榜样，学习美德”，但是与②③句中的任何一句都不是结构相应，“桂梅扎根育桃李”主谓结构+动宾结构，而“美德光芒照千秋”“榜样力量传万代”都是偏正结构+动宾结构； ②③句紧扣主题“致敬榜样，学习美德”。根据对联上仄下平的特点，“代”是四声，为仄声，上联应该是③，“秋”是一声，为平声，下联应该是②。 （5）本题考查病句辨析。 D.有误，搭配不当，“播撒”和“倾注”应该交换位置； 故选D。 10.（23-24七年级下·广西河池·期末）阅读下面的语段，完成问题。 一花一世界，一草一天地。彭荆风笔下的驿路梨花，散发着盎然的春意，梨花象征着一种利他的品质和精神，一种淳厚朴实的民风；贾平凹故园的小桃树身世坎坷，猥琐却又坚强，小桃树是作者青年时期迷茫、探索成长的真实写照；十年后，宗璞遇见盛开的紫藤萝花，每一朵盛开的花都像一个忍俊不禁的笑容，从而感悟到了“生命的长河是无止境”的人生哲理。 44．解释文段中加点的词语。 猥琐：     忍俊不禁： 45．根据提示，从下面句子中整理出一副对联，按要求填写到横线上。 ①一树梨花香满路    ②藤萝瀑布挂空中    ③生无悔感天动地 ④风雨后桃花灼灼    ⑤驿路梨花处处开    ⑥十年藤萝艳全园 上联：     下联： 46．下面从以上材料中选出的句子，属于病句的一项是（   ） A．叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。 B．重视语文，并且以身作则，鞠躬尽瘁。 C．梨花象征着一种利他的品质和精神，一种淳厚朴实的民风。 D．小桃树是作者青年时期迷茫、探索成长的真实写照。 【答案】 44． （容貌、举动）庸俗不大方 忍不住笑 45． 上联：一树梨花香满路 下联：十年藤萝艳全园 46．B 【解析】 44．本题考查理解词义。 猥琐：指举止扭捏、拘束、不自然；或形容人体貌、气质不佳。结合“贾平凹故园的小桃树身世坎坷，猥琐却又坚强”可知，句中用于形容小桃树外形不佳，不大方； 忍俊不禁：忍不住要发笑。结合“每一朵盛开的花都像一个忍俊不禁的笑容”可知，句中用于形容盛开的紫藤花像一个忍不住笑的笑容。 45．本题考查对联。对联的基本知识包括：字数相等、断句一致；词性相对、位置相同；平仄相合、音调和谐；内容相关、上下衔接。 ①“一树梨花香满路”中“一树梨花”偏正短语，“香满路”主谓短语； ②“藤萝瀑布挂空中”中“藤萝瀑布”偏正短语，“挂空中”补充短语； ③“生无悔感天动地”中“生无悔”三字主谓短语，“感天动地”并列短语； ④“风雨后桃花灼灼”中“风雨后”三字主谓短语，“桃花灼灼”主谓短语； ⑤“驿路梨花处处开”中“驿路梨花”偏正短语，“处处开”偏正短语； ⑥“十年藤萝艳全园”中“十年藤萝”偏正短语，“艳全园”主谓短语。 综上分析可知，只有①和⑥格式相同，根据上联末字为三声或四声，二联末字为一声或二声可知，上联为“一树梨花香满路”，下联为“十年藤萝艳全园”。 46．本题病句的辨析与修改。 C.成分残缺，缺少主语，可在“重视语文”前面加上“叶圣陶先生”。 故选C。 11.（23-24七年级下·广西钦州·阶段练习） 【仰望星空】历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。邓稼先在蓬断草枯的沙漠中，二十八载始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，隐姓埋名，鲜为人知，成功设计了中国的原子弹和氢弹，让中国从“任人宰割”到“站起来了”；闻一多先生，锲而不舍地为衰微的民族开一剂救济的文化药方，深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。他是争取民主的战士，在群众大会上，大骂特务，慷kǎn（   ）淋满，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 【家国情怀】历史长河浩浩荡荡，中华民族虽经历无数灾厄，但仍不断发展壮大，是因为这是一个遍地见英雄的国度，大风大浪来了，有人扛得起，顶得上；关键时刻，有人鞠躬尽瘁，有人悲天悯人。这正是我们这个国家抵御一切风险挑战的最大底气。现在我们伫立在新的世界民族之林，我们必将；“______，______。” 【修身正己】梁启超告诫我们：人生在世，要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任，即凡属我们应该做的事，而且有力量能够做得的，我们都要全力以赴，这样才能得到真正的快乐。我们是青年，我们的力量无时无刻不在，无论何时，我们都是一面青春旗帜。有困难，我们迎上去；有坎坷，我们跨过去。我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们才是当之无愧的社会主义接班人。 47．阅读上述文段的内容，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）鲜为人知( )    （2）慷kǎn( )淋漓 48．【仰望星空】文段内容中有不少成语，请写出其中三个。 49．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）伫立        （2）当之无愧 50．请你运用所学的对联知识，将序号填到横线处，使文段内容连贯。 ①萃古今之著作    ②山川香草风流    ③复兴梦荷肩头 ④铁石梅花气概    ⑥爱国情植心底    ⑥罗中外之篇章 51．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。 B．中华民族虽经历无数灾厄，但仍不断发展壮大。 C．人生在世，要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任。 D．有困难，我们迎上去；有坎坷，我们跨过去。 【答案】 47． xiǎn 慨 48．蓬断草枯、隐姓埋名、鲜为人知、锲而不舍、慷慨淋漓、气冲斗牛 49．（1）长时间地站立，没有动作    （2）完全当得起，没有可惭愧的地方 50．⑤③ 51．C 【解析】 47．本题考查字音字形。 （1）鲜为人知，xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。 （2）慷慨淋漓，kāng kǎi lín lí，形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 48．本题考查成语。 蓬断草枯，kū péng duàn cǎo，意思是因易随风飘散，故亦以喻不由自主，行踪难定。 隐姓埋名，yǐn xìng mái míng，意指隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。 鲜为人知，xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。 锲而不舍，qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。 慷慨淋漓，kāng kǎi lín lí，形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气冲斗牛，qì chōng dǒu niú，形容怒气冲天或气势很盛。 49．本题考查词语释义。 （1）伫立，zhù lì，长时间地站着（多指沉思）。 （2）当之无愧，dāng zhī wú kuì，完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。 50．本题考查对联。 根据空白处所在段落中的“【家国情怀】”可知，对联应围绕着家国情怀，即对祖国的热爱来拟写。 ①“萃古今之著作”是选取古今的名家名作，与家国情怀无关。 ②“山川香草风流”描写祖国美景，与家国情怀无关。 ③“复兴梦荷肩头”把复兴祖国的梦想当作自己的责任，与家国情怀相关。 ④“铁石梅花气概”表现坚贞气节，与家国情怀无关。 ⑤“爱国情植心底 ”把爱国情怀深种心底，与家国情怀相关。 ⑥“罗中外之篇章”整理中外名家名作，与家国情怀无关。 根据上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声，“底”是三声，“头”是二声，可知，上联是⑤，下联是③。 51．本题考查病句修改。 C．“国家、家庭、社会以及自己”语序不当，应改为：家庭、社会、国家以及自己。故选C。 12.（23-24七年级下·广西河池·期末） （一） 经过一个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感wù和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河万丈狂澜的气质；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广阔的关东原野上炽（   ）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为祖国的核事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身情怀…… 52．阅读上面语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 炽( )痛    感wù( ) 53．结合语境，解释语段中划横线的词语。 （1）鲜为人知： （2）钻探： （二） 某中学七年级（2）班举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语： 同学们，写字水平能反应一个人的语文素养，希望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大家通过持之以恒的练习，写出一手美观的汉字。 54．文段（一）（二）中有不少成语，请你写出其中三个。 55．文段（二）有一病句，请你写出修改后的句子。 （三） 这是一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分： 上联：勤劳和汗水______________ 下联：智慧和真情______________ 56．请你根据下面给出的词语，运用所学的对联知识将上面留下的上下联的下半部分补充完整。 扮靓   铺就   乡村   道路   康庄   美丽 【答案】 52． chì 悟 53． 很少有人知道 研究 54．锲而不舍   鲜为人知   鞠躬尽瘁  死而后已   持之以恒 55．希望本次活动能提高同学们的写字水平。或：希望本次活动能激发同学们的写字热情。 56．铺就康庄道路    扮靓美丽乡村 【解析】 52．本题考查字音字形。 炽痛（chì tòng）：原意为火烧的疼痛，形容沉痛的感情； 感悟（gǎn wù）：指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会。 53．本题考查词义。 鲜为人知：很少有人知道。 钻探：本意是为了勘探矿床、地层构造、土壤性质等，用器械向地下钻孔，取出土壤或岩心供分析研究。结合“古代典籍”可知，这里的“钻探”意思是研究。 54．本题考查成语。 锲而不舍：意思是不停地雕刻，比喻坚持不懈，有恒心和毅力； 鲜为人知：很少有人知道； 鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止； 持之以恒：意思是指长久坚持下去，有恒心。 55．本题考查病句。 “希望本次活动能激发同学们的写字水平”有语病，搭配不当，“激发”和“水平”搭配不当，应改为“希望本次活动能提高同学们的写字水平”或“希望本次活动能激发同学们的写字热情”。 56．本题考查拟写对联。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 “扮靓”“铺就”均为动词，“康庄”的意思是平坦宽广、四通八达，可以修饰“道路”，构成偏正短语；“美丽”可以修饰“乡村”，构成偏正短语。这六个词可以组成两句话：铺就康庄道路，扮靓美丽乡村。再根据仄起平收的原则，“路”为仄声，为上联；“村”是平声，为下联。 13.（23-24七年级下·广西南宁·期末）近期，我校文学社开展了主题为“文化沁润人心”的展示活动，请你阅读以下展板资料，和小文一起完成活动任务。 【文化自信】 中国五千年的灿烂文明历史，孕育了博大精深的文化底蕴，铸就了丰富多彩、特色鲜明的文化遗产。在互联网发达的今天，无论是古典的古诗词、非物质文化遗产、博物馆中的瑰宝，都在网络中散发着中华文化的独特魅力。（áo）游在互联网的海洋中，中华儿女无时无刻不在为中华文化的传承发展而骄傲。 【文化发展】 2024年3月底，2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动，通过线上线下多维度报道，实现华夏文明深度传播，有力发扬文化自信。 【文化传播】 由中国人民对外友好协会与人民网商酌承办的2023“汉字缘”国际故事大会在山西晋城举办。本次大会上，选手们厉兵秣马，将文化故事娓娓道来，得到了观众们的热烈掌声。人民网15个语种借助汉字缘大会的契机（   ），以图文、视频等多媒体手段展开报道，讲述不同文明交流互鉴、相知相融的故事。本届大会得到来自海内外70多个国家和地区的3000余名中文爱好者的热烈响应。 (1)请你帮助小文补充展板资料中的字音字形。 áo 游契机 (2)请你帮助小文找出资料中的三个成语，并填写在下面。 (3)小文和你谈论到展板资料中的“商酌”意思是 ；文中的“热烈响应”是 。（填短语类型） (4)小文对“汉字溯源”很感兴趣，下面三个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请你根据给出的古文字义，仿照示例，用简洁的语言描述“友”字的形体结构和字义。 汉字 争 尊 友 结构 两手相向互拉扯 双手捧起一杯酒 ① 字义 互不相让争长短 双手托起表尊重 ② (5)小文发现资料中的划线句子为病句，请你帮她选出修改最恰当的一项（   ） A．通过其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动，线上线下多维度报道，使华夏文明实现深度传播，有力发扬文化自信。 B．通过其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动，线上线下多维度报道，使华夏文明实现深度传播，有力增强文化自信。 C．其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动；通过线上线下多维度报道，实现华夏文明深度传播，有力增强文化自信。 D．其中多个弘扬中华文化为主旨的主题活动，通过线上线下多维度报道，实现华夏文明深度传播，有力发扬文化自信。 【答案】 (1) 遨 qì (2)示例：博大精深、丰富多彩、无时无刻 (3) 商量斟酌 偏正短语 (4) 两只同时伸出来的右手交握 相交两手相交表友好 (5)C 【详解】（1）本题考查字音、字形。 遨游：áo yóu，意思是远游、漫游。 契机：qì jī，意思通常指事物发展过程中的关键、枢纽或决定性的环节。 （2）本题考查成语积累。 博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。 丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。 无时无刻：用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意。 厉兵秣马：1.磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。 2.比喻事前做好准备工作。 娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。缓慢而详细的讲述。 任意写三个即可。 （3）本题考查词义和短语类型。 商酌：意思是指反复仔细地商量。这里指对外友好协会与人民网商量斟酌。 “热烈响应”这个短语中，中心词是“响应”，“热烈”起修饰作用。故为偏正短语。 （4）本题考查汉字及字义。 观察“争”和“尊”的字形结构，可知“友”由两只手靠在一起，仿佛两只手要握在一起； 结合“争”的字义“互不相让争长短”，“尊”的字义“双手托起表尊重”，可得“友”的字义：两手紧握表示友好。 （5）本题考查病句修改。 这句话搭配不当，“文化自信”不能“发扬”，应该是“增强”，故把“发扬”改为“增强”。 故选C。 14.（23-24七年级下·广西贺州·期末）阅读下面文段，完成下面小题。 总有一些风景，在我们暂时甚至永远到达不了的地方，但我们可以通过阅读去接近，去了解，去感受。 读端木蕻良《土地的誓言》，我们看到了斑斓丰饶的关东原野，也感受到了作者对故乡深深的眷恋之情；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生创作《校补》时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们了解到邓稼先在鲜为人知的荒漠鞠躬尽cuì（   ）的事迹。 读《太空一日》，我们看到杨利伟迈着稳健的步伐，踏上探索太空的新征程。发动机炽（   ）热的火焰四处迸溅，“神舟五号”在惊心动魄中飞行。伴随着飞船落地的声音，中华民族的载人航天梦终于实现。 那些妇孺皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗，他们以身报国，用他们可歌可泣的光辉事迹谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，没有无不心潮澎湃。 阅读，让我们可以像鸟儿一样，离开地面，直冲云霄，前往自己平时无法到达的地方，俯瞰这片朝夕相处的大地。我们何其有幸，拥有你960多万平方公里的辽阔；我们何其有幸，拥有上下五千年、世代赓续、从未间断的中华文明。 ， 。我们何其有幸，拥有这么美的中国！ 58．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）鞠躬尽cuì( )     （2）炽( )热 59．文段中有不少成语，找出其中的3个。 60．结合语境，解释文段中划波浪线的词语。 （1）锲而不舍：           （2）赓续： 61．根据文段内容，请从下列句子中选出一副对联，按上下联顺序将相应的序号写到横线上，使上下文内容连贯通顺。 ①叹炎黄传承博大精深    ②春夏秋冬时时气象新 ③赞中华文化源远流长    ④东西南北处处风光好 上联：      下联： 62．下列从以上语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．总有一些风景，在我们暂时甚至永远到达不了的地方。 B．伴随着飞船落地的声音，中华民族的载人航天梦终于实现。 C．令后来者只要念及于此，没有无不心潮澎湃。 D．我们何其有幸，拥有这么美的中国！ 【答案】 58． 瘁 chì 59．锲而不舍 鲜为人知 鞠躬尽瘁  惊心动魄   妇孺皆知  可歌可泣  心潮澎湃（写出三个即可） 60． 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 赓续：继续、持续（不间断地延续下去）。 61． ③ ① 62．C 【解析】 58．本题考查字音和字形的识记。 鞠躬尽瘁： jū gōng jìn cuì，意思是指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。 炽热：chì rè，温度极高，极热。 59．本题考查成语的辨识。 文段中出现的成语有“锲而不舍、妇孺皆知、可歌可泣、鲜为人知、惊心动魄、妇孺皆知、心潮澎湃 朝夕相处”。 锲而不舍：锲，雕刻；舍，停止。意为不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地努力。 妇孺皆知：妇，妇女；孺，小孩。指众所周知，流传得很广，连妇女、小孩都知道。 可歌可泣：泣，不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 鲜为人知：鲜，很少；为，被。很少有人知道。 惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。 心潮澎湃：澎湃，波涛冲击的声音。心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。 朝夕相处：从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。 60．本题考查词语的含义。 （1）锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地努力。根据文段中“闻一多先生创作《校补》时锲而不舍的精神”可知，“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，有坚持不懈的精神。 （2）赓续：继续，延续不断。根据文段中“上下五千年、世代赓续、从未间断的中华文明”可知，“赓续”指的是继续、持续（不间断地延续下去）。 61．本题考查对联和衔接。 根据前文“何其有幸，拥有上下五千年、世代赓续、从未间断的中华文明”可知，接下来的对联内容应该和歌颂中华文明有关。②春夏秋冬时时气象新，④东西南北处处风光好，描绘的是自然和四时风光，与中华文明无关，所以排除；①叹炎黄传承博大精深，歌颂中华文明历史悠久，博大精深，可以选用；③赞中华文化源远流长，直接赞美中华文化源远流长，也和文化文明有关，所以③和①符合文意。 “③赞中华文化源远流长”中有一个“赞”，“①叹炎黄传承博大精”有一个“叹”，合起来就是“赞叹”，所以③是上联，①是下联。 62．本题考查语病的辨析和修改。 C.“没有无不心潮澎湃”多重否定不当，去掉“没有”即可； 故选C。 15.（23-24七年级下·广西桂林·期末）阅读下列材料，完成小题。 【学习榜样】榜样如一束光，为我们指引前进的方向。邓稼先28年扎根中国原子武器设计和研究的第一线，隐姓埋名，鞠躬尽瘁。鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛绝，但仍展读来信至深夜。杨利伟在太空面对未知的考验，毫不畏惧，沉着冷静，为我国航天事业保驾护航……让我们一起成为光，散发光，靠近光，追随光！ 【感悟自然】花木无心，却能治愈心灵；作家有意，常借好景抒发胸中之意。盛开的紫藤萝，繁花似锦，宗璞níng（   ）望其姿，顿悟生命的美丽与永恒。小桃树，在风雨中绽放，带给作者一场精神洗礼：不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造美好未来。荒草萋萋，人迹罕至的林间小道，带给不曾涉足的诗人以无尽的想象和怀恋。 【热爱生活】在语文的百花园里，不只是课本这一支花可供欣赏，生活处处是动人风景：随处可见的招牌，风格独特；雅俗共赏的对联，意蕴深厚；耳熟能详的广告语，创意无限……学习无处不在，留心就有收获。希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。 63．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）深恶痛绝( )    （2）níng( )望 64．请从以上每个语段中各找出一个成语。 【学习榜样】① 【感悟自然】② 【热爱生活】③ 65．解释划线词语。 （1）鞠躬尽瘁    （2）萋萋 66．老师用诗文勉励同学们把生活中的“活水”引入到语文学习中。请你用正楷字抄写下来。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 67．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．让我们一起成为光，散发光，靠近光，追随光！ B．小桃树，在风雨中绽放，带给作者一场精神洗礼。 C．鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛绝，但仍展读来信至深夜…… D．希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。 【答案】 63． wù 凝 64． 隐姓埋名  鞠躬尽瘁  深恶痛绝  保驾护航 繁花似锦  不屈不挠  人迹罕至 雅俗共赏  耳熟能详  无处不在 65．（1）鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部力量。 （2）萋萋：形容草木长得茂盛的样子。 66．问渠那得清如许？为有源头活水来。 67．A 【解析】63．本题考查字音字形。 深恶痛绝：shēn wù tòng jué，指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 凝望：níng wàng，指目光凝聚在某个物体上；引申为注视、注意地看。 64．本题考查成语积累。 【学习榜样】： 隐姓埋名：指隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。通常用于形容人为了某种目的或避免某种情况而隐藏自己的身份或姓名。 鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。这个成语通常用来形容一个人不辞辛劳，全心全意地付出自己的努力和智慧，以达到某种目标或完成某项任务。它体现了高度的责任感和无私的奉献精神。 深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。这个成语表达了强烈的负面情感，通常用于形容对某种行为、观念或人物感到非常不满和愤慨。 保驾护航：原意是保护某事物，使其免受损害或破坏。现在多用来比喻为某事物或人提供有力的支持和保护，确保其顺利进行或安全无虞。 【感悟自然】： 繁花似锦：形容美好的景色和美好的事物繁多、色彩斑斓，如同色彩鲜艳的锦缎一样。 不屈不挠：形容在困境中或面对挫折时，意志坚强，毫不气馁，坚持不懈地努力。 人迹罕至：指很少有人去的地方，形容地方偏僻荒凉，很少有人到达或经过。 【热爱生活】： 雅俗共赏：指某些文艺作品或事物既高雅又通俗，能够同时被不同文化水平和审美趣味的人所欣赏和接受。 耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。 无处不在：形容某个事物或现象广泛存在，到处都可以看到或感受到，没有固定的位置或界限。 据此作答即可。 65．本题考查词语释义。 （1）鞠躬尽瘁：这里的“鞠躬”是指恭敬谨慎地做事情，“尽瘁”则是竭尽劳苦的意思。整个成语用来形容人小心谨慎，不辞辛劳地竭尽自己所能去贡献自己的力量。 （2）萋萋：这个词通常用来形容草木茂盛的样子。它用于描绘一种生长茂盛、绿意盎然的景象，给人一种生机勃勃的感觉。 66．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。 注意“渠、清、源、活、来”的间架结构和写法。 67．本题考查病句辨析。 A.有误，语序不当，应为“靠近光，追随光，成为光，散发光”； 故选A。 16.（23-24七年级下·广西北海·期末）阅读下面文字，按要求作答。 初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。我们吟诵春冬四季，游历山水八方，感受古今传承，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息与鸟儿歌唱；学习白求恩精神，我们了解了白求恩可以为公事鞠躬尽cuì；我们知道了对工作不能有拈轻怕重的态度；徜徉科幻世界，我们见识了想象力的纵横驰骋；遥望缥缈的太空，我们不断探索。语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，______；又可以走进自然，______；还可以感受亲情，______；更可以了解社会，______。 68．请给加点字注音，根据拼音写出正确的汉字。 拈( )轻怕重    鞠躬尽cuì( ) 69．请解释下列词语。 缥缈：     拈轻怕重： 70．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 71．下列四个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（   ） ①欣赏世间美景    ②享受温暖盛宴    ③感受风云变幻    ④品味人世百态 A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ D．②①④③ 【答案】 68． niān 瘁 69． 缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。 70．感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息，听到了鸟儿歌唱。 71．C 【解析】 68．本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。 拈轻怕重（niān）：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。 鞠躬尽cuì——鞠躬尽瘁：形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 69．本题考查理解词语意思。 缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。 70．本题考查辨析和修改病句。 搭配不当，依据“感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息与鸟儿歌唱”可知，句中“闻到”与“气息”搭配，但与“歌唱”不单配，可改为：感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息，听到了鸟儿歌唱。 71．本题考查句子排序。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 依据“探访历史”可知，我们可以看朝代更迭，历史（风云）变幻等历史事实。其意思应与“探访历史”相照应；依据“又可以走进自然”可知，其意思与“欣赏世间美景”相照应；依据“还可以感受亲情”可知，其意思与“享受温暖盛宴”相照应；依据“更可以了解社会”可知，其意思与“品味人世百态”相照应。 故选C。 17.（23-24七年级下·广西来宾·期末）以下文字是小语同学在班级“我的语文生活”主题班会活动中所说的开场白，请你仔细阅读并完成下面小题。 同学们，生活的范围能有多么广阔，语文的世界也就会有多么广阔。生活的世界就是语文的世界，生活的范围就是语文的范围。生活的每一个细节，都会有语文的不期而至；语文的每一个角落，也会有生活的浩浩荡荡。不论你在哪儿、在干什么事，语文永远都会陪伴在你的左右。语文的天地，丰ráo（   ）而斑斓，给我们以精神的食粮和灵魂的哺（   ）育。语文就像一位诲人不倦的导师，向我们说着耐人寻味的哲理；语文也像一条澎湃的大河，把我们带向海阔天空的世界。有一副对联说得好：__________，__________。所以语文学习不能局限于课堂和课本，我们必须走出校园，走向社会，走进无垠的生活。让我们认真观察生活中的语文现象，从中收获语文学习的魅力。 72．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）ráo( )        （2）哺( ) 73．语段中有不少成语，请写出其中3个。 74．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）斑斓：     （2）无垠： 75．从下列语句中选出一副对联，将相应的序号填到文段的横线处，使开场白内容连贯，上下联顺序正确。 ①腹中贮书万卷多   ②脚下有路万里远   ③胸有成竹书卷多   ④足下行路千里远 76．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．生活的范围能有多么广阔，语文的世界也就会有多么广阔。 B．生活的世界就是语文的世界，生活的范围就是语文的范围。 C．不论你在哪儿、在干什么事，语文永远都会陪伴在你的左右。 D．让我们认真观察生活中的语文现象，从中收获语文学习的魅力。 【答案】 72． 饶 bǔ 73．①不期而至   ②浩浩荡荡   ③诲人不倦（海阔天空） 74． 斑斓：绚丽灿烂，多姿多彩。 无垠：广阔无边，没有边际。 75．④   ① 76．D 【解析】 72．本题考查字形字音。 丰饶：fēng ráo，形容物产丰富，富足有余。通常用来描述土地肥沃、收成好，或者资源丰富的地区。 哺育：bǔ yù，原意是指供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为方式。后来也用来比喻培育、培养，如“哺育婴儿”、“哺育年轻一代”、“哺育着祖国的花朵”等。 73．本题考查成语积累。 不期而至：事先没有约定而意外到来。指意外地、没有预料地就发生了某事或某人的到来。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。也可以用来形容人数众多、队伍浩大的景象。 诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。指乐于教书育人，耐心细致地向学生传授知识，不知疲倦。 耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。形容事物或话语等意味深长，引人深思，值得反复品味。 海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔，也比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。还可以用来形容人的心胸开阔，思想豁达。 任选三个作答即可。 74．本题考查词语释义。 （1）斑斓：指色彩错杂灿烂的样子，多形容颜色美丽、色彩缤纷，也形容生活多姿多彩。句中指的是语文世界丰富多彩。 （2）无垠：意指没有边际，常用来形容非常广阔或广阔无边的空间、事物等。句中指的是生活的空间广阔无边。 75．本题考查对联。首先，我们需要明确对联的基本特点：字数相等、词性相对、意义也相互关联。根据这个原则，我们来分析给出的四个选项。 ①腹中贮书万卷多：主谓短语+数量词+形容词；      ②脚下有路万里远：主谓短语+数量词+形容词； ③胸有成竹书卷多：主谓短语+名词+形容词；      ④足下行路千里远：主谓短语+数量词+形容词； 从结构上看，可以排除③；从平仄看，尾字要符合仄起平收原则，“多”是平声，“远”是仄声，故①是下联，②④可以做上联；②句的“万里”和①句的“万卷”有重复字，一般情况下，上下联不能有重复字，故选④做上联。 从内容上看，④①分别告诉我们要走出去，要多读书，符合“所以语文学习不能局限于课堂和课本，我们必须走出校园，走向社会，走进无垠的生活”的语境。 故上联是④，下联是①。 76．本题考查病句辨析。 D.词语搭配不当，“收获”与“魅力”不搭配，可以把“收获”改为“发现”。 故选D。 18.（23-24七年级下·广西防城港·期末）某学校七年级举办了“爱国人物”专题展览活动，以下是部分展览解说词，请阅读后完成下面小题。 【古代风云人物展】爱国是一个亘古不变的话题。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是民族精神的核心。在“古代风云人物”展中，你可以领略古人的风采。战国爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，用耿耿忠心与一腔热血对抗着世俗的污秽与苦难，闪耀出为人民谋幸福的伟大光辉；替父从军的木兰，征战多年，胜利归来后辞官还乡，演绎了巾帼英雄的风采；矢志抗元的文天祥，把国家兴亡和民族兴衰作为自己的使命，以身殉国，奏响了一曲英雄壮歌…… 【现当代功勋人物展】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直都是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。无数志士仁人在爱国主义的感召下，创造了一个个彪炳史册的奇迹。在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的苦痛和艰辛。在“现当代功勋（   ）人物”展中，既有鲁迅弃医从文，以笔代刀，为唤醒国民不断呐喊；也有邓稼先二十八载披星戴月，穷尽终身鞠躬尽cul（   ），为中华民族崛起做出了卓越贡献；还有钱七虎用毕生心血，锲而不舍地铸就了坚不可摧的地下钢铁长城，为图家安全提供了坚实的保障…… 【新时代英雄群像展】进入新时代，我们党把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为当代中国爱国主义的鲜明主题。许多青年听从祖国的召唤，奔赴山海，谱写了可歌可泣的青春赞歌；在乡村振兴征途上，数十万名“三支一状”人员奋战在打赢脱贫攻坚战第一线；在抗击疫情最关键的时刻，医护人员挺身而出、夜以继日地坚守一线，为打赢疫情防控保卫战贡献力量；在山火肆虐的危急关头，消防员赴汤蹈火，逆行的身影诠释了以生命赴使命的铮铮誓言…… 77．阅读以上解说词，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）功勋( )     （2）鞠躬尽 cuì( ) 78．【新时代英雄群像展】解说词中有不少成语，请写其中三个。 79．解释语段中划波浪线的词语。 （1）污秽：        （2）锲而不舍： 80．从下面句子中选出符合活动主题的一副对联，按上下联顺序填写序号。 ①同把国魂凝霸气    ②展翅鲲鹏九万里  ③赤子报国一片心 ④护南疆志凌霄汉    ⑤大地为纸书挽语  ⑥共将血肉筑铜墙 上联：      下联： 81．下列从语段中选出的句子，有语病的一项是（   ） A．爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是民族精神的核心。 B．无数志士仁人在爱国主义的感召下，创造了一个个彪炳史册的奇迹。 C．爱国主义精神一直都是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 D．许多青年听从祖国的召唤，奔赴山海，谱写了可歌可泣的青春赞歌。 【答案】 77． xūn 瘁 78．可歌可泣、挺身而出、夜以继日、赴汤蹈火 79．（1）污秽：肮脏的东西。（2）锲而不舍：不停的雕刻，比喻有恒心，有毅力。 80． ① ⑥ 81．C 【解析】 77．本题考查字音字形。 （1）功勋：gōng xūn，指功绩，尤指对国家、人民做出的重大贡献。 （2）鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。 78．本题考查成语理解。从解说词中找出三个成语。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 挺身而出：勇敢地站出来（承担某种较大的责任或冒较大的风险）。 夜以继日：形容日夜不停，多指工作或学习等。 赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋不顾身。 79．本题考查词语理解。 （1）污秽：wū huì，一指是肮脏的；不洁净的(物体)，二指身份卑下，低微。 （2）锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。 80．本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 ①同把国魂凝霸气：偏正动词短语+动宾短语；        ②展翅鲲鹏九万里：动词+名词+数量词；    ③赤子报国一片心：名词+动词+数量词+名词；   ④护南疆志凌霄汉：动宾短语+主谓短语；        ⑤大地为纸书挽语：主谓短语+动宾短语；    ⑥共将血肉筑铜墙：偏正动词短语+动宾短语； “同把国魂凝霸气”与“共将血肉筑铜墙”两句均是对爱国人物的赞颂，符合主题。从词性上看，“同把”对“共将”，均为偏正结构的动词短语；从短语格式上，“同把国魂”“共将血肉”都是动宾结构，“凝霸气”“筑铜墙”都是动宾结构。从平仄上看，上联末字“气”为仄声，下联末字“墙”为平声，符合仄起平收的规则。因此上联为①同把国魂凝霸气，下联为⑥共将血肉筑铜墙。 81．本题考查病句辨析。 C.语序不当，应把“发展”和“生存”调换位置； 故选C。 19.（23-24七年级下·广西南宁·期末）中华文化素来崇德向善，学校开展“探寻‘德’的魅力”主题活动，请你参与完成以下任务。 【撰写活动前言】 活动前言 在中国的传统文化中，“德”占据了重要的地位。从古自今，我们不缺“德”之楷模。卓越的学者闻一多先生不惧生死，大义凛（   ）然，痛批特务；红军战士翻越老山界，面对敌人的封锁， A 突破重围；航天员杨利伟作为中华飞天第一人，险境中从容镇定；叶圣陶老先生做学问能学而不厌、 B ；梨花姐妹修qì（   ）茅屋， C ，传递雷锋精神。他们或英勇，或平凡，但都能守德养性，他们是点缀在文化星空中的最美风景。崇德向善，让我们追寻先人的足迹，开启一段寻“德”之旅。 82．根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 （1）qì( )    （2）大义凛( )然 83．解释文段中画横线的词语。 （1）卓越    （2）点缀 84．文段中A、B、C三处需填上成语，请你选择恰当的成语填写在对应横线上。 备选成语：表里如一    助人为乐    奋不顾身    不耻下问    宽厚待人 【讲美德故事】 花木兰是中国古代巾帼英雄。她大行孝道，替父从军。当时北方游牧民族不断南下侵扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线抗战。木兰的父亲年老体衰，没办法上战场，家里的弟弟年纪尚小，木兰决定替父从军。十二年的征战中，勇往直前，驰骋疆场，与伙伴们一起奋勇杀敌。国家又归和平，花木兰辞官归乡。英雄魂，淡名利，铸就了不朽的传奇，真可谓是“______，______”。 85．从下列句子中选出一副恰当的对联誊抄在横线处，使之内容连贯。 ①巾帼立功传佳话    ②为民奉献赤子心    ③忠义传家扬美德    ④爱国胸怀凌云志 上联：     下联： 86．下面的说法有误的一项是（   ） A．文中的四字短语“传统文化”“红军战士”“巾帼英雄”“北魏政权”都属于偏正短语。 B．以上两文段中的“在”“都”“让”“的”“了”“又”都是虚词，它们没有完整的意义。 C．文中画波浪线句子“英雄魂，淡名利，铸就了不朽的传奇”运用间接抒情的方式来抒情。 D．“十二年的征战中，勇往直前，驰骋疆场，与伙伴们一起奋勇杀敌。”这一句缺少主语。 【答案】82． 葺 lǐn 83．（1）杰出的；超出一般的   （2）加以衬托或装饰 84．A奋不顾身   B不耻下问   C助人为乐 85． 巾帼立功传佳话 忠义传家扬美德 86．C 【解析】82．本题考查根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 （1）修qì——修葺：修理(建筑物)。 （2）大义凛然（lǐn）：形容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。 83．本题考查理解词语意思。 （1）卓越：杰出的；超出一般的。这里是对闻一多先生的高度评价。 （2）点缀：指衬托的意思。这里指这些人物为中国文化起到了衬托作用。   84．本题考查成语运用。 “表里如一”意思是指表面和内心都一样，形容言行和品质完全一致。 “助人为乐”意思是把帮助别人作为快乐。 “奋不顾身”意思是指奋勇向前，不考虑个人安危。 “不耻下问”原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。 “宽厚待人”意思是以宽容厚道的态度来对待他人。 第一个空，依据“红军战士翻越老山界，面对敌人的封锁”这一语境可知，这里应使用“奋不顾身”，表现红军战士们的不怕牺牲精神。 第二个空，依据“叶圣陶老先生做学问能学而不厌”这一语境可知，这里应使用“不耻下问”，表现他做学问专研、严谨的态度。 第三个空，依据“传递雷锋精神”这一语境可知，这里应使用“助人为乐”，表现梨花姐妹无私奉献精神。 85．本题考查对联知识运用。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。 ①“巾帼立功传佳话”中“巾帼立功”是主谓短语，“传佳话”是动宾短语。“话”是仄音。 ②“为民奉献赤子心”中“为民奉献”是偏正短语，“赤子心”是偏正短语。“心”是平音。 ③“忠义传家扬美德”中“忠义传家”是主谓短语，“扬美德”是动宾短语。“德”是平音。 ④“爱国胸怀凌云志”中“爱国胸怀”是偏正短语，“凌云志”是偏正短语。“志”是仄音。 依据对联常识可知，①和③能构成一副对联，④和②能构成一副对联，而语段主要是赞美花木兰巾帼不让须眉，替父从军的伟大壮举，故用①和③。依据平仄规律可知，①“巾帼立功传佳话”是上联，③“忠义传家扬美德”是下联。 86．本题考查基础知识运用和辨析表达方式。 C.“间接抒情的方式”分析有误。依据“英雄魂，淡名利，铸就了不朽的传奇”可知，这是通过花木兰辞官归乡这一爱国和思乡的表现，抒发了对她淡泊名利精神的赞美之情，属于直接抒情。 故选C。 综合性学习 20.（23-24七年级下·广西桂林·期末）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校七二十一班开展“我的语文生活”综合性活动，请同学们完成以下任务。 (1)语文材料我概括 请从以下三个歇后语中任选一个，按照示例进行解读。 ①竹篮打水——一场空    ②泥菩萨过河——自身难保    ③哑巴吃黄连——有苦说不出 示例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心    解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人。 (2)语文活动我安排 在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。 第一小组：搜集巧用了成语的广告 第二小组： 第三小组： (3)语文意见我表达 学校开展户外“生活处处有语文”系列活动中，晓华在报刊上看到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字，请你发表看法并向他解说。 (4)语文兴趣我激发 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式去学习诗词，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，受到广大观众的一致好评。 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联： 上联：变形式演绎经典 下联： 【答案】 (1)示例，竹篮打水——一场空（比喻白费力气，没有效果，而无功。）泥菩萨过河——自身难保（比喻连自己也保不住，怎么顾得上别人。）哑巴吃黄连——有苦说不（比喻心里有苦楚，但是无法向他人诉说。） (2) 搜集生活中的俗语 搜集流行的网络用语 (3)“疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来，切合当前抗疫形势，更为贴切生动，“战疫”代表着人们积极面对困难，战胜疫情的坚定信心和美好愿望，所以“疫”不是错别字。 (4)咏诗词弘扬传统 【详解】 （1）本题考查歇后语。 竹篮打水——一场空。解读：用竹篮去打水，水会从竹篮的缝隙中全部流走，最终什么也得不到。常用来比喻花费了大量的精力、时间去做某件事，却毫无收获，白白浪费力气，没有取得任何实质性的成果。 泥菩萨过河——自身难保。解读：泥菩萨是用泥土塑造而成，一旦进入水中，就会被水浸泡融化。这就好比在某种艰难的处境下，连自己都处于危险之中，难以保全自身，更没有能力去帮助别人。 哑巴吃黄连——有苦说不出。解读：黄连是一种味道极苦的中药材，哑巴因为不能说话，即使吃了黄连，感受到了苦味，也无法用言语表达出来。常用来形容人在遇到困难、委屈或痛苦的事情时，由于各种原因，无法向他人倾诉自己内心的苦楚。 （2）本题考查设计活动。 首先分析题意，题目要求同学们分组搜集资料开展综合性学习活动，已给出第一小组搜集巧用成语的广告，我们可以从语言运用的其他常见场景、不同群体特色用语等方向来构思不同示例。 示例：第二小组：搜集校园里的趣味歇后语。校园是学生学习生活的主要场所，歇后语富有生活智慧与幽默，同学们在日常交流、写作中经常会用到，具有浓厚的校园文化氛围。 第三小组：搜集各地具有地域特色的方言词汇。我国地域辽阔，各地有丰富多彩的方言，这些方言词汇承载着当地的历史、民俗风情，搜集整理它们能让同学们感受地域文化的独特魅力，拓宽文化视野。 （3）本题考查表达观点。 这句话中的“疫”不是错别字。在新冠疫情这场全球性的公共卫生事件背景下，“战疫”是“抗击疫情”的一种简称。“疫”在这里代表“疫情”，这是一种非常形象且被广泛使用的新词汇创造方式。就如同在战争时期我们会说“战役”一样，现在面对疫情的战斗，人们巧妙地使用“战疫”来指代和强调与疫情进行斗争的这个过程。这种用法是在特殊时期，通过转借词汇的方式，来简洁、生动地表达抗疫这个复杂艰难的过程，具有鲜明的时代特点。 （4）本题考查拟写对联。 分析上联“变形式演绎经典”，其结构为：动宾短语（变形式）+ 动宾短语（演绎经典），结合材料内容，下联可从节目对诗词传承的作用、目的等方面思考。 根据材料中的“经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲”可拟写为：创新曲传承诗词。 “创新曲”对应“变形式”，都是动宾结构，表明节目通过创新音乐形式；“传承诗词”对应“演绎经典”，也是动宾结构，突出节目传承诗词文化的核心目的，与上联对仗工整，且紧扣材料。下联末字为二声，符合平仄要求。 21.（23-24七年级下·广西百色·期末）端午节到了，同学们开展搜集端午节资料活动，请你阅读后完成下面小题。 【端午的起源】端午，这个古老而充满神mì（    ）色彩的节日，源于中国古代对伟大诗人屈原的纪念。屈原，楚国的大臣，他的一生都以身作则致力于国家的繁荣和人民的福祉。然而，当他的政治抱负被无情地践踏，国家的命运岌岌可危时，他选择了以身殉国，跳入了汨罗江。屈原的故事耐人寻味，而且家喻户晓。为了纪念他的高尚品格和爱国精神，便在每年的五月初五，也就是他投江的日子，举行盛大的庆祝活动，这就是端午节的起源。 【端午的习俗】端午节习俗丰富多彩，其中最具代表性的莫过于赛龙舟和吃粽子。赛龙舟象征着团结协作、奋勇向前的精神，而粽子则寄托了人们对屈原的思念和敬仰。在这个特殊的日子里，家家户户都会挂上对联，以表达节日的喜庆和祝福。一副常见的端午对联是：“上联：_______，下联：_______。横批：端午安康。”这副对联生动地描绘了端午节的热闹景象，也寄托了人们对美好生活。 【端午的意义】端午节不仅仅是一个传统节日，更是一个承载着深厚文化底蕴和民族精神的重要时刻。它提醒我们要铭记历史，传承文化，更要珍惜当下，团结一心。在这个节日里，我们不仅要品味粽子的美味，更要体会其背后的文化内涵和民族精神。让我们共同庆祝这个充满意义的节日，传承中华民族的优秀传统，共同为国家的繁荣和人民的幸福努力奋斗。 88．阅读以上文段文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）神mì( ) （2）起源( ) 89．请写出以上第一段中的三个成语。 90．解释文段中画波浪线的词语。 （1）奋勇向前( ) （2）铭记( ) 91．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。 ①百年天地回元气 ②艾叶飘香万户春 ③龙舟竞渡千帆过 ④一统山河际太平 92．下面是从以上三个文段中选出来的句子，有病句的一项是（    ） A．他的一生都致力于国家的繁荣和人民的福祉。 B．端午节习俗丰富多彩，其中最具代表性的莫过于赛龙舟和吃粽子。 C．在这个节日里，我们不仅要品味粽子的美味，更要体会其背后的文化内涵和民族精神。 D．这副对联生动地描绘了端午节的热闹景象，也寄托了人们对美好生活。 【答案】 88． 秘 yuán 89．以身作则  岌发可危  耐人寻味  家喻户晓 90． 奋勇向前：为奋发而努力鼓起勇气朝前方挺进。 铭记：深深地记在心里。 91．③② 92．D 【解析】 88．本题考查字音字形。 mì——秘。神秘：使人摸不透的；高深莫测的。 起源（qǐ yuán）：开始发生；事物发生的根源。 89．本题考查成语积累。任意写出三个即可。 以身作则：拿自身的实际行动给人做出榜样。 岌岌可危：形容极其危险。快要倾覆或灭亡。 耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。后来指经得起反复思索体会。形容言语、文学、绘画等意味深长。 家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。 90．本题考查词语成语理解。 （1）奋勇向前：为奋发而努力鼓起勇气朝前方挺进。在这里形容赛龙舟时人们勇往直前、不畏困难、努力向前的精神和态度。 （2）铭记：深深地记在心里。在文段中用于表达人们对屈原的深切怀念和敬仰之情。 91．本题考查对联应用。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。 ①百年天地回元气：这句话表达的是时间的流转和自然界的生生不息，与端午节的直接关联不明显。 ②艾叶飘香万户春：艾叶是端午节的重要元素之一，人们常挂艾叶以驱邪避疫，同时“飘香”和“万户春”都带有浓厚的节日喜庆氛围和春日的生机感，与端午节的气氛相契合。 ③龙舟竞渡千帆过：这句话直接描绘了龙舟赛的壮观场景，是端午节最具代表性的活动之一，能够生动地表现端午节的热闹和活力。 ④一统山河际太平：这句话虽然表达了和平与统一的愿景，但与端午节的传统习俗和节日氛围关系不大。 根据内容相关的原则，应选择②句和③句组成有关端午节的对联； 根据平仄相协，仄起平收的原则可知，②句尾字“春”为平声，应为下联，③句尾字“过”是仄声，应为上联；故③句为上联，②句为下联。 92．本题考查病句辨析。 D.成分残缺，“寄托了……”缺宾语，可在句末加上“的期盼”； 故选D。 语言表达 22.．（23-24七年级下·广西桂林·期末）小咏今年刚满十四岁。十四岁是人生中的第一个转折点，将告别懵懂少年，走向风华青年。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。 A晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 【示例】会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。 【答案】 示例一:选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。 示例二:选B句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。 【详解】本题考查语言表达。 由题意可知，本题要求从诗句中选择一句作为赠言，并写出自己的祝福。作答时，只需选择自己最熟悉的一句，仿照示例，结合其诗意来拟写祝福的话即可。不要求统一答案，言之成理即可。 A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄：诗句出自刘禹锡的《秋词》，句意是：秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。这两句诗展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮，鹤翔高空的开阔景象，表现出高扬的精神。因此祝福语应祝愿小语学习努力向上。 B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖：出自周敦颐的《爱莲说》，句意是莲从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。这句话赞美的是莲的高洁品格，不受环境影响。 示例：选择A句。愿你学习的劲头如“晴空一鹤”，一飞冲天。 示例：选择B句。愿你遵从自己的初心，无论环境如何，你都能如一枝青莲，坚守自己的纯洁。 试卷第2页，共47页 试卷第1页，共47页 学科网（北京）股份有限公司 $$