2016年春七年级科学下册（浙教版）达标提升：2.4光和颜色（共2课时）

2．4　光和颜色 第1课时　光源和光的传播 目 标 导 引 1．知道光的直线传播。 2．知道光在真空中的传播速度为3×105千米/秒。 3．观察光在空气和水中传播的实验现象，认识实验是研究科学问题的基本方法。 要点1　光源 课 本 导 学 自身会发光的物体叫作光源，如太阳、发光的电灯和点燃的蜡烛等。 【例1】　下列物体中，不是光源的是 (　　) A．太阳　　　　　　 　B．烛焰 C．发光的萤火虫　 D．电影屏幕 【解析】 电影屏幕本身不能发光，不属于光源。 【答案】　D 重要提示 光源是自身会发光的物体，但“发光”的物体并不一定都是光源，关键要看它自身是否会发光，如太阳、燃烧的火炬、点燃的烛焰、通电发光的灯泡等都是光源，夜空中的明月虽亮，闪闪的宝石虽发光，但它们自身都不会发光，因此都不是光源。 要点2　光的传播(重点) 1．光的直线传播： ◆活动： ❶将一束激光射到空气中，观察激光在空气中传播的路径。 激光在空气中的传播路径是直线。 ❷将一束激光射到水中，观察激光在水中传播的 路径。 激光在水中的传播路径是直线。 ❸将一束激光射到玻璃中，观察激光在玻璃中传播的路径。 激光在玻璃中的传播路径是直线。 光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 2．光线：表示光的传播路线和方向的一条带箭头的直线。 ◆思考与讨论：用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上，这是什么道理？ 根据光在同一种均匀物质中是沿直线传播的，射击瞄准时，应使瞄准点、准星尖和缺口三点一线。所以当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一条直线上。 ◆活动： ❶让太阳光通过硬纸片上各种不同形状的1厘米小孔，观察阳光通过不同形状的小孔后在地面上形成的光斑形状。 地面上形成的光斑形状均为圆形，与小孔的形状无关。 ❷让太阳光通过硬纸片上的5厘米正方形大孔，观察阳光通过大孔后在地面上形成的光斑形状。另取一张硬纸片，把正方形大孔遮去一部分，观察阳光通过变小的孔在地面上形成的光斑形状。移动纸片减小孔的大小，直到阳光通过孔在地面上形成圆形的光斑为止。 阳光通过大孔时，地面上形成的光斑形状与大孔的形状有关。 实验表明：小孔很小时，地面上的亮斑是太阳经小孔所形成的像。小孔成像实验说明了光在均匀物质中是沿直线传播的。 3．光速：单位时间内光传播的距离。光在真空中的传播速度为3.0×108米/秒，即3.0×105千米/秒。 4．光在一年时间里传播的距离约等于9.46×1012千米，这个距离叫作一光年。天文学上常用它来计量天体之间的距离。 【例2】　下列关于光的传播的说法，正确的是 (　　) A．光和声音一样，不能在真空中传播 B．光总是沿直线传播的 C．光每秒传播的距离总是3×108米 D．光可以在水中传播且方向不变 【解析】 光与声音在传播上最大的不同之处是光可以在真空中传播且速度最大，达3×108米/秒，而声音不能。光在不同介质中的传播速度是不同的，光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 【答案】　D 重要提示 光能在真空中传播，还能在空气、水、玻璃等物质中传播。 $$第2课时　光的色散和物体的颜色　看不见的光　　 1．雨后出现彩虹，这说明(　　) A．雨后空气中的小水滴和三棱镜都能使太阳光发生色散 B．雨后小水滴本身就呈现出七种颜色 C．雨后太阳光和晴天太阳光不同 D．以上说法都不对 2．阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到的月季花之所以是红色的，是因为(　　) A．月季花瓣能发出红光 B．月季花瓣能反射阳光中的红光 C．月季花瓣能吸收阳光中的红光 D．月季花瓣能把各种色光变成红光 3．透过蓝色透光的玻璃进行下列观察，符合事实的是(　　) A．观察黄色物体是绿色的 B．观察绿色物体是蓝色的 C．观察红色物体是黑色的 D．观察任何颜色物体都是蓝色的 4．绿色植物的生长需要吸收太阳光，而其体内的叶绿素是绿色的，所以(　　) A．绿色光对绿色植物生长最有利 B．绿色光对绿色植物生长最不利 C．各种色光对绿色植物生长的作用相同 D．绿色植物能吸收所有绿色光 5．菜市场里，有些卖肉的商贩在肉摊的上方亮一盏红灯，其主要目的是(　　) A．杀菌消毒 B．防止蚊、蝇叮肉 C．保温 D．使肉看起来新鲜些 6．下列有关光的叙述，正确的是(　　) A．红光和红外线都是可见光 B．紫光和紫外线都是不可见光 C．红光和紫光都是单色光 D．单色光和复色光不可以相互转换 7．电视机的开启和关闭可以通过遥控器实现，遥控器能控制电视机利用的是(　　) A．红光　　 B．红外线 C．紫光　　 D．紫外线 8．光的色散实验说明了白光是由各种单色光混合而成的。在研究单色光的实验中，让依次透过红色和蓝色透