辽宁省丹东市凤城市2024-2025学年八年级下学期5月期中语文试题

学校 2024一2025学年度下学期期中测试 八年级语文试卷 班·级 (本试卷共23道题试卷满分120分 考试时间150分钟) 题 号 三 四 总分 姓名 得分 一、积累与运用（本部分共17分） 1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.狩猎(sou) 提色(tui) 沼泽(zhǎo) 海枯石滥(lan) B.追溯(sù) 冗杂(rong) 晦暗(hui) 天衣无缝(feng) C.涌跃(yong) 两栖(x) 燎原(Iiáo) 周而复始(f) D.偏僻(pi) 束缚(o) 静幕(md) 戛然而止(Gia) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 古典诗词二丰富，承载着民族凝聚力与向心力。在中华文明发展进程中，诗 言志的传统一以贯之，诗歌也由此得到成为传达理想价位、展现中华文化的重 要艺术载体。我们的先贤，那些伟大的灵魂，他们经历再多的坎河与磨难， 能够 凭借诗词将个人命运与民族命运紧紧相连，实现对生命价值的内在超越。现代人也可 以借中华诗词，对的价位与信仰做出坚定而有诗意的表达。 A,内通升华也薪火相传B含义升华还薪火相传 C.内涵提高还继往开来 D含义提高也继往开来 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①母语通常是指一个人所属民族的群体语宣，是一个民族最为鲜明的符号标志， 它能把一些人凝聚为一个共同体。②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和 自豪感。③汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记 录。④在相当长的时问内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。 ⑤这让我们自豪，也增强了我们对汉语这个母语。 A,①句“通常”是连词，“凝聚”是动词，“群体语言”是并列短语。 B,②句“对自己的母语”是定语，“认同感和自豪感”是宾语。 C.“汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。”应放在③句前。 D,⑤句有语病，修改方法是把“增强”改成“加强”。 第1页（共12页） 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.(诗经)是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇 集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，所以又称“诗三百”。 B.古时有许多特定的称谓，如“黄发”指老人，“白丁”指平民，“桃李”指学生， “巾帼”指女子。 C.〈艾青诗选)是汇集了艾青各个时期经典诗歌的作品集，这些诗歌反映了他 在不同历史时期的思想和艺术追求。 D.(钢铁是怎样炼成的〉中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设 中，后来失明、瘫痪，还潜心创作，完成《暴风雨所诞生的》。 (2)名著阅读(3分) 班级开展艾青诗选)阅读活动，小语大致梳理了艾背不同创作阶段的特点。请 将横线处补充完整。 创作阶段 代表诗作 主要意缘 情觅 成名期：“吹芦笛的诗人” 大堰河 怀念与感激 30年代 第二次高峰期：“太阳与火把的歌手” 《雪落在中国的土地上》 ② 悲钢与忧伤 70年代 新的创作井喷期：“归来的意者” 《光的赞歌) 光 ® ①】 ② 5.古诗文填空（每空1分，共6分）路1山，山 (1)参差荇莱，左右流之，窃究淑女，1。(《诗经关雎) (2)】 端居耻圣明。（孟浩然（望洞庭湖赠张丞相）) (3)寂寥无人，凄神寒骨， 。(柳宗元（小石潭记）) (4)】 在城阙兮，一日不见，如三月兮。（《诗经·子衿》)》 (5)王勃的（送杜少府之任蜀州）中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独 苦闷的千古名句是： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成问题。(3分)》 【甲]蒹葭 《诗经·秦风》 素葭苍苍，白需为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，完在水中央。 装葭姜姜，白露未睛。所谓伊人，在水之湄。溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中抵。 素葭米采，白露未已。所谓伊人，在水之法。溯问从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。 第2页（共12贡） 【乙】桃天 《诗经·周南》 桃之天天①，灼灼其华”。之子于归®，宜①其室家。 桃之天天，有黄⑤其实。之子于归，宜其家室。 桃之天天，其叶蓁蓁⑤。之子于归，宜其家人。 【注释】①天天：花朵怒放，茂盛美丽，生机勃勃的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的 样子。华：同"花”，指盛开的花。③之子：这位姑娘。于归：姑娘出嫁。④宜：和顺、亲善。⑤黄()： 黄，果实硕大的样子。⑥蓁(zhn)蓁：树叶繁密的样子。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分)》 A.甲诗分三章，每章都是前两句写景，三四句点名主题一追寻“在水一方”的 “伊人”，五至八句描绘追寻的情状。 B.乙诗反复用一“宜”字，揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了 她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。 C.两首诗都采用重章叠句的形式和“兴”的手法，增强诗歌的节奏感，借景抒情， 托物寓意。 D.两首诗的主题都与爱情和婚姻有关，甲诗描写对意中人的追求及其过程中的 欣喜和兴奋，乙诗着重表现女子出嫁的场景和对婚后生活的美好祝愿。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂君，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今是 何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出 酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (节选自陶渊明（桃花源记）) 【乙】渊明少有高趣，博学，善属文；额脱不群，任真”自得。家贫亲老，起为州祭 酒⊙。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，逆抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓 曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何 救望贤，志不及也。”道济情以梁肉，麾”而去之。 第3页（共12页） 就头液有 执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣骨邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见 之。”渊明叹日：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！“即日解绥⑥去职，赋《归去来》。元 嘉四年将复征命，会卒⑦。时年六十三。 (节选自萧统（陶渊明传》，有改动） 【注释】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮 品行低劣，胸渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装来整齐，穿着官服。⑥经：丝带，常用于检玉和印。⑦ 会卒：恰巧去世。 7.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是()(3分) A.有良田、美池、桑竹之属 属引凄异(（三峡）)》 B.此人一一为具言所闻 0 各具情态(《核舟记) C.麾而去之 委而去之(《得道多助失道寡助) D.即日解绶去职 乃记之而去(《小石潭记》) 8.请用现代汉语翻译下面句子。(5分) (1)便要还家，设酒杀鸡作食。（2分) (行 (②不堪吏职，少日自解归。(3分)来示，密 9.请用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 贤者处世天下无道则隐有道则至 10.陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是归隐田园。结合甲、乙两文，具体分析 其归隐的原因。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 【材料一】 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竟相“逆向奔赴”，回归小乡 村、小城镇，到山乡四野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一"假期出行目的地 中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 (摘编自人民网2024年5月7日) 第4页（共12页） 【材料二】 林 2023年全国县城旅游绵合实力百强县数量分布图（单位：个） (以上数据来源于斯华网2024年5月14日) 【材料三】 如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活 的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治 愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不 完全统计，2023年12月以来，10个省份共斯增127家4A景区，其中65%分布于县或 县级市。县城旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再 加上诸多“宠客”措苑，县城和游客的双向奔赴也就顺理成幸了。 当然，和比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中 心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的猿游消费环境。迎得进人，也要 留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 +)话，照（摘编自央视新闻网2024年5月9日 【材料四】 “小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关健的基础条件。 一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国剂 会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精刹 层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区 间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城 市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 二是基础设苑条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空问、探索更多未知 可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过程 依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式还渐被自主可控的自助出行所取代。服务于 热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不 被关注、交通不便的地区，趣渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易 让人满足，进而让这些地方“出圈”。 (摘编自（中国旅游报）2024年5月7日) 第5页（共12页） 1 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2分) A.2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B.2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C,县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，是因为这里可以开展户外运动。 D.随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 12.读完以上材料，概括“小地方”旅游受游客青睐的原因有哪些。(3分) 13.请结合以上材料，就如何发展我们凤城市的县域旅游提出三点建议。(3分) (二)阅读下面选文，完成14一18题。(17分) 微弱的光亮 :型间止大言三 黄海子 ①晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉 进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一田一团的雾在 灯光里缓授地翻滚着，仿佛众多的棉案在亮光中没舞。 ②我们此行的车上共有三人。我把车停在路边，下了车，坐在副驾驶的大姐也随我 下了车。“这天气真是的…”大姐说。“要不我们回吧？这大雾…”我对大姐说，太 想沉默着。 ③没有风，路边看不见的树滴滴答答地滴着水。公路上除了我这辆车，再没有车驶 过。我感党浓雾里那些细小的雾的颗粒，慢慢地钻透我的衣服，使我感受到了隆冬才有 的寒冷。 ④大姐是我不久前才认识的，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一个助学群 里。我们此行是去山里的一所学校开展调查，调查那里有多少孩子需要资助。 ⑤我们在小镇上吃午饭的时侯，同行的另一个人告诉我，他是冲着大姐的“精神“才 来参加这次活动的。他说，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在国外生活，接地去国外 定居，地去了不喜欢那边的生活，一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，地想聚 一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生。 第6页（共12页） ⑥车上的人見我和大植有一体设说话了，使放下车窗喊我们：“大姐，你们两个上车 来商量。”我和火级上了车。 ⑦大组问我：“导航上我们离目的地还有多远？”我说：“还有5公里国道、3公里村 道。要是设有霉，要不了多少时间就能到达。”同行的另一人搭话：“我们往回走，到镇上 有多远？“或说：“距离与到目的地差不多。”大植见我们都想要返回，急忙说：“不能返 回！”载和同行者异口同声地问：“为什么？”大越说：“两个原因。一是我们出发前给学校 的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学较。山里孩子的家离 学餐都不近，答拉了他们，就要宁信。还有一个原因，明天一早我们还要去列的地方调 查，我们拖一天，其他学较的孩子就会多一天期盼。” ⑧大组说完沉默了一会儿，转过身对坐在后面的同行者说道：“你不会开车，我虽然 会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我 怒应藏看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你授慢开车跟着我俩，你看如何？” ⑨载不同意，决意要大妞开车。最后大姐生气地说：“我知道你为我好，可是我眼睛 真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。” ⑩正当火姐和同行者下车准备给我照路的时候，大妞的电话响了。是学校那边打 过来的。大妞在电语里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你 们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开授些就行，我们一定会 到…”大姐提完电话，就下车给我照路去了。 ①载随着大如的身影，慢慢地开车往前行。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人 戴例下来，朝着车头滚了过来。我吓得有些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大 如的时候，她自己却站起来，嘴里率嗦着：“这该死的石子，我球石子上了，溜了脚。” @大雾里，大姐考裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。 ⑧我刚上车，忧德听到了呼喊大想名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大 组。慢慢地，有微弱的光亮从陡城往下缓缓下来。先是昏黄的几颗，然后是昏黄的襄着 雾的大团，继而是几大来，在雾气里格外明了。 ①是老师，学生、学生家长米接我们了。那段被雾星没的路，一下子就明亮宽敞起 来，我的眼睛却因为他们的到来而模制了， ⑥多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的 路。地说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。” 14.阅读选文，理清文章内容，补全下面表格。(4分) 【44 小标题 内容概括 雾中行车 C. A 三人停李商量是否还同，大雄流出原因，“我们”决定继续前行 大姐採塔 D B 老师、学生和家长拿着微弱的灯光来邈换，为“我们”照亮前行道路。 火姐鼓扇 大姐在雾中说的一甸话让“我”深受触动，并在多年后仍藏励看“我”。 A B. D. 15.请任选角度，赏析选文第①段画线句子。（4分)》 16.选文第②段画浪线句子“大姐沉默着。”结合上下文，展开想象，揣摩大姐当时的 与心活动。(2分) 英不，本效深月，本是天点 17.选文第⑤段画线句子能否删掉？请说明理由。(4分) 18.通读选文，说说题目“微弱的光亮”的含义。(3分) (三)阅读下面选文，完成19一22题。（11分) 四季星空为何不同 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神 秘的星空，静谧深邃又复杂多变一这其中，有“星垂平野阁，月涌大江流”的雄浑开闲： 亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉：还有“针云弄巧，飞星传恨，银汉 学 校 ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们 能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳亲中的行星。如果再 细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分， 班 级 ’它们已渐渐落到了西边的地平线附近一若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描 绘出星星运行的轨迹。 姓 名 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在 围绕着太阳进行公转，一年要走过的9,4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时 间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化一这也是一年四季 星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度 较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。 因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星 星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关能的是要看当时晚上位于地平线上的亮星 有哪些。 ⑤我们所处的银河亲，就像是一个巨大的“星盘”太阳来和周围的星星都在这个 “星盎”上，一起围绕着银河条的中心运动，太阳亲周围的星星基本上是不变的2离地球 最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的呈光，因此只有晚上才 能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致 地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大孤线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四 边形”，还可以看到北半球雕一一个可以肉眼看到的河外星亲一仙女星座。仙女星座 非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它 灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”一“冬李大三角”，以及解识度很高 的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的 银河高挂天空，银河亲的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长 一此时的星空，正是“群星闪耀时”。 图四季星空，各美其美一你更喜欢哪一种？ 19,选文标题“四季星空为何不同”有什么作用？(3分) 第9页（共12页） 20.选文第③段加点词语“约"能否删去？请说明理由。(3分) 21.选文第⑤段画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 22.“四季星空，各美其美”，你更喜欢哪个季节的星空？请结合文章内容说明喜欢 的理由。(2分) 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)一段文宇平复了我的心境，让我放下了负面情绪；一篇文幸明亮了我的眼睛， 带我看到了山那边的景象；一部作品拓展了我的格局，领我走向了更广阔的天地…阅 读可穿越时空，与先贤共叙；阅读可触摸当下，感受时代脉搏；阅读可开启未来，让梦恐 更丰盈。 请以“阅读助我成长”为题目，写一篇文章。 (2)大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是 全面建设社会主义现代化国家的内在要求。我们应当牢固树立和践行绿水青山就是金 山银山的理念，倡导简约造度、绿色低碳的生活方式。 请以“低碳生活”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③字数不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第10页（共12页） 1；