精品解析:辽宁省盘锦市第一完全中学2024--2025学年九年级上学期12月月考化学试题
2025-05-16
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 盘锦市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 8.74 MB |
| 发布时间 | 2025-05-16 |
| 更新时间 | 2025-05-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-05-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52141119.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
盘锦市第一完全中学2024—2025学年度第一学期
九年级第三次质量检测验收化学试卷
满分50分 时间60分钟
可能用到的相对原子质量
一.选择题(共10小题10分,每题1分)
1. 2024年5月3日,嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程发生化学变化的是
A 点火起航 B. 拍摄影像 C. 月背着陆 D. 采集月壤
2. 关于化学药品的“取用”和“存放”操作中,下列图示正确的是
A. ①③④ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ③④⑥
3. 下列有关化学基本观念认识错误的是
A. 元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B. 微粒观:保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子
C. 转化观:同种元素的原子和离子在化学反应中可以相互转化
D. 守恒观:2g氢气和6g氧气反应,一定生成8g水
4. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A. 金刚石硬度大,可被用于制作钻石
B. 石墨有导电性,可用于生产铅笔芯
C. 氖气放电时能发出橘红色的光,可用于保护气
D. 钛合金与人体有很好的相容性,可用来制造人造骨
5. 下列物质中,不能用金属跟稀酸反应直接制得的是
A. FeCl3 B. FeSO4 C. MgCl2 D. MgSO4
6. 人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸(HCOOH),该反应的微观示意图如图,下列说法正确的是
A. 反应过程中,分子种类未改变
B. 参加反应的两种物质的微粒个数比为2:3
C. 该反应有助于实现“碳中和”
D. 甲酸中碳元素和氢元素的质量比为1:2
7. 如图所示,下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是
A. 将煤块变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
B. 火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为接触到更充足的氧气
C. 燃着的蜡烛罩上金属丝后火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
D. 振荡时白磷燃烧,停止振荡后火焰熄灭,说明白磷燃烧需要与氧气接触
8. 下列各项比较中不正确的是
A. 含碳量:生铁>钢 B. 硬度:黄铜>铜
C. 地壳中元素含量:Al>Fe D. 熔点:黄铜>铜
9. 下列说法中不正确的是
A. 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,因此可用来制造照明弹
B. “真金不怕火炼”,说明金的化学性质稳定
C. 金属与氧气发生化学反应时,都需要在点燃或加热的条件下才能发生
D. 铝制品抗腐蚀性强,是因为铝表面有一层致密的氧化膜,阻止了铝进一步被氧化
10. 利用如图所示的四个实验验证铝、铁、铜的金属活动性顺序,下列实验组合中能得出正确结论的是
A ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②
二、非选择题(共小题40分,每空1分)
11. 阅读下面科普短文。
柔性屏幕具有轻薄、能耗低、亮度高、可弯曲等特点,被广泛应用于曲面屏电视、折叠屏手机等电子产品。
常见的柔性屏幕主要由涂层和柔性基板组成。其中,聚酰亚胺薄膜是柔性基板的常见材料,它可由二元酐(C10H2O6)和二元胺(C12H12ON2)合成制备,具有良好的耐热性、尺寸稳定性等。
为进一步提升薄膜的性能,科研人员在制备聚酰亚胺薄膜时加入了不同配比的试剂,分别测试了薄膜的耐热性和不同温度下的尺寸稳定性,结果见表1和图1。表1中当玻璃化转化温度大于450℃时,薄膜时热性优异;图1中尺寸变化越大,薄膜尺寸稳定性越差。
表1不同试剂配比及其对薄膜耐热性的影响
试剂配比序号
试剂1配比/%
试剂2配比%
玻璃化转化温度/℃
①
100
0
408
②
80
20
419
③
60
40
446
④
50
50
>450
⑤
40
60
>450
⑥
20
80
>450
⑦
0
100
>450
我国科学家表示,柔性屏幕还可用于裸眼3D显示器、可穿戴设备等多种电子产品。
依据文章内容回答下列问题。
(1)C10H2O6中碳、氧原子的个数比为______________。
(2)柔性屏幕具有的特点:______________(答1条即可)。
(3)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①聚酰亚胺薄膜具有良好的耐热性和尺寸稳定性。______________。
②在耐热性的测试实验中,每组实验都加入了两种试剂。______________。
(4)由图1可知,350℃时,薄膜尺寸缩小的实验组有_____________(填序号)。
(5)综合图表分析,在实验研究范围内,⑤是最佳试剂配比的理由是______________。
12. 化学兴趣小组的同学以助力“碳中和”为主题,设计开展了如下活动。
【活动一】制取二氧化碳
(1)图中仪器a的名称是_____。
(2)实验室制取二氧化碳选用的一套装置是_____。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:_____。
(3)检查装置的气密性时,向锥形瓶中注水至长颈漏斗下端形成液封,导管另一端连接注射器,推进注射器的活塞。现象:_____,证明装置不漏气。
(4)用装置C制取二氧化碳时,关闭弹簧夹后,多孔隔板处依次观察到的现象是_____(用字母b、c、d进行排序)。该装置制取气体的优点是_____,利用该发生装置制取氧气,能否体现出这一优点?_____(填能或否)。
【活动二】探究家庭中二氧化碳的来源
【设计并进行实验】同学们走进厨房,用两个相同的塑料瓶分别收集了燃气灶炒菜前后灶台旁的气体。设计如下图实验,放在阳光下照射,观察红墨水水柱的移动情况。
【实验现象】
(5)红墨水水柱向_____边移动。(填“左”或“右”)。
【实验结论】炒菜后空气中二氧化碳含量增多,说明燃气燃烧产生了二氧化碳。
(6)请你结合温度和压强知识解释这一现象_____。
【活动三】探究的性质,用如图实验验证的性质
(7)实验中,塑料瓶内观察到_____,可说明二氧化碳与水反应。
(8)观察到短蜡烛熄灭后,关闭,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到的结论是__________。
(9)实验后向去顶部塑料瓶注入澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊,此现象能否说明蜡烛燃烧生成二氧化碳,并说明理由:_____。
【活动四】碳转化
我国研制出一种新型催化剂,在这种催化剂作用下,二氧化碳可以转化为汽油,主要转化过程如图所示(部分生成物已略去)。请结合图文信息,分析思考,解决问题:
(10)过程中与反应生成和另外一种物质,这种物质为生活中常见的氧化物。该反应的化学方程式为_____。
(11)汽油是汽车常用燃料,为了使汽油充分燃烧,可采施取的措施_____。
[活动五]计算碳转化
(12)我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇的研究上已取得重大突破,其转化为在一定条件下,二氧化碳与氢气反应生成乙醇和水,其化学方程式为_____。如果用此方法处理44g二氧化碳,使其完全反应,请根据化学方程式计算生成乙醇的质量_____g。
13. 某化学兴趣小组利用如图所示的装置探究了可燃物燃烧的条件。
【实验步骤】
①将装有足量白磷试管放入冷水中;
②打开弹簧夹,关闭弹簧夹,向甲中加入适量过氧化氢溶液,产生的氧气进入试管中;
③关闭弹簧夹,打开弹簧夹,向装置乙中加入适量稀盐酸,产生的二氧化碳进入试管中;
④将装有足量白磷的试管放入80℃的热水中;
⑤打开弹簧夹,关闭弹簧夹,向甲中加入适量过氧化氢溶液,产生的氧气进入试管中;
⑥关闭弹簧夹,打开弹簧夹,向装置乙中加入适量稀盐酸,产生的二氧化碳进入试管中。
【交流讨论】
(1)装置甲中发生反应的化学方程式是_____。
(2)步骤③中,证明试管中氧气已排尽的实验现象是_____。
(3)步骤⑤后能看到白磷燃烧,步骤⑥后白磷熄灭,这说明燃烧条件之一是_____。下列灭火方法与步骤⑥中灭火原理相同的是_____(填字母)。
A.用高压水枪灭火
B.用沙土盖灭篝火
C.开辟隔离带扑灭森林大火
(4)已知白磷的着火点为,能证明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点的实验现象是_____。根据以上探究,请写出一种保存白磷的方法_____。
【实验结论】可燃物燃烧必须同时满足两个条件:有氧气;温度达到可燃物着火点。
(5)如图所示,某物质的着火点为t℃,坐标图中该物质燃烧得最旺的点是_____,下列应急方案(灭火和自救措施)中做法不合理的是_____。
A.当火较小时,可以用适当的灭火器材灭火
B.室内失火时,打开门窗,尽量让浓烟从门窗排出
C.在灭火或逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻
(6)下列物质飘浮在空气中遇见明火可能发生爆炸的是_____(填字母)。
A. 天然气 B. 氮气 C. 酒精蒸气 D. 面粉或煤粉
【实验结论】可燃物燃烧必须同时满足两个条件:可燃物与氧气接触;温度达到可燃物若火点。
【拓展探究】
(7)若在试管中加入镁条,仅使氧气进入试管并引燃镁条,观察到镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,再使二氧化碳进入试管,排尽试管中氧气后发现镁条继续燃烧,根据以上探究,你对燃烧新的认识是_____。
14. 金属饰品因其绚丽的色彩和丰富的样式而备受消费者青睐。某校实践小组的同学们在老师的组织下,带着极大的兴趣对金属饰品的分类、成分、锈蚀及保存等展开了项目化学习。
(1)任务一:调查金属饰品的分类
【查阅资料】金属饰品按材质可分为黄金、银、铂金、不锈钢、黄铜等.三星堆遗址出土的“鸟形金饰品”,整体厚度在0.12毫米左右,金能打制成如此之薄,是利用了金的_____性。银首饰多为925银,是指做首饰时在银中加入7.5%的铜。这种含银92.5%、含铜7.5%的合金在国际上称为标准银,925银属于_____材料。
(2)任务二:探究金属饰品的主要成分
某同学从家中拿来一枚银白色戒指,询问妈妈后得知,该戒指的成分可能是925银、白铜(主要成分是铜、镍)、不锈钢(主要成分是铁)中的一种。
【查阅资料】
I.镍能与稀硫酸或稀盐酸反应,生成硫酸镍或氯化镍和氢气;
Ⅱ.硫酸镍或氯化镍溶液呈绿色,其中镍()为+2价;
Ⅲ.铁比镍的金属活动性强。
【进行实验】同学们为确定该戒指的成分,设计了如表实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
①将戒指打磨后置于烧杯中,滴入足量_____,充分反应后,过滤
戒指部分溶解,并产生气泡,溶液由无色变为绿色
该戒指的成分为白铜
②将①中得到的滤渣洗涤后,向其中加入适量_____
有银白色固体生成,溶液由无色变为蓝色
【反思评价】
i.步骤①中发生的反应的化学方程式为_____。
ii.老师对同学们设计的实验提出赞许,但同时也提出,步骤②还可以改为“向①中得到的滤液中加入足量某物质,溶液由绿色变为浅绿色,根据金属活动性判断戒指的成分”。你认为可以添加的“某物质”是_____。
(3)任务三:分析金属饰品的锈蚀
【查阅资料】含铜的金属饰品大多数都会因氧化而在表面生成绿色的铜锈,铜锈的主要成分为碱式碳酸铜[]。铜片在潮湿的环境中放置一段时间后就会有铜锈生成,由此可以推测铜锈是铜与空气中的氧气、水蒸气和_____共同作用形成的。
(4)任务四:保存金属饰品注意事项
【小组讨论】为了防止金属饰品锈蚀,在保存时应注意的是_____(写一条)。
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盘锦市第一完全中学2024—2025学年度第一学期
九年级第三次质量检测验收化学试卷
满分50分 时间60分钟
可能用到的相对原子质量
一.选择题(共10小题10分,每题1分)
1. 2024年5月3日,嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程发生化学变化的是
A. 点火起航 B. 拍摄影像 C. 月背着陆 D. 采集月壤
【答案】A
【解析】
【详解】A、点火起航,涉及物质的燃烧,有新物质生成,属于化学变化,故A符合题意;
B、拍摄影像,没有新物质生成,属于物理变化,故B不符合题意;
C、月背着陆,没有新物质生成,属于物理变化,故C不符合题意;
D、采集月壤,没有新物质生成,属于物理变化,故D不符合题意。
故选A。
2. 关于化学药品的“取用”和“存放”操作中,下列图示正确的是
A. ①③④ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ③④⑥
【答案】D
【解析】
【详解】①取用药品时,瓶塞应倒放,操作不正确;
②用胶头滴管滴加液体时,应竖直悬空,操作不正确;
③取用粉末状药品时,试管倾斜,用药匙将药品送至试管底部,然后将试管直立,操作正确;
④取用药品时,瓶塞倒放,标签向手心,试管倾斜,试剂瓶紧挨试管口,操作正确;
⑤酒精为液体药品,应存放在细口瓶中,操作不正确;
⑥木炭为固体药品,存放在广口瓶中,操作正确;
操作③④⑥正确;
故选:D。
3. 下列有关化学基本观念的认识错误的是
A. 元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B. 微粒观:保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子
C. 转化观:同种元素的原子和离子在化学反应中可以相互转化
D. 守恒观:2g氢气和6g氧气反应,一定生成8g水
【答案】D
【解析】
【详解】A、一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,故选项说法正确;
B、氧气是由氧分子构成的,保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子,故选项说法正确;
C、原子能通过得失电子形成离子,同种元素的原子和离子可以互相转化,故选项说法正确;
D、根据可知,恰好完全反应时,氢气和氧气质量比是1:8,2g氢气和6g氧气反应,氢气有剩余,生成水的质量小于8g,故选项说法错误。
故选D。
4. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A. 金刚石硬度大,可被用于制作钻石
B. 石墨有导电性,可用于生产铅笔芯
C. 氖气放电时能发出橘红色的光,可用于保护气
D. 钛合金与人体有很好的相容性,可用来制造人造骨
【答案】D
【解析】
【详解】A. 金刚石硬度大,可被用于制作钻探机的钻头,此选项错误;
B. 石墨软,在纸上轻轻地划过就留有痕迹,所以可用于生产铅笔芯,此选项错误;
C. 氖气放电时能发出橘红色的光,可用作电光源,此选项错误;
D. 钛合金与人体有很好的相容性,可用来制造人造骨,此选项正确;
故选D。
5. 下列物质中,不能用金属跟稀酸反应直接制得的是
A. FeCl3 B. FeSO4 C. MgCl2 D. MgSO4
【答案】A
【解析】
【详解】A、在金属活动性顺序中,铁位于氢元素前面,但铁和盐酸反应生成FeCl2,而不是FeCl3,选项错误,符合题意;
B、在金属活动性顺序中,铁位于氢元素前面,铁和硫酸反应生成FeSO4,选项正确,不符合题意;
C、在金属活动性顺序中,镁位于氢元素前面,能和盐酸反应生成MgCl2,选项正确,不符合题意;
D、在金属活动性顺序中,镁位于氢元素前面,能和硫酸反应生成MgSO4,选项正确,不符合题意;
故选A。
6. 人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸(HCOOH),该反应的微观示意图如图,下列说法正确的是
A. 反应过程中,分子种类未改变
B. 参加反应的两种物质的微粒个数比为2:3
C. 该反应有助于实现“碳中和”
D. 甲酸中碳元素和氢元素的质量比为1:2
【答案】C
【解析】
【分析】一定条件下二氧化碳和水反应生成甲酸和氧气,反应的化学方程式是。
【详解】A、根据图示,化学反应过程中,分子种类改变,该选项不正确;
B、根据化学方程式,参加反应的两种物质的微粒个数比为2:2=1:1,该选项不正确;
C、该反应消耗二氧化碳,有助于实现“碳中和”,该选项正确;
D、甲酸(HCOOH)中碳元素和氢元素的质量比为12:2=6:1,该选项不正确;
故选:C。
7. 如图所示,下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是
A. 将煤块变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
B. 火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为接触到更充足的氧气
C. 燃着的蜡烛罩上金属丝后火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
D. 振荡时白磷燃烧,停止振荡后火焰熄灭,说明白磷燃烧需要与氧气接触
【答案】D
【解析】
【详解】A、将煤块变成蜂窝煤后再燃烧,是为了增大煤与氧气的接触面积,使燃烧更充分,不符合题意;
B、火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴燃烧提供热量,更容易达到火柴梗的着火点,不符合题意;
C、燃着的蜡烛罩上金属丝后火焰很快熄灭,是因为金属丝具有良好的导热性,温度降到蜡烛的着火点以下,从而使蜡烛火焰熄灭,不符合题意;
D、振荡时,白磷与氧气接触,温度达到了着火点,燃烧,停止振荡后,白磷温度达到了着火点,但是隔绝氧气,不燃烧,说明白磷燃烧需要与氧气接触,符合题意;
故选D。
8. 下列各项比较中不正确的是
A. 含碳量:生铁>钢 B. 硬度:黄铜>铜
C. 地壳中元素含量:Al>Fe D. 熔点:黄铜>铜
【答案】D
【解析】
【详解】A、生铁中的含碳量为2%~4.3%,钢中的含碳量为0.03%~2%,即生铁中的含碳量>钢中的含碳量,选项正确;
B、合金的硬度比成分金属的硬度大,所以黄铜的硬度>铜,选项正确;
C、地壳中元素的含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙,选项正确;
D、合金的熔点低于成分金属的熔点,即黄铜的熔点<铜的熔点,选项错误;
故选D。
9. 下列说法中不正确的是
A. 镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,因此可用来制造照明弹
B. “真金不怕火炼”,说明金的化学性质稳定
C. 金属与氧气发生化学反应时,都需要在点燃或加热的条件下才能发生
D. 铝制品抗腐蚀性强,是因为铝表面有一层致密的氧化膜,阻止了铝进一步被氧化
【答案】C
【解析】
【详解】A、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,因此可用来制造照明弹,故A不符合题意;
B、“真金不怕火炼”,说明金的化学性质稳定,在高温条件下也不与氧气反应,故B不符合题意;
C、常温下,铝和氧气能发生化学反应,故C符合题意;
D、铝制品抗腐蚀性强,是因为铝易与空气中的氧气反应,在其表面形成一层致密的氧化膜,阻止了铝进一步被氧化,故D不符合题意。
故选C。
10. 利用如图所示的四个实验验证铝、铁、铜的金属活动性顺序,下列实验组合中能得出正确结论的是
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②
【答案】B
【解析】
【详解】A、①铁和稀硫酸反应生成氢气,说明铁的位置排在氢的前面;③铜与稀硫酸不反应,说明了铜的位置排在氢的后面;④铜与硫酸铝不反应,说明了铜的位置排在铝的后面;但无法确定铝和铁的活动性强弱,故选项错误;
B、①铁和稀硫酸反应生成氢气,说明铁的位置排在氢的前面;②铁与硫酸铝不反应,说明了铁的位置排在铝的后面;③铜与稀硫酸不反应,说明了铜的位置排在氢的后面;可得出三种金属活动性铝>铁>铜,故选项正确;
C、②铁与硫酸铝不反应,说明了铁的位置排在铝的后面;③铜与稀硫酸不反应,说明了铜的位置排在氢的后面;④铜与硫酸铝不反应,说明了铜的位置排在铝的后面;但无法确定铜和铁的活动性强弱,故选项错误;
D、①铁和稀硫酸反应生成氢气,说明铁的位置排在氢的前面;②铁与硫酸铝不反应,说明了铁的位置排在铝的后面;但无法确定铜和铁、铝的活动性强弱,故选项错误。
故选B。
二、非选择题(共小题40分,每空1分)
11. 阅读下面科普短文。
柔性屏幕具有轻薄、能耗低、亮度高、可弯曲等特点,被广泛应用于曲面屏电视、折叠屏手机等电子产品。
常见的柔性屏幕主要由涂层和柔性基板组成。其中,聚酰亚胺薄膜是柔性基板的常见材料,它可由二元酐(C10H2O6)和二元胺(C12H12ON2)合成制备,具有良好的耐热性、尺寸稳定性等。
为进一步提升薄膜的性能,科研人员在制备聚酰亚胺薄膜时加入了不同配比的试剂,分别测试了薄膜的耐热性和不同温度下的尺寸稳定性,结果见表1和图1。表1中当玻璃化转化温度大于450℃时,薄膜时热性优异;图1中尺寸变化越大,薄膜尺寸稳定性越差。
表1不同试剂配比及其对薄膜耐热性的影响
试剂配比序号
试剂1配比/%
试剂2配比%
玻璃化转化温度/℃
①
100
0
408
②
80
20
419
③
60
40
446
④
50
50
>450
⑤
40
60
>450
⑥
20
80
>450
⑦
0
100
>450
我国科学家表示,柔性屏幕还可用于裸眼3D显示器、可穿戴设备等多种电子产品。
依据文章内容回答下列问题。
(1)C10H2O6中碳、氧原子的个数比为______________。
(2)柔性屏幕具有的特点:______________(答1条即可)。
(3)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①聚酰亚胺薄膜具有良好的耐热性和尺寸稳定性。______________。
②在耐热性的测试实验中,每组实验都加入了两种试剂。______________。
(4)由图1可知,350℃时,薄膜尺寸缩小的实验组有_____________(填序号)。
(5)综合图表分析,在实验研究范围内,⑤是最佳试剂配比的理由是______________。
【答案】(1)5:3 (2)轻薄等
(3) ①. 对 ②. 错
(4)①②③ (5)表 1 中⑤的玻璃化转化温度大于 450 ℃,说明具有优异的耐热性;图 1 中⑤的尺寸变化最小,说明尺寸稳定性最好,所以⑤是最佳试剂配比
【解析】
【小问1详解】
C10H2O6中碳、氧原子的个数比为10:6=5:3。
【小问2详解】
由短文可知,柔性屏幕具有轻薄、能耗低、亮度高、可弯曲等特点。
【小问3详解】
①由短文可知,聚酰亚胺薄膜具有良好的耐热性、尺寸稳定性等,说法正确。
②由表中内容可知,①⑦只加入一种试剂,说法不正确。
【小问4详解】
由图1可知,350℃时,薄膜尺寸缩小的实验组有①②③。
【小问5详解】
当玻璃化转化温度大于450℃时,薄膜时热性优异,而表 1 中⑤的玻璃化转化温度大于 450 ℃,说明具有优异的耐热性,且由图1可知,⑤的尺寸变化最小,说明尺寸稳定性最好,所以⑤是最佳试剂配比。
12. 化学兴趣小组的同学以助力“碳中和”为主题,设计开展了如下活动。
活动一】制取二氧化碳
(1)图中仪器a的名称是_____。
(2)实验室制取二氧化碳选用的一套装置是_____。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:_____。
(3)检查装置的气密性时,向锥形瓶中注水至长颈漏斗下端形成液封,导管另一端连接注射器,推进注射器的活塞。现象:_____,证明装置不漏气。
(4)用装置C制取二氧化碳时,关闭弹簧夹后,多孔隔板处依次观察到的现象是_____(用字母b、c、d进行排序)。该装置制取气体的优点是_____,利用该发生装置制取氧气,能否体现出这一优点?_____(填能或否)。
【活动二】探究家庭中二氧化碳的来源
【设计并进行实验】同学们走进厨房,用两个相同的塑料瓶分别收集了燃气灶炒菜前后灶台旁的气体。设计如下图实验,放在阳光下照射,观察红墨水水柱的移动情况。
【实验现象】
(5)红墨水水柱向_____边移动。(填“左”或“右”)。
【实验结论】炒菜后空气中二氧化碳含量增多,说明燃气燃烧产生了二氧化碳。
(6)请你结合温度和压强知识解释这一现象_____。
【活动三】探究的性质,用如图实验验证的性质
(7)实验中,塑料瓶内观察到_____,可说明二氧化碳与水反应。
(8)观察到短蜡烛熄灭后,关闭,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到的结论是__________。
(9)实验后向去顶部塑料瓶注入澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊,此现象能否说明蜡烛燃烧生成二氧化碳,并说明理由:_____。
【活动四】碳转化
我国研制出一种新型催化剂,在这种催化剂作用下,二氧化碳可以转化为汽油,主要转化过程如图所示(部分生成物已略去)。请结合图文信息,分析思考,解决问题:
(10)过程中与反应生成和另外一种物质,这种物质为生活中常见的氧化物。该反应的化学方程式为_____。
(11)汽油是汽车常用燃料,为了使汽油充分燃烧,可采施取的措施_____。
[活动五]计算碳转化
(12)我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇的研究上已取得重大突破,其转化为在一定条件下,二氧化碳与氢气反应生成乙醇和水,其化学方程式为_____。如果用此方法处理44g二氧化碳,使其完全反应,请根据化学方程式计算生成乙醇的质量_____g。
【答案】(1)试管 (2) ①. BE或CE ②.
(3)长颈漏斗内的液面上升
(4) ①. dcb ②. 可随时控制反应的发生和停止 ③. 否
(5)左 (6)右侧瓶内气体升温快,导致右侧压强大于左侧
(7)湿润紫色石蕊纸花变红色,而干燥紫色石蕊纸花不变色
(8)二氧化碳气体密度比空气大,并且不能燃烧也不支持燃烧
(9)不能,去顶塑料瓶通入二氧化碳气体,澄清石灰水变浑浊,有可能是通入的二氧化碳使之变浑浊
(10)
(11)增大与氧气的接触面积
(12) ①. ②. 23
【解析】
【小问1详解】
图中仪器a的名称是试管;
【小问2详解】
实验室用大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)与稀盐酸制取二氧化碳,该反应为固液常温型,发生装置可选择B或C;二氧化碳能溶于水且能与水反应,二氧化碳密度比空气大,所以可选择E向上排空气法收集二氧化碳;故实验室制取二氧化碳选用的一套装置是BE或CE;
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,化学方程式为
【小问3详解】
向长颈漏斗中加水至水浸没长颈漏斗下端,形成液封,缓慢向内推注射器活塞,若看到长颈漏斗内形成一段水柱,证明装置气密性良好;
【小问4详解】
若用装置C制取二氧化碳时,关闭弹簧夹后,产生的气体无法排出,装置内压强增大,液面逐渐下降至低于多孔隔板,则多孔隔板处依次观察到的现象是dcb;
该装置中,当打开弹簧夹时,长颈漏斗内的液体进入试管,使试管内液面上升到多孔隔板以上,与固体试剂接触,开始反应;当关闭弹簧夹时,产生的气体无法排出,在试管上半部分聚积,使试管内部气压增大,将液体压回到长颈漏斗,使液面降到多孔隔板以下,使反应物相互分离,反应停止,故该装置的优点是可随时控制反应的发生与停止;
利用该发生装置制取氧气,不能体现控制反应的发生和停止的优点,因为二氧化锰是粉末状物质,会从多孔隔板漏下,无法与过氧化氢溶液分离,因此,无法控制反应的发生和停止;
【小问5详解】
用两个相同的塑料瓶分别收集了燃气灶炒菜前后灶台旁的气体,燃气燃烧会生成二氧化碳气体,炒菜后的气体中含有较多二氧化碳气体,二氧化碳属于温室气体,在阳光的照射下,瓶内的温度升高,盛有炒菜后气体的瓶内的温度高于盛有炒菜前气体的温度,在气体压力的作用下红色的墨水向盛炒菜前气体的瓶内移动,即红墨水水柱向左边移动;
【小问6详解】
结合温度和压强知识解释这一现象是:右侧瓶内气体含有二氧化碳多,升温快,导致右侧压强大于左侧,则在气体压力的作用下红色的墨水向盛炒菜前气体的瓶内移动,即红墨水水柱向左边移动;
【小问7详解】
二氧化碳不能使干燥紫色石蕊纸花变色,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊纸花变红,实验中,塑料瓶内观察到湿润紫色石蕊纸花变红,干燥紫花石蕊纸花不变色,说明二氧化碳与水发生了反应;
【小问8详解】
观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到的结论是二氧化碳气体密度比空气大,并且不能燃烧也不支持燃烧;
【小问9详解】
实验后向去顶部塑料瓶注入澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊,此现象不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳,因为去顶部塑料瓶通入二氧化碳气体,澄清石灰水变浑浊,有可能是通入的二氧化碳使之变浑浊;
【小问10详解】
由图可知,过程Ⅰ为二氧化碳和单质X在催化剂作用下反应生成一氧化碳和另外一种物质,这种物质为生活中常见的氧化物,过程Ⅱ为一氧化碳和单质X在催化剂的条件下反应生成(CH2)n,根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,则单质X为氢气,则过程Ⅰ中反应生成的另外一种物质为水,化学方程式为;
【小问11详解】
为了使汽油充分燃烧,可采用的措施增大与氧气的接触面积;
【小问12详解】
一定条件下,二氧化碳与氢气反应生成乙醇和水,其化学方程式为;
如果用此方法处理44g二氧化碳,使其完全反应,生成乙醇的质量为x,
x=23g。
13. 某化学兴趣小组利用如图所示的装置探究了可燃物燃烧的条件。
【实验步骤】
①将装有足量白磷的试管放入冷水中;
②打开弹簧夹,关闭弹簧夹,向甲中加入适量过氧化氢溶液,产生的氧气进入试管中;
③关闭弹簧夹,打开弹簧夹,向装置乙中加入适量稀盐酸,产生的二氧化碳进入试管中;
④将装有足量白磷的试管放入80℃的热水中;
⑤打开弹簧夹,关闭弹簧夹,向甲中加入适量过氧化氢溶液,产生的氧气进入试管中;
⑥关闭弹簧夹,打开弹簧夹,向装置乙中加入适量稀盐酸,产生的二氧化碳进入试管中。
【交流讨论】
(1)装置甲中发生反应的化学方程式是_____。
(2)步骤③中,证明试管中氧气已排尽的实验现象是_____。
(3)步骤⑤后能看到白磷燃烧,步骤⑥后白磷熄灭,这说明燃烧条件之一是_____。下列灭火方法与步骤⑥中灭火原理相同的是_____(填字母)。
A.用高压水枪灭火
B.用沙土盖灭篝火
C.开辟隔离带扑灭森林大火
(4)已知白磷的着火点为,能证明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点的实验现象是_____。根据以上探究,请写出一种保存白磷的方法_____。
【实验结论】可燃物燃烧必须同时满足两个条件:有氧气;温度达到可燃物着火点。
(5)如图所示,某物质的着火点为t℃,坐标图中该物质燃烧得最旺的点是_____,下列应急方案(灭火和自救措施)中做法不合理的是_____。
A.当火较小时,可以用适当的灭火器材灭火
B.室内失火时,打开门窗,尽量让浓烟从门窗排出
C.灭火或逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻
(6)下列物质飘浮在空气中遇见明火可能发生爆炸的是_____(填字母)。
A. 天然气 B. 氮气 C. 酒精蒸气 D. 面粉或煤粉
【实验结论】可燃物燃烧必须同时满足两个条件:可燃物与氧气接触;温度达到可燃物若火点。
【拓展探究】
(7)若在试管中加入镁条,仅使氧气进入试管并引燃镁条,观察到镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,再使二氧化碳进入试管,排尽试管中氧气后发现镁条继续燃烧,根据以上探究,你对燃烧新的认识是_____。
【答案】(1)
(2)澄清石灰水变浑浊
(3) ①. 有氧气 ②. B
(4) ①. ②中白磷不能燃烧,⑤中白磷燃烧 ②. 将白磷放在盛有冷水的试剂瓶内等
(5) ①. Q ②. B (6)ACD
(7)燃烧不一定需要氧气
【解析】
【小问1详解】
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件下,发生反应生成水、氧气,则装置甲中发生反应的化学方程式是:2H2O22H2O+O2↑。
【小问2详解】
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,步骤③中,证明试管中氧气已排尽的实验现象是澄清石灰水变浑浊。
【小问3详解】
燃烧需要同时具备三个条件:物质是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。步骤⑤后能看到白磷燃烧,步骤⑥后白磷熄灭,这说明燃烧条件之一是有氧气。
A. 步骤⑥的灭火方法是隔绝氧气。用高压水枪灭火,是降低可燃物的温度至着火点以下,此选项不符合题意;
B.用沙土盖灭篝火,是隔绝氧气,此选项符合题意;
C.开辟隔离带扑灭森林大火,是清除可燃物,此选项不符合题意。
故选B。
【小问4详解】
对比实验必须控制变量唯一性,其它条件都应该相同,才可探究出该条件对实验是否有影响。已知白磷的着火点为,能证明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点的实验现象是②中白磷不能燃烧,⑤中白磷燃烧。根据以上探究,一种保存白磷的方法是:将白磷放在盛有冷水的试剂瓶内等。
【小问5详解】
如图所示,某物质的着火点为t℃,因为燃烧放出热量,所以坐标图中该物质燃烧得最旺的点是Q。
A.当火较小时,可以用适当的灭火器材灭火,此选项正确;
B.室内失火时,不能急于打开门窗,以防空气进入,室内氧气含量增多,加大火势,此选项错误;
C.在灭火或逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻,以防烟尘等进入体内,此选项正确。
故选B。
【小问6详解】
任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限,在爆炸极限范围之内,遇到明火或电火花会发生爆炸。
A. 天然气属于可燃性气体,此选项符合题意;
B. 氮气不具有可燃性,此选项不符合题意;
C. 酒精蒸气属于可燃性气体,此选项符合题意;
D. 面粉或煤粉与空气混合,遇明火可能会发生爆炸,此选项符合题意。
故选ACD。
【小问7详解】
若在试管中加入镁条,仅使氧气进入试管并引燃镁条,观察到镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,再使二氧化碳进入试管,排尽试管中氧气后发现镁条继续燃烧,根据以上探究,对燃烧新的认识是:燃烧不一定需要氧气。
14. 金属饰品因其绚丽的色彩和丰富的样式而备受消费者青睐。某校实践小组的同学们在老师的组织下,带着极大的兴趣对金属饰品的分类、成分、锈蚀及保存等展开了项目化学习。
(1)任务一:调查金属饰品的分类
【查阅资料】金属饰品按材质可分为黄金、银、铂金、不锈钢、黄铜等.三星堆遗址出土的“鸟形金饰品”,整体厚度在0.12毫米左右,金能打制成如此之薄,是利用了金的_____性。银首饰多为925银,是指做首饰时在银中加入7.5%的铜。这种含银92.5%、含铜7.5%的合金在国际上称为标准银,925银属于_____材料。
(2)任务二:探究金属饰品的主要成分
某同学从家中拿来一枚银白色戒指,询问妈妈后得知,该戒指的成分可能是925银、白铜(主要成分是铜、镍)、不锈钢(主要成分是铁)中的一种。
查阅资料】
I.镍能与稀硫酸或稀盐酸反应,生成硫酸镍或氯化镍和氢气;
Ⅱ.硫酸镍或氯化镍溶液呈绿色,其中镍()为+2价;
Ⅲ.铁比镍的金属活动性强。
【进行实验】同学们为确定该戒指的成分,设计了如表实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
①将戒指打磨后置于烧杯中,滴入足量_____,充分反应后,过滤
戒指部分溶解,并产生气泡,溶液由无色变为绿色
该戒指的成分为白铜
②将①中得到的滤渣洗涤后,向其中加入适量_____
有银白色固体生成,溶液由无色变为蓝色
【反思评价】
i.步骤①中发生的反应的化学方程式为_____。
ii.老师对同学们设计的实验提出赞许,但同时也提出,步骤②还可以改为“向①中得到的滤液中加入足量某物质,溶液由绿色变为浅绿色,根据金属活动性判断戒指的成分”。你认为可以添加的“某物质”是_____。
(3)任务三:分析金属饰品的锈蚀
【查阅资料】含铜的金属饰品大多数都会因氧化而在表面生成绿色的铜锈,铜锈的主要成分为碱式碳酸铜[]。铜片在潮湿的环境中放置一段时间后就会有铜锈生成,由此可以推测铜锈是铜与空气中的氧气、水蒸气和_____共同作用形成的。
(4)任务四:保存金属饰品的注意事项
【小组讨论】为了防止金属饰品锈蚀,在保存时应注意的是_____(写一条)。
【答案】(1) ①. 延展 ②. 金属
(2) ①. 稀硫酸 ②. 硝酸银溶液 ③. ④. 铁##Fe
(3)二氧化碳##CO2
(4)保持表面干燥
【解析】
【小问1详解】
金能打制成如此之薄,是利用了金的延展性;
银首饰多为925银,是指做首饰时在银中加入7.5%的铜。这种含银92.5%、含铜7.5%的合金在国际上称为标准银,则925银是银铜合金,属于金属材料;
【小问2详解】
①实验结论是该戒指的成分为白铜(主要成分是铜、镍),镍能与稀硫酸或稀盐酸反应,生成硫酸镍或氯化镍和氢气;硫酸镍或氯化镍溶液呈绿色,实验现象是戒指部分溶解,并产生气泡,溶液由无色变为绿色,则将戒指打磨后置于烧杯中,滴入足量稀硫酸充分反应后,过滤;
②铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜,将①中得到的滤渣(主要成分是铜)洗涤后,向其中加入适量硝酸银溶液,实验现象有银白色固体生成,溶液由无色变为蓝色;
i、步骤①中发生的反应是镍与稀硫酸反应生成硫酸镍和氢气,化学方程式为;
ii、铁比镍的金属活动性强,可以①中得到的滤液中加入足量铁,铁与硫酸镍反应生成镍和硫酸亚铁,溶液由绿色变成浅绿色,说明戒指成分中不含有铁,戒指的成分不是不锈钢,由于存在镍,从而确定戒指的成分是白铜;
【小问3详解】
碱式碳酸铜[]中含有铜、氧、氢、碳四种元素,由质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,则铜锈是铜与空气中的氧气、水蒸气和二氧化碳共同作用形成的;
【小问4详解】
金属锈蚀是金属与空气中的水蒸气、氧气等发生的反应,则在保存时应注意的是保持表面干燥等。
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