2025届高考地理一轮复习：第35讲　认识区域导学案

2025-05-16

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普通

第35讲　认识区域

核心素养：

1.区域认知：结合实例，掌握区域的含义和区域类型的划分，学会区域差异的比较方法，掌握不同区域之间的联系。

2．综合思维：结合实例，分析区域的特征及其类型，明确区域发展各阶段的主要特征和差异。

3．人地协调观：通过相关资料，明确区域差异与因地制宜的关系，从区域联系的角度理解区域协调发展。

重难点：

1、掌握区域的含义和区域类型的划分

2、从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。

预习：必备知识

一、区域及其类型

(一)区域及其特征

1．概念：是地球表面一定的________范围。

2．特性

【指点迷津】　“区域”和“地域”的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但是“区域”是泛指，其范围有大有小；而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。

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(二)区域的类型

1．划分指标：可以是________的，也可以是多重的；可按自然特征划分、人文特征划分，也可按某种内在关联特点来划分。

2．按照区域性质划分的区域类型

区域类型	含义	范围或影响因素
自然区域	指一定范围内各________地理要素具有相对一致性的区域	包括各种________自然区和________自然地理的各种分区
行政区域	指国家为了进行________分级管理而划分出来的地域单元	主要受政治、经济、民族、________、国防、历史传统等因素的影响
经济区域	是在________地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单元	主要取决于自然地理条件、________状况、劳动地域分工、________与综合发展水平等。经济区域既有综合经济区，也有________经济区
文化区域	指文化事物、文化现象、________体系所覆盖或呈现的区域，由具有某种共同文化属性的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有________功能	在一个特定的文化区域中，主要文化现象具有相对的________性

【特别提醒】　

(1)区域内部具有相对一致性，也存在差异性

并非内部地理要素绝对一致，如我国南方水田区也存在旱地，西北干旱区也存在绿洲，即区域内部的相似性和连续性只是求大同而存小异。

(2)区域划分的基础是“地理环境差异特征”

地域差异是客观存在的。人们在地域差异的客观基础上，从主观认识出发，划定区域的面积、形状、范围和界线，形成一定的区域，例如甘肃省划分为湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区；亚洲、中国、东北地区等。

(3)区域的划分类型

人们多用一定的指标体系去划定区域的范围界线，有的按单一指标划分，如干湿地区、

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高原区、热带雨林区；有的按综合指标划分，如自然区，我国南方、北方、西北和青藏四大地区。人们既可按照自然要素特征来划分，如根据自然条件差异将我国划分为三大自然区，又可按照人文要素特征来划分，如根据经济发展水平，将我国划分为发达地区和欠发达地区。

二、区域发展差异与因地制宜

(一)区域的发展阶段

阶段	产业结构	区域内部发展	人地关系
以传统农业为主的______阶段	传统农业占有较大比重，工业处于起步阶段，以________密集型和________型产业为主体	差异________，缺乏高水平的________城市，交通运输线路分布________。区域开放程度________	处于____水平的均衡状态
以工业化为主体的______阶段	以________为主要特征，工业在国民经济中所占的比例不断________，工业就业人数持续增加，第三产业________发展。劳动力由农业向制造业和________逐步转移	________作用大为加强，中心城市对区域的________作用大幅度增强。交通运输建设显著加快，区域开放程度不断________	表现为明显的________
以结构优化和整体提升为主体的______阶段	区域产业进行调整，发展新型工业化，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路	区域原有优势逐渐________，经济增长缓慢甚至停滞。区域经济整体呈现萎缩、衰败状态，并带来高失业率、人口减少等严重社会问题	资源枯竭、环境污染加重
以创新驱动为主的______综合发展阶段	以________为引领，以信息化、生态化、	注重经济、社会、环境的________发展和	谋求人地协调

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