2025届高考地理一轮复习：第21讲　洋流　海—气相互作用导学案

第21讲　洋流　海—气相互作用

核心素养：

1.区域认知：通过图文材料，认识不同海区洋流的分布特征及对地理环境产生的影响。

2.综合思维：结合区域环境特征，综合分析洋流的分布特点及其对地理环境产生的影响，理解海—气相互作用。

3.地理实践力：绘制大洋环流模式图或某海区洋流图，明确洋流的分布及其成因，用海—气相互作用的原理分析厄尔尼诺现象和拉尼

重难点：

1.运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响

2.运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。

预习： 必备知识

一、洋流

1.概念：是指海洋中具有相对稳定的　　　　和　　　　的大规模海水运动，又称海流。

2.分类：按　　　　高于或低于流经海区，洋流可分为暖流和寒流。

 

【特别提醒】

（1）洋流性质判断易出现的两个误区

①暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温比寒流水温高；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。

②从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流（夏季）由于受上升流的

影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。

（2）南半球在西风带作用下形成的洋流为寒流的原因

①南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其周围海区的水温。

②漂浮的冰山融化，吸收大量热量。

③南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。

 

二、洋流的形成

1.风海流：　　　　吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流。

2.密度流：由于各个海区的　　　　、　　　　不同，导致海水　　　　分布不均，引起海水的流动。

3.补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使　　　　海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充，这样形成的洋流，称为补偿流。补偿流分水平补偿流和垂直补偿流，垂直补偿流又分为　　　　流和　　　　流。

 

三、全球洋流模式

1.　　　　环流：如图中A所示，受地转偏向力的影响，在北半球做　　　　方向流动，在南半球做　　　　方向流动。

（1）位置：在热带和副热带海区。

（2）中心：大约在南北纬25°～30°的副热带海区。

（3）组成

2.副极地环流：如图中B所示，在北半球形成了呈逆时针方向流动的副极地环流。

（1）位置：北半球中高纬度海区。

（2）中心：位于60°N附近。

（3）组成：大洋西部为寒流，大洋东部为暖流。

3.季风洋流：北印度洋海区冬季盛行　　　　风，海水向西流，洋流呈　　　　方向流动；夏季盛行　　　　风，海水向东流，洋流呈　　　　方向流动。

 

四、洋流对地理环境和人类活动的影响

1.促进高低纬度间热量的输送和交换，调节全球热量平衡。

2.影响沿岸气候

（1）暖流流经地区空气　　　　，大气不稳定，对流强烈，降水较为　　　　。

（2）寒流影响地区，大气中水汽含量少，下层冷却，易形成逆温，降水　　　　，有些地区甚至会出现荒漠。

3.影响海洋生物的分布

（1）寒暖流交汇海区，海水受到扰动，可将下层　　　　　　带到表层，有利于　　　　　　大量繁殖，为　　　　提供了丰富的饵料，往往形成大型渔场。

（2）受离岸风的影响，深层海水上涌形成的上升流，把大量营养盐类带到表层，也会形成重要的渔场。

4.影响海洋运输

（1）洋流可为航海提供辅助　　　　，顺洋流航速快，可节约燃料。

（2）寒暖流相遇，容易形成　　　　，影响海上航行。

5.海洋污染

洋流使得海洋污染物随之扩散，加快净化速度，但也扩大了污染　　　　。

 

五、海—气相互作用

（一）海—气相互作用与水热交换