河北省邯郸市涉县关防乡东交小学、宋家小学联考2024-2025学年六年级下学期5月期中语文试题

小学第二学期“双减”基础教学质量评价（二） 六年级语文（部编版） 考生注意：1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前清将密封线左侧项日填写清楚。 题号 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 随着科技的发展，人工智能AI的使用已经逐渐成为我们生活中的常态。无论是 工作、娱乐，还是日常生活，我们都能感受到AI带来的便利。 一、感受科技与文化的交织。（20分】 这是一个值得我们举国①qing hè的春节，2025年乙巳蛇 年春节成为首个世界非遗版春节。智能机器人②dian ran了春 晚的高潮，为全球观众带来了一场别开生面的视听享受。在北 京海淀区科技庙会上③chénlie的各款机器人，更是让我们感 受到了一场科技的④shèng yan。2025年，我们正以非遗传承 为纽带，书写科技与人文共同奔赴的未来图景。 1.读语段，看拼音写词语。（4分) ① ② ③ ④ 2.下面是准备给智能机器人输人的关键词，其中没有错别字的一项是【 (3分) A眨眼热情宽蔚抵抗 B.寂寞恐惧叹息徘徊 C.挪移停顿拨弄幌动 D.猜想书藉防御忧伤 3.与智能机器人比说话。下列词语使用不恰当的一项是…【 】(3分) A.这次班会，他把心里话全讲出来了，真是做到了翻箱倒柜。 B.奶奶总是念念叨叨地提醒我多穿衣服，生怕我着凉。 C.我的AI智能学习机总是能心平气和地给我讲解题目。 D.那个秘密被揭开了，真相终于重见天日了。 4.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的是… 1(3分) A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 六年级语文（部编版）·第1页（共6页） B.那是一条明如玻璃的带子—河。 C.他饿得可以把一头大象吃下。 D,教室里真安静啊，静得连心跳声都能听见。 5.如果用一条俗语来劝诚不爱学习的同学，你感觉I会选择哪一项？【】(3分) A.莫道君行早，更有早行人 B.读书须用意，一字值千金 C.听君一席话，胜读十年书 D.少壮不努力，老大徒伤悲 6.在横线上填人与加点词语意思相同但说法不同的词语。(4分) 在学校举办的机器人大赛中，小慧组在创新赛上巧夺第。，小智组在应用赛 中 ·,小浩组在竞技赛中 二、下面是诗词机器人和嘉嘉同学的“斗诗”现场。(12分】 诗中有真情，王建用诗句“今夜月明人尽望， ”抒发了浓浓的思念之情；《迢迢牵牛星》 中“河汉清且浅， 脉脉不得语”表达了夫妻的离别相思之苦。 《寒食》的作者是。 代诗人韩翃。诗中描写晚上 情景的诗句是“ 三、即兴发言。(5分) 近几年“人工智能”如雨后春笋，出现在我们生活的方方面面。为了了解大家 对它的看法，校园小记者走入各班进行了采访。若你恰巧被小记者采访到，请谈谈 你的看法。 六年级语文（部编版）·第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 四、文学与未来，人工智能读书、讲故事。(7分) 1.智能机器人给我们读了朱自清的《匆匆》，还引用了“过去的日子 被微风吹散了， 来感叹时间飞逝， 告诉我们从小就要珍惜时间。 2.智能机器人的知识库里有英国作家 笔下的 在荒岛生存 28年的做事，有《。 》里跟随大雁冒险的奇妙历程，还有《 》中充满童趣的冒险故事，能为我们的想象世界提供无尽素材。 五、课内外阅读。(26分】 (一)课内阅读。（14分) 去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看 见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。 这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着地 洗。我一声不吭，盼着。①我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马 上拉起地就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光 线，我一声不吭。②看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去， 渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 1.选段出自课文《 》,作者是 (2分) 2.选段中句①是对“我”的 描写，从中能感受到“我” 的心情。 句②表面是写天色 实际上是写“我”的心情 。句 ①是通过( )来表达情感，句②是通过(】 来表达情感。（填字母)(6分) A.内心独白 B.具体事例 C,把心情融人对景物的具体描写中 3.选段中出现了三次“一声不吭”，对此下列理解错误的一项是…【。】(3分) A第一个“一声不吭”是为了不打扰母亲，让母亲快点洗完衣服，然后立刻出去。 B第二个“一声不吭”依然是为了让母亲快些洗完衣服，但此时已经有了一些希型 破灭的预感。 C.第三个“一声不吭”是因为母亲的衣服快要洗完了，“我”不用再催促她了。 六年级语文（部编版）·第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 4,选段末尾的“忽然有点儿明白了”，“我”明白了什么？请结合课文内容写一写。(3分) (二)课外阅读。（12分) 谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被胶就的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明 和黑暗都无法玫变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到 时，他梢无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中数戴坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时， 他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野和你的思想里飞过去… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成 尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的 废墟，使锃亮的全属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红 晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来 越遥远的历史。 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。 没有人能将他占为己有，那怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 六年级语文（部编版）·第4页（共6页） 1.最合适做这篇短文题目的是……【 】(2分) A.他 B.光阴 C.留恋 D.脚步 2.理解短文中加黑的成语。（4分) 悄无声息： 一视同仁： 3.下列说法错误的一项是… …[ 】(3分) A这是一篇短小精悍的诗化散文，表达了作者对时间的理性思考，告诫人们应 该珍惜时间。 B本文开篇，作者以“他”指代时间，让时间成为一个具有神秘力量的人物， 激发读者的阅读兴趣。 C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。 D.全文以时间为序，先写早上，再写晚上；先写春天，再写秋天；最后写了自 已对光阴的思考与感悟。 4.读了这篇短文，我们应该如何对待时间？(3分) 六、请你结合自己的情感体验，按要求写一篇习作。(30分) 在情感获得过程中，A虹会逐步学会从文本中提取与情感相关的特征。通过特征 提取，AL能够理解“开心”“悲伤”“激动”等词语在文中的情感含义。请你围绕 一种令自己印象深刻的感受写一篇习作，为I情感获得提供一些素材。 要求：①题目自拟；②把内容写得生动、具体，写出自己真实的感受；③不少于 450字。 六年级语文（部编版）·第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 司 30 和 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP