精品解析：天津市实验中学2024-2025学年高二下学期4月月考语文试题

天津市实验中学2024-2025学年高二下学期4月月考语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共60分，考试用时60分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共28分） 一、（12分，每小题2分） 阅读下面一段文字，完成小题。 如果说，最近有什么审美潮流席卷了我们的生活，那一定是“新中式”。盘扣褂子搭马面裙、中式衬衫搭亚麻阔腿裤、旗袍搭盘发……不管是明星还是潮人，没有人能抵挡住它的魅力。与其他（ ）的流行不同，这股潮流并没有随着时间而淡去，反而走向了世界。世界奢侈品牌女装不仅从马面裙中找寻设计灵感，而且还特地有外国人穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 “新中式”为什么会有如此旺盛的生命力?其实，这都得益于中国传统美学的深厚（ ）。传统文化之美，不仅存在于服饰中，也存在于诗词、书画、山水、礼乐之中，是它们的（ ）与融合，才构成了恢宏且历久弥新的美学画卷。倘若你真的去了解中国传统美学，你就会发现其背后所隐藏的巨大能量。它是华夏历史大变革的见证者，也给我们提供了一份理想生活（ ）录。它如参天大树一般，为华夏民族打下根基，也荫蔽着一代代中国人的精神生活。因此，___________。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 昙花一现 积累 交会 启示 B. 白驹过隙 积淀 交汇 启事 C. 昙花一现 积淀 交汇 启示 D. 白驹过隙 积累 交会 启事 2. 对于选文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 世界奢侈品牌女装不仅从马面裙中找寻设计灵感，而且还有外国人特地穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 B. 不仅世界奢侈品牌女装从马面裙中找寻设计灵感，而且还特地有外国人穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 C. 世界奢侈品牌女装不仅从马面裙中找寻设计灵感，而且特地还有外国人穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 D. 不仅世界奢侈品牌女装从马面裙中找寻设计灵感，而且还有外国人特地穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 3. 下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（ ） A. 我们需要去传承，也应该去了解中国传统美学 B. 中国传统美学，值得去了解，也需要去传承 C. 我们应该去了解，也需要去传承中国传统美学 D. 中国传统美学，需要去传承，也值得去了解 【答案】1. C 2. D 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查学生辨析并正确使用近义词语的能力。 第一空，这里用其他流行与新中式潮流比较，形容其他流行的短暂，用“昙花一现”更合适。昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失，常用来形容流行事物等存在时间短。白驹过隙：像小白马在细小的缝隙前跑过一样，形容时间过得极快。排除BD。 第二空，用来形容中国传统美学的积累深厚。积淀：在长期积累中形成（多用于抽象事物），如文化、知识、经验等。积累：逐渐聚集，可用于具体和抽象事物，但“积淀”更侧重于文化等抽象层面的长期积累，与“中国传统美学”搭配更恰当。排除A。 第三空，这里说的是诗词、书画等文化元素的融合，应该用“交汇”更合适。交汇：水流、气流等汇合在一起，也可用于抽象事物的融合、交织。交会：会合、相交，更侧重于具体地点、空间上的相交。 第四空，此处是说中国传统美学给我们提供了关于理想生活的启发，用“启示”。启示：启发开导，使有所领会，侧重于通过某种方式让人得到启发、领悟道理等。启事：是机关、团体、单位个人有事情需要向公众说明，或者请求有关单位，广大群众帮助时所写的一种说明事项的使用文体。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句子语病有二： ①关联词语序不当，前后句主语不一致时，关联词应放主语前，“不仅”应在“世界奢侈品牌女装”前，排除AC； ②状语位置不当，“特地”应该是“穿上”的状语，排除B。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生语言表达之句子复位的能力。 根据前文内容，“它”指代的是中国传统美学，所以句子的主语应该是 “中国传统美学”，排除AC； 按照逻辑顺序，应该是先“了解”，然后才能更好地“传承”，排除D。 故选B。 4. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 除臣洗马 动词，授官 B. 君既若见录 看见 C. 形影相吊 动词，安慰 D. 感君区区怀 情谊真挚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。 A.正确。句意：任命我做洗马。 B.错误。见：放在动词前，表示对自己怎么样。句意：既然如此记着我。 C.正确。句意：(只有自己的)身体和影子互相安慰。 D.正确。句意：感谢你对我如此真诚而深厚的情谊。 故选B。 5. 下列各项有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “总角之宴”中，“总角”指代少年时代，“黄发垂髫”中“垂髫”指幼儿时代，“豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”指代十三四岁的女子。 B. “朕皇考曰伯庸”中，“考”称已故的父亲，已故的母亲称“妣”，在成语“如丧考妣”中即为此意。 C. “有三秋桂子，十里荷花”中，“三秋”指秋天的第三个月，即农历九月，也被称作“季秋”。 D. “鸡鸣入机织”中的“鸡鸣”相当于现在的1时至3时，它和“夜夜达五更”中的“五更”是同一时辰；“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中“黄昏”相当于现在的19时至21时，“人定”相当于现在的21时至23时。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“它和‘夜夜达五更’中的‘五更’是同一时辰”错。“鸡鸣”相当于现在的1时至3时，而“五更”相当于现在的3时至5时，二者不是同一时辰。 故选D。 6. 下列各项对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》合称“乐府双璧”。《孔雀东南飞》淡化了故事情节，抒情性强，浪漫主义色彩较浓厚。 B. 《氓》展示了一个女子从情意绵绵到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程，将叙事与抒情巧妙结合起来。 C. 《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活，具有参差错落的美感，体现出作者豪放飘逸的诗风。 D. 《望海潮》从地理、历史、自然风光、市井生活等多个方面层层铺写，展现了杭州的繁荣和美丽，写景壮伟，声调激越。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“《孔雀东南飞》淡化了故事情节，抒情性强”错。《孔雀东南飞》有清晰的故事情节，叙事性强。 故选A。 二、（每小题2分，共6分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①近年来，人工智能技术与人文历史研究碰撞出不少火花，那么，AI对于古代汉语的理解能力怎么样？ ②日前，北京师范大学中文信息处理与古典文献学专业的研究者们尝试训练一个“饱读诗书”的语言模型，并让AI来参与古籍整理的工作。模型学习的对象包括《四库全书》与“殆知阁”语料库，而学习的方法则来自语言智能领域最新的深层语言模型。 ③2018年，谷歌公司曾推出了深层语言模型BERT，它在阅读理解等11项语言理解任务中刷新纪录。和之前的方法相比，深层语言模型一是可以吞吐超大量的数据，二是有很强的记忆和理解能力。现有的深层语言模型覆盖了英文和中文，但却不具备理解古汉语的能力。于是，研究者们希望通过上述海量的古汉语数据来让机器“感受”一下博大精深的诗书礼乐文化。在多块计算卡上并行训练了约一周时间后，古汉语BERT初出江湖，AI可以像人一样联系上下文理解字词含义，并将其以数学向量表示。 ④为了检测其理解效果，研究者们引入了句读任务。在古典文史学习过程中，句读通常是必备的基本功。古文句读不仅需要考虑当前文本的语义和语境信息，还需要综合历史文化常识，对古汉语知识有较高要求。宋代大儒朱熹读韩愈文章，便有“然不知此句当如何读”之感。在句读的过程中，有三项重要的技能点：利用古汉语特有的节奏和韵律感，联系上下文语境信息推敲求解，调用文本之外的历史文化知识。 ⑤虽然现在很多古代经典都出版了标点本，但其中常常包含错误，并且，在现有的古籍数据中，大部分文献仍未实现句读。据统计，“殆知阁”古代文献藏书2.0版语料库规模约33亿字，其中仅25%左右的数据包含标点。如果依靠人工继续整理这些古籍，则不知何年何月才能整理到头。如果依靠计算机，现有的技术方法却普遍只能达到60%~70%的准确率，还很难为人所用。 ⑥为了让AI在理解文义的基础上具备句读功能，研究者们准备了大量带标点的数据，包括超过30万首古诗，2万余首词，800多万段古文，模型还引入了处理标签序列的机制来专门学习句读方法。由于诗词具有较为明显的格律特征，如大部分古诗为四五七言，而词牌名可以提示断句规则，为了帮助模型更好地学习语义和韵律信息，在预处理数据时保留了古诗题目，并去除词牌名。 ⑦在多块计算卡上并行学习了数天句读后，模型终于“出山”。在测试环节，研究者们引入了两轮难度不同的实验。普通版测试对象为一批模型从来没见过的诗词古文数据（古诗5000首，词2000首，古文5000段），实验中，模型在诗、词、古文的句读准确率上分别超过了99%、95%和92%，较之已有的自动断句方法取得了巨大提升。升级版测试对象为已出版古籍中的句读疑难案例。根据司马朝军等学者研究，从中华书局出版的《钦定四库全书总目》《周礼正义》中抽取出了60则句读误例（排除了模型训练时见过的数据）。这两本古籍均由该领域专家完成整理和句读标点，并经多次校对，其中的误例可谓句读任务的难点所在。研究人员从司马朝军的研究中找出了《总目》中11则与句读相关的错误，发现模型可以完全做对8则。又选择了王文锦等人点校的《周礼正义》一书，将颜春峰等人整理的49则断句误例送入模型测试。其中，模型能完全正确断句27则，断句存在问题的有22则。 ⑧总的来说，模型在已出版古籍的断句疑难误例上取得了很好的效果，测试共计60例（均为专家标点错误，并经多次校对未查出），而模型竟能完全正确断句35例，可以说达到了较为实用的水平。 ⑨从应用角度看，这里的句读方法既可以用于大规模古籍整理中预断句工作，大大减轻专家负担，也可用于校对环节，帮助检测人工断句或标点的错误。在后续工作中，除了提升已有的句读模型，还希望将基于深层语言模型的古汉语知识表示方法应用到古文翻译、古诗文创作等其他古汉语信息处理任务中。 （摘编自胡韧奋、李绅、诸雨辰《让AI一口气读完<四库全书>会怎样？》） 材料二： 2024年8月27日，北京师范大学古汉语大语言模型“AI太炎2.0”发布会暨数智时代应用语言学学科建设路径与方法座谈会在京举行。 “AI太炎”是国家语言文字工作委员会重大项目“古籍整理智能化关键技术研究”的核心成果，是专门适用于古汉语文本理解的大语言模型。该模型是针对古汉语信息处理任务的特点，从头构建的专门适用于古汉语文本理解的大语言模型。该模型具有较强的古典文献释读能力，支持词义注释、文白翻译、句读标点、用典分析等多种具有挑战性的文言文理解任务，且兼容繁简中文输入。此外，在辅助古籍整理、辞书编纂和语言研究等方面，该模型也表现出了很大的应用潜力。 据悉，“AI太炎1.0版”于2023年11月进入内测阶段，学术科研、基础教育、编辑出版等不同行业领域的4000余名用户参与内测，为模型改进提出了宝贵建议。研究团队在此基础上对模型进行了持续迭代优化，并发布了该模型2.0版，以期更好地助力古籍整理、文言文教学和古汉语信息处理研究。 （摘编自中国教育报《古汉语大语言模型“AI太炎2.0”发布会在京举行》） 7. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 以往语言模型无法吞吐巨量的数据，也没有强劲的记忆和理解能力，深层语言模型在这两方面具有优势。 B. 研究者在预处理古诗文数据时保留了诗题，并去除词牌名，旨在帮助模型更顺利地学习语义和韵律信息。 C. 在第一轮的普通版实验中，AI模型在词体的句读准确度上表现最好，而诗体、古文次之，三者差别不大。 D. 基于科研、教育等不同领域用户的参与以及他们对模型提出的改进建议，“AI太炎2.0版”得以顺利发布。 8. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 研究者们之所以让语言模型解决句读问题，是为了用客观的方式测试模型的理解能力，考查其在古典文史阅读中的必备技能。 B. 现在很多古代典籍都有了标点本，但总体上错漏较多。因此现有的识别技术方法的准确率并不理想，依然很难为人们所使用。 C. 根据AI模型在古代典籍数据库的断句实战上的优秀表现，可以认为实验取得了很好的效果，AI模型已经超越了专家的水平。 D. 古典文献释读是“AI太炎”模型具有的重要功能，这一模型能应对多种具有挑战性的古文理解难题以及语言研究方面的困境。 9. 下列案例中，哪一项最不适合作为论点“语言模型具有句读三项重要的技能点”的论据（ ） A. “AI太炎”在处理“非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉”一句句读时，能根据古代的文化常识将后半部分的“端章甫”保留而不断开。 B. “AI太炎”在处理“昨日蒙教窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合”一句句读时，能根据古代的书信格式要求在“教”“久”处而非在“君”处断开。 C. “AI太炎”在处理“四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭”一句句读时，能根据《渔家傲》的词牌特点在“起”“里”处断开而非在“连”“里”处断开。 D. “AI太炎”在处理“睢园绿竹气凌彭泽之樽邺水朱华光照临川之笔”一句句读时，能根据骈文“四六成句”的特点正确地在“竹”“樽”“华”处分别断句。 【答案】7. C 8. A 9. B 【解析】 【导语】第一篇详细介绍了北京师范大学利用AI技术进行的古籍整理项目，展示了AI在句读任务中的进展及其对古汉语理解的潜力。第二篇聚焦于“AI太炎”模型的发展历程及其应用领域，强调了其在古汉语文本处理上的重要功能。这两者显示出AI对古汉语研究的巨大推动力，能有效辅助古籍整理和学术研究，提升效率和准确性。 【7题详解】 本题考查学生对原文相关内容的理解和分析的能力。 C.“AI模型在词体的句读准确度上表现最好，而诗体、古文次之”错误，材料一第7段原文为：“普通版测试对象为一批模型从来没见过的诗词古文数据（古诗5000首，词2000首，古文5000段），实验中，模型在诗、词、古文的句读准确率上分别超过了99%、95%和92%”，可知AI模型在诗体的句读准确度上表现最好，词体次之、古文再次之。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生根据材料判断推理的能力。 B.“因此”错误。强加关系，“虽然现在很多古代经典都出版了标点本，但其中常常包含错误”与“现有的识别技术方法的准确率并不理想，依然很难为人们所使用”不构成因果关系。 C.“AI模型在古代典籍数据库的断句实战上的优秀表现”错误，材料一第7段原文为“已出版古籍中的句读疑难案例”，范围扩大，且“超越了专家的水平”于文无据。 D.“重要功能，这一模型能应对多种具有挑战性的古文理解难题以及语言研究方面的困境”错误。曲解文意，材料二第2段原文为“该模型具有较强的古典文献释读能力，支持词义注释、文白翻译、句读标点、用典分析等多种具有挑战性的文言文理解任务，且兼容繁简中文输入。此外，在辅助古籍整理、辞书编纂和语言研究等方面，该模型也表现出了很大的应用潜力”，“较强能力”偷换为“重要功能”，应对多种具有挑战性的文言文理解“任务”偷换成多种具有挑战性的古文理解“难题”，应用潜力偷换成应对语言研究方面的困境。 故选A。 【9题详解】 本题考查学生分析论点、论据的能力。 材料一原文中有关“语言模型具有句读三项重要的技能点”的界定分别是：利用古汉语特有的节奏和韵律感；联系上下文语境信息推敲求解；调用文本之外的历史文化知识。 A.属于“调用文本之外的历史文化知识”将“章甫”保持不断。 B.根据上下文信息（由下文“冀君实或见恕也”可见，“君实”是司马光的字）进行的判断，与书信的格式要求无关。 C.属于“利用古汉语特有的节奏和韵律感”将文本根据词律而非诗歌格式断开。 D.属于综合运用“利用古汉语特有的节奏和韵律感”和“调用文本之外的历史文化知识”，既考虑了骈文“四六”的句式特点，也关照了“彭泽”“朱华”的用典情况。 故选B。 三、（10分，每小题2分） 阅读下面的文言文，完成小题。 城濮之战 夏，四月戊辰，晋侯、宋公、齐国归父、崔夭、秦小子慭①次于城濮。楚师背酅而舍，晋侯患之。听舆人之诵曰：“原田每每，舍其旧而新是谋。”公疑焉。子犯曰：“战也！战而捷，必得诸侯；若其不捷，表里山河，必无害也。”公曰：“若楚惠何?”栾贞子曰：“汉阳诸姬，楚实尽之。思小惠而忘大耻，不如战也。”晋侯梦与楚子搏，楚子伏己而盬其脑，是以惧。子犯曰：“吉。我得天，楚伏其罪，吾且柔之矣！” 子玉使斗勃请战，曰：“请与君之士戏，君冯轼而观之，得臣与寓目焉。”晋侯使栾枝对曰：“寡君闻命矣。楚君之惠未之敢忘是以在此为大夫退其敢当君乎既不获命矣敢烦太夫谓二三子：戒尔车乘，敬尔君事，诘朝将见。”晋车七百乘，晋侯登有莘之虚以观师，曰：“少长有礼，其可用也。”遂伐其木，以益其兵。 己巳，晋师陈于莘北，胥臣以下军之佐当陈、蔡。子玉以若敖之六卒将中军，曰：“今日必无晋矣！”子西将左，子上将右。胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。狐毛设二旆而退之，栾枝使舆曳柴而伪遁，楚师驰之，原轸、郤溱以中军公族横击之。狐毛、狐偃以上军夹攻子西，楚左师溃。楚师败绩。子玉收其卒而止，故不败。 乡役之三月，郑伯如楚致其师。为楚师既败而惧，使子人九行成②于晋。晋栾枝入盟郑伯。五月丙午，晋侯及郑伯盟于衡雍。 （选自《左传·僖公二十七年、二十八年》，有删改） 【注】①晋侯：晋文公重耳。宋公：宋成公，襄公之子。国归父、崔夭：均为齐国大夫。秦小子慭：秦穆公之子。②子人九：郑国大夫，姓子人，名九。行成：休战讲和。 10. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 次于城濮 次，进驻、驻扎 B. 君冯轼而观之 冯，凭倚、倚靠 C 胥臣以下军之佐当陈、蔡 当，充当 D. 栾枝使舆曳柴而伪遁 遁，逃跑 11. 下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A 战而捷 人而不仁，如礼何 B. 吾且柔之矣 臣死且不避，卮酒安足辞 C. 请与君之士戏 臣之壮也，犹不如人 D. 子玉以若敖之六卒将中军 洎牧以谗诛 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫退/其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 B. 楚君之惠/未之敢忘/是以在/此为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 C. 楚君之惠/未之敢忘/是以在此/为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 D. 楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫/退其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 13. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “戊辰”一词中，“戊”为天干第五位，“辰”为地支第五位，古代可以用干支来纪年、月、日，文中是用其来纪年。 B. “汉阳”即汉水的北面，我国古代有“山南水北为阳”的说法。 C. “寡君闻命矣”中的“寡君”即“我的君主”，是古代臣子对别国称自己国君的谦称。 D. “三军”有不同称谓，“下军”“中军”以及“子西将左，子上将右”中的“左”“右”都是指部队。 14. 下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 城濮之战中，晋军的主将有胥臣、狐毛、栾枝、原轸、郤溱、狐偃；楚军的主将有子玉、子西、子上。晋军采用了一定的疑兵之计。 B. 文章开头交代了城濮之战的时间和地点，并且着重介绍了参战的双方：一方是晋国率领的宋国、齐国、秦国，一方是独立作战的楚国。 C. 在城濮之战开始前，晋侯对这场战争能否取胜并没有充分的把握，尤其是在听到士兵的歌谣后，更产生了怀疑，而子犯和栾贞子却积极促战。 D. 楚国的大将子玉派斗勃请战，晋侯派栾枝应战，两军约定第二天一早开战。此时，晋军有战车七百辆，军队整齐，又临时增加了武器。 15. 把下面文言文语句翻译成现代汉语。 （1）胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。 （2）郑伯如楚致其师。 【答案】10. C 11. A 12. C 13. A 14. B 15. （1）胥臣用虎皮把战马蒙上，首先攻打陈、蔡联军。陈、蔡联军逃奔，楚国的右军溃败了。 （2）郑伯到楚国去把郑国军队送给楚国指挥。 【解析】 【导语】《城濮之战》是《左传》中的经典篇章，生动描绘了春秋时期晋楚争霸的关键战役。文章以简洁凝练的笔法，展现了战争的紧张氛围和双方将领的智谋与胆略。晋文公的谨慎与子犯、栾贞子的果断形成鲜明对比，凸显了晋国的战略智慧。文中通过对话、梦境等细节，刻画了人物心理，增强了叙事的戏剧性。同时，文章也体现了《左传》一贯的“微言大义”风格，通过战争反映了当时的政治格局与道德观念。 【10题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：驻扎在城濮。 B.正确。句意：您可以倚靠车前的横木观看。 C.错误。当：抵挡。句意：胥臣以下军佐的身份率领下军，抵挡陈国、蔡国的军队。 D.正确。句意：栾枝让战车拖着树枝假装逃跑。 故选C 【11题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.均为连词，表假设。句意：如果作战胜利。/一个人如果没有仁爱之心，那么遵守礼仪还有什么意义呢？ B.将要/尚且。句意：我们将要使他顺服了！/我死尚且不回避，一杯酒哪里值得推辞呢！ C.结构助词，的/结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：请让我们和您的将士们游戏一番。/我壮年的时候，尚且不如别人。 D.介词，用/介词，因为。句意：子玉用若敖氏的六支亲兵率领中军。/等到李牧因为受谗言被诛杀。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：楚王的恩惠我们不敢忘记，所以才退到这里。我们对大夫都要退让，难道还敢抵挡国君吗？既然得不到贵国退兵的命令，那就麻烦您对贵国将领们说。 “此”为“在”的宾语，中间不能断开，排除B； “其”的意思是“难道”，用在句首，其前断句，排除D； “获”的宾语是“名”，“矣”是句末语气词，“获命矣”中间不断开，排除A。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 A.“文中是用其来纪年”错误，由“四月戊辰”可知，文中用“戊辰”来纪日。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B. “独立作战”错误，根据下文“乡役之三月，郑伯如楚致其师”可知，在城濮之战前三个月，郑文公到楚国去把郑国军队送给楚国指挥，说明楚国并非独立作战，而是有郑国军队的支持。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“蒙马以虎皮”，状语后置句，正常语序为“以虎皮蒙马”；“犯”，攻打；“奔”，逃奔；“溃”，溃败。 （2）“如”，到；“致”，送给；“师”，军队。 参考译文： 夏天，四月初三，晋文公、宋成公、齐国的国归父、崔夭、秦穆公之子慭驻扎在城濮。楚军背靠着险要的丘陵扎营，晋文公为此感到忧虑。听到众人诵诗说：“田野里草生长得很茂盛，应该舍弃旧草而对新草好好谋划。” 晋文公对此心存疑虑。子犯说：“打吧！如果作战胜利，一定能得到诸侯的拥护；如果不能取胜，晋国外有黄河，内有高山作为屏障，必定没有什么危害。” 晋文公说：“那楚国从前对我们的恩惠怎么办呢？” 栾贞子说：“汉水以北的姬姓诸国，实际上都被楚国灭掉了。想着小的恩惠而忘记大的耻辱，不如打一仗。” 晋文公梦见自己和楚成王搏斗，楚成王伏在自己身上吸自己的脑髓，因此感到害怕。子犯说：“这是吉利的梦。我得到上天的帮助，楚王伏罪，我们将要使他顺服了！” 子玉派斗勃前来请战，说：“请让我们和您的将士们游戏一番，您可以倚靠车前的横木观看，得臣我也陪着您一同观看。” 晋文公派栾枝回答说：“我们国君已经听到您的命令了。楚王的恩惠我们不敢忘记，所以才退到这里。我们对大夫都要退让，难道还敢抵挡国君吗？既然得不到贵国退兵的命令，那就麻烦您对贵国将领们说：准备好你们的战车，认真地做好你们国君交办的事情，明天早晨我们再见面。”晋国拥有七百辆战车，晋文公登上有莘的旧城来检阅军队，说：“年少的和年长的都很有礼节，这样的军队是可以使用的。” 于是砍伐树木，用来增加作战的兵器。 四月初四，晋军在莘北摆开阵势，胥臣以下军佐的身份率领下军，抵挡陈国、蔡国的军队。子玉用若敖氏的六支亲兵率领中军，说：“今天一定要消灭晋国了！” 子西率领左军，子上率领右军。胥臣用虎皮把战马蒙上，首先攻打陈、蔡联军。陈、蔡联军逃奔，楚国的右军溃败了。狐毛树起两面大旗假装退兵，栾枝让战车拖着树枝假装逃跑，楚军追逐他们，原轸、郤溱率领中军的精锐部队拦腰攻击楚军。狐毛、狐偃率领上军夹攻子西，楚国的左军溃败了。楚军大败。子玉及时收住他的中军，所以中军没有溃败。 在城濮之战前三个月，郑伯到楚国去把郑国军队送给楚国指挥。因为楚军已经战败而感到害怕，派子人九到晋国去求和。晋国的栾枝进入郑国和郑文公结盟。五月十一日，晋文公和郑文公在衡雍结盟。 第Ⅱ卷（共32分） 四、（12分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归澧州觐省① 杜甫 佳士欣相识，慈颜②望远游。 甘从投辖饮③，肯作置书邮④。 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。 湖南冬不雪，吾病得淹留。 【注】①觐省：指探望双亲。②慈颜：指父母的容颜。③投辖饮：《汉书·陈遵传》记载，“遵嗜酒，每大饮，宾客满堂，辄关门，取客车辖投井中，虽有急，终不得去”。④置书邮：传递信件、文书的驿使。 16. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联次句从父母的期望着笔，表现了殷六志在四方、理想高远的人生追求。 B. 颔联下句借一“肯”字，形象刻画出诗人意欲托人传递书信时的微妙心理。 C. 颈联由高鸟暮云、寒蝉碧树构成的晚秋之景，渲染出一种浓重的送别氛围。 D. 尾联交代了诗人因病淹留长沙而不得归乡的情状，与上文的请托形成呼应。 17. 本诗表达了诗人丰富的情感，请结合全诗简要概括。 【答案】16. A 17. ①对结识佳士的欣喜，对蔡五好客重情的感念，对殷六归家探亲的艳羡； ②对故乡亲朋的思念，对归家不得的惆怅，对自己病情的伤怀。 【解析】 【16题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和分析的能力。 A.“表现了殷六志在四方、理想高远的人生追求”错误，“慈颜望远游”的意思是：父母慈祥的面容望向远方游子。此句是从对面落笔，借父母双亲思子，表达殷六的思归之切。 故选A 【17题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。 鉴赏诗歌情感可以抓住表现情感的词，如本诗第一句的“欣”，意思是“佳士们欣喜地认识”，表达杜甫结识佳士们的欣喜之情。 可以通过分析叙事，来把握诗人情感，诗歌最后一句“吾病得淹留”，意思是“我因病得以久留此地”，流露出杜甫生病的伤感，以及因病滞留他乡不能回家的惆怅之情。 所以，由第二句“慈颜望远游”及题目中的“送殷六参军归澧州觐省”可知，不能回家的杜甫，看到要回家“探望双亲”的殷六，心里非常羡慕。 当然，可以从题目“晚秋长沙蔡五侍御饮筵”及诗歌第三句“甘从投辖饮”得知诗歌写作背景，在酒宴上，杜甫也要表达对主人蔡五热情好客的感激，所以引用典故，赞美主人的好饮与唯恐招待不周。结合注释，以及诗歌里的“甘”字，可以看出杜甫要表达的主勤客欢之意。 另外，可以通过诗歌中的景物描写，揣摩诗人情感，“湖南冬不雪”，对应的是家乡风物的不同，自然牵动离愁与思乡之情，诗人想念家中亲友，并解释了不能早归的原因“吾病得淹留”。 18. 写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）李太白在《蜀道难》中以星宿的触手可及和作者的主观感受写蜀道之险、行路之难的句子是“_______，_______”。 （2）连峰去天不盈尺，_______。（《蜀道难》） （3）_______，两朝开济老臣心。（《蜀相》） （4）_______，形影相吊。（《陈情表》） （5）固时俗之工巧兮，_______。（《离骚》） 【答案】 ①. 扪参历井仰胁息 ②. 以手抚膺坐长叹 ③. 枯松倒挂倚绝壁 ④. 三顾频烦天下计 ⑤. 茕茕孑立 ⑥. 偭规矩而改错 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：扪、膺、频烦、茕、孑、偭。 五、（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 重峦叠嶂间的田园 余秋雨 ①如果把陶渊明归入魏晋名士一类，可能有点粗糙。陶渊明比曹操晚了二百多年。他出生的时候，阮籍、嵇康也已经去世一百多年。他与这两代人，都有明显区别。他对三国群雄为权谋的争斗看得很透，这与魏晋名士基本一致。但如果把他与魏晋名士细加对比，我们发觉他可能会觉得魏晋名士虽然喜欢老庄却还不够自然，在行为上有点故意，有点表演，有点“我偏要这样”的做作，这就与道家的自然观念有距离了。他可能还会觉得，魏晋名士身上残留着太多都邑贵族子弟的气息，清谈中过于互相依赖，过于在乎他人的视线，而真正彻底的放达应该进一步回归自然个体，回归僻静的田园。 ②于是，我们眼前出现了非常重要的三段跳跃：从漫长的古代史到三国群雄，中国的文化人格基本上是与军事人格和政治人格密不可分的；魏晋名士用极端的方式把它解救出来，让它回归个体，悲壮而奇丽地当众燃烧；陶渊明则更进一步，不要悲壮，不要奇丽，更不要当众，也未必燃烧，只在都邑的视线之外过自己的生活。 ③安静，是一种哲学。在陶渊明看来，魏晋名士的独立如果达不到安静，也就无法长时间保持，要么凄凄然当众而死，要么惶惶然重返仕途。中国历史上出现过大量立誓找回自我，并确实作出了奋斗的人物，但他们没有为找回来的自我安排合适的去处，因此，找回不久又走失了，或者被绑架了。陶渊明说了，这个合适的去处只有一个，那就是安静。 ④在陶渊明之前，屈原和司马迁也得到过被迫的安静，但他们的全部心态已与朝廷兴衰割舍不开，因此即使身在安静处也无时无刻不惦念着那些不安静的所在。陶渊明正好相反，虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官，但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。回去吧，再不回去，田园荒芜了。他天天自催。 ⑤这样一个陶渊明，应该更使民众感到陌生。尽管他的言词非常通俗，绝无魏晋名士的艰涩，但民众的接受从来不在乎通俗，而在乎轰动，而陶渊明恰恰拒绝轰动。民众还在乎故事，而陶渊明又恰恰没有故事。因此，陶渊明理所当然地处于民众的关注之外。同时，也处于文坛的关注之外，因为几乎所有的文人都学不了他的安静，他们不敢正眼看他。他们的很多诗文其实已经受了他的影响，却还是很少提他。 ⑥到了唐代，陶渊明还是没有产生应有的反响。好评有一些，比较零碎。直到宋代。尤其是苏东坡，才真正发现陶渊明的光彩。苏东坡是热闹中人，由他来激赞一种几百年前的安静，容易让人信任。细细一读，果然是好。于是，陶渊明成了热门。由此可见，文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的，这种云雾主要是朦胧在民众心间。大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色，很可能是一座惊世高峰。陶渊明这座高峰，以自然为魂魄。他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文笔描写自然。请看：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。——《饮酒》 ⑦有了高远的心怀，有可能主动地对自己作边缘化处理。而且，即便处在边缘，也还是充满意味。魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了，而且保持得那么平静、优雅。 ⑧他终于写出了自己的归结性思考：纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。——《形影神赠答诗》 ⑨“大化”——一种无从阻遏、也无从更改的自然巨变，一种既造就了人类，又不理会人类的生灭过程，一种丝毫未曾留意任何辉煌、低劣、咆哮、哀叹的无情天规，一种足以裹卷一切、收罗一切的飓风和烈焰，一种抚摩一切、又放弃一切的从容和冷漠——成了陶渊明的思维起点。陶渊明认为我们既然已经跳入其间，那么，就要确认自己的渺小和无奈。而且，一旦确认，我们也就彻底自如了。彻底自如的物态象征，就是田园。 （节选自余秋雨《重峦叠嶂间的田园》，略有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，符合文意的两项是（ ） A. 陶渊明拒绝轰动，又没有故事，所以宋代以前一直不为民众和文坛接受。 B. 第一段中划线处“他可能还会觉得”的内容，从字面上看是陶渊明觉得，实质上是作者觉得。 C. 陶渊明虽然也断斯续续地做过一些小官，但他对田间劳动更感兴趣，他惦念着自己的田园，担心自己的田园荒芜了，因此辞官回到了田园。 D. 中国的文化人格从漫长的古代到东晋末期出现了三次非常重要的发展变化。 E. 本文采用了比较、比喻、欲扬先抑等手法，增强了文章的表现力和感染力，取得了很好的艺术表达效果。 20. 根据文章内容，概括说明“安静”对中国文化人的影响。 21. 作者在第⑥段说，大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，却完全没有注意那一脉与天相连的“隐隐青褐色的高峰”。从古到今很多文人都喜欢成为“土坡”，不愿成为“被遮盖数百年之久的高峰”。针对这一文化现象，谈谈你的看法。 【答案】19. BD 20. ①魏晋名士没有得到安静，也就没有找回自我去处，或者当众而死，或者重返仕途。②屈原、司马迁得到过被迫的安静，身处安静，但心仍惦念朝廷。③安静使陶渊明彻底回归自我，身心解放，数百年后成为中国文化高峰。保持独立人格：安静使文化人避免被世俗绑架，如魏晋名士因无法安静而重返仕途或悲壮离世。 21. 可批评民众的短视帮助造就平庸；也可评价文人，赞赏那些能安静坚守终成大家对民族文化建设作出重大贡献的人；也可批评那些耐不住寂寞，急功近利，终致平庸乃至留下笑柄的人。（言之成理即可） 原因分析： ①即时功利性：文人追求短期关注（“土坡”），迎合大众喜好（“轰动”“故事”），缺乏超越时代的深刻性。 ②认知局限：民众和文坛受时代视野限制，难以识别真正的高峰（如陶渊明数百年后才被苏东坡发现）。 ③价值判断： 高峰需时间检验：真正的文化高峰往往因超前性被遮蔽，但终将显现（如陶渊明的自然哲学被后世认可）。 ④文化责任：文人应追求深刻而非媚俗，以“高峰”境界为理想，即使暂时不被理解。 陶渊明的“安静”哲学超越时代，揭示了文化人格的深层价值；而“土坡”现象警示文人需抵御功利诱惑，坚守精神高度。 【解析】 【导语】这篇散文以陶渊明为切入点，探讨了中国文化人格的演变与精神内核。余秋雨通过对比魏晋名士与陶渊明的差异，凸显了后者“安静哲学”的独特价值——真正的精神独立需要回归自然与田园。文章采用历史纵深的视角，揭示文化高峰常被时代遮蔽的现象，并借陶渊明案例批判了追求轰动效应的文化浮躁。 【19题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 A.“……所以宋代以前一直不为民众和文坛接受”错误，“这样一个陶渊明，应该更使民众感到陌生。尽管他的言词非常通俗，绝无魏晋名士的艰涩，但民众的接受从来不在乎通俗，而在乎轰动，而陶渊明恰恰拒绝轰动。民众还在乎故事，而陶渊明又恰恰没有故事。因此，陶渊明理所当然地处于民众的关注之外”可见“陶渊明拒绝轰动，又没有故事”是不为民众接受的原因，而文坛不关注的原因是“因为几乎所有的文人都学不了他的安静，他们不敢正眼看他。他们的很多诗文其实已经受了他的影响，却还是很少提他”，且“到了唐代，陶渊明还是没有产生应有的反响。好评有一些，比较零碎”，唐代已经有人对陶渊明有好评了。 C.“他对田间劳动更感兴趣”错误，于文无据，从原文看，陶渊明离开官场回到田园的原因不是“对田间劳动更感兴趣”，而是“回归自我”去“过自己的生活”，“但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。回去吧，再不回去，田园荒芜了。他天天自催”，陶渊明回归田园的核心是追求自然与安静，而非单纯喜欢劳动。 E.“欲扬先抑”错误，文章运用了比较（将陶渊明与魏晋名士、屈原、司马迁等比较）、比喻（“大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下…… 很可能是一座惊世高峰”）的手法，但没有使用 “欲扬先抑” 的手法，只是客观说明陶渊明被大众关注来得缓慢，作者客观陈述陶渊明从被忽视到被认可的过程，未刻意贬抑。 故选BD。 【20题详解】 本题考查学生多角度探究作品意蕴的能力。 ①魏晋名士：文章提到魏晋名士虽追求独立，但如果达不到安静，就无法长时间保持。他们没有为找回来的自我安排合适的去处，所以结果要么如阮籍、嵇康等凄凄然当众而死，要么惶惶然重返仕途，比如向司马氏集团屈服的一些名士，这体现了缺乏安静对他们的负面影响。 ②屈原、司马迁：他们得到的是被迫的安静，其全部心态与朝廷兴衰割舍不开，即使身在安静处，也无时无刻不惦念着朝廷那些不安静的所在。例如屈原被流放后仍心系楚国朝堂，司马迁遭受宫刑后忍辱负重，一心想着完成《史记》以表忠心于朝廷，这表明这种非自主的安静并不能让他们真正超脱，内心依然被朝廷事务所累。 ③陶渊明：他追求是真正的安静，这种安静让他彻底回归自然个体，回归僻静的田园，从而达到了一种身心解放的状态。他不再受都邑贵族气息、他人视线等的影响，以自然为魂魄，信仰、追慕、投身、耕作自然，并以最自然的文笔描写自然。也正因如此，数百年后，在宋代经苏东坡的激赞，他成为了中国文化的高峰，其田园诗派影响深远，为中国文化增添了独特的光彩。 【21题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 文中提到“文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的，这种云雾主要是朦胧在民众心间”，说明民众往往只关注当下热闹、轰动的事物，缺乏对真正有价值的文化高峰的认知和耐心。他们热衷于在“土坡”前爬上爬下、狂呼乱喊，即追捧那些看似热闹却缺乏深度的文化现象或文人，而忽视了像陶渊明这样需要时间沉淀才能被发现的文化大家。这种短视的行为，使得真正的文化高峰被埋没，而平庸的文化现象却得到过度关注，在一定程度上帮助造就了平庸的文化氛围。 文本以陶渊明为例，他拒绝轰动，选择在都邑的视线之外过安静的田园生活，最终以自然为魂魄，创作出独特的作品，成为文化高峰。这体现了那些能够坚守自我，不随波逐流，耐得住寂寞，专注于自身文化创作的文人的价值。他们不为一时的名利所动，坚持追求艺术的真谛，虽然可能在当时不被认可，但经过时间的考验，最终为民族文化建设作出了重大贡献，值得赞赏。 与陶渊明等真正的文化大家相对的，是那些追求成为“土坡”的文人，他们渴望得到即时的关注和认可，耐不住寂寞，急功近利。这种心态使得他们无法静下心来进行深入的创作，只能追求表面的热闹和轰动，最终导致自己变得平庸，甚至可能因为过度追求名利而留下笑柄。这是对这种不良文人心态和行为的批判。 六、（4分） 22. 大观园是《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建的别墅，元春题其园之总名曰“大观园”，正殿匾额云“顾名思义”。元春省亲后，命宝玉和诸钗入园居住，大观园寄托着作者的人生理想和社会理想。如果把大观园看作是一个班级，需要选一个班长，你会选谁呢？请说明理由。 【答案】示例：我会选李纨。理由：（1）李纨是大观园实际的执政者，在她治理下，姐妹们在一起自由呼吸，纯任天真。（2）海棠诗社在李纨主持下一度兴旺发达。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵的理解、分析能力。 题目设计很有意思，其实是变相考查对人物形象及名著情节的鉴赏概括能力。大观园是寄托了作者人生理想和社会理想的清净女儿之境，宝玉和金陵十二钗的女儿国，太虚幻境的凡世化身，天地间至情至性、至美至圣的所在，凝结了小说的女儿尊贵、青春叛逆、正邪两赋、诗意生活、理想新世界、青春儿女真情及情之悲剧等思想旨意。李纨是荣国府长孙贾珠之妻。贾珠夭亡，幸存一子，取名贾兰。亦系金陵名宦之女，父名李守中，曾为国子监祭酒。李纨青春守寡，心如“槁木死灰”，是封建淑女，是标准的节妇，是妇德妇功的化身。但她进入大观园后，恢复了青春朝气，不但带领诗社兴旺发达，而且把大观园治理成青春女儿的净土和乐园。李纨默默无闻，似乎每天都在和姑娘们一起玩耍。事实上李纨的职责还是很重要的，大观园的日常管理，以及姑娘们的事宜都需要李纨来协调处理。在大观园起诗社的时候，李纨才会当仁不让，自荐为掌坛，李纨道：“就是这样好。但序齿我大，你们都要依我的主意，管情说了大家合意。”如何定社日，如何做东，如何限韵出题，如何定罚约，每次诗社的点评等等事宜都由李纨主持操办。李纨还领着大家向王熙凤化缘，给诗社募集到了一份永久的资金支持。她更适合做这个“班级”的班长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市实验中学2024-2025学年高二下学期4月月考语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共60分，考试用时60分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共28分） 一、（12分，每小题2分） 阅读下面一段文字，完成小题。 如果说，最近有什么审美潮流席卷了我们的生活，那一定是“新中式”。盘扣褂子搭马面裙、中式衬衫搭亚麻阔腿裤、旗袍搭盘发……不管是明星还是潮人，没有人能抵挡住它的魅力。与其他（ ）的流行不同，这股潮流并没有随着时间而淡去，反而走向了世界。世界奢侈品牌女装不仅从马面裙中找寻设计灵感，而且还特地有外国人穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 “新中式”为什么会有如此旺盛的生命力?其实，这都得益于中国传统美学的深厚（ ）。传统文化之美，不仅存在于服饰中，也存在于诗词、书画、山水、礼乐之中，是它们的（ ）与融合，才构成了恢宏且历久弥新的美学画卷。倘若你真的去了解中国传统美学，你就会发现其背后所隐藏的巨大能量。它是华夏历史大变革的见证者，也给我们提供了一份理想生活（ ）录。它如参天大树一般，为华夏民族打下根基，也荫蔽着一代代中国人的精神生活。因此，___________。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 昙花一现 积累 交会 启示 B. 白驹过隙 积淀 交汇 启事 C. 昙花一现 积淀 交汇 启示 D. 白驹过隙 积累 交会 启事 2. 对于选文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 世界奢侈品牌女装不仅从马面裙中找寻设计灵感，而且还有外国人特地穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 B. 不仅世界奢侈品牌女装从马面裙中找寻设计灵感，而且还特地有外国人穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 C. 世界奢侈品牌女装不仅从马面裙中找寻设计灵感，而且特地还有外国人穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 D. 不仅世界奢侈品牌女装从马面裙中找寻设计灵感，而且还有外国人特地穿上中式服装，在直播间介绍中国传统文化。 3. 下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（ ） A. 我们需要去传承，也应该去了解中国传统美学 B. 中国传统美学，值得去了解，也需要去传承 C. 我们应该去了解，也需要去传承中国传统美学 D. 中国传统美学，需要去传承，也值得去了解 4. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 除臣洗马 动词，授官 B. 君既若见录 看见 C. 形影相吊 动词，安慰 D. 感君区区怀 情谊真挚 5. 下列各项有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “总角之宴”中，“总角”指代少年时代，“黄发垂髫”中“垂髫”指幼儿时代，“豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”指代十三四岁的女子。 B. “朕皇考曰伯庸”中，“考”称已故的父亲，已故的母亲称“妣”，在成语“如丧考妣”中即为此意。 C. “有三秋桂子，十里荷花”中，“三秋”指秋天的第三个月，即农历九月，也被称作“季秋”。 D. “鸡鸣入机织”中的“鸡鸣”相当于现在的1时至3时，它和“夜夜达五更”中的“五更”是同一时辰；“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中“黄昏”相当于现在的19时至21时，“人定”相当于现在的21时至23时。 6. 下列各项对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》合称“乐府双璧”。《孔雀东南飞》淡化了故事情节，抒情性强，浪漫主义色彩较浓厚。 B. 《氓》展示了一个女子从情意绵绵到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程，将叙事与抒情巧妙结合起来。 C. 《蜀道难》是杂言古体诗，格律不拘，形式灵活，具有参差错落美感，体现出作者豪放飘逸的诗风。 D. 《望海潮》从地理、历史、自然风光、市井生活等多个方面层层铺写，展现了杭州的繁荣和美丽，写景壮伟，声调激越。 二、（每小题2分，共6分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①近年来，人工智能技术与人文历史研究碰撞出不少火花，那么，AI对于古代汉语的理解能力怎么样？ ②日前，北京师范大学中文信息处理与古典文献学专业的研究者们尝试训练一个“饱读诗书”的语言模型，并让AI来参与古籍整理的工作。模型学习的对象包括《四库全书》与“殆知阁”语料库，而学习的方法则来自语言智能领域最新的深层语言模型。 ③2018年，谷歌公司曾推出了深层语言模型BERT，它在阅读理解等11项语言理解任务中刷新纪录。和之前的方法相比，深层语言模型一是可以吞吐超大量的数据，二是有很强的记忆和理解能力。现有的深层语言模型覆盖了英文和中文，但却不具备理解古汉语的能力。于是，研究者们希望通过上述海量的古汉语数据来让机器“感受”一下博大精深的诗书礼乐文化。在多块计算卡上并行训练了约一周时间后，古汉语BERT初出江湖，AI可以像人一样联系上下文理解字词含义，并将其以数学向量表示。 ④为了检测其理解效果，研究者们引入了句读任务。在古典文史学习过程中，句读通常是必备的基本功。古文句读不仅需要考虑当前文本的语义和语境信息，还需要综合历史文化常识，对古汉语知识有较高要求。宋代大儒朱熹读韩愈文章，便有“然不知此句当如何读”之感。在句读的过程中，有三项重要的技能点：利用古汉语特有的节奏和韵律感，联系上下文语境信息推敲求解，调用文本之外的历史文化知识。 ⑤虽然现在很多古代经典都出版了标点本，但其中常常包含错误，并且，在现有的古籍数据中，大部分文献仍未实现句读。据统计，“殆知阁”古代文献藏书2.0版语料库规模约33亿字，其中仅25%左右的数据包含标点。如果依靠人工继续整理这些古籍，则不知何年何月才能整理到头。如果依靠计算机，现有的技术方法却普遍只能达到60%~70%的准确率，还很难为人所用。 ⑥为了让AI在理解文义的基础上具备句读功能，研究者们准备了大量带标点的数据，包括超过30万首古诗，2万余首词，800多万段古文，模型还引入了处理标签序列的机制来专门学习句读方法。由于诗词具有较为明显的格律特征，如大部分古诗为四五七言，而词牌名可以提示断句规则，为了帮助模型更好地学习语义和韵律信息，在预处理数据时保留了古诗题目，并去除词牌名。 ⑦在多块计算卡上并行学习了数天句读后，模型终于“出山”。在测试环节，研究者们引入了两轮难度不同的实验。普通版测试对象为一批模型从来没见过的诗词古文数据（古诗5000首，词2000首，古文5000段），实验中，模型在诗、词、古文的句读准确率上分别超过了99%、95%和92%，较之已有的自动断句方法取得了巨大提升。升级版测试对象为已出版古籍中的句读疑难案例。根据司马朝军等学者研究，从中华书局出版的《钦定四库全书总目》《周礼正义》中抽取出了60则句读误例（排除了模型训练时见过的数据）。这两本古籍均由该领域专家完成整理和句读标点，并经多次校对，其中的误例可谓句读任务的难点所在。研究人员从司马朝军的研究中找出了《总目》中11则与句读相关的错误，发现模型可以完全做对8则。又选择了王文锦等人点校的《周礼正义》一书，将颜春峰等人整理的49则断句误例送入模型测试。其中，模型能完全正确断句27则，断句存在问题的有22则。 ⑧总的来说，模型在已出版古籍的断句疑难误例上取得了很好的效果，测试共计60例（均为专家标点错误，并经多次校对未查出），而模型竟能完全正确断句35例，可以说达到了较为实用的水平。 ⑨从应用角度看，这里的句读方法既可以用于大规模古籍整理中预断句工作，大大减轻专家负担，也可用于校对环节，帮助检测人工断句或标点的错误。在后续工作中，除了提升已有的句读模型，还希望将基于深层语言模型的古汉语知识表示方法应用到古文翻译、古诗文创作等其他古汉语信息处理任务中。 （摘编自胡韧奋、李绅、诸雨辰《让AI一口气读完<四库全书>会怎样？》） 材料二： 2024年8月27日，北京师范大学古汉语大语言模型“AI太炎2.0”发布会暨数智时代应用语言学学科建设路径与方法座谈会在京举行。 “AI太炎”是国家语言文字工作委员会重大项目“古籍整理智能化关键技术研究”的核心成果，是专门适用于古汉语文本理解的大语言模型。该模型是针对古汉语信息处理任务的特点，从头构建的专门适用于古汉语文本理解的大语言模型。该模型具有较强的古典文献释读能力，支持词义注释、文白翻译、句读标点、用典分析等多种具有挑战性的文言文理解任务，且兼容繁简中文输入。此外，在辅助古籍整理、辞书编纂和语言研究等方面，该模型也表现出了很大的应用潜力。 据悉，“AI太炎10版”于2023年11月进入内测阶段，学术科研、基础教育、编辑出版等不同行业领域的4000余名用户参与内测，为模型改进提出了宝贵建议。研究团队在此基础上对模型进行了持续迭代优化，并发布了该模型2.0版，以期更好地助力古籍整理、文言文教学和古汉语信息处理研究。 （摘编自中国教育报《古汉语大语言模型“AI太炎2.0”发布会在京举行》） 7. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 以往语言模型无法吞吐巨量的数据，也没有强劲的记忆和理解能力，深层语言模型在这两方面具有优势。 B. 研究者在预处理古诗文数据时保留了诗题，并去除词牌名，旨在帮助模型更顺利地学习语义和韵律信息。 C. 在第一轮的普通版实验中，AI模型在词体的句读准确度上表现最好，而诗体、古文次之，三者差别不大。 D. 基于科研、教育等不同领域用户的参与以及他们对模型提出的改进建议，“AI太炎2.0版”得以顺利发布。 8. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 研究者们之所以让语言模型解决句读问题，是为了用客观方式测试模型的理解能力，考查其在古典文史阅读中的必备技能。 B. 现在很多古代典籍都有了标点本，但总体上错漏较多。因此现有的识别技术方法的准确率并不理想，依然很难为人们所使用。 C. 根据AI模型在古代典籍数据库的断句实战上的优秀表现，可以认为实验取得了很好的效果，AI模型已经超越了专家的水平。 D. 古典文献释读是“AI太炎”模型具有的重要功能，这一模型能应对多种具有挑战性的古文理解难题以及语言研究方面的困境。 9. 下列案例中，哪一项最不适合作为论点“语言模型具有句读三项重要的技能点”的论据（ ） A. “AI太炎”在处理“非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉”一句句读时，能根据古代的文化常识将后半部分的“端章甫”保留而不断开。 B. “AI太炎”在处理“昨日蒙教窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合”一句句读时，能根据古代的书信格式要求在“教”“久”处而非在“君”处断开。 C. “AI太炎”在处理“四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭”一句句读时，能根据《渔家傲》的词牌特点在“起”“里”处断开而非在“连”“里”处断开。 D. “AI太炎”在处理“睢园绿竹气凌彭泽之樽邺水朱华光照临川之笔”一句句读时，能根据骈文“四六成句”的特点正确地在“竹”“樽”“华”处分别断句。 三、（10分，每小题2分） 阅读下面文言文，完成小题。 城濮之战 夏，四月戊辰，晋侯、宋公、齐国归父、崔夭、秦小子慭①次于城濮。楚师背酅而舍，晋侯患之。听舆人之诵曰：“原田每每，舍其旧而新是谋。”公疑焉。子犯曰：“战也！战而捷，必得诸侯；若其不捷，表里山河，必无害也。”公曰：“若楚惠何?”栾贞子曰：“汉阳诸姬，楚实尽之。思小惠而忘大耻，不如战也。”晋侯梦与楚子搏，楚子伏己而盬其脑，是以惧。子犯曰：“吉。我得天，楚伏其罪，吾且柔之矣！” 子玉使斗勃请战，曰：“请与君之士戏，君冯轼而观之，得臣与寓目焉。”晋侯使栾枝对曰：“寡君闻命矣。楚君之惠未之敢忘是以在此为大夫退其敢当君乎既不获命矣敢烦太夫谓二三子：戒尔车乘，敬尔君事，诘朝将见。”晋车七百乘，晋侯登有莘之虚以观师，曰：“少长有礼，其可用也。”遂伐其木，以益其兵。 己巳，晋师陈于莘北，胥臣以下军之佐当陈、蔡。子玉以若敖之六卒将中军，曰：“今日必无晋矣！”子西将左，子上将右。胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。狐毛设二旆而退之，栾枝使舆曳柴而伪遁，楚师驰之，原轸、郤溱以中军公族横击之。狐毛、狐偃以上军夹攻子西，楚左师溃。楚师败绩。子玉收其卒而止，故不败。 乡役之三月，郑伯如楚致其师。为楚师既败而惧，使子人九行成②于晋。晋栾枝入盟郑伯。五月丙午，晋侯及郑伯盟于衡雍。 （选自《左传·僖公二十七年、二十八年》，有删改） 【注】①晋侯：晋文公重耳。宋公：宋成公，襄公之子。国归父、崔夭：均为齐国大夫。秦小子慭：秦穆公之子。②子人九：郑国大夫，姓子人，名九。行成：休战讲和。 10. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A 次于城濮 次，进驻、驻扎 B. 君冯轼而观之 冯，凭倚、倚靠 C. 胥臣以下军之佐当陈、蔡 当，充当 D. 栾枝使舆曳柴而伪遁 遁，逃跑 11. 下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 战而捷 人而不仁，如礼何 B. 吾且柔之矣 臣死且不避，卮酒安足辞 C. 请与君之士戏 臣之壮也，犹不如人 D. 子玉以若敖之六卒将中军 洎牧以谗诛 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫退/其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 B. 楚君之惠/未之敢忘/是以在/此为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 C. 楚君之惠/未之敢忘/是以在此/为大夫退/其敢当君乎/既不获命矣/敢烦大夫谓二三子 D. 楚君之惠未之敢忘/是以在此为大夫/退其敢当君乎/既不获/命矣/敢烦大夫谓二三子 13. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “戊辰”一词中，“戊”为天干第五位，“辰”为地支第五位，古代可以用干支来纪年、月、日，文中是用其来纪年。 B. “汉阳”即汉水的北面，我国古代有“山南水北为阳”的说法。 C. “寡君闻命矣”中的“寡君”即“我的君主”，是古代臣子对别国称自己国君的谦称。 D. “三军”有不同称谓，“下军”“中军”以及“子西将左，子上将右”中的“左”“右”都是指部队。 14. 下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 城濮之战中，晋军的主将有胥臣、狐毛、栾枝、原轸、郤溱、狐偃；楚军的主将有子玉、子西、子上。晋军采用了一定的疑兵之计。 B. 文章开头交代了城濮之战的时间和地点，并且着重介绍了参战的双方：一方是晋国率领的宋国、齐国、秦国，一方是独立作战的楚国。 C. 在城濮之战开始前，晋侯对这场战争能否取胜并没有充分的把握，尤其是在听到士兵的歌谣后，更产生了怀疑，而子犯和栾贞子却积极促战。 D. 楚国的大将子玉派斗勃请战，晋侯派栾枝应战，两军约定第二天一早开战。此时，晋军有战车七百辆，军队整齐，又临时增加了武器。 15. 把下面文言文语句翻译成现代汉语。 （1）胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。 （2）郑伯如楚致其师。 第Ⅱ卷（共32分） 四、（12分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归澧州觐省① 杜甫 佳士欣相识，慈颜②望远游。 甘从投辖饮③，肯作置书邮④。 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。 湖南冬不雪，吾病得淹留。 【注】①觐省：指探望双亲。②慈颜：指父母的容颜。③投辖饮：《汉书·陈遵传》记载，“遵嗜酒，每大饮，宾客满堂，辄关门，取客车辖投井中，虽有急，终不得去”。④置书邮：传递信件、文书的驿使。 16. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联次句从父母的期望着笔，表现了殷六志在四方、理想高远的人生追求。 B. 颔联下句借一“肯”字，形象刻画出诗人意欲托人传递书信时的微妙心理。 C. 颈联由高鸟暮云、寒蝉碧树构成的晚秋之景，渲染出一种浓重的送别氛围。 D. 尾联交代了诗人因病淹留长沙而不得归乡的情状，与上文的请托形成呼应。 17. 本诗表达了诗人丰富的情感，请结合全诗简要概括。 18. 写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）李太白在《蜀道难》中以星宿的触手可及和作者的主观感受写蜀道之险、行路之难的句子是“_______，_______”。 （2）连峰去天不盈尺，_______。（《蜀道难》） （3）_______，两朝开济老臣心。（《蜀相》） （4）_______，形影相吊。（《陈情表》） （5）固时俗之工巧兮，_______。（《离骚》） 五、（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 重峦叠嶂间的田园 余秋雨 ①如果把陶渊明归入魏晋名士一类，可能有点粗糙。陶渊明比曹操晚了二百多年。他出生的时候，阮籍、嵇康也已经去世一百多年。他与这两代人，都有明显区别。他对三国群雄为权谋的争斗看得很透，这与魏晋名士基本一致。但如果把他与魏晋名士细加对比，我们发觉他可能会觉得魏晋名士虽然喜欢老庄却还不够自然，在行为上有点故意，有点表演，有点“我偏要这样”的做作，这就与道家的自然观念有距离了。他可能还会觉得，魏晋名士身上残留着太多都邑贵族子弟的气息，清谈中过于互相依赖，过于在乎他人的视线，而真正彻底的放达应该进一步回归自然个体，回归僻静的田园。 ②于是，我们眼前出现了非常重要的三段跳跃：从漫长的古代史到三国群雄，中国的文化人格基本上是与军事人格和政治人格密不可分的；魏晋名士用极端的方式把它解救出来，让它回归个体，悲壮而奇丽地当众燃烧；陶渊明则更进一步，不要悲壮，不要奇丽，更不要当众，也未必燃烧，只在都邑的视线之外过自己的生活。 ③安静，是一种哲学。在陶渊明看来，魏晋名士的独立如果达不到安静，也就无法长时间保持，要么凄凄然当众而死，要么惶惶然重返仕途。中国历史上出现过大量立誓找回自我，并确实作出了奋斗的人物，但他们没有为找回来的自我安排合适的去处，因此，找回不久又走失了，或者被绑架了。陶渊明说了，这个合适的去处只有一个，那就是安静。 ④在陶渊明之前，屈原和司马迁也得到过被迫的安静，但他们的全部心态已与朝廷兴衰割舍不开，因此即使身在安静处也无时无刻不惦念着那些不安静的所在。陶渊明正好相反，虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官，但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。回去吧，再不回去，田园荒芜了。他天天自催。 ⑤这样一个陶渊明，应该更使民众感到陌生。尽管他的言词非常通俗，绝无魏晋名士的艰涩，但民众的接受从来不在乎通俗，而在乎轰动，而陶渊明恰恰拒绝轰动。民众还在乎故事，而陶渊明又恰恰没有故事。因此，陶渊明理所当然地处于民众的关注之外。同时，也处于文坛的关注之外，因为几乎所有的文人都学不了他的安静，他们不敢正眼看他。他们的很多诗文其实已经受了他的影响，却还是很少提他。 ⑥到了唐代，陶渊明还是没有产生应有的反响。好评有一些，比较零碎。直到宋代。尤其是苏东坡，才真正发现陶渊明的光彩。苏东坡是热闹中人，由他来激赞一种几百年前的安静，容易让人信任。细细一读，果然是好。于是，陶渊明成了热门。由此可见，文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的，这种云雾主要是朦胧在民众心间。大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色，很可能是一座惊世高峰。陶渊明这座高峰，以自然为魂魄。他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文笔描写自然。请看：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。——《饮酒》 ⑦有了高远的心怀，有可能主动地对自己作边缘化处理。而且，即便处在边缘，也还是充满意味。魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了，而且保持得那么平静、优雅。 ⑧他终于写出了自己的归结性思考：纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。——《形影神赠答诗》 ⑨“大化”——一种无从阻遏、也无从更改的自然巨变，一种既造就了人类，又不理会人类的生灭过程，一种丝毫未曾留意任何辉煌、低劣、咆哮、哀叹的无情天规，一种足以裹卷一切、收罗一切的飓风和烈焰，一种抚摩一切、又放弃一切的从容和冷漠——成了陶渊明的思维起点。陶渊明认为我们既然已经跳入其间，那么，就要确认自己的渺小和无奈。而且，一旦确认，我们也就彻底自如了。彻底自如的物态象征，就是田园。 （节选自余秋雨《重峦叠嶂间的田园》，略有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，符合文意的两项是（ ） A. 陶渊明拒绝轰动，又没有故事，所以宋代以前一直不为民众和文坛接受。 B. 第一段中划线处“他可能还会觉得”的内容，从字面上看是陶渊明觉得，实质上是作者觉得。 C. 陶渊明虽然也断斯续续地做过一些小官，但他对田间劳动更感兴趣，他惦念着自己的田园，担心自己的田园荒芜了，因此辞官回到了田园。 D. 中国的文化人格从漫长的古代到东晋末期出现了三次非常重要的发展变化。 E. 本文采用了比较、比喻、欲扬先抑等手法，增强了文章的表现力和感染力，取得了很好的艺术表达效果。 20. 根据文章内容，概括说明“安静”对中国文化人的影响。 21. 作者在第⑥段说，大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，却完全没有注意那一脉与天相连的“隐隐青褐色的高峰”。从古到今很多文人都喜欢成为“土坡”，不愿成为“被遮盖数百年之久的高峰”。针对这一文化现象，谈谈你的看法。 六、（4分） 22. 大观园是《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建的别墅，元春题其园之总名曰“大观园”，正殿匾额云“顾名思义”。元春省亲后，命宝玉和诸钗入园居住，大观园寄托着作者的人生理想和社会理想。如果把大观园看作是一个班级，需要选一个班长，你会选谁呢？请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$