第5单元走向近代课件-2024-2025学年统编版历史九年级上册

九年级上册 第五单元　走向近代 第13课　西欧经济和社会的发展 1 2. 经济：手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会发展；新航路 开辟和殖民扩张，打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界市场开始形成。 3. 对外交往：新航路开辟和殖民掠夺，打破了世界各地区相对隔绝的状态。 阶段特征 1. 思想文化：文艺复兴极大地促进了人们思想解放。 考情分 析 近三年深 圳中考考 查情况 年份 题型 考查点 2024 — — 2023 — — 2022 — — 命题规律 本课常以选择题的方式考查手工工场和租地农场的资本主义化，考查频率一般。复习本课时要关注以下几点：一是把握西欧经济和社会发展的表现；二是理解手工工场和租地农场的资本主义化 素养目 标 2022 课标 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化 核心 素养 时空观念：知道欧洲庄园逐渐衰落和瓦解、租地农场和新的手工业经营方式的出现、资本主义萌芽产生的时间。 史料实证：通过阅读材料、观察图片，培养论从史出的学习能力。 历史解释：能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营方式的特点；通过土地关系的变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽。 唯物史观：阶级斗争推动历史向前发展，正确认识阶级斗争、生产力和生产关系的关系。 家国情怀：从奴隶社会的奴隶亦即“他人之物”逐渐过渡到中世纪农奴亦即“他人之人”，到中世纪晚期演变为农村或城市的“自由人”，这也预示了一种新的社会制度的到来，感悟人的价值在不断追求自由中体现出来 本课学习重点 手工工场和租地农场的资本主义化 垦殖运动 领主 农民 劳役豁免权 迁徙税 土地租金 土地 租地农场 雇佣和被雇佣 雇佣和被雇佣 集中 易错点 1. 资本主义萌芽是指在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇用具有 自由身份的雇工，为市场的需要进行生产的一种现象。13、14世纪欧洲出现 的租地农场和手工工场都出现了雇佣关系，产品都面向市场，所以我们说它 们都具有资本主义的性质，促进了欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽。 2. 租地农场和手工工场的出现，促使欧洲社会结构发生变化。富裕农民和市 民阶层的产生，使欧洲资产阶级力量日益壮大，推动着欧洲的社会转型。 重难点 西欧市民阶层是怎样形成的？他们在历史上起了什么作用？ 1. 形成：10世纪以后，西欧城市重新兴起。在城市重新兴起和商业迅速发展 的过程中，市民阶层形成了。 2. 作用：市民阶层形成后，进一步分化出手工业者、商人和银行家等。富裕 商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，为资本主义的兴起准备了 条件。 阅读材料，回答问题。（12分） 材料一　如图所示。 图1 中世纪农民在耕种 图2中世纪印刷工场 材料二　在中世纪晚期的欧洲，手工业不断发展，一些手工业者逐渐脱离农 业而开办各种手工作坊，农村出现了分散的手工工场。后来，由于生产工具 统一配备，常常需要在共同的地点集中进行手工生产，于是，集中的手工工 场出现。 1. 相较于庄园，图1中反映的生产关系发生了什么实质性的变化？相较于小 型的手工作坊，图2中反映的生产关系又发生了什么实质性的变化？有何共 同之处？（4分）（侧重考查唯物史观） 图1变化：出现了租地农场。（1分） 图2变化：出现了手工工场。（1分） 共同点：都具有资本主义性质。（2分） 2. 图1和图2的变化对欧洲社会有何深远影响？（4分）（侧重考查历史 解释） 推动农业和手工业生产组织资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面 貌。（4分） 3. 结合所学知识，当手工工场由分散转变为集中后，手工业者的身份有何变 化？这种转变有何积极影响？（4分）（侧重考查历史解释） 变化：手工业者成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者——工人。（2分） 影响：雇工分工合作，提高了劳动生产率。（2分） 1. （2024·广东揭阳一模）14世纪中期以后，手工业出现了重大变化。这一 变化最突出的表现是（　D　） A. 手工业者逐渐脱离农业 B. 手工业者主要为自己的生活而生产 C. 手工业者开办手工业作坊 D. 分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场 D 1 2 3 4 5 6 【解析】结合所学知识可知，13世纪，欧洲的小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产。农村出现了分散的手工工场。14世纪中期以后，手工业出现了重大变化，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，D项正确。A、B、C三项都不是14世纪中期以后手工业变化的最突出表现，不符合题意。故选D项。 1 2 3 4 5 6 2. （2024·广州期末）构建知识思维导图，能很好地从整体驾驭和把握所学 知识。下面是一幅未完成的知识思维结构图，其中“？”处应是（　A　） A. 生产组织形式资本主义化 B. 早期资产阶级的出现 C. 西欧资本主义经济的发展与繁荣 D. 资本主义制度的确立 A 1 2 3 4 5 6 3. （2023·深圳南山期末）（教材正文改编）在城市中的一些人投资乡村， 置办田产，采取新的生产经营方式。他们与贵族联姻或成为官员，政治权利 也不断扩大。结合所学知识，这些人（　C　） A. 积极争取城市的自由和自治 B. 建立起遍布欧洲各地的庄园 C. 成为强化王权所需政治力量 D. 组成行会组织维护自身利益 C 1 2 3 4 5 6 4. （2024·河北唐山期末）（跨学科·音乐）16世纪在英国流传着一首歌谣： “一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行……列坐检细毛，不 敢怨劳苦。自晨至深夜，各得一便士……染工八十人，齐将颜色陈。”歌谣 表现了英国（　B　） A. 棉纺织业的兴起 B. 手工工场的发展 C. 机器工厂的景象 D. 庄园生活的惬意 B 1 2 3 4 5 6 5. （跨学科·语文）中古西欧城市文学的典型代表是以狐狸列那为主人公的 一系列动物故事。伊桑格兰狼代表残暴又愚蠢的贵族；狮子代表国王，象征 正义和权力；骆驼代表邪恶又虚伪的僧侣；主人公列那狐是城市富商的代 表，它精力充沛、机智多变。这在一定程度上反映了当时（　D　） A. 封建贵族统治彻底衰落 B. 王权强化受到普遍的认可 C. 基督教神学丧失统治力 D. 新兴市民阶层的价值取向 D 1 2 3 4 5 6 【解析】据材料“伊桑格兰狼代表残暴又愚蠢的贵族……精力充沛、机智多变”可知，这反映了中世纪市民阶层对社会各阶层的评判，歌颂了人的聪明才智，体现了新兴市民阶层的价值取向，故选D项；“彻底”说法过于绝对，排除A项；“普遍”说法过于绝对，排除B项；基督教神学在中世纪欧洲有着举足轻重的地位，排除C项。 1 2 3 4 5 6 6. 中世纪晚期（11世纪以后）欧洲社会处于转型时期。阅读材料，回答问 题。（14分） 材料一　货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解 散、圈地和兼并等都是促使租地农场形成的重要因素……一定规模的雇佣劳 动经营以及为市场而生产，是租地农场……也是人们特别强调的有别于家庭 农场的特征。 ——摘编自黄春高《14—16世纪英国租地农场的历史考察》 1 2 3 4 5 6 材料二　手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工工场 （工场手工业）两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法， 仅是在同一资本家指挥下协同劳动；工场手工业是以手工技术和雇佣工人的 分工为基础的资本主义大生产，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与 雇主形成彻底的雇佣关系。 1 2 3 4 5 6 （1）根据材料一，指出促使租地农场形成的原因并概括其经营特征。（8 分）（侧重考查历史解释） 原因：货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、 圈地和兼并的出现等。（6分，答出其中三点即可） 经营特征：雇佣劳动；市场交易。（2分） （2）根据材料一和材料二，结合所学知识，分析租地农场和手工工场的出 现对欧洲社会的影响。（4分）（侧重考查历史解释） 生产方式发生变化；欧洲资本主义生产关系萌芽；社会结构发生变化，出现 了富裕农民和市民阶层；欧洲逐步向资本主义社会过渡。（4分） 1 2 3 4 5 6 （3）根据材料一和材料二，结合所学知识，概括中世纪晚期欧洲社会的发 展趋势。（2分）（侧重考查唯物史观） 从中世纪迈向近代社会。（2分） 1 2 3 4 5 6 参考答案 【知识梳理】 ①垦殖运动 ②领主 ③农民 ④劳役豁免权 ⑤迁徙税 ⑥土地租金 ⑦土地集中 ⑧租地农场 ⑨雇佣和被雇佣 ⑩雇佣和被雇佣 【史料探究】 1.图1变化：出现了租地农场。（1分） 图2变化：出现了手工工场。（1分） 共同点：都具有资本主义性质。（2分） 2.推动农业和手工业生产组织资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。（4分） 3.变化：手工业者成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者——工人。（2分） 影响：雇工分工合作，提高了劳动生产率。（2分） 【随堂练习】 1.D 【解析】结合所学知识可知，13世纪，欧洲的小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产。农村出现了分散的手工工场。14世纪中期以后，手工业出现了重大变化，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，D项正确。A、B、C三项都不是14世纪中期以后手工业变化的最突出表现，不符合题意。故选D项。 2.A 3.C 4.B 5.D 【解析】据材料“伊桑格兰狼代表残暴又愚蠢的贵族……精力充沛、机智多变”可知，这反映了中世纪市民阶层对社会各阶层的评判，歌颂了人的聪明才智，体现了新兴市民阶层的价值取向，故选D项；“彻底”说法过于绝对，排除A项；“普遍”说法过于绝对，排除B项；基督教神学在中世纪欧洲有着举足轻重的地位，排除C项。 6.（1）原因：货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、圈地和兼并的出现等。（6分，答出其中三点即可） 经营特征：雇佣劳动；市场交易。（2分） （2）生产方式发生变化；欧洲资本主义生产关系萌芽；社会结构发生变化，出现了富裕农民和市民阶层；欧洲逐步向资本主义社会过渡。（4分） （3）从中世纪迈向近代社会。（2分） $$九年级上册 第五单元　走向近代 第15课　探寻新航路 1 考情分 析 近三年深 圳中考考 查情况 年份 题型 考查点 2024 — — 2023 — — 2022 — — 命题规律 本课常以选择题、非选择题的方式考查新航路的开辟，考查频率较高。复习本课时要关注以下几点：一是结合地图掌握新航路开辟的四条航线；二是探寻新航路的原因；三是探寻新航路的积极影响和消极影响 素养目 标 2022 课标 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体 核心 素养 时空观念：新航路开辟的时间、航线。 史料实证：运用多种史料，阐述新航路开辟的原因、过程以及影响。 历史解释：理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，认识地理大发现既是偶然的也是必然的。 唯物史观：掌握新航路开辟的过程；学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚洲、非洲、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性；通过比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的不同影响，学会运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。 家国情怀：通过对新航路开辟的客观条件的分析，认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感 本课学习重点 新航路的开辟及其意义 贸易市场 《马可·波罗行纪》 指南针 西班牙 葡萄牙 好望角 印度洋 东方 古巴 环球航行 资本主义 易错点 1. “人”被发现：文艺复兴；“世界”被发现（大航海时代）：新航路开 辟。文艺复兴和新航路开辟的发生都是因为资本主义萌芽的产生和发展；它 们都促进了西欧资本主义的发展。文艺复兴解放了人们的思想，为新航路的 开辟提供了精神动力；新航路的开辟有助于资产阶级思想的传播，促进文艺 复兴的进一步发展。所以两者之间相互促进。 2. 最早进行新航路探索的国家是葡萄牙（迪亚士）。“发现”美洲（新大 陆）的是意大利人哥伦布。他始终认为自己到达的是东方的印度，但实际到 达的是美洲大陆。首次发现通往东方新航路的航海家是达·伽马。完成环球航 行的是麦哲伦船队，而不是麦哲伦本人。 重难点 新航路开辟的意义 1. 积极影响：新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促 进了资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接 的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念从此 逐步确立起来。 2. 消极影响：新航路开辟伴随着殖民掠夺和暴力征服，给殖民地人民带来了 深重的灾难。 世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一　如图所示。 材料二　在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个 地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。 但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运 往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美 洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种 豆类及南瓜、可可等。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 1. 观察材料一中图片，结合所学知识，回答图中④是哪位航海家的航行路 线。这条航行路线先后跨越了哪几个大洋？跨越大西洋的还有哪位航海家？ “迪哥达麦，葡西葡西”这句口诀包含哪些意思？（8分）（侧重考查时空 观念） 航海家：麦哲伦。（1分） 大洋：大西洋、太平洋、印度洋。（2分） 航海家：哥伦布。（1分） 口诀包含两层意思，一是这四个航海家按照航行出发时间先后顺序分别是迪 亚士（最早）、哥伦布、达·伽马、麦哲伦（最晚）；第二层意思是这四个航 海家分别是在葡萄牙和西班牙王室的支持下进行远洋探险的。（4分） 2. 根据材料二，说明1500—1760年的世界发生了哪些变化。原因是什么？ （6分）（侧重考查历史解释） 变化：商品贸易范围扩大；物品交换品种增多；各地之间的联系加强。 （4分） 原因：新航路的开辟。（2分） 3. 关于哥伦布及其航行美洲的评价，史学界有不同看法：第一种观点认为哥 伦布发现新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个 功臣；第二种观点认为哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏美洲的文化，掠 夺美洲的财富，他是一个恶魔；第三种观点倾向于用“进步”和“罪恶”两 条标准进行评价，认为哥伦布航行美洲具有建立在非正义行为上的客观进步 性。你同意哪一种观点？依据材料并结合所学知识说明理由。（4分）（侧 重考查唯物史观、历史解释） 第三种观点。（1分） 理由：哥伦布发现新大陆给美洲带来了巨大灾难，同时在客观上推动了资本 主义的发展，有其进步性。（3分） 1. （2024·深圳龙岗二模）“1420年，亨利王子在葡萄牙建立了一所航海学 校，并创立地理研究院、天文台及保存地图和手稿的馆所……集中了许多数 学、天文、地理和制图人才。”材料反映的是新航路开辟的（　B　） A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 B 1 2 3 4 5 6 【解析】由题干材料“1420年，亨利王子在葡萄牙建立了一所航海学校，并创立地理研究院、天文台及保存地图和手稿的馆所……集中了许多数学、天文、地理和制图人才”可知，亨利王子的这些努力为新航路开辟提供了条件，B项正确；新航路开辟的根源是资本主义萌芽的发展，排除A项；新航路开辟开始于15世纪末，所以题干反映的不是新航路开辟的过程，排除C项；新航路开辟使世界开始连为一个整体，但题干反映的是新航路开辟的条件，排除D项。故选B项。 1 2 3 4 5 6 2. （2023·广州一模）中世纪时期，在欧洲只有王室贵族和高级神职人员才 有能力消费得起糖。后来，欧洲殖民者在美洲、亚洲殖民地大量种植甘蔗， 使糖的产量迅速增加，价格下跌。这种变化是因为（　A　） A. 新航路的开辟 B. 工业革命的开展 C. 全球化的形成 D. 制糖技术的进步 A 1 2 3 4 5 6 3. （2024·江苏苏州中考）如图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计 情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（　B　） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达·伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 B 1 2 3 4 5 6 【解析】据图表数据可知，1492年后，美洲土著人口锐减。结合所学知识可知，其与新航路开辟有关。1492年8月，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。此后，欧洲列强开始在美洲进行殖民扩张，而血腥的殖民扩张导致美洲土著人口大量减少，B项正确；好望角在非洲南部，与美洲无关，排除A项；印度在亚洲，与美洲关系不大，排除C项；麦哲伦船队环球航行要晚于哥伦布到达美洲，其并非开始，排除D项。故选B项。 1 2 3 4 5 6 4. （2023·江苏镇江中考）（跨学科·地理）观察新航路的开辟示意图，其中 属于达·伽马船队开辟的航行路线是（　C　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ C 1 2 3 4 5 6 5. （2024·山东滨州中考）（教材正文改编）“几千年来，东、西半球与大 洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物 地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口 分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（　D　） A. 地圆学说得到普遍认可 B. 破坏了各地区生存环境 C. 欧洲成为国际贸易中心 D. 出现了全球性物种交换 D 1 2 3 4 5 6 6. （2024·广州期末）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见 到了欧洲人此前不知道的新大陆。1519年，麦哲伦率领265名船员开始远航， 经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋、印度洋，于1522年完成了环球航 行。这无疑是一次划时代的壮举。 ——摘编自《大国崛起》 1 2 3 4 5 6 材料二　新航路的开辟打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面， 首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了 人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变 化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服 和侵略的历史。 ——摘编自马世力主编《世界史纲》（下册） 1 2 3 4 5 6 材料三　哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣，受《马可·波罗行纪》的影响， 特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持，他曾向多国王室 游说，后得到西班牙国王的支持。同时，在15世纪末，帆船的改进、罗盘针 的运用和地圆说的传播，都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。 （1）请制作表格，分类整理材料一的内容。（6分。要求：表格分类合理， 内容完整准确，行数和列数自定）（侧重考查史料实证、历史解释） 航海家 （船队） 航行时间 航行路线 哥伦布 1492年 从西班牙启程，横渡大西洋，到达今天的古 巴、海地等地，“发现”了新大陆 麦哲伦 1519—1522年 穿越大西洋、太平洋、印度洋，返回欧洲，完 成了环球航行 （6分） 航海家 （船队） 航行时间 航行路线 哥伦布 1492年 从西班牙启程，横渡大西洋，到达今天的古 巴、海地等地，“发现”了新大陆 麦哲伦 1519—1522年 穿越大西洋、太平洋、印度洋，返回欧洲，完 成了环球航行 1 2 3 4 5 6 （2）根据材料二，概括新航路开辟在促进世界文明发展方面有什么积极影 响。消极影响又是什么？（4分）（侧重考查历史解释） 积极影响：世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；扩大 了人类活动的范围；促进了世界范围内的经济文化交流；促进了资本主义的 产生与发展；等等。（2分，答出其中两点即可） 消极影响：为殖民掠夺开辟了道路；加剧了殖民地的贫困与落后，给殖民地 人民带来了深重的灾难。（2分） 1 2 3 4 5 6 （3）根据材料三，你认为要做成一件事需要具备哪些条件？（4分）（侧重 考查唯物史观） 自身要对事物有浓厚的兴趣；要有执着追求的精神；要善于寻求外部或他人 的支持；要能借助已有的客观条件；等等。（4分，答出其中两点即可） 1 2 3 4 5 6 参考答案 【知识梳理】 ①贸易市场 ②《马可·波罗行纪》 ③指南针 ④西班牙 ⑤葡萄牙 ⑥好望角 ⑦印度洋 ⑧东方 ⑨古巴 ⑩环球航行 ⑪资本主义 【史料探究】 1.航海家：麦哲伦。（1分） 大洋：大西洋、太平洋、印度洋。（2分） 航海家：哥伦布。（1分） 口诀包含两层意思，一是这四个航海家按照航行出发时间先后顺序分别是迪亚士（最早）、哥伦布、达·伽马、麦哲伦（最晚）；第二层意思是这四个航海家分别是在葡萄牙和西班牙王室的支持下进行远洋探险的。（4分） 2.变化：商品贸易范围扩大；物品交换品种增多；各地之间的联系加强。（4分） 原因：新航路的开辟。（2分） 3.第三种观点。（1分） 理由：哥伦布发现新大陆给美洲带来了巨大灾难，同时在客观上推动了资本主义的发展，有其进步性。（3分） 【随堂练习】 1.B 【解析】由题干材料“1420年，亨利王子在葡萄牙建立了一所航海学校，并创立地理研究院、天文台及保存地图和手稿的馆所……集中了许多数学、天文、地理和制图人才”可知，亨利王子的这些努力为新航路开辟提供了条件，B项正确；新航路开辟的根源是资本主义萌芽的发展，排除A项；新航路开辟开始于15世纪末，所以题干反映的不是新航路开辟的过程，排除C项；新航路开辟使世界开始连为一个整体，但题干反映的是新航路开辟的条件， 2.A 3.B 【解析】据图表数据可知，1492年后，美洲土著人口锐减。结合所学知识可知，其与新航路开辟有关。1492年8月，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。此后，欧洲列强开始在美洲进行殖民扩张，而血腥的殖民扩张导致美洲土著人口大量减少，B项正确；好望角在非洲南部，与美洲无关，排除A项；印度在亚洲，与美洲关系不大，排除C项；麦哲伦船队环球航行要晚于哥伦布到达美洲，其并非开始，排除D项。故选B项。 4.C 5.D 航海家 （船队） 航行时间 航行路线 哥伦布 1492年 从西班牙启程，横渡大西洋，到达今天的古巴、海地等地，“发现”了新大陆 麦哲伦 1519—1522年 穿越大西洋、太平洋、印度洋，返回欧洲，完成了环球航行 6.（1） （2）积极影响：世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；扩大了人类活动的范围；促进了世界范围内的经济文化交流；促进了资本主义的产生与发展；等等。（2分，答出其中两点即可） 消极影响：为殖民掠夺开辟了道路；加剧了殖民地的贫困与落后，给殖民地人民带来了深重的灾难。（2分） （3）自身要对事物有浓厚的兴趣；要有执着追求的精神；要善于寻求外部或他人的支持；要能借助已有的客观条件；等等。（4分，答出其中两点即可） $$九年级上册 第五单元　走向近代 第14课　文艺复兴运动 1 考情分 析 近三年深 圳中考考 查情况 年份 题型 考查点 2024 选择题 拜占庭文化与文艺复兴的关系（2分） 2023 选择题 人文主义（2分） 2022 选择题 文艺复兴（2分） 命题规律 本课常以选择题和非选择题的方式考查文艺复兴运动的基本史实和“人文主义”，考查频率较高。复习本课时要关注以下几点：一是把握文艺复兴运动的基本史实；二是理解“人文主义”的概念；三是掌握文艺复兴对资本主义社会发展的作用 素养目 标 2022 课标 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品， 初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义 核心 素养 时空观念：了解文艺复兴何时产生于意大利，文艺复兴扩展的地域。 史料实证：通过探究文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力。 历史解释：通过感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结论的能力；文艺复兴的核心：人文主义，肯定人的尊严和价值。 唯物史观：经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识。 家国情怀：通过对优秀文艺作品的介绍，培养发现美、鉴赏美的情趣和态度 本课学 习重点 文艺复兴运动的核心内容、意义 14世纪中叶 资本主义萌芽 14世纪中叶 意大利 人文主义 资产阶级 神曲 蒙娜丽莎 罗密欧与朱丽叶 资本主义 易错点 1. 文艺复兴的发源地是意大利。 2. 文艺复兴是借助复兴古希腊罗马文化的旗号来宣传资产阶级思想文化，之 所以这样是因为当时封建神学力量比较强大。 3. 但丁、达·芬奇和莎士比亚的作品都体现了人文主义思想。 4. 唯物史观：思想是行动的先导，思想解放可以推动社会进步。 重难点 文艺复兴是复古运动还是创新运动？ 　　文艺复兴的特点是创新，而不是复古。文艺复兴在当时的人们看来，好 像是古典文化经天主教会压抑后的重新出现，其实质是新兴资产阶级借助复 兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。 阅读材料，回答问题。（20分） 材料一　如右图所示。 材料二　神就在人身边，他们绝不是高高在上、淡漠无情的神，而是一些富 有人情味的生灵。正如伯恩斯所言：“希腊人的神是为人的利益而存在的， 所以他们赞美神，也就是在赞美他们自己。” ——朱寻寻《希腊古典文化的特点》 材料三　中世纪的西欧深受教会的思想统治，人们的个人意识受到钳制。意 大利新生的资产阶级追寻财富和人生享乐，一场新文化运动逐渐兴起。由于 资产阶级没有成熟的思想体系，他们借助古代希腊罗马文化来表达反封建、 反教会的主张……这场长达三个多世纪的运动，催生出众多思想文化巨匠， 推动了欧洲社会的近代化。 ——摘编自义务教育教科书教师教学用书《世界历史》（九年级上册） 1. 材料一中作品的名称是什么？请你从历史的角度谈谈这幅画的价值。（4 分）（侧重考查史料实证、历史解释） 名称：《蒙娜丽莎》。（2分） 价值：这是文艺复兴时期达·芬奇的画作，描绘的人物神态活泼，富有生命 力，体现了人文主义思想。（2分） 2. 根据材料二，概括古希腊神话的特点。根据材料三并结合所学知识，概括 意大利“新文化运动”的时代背景。（8分）（侧重考查历史解释） 特点：“神人同形同性”。（2分） 背景：经济上，意大利一些城市工商业发展，资本主义萌芽出现；政治上， 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制；文化上，意大利较多地 保留了古希腊罗马的古典文化。（6分） 3. 从上述材料中提取信息，结合所学知识，自拟一个论题并展开论述。（要 求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确）（8分）（侧重考查历 史解释、唯物史观） 【参考示例】 观点：思想文化的进步推动社会向前发展。（2分） 论证1：人类社会的进步离不开思想解放运动，思想变革是时代变革的先 锋，思想解放促进社会进步。14—17世纪的文艺复兴，是西方近代史上第一 次资产阶级思想解放运动。这次运动以复兴古希腊、罗马文化为方式，传播 资产阶级进步思想。（2分） 论证2：这一时期的但丁、薄伽丘、达·芬奇、莎士比亚等都通过自己的作品 传播人文主义思想，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲思想文化领域的 繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（2分） 结论：历史上的思想解放运动数不胜数，而这些思想解放运动推动了社会的 进步，促进了社会的发展。我们要不断解放思想，全面深化改革，现代化行 稳致远。（2分） 1. （2023·北京中考）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自 传。这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历 史现象反映出当时（　B　） A. 租地农场开始出现 B. 人文主义思潮流行 C. 绘画艺术蓬勃发展 D. 近代自然科学奠基 B 1 2 3 4 5 6 7 2. （2024·深圳3月模拟）（教材正文改编）18世纪的学者费内隆曾写道： “在16世纪，人们将‘文艺复兴’一词只理解为恢复古代传统。”你认为文 艺复兴的实质是（　D　） A. 古希腊罗马经典文化重现 B. 欧洲封建文化的兴起 C. 宗教神学内部产生的争论 D. 资产阶级的思想解放运动 D 【解析】结合所学知识可知，文艺复兴运动中，资产阶级宣传了人文主义思想，促进了人们思想的解放。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想文化解放运动，D项正确。“古希腊罗马经典文化重现”只是表现，排除A项；“欧洲封建文化的兴起”说法错误，文艺复兴促进资产阶级思想文化的兴起，排除B项；“宗教神学内部产生的争论”与文艺复兴运动无关，排除C项。故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 3. （2024·河南中考）威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪 之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的 独特性。这一现象折射出当时（　C　） A. 古典文化复兴 B. 自由城市出现 C. 人文主义流行 D. 市民阶层壮大 C 1 2 3 4 5 6 7 4. （2023·深圳盐田二模）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价某事件： “（这场运动）关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而 不是基督教神学。”这场运动（　A　） A. 追求人在现实生活中的自由 B. 极力宣扬复兴古典文化思想 C. 宣扬人有不信仰宗教的权利 D. 主张私有财产神圣不可侵犯 A 1 2 3 4 5 6 7 5. （2022·广东惠州期末）文艺复兴时期，富有者一方面积极追求有意义的 尘世生活，同时又为自己不能遵循宗教要求奉行虔敬守贫的生活而自责。为 了求得内心的平静，富有者通过馈赠财产、兴建教堂、举办慈善事业来表示 对来世的关心。这一现象（　A　） A. 体现了转型时期的社会心态 B. 说明了人性与神性紧密结合 C. 印证了世俗与宗教的同一性 D. 突出了资产阶级的价值追求 A 【解析】根据“一方面积极追求有意义的尘世生活，同时又为自己不能遵循宗教要求奉行虔敬守贫的生活而自责”可知，这体现了当时社会转型时期的社会心态，故选A项。 1 2 3 4 5 6 7 6. （2024·重庆中考A卷）文艺复兴期间，工匠不再受到鄙视，人们重视纺 织、制陶、制玻璃以及冶金方面的实用技术。这一现象（　B　） A. 改变了农村的土地关系 B. 体现对人的价值的尊重 C. 导致了欧洲城市的衰落 D. 推动了西欧大学的兴起 B 【解析】根据材料“工匠不再受到鄙视，人们重视……实用技术”可知，文艺复兴时期社会对匠人以及实用工艺的态度发生了变化，这说明文艺复兴倡导人文主义，重视人的作用和价值，B项正确；材料内容与农村土地关系无关，材料反映的是对工人和手工业态度的变化，排除A项；“导致了欧洲城市的衰落”说法错误，排除C项；材料旨在强调文艺复兴所倡导的人文主义的作用，未体现对西欧大学的影响，且西欧大学在文艺复兴之前已经兴起，排除D项。故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 7. （2023·广州模拟改编）（教材图片改编）思想文化影响社会发展。阅读 材料，回答问题。（22分） 材料一　如下表所示。 　　3—5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝 鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官 学。16—18世纪，儒家经典传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识 界热烈反响。 1 2 3 4 5 6 7 材料二　如下表所示。 　　这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 1 2 3 4 5 6 7 材料三　以下是《世界文明史》部分目录： 第十八章　文艺复兴时期的文明................................809 一　意大利的历史背景 ............................................812 二　意大利思想和文学的复兴 .................................816 三　意大利艺术的复兴 ........................................... 824 四　意大利文艺复兴的衰微........................................840 五　北方的文艺复兴....................................................843 六　文艺复兴时期音乐的发展....................................856 七　文艺复兴时期的科学成就.................................... 858 ——【美】菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译：《世界文明史》 1 2 3 4 5 6 7 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图片人物的核心思想。儒学的对外 传播说明了什么？（4分）（侧重考查史料实证、历史解释） 核心思想：“仁”。（2分） 说明：说明了儒学具有很强的吸引力，儒学具有一定的先进性和合理性。 （2分） （2）材料二反映的是哪场运动？根据材料二并结合所学知识，指出该运动 的核心思想。（4分）（侧重考查史料实证） 运动：文艺复兴运动。（2分） 核心思想：人文主义。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 （3）请将下列文艺复兴的成就归入上面目录中恰当的子目，将子目序号填 入括号中。（4分）（侧重考查历史解释） ①但丁《神曲》（ ） ②达·芬奇《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》（ ） ③莎士比亚《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》（ ） 二　三　五（4分） 1 2 3 4 5 6 7 （4）结合材料三及所学知识，概括指出文艺复兴的发展趋势（可从领域及 地域两方面进行概括），并说明理由。（6分）（侧重考查史料实证） 发展趋势：从思想、文学领域逐渐扩展到艺术、音乐、科学等多个领域；从 意大利逐渐传播到欧洲北部等其他地区。（3分） 理由：目录中先介绍了意大利思想和文学的复兴，接着是艺术复兴、音乐发 展和科学成就，这体现了领域的不断拓展；先阐述了意大利的文艺复兴情 况，随后提到了北方的文艺复兴，这表明其地域范围的扩大。（3分） 1 2 3 4 5 6 7 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对思想文化的认识。（至少答 出两点）（4分）（侧重考查历史解释、家国情怀） 思想文化是国家和民族的灵魂；思想文化影响社会发展；中国古代思想文化 博大精深、辉煌灿烂、兼收并蓄；对于传统文化要取其精华，批判地吸收继 承。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 参考答案 【知识梳理】 ①14世纪中叶 ②资本主义萌芽 ③14世纪中叶 ④意大利 ⑤人文主义 ⑥资产阶级 ⑦神曲 ⑧蒙娜丽莎 ⑨罗密欧与朱丽叶 ⑩资本主义 【史料探究】 1.名称：《蒙娜丽莎》。（2分） 价值：这是文艺复兴时期达·芬奇的画作，描绘的人物神态活泼，富有生命力，体现了人文主义思想。（2分） 2.特点：“神人同形同性”。（2分） 背景：经济上，意大利一些城市工商业发展，资本主义萌芽出现；政治上，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制；文化上，意大利较多地保留了古希腊罗马的古典文化。（6分） 3.【参考示例】 观点：思想文化的进步推动社会向前发展。（2分） 论证1：人类社会的进步离不开思想解放运动，思想变革是时代变革的先锋，思想解放促进社会进步。14—17世纪的文艺复兴，是西方近代史上第一次资产阶级思想解放运动。这次运动以复兴古希腊、罗马文化为方式，传播资产阶级进步思想。（2分） 论证2：这一时期的但丁、薄伽丘、达·芬奇、莎士比亚等都通过自己的作品传播人文主义思想，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（2分） 结论：历史上的思想解放运动数不胜数，而这些思想解放运动推动了社会的进步，促进了社会的发展。我们要不断解放思想，全面深化改革，现代化行稳致远。（2分） 【随堂练习】 1.B 2.D 【解析】结合所学知识可知，文艺复兴运动中，资产阶级宣传了人文主义思想，促进了人们思想的解放。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想文化解放运动，D项正确。“古希腊罗马经典文化重现”只是表现，排除A项；“欧洲封建文化的兴起”说法错误，文艺复兴促进资产阶级思想文化的兴起，排除B项；“宗教神学内部产生的争论”与文艺复兴运动无关，排除C项。故选D项。 3.C 4.A 5.A 【解析】根据“一方面积极追求有意义的尘世生活，同时又为自己不能遵循宗教要求奉行虔敬守贫的生活而自责”可知，这体现了当时社会转型时期的社会心态，故选A项。 6.B 【解析】根据材料“工匠不再受到鄙视，人们重视……实用技术”可知，文艺复兴时期社会对匠人以及实用工艺的态度发生了变化，这说明文艺复兴倡导人文主义，重视人的作用和价值，B项正确；材料内容与农村土地关系无关，材料反映的是对工人和手工业态度的变化，排除A项；“导致了欧洲城市的衰落”说法错误，排除C项；材料旨在强调文艺复兴所倡导的人文主义的作用，未体现对西欧大学的影响，且西欧大学在文艺复兴之前已经兴起，排除D项。故选B项。 7.（1）核心思想：“仁”。（2分） 说明：说明了儒学具有很强的吸引力，儒学具有一定的先进性和合理性。（2分） （2）运动：文艺复兴运动。（2分） 核心思想：人文主义。（2分） （3）二 三 五（4分） （4）发展趋势：从思想、文学领域逐渐扩展到艺术、音乐、科学等多个领域；从意大利逐渐传播到欧洲北部等其他地区。（3分） 理由：目录中先介绍了意大利思想和文学的复兴，接着是艺术复兴、音乐发展和科学成就，这体现了领域的不断拓展；先阐述了意大利的文艺复兴情况，随后提到了北方的文艺复兴，这表明其地域范围的扩大。（3分） （5）思想文化是国家和民族的灵魂；思想文化影响社会发展；中国古代思想文化博大精深、辉煌灿烂、兼收并蓄；对于传统文化要取其精华，批判地吸收继承。（4分） $$九年级上册 第五单元　走向近代 第16课　早期殖民掠夺 1 考情分 析 近三年深 圳中考考 查情况 年份 题型 考查点 2024 — — 2023 非选择题 早期殖民掠夺（4分） 2022 — — 命题规律 本课常以选择题、非选择题的方式考查早期殖民掠夺和“三角贸易”，考查频率较高。复习本课时要关注以下几点：一是早期殖民掠夺的基本史实；二是结合地图掌握“三角贸易”的路线；三是正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺 素养目 标 2022 课标 通过新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性 核心 素养 时空观念：了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动，英国的殖民扩张，荷、法、英殖民争霸的基本史实。 史料实证：运用多种史料分析早期殖民扩张。 历史解释：通过本课的学习，能正确理解“三角贸易”的实质以及“日不落帝国”的形成过程。 唯物史观、家国情怀：认识欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺 本课学 习重点 早期殖民掠夺；三角贸易 西班牙　 英国　 欧洲　 世界市场 资本原始积累 易错点 1. 葡萄牙和西班牙虽最早进行殖民掠夺，但它们掠夺的大量金银并没有转化 成本国的资本积累，也没有促进本国资本主义的发展。 2. 资本原始积累：指资本主义生产方式确立以前，通过暴力等手段使生 产者与生产资料相分离，使生产资料聚集在少数人手里的过程。它是资 本主义国家崛起的重要途径，以黑奴贸易和殖民掠夺为主要手段，带有 野蛮性和残酷性。 重难点 1. 早期殖民扩张的影响 （1）对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，加剧了非洲的贫穷与落 后。 （2）对欧洲：是资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲资本主义的 发展。 （3）对美洲：为美洲提供大量劳动力，对美洲社会的发展产生了深远的 影响 2. 分析新航路开辟、早期殖民掠夺的联系 （1）新航路开辟后，欧洲殖民者走上了殖民掠夺的道路。 （2）新航路开辟和殖民掠夺是欧洲资本主义产生的经济、物质基础，都对 欧洲资本主义的产生起到了促进作用。 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一　如图所示。 图1 图2 材料二　如下表所示。 中世纪 欧洲并不能种植甘蔗。砂糖是贵族才能享用的奢侈品，价格极其昂 贵 16世纪 美洲试种甘蔗成功。种植甘蔗需要极其繁重的人工劳动。美洲以种 植园的形式大量生产甘蔗和蔗糖，源源不断运往欧洲，成为欧洲最 大宗进口商品 17世纪 17世纪初，英国的砂糖进口量并不大。到了17世纪末，喝加糖红茶 逐渐成为英国上层社会流行风尚 18世纪 英国砂糖进口量迅猛增长，达到17世纪初的几十倍之多。1764年， 英国议会通过《食糖法案》，就非自英国进口的食糖向北美殖民地 征税 19世纪 英国砂糖进口量继续增长，工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更 加便捷的早餐饮品 1. 图2反映的历史事件是什么？图2中哪一段航程最血腥残忍？请你说一说这 两幅图之间的联系。（4分）（侧重考查时空观念） 事件：“三角贸易”。（1分） 航程：中程。（1分） 联系：新航路开辟后，欧洲国家开始进行早期殖民掠夺；为了获得更大利 润，他们进行了罪恶的“三角贸易”。（2分） 2. 根据材料二并结合所学知识，说说与16世纪甘蔗和蔗糖生产发展密切相关 的历史事件的影响。（4分）（侧重考查历史解释） 补充美洲劳动力，促进美洲经济发展；非洲人口减少，导致非洲发展落 后；为欧洲提供原料和商品，促进欧洲资本主义发展。（4分，答出其中 两点即可） 3. 根据材料二并结合所学知识，指出17—18世纪英国砂糖进口量有何变化， 并分析其变化的原因。（6分）（侧重考查史料实证、历史解释） 变化：进口量迅猛增长。（2分） 原因：英国相继打败荷兰、法国等国，确立了海上殖民霸主的地位；英国社 会饮茶风尚的流行。（4分） 1. （2024·广州期末）学者西蒙·瑞安指出，15、16世纪之后，欧洲人把未知 的空间在地图上留白，并不只是简单反映地理知识的空缺，而是急于抹去当 地业已存在的社会和地理文化形式，并准备以新秩序投射其上。这表明，当 时欧洲（　C　） A. 列强间矛盾重重 B. 领土争端得以解决 C. 热衷于殖民扩张 D. 地理科学发展迅速 C 1 2 3 4 5 6 7 2. （2024·广东佛山一模）下表是16—19世纪迁入美洲的部分人口概况。据 此推知（　B　） 时间 迁出地 迁入美洲的人口 1500—1845年 欧洲 500万 1550—1850年 非洲 950万 A. 非洲居民主动迁入美洲 B. 殖民扩张推动人口迁徙 C. 美洲经济发达吸引力强 D. 世界市场已经完全形成 B 1 2 3 4 5 6 7 【解析】根据题干表格可知，1500—1845年和1550—1850年迁入美洲人口数，欧洲达500万人，非洲达950万人。结合所学知识可知，从16世纪开始，殖民扩张引发了人口的迁移。欧洲移民到美洲，同时非洲大量的人口被贩卖到美洲，B项正确；“非洲居民主动迁入美洲”说法错误，非洲人是被当作黑奴贩卖到美洲的，排除A项；题干未涉及“美洲经济发达吸引力强”，排除C项；题干未体现“世界市场已经完全形成”，排除D项。故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 3. （2024·广东河源模拟）伊曼纽尔·沃勒斯坦在《现代世界体系》中写道： “西非的黄金，加上亚洲的胡椒和香料，实际上到1506年已构成葡萄牙国家 收入的一半以上……它成了‘帝国经济的基础’。”这主要得益于（　A　） A. 早期殖民扩张 B. 航海技术先进 C. 葡萄牙国内贸易发展 D. 世界海外市场已形成 A 1 2 3 4 5 6 7 4. （2023·深圳龙岗二模）（教材正文改编）1670年，荷兰拥有的海船吨位 是英国的3倍。到1700年，荷兰拥有的商船吨位超过50万吨，世界船运贸易的 20 000艘船中荷兰船占了15 000～16 000艘。据此可知当时（　C　） A. 英国工业水平落后 B. 荷兰成为世界经济霸主 C. 荷兰中介贸易发达 D. 西欧国家殖民矛盾加剧 C 1 2 3 4 5 6 7 5. （2024·山西中考）综合下表中的信息，对历史上水陆交通发展带来的共 同影响，表述正确的是（　A　） 项目 发展演变 路线范围 陆、海丝绸之路→新航路开辟、三角贸易　欧、亚、非三大洲 →欧、亚、非、美全球航路 交通工具 动力：自然力→机械力　工具：骆驼、帆船→蒸汽轮船、火车 重要人物 中国：张骞、郑和等　世界：哥伦布、麦哲伦等 贸易往来 1 2 3 4 5 6 7 A. 密切了各地经济文化联系 B. 促进了人口向非洲的迁移 C. 实现了全球经济共同繁荣 D. 造成了亚非拉国家的落后 答案：A 【解析】根据表格内容可知，陆海丝绸之路、郑和下西洋促进了中国与西方的经济文化联系；新航路开辟、三角贸易促进了欧洲与非洲、美洲、亚洲的经济文化联系，密切了各地经济文化联系。故A项正确。陆海丝绸之路、郑和下西洋没有促进人口向非洲迁移，排除B项；表格内容不能说明历史上水陆交通发展实现了全球经济共同繁荣，排除C项；表格内容不能说明“造成了亚非拉国家的落后”，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 6. （2022·广东汕头模拟）右图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛（即海地岛） 1493—1570年人口变化图。导致这一变化的主要因素是（　B　） A. 工业革命背景下全球环境的恶化 B. 早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难 C. “三角贸易”导致美洲人口急剧减少 D. 西班牙殖民者资本原始积累的需要 B 1 2 3 4 5 6 7 7. （2024·四川宜宾中考）探索中西方交往的历史，为中国的发展和对外交 往提供借鉴。阅读材料，回答问题。（12分） 材料 1 2 3 4 5 6 7 （1）根据材料，指出图中两条路线在交往的主要方式上有何不同。（4分） （侧重考查历史解释） 不同：丝绸之路为和平友好往来；新航路多为血腥暴力侵略掠夺。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 （2）任选一条路线，提取其中至少两个相关联的信息，结合史实，阐述 “文明交往”所产生的影响。（8分）（侧重考查史料实证） 影响：丝绸之路开辟了中国与西亚、欧洲各国的联系之路，促进了沿途地区 的经济文化交流。（4分） 新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，促进 了沿途地区的经济文化交流，加速了资本原始积累的过程，促进了封建生产 方式向资本主义生产方式过渡，同时对世界其他地区的社会经济产生重要影 响，世界开始连为一个整体。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 参考答案 【知识梳理】 ①西班牙 ②英国 ③欧洲 ④世界市场 ⑤资本原始积累 【史料探究】 1.事件：“三角贸易”。（1分） 航程：中程。（1分） 联系：新航路开辟后，欧洲国家开始进行早期殖民掠夺；为了获得更大利润，他们进行了罪恶的“三角贸易”。（2分） 2.补充美洲劳动力，促进美洲经济发展；非洲人口减少，导致非洲发展落后；为欧洲提供原料和商品，促进欧洲资本主义发展。（4分，答出其中两点即可） 3.变化：进口量迅猛增长。（2分） 原因：英国相继打败荷兰、法国等国，确立了海上殖民霸主的地位；英国社会饮茶风尚的流行。（4分） 【随堂练习】 1.C 2.B 【解析】根据题干表格可知，1500—1845年和1550—1850年迁入美洲人口数，欧洲达500万人，非洲达950万人。结合所学知识可知，从16世纪开始，殖民扩张引发了人口的迁移。欧洲移民到美洲，同时非洲大量的人口被贩卖到美洲，B项正确；“非洲居民主动迁入美洲”说法错误，非洲人是被当作黑奴贩卖到美洲的，排除A项；题干未涉及“美洲经济发达吸引力强”，排除C项；题干未体现“世界市场已经完全形成”，排除D项。故选B项。 3.A 4.C 5.A 【解析】根据表格内容可知，陆海丝绸之路、郑和下西洋促进了中国与西方的经济文化联系；新航路开辟、三角贸易促进了欧洲与非洲、美洲、亚洲的经济文化联系，密切了各地经济文化联系。故A项正确。陆海丝绸之路、郑和下西洋没有促进人口向非洲迁移，排除B项；表格内容不能说明历史上水陆交通发展实现了全球经济共同繁荣，排除C项；表格内容不能说明“造成了亚非拉国家的落后”，排除D项。 6.B 7.（1）不同：丝绸之路为和平友好往来；新航路多为血腥暴力侵略掠夺。（4分） （2）影响：丝绸之路开辟了中国与西亚、欧洲各国的联系之路，促进了沿途地区的经济文化交流。（4分） 新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，促进了沿途地区的经济文化交流，加速了资本原始积累的过程，促进了封建生产方式向资本主义生产方式过渡，同时对世界其他地区的社会经济产生重要影响，世界开始连为一个整体。（4分） $$九年级上册 第五单元　走向近代 第五单元小结 1 租地农场 手工工场 富裕农民 市民阶层 思想的大解放 欧洲文化思想领域的繁荣 思想文化基础 资本主义的发展 直接的商业联系 连为一个整体 资本原始积累 逐渐形成 深重的灾难 深远的影响 项目 内容 资本原始积累的特点 具有野蛮性、血腥性、残酷性 殖民掠夺为资本主义 发展提供的条件 资本、原料、海外市场等 辩证看待殖民掠夺 殖民掠夺是一种罪恶，但在客观上有利于社会进步 项目 内容 新航路的开辟与“三 角贸易”之间的联系 ①新航路开辟后，西欧国家相继走上殖民扩张与掠 夺的道路。 ②在殖民扩张中，最野蛮、最残酷的方式就是“三 角贸易” 新航路开辟与“三角 贸易”的共同点 ①性质：都属于殖民扩张行为。 ②影响：促进了欧洲资本主义发展；有助于世界市 场的形成；都给亚非拉地区带来了深重的灾难；欧 洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深 远影响 1. （2023·山东青岛中考）下面为某同学在进行单元复习时整理的学习笔 记。据此可知，这个单元的主题是（　B　） 西欧经济和社会的发展 文艺复兴运动 探寻新航路 早期殖民掠夺 B A. 封建时代的亚洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展 1 2 3 4 5 6 7 2. （2024·广东佛山二模）（跨学科·地理）下图为14—18世纪世界咖啡传播 路线图。据此，可提炼的主题为（　B　） A. 古代战争与文明冲突 B. 世界市场与商贸发展 C. 近代科学与技术革新 D. 民族解放与独立运动 B 1 2 3 4 5 6 7 【解析】根据材料“14—18世纪世界咖啡传播路线图”可知，这一时期咖啡在美洲、亚洲、欧洲、非洲等地传播，这是世界市场与商贸发展带来的影响，B项正确；材料体现的是咖啡传播，没有体现古代战争与文明冲突，排除A项；咖啡传播与自然科学和技术革新无关，排除C项；材料体现的是咖啡在世界各大洲的传播，无法体现民族解放与独立运动，排除D项。故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 3. （2022·海南中考）欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家 禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲 的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。 材料反映出新航路开辟（　B　） A. 使世界完全连为一个整体 B. 促进了世界各地物种交流 C. 造成了非洲长期贫穷落后 D. 推动了西欧租地农场发展 B 1 2 3 4 5 6 7 4. （2024·广东珠海三模）某学习小组进行历史探寻之旅路线设计，他们选 择了佛罗伦萨、威尼斯、热那亚、比萨、米兰、罗马。该学习小组探究的主 题可能是（　A　） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 三角贸易 D. 早期殖民掠夺 A 1 2 3 4 5 6 7 5. （2024·广东佛山二模）1435年，意大利学者莱昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂在 《论绘画》一文中，对时人认为绘画是一种“机械”艺术感到愤怒，他认为 画家和雕塑家已不是工匠，而是某种“高雅艺术”的从事者。这反映了 （　B　） A. 意大利绘画水平最高 B. 人文主义思想兴起 C. 宗教神学已遭到废止 D. 平等观念广泛传播 B 1 2 3 4 5 6 7 【解析】根据题干材料“意大利学者莱昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂在《论绘画》一文中，对时人认为绘画是一种‘机械’艺术感到愤怒，他认为画家和雕塑家已不是工匠，而是某种‘高雅艺术’的从事者”可知，在文艺复兴的影响下，艺术创作已不再是千篇一律的“机械”创作并受到基督教的束缚，而是体现艺术家个人思想的“高雅艺术”，这表明人文主义思想兴起对艺术创作的影响，B项正确；材料涉及的是艺术创作风格的改变而非绘画水平，排除A项；“宗教神学已遭到废止”不符合史实，此时人们只是从宗教的思想束缚中解放出来，排除C项；材料未涉及作者观点的影响，“平等观念广泛传播”也与史实不符，排除D项。故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 6. （2022·广东肇庆一模）有位美国学者说：“发现新大陆后，欧洲将文明 带往美洲，使今天的美洲得以享有进步的生活。所以，海外拓殖运动对未开 发国家是有好处的。”与这位学者的说法相矛盾的史实是（　B　） A. 亚洲的香料、丝绸更加顺利地输往欧洲 B. 美洲的古文明被摧毁，土著居民大量灭绝 C. 新大陆的作物传入亚洲，增加了粮食作物的种类 D. 促进东西方文化交流，扩展彼此视野 B 1 2 3 4 5 6 7 7. （2024·广西南宁期末）欧洲社会发展进程是世界历史发展的缩影。阅读 材料，回答问题。（16分） 材料一　西欧封建社会中的政权与教权关系，是二元的关系。它们相辅相 成，关系密切；但各有其主，自成系统。政权与教权是为西欧封建制度、为 封建主阶级服务的两种权力。它们的相互关系和地位，是西欧封建制度特征 的反映。 ——摘编自胡玉堂《中世纪西欧的政权、教权与封建制度》 1 2 3 4 5 6 7 材料二　早在14世纪初，劳役地租和实物地租就逐渐衰减，货币地租开始占 据主导地位，并随着商品经济的进一步发展，出现大量的分成制。这种分成 制实际上是由地租的原始形式到资本主义地租的过渡形式。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 1 2 3 4 5 6 7 材料三 1 2 3 4 5 6 7 （1）根据材料一，指出西欧封建制度的特征。（4分）（侧重考查史料 实证） 政权与教权相辅相成；政权与教权各有其主，自成系统。（4分） （2）根据材料二，概括14世纪初西欧地租形式出现的变化。这些变化反映 出怎样的社会发展趋势？（4分）（侧重考查历史解释） 变化：从劳役地租和实物地租逐渐转变为货币地租。（2分） 趋势：商品经济逐渐发展，资本主义地租形式成为主流。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 （3）历史发展是多种因素交互作用的结果。请从13—17世纪欧洲社会转型坐标图中选取两个相互关联的历史现象或事件，说明它们之间的关系。（6 分）（侧重考查时空观念、历史解释） 历史现象：手工工场、租地农场（1分）；富裕农民、市民阶级的兴起（1 分）。（选择正确得2分，一个现象或事件1分） 关系：手工工场和租地农场的出现是中世纪庄园经济逐渐瓦解的表现。手工 工场和租地农场这种新的生产方式在生产领域中采用雇佣方式进行生产，生 产出的产品流通到市场中作为商品赚取利润。这种资本主义化的生产方式逐 渐形成了富裕农民和市民阶级，他们逐渐成为早期资本家，推动了欧洲社会 从封建社会向资本主义社会的转变。（描述关系得4分） 1 2 3 4 5 6 7 （4）综合上述材料，西欧经历了哪两种社会形态？（2分）（侧重考查史料 实证） 封建社会和资本主义社会。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 参考答案 【知识框架】 ①租地农场 ②手工工场 ③富裕农民 ④市民阶层 ⑤思想的大解放 ⑥欧洲文化思想领域的繁荣 ⑦思想文化基础 ⑧资本主义的发展 ⑨直接的商业联系 ⑩连为一个整体 ⑪资本原始积累 ⑫逐渐形成 ⑬深重的灾难 ⑭深远的影响 【强化训练】 1.B 2.B 【解析】根据材料“14—18世纪世界咖啡传播路线图”可知，这一时期咖啡在美洲、亚洲、欧洲、非洲等地传播，这是世界市场与商贸发展带来的影响，B项正确；材料体现的是咖啡传播，没有体现古代战争与文明冲突，排除A项；咖啡传播与自然科学和技术革新无关，排除C项；材料体现的是咖啡在世界各大洲的传播，无法体现民族解放与独立运动，排除D项。故选B项。 3.B 4.A 5.B 【解析】根据题干材料“意大利学者莱昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂在《论绘画》一文中，对时人认为绘画是一种‘机械’艺术感到愤怒，他认为画家和雕塑家已不是工匠，而是某种‘高雅艺术’的从事者”可知，在文艺复兴的影响下，艺术创作已不再是千篇一律的“机械”创作并受到基督教的束缚，而是体现艺术家个人思想的“高雅艺术”，这表明人文主义思想兴起对艺术创作的影响，B项正确；材料涉及的是艺术创作风格的改变而非绘画水平，排除A项；“宗教神学已遭到废止”不符合史实，此时人们只是从宗教的思想束缚中解放出来，排除C项；材料未涉及作者观点的影响，“平等观念广泛传播”也与史实不符，排除D项。故选B项。 6.B 7.（1）政权与教权相辅相成；政权与教权各有其主，自成系统。（4分） （2）变化：从劳役地租和实物地租逐渐转变为货币地租。（2分） 趋势：商品经济逐渐发展，资本主义地租形式成为主流。（2分） （3）历史现象：手工工场、租地农场（1分）；富裕农民、市民阶级的兴起（1分）。（选择正确得2分，一个现象或事件1分） 关系：手工工场和租地农场的出现是中世纪庄园经济逐渐瓦解的表现。手工工场和租地农场这种新的生产方式在生产领域中采用雇佣方式进行生产，生产出的产品流通到市场中作为商品赚取利润。这种资本主义化的生产方式逐渐形成了富裕农民和市民阶级，他们逐渐成为早期资本家，推动了欧洲社会从封建社会向资本主义社会的转变。（描述关系得4分） （4）封建社会和资本主义社会。（2分） $$