河南省新乡市第一中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷

新乡市一中2024~2025学年下期高一期中考试·历史 参考答案、提示及评分细则 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的」 题号 1 2 3 4 5 6 7 89101112 13 14 15 答案 D B D ，CDD D A D B 1.D材料通过对比两大洲文明独立发展却遵循相似轨迹的现象，揭示了人类文明演进的内在规律性，故D项 正确。A项“独立性”和B项“多元性”虽符合史实但非论述重点，C项“交融”与题干“独立演进”的表述相悖， 均排除。 2.B材料展示了乌鲁克（前3500年）、尼尼微（前7世纪）和巴比伦（前6世纪）三个时期的文化遗存，包括文字 演变（象形文字、楔形文字）、建筑技艺和科技发展，清晰呈现了两河流域文化近3000年的延续性，故选B。A 项“多元”，C项“领先”和D项“融合”均未在材料中体现，故排除。 3.C波斯帝国的治理智慧体现在对先进制度的吸收与改造。两河流域（如亚述帝国）早有行省制度，但波斯创 新性地设立军政分离的双总督制（行政官与独立军事长官），既维持统治效率，又防止地方割据。这一制度既 非简单照搬，也非固守波斯传统，而是典型的本土化改造，故选C项。波斯未直接采用希腊政治形式，且元老 咨议更接近波斯传统，A项错误：阿胡拉神选理论源于琐罗亚斯德教，与埃及神权政治本质不同，B项错误： 波斯社会虽存在职业分工，但未形成种姓式的世袭等级，D项错误。 4,D材料反映中世纪后期西欧社会对法律统治的信仰逐渐形成，这种法律信仰为王权扩张提供了合法性依 据，故D项正确。A项“教会司法体系废止”不符合史实：B项与材料强调的法律统治无关：C项“公平公正 非材料主旨。中世纪后期法律信仰的强化客观上助推了王权扩张，成为民族国家形成的重要基础。 5.A同一事件因立场差异产生对立叙事，展现历史解释的主观性与选择性，放A项正确。B项虽有一定道 理，但偏离题干强调的“叙事对立”这一核心，排除：C项“官方档案”表述绝对化，且题干未涉及档案可靠性比 较，也排除：D项则与题意无关，题干未比较史料类型，排除。 6.A根据材料“人们从前无法想象的欧洲和印度洋之间、美洲和亚洲之间或欧洲、非洲和美洲之间的直接相 互联系终于成为可能”和所学可知，新航路开辟后，航海家逐渐掌握了世界海洋上风向的规律，密切了世界联 系，这有利于推动世界市场的逐步形成，A项正确：加速封建制度解体是价格革命的影响，排除B项：人文主 义兴起与文艺复兴运动有关，排除C项：新航路开辟并未使陆路贸易停滞，只不过冲击了传统的陆上贸易，排 除D项。 7.D选项中只有D项正确揭示了糖业发展、奴隶贸易与人口迁移的内在联系，完整把握了材料中“饮茶需 求一糖业扩张一奴隶贸易”的因果链条，符合题意。A项“单一”表述绝对，B项范围不全，C项混淆了价格革 命的起因，均排除。 8.B题干的核心在于强调启蒙思想家通过树立中国参照系来批判欧洲社会，为启蒙运动提供思想资源，因此 B项符合题意。虽然法国确实在18世纪成为启蒙运动的中心，伏尔泰也确实主张开明君主专制，但题干材 料未反映这些要点，排除A项和C项；“欧洲政治制度已全面破产”的说法违背史实，排除D项 9.C结合所学知识可知，近代科学革命指的是在16一17世纪，形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确 立了通过规察、实验，归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，促进了思想解放和社会进步的一场 革命，C正确：A、B是新航路开辟的影响，与材料无关，排除：工业革命指18世纪60年代从英国发起的技术 革命，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代，D排除。 10.D据材料“议会缔造了一个国王，没有议会，这个国王登不上王位”可知，光荣革命体现了法大于王，推动 国家权力中心由国王转移到议会。“光荣苹命”后，英国君主立宪制逐步形成，D项正确：英国的工业化主要 始于18世纪60年代工业革命，时间不符，排除A项：导致国王丧失行政大权的主要是18世纪初期责任内 阁制形成，排除B项：材料主旨反映的是国家权力中心的转移，C项不符合题意主旨，排除。 11.D根据题干“1870年全世界生产的石油只有80万吨，到1900年猛增至2千万吨”可知，美国石油开采量 的激增是由于内燃机的广泛使用。联系所学知识可知，第二次工业革命时期发明的内燃机以石油为主要燃 料。内燃机的创制和使用，推动了石油产量的猛增，D项正确：题干材料没有涉及内燃机的出现“给生活带 来了很大便利、给环境造成极大破环”的内容，排除A、B两项：内燃机的出现使美国大量开采石油，C项逻 辑关系不正确，排除」 12.D根据材料“封建所有制关系，…阻碍生产而不是促进生产。它变成了束缚生产的桎桔。它必须被炸 毁，而且已经被炸毁”可知，这里强调的是生产力发展要求生产关系与之适应，生产力发展推动着社会变革， D项正确：材料并没有分析空想社会主义产生的原因，排除A项：材料没有提到工业革命对自由资本主义的 作用，排除B项：材料主旨不是在分析资本主义制度的罪恶，排除C项 13.A根据材料“工人阶级和其他劳动人民几乎都参加了投票，公社委员及其他公职人员除了接受群众监督 之外，还可以根据人民的意见，随时撤换”可知，巴黎公社委员会由人民选举产生，体现了主权在民的原则， 【高一期中考试·历史卷参考答案第1页（共2页）】 5408A A项正确：材料未涉及巴黎公社选举流程规范合理的信息，排除B项：巴黎公社是建立无产阶级专政的第一 次伟大尝试，最终以失败告终，并不是典型的社会主义国家，排除C项：材料并未强调巴黎公社的经济基础， 排除D项。 14,D欧洲殖民者在非洲修建的铁路里程显著增长反映了欧洲列强对非洲的殖民渗透和控制的加强。铁路 作为基础设施，是殖民者掠夺非洲资源、控制非洲领土和人口的重要工具。铁路的修建不仅方便了资源的 运输，也加速了非洲殖民地化的进程。因此，这一变化直接反映了非洲殖民地化程度的加深，D项正确：“帝 国主义之间矛盾加剧”虽然在一定程度上存在，但铁路修建的增长更多是殖民者对非洲控制的体现，而非直 接反映帝国主义之间的矛盾，排除A项：“资本主义殖民体系形成”是一个宏观的历史进程，铁路修建只是 其中的一部分表现，不能全面概括，排除B项；“工业革命推动欧洲发展”虽然是铁路修建的技术背景，但题 目问的是铁路修建对非洲的影响，而非欧洲自身的发展，排除C项。 15.B根据材料信息“凡殖民地及领土，在战后不冉从属于原宗主国，对那些尚不便于实行自治的地区则实行 委任统治的原则”并结合所学可知，“宗主国”指对殖民地、半殖民地等附属国家进行统治、剥削和压迫的国 家，进人帝国主义阶段后，宗主权成为帝国主义推行殖民地统治的一种重要形式。“委任统治”是一战后帝 国主义战胜国对战败国的殖民地进行再分割和统治的一种制度，由材料信息可知殖民地的主权属于“战胜 国”，休现出帝国主义对落后地区侵略和掠夺的本质，B项正确：委任统治是对弱小国家主权的践踏，排除A 项：国联是英法控制的工具，并未起到保章战后世界和平的作用，排除C项：材料信息强周的是帝国主义对 落后地区的浸略和压迫，无法得出殖民主义力量遭到削弱，排除D项 二，非选择题：本题共4小题，共55分 16.(1)统一性特征：①经济模式：以农业为根基，手工业依附于庄园/村社经济（如欧洲庄园制、阿拉伯绿洲枝 业)。②社会结构：大地产制与小生产结合，人身依附普遍。③政治形态：君主制主导（如欧洲王权、阿拉伯 哈里发、俄罗斯沙皇)，神权与世俗权力交织。④价值取向：贬抑个体自由，强调集体服从。（每点2分，任答 3点6分) (2)相同点：①独立原创性：二者均为自然演进的原创文明（如日耳曼、阿拉伯文明独立发展，上古两河，埃及 文明自成体系)。②主体部族主导：文明核心均由主体部族推动（如日耳曼人、东斯拉夫人之于中古文明：苏 美尔人，华夏先民之于上古文明)。(4分)》 不同点：①经济基础差异：上古文明诞生于农耕核心区：中古文明多具游牧背景，在游牧向农耕转型中形成 文明。②社会结构差异：上古社会以定居农耕为本：中古社会保留游牧部族特性。③文明扩展方式：上古文 明通过技术传播缓慢扩散：中古文明常伴随武力征服（如阿拉伯帝国西扩、日耳曼人南迁）。（每点2分，田 答2点4分) 17,(1)积极影响：①建立全球联系：形成跨洋贸易网络，推动人口迁徙、物种大交流，重构人文地理格局。②推 动经济变革：西欧通过殖民扩张积累原始资本，推动资本主义萌芽发展。③打破认知框架：打破“地圆说”等 传统观念，促进科学探索与地理学进步。（每点1分，3点3分） 消极影响：①殖民灾难：美洲原住民文明毁灭，非洲人口流失。②经济依附性形成：亚非拉沦为原料产地，亚 洲传统手工业受冲击。③生态破坏：物种单一化（美洲引人欧洲牲畜导致生态失衡），疾病传播（天花致美洲 土著人口锐减90%)。（每点1分，3点3分） (2)路径分析：D贸易网络扩履：朝贡体系与私商贸易并行，欧洲、美洲均参与对华贸易。②白银资本驱动： 中国以丝绸、瓷器换取美洲白银（占全球产量1/3流人中国），推动货币白银化。(4分) 具体表现：①东南沿海商品经济繁，江南市镇兴起。②全球分工初步形成：中国提供手工业品，欧美输出白 银，非洲供应劳动力。③社会结构变化：商人地位提升、市民文化兴盛。（每点2分，任答2点4分） 18.示例 标题：文艺复兴对人文精神的传承与重构 阐述：文艺复兴运动(14一17世纪)植根于西欧资本主义萌芽与意大利古典文化积淀，实现了对古希腊人文 主义的创造性转化。文学创作中，佛罗伦萨诗人彼特拉克通过《歌集》抨击教会、讴歌爱情，被视为“人文主 义之父”：但丁、薄伽丘以文学作品突破神学框架，重建以人为核心的价值体系。艺术实践中，达·芬奇的创 作、米开朗基罗的雕塑，拉斐尔的绘画都赋予笔下的对象以人性的光辉，共同重构希腊“真善美统一”的原 侧。这场运动不仅接续了古典文化传统，更通过人文主义内核推动欧洲社会转型，解放了长期被宗教戒律 压抑和禁铜的人性，使人们开始更多地关注人本身与现实世界。(12分) 19.(1)工业革命前，人类依横自然材料（如木头、石材）、畜力运输和手工生产，生活方式与古代社会相似：工业 革命后，金属、塑料、蒸汽机、电力等广泛应用，交通、纺织、照明等领域发生革命性变革。(3分)这一变化源 于科学革命的理论突破、资本主义生产方式的推动、技术创新的加速以及殖民扩张带来的全球资源整合，使 生产效率和社会面貌发生根本性转变。(3分) (2)积极影响：工业革命大幅提升了工作效率，加速城市化并革新交通和通讯业，创造了巨大社会财富，奠定 了现代资本主义经济体系的基础。(3分)消极影响：工人阶级在恶劣环境中超负荷劳动却深陷贫困，周期 性经济危机暴露资本主义固有矛盾，劳动者沦为机器附肃产生严重异化，列强通过殖民扩张将亚非拉纳入 资本主义体系，加剧全球两极分化。(3分) 尖锐的社会矛盾催生了马克思主义理论。马克思、恩格斯批判性融合德国古典哲学、英国政治经济学与空 想社会主义成果，揭示剩余价值规律与资本主义基本矛盾，创立无产阶级革命学说。这不仅为工人运动提 供科学指导，更开辟了人类社会发展新方向，深刻影响了19世纪以来的社会变革进程。(3分) 【高一期中考试·历史卷参考答案第2页（共2页）】 5408A 新乡市一中2024~2025学年下期高一期中考试 历 史 考生注意： 1.满分100分,考试时间75 分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：《中外历史纲要》下1-i5课： 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.有学者指出：“尽管非洲与美洲的古代文明各自独立演进，但二者均呈现出农业文明的兴起与繁荣，社会分工导致阶层分化及统治集团的形成，以及国家体制的逐步完善等共同特征。”该学者的核心观点在于强调 A.文明发展的独立性 B.古代文明的多元性 C.不同文明的交融性 D.文明发展的规律性 2.考古资料显示，两河流域的乌鲁克遗址出土了公元前3500年左右的象形文字泥板和雪花石膏容器；尼尼微遗址发现了公元前7世纪亚述帝国的宫殿遗迹和楔形文字泥板；巴比伦遗址则留存有约公元前6世纪的空中花园遗迹和数学天文泥板。这些发现最能说明两河流域 A.文明起源最早且多元发展 B.文化传统具有长期延续性 C.建筑技术长期领先于世界 D.不同文明间彼此吸收融合 3.波斯帝国推行“本土传统+先进制度”的文化整合模式，其突出特点是既吸收被征服文明成果，又进行适应性改造。下列举措最能体现这一治理智慧的是 A.吸收希腊公民大会形式，改造为贵族元老咨议制 B.承袭埃及法老神圣崇拜，发展出阿胡拉神选理论 C.借鉴两河流域行省制度，设立军政分离双总督制 D.引入印度瓦尔那体系，创建职业世袭的等级社会 4.中世纪后期，西欧人对于法律的认识在发生变化。英国学者戴维·M.沃克指出：“也许在中世纪就产生了这种信仰，即不管法律是上帝的还是人的，法律应该统治世界。”这表明中世纪后期西欧社会 A.教会司法体系废止并被取代 B.世俗法束缚了城市自治权力 C.追求公平公正社会治理方式 D.法律信仰强化助推王权扩张 5.菲律宾马克坦岛的双面纪念碑呈现了两种截然不同的历史叙事：一面记载麦哲伦完成环球航行的壮举，另一面则歌颂当地首领抵抗殖民侵略的功绩。这种对立叙事 A.体现了历史解释的主观性与选择性 B.反映了地理大发现的双重历史影响 C.说明了官方档案难以客观记录历史 D.验证了口述史料比文献更具真实性 6.直到16世纪，世界上仅有的真正有效的远洋航线还局限于季风海。16——17世纪，由于探险家们掌握了世界海洋上风向的规律，人们从前无法想象的欧洲和印度洋之间、美洲和亚洲之间或欧洲、非洲和美洲之间的直接相互联系终于成为可能。这 A.推动了世界市场形成 B.加速了封建王朝的解体 C.促进了人文主义兴起 D.导致陆路贸易基本停滞 7.喝茶风气流行导致糖的需求增长。糖是从甘蔗汁中提取出来的，甘蔗原产亚洲，新航路开辟后欧洲殖民者在加勒比海建立甘蔗种植园，此举导致糖价下降并普及。由于种植甘蔗需要大量劳力，殖民者又从非洲贩运大量奴隶来进行劳作。据此可知 A.饮茶导致全球饮食结构单一 B.货物在欧亚大陆间自由流通 C.糖价下跌引发西欧价格革命 D.糖业发展促进洲际人口流动 8.启蒙运动时期，欧洲思想家们常借用外来文化批判自身社会。如伏尔泰就通过《风俗论》等著作强调：中国通过科举制度选拔文士治理国家，法律则由哲人制定，儒学与政府合为一体，人们的生命、幸福和财产都受到保护。这一现象反映了 A.法国成为启蒙运动的中心 B.启蒙运动吸收了中国元素 C.伏尔泰主张开明君主专制 D.欧洲政治制度已全面破产 9.在16——17世纪，形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，促进了思想解放和社会进步的一场革命。这场革命是 A.商业革命 B.价格革命 C.科学革命 D.工业革命 10.1688年，英国发生“光荣革命”，从形式上看，这好像是一次家族变动，完全不是什么“革命”，但其实质却是在“光荣革命”中，议会缔造了一个国王，没有议会，这个国王登不上王位。这说明“光荣革命” A.深受工业化进程的影响 B.导致国王丧失行政大权 C.摧毁了封建君主的统治 D.实现国家权力中心转移 11.美国在内战前夕的1859年，已在宾夕法尼亚州发现石油，钻出第一口油井，但柴油最初只用于照明。随着内燃机的广泛使用，人们开始大量开采石油，1870年全世界生产的石油只有80万吨，到1900年猛增至2千万吨。上述材料说明内燃机的出现 A.给生活带来了很大便利 B.给环境造成极大破坏 C.得益于美国开采的石油 D.推动了新能源的开发 12.《共产党宣言》中写道：“封建所有制关系，不再适应已经发展的生产力了，这种关系已经在阻碍生产而不是促进生产，它变成了束缚生产的桎梏。它必须被炸毁，而且已经被炸毁……现在，我们眼前又进行着类似的运动。”这反映了 A.空想社会主义产生的原因 B.工业革命促进自由资本主义发展 C.资本主义制度的种种罪恶 D.生产力的发展必将引发社会变革 13.巴黎公社“是名副其实的普选制。工人阶级和其他劳动人民几乎都参加了投票，公社委员及其他公职人员除了接受群众监督之外，还可以根据人民的意见，随时撤换。”这体现出巴黎公社的特征是 A.人民居于主体地位 B.选举流程规范合理 C.典型社会主义国家 D.公有制为经济基础 14.据统计，欧洲殖民者在非洲投资修建的铁路在1855年为140公里，1865年为760公里，到1885年达到7030公里。这一变化反映了 A.帝国主义之间矛盾加剧 B.资本主义殖民体系形成 C.工业革命推动欧洲发展 D.非洲殖民地化程度加深 15.《国际联盟盟约》有如下规定：凡殖民地及领土，在战后不再从属于原宗主国，而对那些尚不便于实行自治的地区则实行委任统治的原则，委任统治制度的目的是要保证将居住在该地区内人民之福利及发展视作文明之神圣任务。这一规定 A.尊重了各国独立主权 B.体现了帝国主义本质 C.保障了战后世界和平 D.削弱了殖民主义力量 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 中古时期各国家、地区和民族的历史实际千差万别，丰富多彩，然而“多”中寓“一”：经济和社会方面以农为本、手工劳动、大地产制与小生产相结合；大地产主不同程度上占有农民人身；国家形态上以君主制(王权或皇权)为主导；主流价值观上以贬抑个性为基本取向。这些内容体现了中古世界的统一性，展示了中古世界的实质和区别于现代社会的根本特点。 ——侯树栋《中古欧洲与中古世界———历史多样性统一视野下的探讨》 材料二 在中古时期兴起的文明中，日耳曼文明、阿拉伯—伊斯兰文明、俄罗斯文明这三个主要文明在今天仍影响极大。它们有不少共同特征。与上古文明相似，就文明的缘起过程和模式来说，中古这三个主要文明是独立的原创性文明，即这些文明的发生是其创造者主体部族社会自然形成的结果，或用流行话语说，文明是按其自身谱系发展和繁衍而来。与上古文明不同的是，中古这三个主要文明都具有一定的游牧族背景，即是由游牧族或刚刚农耕化的游牧族创造的。日耳曼人是刚完成农耕化的游牧族，东斯拉夫人是走向农耕的游牧族，阿拉伯人以游牧为主、在文明创造过程中逐渐农耕化。它们必然带有游牧人原生的本性。这与上古文明产生于农耕地带、文明创造者均为本地原生型农耕民族迥然相异。 ——刘景华《中古世界兴起的主要文明及特征》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中古世界历史发展的统一性特征。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，比较中古文明与上古文明在起源与发展模式上的异同点。(8分) 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 15——16世纪是世界历史发展的重要时期。新航路开辟对人类社会产生了深刻的影响。它推动了世界各地的人口迁徙和物种大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展；殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，印第安人的文明遭到毁灭性打击，很多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击；它还使世界各地开始建立广泛的直接联系，不断拓展和提高着人类认识世界的视野与能力。因此，新航路开辟是人类历史逐步从分散走向整体进程中的重要节点，也是世界历史形成的重要环节。 ————徐蓝《500年世界历史变迁与“百年未有之大变局”》 材料二 地理大发现进一步打破了世界各地的隔绝状态，开拓了世界市场，使各个国家的生产和消费都更加具有世界性意义。而晚明所处的时段，正是新航路开辟后的全球化起步阶段。当时不仅邻近的国家要与中国保持朝贡贸易，或者以走私贸易作为补充，而且遥远的欧洲国家、美洲国家都卷入与中国的远程贸易之中。中国的生丝、丝绸、棉布、瓷器等商品的出口持续增长，而作为支付手段的占全世界产量三分之一或四分之一的白银则源源不断地流入中国。这一切，都刺激了中国东南沿海商品经济的发展，使江南经济成为中国最早卷入经济全球化的地区之一，同时也将中国市场卷入全球贸易的网络之中。 ———摘编自张海英《世界变局中的晚明社会》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析新航路开辟对世界历史进程的双重影响。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析晚明中国融入早期经济全球化的路径及具体表现。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 文艺复兴是希腊精神的再次觉醒，人性无可抗拒地向自然、向认清事物本相的方向回归，并在文学、艺术和自然科学等领域中结出璀璨的成果。 ——[英]马修·阿诺德《文化与无政府状态》 围绕“文艺复兴是希腊精神的再次觉醒”这一主题，任选角度，自拟题目，用具体史实进行论述。(要求：标题简明，史实准确，逻辑清晰) 19.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 人类的物质文化在过去的200年中发生的变化远甚于前5000年。18世纪时，人类的生活方式与古代埃及人和美索不达米亚人的生活方式相同。人类仍在用同样的材料建造房屋，同样的牲畜驮运人和物，同样的帆和桨驱动船只，同样的纺织材料缝制衣服，同样的蜡烛和火炬照明。然而今天，金属和塑料补充了石材和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴；蒸汽机、柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船只；大量合成纤维织物与传统的棉布、毛纺品和亚麻织物竞争；电取代了蜡烛，并已成为只需按一下开关便可做许多事的动力之源。这一伟大变革都源自科学革命和工业革命；这两大革命是西方文明对人类发展的杰出贡献。回顾历史，似乎这两大革命比新石器时代的农业革命具有更大的意义。 ————[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 西方国家通过工业革命把现代化的景象展现在世人面前，率先实现工业化的英、法、美、德等国先后跃升为世界主要强国。但是，工业化和现代化的表面成就之下，却有着深刻的悖论。其一，与生产能力快速提升、物质财富急剧增长相伴随的是工人阶级的普遍贫困，这就导致社会的有效需求不足，与工业革命形成的强大生产能力产生了不可调和的矛盾，因此，周期性的经济危机像瘟疫一样挥之不去。其二，与人的个性得到一定程度解放相伴随的是严重的“异化”现象。工人阶级被“异化”为机器的附属物，“一切发展生产的手段都转变为统治和剥削生产者的手段，都使工人畸形发展，成为局部的人，把工人贬低为机器的附属品”。其三，与民族历史转向世界历史相伴随的是世界的两极分化。西方国家通过武力侵略、殖民掠夺等把前资本主义国家和地区强行纳入资本主义生产体系，“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方”。这种“文明的悖论”引起了马克思、恩格斯的深刻反思，他们在反思的过程中揭示了人类现代化的新前景。 ———摘编自周连顺《以马克思主义为理论内核的中国式现代化叙事》 (1)根据材料，概括工业革命前后人类生活方式的不同之处，并结合所学知识分析其成因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出工业革命的积极影响与消极影响，并说明工业革命如何为马克思主义的诞生提供了条件。(9分) 学科网（北京）股份有限公司 $$