精品解析：山东省泰安第一中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

泰安一中2024—2025学年第二学期期中检测高一历史试题 2025.5 一、选择题（本部分共15小题，每小题3分，共45分） 1. 柏拉图曾描绘道：“9000年（虚拟的数字）的风暴将希腊半岛的泥土不断吹入海底。如今所剩的只是土地的残骸。正如一个身体被疾病耗干，只剩下骨头的病人，它肥沃的土地已经消失，只剩下了土地的骨架。”这一论述（ ） A. 指明了古希腊文明处于落后的地位 B. 映射出古希腊海洋文明形成的原因 C. 揭示了古希腊小国寡民形成的根源 D. 折射出民众对希腊社会情感的淡漠 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。根据材料可知，柏拉图认为恶劣的自然环境使希腊半岛的土地异常贫瘠，导致希腊社会难以凭借农耕经济推动社会的发展，结合所学知识可知，古希腊属于海洋文明，不仅热衷于开展对外商业贸易，还广泛进行海外殖民活动，柏拉图的这一论述映射出古希腊海外殖民扩张的原因，B项正确；材料未涉及古希腊文明与其他地区文明的对比，“处于落后的地位”的结论无从得出，排除A项；材料反映的是古希腊自然环境恶劣、土地贫瘠，农耕经济较为薄弱，而城邦小国寡民的特征则是由多山少平原的地理特征导致的，与材料无关，排除C项；材料为柏拉图个人对希腊自然条件的夸张描述，与民众对希腊社会的情感无关，排除D项。故选B项。 2. 11—12世纪以来，在西欧，一边是城市为摆脱领主统治、争取自治而斗争；另一边是部分国王颁授特许状以吸引工商业者在自己的领地建立城市，这些城市与商人成为了国王的长期盟友。这说明（ ） A. 城市自治有利于巩固王权 B. 商业革命打击了封建领主 C. 资产阶级已登上政治舞台 D. 庄园经济已走向全面衰败 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的西欧。根据“这些城市与商人成为了国王的长期盟友”并结合所学内容可知，城市结盟国王获得自治权的过程，也是割据势力削弱、王权加强、商品经济发展的过程，A项正确；商业革命出现于新航路开辟之后，与题意时间不符，排除B项；这一时期资产阶级尚未形成，谈不上登上历史舞台，排除C项；“全面衰败”的说法过于夸张，不符合史实，排除D项。故选A项。 3. 古代两河流域和尼罗河流域农业区的居民原本以种植大麦和小麦为生，到8—-11世纪又学会了种植稻米、高粱、菠菜、棉花等作物，这使他们改变了传统的夏季休耕习惯，当地棉纺织业也由此逐渐繁荣起来。这些变化得益于（ ） A. 东罗马帝国的扩张 B. 奥斯曼帝国农耕经济的繁荣 C. 阿拉伯帝国境内物种的交流 D. 希腊化世界的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学可知，8—11世纪，阿拉伯帝国疆域广阔，地跨亚、非、欧三大洲，涵盖了两河流域和尼罗河流域。帝国重视商业贸易，交通发达，这促进了帝国内部不同地区之间的物种交流。原产于其他地区的稻米、高粱、菠菜、棉花等作物传入两河流域和尼罗河流域，使得当地居民的种植品种更加丰富，进而改变了农业生产方式和习惯，C项正确；东罗马帝国在6世纪查士丁尼一世时期达到极盛，但此后逐渐衰落，8—11世纪时其影响力主要集中在巴尔干半岛和小亚细亚一带，对两河流域和尼罗河流域的影响较小，排除A项；奥斯曼帝国建立于1299年。8—11世纪时，奥斯曼帝国尚未崛起，不可能对当时两河流域和尼罗河流域的农业发展产生影响，排除B项；希腊化世界是指亚历山大大帝东征后，希腊文化在西亚、北非等地广泛传播形成的文化区域，但这一时期主要是在公元前4世纪到公元前1世纪左右，排除D项。故选C项。 4. 哥伦布曾在日记中写道：“我所希望的是看，是发现我能够发现的东西。”在他看来，“发现”这一行为本身，比被发现的事物更为重要。但是，哥伦布到达美洲，发现当地黄金很少后，便决定把印第安人卖到西班牙去当奴隶。他拒绝承认“印第安人也是人”的事实。这一转变本质上反映了（ ） A. 人文主义价值观在殖民利益前的异化 B. 早期殖民掠夺的野蛮性 C. 科学理性精神与神权观念的激烈冲突 D. 资本主义全球扩张需求 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“但是，哥伦布到达美洲，发现当地黄金很少后，便决定把印第安人卖到西班牙去当奴隶。他拒绝承认‘印第安人也是人’的事实”结合所学知识可知，哥伦布最初受人文主义思想影响，强调“发现”的价值，有探索和追求新事物的精神。 然而，当他发现美洲没有他所期望的大量黄金后，为了获取利益，他将印第安人卖为奴隶，并且拒绝承认印第安人也是人，这表明在殖民利益面前，原本的人文主义价值观发生了异化，A项正确；根据材料可知，题干问的是本质反映的内容，将印第安人卖为奴隶确实体现了野蛮性，这是人文主义价值观异化后的结果，早期殖民掠夺的野蛮性只是这一现象的表现，排除B项；根据材料可知，材料未涉及科学理性挑战神权，且哥伦布时代教会支持探险，排除C项；根据所学知识可知，资本主义生产方式成熟于工业革命，16世纪殖民活动属于商业资本主义，且材料聚焦个体行为异化而非经济结构，排除D项。故选A项。 5. 莎士比亚将金钱比作“害人灵魂的更坏的毒药”。如在作品《罗密欧与朱丽叶》中，罗密欧准备服毒殉情时对药贩说道：“这儿是你的钱，那才是害人灵魂的更坏的毒药，在这万恶的世界上，它比你那些不准贩卖的药品更会杀人；你没有把毒药卖给我，是我把毒药卖给你。”这反映出（ ） A. 文学创作的人文主义色彩 B. 社会经济转型与道德观念的冲突 C. 新兴市民阶层的价值追求 D. 作者极力控诉资本积累的罪恶性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西方）。依据材料并结合所学可知，莎士比亚的创作一方面植根于资本主义经济的发展，彰显人文色彩，另一方面却对金钱持否定态度，说明其深受传统道德观念的影响，因此折射出经济与伦理道德观念的冲突，B项正确；材料未体现人文主义的内涵，排除A项；材料信息是莎士比亚对“金钱至上”的控诉，无法反映新兴市民阶层追求财富的价值取向和审美情趣，排除C项；材料未涉及资本积累的罪恶性，排除D项。故选B项。 6. 某同学在学完“欧洲的思想解放运动”后，进行了如下总结。其中恰当的是（ ） A. “每个人都是自己的牧师。”——宗教改革 B. “科学和工程是将想法变成真实的工具。”——科学革命 C. “要有勇气运用你自己的理智。”——文艺复兴 D. “我只要求凡人的幸福。”——启蒙运动 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据材料并结合所学可知，马丁路德在宗教改革中提出“因信称义”主张，认为每个信徒都可以与上帝直接对话，无需教士做中介，A项符合题意，A项正确；“科学和工程是将想法变成真实的工具”，反映了科学方法（实验、数学）对实践的推动，但科学革命更侧重于理论突破（如牛顿定律），排除B项；“要有勇气运用你自己的理智”，出自启蒙运动思想家康德，文艺复兴更强调人文主义和对古典文化的复兴，而非个人理智的运用勇气，排除C项；“我只要求凡人的幸福”，更贴近文艺复兴人文主义对现世幸福的追求，而启蒙运动核心是理性批判与社会政治改革，排除D项。故选A项。 7. 20世纪后半期，英国议会和政府的关系是颠倒的：不是议会控制政府，而是政府控制议会。因此有人说，英国政府起初是“国王陛下的政府”，然后是“内阁政府”，现在则是“首相的政府”。对这一观点理解正确的是（ ） A. 议会体制受到损害 B. 内阁逐渐走向集权 C. 内阁议会权限不明 D. 政党政治渐趋成熟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪英国。根据材料所学知识可知，20世纪后半期，英国政治体制中出现了“政府控制议会”的现象，即行政权（首相和内阁）逐渐占据主导地位，议会的影响力相对下降。说明行政权扩大，内阁权力集中，甚至首相个人权威上升，B项正确；议会体制并未“受损”，而是权力重心从议会转向行政（内阁和首相），这是英国宪政发展的结果，而非体制破坏，排除A项；英国责任内阁制下，内阁和议会的权限始终有明确划分（内阁对议会负责），只是权力重心转移，而非权限混乱，排除C项；政党政治在19世纪已成熟（如两党制确立），20世纪后期的问题是行政权扩张，与政党政治无直接关联，排除D项。故选B项。 8. 如表是19世纪中期欧洲大陆部分国家的航道政策。这一时期这些国家的航道政策（ ） 国家和地区 航道政策 人均航道里程（千公里） 比利时 由省级政府和私人共同所有变为国家所有 0.36（1850年） 法国 公共部门与私人部门建立合伙机制共同参与 0.23（1850年） 德意志 航道网络属于国家所有 0.07（1850年） A. 维护了航道垄断组织的利益 B. 推动欧洲统一市场的形成 C. 顺应了新式交通工具的变革 D. 加剧各国经济发展不平衡 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中期（欧洲大陆）。据题干表格中比利时、法国、德意志的航道政策及人均航道里程数据，并结合所学知识可知，19世纪中期正值工业革命深化阶段，铁路、蒸汽船等新式交通工具的发展对交通基础设施提出更高要求。三国通过国家主导或公私合作的方式加强航道管理，旨在提升运输效率以适应工业化需求，反映了对新式交通工具变革的顺应，C项正确；19世纪中期垄断组织尚未形成（垄断资本主义兴起于19世纪末），所以谈不上维护航道垄断组织的利益，排除A项；欧洲统一市场的形成需跨国协调，题干仅涉及各国国内政策，排除B项；人均航道里程差异反映各国发展水平不同，但政策本身（如国家主导）旨在推动本国交通建设，而非直接加剧不平衡，排除D项。故选C项。 9. 下表是主要国家奴隶制度废除时间表，据此可推知，奴隶制度（ ） 国家 废除奴隶贩运 废除奴役行为 英国 1805—1807 1833 美国 1807 1865 法国 1815—1818 1848 西班牙 1817 1873—1880 葡萄牙 1836 1869—1875 A. 不适应工业革命的发展 B. 与各国家政体不相适应 C. 是非洲贫穷落后的根源 D. 加剧了一系列社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料信息“主要国家奴隶制度废除时间表”和所学可知，随着工业革命的推进，大机器生产逐渐取代了手工劳动，生产效率大幅提升，成本降低。相比之下，奴隶劳动的成本较高，且管理复杂，因此逐渐被各国废除，这说明的是奴隶制度不适应工业革命的发展，A项正确；奴隶制度废除深层次原因是经济层面，与各国政体无直接关系，排除B项；非洲贫穷落后的根源在于西方国家的殖民掠夺，与材料无关，排除C项；材料未涉及奴隶制度对社会矛盾的加剧，排除D项。故选A项。 10. 英国1833年颁布《工厂法》，禁止雇佣9岁以下儿童，13岁以下每日工作不超过9小时，须提供每日2小时读写教育。曼彻斯特棉纺厂主联名上书，称此令将使成本增加23%，半数工厂倒闭。1834年议会调查显示，约克郡仍有37%工厂违规使用童工，监工辩解“贫困家庭需孩童贴补家用”。宪章运动领袖奥布莱恩抨击“机器吃人比奴隶制更隐蔽”。以上信息意在说明（ ） A. 政府推动初等教育的发展 B. 政府立法意在保护弱势群体 C. 工业革命推动社会福利逐步完善 D. 工业化与劳工保护的冲突 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据材料并结合所学知识可知，工业革命对民众的文化素质提出更高要求，政府颁布《工厂法》不仅可以提高初等教育水平，又可通过保护劳工权益来缓和阶级矛盾。但“棉纺厂主的上书”、“1834年议会的调查”，“宪章领袖的抨击”，都在说明当时存在普遍破坏劳工保护的相关规定，体现了工业化与劳工保护的冲突，D项正确；政府推动初等教育的发展只能反映出材料的前半部分，即政府随着工业化的发展，通过立法推动初等教育，排除A项；政府的立法意在维护资本主义统治，不是保护弱势群体，排除B项；材料反映的是工业革命下政府的保护劳工措施与工厂主的为了提高利润对劳工法进行抵制的关系，排除C项。故选D项。 11. 1844年，马克思指出：“整个革命运动必然在私有财产的过程中，为自己找到经验的基础”。恩格斯在《反杜林论》中也指出：“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找”。两人重在强调（ ） A. 哲学对社会变革的引领作用 B. 实践是检验认识真理的唯一标准 C. 革命运动源于人们思想觉悟 D. 经济基础对上层建筑的决定作用 【答案】D 【解析】 【详解】据本题提示词可知，这是本质题，时空是：19 世纪（欧洲）。据材料 “整个革命运动必然在私有财产的过程中，为自己找到经验的基础”“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中…… 而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找” 和所学知识可知，生产方式和交换方式属于经济基础范畴，社会变迁和政治变革属于上层建筑范畴，强调了经济基础对上层建筑的决定作用 ，D项正确；材料未提及哲学对社会变革的作用相关内容，排除A项；材料主旨并非探讨实践与认识真理的关系，排除B项；材料强调革命运动源于生产方式和交换方式的变更，并非源于人们思想觉悟，排除C项。故选D项。 12. 1880-1920年代，法国宣称为推动文明进步，在非洲修建了圣路易、达喀尔-库里克罗等铁路。铁路修建期间，超过20万非洲劳工被强制征调，死亡率高达40%。与此同时，法国传教士在铁路沿线开设学校，“土著儿童必须学习法语和基督教教义”。这些行动主要体现了（ ） A. 交通教育改造的进步性 B. 民族解放的艰难性 C. 经济文化侵略的协同性 D. 殖民主义的破坏性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1880-1920年（法国）。据题干及结合所学可知，法国修建铁路是为了加强对非洲的经济掠夺，同时，传教士通过开设学校强制非洲儿童学习法语和基督教教义，进行文化侵略，以消除非洲本土文化，培养对法国文化认同的人，便于更好地实施殖民统治。经济侵略为文化侵略提供物质基础，文化侵略为经济侵略营造有利环境，两者相互配合，体现了经济文化侵略的协同性，C项正确；法国在非洲修建铁路和开设学校的行为，表面上看带来了交通的改善和教育的发展，但实际上这些举措是为了服务于其殖民统治，排除A项；材料中主要描述的是法国的殖民侵略行为，没有直接涉及非洲人民进行民族解放斗争的内容，排除B项；D选项只强调了破坏性，没有体现出经济侵略与文化侵略之间的内在联系和协同作用，解读不够全面准确，排除D项。故选C项。 13. 一战后，埃及在民族主义政党华夫脱党的领导下，建立了君主立宪制国家。摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。南部非洲、西非等非洲国家的民族解放运动仍处在萌芽和酝酿时期。导致出现这种差异的最主要因素是（ ） A. 经济发展水平 B. 列强殖民方式 C. 思想解放程度 D. 军事力量强弱 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是原因题。据题干时间信息可知准确时空是：一战后（非洲）。据材料并结合所学可知，一战后，南部非洲、西非等非洲国家的民族解放运动仍处在萌芽和酝酿时期，而北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒，如埃及在民族主义政党华夫脱党的领导下，建立了君主立宪制国家。摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。究其原因这是因为非洲地区的经济发展不平衡，各个国家或地区经济发展水平不同，A项正确；19世纪末20世纪初，西方列强掀起瓜分非洲的高潮，列强对非洲各国的殖民方式基本没有差异，排除B项；材料强调的是“最主要因素”，这是由经济发展水平决定的，思想解放程度是其原因，但不是最主要原因，排除C项；非洲由于历史原因，导致落后挨打，但军事力量强弱不民族解放运动出现不同状况的主要因素，排除D项。故选A项。 14. 《九国公约》是1922 年由美国、英国、日本、法国、意大利、荷兰、比利时、葡萄牙和中国在华盛顿会议上签订的国际条约，全称为《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，核心目标是确立对华政策的共同原则，同时限制日本在中国的扩张。该公约（ ） A. 是列强在战后亚太利益妥协的产物 B. 积极回应了中国的主权诉求 C. 有效约束了日本对中国的独占野心 D. 破坏了凡尔赛—华盛顿体系 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：1922年（美国）。一战后，列强在亚太地区矛盾重重，《九国公约》是美、英等国为重新瓜分远东和太平洋地区殖民地和势力范围，与日本等国进行利益妥协的产物，A项正确；《九国公约》名义上尊重中国主权、独立与领土完整，但实质是使中国仍旧受几个帝国主义国家共同支配的局面，未积极回应中国主权诉求，排除B项；《九国公约》一定程度上限制日本在中国扩张，但未能有效约束日本独占野心，日本后来不断扩大侵华，排除C项；《九国公约》是华盛顿会议重要条约，华盛顿会议构建了华盛顿体系，它是凡尔赛——华盛顿体系的一部分，并非破坏该体系 ，排除D项。故选A项。 15. 1921年苏俄实行租让制：即在政府监督下，在一定的期限内，将一部分矿山、森林、油田、企业、工厂、可耕地租给外国资本家经营，允许其在租期内获得部分产品和额外利润，租约期满后，全部机器设备归苏联所有。据此可知，租让制（ ） A. 开启了苏俄工业化建设 B. 利用市场体制发展国民经济 C. 践行了马克思主义理论 D. 是客观国情下的过渡性举措 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1921年的苏俄。根据材料及所学可知，1921年苏俄面临严重的经济困难,战时共产主义政策引发诸多弊端，租让制是在这种客观国情下，为恢复经济而采取的过渡性举措，通过允许外国资本家经营部分产业来发展经济，D项正确；苏俄大规模工业化始于1928年斯大林推行五年计划，租让制实施于1921年，与工业化开端无直接关联，排除A项；租让制是国家控制下的部分资本主义经营方式，并未全面推行市场经济体制，且材料强调政府监督和最终所有权归属，未体现市场机制的核心作用，排除B项；马克思主义主张消灭私有制，而租让制允许外国资本家获取利润，看似矛盾，但列宁将其解释为“退却策略是特殊时期的权宜之计”，并未直接践行经典马克思主义理论，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本部分共4个小题，16题15分，17题10分，18题14分，19题16分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 希腊的……海外殖民通常由某一城邦（母邦）发起，迁移部分公民到海外建立子邦（殖民城邦）。殖民城邦与母邦在政治、经济上保持平等关系。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》 ——摘自《中外历史纲要（下）》 材料二 亚历山大东征的胜利很容易被视作是昙花一现，但它所带来的影响绝不是转瞬即逝的。位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热，服饰以亚麻为主；而居地中海北岸的古希腊气候较冷，羊毛服饰占据主流。亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。……亚历山大去世以前，尤其是在他去世以后，关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了。 ——摘编自【英】韦尔斯《世界史纲》 （1）根据材料一，指出希腊文明扩展的方式及特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析亚历山大东征的文化影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳古代文明交流的主要方式，并说明其历史趋势。 【答案】（1）方式：海外移民（殖民）。 特点：制度独立性：子邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但不受母邦控制。 地理分散性：沿地中海北岸和黑海周边建立据点，呈线状分布，没有形成统一的帝国。 （2）影响：传播了希腊文化，促进了希腊文化与埃及、西亚等被征服地区文化的交汇融合；在一定程度上改变了人们的思想观念。被征服地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 （3）方式：武力扩张、贸易往来、技术传播、人口迁移。（答出其中两点即得满分）历史趋势：不同区域、不同文明间交往不断加强，相互影响不断扩大。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代（希腊）。方式：根据材料一“希腊的……海外殖民通常由某一城邦（母邦）发起，迁移部分公民到海外建立子邦（殖民城邦）”得出，海外移民（殖民）。 特点：根据材料一“殖民城邦与母邦在政治、经济上保持平等关系”得出，制度独立性：子邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但不受母邦控制；根据材料一“殖民示意图中殖民地的分布点”可得出，地理分散性：沿地中海北岸和黑海周边建立据点，呈线状分布，没有形成统一的帝国。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是古代（亚历山大帝国）。根据材料二“亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍”得出，传播了希腊文化，促进了希腊文化与埃及、西亚等被征服地区文化的交汇融合；根据材料二“关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了”得出，在一定程度上改变了人们的思想观念；根据所学知识还可从亚历山大东征的消极影响回答，如：被征服地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是古代（欧洲）。根据材料二“亚历山大东征的胜利很容易被视作是昙花一现，但它所带来的影响绝不是转瞬即逝的”得出，武力扩张；根据材料二“希腊的……海外殖民通常由某一城邦（母邦）发起，迁移部分公民到海外建立子邦（殖民城邦）”得出，人口迁移；根据所学知识还可从贸易、技术等方面回答，如：贸易往来、技术传播。 历史趋势：根据材料二“亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍”得出，不同区域、不同文明间交往不断加强，相互影响不断扩大。 17. 阅读材料，回答问题。 材料 百年英帝国 图 1 1820年的英帝国 图2 1920年的英帝国 指出百年英帝国的显著变化，简要分析影响变化的主要因素是什么。 【答案】变化：1820年时，英国大片殖民地集中在北美加拿大地区，其余殖民地在世界其他地区呈点状分布，且数量明显不及 1920年；1920年时，英国在非洲南部、东部、亚洲南部、大洋洲都拥有广阔的殖民地，在东亚、东南亚、印度洋、南大西洋 等地建立了较多数量的殖民地。海外殖民地（控制区）的数量和范围大幅度增加。影响因素：从英国自身角度作答：工业革命增强了英国的经济实力；政治制度的不断健全；奉行自由贸易政策；从外部环境角度作答：殖民扩张；战后国际体系的调整（维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系）；世界市场的扩展等。 【解析】 【详解】本题是对比题、原因题。时空是1820至1920年的英国。变化：根据对比“图一1820年的英帝国”和“图二1920年的英帝国”殖民地的分布和数量等信息可知，1920年时英国海外殖民地（控制区）的数量和范围大幅度增加。根据“图一1820年的英帝国”“英国通过拿破仑战争得到的领土”可知，1820年时，英国大片殖民地集中在北美加拿大地区，其余殖民地在世界其他地区呈点状分布，且数量明显不及1920年；根据“图二1920年的英帝国”“1919年原为德国殖民地的……由英国托管”可知，1920年时，英国在非洲南部、非洲东部、亚洲南部、大洋洲拥有广阔的殖民地，在东亚、东南亚、印度洋、南大西洋等地建立了较多数量的殖民地。因素：根据材料并结合所学，可从英国自身、外部环境等角度进行分析。从英国自身角度分析，根据材料时间“1820—1920年”并结合所学，可从经济、政治及对外政策等因素进行分析：工业革命增强了英国的经济实力；政治制度的不断健全；奉行自由贸易政策。从外部环境角度分析，根据材料时间“1820—1920年”并结合所学，可从政治、经济及国际关系等因素进行分析：殖民扩张；战后国际体系的调整（维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系）；世界市场的扩展等。 18. 阅读材料，回答问题。 非洲的“解放” 材料一 下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。 区域 国别 主要商品 在出口总值中的占比（%） 1960年 1970年 1980年 北部 埃及 石油 — 4.6 57.8 非洲 阿尔及利亚 石油 — 67.5 91.6 东部 埃塞俄比亚 咖啡 49.0 59.3 64.1 非洲 乌干达 咖啡 36.9 50.4 98.7 西部 尼日利亚 石油 2.7 57.6 95.3 非洲 利比里亚 铁矿砂 41.9 70.1 52.7 中部 加蓬 石油 21.4 34.3 62.3 非洲 刚果 石油 — 10.5 77.9 南部 博茨瓦纳 钻石 — 14.7 60.8 非洲 赞比亚 铜 — 95.2 91.3 ——摘编自[肯尼亚]A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷） 材料二 1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。 ——摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 材料三 甲 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 乙 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” ——摘编自[加纳]乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 分析说明什么是“真正的解放”。 【答案】官方答案： 作答应主要包括四个角度： （1）从改善单一产品的依附性经济结构，构建国际经济新秩序，实现经济上真正解放角度作答； （2）从摆脱西方国家军事和政治控制，加强“南北对话”，构建公正合理的国际政治新秩序，实现政治上真正 解放角度作答； （3）从摆脱西方国家文化渗透，弘扬民族历史文化，树立民族自信，实现文化上真正解放角度作答； （4）从国家独立不等于真正的解放，只有从经济、政治、文化、民族精神、社会心态等各个方面进行全面改造，找到适合自身发展的道路，才是真正解放角度作答。 （若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分） 层次划分：（按照不同层级对每个角度的作答进行评价） 层次1：对非洲的经济、政治和历史文化现状概括较为笼统，只能与“真正的解放”建立起一定联系； 层次2：对非洲的经济、政治和历史文化现状概括准确，能与“真正的解放”建立起逻辑联系。 学科网提供答案： 论题：真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立。 分析说明：二战后，亚非拉美殖民地半殖民地迎来了民族解放的高潮，大部分国家都在19世纪60-70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原先宗主国和欧美发达国家的巨大影响，制约着它们的发展，无法实现真正的解放。经济上，由“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出，大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家实现民族独立后，经济依然受欧美发达国家的影响，沦为了它们的资源供应国，在世界贸易中处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展；军事上，根据材料“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行提高影响力的任务’”可以看出，即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障；思想文化上，根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”、“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者”，可以看出，虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重，并没有创造出属于自己的思想文化，改造国民的观念，实现本民族的文化自信。 综上，我们可知，真正的解放应该是政治军事的独立与自主，经济的自主与发展，思想文化上的解放与创新，而不仅仅是政治上的独立，国家只有全方位的解放，才是真正的解放。 【解析】 【详解】官方解析：要解决试题所提出的问题，应主要从三个方面入手： 首先，要解决“它是什么样”的问题，即从试题提供的材料中获取有效信息，知道独立后非洲国家的发展状况及其面临的主要问题。从材料一可以看出，非洲地区经济结构单一化问题突出，对国际市场过度依赖。材料二说明在非洲国家独立后，仍然没有摆脱前殖民宗主国（如法国）在政治和军事上的“影响”。材料三中的两种观点分别站在西方和非洲两个不同的立场上，说明了一个共同的史实——即西方文化和价值观对非洲的渗透严重。 其次，要清楚“为什么这样”的问题，即在材料信息与所学知识之间建立联系，明确非洲国家发展与西方列强之间的内在关系，分析材料所反映现象及问题产生的历史和现实的原因。这可以从两个时间维度上加以考虑，一是历史的原因，即在殖民地时期，西方列强对非洲的侵略、掠夺和渗透；二是现实的原因，即在非洲“独立”后至今.西方大国利用不平等的世界政治和经济旧秩序对非洲的控制和剥削。 最后，要明确“这样怎么样”的问题，即能建立三则材料信息之间的综合联系，知道非洲地区发展进程中过去.现在和未来的逻辑关系。在此基础上，探讨“解放”的内涵及其本质，得出非洲虽然实现了国家独立，但不等于真正的解放；非洲只有从经济、政治、文化等各个方面进行全面改造，找到独立的、适合自身发展的道路，才能实现真正解放的结论。 学科网提供的答案解析： 本题是论述题之历史事物阐释题，时空是二战后的非洲。首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”、“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动 ”、“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”可知，本题的主旨是真正的解放是政治、经济、军事、思想等全方位的解放，故可以拟定论题为：真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立。然后结合材料内容和所学知识进行分析说明，如二战后，亚非拉美殖民地半殖民地迎来了民族解放的高潮，大部分国家都在19世纪60-70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原先宗主国和欧美发达国家的巨大影响，制约着它们的发展，无法实现真正的解放。经济上，由“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出，大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家实现民族独立后，经济依然受欧美发达国家的影响，沦为了它们的资源供应国，在世界贸易中处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展；军事上，根据材料“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行提高影响力的任务’”可以看出，即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障；思想文化上，根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”、“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者”，可以看出，虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重，并没有创造出属于自己的思想文化，改造国民的观念，实现本民族的文化自信。最后总结归纳，完成表述。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。” ——摘编自《列宁全集》 （1）根据材料一和所学知识指出苏俄“冲击”“围攻”所对应的政策，分别指出这两种经济政策在农业方面的举措并对此作简要评价。 材料二 斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》 （2）据材料二结合所学知识概括指出斯大林模式的主要特点并分析其影响。 【答案】（1）政策：战时共产主义政策；新经济政策。 举措：战时共产主义政策实行余粮收集制，新经济政策实行固定的粮食税 评价：余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。新经济政策固定粮食税的实施，调动了农民的生产积极性，巩固了工农联盟，有利于国民经济的恢复与发展。 （2）特点：优先发展重工业；政府主导（实行自上而下的指令性计划体制）；强调经济发展的高速度；（两点即可）影响：优先发展重工业，苏联短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础。牺牲农民利益，农业长期落后；造成经济发展比例失调；僵化实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展。（两点即可） 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题是特点类和影响类材料分析题，时空是1921年（苏俄）。第一小问政策，据“我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了”和所学可知，苏俄“冲击”、“围攻”所对应的政策分别是战时共产主义政策和新经济政策。第二小问举措和评价，据所学可知，在农业方面，战时共产主义政策实行余粮收集制，该措施保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机；新经济政策实行固定的粮食税，该措施调动了农民的生产积极性，巩固了工农联盟，有利于国民经济的恢复与发展。 【小问2详解】 本题是特点类和影响类材料分析题，时空是20世纪30年代（苏联）。第一小问特点，据“以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化”可知，斯大林体制的特点主要有优先发展重工业；政府主导（实行自上而下的指令性计划体制）；强调经济发展的高速度等。第二小问影响，对斯大林体制的评价应该从正反两方面进行，既要看到该体制对苏联短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础的积极作用。同时也要看到该体制牺牲农民利益，农业长期落后；造成经济发展比例失调；僵化实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展的负面影响。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泰安一中2024—2025学年第二学期期中检测高一历史试题 2025.5 一、选择题（本部分共15小题，每小题3分，共45分） 1. 柏拉图曾描绘道：“9000年（虚拟的数字）的风暴将希腊半岛的泥土不断吹入海底。如今所剩的只是土地的残骸。正如一个身体被疾病耗干，只剩下骨头的病人，它肥沃的土地已经消失，只剩下了土地的骨架。”这一论述（ ） A. 指明了古希腊文明处于落后的地位 B. 映射出古希腊海洋文明形成的原因 C. 揭示了古希腊小国寡民形成的根源 D. 折射出民众对希腊社会情感的淡漠 2. 11—12世纪以来，在西欧，一边是城市为摆脱领主统治、争取自治而斗争；另一边是部分国王颁授特许状以吸引工商业者在自己的领地建立城市，这些城市与商人成为了国王的长期盟友。这说明（ ） A. 城市自治有利于巩固王权 B. 商业革命打击了封建领主 C. 资产阶级已登上政治舞台 D. 庄园经济已走向全面衰败 3. 古代两河流域和尼罗河流域农业区的居民原本以种植大麦和小麦为生，到8—-11世纪又学会了种植稻米、高粱、菠菜、棉花等作物，这使他们改变了传统的夏季休耕习惯，当地棉纺织业也由此逐渐繁荣起来。这些变化得益于（ ） A. 东罗马帝国的扩张 B. 奥斯曼帝国农耕经济的繁荣 C. 阿拉伯帝国境内物种的交流 D. 希腊化世界的形成 4. 哥伦布曾在日记中写道：“我所希望的是看，是发现我能够发现的东西。”在他看来，“发现”这一行为本身，比被发现的事物更为重要。但是，哥伦布到达美洲，发现当地黄金很少后，便决定把印第安人卖到西班牙去当奴隶。他拒绝承认“印第安人也是人”的事实。这一转变本质上反映了（ ） A. 人文主义价值观在殖民利益前的异化 B. 早期殖民掠夺的野蛮性 C. 科学理性精神与神权观念的激烈冲突 D. 资本主义全球扩张需求 5. 莎士比亚将金钱比作“害人灵魂的更坏的毒药”。如在作品《罗密欧与朱丽叶》中，罗密欧准备服毒殉情时对药贩说道：“这儿是你的钱，那才是害人灵魂的更坏的毒药，在这万恶的世界上，它比你那些不准贩卖的药品更会杀人；你没有把毒药卖给我，是我把毒药卖给你。”这反映出（ ） A. 文学创作的人文主义色彩 B. 社会经济转型与道德观念的冲突 C. 新兴市民阶层的价值追求 D. 作者极力控诉资本积累的罪恶性 6. 某同学在学完“欧洲的思想解放运动”后，进行了如下总结。其中恰当的是（ ） A. “每个人都是自己的牧师。”——宗教改革 B. “科学和工程是将想法变成真实的工具。”——科学革命 C. “要有勇气运用你自己的理智。”——文艺复兴 D. “我只要求凡人的幸福。”——启蒙运动 7. 20世纪后半期，英国议会和政府的关系是颠倒的：不是议会控制政府，而是政府控制议会。因此有人说，英国政府起初是“国王陛下的政府”，然后是“内阁政府”，现在则是“首相的政府”。对这一观点理解正确的是（ ） A. 议会体制受到损害 B. 内阁逐渐走向集权 C. 内阁议会权限不明 D. 政党政治渐趋成熟 8. 如表是19世纪中期欧洲大陆部分国家的航道政策。这一时期这些国家的航道政策（ ） 国家和地区 航道政策 人均航道里程（千公里） 比利时 由省级政府和私人共同所有变为国家所有 0.36（1850年） 法国 公共部门与私人部门建立合伙机制共同参与 0.23（1850年） 德意志 航道网络属于国家所有 0.07（1850年） A. 维护了航道垄断组织的利益 B. 推动欧洲统一市场的形成 C. 顺应了新式交通工具的变革 D. 加剧各国经济发展不平衡 9. 下表是主要国家奴隶制度废除时间表，据此可推知，奴隶制度（ ） 国家 废除奴隶贩运 废除奴役行为 英国 1805—1807 1833 美国 1807 1865 法国 1815—1818 1848 西班牙 1817 1873—1880 葡萄牙 1836 1869—1875 A. 不适应工业革命的发展 B. 与各国家政体不相适应 C. 是非洲贫穷落后的根源 D. 加剧了一系列社会矛盾 10. 英国1833年颁布《工厂法》，禁止雇佣9岁以下儿童，13岁以下每日工作不超过9小时，须提供每日2小时读写教育。曼彻斯特棉纺厂主联名上书，称此令将使成本增加23%，半数工厂倒闭。1834年议会调查显示，约克郡仍有37%工厂违规使用童工，监工辩解“贫困家庭需孩童贴补家用”。宪章运动领袖奥布莱恩抨击“机器吃人比奴隶制更隐蔽”。以上信息意在说明（ ） A. 政府推动初等教育的发展 B. 政府立法意在保护弱势群体 C. 工业革命推动社会福利逐步完善 D. 工业化与劳工保护的冲突 11. 1844年，马克思指出：“整个革命运动必然在私有财产的过程中，为自己找到经验的基础”。恩格斯在《反杜林论》中也指出：“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找”。两人重在强调（ ） A. 哲学对社会变革的引领作用 B. 实践是检验认识真理的唯一标准 C. 革命运动源于人们思想觉悟 D. 经济基础对上层建筑的决定作用 12. 1880-1920年代，法国宣称为推动文明进步，在非洲修建了圣路易、达喀尔-库里克罗等铁路。铁路修建期间，超过20万非洲劳工被强制征调，死亡率高达40%。与此同时，法国传教士在铁路沿线开设学校，“土著儿童必须学习法语和基督教教义”。这些行动主要体现了（ ） A. 交通教育改造的进步性 B. 民族解放的艰难性 C. 经济文化侵略的协同性 D. 殖民主义的破坏性 13. 一战后，埃及在民族主义政党华夫脱党的领导下，建立了君主立宪制国家。摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。南部非洲、西非等非洲国家的民族解放运动仍处在萌芽和酝酿时期。导致出现这种差异的最主要因素是（ ） A. 经济发展水平 B. 列强殖民方式 C. 思想解放程度 D. 军事力量强弱 14. 《九国公约》是1922 年由美国、英国、日本、法国、意大利、荷兰、比利时、葡萄牙和中国在华盛顿会议上签订的国际条约，全称为《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，核心目标是确立对华政策的共同原则，同时限制日本在中国的扩张。该公约（ ） A. 是列强在战后亚太利益妥协的产物 B. 积极回应了中国的主权诉求 C. 有效约束了日本对中国的独占野心 D. 破坏了凡尔赛—华盛顿体系 15. 1921年苏俄实行租让制：即在政府监督下，在一定的期限内，将一部分矿山、森林、油田、企业、工厂、可耕地租给外国资本家经营，允许其在租期内获得部分产品和额外利润，租约期满后，全部机器设备归苏联所有。据此可知，租让制（ ） A. 开启了苏俄工业化建设 B. 利用市场体制发展国民经济 C. 践行了马克思主义理论 D. 是客观国情下的过渡性举措 二、非选择题（本部分共4个小题，16题15分，17题10分，18题14分，19题16分，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 希腊的……海外殖民通常由某一城邦（母邦）发起，迁移部分公民到海外建立子邦（殖民城邦）。殖民城邦与母邦在政治、经济上保持平等关系。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》 ——摘自《中外历史纲要（下）》 材料二 亚历山大东征的胜利很容易被视作是昙花一现，但它所带来的影响绝不是转瞬即逝的。位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热，服饰以亚麻为主；而居地中海北岸的古希腊气候较冷，羊毛服饰占据主流。亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。……亚历山大去世以前，尤其是在他去世以后，关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了。 ——摘编自【英】韦尔斯《世界史纲》 （1）根据材料一，指出希腊文明扩展的方式及特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析亚历山大东征的文化影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳古代文明交流的主要方式，并说明其历史趋势。 17. 阅读材料，回答问题。 材料 百年英帝国 图 1 1820年的英帝国 图2 1920年的英帝国 指出百年英帝国的显著变化，简要分析影响变化的主要因素是什么。 18. 阅读材料，回答问题。 非洲的“解放” 材料一 下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。 区域 国别 主要商品 在出口总值中的占比（%） 1960年 1970年 1980年 北部 埃及 石油 — 4.6 57.8 非洲 阿尔及利亚 石油 — 67.5 91.6 东部 埃塞俄比亚 咖啡 49.0 59.3 64.1 非洲 乌干达 咖啡 36.9 50.4 98.7 西部 尼日利亚 石油 2.7 57.6 95.3 非洲 利比里亚 铁矿砂 41.9 70.1 52.7 中部 加蓬 石油 21.4 34.3 62.3 非洲 刚果 石油 — 10.5 77.9 南部 博茨瓦纳 钻石 — 14.7 60.8 非洲 赞比亚 铜 — 95.2 91.3 ——摘编自[肯尼亚]A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷） 材料二 1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。 ——摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 材料三 甲 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 乙 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” ——摘编自[加纳]乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 分析说明什么是“真正的解放”。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。” ——摘编自《列宁全集》 （1）根据材料一和所学知识指出苏俄“冲击”“围攻”所对应的政策，分别指出这两种经济政策在农业方面的举措并对此作简要评价。 材料二 斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》 （2）据材料二结合所学知识概括指出斯大林模式的主要特点并分析其影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $