（2）八年级下册-【一战成名新中考】2025广西中考语文中考必考知识点专题特训

八年级下册 37.关雎（《诗经》） 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 1．下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（     ）（2分） A.开篇写河洲滩头睢鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙 运用。 B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的苦闷、焦灼的心情。 D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考:《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?（3分） 38.蒹葭（《诗经》） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1、对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。 B.古诗中,“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。 C.该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。 D.“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。 2.在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考:这些景物描写在诗中起到了什么作用?（3分） 39.*送杜少府之任蜀州（唐·王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1. 选出对《送杜少府之任蜀州》分析有误的一项( )（2分） A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会 面很难。 B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。 A. 颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。 D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷,惆怅的情怀。 2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。（3分） 40.茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．下列对这首诗的赏析，有误的一项是（     ）（2分） A．这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，体现了“歌”的特点；连续的韵脚变换，体现了“行”的动感。 B．本诗根据主题的需要，叙写了“秋风破屋”“群童抱茅”“娇儿踏被”“屋漏床湿”等情节，为后文蓄势。 C．本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。 D．全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的愿望。 2．小组同学在赏读这首诗，小语同学读到“大庇天下寒士俱欢颜”一句时，重读了“俱”字，大家都觉得这样读很妙。请你简要分析妙在哪里。（3分） 41.卖炭翁（唐·白居易） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 1.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ ）（2分） A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。 C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。 D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两巷巷十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。 2.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”是什么意思?有什么表达作用?(3分) 42.石壕吏 （唐·杜甫） 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ ）（2分） A.《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。 B.《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何苦 !”两句运用夸张手法，形成强烈的反差极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 C.《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。 D.《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。 2.为什么不说征兵招兵点兵而说 “捉人”?（3分） 3.为什么夜间出动?（3分） 学科网（北京）股份有限公司 八年级下册 37.关雎 1.（2分）D 【解析】D项表述有误，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了男子超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。故选D。 2.（3分）《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。 38.蒹葭 1.（2分）D 【解析】D项“突出了他迎难而上的决心”表述有误，“溯洄从之”“溯游从之”的重复主要突出了寻找、追求恋人的艰辛。故选D。 2.（3分）景语情语。诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面:一个晚秋的早晨，天色朦胧，笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。一条河流，蜒而去。望远处,是一块小小的沙洲。这是一幅萧瑟的晚秋晨光图,烘托主人公凄恻的情感。 39.*送杜少府之任蜀州 1.（2分）D 【解析】D项表述错误，诗人没有批评友人的意思，而是劝慰友人不要像小孩子似的哭哭啼啼。故选D。 2.（3分）“海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景和拟人的手法，作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。 40.茅屋为秋风所破歌 1.（2分）A 【解析】A项“以七言为主，辅以二言、九言，体现了‘歌’的特点；连续的韵脚变换，体现了‘行’的动感”有误。应为：以七言为主，辅以二言、九言，单行散句乃至长短句的错落搭配，体现了“行”的动感；连续的韵脚变换，体现了“歌”的特点。故选A。 2.（3分）“俱”在此处是“全、都”的意思，重读“俱”字，有铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，能够强烈地抒发出作者忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。 41.卖炭翁 1.（2分）A 【解析】B选项错误，白居易属于唐朝；C选项错误，卖炭翁面对压榨不敢反抗；D选项错误，“满面尘灰烟火色，两苍苍十指黑”是运用描写的手法。故选A。 2.（3分）第一,写出已经结了冰,天的冷,说明卖炭翁的辛苦；第二,写出牛车的重量,说明卖炭翁的勤劳，为下文一段布换炭车形成对比,写出世炎的凄凉。 42.石壕吏 1.（2分）B 【解析】B项“运用夸张手法”表述有误，运用的是“对照”或“对比”手法。故选B。 2.（3分）捉字暗示当时百姓不愿意去当兵，但是百姓不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫别人当兵；捉字表现了官吏们的凶残和霸道。 3.（3分）一则表明官府捉人之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法捉到；二则表明县吏手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜进行突然袭击。 $$