(2)八年级上册-【一战成名新中考】2025广西中考语文中考必考知识点专题特训

| 11页
| 30人阅读
| 2人下载
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

八年级上册

26.野望( 唐·王绩)

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

1.下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )(2分)

A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。

B.颔联描写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧败景象,寄寓了诗人孤独落寞的情怀。

C.颈联运用浓墨重彩的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。

D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。

2.首联“望”字意蕴丰富,请简析其中蕴含的意味。(3分)

 

 

 

27.黄鹤楼(唐·崔颢)

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

1.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(   )(2分)

A.诗歌从神话传说落笔,遥想“昔人”已乘鹤而去,既写出了黄鹤楼的历史悠久,又增添了黄鹤楼的神异色彩。

B.两个“空”字,可以体会到诗人吊古伤今、无限惆怅的情感。

C.颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。

D.这是一首七言律诗,韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”,读起来朗朗上口,音调和谐,旋律优美。page number 0

学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

2.尾联运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的情感?(3分)

 

 

28.使至塞上(唐·王维)

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.对这首诗赏析有误的一项是(     )(2分)

A.首联点题,交代地点和事由,表现了关塞迢迢,山高路远,烘托了诗人的孤寂心境。

B.颔联“征蓬”“归雁”的意象,既是实写所见景物,更是即景生情,以景物自比。

C.整首诗采用“起承转合”的结构,布局精巧;颈联采用对仗的手法,韵律和谐。

D.“候骑”是等候在此的士兵,表现了边塞将士对诗人的欢迎,让人倍感温暖。

2.“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”和“征蓬出汉塞,归雁入胡天”同写边塞之“雁”,二者传达的思想情感有何不同?(3分)

 

 

 

29.渡荆门送别(唐·李白)

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

1.下列对诗歌赏析有误的一项是(    )(2分)

A.首联叙事,直扣诗题,交代了诗人刺绣的目的:初次离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。page number 1

学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。

C.颈联描写近景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图。

D.尾联“送”字用得妙,突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。

2.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。(3分)

 

 

30.钱塘湖春行(唐·白居易)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(     )(2分)

A.首联首句交代游踪,次句写远眺湖面,见到的春水初涨、云脚与湖面相接的开阔画面。

B.颈联描绘“乱花”“浅草”等植物,生动地展示早春时节百花盛放、草木繁茂的景象。

C.尾联“最爱”一词直抒胸臆,写诗人陶醉在美好的湖光山色中,表达诗人的喜悦之情。

D.全诗语言极富表现力,准确抓住了早春的景物特征,形象鲜活,色彩鲜明,清新自然。

2.诗中的“几处”“谁家”改为“处处”“家家”好不好?请结合全诗简要分析。(3分)

 

 

page number 2

学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。