2.3.1单项式 教学设计2024-2025学年华东师大版数学七年级上册

单项式

一、教学目标

1、理解单项式的定义，可以判断一个代数式是否为单项式；

2、掌握单项式的系数、次数的概念，做到准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

二、教学重、难点

1、教学重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

2、教学难点：单项式概念的建立。

三、教学过程

一、复习回顾

我们小时候都听过这样一段儿歌“一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿，……”请接下去. n 只青蛙，（ ）张嘴，（）只眼睛，（ ）条腿， 声扑通跳下水。通过这个儿歌带领学生回忆代数式的内容。

再让学生完成四道填空题：

1、若正方形的边长是，则正方形的面积是

2、小明每天攒元，那么请问一周小明可以攒

3、是一个有理数，那么的相反数是

4、一个长方形的长是，宽是，那么这个的长方形的面积是