第8章 压强单元提升卷2024－2025学年沪粤版物理八年级下册

2025年（沪粤版2024）初中物理第8章 压强单元提升卷

一．填空题（共10小题，满分30分，每小题3分）

1．（3分）如图所示是河水中的漩涡，通过学习物理知识，让我们明白私自下河游泳是非常危险的。原因是漩涡边沿处水的流速相对中心处的流速较 　   　 ，压强较 　   　 ，从而形成压力差，导致周边物体易被压入漩涡。

2．（3分）如图是我国歼﹣36战机试飞，歼﹣20战机伴飞的情景，在伴飞过程中两机“形影不离”，若以 　         　 为参照物，歼﹣36是静止的；战机飞行时能获得升力是因为 　                  　 。

3．（3分）如图甲，将边长为20cm的立方体木块放于容器中，向容器中缓慢加水，此时木块对容器底部压力F与水深h的变化关系如图乙所示，该木块重力为　     　 N。将该木块放置于水平地面，若自AB棱边沿任意平面方向将木块分割为上、下两部分，如图丙，撤去上边部分后，木块对地面压强的最小值为　      　 Pa。（g＝10N/kg）

4．（3分）由不同合金做成的甲、乙两个正方体放在水平地面上，如图所示，其棱长之比为1：2，质量之比为1：2，则它们的密度之比为 　      　 ，对地面的压强之比为 　      　 。

5．（3分）如图是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面的情景。正立时水对水瓶底的压强为p甲，水瓶对桌面的压力为F甲；倒立时水对瓶盖的压强为p乙，水瓶对桌面的压力为F乙。则p甲　   　 p乙，F甲　   　 F乙。（两空均选填“＞”“＜”或“＝”）

6．（3分）如图所示，容器中装有水，A点所在位置水的深度为 　     　 cm，水对容器底部B处的压强是 　       　 Pa。

7．（3分）如图甲为自制的气压计，将此气压计从山顶移至山下，吸管中水柱的高度将 　     　 （选填“升高”或“降低”）；意大利科学家托里拆利用如图乙的装置首次测量大气压的值，1标准大气压＝ 　            　 Pa。（ρ水银＝13.6×103kg/m3）

8．（3分）如图所示，两个相同的玻璃瓶，橡皮塞上插进一根两端开口的细玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口。甲瓶内装满水，乙瓶没有装满。要探究大气压随高度的变化，应选用的是　   　 （选填“甲”或“乙”）装置，当该装置随电梯从一楼上升到二十楼，管内的液面会　     　 （选填“上升”或“下降”）。

9．（3分）图1中的U形“反水弯”利用了 　      　 的特点，可以防止下水道的“异味”通过排水管进入室内；小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，如图2所示。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉，是由于 　      　 的作用。

10．（3分）如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为200cm2和100cm2。容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精，此时水对容器甲底部的压强和酒精对容器乙底部的压强之比为　      　 。若从两容器中分别抽出质量均为m的水和酒精后，剩余液体对容器底部的压强相等，则m＝　      　 g。（）

二．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）

11．（3分）下列现象中，属于减小压强的是（　　）

A．蚊子的口器 B．篆刻刀 

C．火车轨道下的枕木 D．破窗锤

12．（3分）一密度为ρ的钢制轴承，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗细圆柱体的高度均为h，如图甲所示放置时，轴承对水平面的压强为1.2ρgh，图乙所示放置时，轴承对水平面的压强为（　　）

A．4ρgh B．5ρgh C．6ρgh D．8ρgh

13．（3分）如图所示，一块长为1m、质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐。木板A在水平力F的作用下缓慢向右移动，直至其右端离开桌边0.3m，在木板A移动的过程中，下列说法中正确的是（　　）

A．木板A对桌面的压强不变 

B．木板A对桌面的压力不变 

C．木板A对桌面的压力不断变小 

D．木板A对桌面的压强不断变小

14．（3分）如图所示，盛水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高8cm，底面积为20cm2；杯内水重1.8N，水深5cm，水的密度为1g/cm3，g取10N/kg。此状态下说法正确的是（　　）

A．水对杯底的压力为1.8N 

B．水对杯底的压强为800Pa 

C．水杯对桌面的压力为1N 

D．水杯对桌面的压力为2.8N

15．（3分）如图图示的四个实例中，主要利用连通器原理工作的（　　）

A．微小压强计 B．水翼船 

C．船闸 D．水泵

16．（3分）下列现象中原理与其他选项不相同的是（　　）

A．帕斯卡裂桶实验 B．覆杯实验 

C．马德堡半球实验 D．活塞式抽水机

17．（3分）物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。为使输液瓶中的药液能够均匀地流入静脉，如图所示的装置中最为合理的是（　　）

A． B． 

C． D．

18．（3分）下列生活现象中，没有利用大气压的是（　　）

A．用吸管吸饮料 

B．用锋利的菜刀切菜 

C．覆杯实验 

D．贴在瓷砖上的吸盘式挂钩

19．（3分）随着郑州轨道交通6、7、8号线“三线齐开”，郑州地铁轨道交通运营里程达到450公里，迈入世界级地铁城市行列。下列关于地铁的说法正确的是（　　）

A．地铁进站时，车厢外流速大的位置压强大 

B．地铁进站时，以地铁为参照物，站台是运动的 

C．地铁进站刹车时，乘客由于惯性会向后倾斜 

D．地铁上禁止手机外放声音，这是在传播过程中减弱噪声

20．（3分）物理新课程标准注重“知行合一，学以致用”的课程理念，以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。如图所示，是学生实验课上的相关实验，其中分析正确的是（　　）

A．图1，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降 

B．图2，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 

C．图3，是压强计，若改变探头深度，U形管两侧液面高度始终相同，可能是装置漏气 

D．图4，利用此实验装置不能探究压力作用效果与受力面积大小的关系

三．作图题（共2小题，满分12分，每小题6分）

21．（6分）如图所示是滑雪运动员在斜坡上滑雪的过程。请作出滑雪运动员对斜坡压力的示意图。

22．（6分）如图所示是田鼠洞穴图，洞穴右上方洞口处有一个小土堆，当风从右向左吹动时，请在图中用箭头线画出洞穴内空气的流动方向。

四．实验探究题（共2小题，满分12分，每小题6分）

23．（6分）某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。

（1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是 　   　 （填写正确选项前的字母）；

A.将U形管右侧高出部分的液体倒出

B.向U形管中继续盛装液体

C.取下橡皮管，重新进行安装

（2）通过比较图中 　      　 两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，依据得出的结论，拦河大坝要做成 　       　 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状；

（3）利用如图戊的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图己，当在A中盛水，测得深度为12cm，在B中盛某种液体，测得深度为15cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度ρ液＝ 　          　 kg/m3。

24．（6分）如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：