第10课《那个星期天》课件 2024—2025学年统编版语文六年级下册

【学习目标】 1.能了解“我”心情变化的过程,体会课文对人物内心、动作、周围环境的细致描写,感受作者将感情融入细致描写的表达方法。 2.比较本课与《匆匆》在情感表达方式上的异同。 【教学重点】 体会课文对人物内心、动作、周围环境的细致描写,感受作者将感情融入细致描写的表达方法。 【教学难点】 比较本课与《匆匆》在情感表达方式上的异同。 史铁生 《那个星期天》 铁凝 《盼》 统编教材六年级下册第三单元 9 那个星期天 中国作家、散文家。初中毕业后于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京,后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。2010年因突发脑溢血逝世,享年59岁。。 代表作:长篇小说《务虚笔记》、短篇小说《命若琴弦》、散文《我与地坛》《秋天的怀念》等。《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 史铁生(1951—2010年) 我会读 原谅 缥缈 急遽 惆怅 咔嚓 消逝 明媚 拨弄 念叨 停顿 晃动 耽搁 泡沫 沉郁 惊惶 亲吻 依偎 挽回 荒凉 翻箱倒柜 li ng pi o mi o j ch u ch ng k ch sh m i d n ge hu ng w n w i w n d o 初读课文 自由读课文,读准字音,读通句子。思考:课文主要写了一件什么事?按照什么顺序来写的。 课文主要写了“我”在那个星期天里等候母亲带“我”出去玩的经历。 时间顺序 表明写作顺序的语句有哪些? 早上 上午 下午 黄昏 兴奋期待 耐心等待 焦急惆怅 失望委屈 随着时间的变化,我的心情发生了怎样的变化? 再读课文中表现“我”心情的句子,想想作者是通过哪些具体细致的描写写出心情,真实自然地表达内心感受的。 参考角度: 1.体会作者如