（4）常见气体的制取实验题加练-【一战成名新中考】2025广西中考化学中考必考知识点专题特训

参考答案 1.（1）锥形瓶 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　　防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管　 （3）b 浓硫酸 （4）大理石或石灰石 当固液分离时反应停止 2.（1）长颈漏斗 （2）防止冷凝水倒流炸裂试管；2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 集气瓶中未装满水（导管口刚有气泡冒出就开始收集等） （3）控制反应速率（或得到平稳氧气流） （4）b D 3.（1）试管 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ BD（或BE） 试管口没有放一团棉花 （3）导管口有连续均匀气泡冒出 （4）D 4.（1）酒精灯 （2）E （3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应的发生和停止 （4）下降 试管中固体和液体分离，使反应停止，不再产生气体 5.（1）锥形瓶 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a （3）催化；过滤、洗涤和烘干 （4）过滤、洗涤和烘干 6.（1）铁架台 （2）2KClO32KCl+3O2↑ C （3）能控制反应的发生和停止； （4）①b ②防止CO2溶于水 无 7.（1）锥形瓶 （2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ B 浓硫酸 （3）a （4）变红色 自下而上 8.（1）集气瓶 （2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AC（或AE） （3）①猪肝块 ②放热 ③催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量 9．（1）铁架台 （2）A 水槽中的水倒吸炸裂试管 （3）Ⅰ.2H2O22H2O+O2↑ Ⅱ.湿润氧气或观察氧气输出的速率等 10．（1）锥形瓶 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ AE （3）石灰石或大理石与稀盐酸 a （4）可以控制反应速率 （5）木炭燃烧，消耗了装置内的氧气，生成了二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小 11．（1）铁架台 （2）ACDFG 2H2O22H2O+O2↑ （3）把玻璃管用水润湿 （4）二氧化碳的密度比空气大，不与空气中的成分反应 12．（1）①锥形瓶 ②A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　 在试管口放一团棉花 ③CO2+H2O＝H2CO3　　上浮　 （2）①可控制反应的发生和停止 ②a 13．（1）铁架台 （2）检查装置气密性　　2H2O22H2O+O2↑ （3）b （4）①②⑤　 　二氧化碳能溶于水 （5）C 14．（1）长颈漏斗　。 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）D 一根带火星的木条 （4）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应的发生和停止 （5）下降　 　因为分子是不断运动的 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 常见气体的制取实验题加练 1．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。 （1）写出图中仪器①的名称 　 　； （2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 　 　；在试管口放一团棉花的作用是 　 　； （3）装置E有多种用途，若用E装置收集氢气，则应将气体从 　 　（选填“a”或“b”）端通入；若用E装置来干燥CO2，则E中应装的试剂名称是 　　； （4）装置F也可作制取CO2气体的发生装置，则装置中X内应盛放的药品是 　 　，若在反应进行中关闭止水夹，则可能观察到的现象是 　 　。 2．下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列有关问题： （1）B装置中仪器a的名称为 　 　。 （2）实验室用A装置制备O2时试管口应略向下倾斜的原因是 　 　，其反应的化学方程式为 　 　，若选择G装置，收集到的O2不纯，原因可能是 　 　（写一点即可）。 （3）实验室可用B装置制备CO2，若选用C装置代替B装置的优点是 　 　。 （4）已知CO2密度比空气大，能溶于水。若F装置收集CO2时，气体应从 　 　（填“b”或“c”）通入，也可选择 　 　（填字母）收集。 3．请根据下列装置图回答问题。 （1）B装置中仪器①的名称是 　 　。 （2）实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气，反应的化学方程式是 　 　，应选择的制取装置 　 　。该装置的缺点是 　 　。 （3）若采用E装置收集氧气气体，当 　 　时开始收集。 （4）实验室可用石灰石固体和稀盐酸制备二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，收集二氧化碳气体应选择如图中的 　 　（填字母）装置。 4．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答： （1）写出仪器①的名称：　 　。 （2）以上 　 　（从A～E中选择）装置有一处明显的错误。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 　 　，B、F都可用作实验室制二氧化碳气体的发生装置，F装置的优点是 　 　。 （4）为了解装置F具有该优点的原因，同学们在装置F中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况如图G所示。ab段对应试管中的液面逐渐 　 　（填“上升”或“下降”）；从实验装置的角度分析，bc段压强保持不变的原因是 　 　。 5．实验技能是学习化学的基础和保证。请回答下列问题。 （1）仪器①的名称是 　 　。 （2）若用A装置制取O2，则反应的化学方程式为 　 　；若用F装置收集一瓶O2，O2应从 　 　（填“a”或“b”）端通入。 （3）用双氧水制取氧气的实验中MnO2起 　 　作用，实验结束后，可采用 　 　的方法予以回收利用。 （4）将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶内，没有看到铁丝火星四射的现象，可能的原因是 　 　。 A.没有擦除细铁丝表面的铁锈和油污 B.导管口刚有气泡冒出时就立即收集气体 C.点燃火柴后立即伸入集气瓶中 D.没有在集气瓶中留有少量水或铺一层细沙 6．掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题： （1）写出标号①的仪器名称：　 　。 （2）实验室用A装置制取O2，该反应的化学方程式为 　 　。若要收集较纯净的O2，应选用的收集装置是 　 　（填字母序号）。 （3）实验室用装置B可以制得CO2，装置B的优点是 　 　。 （4）①若用如图F所示装置收集CO2，气体应从 　 　（填“a”或“b”）端通入。 ②若用图G所示装置来测量生成的CO2的体积，其中在水面上加植物油的目的是 　 　，植物油上方原有的空气对实验结果 　 　（填“有”或“无”）明显影响。 7．如图为实验室常用仪器和装置的示意图，根据题意回答问题。 （1）写出图甲标号①的仪器名称：　 　。 （2）实验室制取CO2的化学方程式为 　 　。若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是 　 　（填字母）；若要获得干燥的CO2，可将发生装置与C装置连接，C中应盛放的试剂是 　 　。 （3）实验室制取O2时，若要测量产生O2的体积，应将E装置的 　 　（填“a”或”“b”）端与量筒连接。 （4）图乙是制取二氧化碳及探究其性质的实验。容器G中的①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸，当有二氧化碳进入容器G中时会看到试纸①③　 　，试纸②无明显现象。H中点燃的蜡烛 　 　（选填“自上而下”“自下而上”或“同时”）熄灭。 8．实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）装置D中仪器①的名称是 　 　。 （2）实验室用高锰酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为 　 　，应选用的制取装置是 　 　（填字母序号）。 （3）兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 ①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 　 　。 ②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是 　 　（填“放热”或“吸热”）反应。 ③曲线a、b最终达到相同的压强，说明 　 　。 9．根据下列装置图，回答问题： （1）仪器①名称为 　 　。 （2）用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 　 　（填序号），若用D装置收集满氧气后，应先从水中取出导气管，再熄灭酒精灯，否则有可能会造成 　 　的后果。 （3）某品牌“便捷式制氧机”的工作原理如E装置所示，其中a剂为白色颗粒过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2），b剂为MnO2。 Ⅰ.其反应过程为：第一步2Na2CO3•3H2O2═2Na2CO3+3H2O2；第二步 　 　 （写化学方程式）。 Ⅱ.过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 　 　 （写一个即可）。 10．实验室常用如图装置制取气体。请回答下列问题： （1）写出图中仪器①的名称：　 　。 （2）利用上述A装置可以制取O2，其反应的化学方程式为 　 　。若制取较纯净的氧气，可选择的发生和收集装置的组合为 　 　（从A～E中选填）。 （3）实验室常用 　 　（填药品名称）制取CO2，如用装置F干燥CO2，CO2应从 　　（填“a”或“b”口通入。 （4）B装置的优点 　 　。 （5）用G装置做木炭在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图H），其原因是 　 　 。 11．化学是一门以实验为基础的学科，根据以如图示回答问题。 （1）仪器C的名称是 　 　。 （2）实验室用氯酸钾制取纯净的氧气，可以选择 　 　仪器的组合作为反应的发生和收集装置，实验室若选用ABCE仪器的组合来制取氧气的化学方程式是 　 　。 （3）连接玻璃管和胶皮管的方法是：先 　 　，再稍用力把玻璃管插入胶皮管。 （4）实验室用H来收集二氧化碳的原因是 　 　 。 12．某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。 （1）实验室利用装置A和B制取O2和CO2，请回答下列问题： ①仪器a的名称是 　 　。 ②小明想通过加热高锰酸钾制取O2，需选择图中的实验装置 　 　（填序号），反应的化学方程式为 　 　。实验中发现水槽中的水变为紫红色，改进实验装置的方法是 　 　。 ③小松利用B装置制取CO2，并将产生的CO2依次通入C、D装置中，可观察到C中紫色石蕊溶液变红，是因为 　 　（填化学方程式）。D中观察到气球 　 　（填“上浮”或“下沉”），说明CO2密度比空气大。 （2）利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小辰自制了装置E的家庭简易制氧机。 ①利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 　 　（答一点）。 ②若想监测产生氧气的气流速度，需将E装置中 　 　（填“a”或“b”）端导管伸入水面下。 13．实验室有如图仪器及装置，据图回答有关问题。 （1）仪器①的名称是 　 　。 （2）选用①②④组装制取氧气的发生装置后，应先 　 　，再添加药品。发生反应的化学方程式为 　 　。 （3）若用装置⑦收集氢气，则氢气应从 　　（选填“a”或“b”）端通入。 （4）用石灰石与一定浓度的盐酸制取二氧化碳，为了获得平稳的气流，应选用图中的 　 　（填序号）组装发生装置。不能直接用装置⑦收集二氧化碳的原因是 　 　。 （5）小西将（4）中制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未发现石灰水变浑浊，与小组同学讨论后认为可能是二氧化碳中混有氯化氢气体。若将制取的气体通入装置⑧来检验是否混有氯化氢气体，则试剂X应选用 　 　（填序号）。 A.紫色石蕊溶液 B.无色酚酞溶液 C.硝酸银溶液 14．某化学学习小组以“气体的制备”为主题开展项目式学习。 Ⅰ．基础实验 实验室现有高锰酸钾、块状大理石、稀盐酸以及下列仪器，请回答下列问题： （1）仪器②的名称是 　 　。 （2）甲同学选择装置A制取O2，反应的化学方程式为 　 　。 （3）欲想收集一瓶干燥的O2，收集装置最好选用 　 　（填序号），验满的操作是用 　 　放在集气瓶口。 （4）若选择装置B制取CO2，发生反应的化学方程式为 　 　，发生装置C相对于B的优点是 　 　。 Ⅱ．跨学科实践 某化学兴趣小组开展跨学科实践活动，如图是利用杠杆原理设计的一套实验装置示意图。 （5）通入一段时间的CO2，右边乒乓球会 　 　（填“上升”或“下降”）；停止通入CO2，放置一段时间后，杠杆恢复平衡，从微观角度解释其原因是 　 　。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$