广东省东莞市四校联考2024—2025学年高二下学期期中考试语文试卷

2024-2025学年下学期期中考试四校联考 高二语文试题 （考试用时：150分钟 满分：150分） 命题人： 樊燕 李剑 童屹立 贺文婷 组卷人：贺文婷 注意事项： 1．选择题请将答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。每题选出答案后，使用机读卡的学校考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不使用机读卡的学校考生将选项答在答题卷上指定位置。 2．非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 1、 现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面文字，完成第1-5题。 材料一： 近几年中，我们开始学会了经济工作，我们在经济工作中有了很大的成绩，但这还只是开始。我们必须在两三年内，使陕甘宁边区和敌后各解放区，做到粮食和工业品的全部或大部的自给，并有盈余。到了那时，才算学得更多，学得更好。如果哪一个地方的军民生活没有改善，为着反攻而准备的物质基础还不稳固，农业、工业、贸易不是一年一年地上涨，而是停止不进，甚至下降，便证明哪个地方的党政军工作人员还是没有学会经济工作，哪个地方就会遇到绝大的困难。 有一个问题必须再一次引起大家注意的，就是我们的思想要适合于目前我们所处的环境。我们目前所处的环境是农村。我们有很多同志，虽然天天处在农村中，甚至自以为了解农村，但是他们并没有了解农村，至少是了解得不深刻。他们不从建立在个体经济基础上的、被敌人分割的、因而又是游击战争的农村环境这一点出发，他们就在政治问题上，军事问题上，经济问题上，文化问题上，党务等项的问题上，常常处理得不适当，或不大适当。他们带着城市观点去处理农村，主观地作出许多不适当的计划，强制施行，常常碰了壁。近几年来，由于整风，由于在工作中碰了钉子，我们的同志有了很多的进步。但是还须注意使我们的思想完全适合于我们所处的环境，然后才能使我们的工作样样见效，并迅速见效。如果我们真正了解了我们所处的环境是一个建立在个体经济基础上的、被敌人分割的、因而又是游击战争的农村根据地，如果我们所做的一切都是从这一点出发，看起来收效很慢，并不轰轰烈烈，但是在实际上，比较那种不从这一点出发而从别一点出发，例如说，从城市观点出发，其工作效果会怎么样呢？那就决不是很慢，反而是很快的。因为，如果我们从后一点出发，脱离今天的实际情况，做起来不是效率快慢的问题，而是老碰钉子，根本没有效果的问题。 比如我们提倡采取现有样式的军民生产运动，发生了很大的效果，就是一个明显的证据。在农村，我们采取减租减息和组织劳动互助这样两个方针，减租提高了农民的生产兴趣，劳动互助提高了农业劳动的生产率。华北华中各地的材料都说：减租之后，农民生产兴趣大增，愿意组织如同我们这里的变工队一样的互助团体，三个人的劳动效率抵过四个人。如果是这样，九千万人就可以抵过一亿二千万人。还有两个人抵过三个人的。如果不是采取强迫命令、欲速不达的方针，而是采取耐心说服、典型示范的方针，那末，几年之内，就可能使大多数农民都组织在农业生产的和手工业生产的互助团体里面。 如果我们的工作人员用心地研究这项工作，用极大的精力帮助农村人民展开生产运动，几年之内，农村就会有丰富的粮食和日用品，不但可以坚持战斗，不但可以对付荒年，而且可以贮藏大批粮食和日用品，以为将来之用。 一九四五年一月十日 （节选自毛泽东在陕甘宁边区劳动英雄和模范工作者大会上的讲话《必须学会做经济工作》） 材料二： 新质生产力的本质是先进生产力，是符合新发展理念的先进生产力质态。发展新质生产力，需要更多的高素质劳动者，既包括创新人才、战略人才，又包括工程技术人才、产业工人。高素质劳动者是新质生产力的第一要素。没有与现代科技进步、现代产业发展相适应的高素质劳动者，就无法形成新质生产力，更无法推动新质生产力的发展。 劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。劳动者的知识和才能积累越多，创造能力就越大。（要）深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把提高劳动者队伍整体素质作为战略任务抓紧抓好，加快将人才第一资源转化为创新第一动力的速度。进一步深化科技体制、教育体制、人才体制改革，实施劳动者素质建设工程，优化高校学科设置，探索多元化人才培养模式，加快知识型、技术型、创新型劳动者的培养。完善工作保障机制、加大人才培养力度、加强收入分配激励，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围，进一步培厚人才成长土壤。在全社会弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，激励劳动者焕发创新创造活力，把智慧和力量凝聚到推动新质生产力快速发展的轨道上来。 充分利用数字化、智能化手段，帮助劳动者学习新知识、掌握新技能、增长新本领，引导树立终身学习理念，不断提高思想道德素质和科学文化素质，培育大批懂科技、懂资本、懂市场、懂金融的高素质劳动者，尤其是数字经济人才。重视青少年培养，创新各级各类教育课程设置和技能养成方式，增加更多与新质生产力契合的内容，尤其是大力促进人工智能、数字经济与其他专业的融合，培育具有潜质科学家和新型技工能力的科技创新后备军，为新质生产力发展培养更多未来的高素质劳动者。 （摘编自光明网《培养高素质劳动者厚植发展新质生产力人才基础》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一认为在特殊的背景下，物质财富是否纵向增长可作为衡量党政军工作人员经济工作会不会的标准。 B．用城市观点处理农村问题就容易主观臆断，经济工作就会脱离实际情况，我们的工作就会根本没有效果。 C．劳动者素质是一个国家在激烈的国际竞争中能否取胜的决定性因素，劳动者素质越高，创造的财富越多。 D．科教兴国、人才强国是我国重要战略目标，国家积极创造条件提升劳动者素质，推动发展新质生产力。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．陕甘宁边区和敌后各解放区的工作若建立在农村个体经济基础上，处理问题才会适当。 B．组织劳动互助可提高生产率，特殊时期可采取强制手段以适应形势发展取得良好效果。 C．没有与现代科技进步和产业发展相适应的高素质劳动者，无法推动新质生产力发展。 D．两则材料都高度重视榜样的力量，激励劳动者凝聚智慧和力量，焕发创新创造活力。 3．下列选项能直接体现材料二中“提高劳动者队伍整体素质”的一项是（   ）（3分） A．云南省总工会春节期间赴省有色地质局三一七队等6家单位开展送温暖走访慰问活动。 B．甘肃50岁农民工朱彦军获“2023中国诗词大会”亚军，其家庭被评为“省最美家庭”。 C．敬业集团每年给全体员工进行免费体检，同时安排工作满10年的员工免费出国旅游。 D．青岛市总工会举办市无人机驾驶员职业技能竞赛，200多名无人机驾驶专业人员参赛。 4．请简要分析材料一运用的论证方法。（4分） 5．假如你是大学生村官，请结合材料相关内容，简要阐述你将会采取哪些措施发展本村经济。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 风声（节选） 麦家 故事发生在1941年，日伪时期，地点是杭州，裘庄。 雨过天晴，小草湿漉漉的，绿得发亮。裘庄内，东楼的地基高，机关长见李宁玉坐在阳台上，好像挺悠闲的。过来看，才发现她在画画，画夹、画纸、素描笔，挺像回事。 李宁玉画的是山坡上的两棵无名野树。机关长夸奖道：“不错嘛，看来你真学过画画。” 李宁玉不抬头，继续画，一边说：“这下你更有理由怀疑我在偷练吴志国的字了。” 李宁玉示范性地在地面上画了株小草，解释道：“因为写字和画画都是线条艺术，我能临摹山水，临摹个字就更容易了。” 机关长笑：“然后你要告诉我，如果你是老鬼，在盗用吴部长的字传情报，你就不会在我面前暴露你会画画是不是？你是不是老鬼明天晚上就见分晓。” 李宁玉说：“明天你就会知道，我不是老鬼。” 吃罢饭，机关长要求大家在会议室集合，又是开会。机关长说了一大通开场白后，又说：“我们的行动快要结束了，这是一局必赢的赌局，等明天我们把老K等人一网打尽。” 这是一个事无巨细的汇报。吴志国的笔迹，还有他对笔迹的自我辩解；李宁玉对白秘书的怀疑，和她对吴志国血书的反驳；吴志国对李宁玉的誓死指控；组织上对白秘书的秘密怀疑，等等，等等。 最高潮的戏是白秘书和王田香居然都拔出铁家伙，枪栓都拉开了……说来也怪，司令和机关长一直不闻不顾，冷眼旁观。 时间一点一点过去。 机关长悻悻地走到李宁玉跟前笑着说：“李宁玉，别演了，你就是老鬼。” 李宁玉瞪他道：“你没什么好笑的，我不是老鬼。现在该笑的是老鬼。” “又何必说这么多，抓我就是。” “我要找到证据，”机关长说，“看过猫捉老鼠吗？捉住后不马上吃掉，丢了，又抓，抓了又丢，明白吧？” 李宁玉只觉得脑袋里有股热气在横冲直撞，要燃烧，要爆炸……刹那间，她自己都不知道是怎么回事，人已经弹飞出去，把机关长扑倒在地上，双手紧紧卡住他脖子，号叫 着：“我不是老鬼！你凭感觉说我是老鬼！你欺人太甚，我要杀了你！……” 她像一座山一样压在机关长身上，手像一对铁箍似的紧紧箍着机关长的脖子。 完全是疯掉了！ 李宁玉爬起来，机关长左勾拳。右勾拳。当胸拳。斜劈拳……如此再三，连张司令都起了恻隐之心，劝机关长算了，机关长才罢手。 “打……你不打死我……我上军事法庭告你……你逼供，……他们都是证人……” “军事法庭？老鬼也好，不是也好，我打死你就像打死一条狗！” “我是一条狗啊……让我去死吧……”李宁玉说着挣扎着爬起来，一头往墙上撞去，把现场的人都吓呆了！ 李宁玉发现自己没死，又往机关长扑过去，抱住他的脚，朝他吐一口血水，骂：“畜生，如果明天证明……我不是老鬼……你去死！” 机关长拔出脚，拂袖而去。 深夜里的山庄，墨黑如漆，静寂如死。李宁玉静静地躺在床上，可以听到窗外树叶随风飘落的声音，两只眼睛一眨不眨地睁得大大的，圆圆的，亮亮的，像是怕闭上了再也睁不开似的，又像要用这最后的目光驱散层层黑暗。 黑暗逐渐又逐渐地淡了。 天光慢慢又慢慢地明了。 新的一天对谁来说都是最后一天。天亮前，楼上突然传来一声巨响，短促，沉闷，像是一团什么东西摔在了地板上。 李宁玉是吃了毒药死的。这在她的遗言中有明确交代。 遗言三份，写在三页纸上。 尊敬的张司令：在我接受译电科科长重任时，组织上发给我这颗剧毒药丸，今日吞下，绝非因秘密遭受威胁，实属对上峰和您的忠诚遭到深深质疑……您忠诚的部下李宁玉 机关长：……我乃堂堂中校军官，岂容作践！我实系你逼死！……在阴间照样告你！李宁玉中校 良明吾夫：原谅我……当属因公殉职，死而无憾。只念孩子年幼，于心不忍。我忍病作画一幅，希望他们能在你培育下，成树成材，福禄一生。小宁 机关长是第一个看到遗言的，看了给自己的那份后，嚓，嚓，嚓，撕得粉碎。后面的两份，没撕，看过照原样折了，因为是要交给遗嘱主人的。 机关长和王田香把李宁玉的所有遗物通通找出来检查了个遍，它们是一本单位内部使用的笔记本、一支白色笔帽的钢笔、一把破梳子……一根扎头巾、一幅素描画。画的是两棵不知名的树，粗壮，挺拔，并排而立，地面上长满了小草，上面还写有一句话： 牛儿。小玉。妈妈希望你们要做大树。不要做小草。 显然是给孩子们画的。 画很简单，用单线勾勒，没有一处色块。但机关长仍担心画里面藏字，反复看了，对着灯光看，用放大镜看……总之，每一样东西，机关长和王田香都一一进行细致地检查，确信无疑后方纳为遗物，包括那幅画。 上上下下、里里外外都翻了遍。 没有片言只语！ 没有暗号密语！ 从昨天李宁玉卡住他喉咙起，机关长对她的疑虑已经所剩无几，那种疯狂，那种愤怒，那种绝望，绝不是老鬼能做出的。至于刚才搜查，只不过是职业病而已。 王田香指着李宁玉的遗体：“怎么办？” 机关长想当然地：“通知她的直属领导张司令吧，让他快派人来处理，难道还要我们来收尸不成？” 机关长相信，不管怎么样，等晚上抓了人，他就知道谁是老鬼了。 可晚上：老K、老虎、老鬼……一个都没有。影子都没有。 机关长望着黑暗的山野，感到双膝发软，心里有一种盲目的内疚和恐惧。 原定时间的四天后，即1941年5月2日夜晚，周恩来特使老K在杭州武林路108号的一栋民宅里召开了群英会。会议开始前，全体同志都脱帽向李宁玉默哀一分钟，对她致以崇高的敬意！ 潘老是个报务员，掌管当时杭州地下组织与新四军无线电联络，负责给老鬼传送情报，李宁玉是专职的译电师，对莫尔斯电码非常精通。 潘老指着画中的小草，激动地说：“这不是小草，这其实是一封电报，是莫尔斯电码，长草和短草代表不同的符号。” 这则电报的内容是： 速报，务必取消群英会！ （有删改） 6．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“雨过天晴，小草湿漉漉的，绿得发亮”，这一环境描写暗示了李宁玉内心的平静，也预示着一场激烈冲突即将爆发。 B．会议上事无巨细的汇报、不断升级的冲突写出了人物之间的猜忌、怀疑等矛盾纠葛，使得“老鬼”的身份更加扑朔迷离。 C．“李宁玉，别演了，你就是老鬼”一句，显示出机关长对李宁玉身份的极度怀疑，也表现出他狡猾奸诈的特点。 D．“手像一对铁箍似的紧紧箍着机关长的脖子”，写李宁玉受到机关长挑衅后的愤怒情绪，从全文看，这应是她有意为之。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．李宁玉与机关长间的多次言语交锋，两人间矛盾逐渐加剧，这加快了故事的叙事节奏，使得情节更扣人心弦。 B．随着机关长和司令对李宁玉等人的怀疑和调查的深入，故事情节一步步向前推进，老鬼的身份也逐渐浮出水面。 C．李宁玉与机关长的对话中多次提到“明天”，这不仅揭示了李宁玉所面临的困境，也预示着即将到来的冲突和转折。 D．潘老指出李宁玉用画作中代表莫尔斯电码的小草传出情报，这既出人意料又在情理之中，展现了文章高超的叙事技巧。 8．为什么李宁玉在写给张司令的信中说自己服毒而亡，在写给丈夫的信中却说自己是因公殉职？请谈谈你的理解。（4分） 9．“老鬼是谁”是本文谋篇布局的关键。请结合文本简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10—14题。 材料一： 哀帝初，求能浚川疏河者，莫有应书。待诏贾让奏言： 治河有上中下策。盖堤防之作，近起战国，雍防百川，各以自利。齐与赵、魏以河为竟。齐地卑下，作堤去河二十五里，赵、魏亦为堤去河二十五里。虽非其正，水尚有所游荡。时至而去，则填淤肥美，民耕田之，稍筑室宅，遂成聚落。大水时至，则更起堤防以自救。往往十余岁更起堤，复数重。河至黎阳为石堤，激使东抵东郡；又为石堤，使西北抵观下；又为石堤，使东北抵津北；又为石堤，使西北抵魏郡；又为石堤，激使东北。百余里间，河再西三东，迫厄如此，不得安息。 今行上策徙冀州之民当水冲者决黎阳遮害亭放河使北入海。难者将曰：“若如此，败坏城郭田庐冢墓以万数，百姓怨恨。”昔大禹治水，山陵当路者毁之，故凿龙门，辟伊阙，析底柱，破碣石。此乃人功所造，何足言也！今濒河十郡治堤岁费且万万，及其大决，所残无数。遵古圣之法，定山川之位，此功一立，河定民安，千载无患，故谓之上策。 若乃多穿漕渠于冀州地，使民得以溉田，分杀水怒，虽非圣人法，然亦救败术也。今可从淇口以东为石堤，多张水门。冀州渠首尽当仰此水门，旱则开东方下水门溉冀州，水则开西方高门分河流。今伐买薪石之费岁数千万，足以通渠成水门；又民利其溉灌，相率治渠，虽劳不罢。民田适治，河堤亦成，此诚富国安民，兴利除害，支数百岁，故谓之中策。 若乃缮完故堤，增卑倍薄，劳费无已，此最下策也。 （节选自班固《汉书·沟洫志》） 材料二： 孟子曰：“禹之治水，水之道也。”又曰：“禹之治水也，行其所无事也。”禹之导河既分一为九以分杀其汹涌之势，复合九为一以迎合其奔放之冲，万世治水之法此其准则也。后世言治河者莫备于贾让之三策，然历代所用者不出其下策，而于上、中二策盖罕用焉，往往违水之性，逆水之势而与水争利，其欲行也强而塞之，其欲止也强而通之。捐民力于无用，糜民财于不赀，苟顾目前，遑恤其后，非徒无利而反有以致其害。臣愚以为今日河势与代不同，前代只是治河，今则兼治淮矣；前代只是欲除其害，今则兼资其用矣。臣求大禹之故，深信贾让上中二策，以为可行。 （节选自[明]邱濬《大学衍义补》） 10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 今行上策A徙B冀州之民C当水冲者D决黎阳E遮害亭F放河G使北入海。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．雍，通“壅”，与《谏太宗十思疏》“虑壅蔽，则思虚心以纳下”的“壅”意思相同。 B．难，诘责，质问，与《答司马谏议书》“辟邪说，难壬人”中的“难”意思相同。 C．且，将近，与《鸿门宴》“臣死且不避，卮酒安足辞”中的“且”意思与用法不同。 D．薄，薄弱的地方，与《陈情表》“日薄西山，气息奄奄”的“薄”意义与用法不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．汉哀帝初年，待诏贾让提出了对治理黄河的看法，在他看来，战国时期修建河堤，诸侯国各自为政，谋求自利，这在当时是为情势所迫的。 B．贾让认为年年修堤耗费巨大，且决堤造成的损失更大，而购买石头草薪的修堤费用足以修建水渠水闸，说明他充分考虑了治水的经济因素。 C．大禹治水，开凿龙门、伊阙疏通河道，摧毁底柱、碣石二山，解决洪水泛滥的问题，体现了人类改造自然的伟大力量，贾让称之为圣人之法。 D．后世普遍认为贾让的治水三策很完备，但仍采用下策治河，强行对河道或堵或疏，而不运用其上中二策治河，主要是因为缺乏长远的规划。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）百余里间，河再西三东，迫厄如此，不得安息。 （2）捐民力于无用，糜民财于不费，苟顾目前，遑恤其后。 14．“河势与代不同”，历代先贤的治河策略也“与代不同”，请结合材料简要说明他们是如何在前人的基础上不断改进的？（3分） (二)古代诗歌阅读 (本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 宿扬州 李绅 江横渡阔烟波晚，潮过金陵落叶秋。 嘹唳塞鸿经楚泽，浅深红树见扬州。 夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛。 今日市朝①风俗变，不须开口问迷楼②。 【注】①市朝：交易买卖的场所叫市，官府治事的处所叫朝。②迷楼：隋炀帝下扬州时兴建的宫室。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．这首诗写诗人旅途中止宿扬州所见，前两联十分细腻地描绘了秋日扬州的大江暮色。 B．诗歌前三句色调深暗，情绪压抑，为第四句中扬州的露面作了浓重的渲染和有力的铺垫。 C．颔联中对红树的描写，在清冷的背景上添加了几笔暖色，透露着一股温暖、愉快的情绪。 D．尾联表达了诗人对时代变迁的感慨，同时诗人也流露出对过去时光的怀念和留恋之意。 16．此诗和姜夔的《扬州慢·淮左名都》都描写了扬州，但所抒情感不同。请简要分析。（6分） (三)名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17. 补写出下列句子的空缺部分。 （1）屈原《离骚》中表明当时社会的人们违背准绳而追随邪曲，竞相把迎合讨好奉作法度的两句是：“ ， 。” （2）昨天，李华应约参加了在济南举办的名人画展，其中有一幅山水之作，令人震撼，其山峰之高与绝壁之险，不由让他想起李白《蜀道难》中的“ ， ”。 （3）杜甫《蜀相》中“ ， ”两句表达了诗人对诸葛亮事业未竟的痛惜叹惋，也寄托了自己壮志难酬的悲哀。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18—20题。 ChatGPT是一款智能聊天机器人模型，本质上是一种“生成型预训练语言转换器”。这款新产品由人工智能研究实验室OpenAI开发。基于大量数据训练，它可以学习和理解人类的语言，并进行交流对话。有媒体列出了“被ChatGPT取代的10大高危职位”,这种担忧并非___①___。在图灵测试中，ChatGPT展现出了与人类交流对话的优越水平。 然而，即便心怀担忧，人们仍需认识到，ChatGPT等人工智能产品涌现，是社会技术革新的趋势，人工智能的未来_____②_____。对此，我们该如何看待? 曾经，照相技术的出现，让写实画家尤其是肖像画家感受到危机。可是，随着时代发展，我们看到，肖像画依然被需要，有着不可被替代的价值。从某种程度上来说，“取代”之论，源于人工智能的无限“学习”和人之惰性的反差。AI在学会“思考”,而有的人却懒得思考，他们依赖于___③___的便利。 人的可靠性、同理心和想象力、创造力，这既是人工智能研发的瓶颈，也正是人的核心价值所在。我们有道德约束，有价值伦理，会因悲落泪、因喜而笑，能眼见为实、天马行空，为过去立传，为当下评说，为未来畅想。毕竟，我们是算法的领导者、AI模型的内容提供者，能够创造算法无法“算”出的价值，我们自己才是那个关键“变量”。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19. 请分析文中“毕竟，我们是算法的领导者、AI模型的内容提供者，能够创造算法无法‘算’出的价值，我们自己才是那个关键‘变量’”这句中“变量”一词加双引号的作用。（3分） 20. 文中画波浪线的部分，语言表达既明快活泼又凝练文雅，且不失周密。这一表达效果是如何取得的？（4分） （二）语言文字运用（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 散文常有议论文、描写文、叙事文、抒情文之分，准此，则其第一类应是知性散文，___①___。其实，如此分类，不过便于讨论而已。究其真相表明，往往发现散文的名作，在这些功用之间，不仅有所偏重，而且断然可分。文章的风格既如人格，则亦当如完整的人格，不以理绝情，亦不以情蔽理，而能维持情理之间的某种平衡，___②___。也因此，知性散文之中，往往有出色的感性片段；反之，在感性散文里，也每有知性的片段令人难忘。例如曹丕的《典论·论文》，本质当然是知性的，可是读者印象最深的，却是“盖文章经国之大业，不朽之盛事”以后的一段。那一段究竟算是知性还是感性，固难断言，可是到了篇末这几句，高潮涌起，感慨多于析理，___③___。 21.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 4、 作文（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们越是忙，越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德 人在有闲的时候，才最像是一个人。手脚相当闲，头脑才能相当的忙起来。——梁实秋 人生，有必要的忙，也要有必要的闲。只争朝夕的忙，是为了夕阳看花的闲。——周作人 作为新时代的青年，你如何看待人生的“忙”与“闲”？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期中段考四校联考 高二语文参考答案 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1．C 2．B 3．D 4．①对比论证：第二段将从农村观点和城市观点出发工作带来效果的不同对比，强调思想适合目前所处环境的重要性。 ②举例论证：第二段举出了从城市观点出发工作的反例，第三段举出了军民生产运动的正面例子，阐明了认清目前农村的重要性。 ③假设论证：第一段中假设没有搞好经济工作会出现的问题，强调学会经济工作的重要性。 5．①实地调查，因地制宜。通过调查了解乡村的人口、土地、工业、农业等基本情况，以便于结合乡村实际情况制定相应措施。 ②制定目标，奖惩有据。将村里各行业收入增减情况纵向比较，或同其他村比较，作为衡量工作的依据，奖罚分明，为乡村振兴提供政策依据。 ③重视人才，提升素养。积极响应国家科教兴国战略、人才强国战略、发展新质生产力，创新驱动发展战略，充分发挥人才的引领示范作用，提升全民素养。 ④率先垂范，发挥榜样力量。党员干部要身先士卒，躬身垂范，起到带头引领作用。 ⑤乘势而动，振兴乡村。充分利用国家乡村振兴的政策，外引内联，发展特色产业。 【导语】材料一以毛泽东在陕甘宁边区的讲话为背景，强调在经济工作中必须从农村实际出发，避免城市观点的误用，提出了减租减息、劳动互助等具体措施，展现了特定历史时期的经济策略。材料二则聚焦于新时代的新质生产力，强调高素质劳动者的重要性，提出通过科教兴国、人才强国等战略提升劳动者素质，推动经济高质量发展。 【解析】1．本题考查学生理解和分析材料相关内容的能力。 C.“决定性因素”“创造财富就越多”错误，无中生有。原文是“劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要”“劳动者知识和才能积累越多，创造能力就越大”。作者论述的是“劳动者素质”与“国家、民族发展”之间的关系，不是与“财富”之间的关系。故选C。 2．本题考查学生根据材料内容进行推理和判断的能力。 B.“可采取强制手段”错。根据材料一第三段“如果不是采取强迫命令、欲速不达的方针，而是采取耐心说服、典型示范的方针，那末，几年之内，就可能使大多数农民都组织在农业生产和手工业生产的户主团体里面”可知，是不能采用强制手段的。故选B。 3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.体现的是对劳动者的关怀和慰问，不符合观点。B.主要体现了朱彦军个人的文化素养和家庭荣誉，不是整体，不符合观点。C.体现的是企业对员工福利的关怀，不符合观点。D.体现了通过职业技能竞赛直接提升劳动者技能，符合观点。故选D。 4．本题考查学生分析论证方法的能力。 ①结合材第二段“有一个问题必须再一次引起大家注意的，就是我们的思想要适合于目前我们所处的环境”“他们带着城市观点去处理农村，主观地作出许多不适当的计划，强制施行，常常碰了壁……如果我们真正了解了我们所处的环境是……农村根据地，如果我们所做的一切都是从这一点出发”可知，作者采用对比论证，将从农村观点和城市观点出发工作带来效果的不同对比，强调思想适合目前所处环境的重要性。 ②结合第二段“例如说，从城市观点出发，其工作效果会怎么样呢？那就决不是很慢，反而是很快的……老碰钉子，根本没有效果的问题”和第三段“比如我们提倡采取现有样式的军民生产运动，发生了很大的效果，就是一个明显的证据。在农村，我们采取减租减息和组织劳动互助这样两个方针”可知，作者采用了举例论证。第二段举出了从城市观点出发工作的反例，第三段举出了军民生产运动的正面例子，阐明了认清目前农村的重要性。 ③结合第一段“如果哪一个地方的军民生活没有改善……便证明哪个地方的党政军工作人员还是没有学会经济工作，哪个地方就会遇到绝大的困难”可知，作者采用假设论证，假设没有搞好经济工作会出现的问题，强调学会经济工作的重要性。 5．本题考查学生分析和运用文中信息的能力。 ①结合材料一“我们有很多同志，虽然天天处在农村中，甚至自以为了解农村，但是他们并没有了解农村，至少是了解得不深刻”可知，毛泽东主张需要“从农村观点出发”工作的观点。因而作为大学生村官需要通过实地调查了解本村的人口、土地、工业、农业等基本情况，为后续的政策制定做好准备工作，让政策切合实际。 ②结合材料一第一段“学会了经济工作，我们在经济工作中有了很大的成绩……做到粮食和工业品的全部或大部的自给，并有盈余。到了那时，才算学得更多，学得更好。如果哪一个地方的军民生活没有改善……停止不进，甚至下降，便证明哪个地方的党政军工作人员还是没有学会经济工作，哪个地方就会遇到绝大的困难”可知，毛泽东同志对党政军干部有没有学会、学好经济提出了衡量标准，因而作为大学生村官需要采取经济增长纵向比较和横向比较的方式确定奖罚依据。比如，将村里各行业收入增减情况纵向比较，或同其他村比较，作为衡量工作的依据，奖罚分明，为乡村振兴提供政策依据。 ③结合材料二“把提高劳动者队伍整体素质走位战略任务抓紧抓好”可知，作为大学生村官要重视人才，提升村民素养。具体来说，要积极响应国家科教兴国战略、人才强国战略、发展新质生产力，创新驱动发展战略，充分发挥人才的引领示范作用，提升全民素养。 ④结合材料一“不是采取强迫命令、欲速不达的方针，而是采取耐心说服、典型示范的方针”可知，作为大学生村官要身先士卒，躬身垂范，起到带头引领作用。 ⑤当前，国家正在大力实施乡村振兴战略。作为大学生村官，要充分利用这一政策优势，外引内联，发展特色产业。例如，可以积极争取国家的项目支持和资金扶持；同时，也要加强与外部企业和机构的合作，引进先进的技术和管理经验；此外，还要注重挖掘乡村的自身资源和优势，发展具有特色的农产品和乡村旅游等产业。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6．A 7．B 8．①说自己服毒而亡，向司令员表达自己的忠诚，以示自己不是“老鬼”； ②说自己因公殉职，既是对家人的安慰，也是对家人的保护； ③对死亡方式的差异性描述主要是为了打消机关长等人的疑虑，传出情报，体现了李宁玉作为地下工作者的智慧和勇气。 9．①老鬼是谁这一悬念贯穿全文，整个故事围绕着揭露老鬼的身份展开。 ②老鬼的身份也是推动故事情节发展的关键因素，机关长对李宁玉等人的怀疑、审问和调查，以及李宁玉等人之间的争论，李宁玉服毒而死等情节都围绕着老鬼的身份展开。 ③老鬼身份在最后揭示，是作者的匠心所在，以此体现了作为地下工作者的机智勇敢、不惜牺牲生命的革命精神品质。 【解析】6．A.“也预示着一场激烈冲突即将爆发”错。此处特意提到小草，李宁玉画草，暗示李宁玉找到了传递情报的方法，为下文李宁玉利用画中的小草传递情报做了铺垫。但不会预示着一场激烈冲突即将爆发。故选A。 7．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。B.“老鬼的身份也逐渐浮出水面”错误。在李宁玉的巧妙设计下，老鬼的身份越加扑朔迷离，到后来“机关长对她的疑虑已经所剩无几”，老鬼的身份是在结尾才点出来的。故选B。 8．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①李宁玉在写给张司令的信中明确说道：“绝非因秘密遭受威胁，实属对上峰和您的忠诚遭到深深质疑……您忠诚的部下李宁玉”，从这段话可以看出，她向司令员表达自己是因为忠诚被质疑才服毒，意在表明自己并非“老鬼”，而是一个清白且对组织忠诚的人。她强调“绝非因秘密遭受威胁”，就是想让张司令相信她的死不是因为身份暴露，而是被冤枉所致，从而证明自己的忠诚。 ②在写给丈夫的信中，李宁玉写道：“良明吾夫：原谅我……当属因公殉职，死而无憾。只念孩子年幼，于心不忍”。这里的“因公殉职”，一方面是对家人的安慰，让丈夫知道她的死是为了工作，是有意义的，是为了国家和民族的事业，以此来减轻家人的痛苦。另一方面，这也是对家人的保护。如果敌人知道她是“老鬼”，那么她的家人极有可能会受到牵连。用“因公殉职”来描述自己的死亡，在一定程度上能让家人免受敌人的迫害，保护他们的安全。 ③机关长等人的疑虑很重，李宁玉深知自己的遗物会被机关长等人仔细检查。她在遗书中对死亡方式的不同表述，让敌人认为她只是一个被冤枉的军官，从而放松对她遗物的检查。这样一来，她就能更有机会成功传出情报，这充分体现了她作为地下工作者的智慧和勇气，她巧妙地利用遗书中的表述来迷惑敌人，完成自己的使命。 9．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①从文章开头到结尾，“老鬼是谁”一直是一个悬念。故事从机关长怀疑李宁玉是“老鬼”开始，到众人之间的互相猜忌、争论，再到李宁玉的死亡，整个过程都围绕着找出“老鬼”的身份展开。例如，机关长不断地对李宁玉进行试探和审问，其他人也互相指责，都是因为“老鬼”身份的不确定性，使得故事充满了紧张感和悬疑感。 ②老鬼的身份是推动故事情节发展的核心要素。机关长对李宁玉等人的怀疑、审问和调查，是为了找出“老鬼”；李宁玉等人之间的争论也是因为“老鬼”身份的指控和辩解。而李宁玉服毒而死，也是为了保护“老鬼”的身份不被暴露，同时设法传出情报。可以说，故事中的每一个情节都与“老鬼是谁”这一问题紧密相连，是情节发展的关键驱动力。 ③老鬼身份在最后才揭示，是作者的巧妙安排。在故事的大部分篇幅中，读者和文中的人物一样，都在猜测“老鬼”的身份，直到最后通过潘老的解释，才恍然大悟。这样的安排不仅让故事充满了悬念和惊喜，更重要的是，通过李宁玉以“老鬼”身份传出情报并牺牲自己的情节，体现了作为地下工作者的机智勇敢、不惜牺牲生命的革命精神品质，升华了文章的主题。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10. (3分)ADF 翻译：现在实行上策，迁移处在黄河水冲击位置的冀州百姓，打开黎阳遮害亭（的通道），让黄河水向北流入大海。 “行”作谓语，“上策”作“行”的宾语，A处断开。“徙”作谓语，“冀州之民”作“徙”的宾语，“当水冲者”是“冀州之民”的后置定语，D处断开。“决”作谓语，“黎阳遮害亭”作“决”的宾语，F处断开。故选ADF。 11. (3分)B 【解析】A.正确。句意：堵塞各条河流/担心（耳目被）堵塞蒙蔽，就想到要虚心采纳臣下的意见。B.错误，意思不同。诘责，质问/排斥。句意：责难的人将会说/驳斥错误的言论，排斥巧言谄媚的坏人。C.正确。副词，将近，修饰数量词“万万”/副词，尚且，起关联和递进强调的作用。句意：现在沿着黄河的十个郡每年修筑堤防的费用将近万万（钱）/我连死尚且都不躲避，一杯酒又哪里值得推辞呢？D.正确。形容词活用作名词，薄弱的地方/形容词活用作动词，迫近。句意：增高加厚那些低矮薄弱的地方/太阳快要落山了，人的气息微弱临近死亡。故选B。 12. (3分)D 【解析】A.“这在当时是为情势所迫的”错。由原文“堤防之作，近起战国，雍防百川，各以自利”分析可知，并没有提及是“情势所迫”。故选A。 13 . (8分)(1)这一百多里之间，黄河两次向西三次向东，处境如此困厄，水势难以安宁平静。 【4分。大意1分，“再”、“西”“东”、“安息”各1分。得分点释义：“再”，两次；“西”“东”，名词作动词，向西、向东改道；“安息”，安宁平静。】 (2 )在无用的地方耗费人力，在不值得花钱的地方浪费财力，暂且顾及眼前，哪能考虑将来。 【4分。大意1分，“捐”、“糜”“苟”各1分。得分点释义：“捐”，舍弃、浪费；“糜”，浪费；“苟”，暂且、姑且。】 14.(3分) ①大禹治水,顺应水性,以疏导为主;②汉代贾让治水,在大禹的基础上提出分解水势,灌溉农田,于民以利；③明代邱溶在前人的基础上提出黄淮兼治,主张开发利用。 【意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。】 【参考译文】 材料一： 汉哀帝初年，征求能够疏浚河流的人，没有回应的奏书。待诏贾让上奏说： 治理黄河有上、中、下三种策略。大概堤坝的兴建，起源于战国，堵塞河流，各自通过这种方法使自己获利。齐国与赵、魏两国以黄河为边界。齐国地势低下，筑堤离黄河二十五里。赵国和魏国也建堤离黄河二十五里。这虽然不是正确做法，但水还能有流动的地方。水到了一定时候（枯水季节）就退去，这样淤积的泥土相当肥沃，百姓就在这里开荒种田，逐渐在此建筑住房，便形成村落。大水到了一定时候又来到，就重建堤防来自救，往往十多年后就要重新建堤，里外有几道堤。黄河到黎阳为石堤，河水受阻被迫向东抵达东郡；又建造石堤，使水流向西北到观下；又建石堤，使水流向东北抵达（东郡）渡口以北；再建石堤，使它向西北抵达魏郡；又建石堤，水流受阻后流向东北。这一百多里之间，黄河两次向西三次向东，处境如此困厄，水势难以安宁平静。 现在实行上策，迁移处在黄河水冲击位置的冀州百姓，打开黎阳遮害亭（的通道），让黄河水向北流入大海。诘难的人将会说：“如果这样的话，就会损坏数以万计的城郭田屋冢墓，百姓将怨恨。”从前大禹治水，山陵挡水路的就把它摧毁，所以凿开龙门，开辟伊阙，劈开底柱，破开碣石。城郭田庐等是不过是人力之功所造，又有什么值得说的呢！现在靠近黄河的十个郡治理河堤，每年的花费就近亿，等到黄河大决口时，所残害的更是无法计算。遵守古代圣人之法，确定山与河的位置，这样的功勋一旦建立，就会使黄河安定，百姓安乐，长久没有祸患，所以称之为治理黄河的上策。 至于在冀州地区多挖漕渠，使百姓得以用来灌溉农田，分担削弱水流的迅猛势头，虽然不是圣人的法则，但也是挽救失败的做法。现在可以从淇口以东建石堤，多开设水闸。冀州地区水渠全都靠这个水门。干旱时就打开东方下水闸灌溉冀州，洪涝时就打开西方高处的水闸进行分流。现在砍伐薪草、购买石头的费用一年几千万，这些费用拿来足以开通水渠建成水闸；另外百姓得到了灌溉的好处，就会争相开渠，即使劳累也不感到疲倦。百姓的农田得到了治理，黄河的堤岸也筑成了，这真是使国家富裕、使百姓安定的做法，产生利益，消除灾害，可以维持几百年，所以叫做中策。 至于修理旧堤，把低地填高，把薄处加厚，劳累花费没有止境，这是最下的一种策略。 材料二： 孟子说：“大禹治水的方法，是疏通水道。”又说：“大禹治水，是施行不生事的做法（顺从水的本性而没有多事）。”大禹疏导河流，既将一条水道分为多条来分解削弱水流汹涌的势头，又将多条水道合为一道来顺应水流奔放的冲击。长久以来治水的方法都以此为标准。后代谈论治理黄河，没有人比贾让说的三条计策更完备，但历代所使用的方法都没有超出贾让的下策，而对上策和中策几乎很少使用，常常违背水的本性，不顺应水势而与水争夺利益。在水将要通行的地方强行堵塞，在水将要停止的地方强行疏通。在无用的地方耗费人力，在不值得花钱的地方浪费财力，暂且顾及眼前，哪能考虑将来。 不仅没有得到好处，反而招来祸害。我认为今日河流的情况随时代变化而不同，前代只是治理淮河，如今还要兼治淮河。前代只是想消除祸害，现在还要兼顾利用河流。我探求大禹治水的旧法，非常相信贾让的上策和中策，认为这二策值得实行。 （二）古代诗歌鉴赏（共9分） 15．D 16．①李绅的《宿扬州》更多的是对扬州美景的赞美和欣赏，表达了对扬州繁华的赞叹和对今日扬州风俗变化的欣喜。②姜夔的《扬州慢·淮左名都》则带有更为深沉和复杂的情感，既有对扬州昔日繁华的怀念，也有对今日扬州残败的哀惋，充满了对历史和现实的深刻反思。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“流露出对过去时光的怀念和留恋之意”错，尾联写和过去相比，现在的扬州，世风已经变得淳朴多了，暗含了诗人对隋炀帝骄奢淫逸生活的批判，而非表达对过去时光的怀念和留恋。 故选D。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①《宿扬州》前两联写扬州景色，“烟波”“落叶”“塞鸿”“楚泽”“红树”等意象，描写出扬州的美景，表达作者的喜爱之情；“夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛”则是写扬州人烟阜盛，街市繁华，表达对扬州繁华的赞叹；“今日市朝风俗变，不须开口问迷楼”，结合注释可知，作者认为扬州风俗变化，不再像隋炀帝时期那般骄奢淫逸，令他感到欣慰。李绅的《宿扬州》更多的是对扬州美景的赞美和欣赏，表达了对扬州繁华的赞叹和对今日扬州风俗变化的欣喜。 ②姜夔的《扬州慢·淮左名都》 开头三句点明扬州昔日名满国中的繁华景象，以及自己对传闻中扬州的深情向往；接着二句写映入眼帘的只是无边的荠麦，与昔日盛况截然不同；“自胡马”三句，言明眼前的残败荒凉完全是金兵南侵造成的，在人们心灵上留下不可磨灭的创伤；“渐黄昏”二句，以回荡于整座空城之上的凄凉呜咽的号角声，进一步烘托今日扬州的荒凉落寞。这首词带有更为深沉和复杂的情感，既有对扬州昔日繁华的怀念，也有对今日扬州残败的哀惋，充满了对历史和现实的深刻反思。 (三)名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17. （1）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 （2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 （3）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 18. ①空穴来风 ②势不可挡 ③唾手可得 【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，原文说的是媒体发布的“被ChatGPT取代的10大高危职位”这一对人类部分职业前景的担忧，有据可依，不是主观臆断，故可填“空穴来风”。空穴来风：意思是有孔洞便会进风，后用来比喻自身存在弱点，流言蜚语等得以乘隙而入，也比喻传言有根据；由于广泛的误用，现在多用来指消息和传说毫无根据。 第二空，根据原文“然而，即便心怀担忧，人们仍需认识到，ChatGPT等人工智能产品涌现，是社会技术革新的趋势，人工智能的未来……”可知，此处是指人工智能的发展是历史的必然结果，是无法阻挡的，故可填“势不可挡”。势不可挡：来势猛烈，无法抵挡。 第三空，根据原文“而有的人却懒得思考，他们依赖于……的便利”可知，此处应是修饰强调人工智能给人类带来的便利性，故可填“唾手可得”。唾手可得：比喻非常容易得到。 19. 此处的“变量”加双引号，具有特殊含义，表示其并非普通的数学或逻辑意义上的变量（1分）。它特指人类在人工智能发展过程中的独特地位和作用（1分），强调人类是影响人工智能发展的关键因素（1分）。 20. ①明快活泼：以短句为主，琅琅上口，节奏明快。②凝练文雅：用四字短语及成语，如“因悲落泪”“天马行空”，来显出凝练文雅。③周密性：通过描述性的话语对应上文“人的可靠性、同理心和想象力、创造力”，凸显了人的核心价值，体现语言的周密性。 【20题详解】本题考查学生赏析表达技巧和句子表达效果的能力。 首先，画线句中的句子，大多以五个字为一分句，而没有过长的语句。由此可见画线句以短句为主，琅琅上口，节奏明快活泼。 画线句语句虽短小，语意却并未失色，这是因为语句充分运用四字短语及成语，如“因悲落泪、因喜而笑”“眼见为实、天马行空”“为过去立传，为当下评说，为未来畅想”。每一个词语都蕴含着丰富的意蕴，由此可见语句的凝练文雅。 画线句中，“有道德约束，有价值伦理”对应上文“人的可靠性、同理心和想象力、创造力”中的“可靠性”，“会因悲落泪、因喜而笑”对应“同理心”，“能眼见为实、天马行空”对应“想象力”，“为过去立传，为当下评说，为未来畅想”对应“创造力”，在内容和结构上都充分对照，这凸显了人的核心价值，体现语言的周密性。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 21.究其真相，往往发现散文的名作，在这些功用之间，只是有所偏重，而非断然可分。 【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有：句式杂糅，“究其真相表明”是“究其真相”和“其真相表明”的杂糅，可删掉“表明”；不合逻辑，“有所偏重”和“断然可分”内容对应不当，“断然可分”应为“非断然可分”；两句之间也不是递进关系，关联词“不仅……而且”应改为“只是……而非”。 22. ①其余似乎就是感性散文了。 ②也就是感性与知性的相济。 ③则显然是感性的。 【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①这里在说散文的分类，前面是第一类，后面没有其他分类了，说明其余的都是与知性散文相对的散文，由“知性散文之中，往往有出色的感性片段；反之，在感性散文里，也每有知性的片段令人难忘”可提取出“感性”这个关键词，可填：其余似乎就是感性散文了。 ②此处是以“人格”类比散文，人格“维持情理之间的某种平衡”，而后文“也因此，知性散文之中，往往有出色的感性片段；反之，在感性散文里，也每有知性的片段令人难忘”，可见散文的平衡也就是感性和知性相互配合，可填：也就是感性与知性的相济。 ③此处在评论，由曹丕的《典论·论文》，前面说“那一段究竟算是知性还是感性，固难断言”，而横线前面“感慨多于析理”，可以判定为是感性的，用“则”与前面衔接，可填：则显然是感性的。 23.作文 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题：这是一则任务驱动兼具引语性质类材料作文题。 康德的观点：强调“忙”的意义，指出忙碌能让我们强烈感受到生命的存在，说明积极投入生活、参与事务，能赋予生命充实感和价值感，忙碌是生命活力与存在感的重要来源。 梁实秋的观点：阐述“闲”的价值，手脚空闲时头脑才能充分运转，意味着在闲暇中，人们有时间进行深度思考、精神探索，有利于个人的精神成长和思想升华。 周作人的观点：综合了“忙”与“闲”，认为人生既要“忙”，也要“闲”，且“忙”是为了更好地“闲”，揭示了两者相互依存、相互转化的关系，倡导一种张弛有度的生活态度。 三则材料从不同角度探讨“忙”与“闲”对人生的影响，引导我们思考如何在两者之间找到平衡，以实现有意义、高质量的人生。 要求以新时代青年的视角出发，意味着文章需结合当下时代背景，展现新时代青年的思考与担当，体现时代特色和青年的使命感。明确要探讨对人生“忙”与“闲”的看法，需要深入剖析两者关系，阐述自己对如何平衡“忙”与“闲”的理解，不能只谈其一，必须兼顾两者。明确文体不限，但从论述“忙”与“闲”的关系来看，议论文更能条理清晰地阐述观点。 可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的递进式结构。 提出问题（引论）：开头通过生活现象或名言警句引出话题，如“现代社会，青年们在快节奏中忙碌奔波，却也在疲惫时渴望闲暇。人生的‘忙’与‘闲’究竟该如何权衡？”顺势提出中心论点，点明“忙”与“闲”的辩证关系。 分析问题（本论）：采用并列式或对比式结构展开论述。并列式可从“忙是实现人生价值的途径”“闲是滋养精神世界的土壤”两个方面论述；对比式则将过度忙碌与过度闲适的生活状态进行对比，突出平衡的重要性。每个分论点都结合具体事例进行分析。 解决问题（结论）：结尾总结全文，再次强调中心论点，呼吁新时代青年正确处理“忙”与“闲”的关系，创造精彩人生。 举例论证，列举如袁隆平一生忙碌于杂交水稻研究，闲暇时也热爱生活，丰富精神世界；苏轼一生宦海沉浮，忙碌政务之余寄情诗词山水等事例，增强说服力。道理论证，引用名人名言，如李大钊“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声”论证“忙”的意义；用“静以修身，俭以养德”论证“闲”对修身养性的作用。对比论证，将沉迷游戏、无所事事的“闲”与利用闲暇学习提升的“闲”对比；把盲目加班、忽视生活的“忙”和高效工作、合理休息的“忙”对比，突出正确选择的重要性。 参考立意： 1.平衡“忙”与“闲”，成就精彩人生。 2.以“忙”为帆，以“闲”为岸度人生。 3.执“忙”“闲”之笔，绘人生华章。 参考范文： 忙闲相辅相成，方为人间至味 岁月如白驹过隙，呼啸而过；时代浪潮滚滚向前，永不停息。四季无声交替，只留下我们静静思索：“人生当如何才能更有意义？”于我观之，忙而有价，闲而有趣，忙出意义，闲出情义，此乃人生正道。 青衿之志，履践致远。忙是通往成功的必要基石，以只争朝夕的忙铸造成功之梯。君可见“无双国士”于敏，利用别人吃饭睡觉的时间做演算、写推导，在短短两年多的时间里成功研制出中国第一颗氢弹，铸造大国重器；君可见我国空间站首位载荷专家桂海潮，少年时挑灯苦读，圆梦北航，大学期间在图书馆与实验室两点一线的忙碌中提前攻读博士，成为该领域的世界级专家，史上最年轻的航天……成功的背后是只争朝夕的忙碌，是永不停息的奋斗。我辈青年也当在最好的年纪播种，静待花开。 岁月缱绻，葳蕤生香。闲是滋养人生的不二法门，以听风赏月的闲涵养精神力量。德国古典诗人荷尔德林曾写下这样的诗句：“人充满劳绩，但还诗意地安居于大地之上。”人生的本质是一首诗，适时停下忙碌的脚步，欣赏沿途的风景，在心中修篱种菊，看外界云卷花开，方能以丰沛的心灵、饱满的精神迈出更加坚实的前进步伐。法国著名作家福楼拜“拼命工作，按时看日出”的人生信条，亦在启示我们在承担着沉重而繁杂的生活与工作之余，也不能忘了给审美和诗意留一些空间，留一段时间。肯慢，肯闲，肯在内心修篱种菊，才能发现生命的光彩，活出生命的独特韵味。 张弛有度，快意人生。必要的忙与适度的闲共谱生命乐章，助力行稳致远。你可还记得世界著名的“哲学家小道”？德国古典哲学创始人康德无论每天讲课多忙、任务多繁重，都强制留出一个小时的时间去哥尼斯堡城郊散步，散够了就坐在路边冥想，每天一小时的休闲时光让康德的体力、精力得到很好的恢复，助力他元气满满地再次投入工作。在快节奏的社会中，学会忙里偷闲方能参透生命的意义。周作人曾说：“人生，有必要的忙，也要有必要的闲。只争朝夕的忙，是为了夕阳看花的闲。”闲而不散，忙而不乱，生活当张弛有度，方能行稳致远。 反观当下，“内卷”之风盛行，不少人被生活裹挟着向前奔跑，错失身边的美好。而另一面，“摆烂”之气甚嚣尘上，不少人打着“拒绝内卷、活在当下”的旗号安逸享乐、躺平摆烂。要知道，过度的闲散往往会让我们丧失斗志，一如温水煮青蛙，于温床中走向消亡；而忙乱的日子又常常使我们心浮气躁，既过不好当下，也看不见未来。青年立身于世，当学会忙闲相济，适时放松，不懈奋斗，如此方能一路高歌，一路前进。 《菜根谭》中有言：“故君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。”忙闲相济，才是人生最好的状态。愿我辈青年既能追风赶月，又能吟风弄月，实现人生真正的价值。 忙闲相应，人生得趣 周作人有言：“人生有必要的忙，也有必要的闲，只争朝夕的忙，是为了夕阳看花的闲。”趋行于人生这个亘古的旅途中，执着于忙，会使自己陷入利益的漩涡，贪逸偷闲，亦令自己堕落于无能的泥淖，唯有忙闲结合，才会使这旅途富有意义与趣味。 有目的的忙，是为了更有趣的闲。固然，有的人忙于谋生，有的人忠心于国之重器，有的人执着于某一技巧…但我们所行之事，更是为了满足自己的雄心、愿望、理想，也是为了自己可以在闲时有更为放松的享受生活。恰如于进江为了传统甜品废寝忘食，汗水付出后的成功是其闲时最好的甜点。恰似羽生结弦苦练冰滑十几年，闲时与维尼熊相伴，享受节目完成后的安逸。又如江梦楠身患残疾，寒窗苦读圆梦后，各地游览的清闲填补了身体的残缺。所谓忙是为个人的生存而奋斗，是为国家的利益而奋斗，也是为更有趣的闲而奋斗。 适时的闲适，为了更好的出发。古语中便有“忙里偷闲”，也有“闲看云卷云舒”的淡然与宁静。适时的闲是为了更好的开始，为了更有意义的忙。爱因斯坦喜爱在工作之余偷闲听音乐来帮助其开发思维；钱学森先生也喜在忙里偷一些闲时来清醒大脑，活跃思维；袁隆平爷爷也常常拉小提琴，陶冶自己提升素养。适当的闲，是为了更加有意义的忙的准备，是拨动乌云的风，忙里偷闲不是要在工作时开小差、在关键时候投机取巧，而是在跋涉中适当休息。刀钝时仔细打磨，在临冬时，掸起被褥，在更为紧张的忙时重振旗鼓，奋力出击。 过忙则会失去人生趣味，过闲则会迷失人们人生价值。若言人生如酒，过浓烈烧喉，过浅淡无味；若言人生如画，过浓重艳俗，过淡抹枯燥；若人生如歌，过高调刺耳，过低音沉闷。忙与弦之间，不过如此，而当下，许多人或忙于奔命，担着一身疲累，行走于途，或是身无包袱，游乐嬉戏于世。这均不是正确的人生之道。吾辈理应忙闲相应，劳逸结合，不在繁忙中迷失自我，不在闲逸中丢掉使命，以实际行动铸就辉煌明朝。 忙时且全力以赴，闲时但饮茶静坐，人生志趣也不过忙中有闲、忙闲相应尔。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $$