试卷5 安阳市文峰区2023-2024学年第二学期期末学业质量监测-【步步为赢】2024-2025学年六年级下册语文真题期末抓分卷（统编版）河南专用

们的思考，既对“我”在黑板上画画提出了 逊流落荒岛，将一座岛从荒芜之地变成微型的 委婉的批评，又在巧妙地引导“我”，鼓励 文明社会，表现了他的聪明才智、劳动热情和 “我”。 克服困难的毅力。阅读此书，可增添热爱生 14.篇末点题，首尾呼应，抒发了“我”对老师 活、积极向上、战胜困难的力量。 的感激、赞美与怀念之情。 字韵安阳 15.【示例】老师是一个循循善诱、教导有方 17.(1)热水 的人。 (2)汤滚烫的水、炽热的火，也敢投入、踩踏。 三、作文略 比喻不避艰险，奋勇向前。 试卷5安阳市文峰区 18.不可以。“约”表示大概、估计的意思，表明本 文创安阳 句中的16万并不是一个准确的数字，去掉后 1.①亲吻②神秘③谱写④万象更新 句子意思就会改变，该字的运用体现了说明文 ⑤五湖四海 语言的准确性、严谨性。 2.D3.D 19.【示例】比如，以我们身上文字为素材制作了 4.【示例】一字一渠人文古都，乐山乐水醉美安阳。 表情包，来展示网络流行语：还有日历、书签 活力安阳 明信片、姓氏、钥匙扣、冰箱贴等文创产品上都 5.B 有我们的身形，深受大家喜爱。 运用举例子 6.【示例】(1)人山人海摩肩接踵 熙熙攘攘 的说明方法，通过具体的实例，展示现代人让 (2)人们的加油欢呼声震耳欲聋。 甲骨文更有意思的做法，使读者更易理解，增 好学安阳 强文章的说服力。 7.D8.D9.C10.B 20.B 11.朝露待日晞松间沙路净无泥近水知鱼性 21.【示例】甲骨文有必要走进校园甲骨文作为 春色满园关不住一枝红杏出墙来 中国最古老的文字之一，承载着丰富的历史和 12.不要人夸好颜色只留清气满乾坤 文化信息，是中华文明的重要组成部分。通过 或重于泰山 或轻于鸿毛青取之于蓝 将甲骨文引入校园，可以有效地传承和弘扬中 而青于蓝 华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族 书香安阳 自豪感。首先，甲骨文走进校园有助于学生更 13.①小人国②遭贼船劫持 ③途中水手叛变 好地理解中华文明的起源和发展。甲骨文是 ④“冒险号” 殷商时期用于记录占卜结果和日常事务的文 14.①永不放弃（从不堕落、勇于创造、知难而进） 字，通过学习和了解甲骨文，学生可以直观地 ②心理描写③热爱生活、积极向上 感受到中华文明的悠久历史和深厚底蕴。其 ④AD 次，甲骨文走进校园能够激发学生对传统文化 15.C 的兴趣和热爱。通过互动式学习和实践活动， 16.【示例】鲁滨逊漂流记这部小说描写了鲁滨 如甲骨文雕版印刷、甲骨文形体舞和广播操 真题期末抓分卷·六年级语文（部编）·参考答案 11 等，学生不仅能够认识和了解甲骨文字，还能 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 在实践中体验到传统文化的魅力。这种体验 霜叶红于二月花孤舟蓑笠翁 式学习方式能够极大地提高学生的参与度和 (3)变则通 学习兴趣。 (4)及其日中如探汤针尖上一滴水滴在大 印象安阳 海里没有声音 也没有影子 作文略 圖 试卷6信阳市平桥区 7.光阴似蓟，六年的小学生涯即将马工束。 一、1.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 5月15日这一天，我们拍了毕业照，每个同 笑翎 中国才有真进步。鲁迅《学界的三魂》 学都激动不已，脸上洋溢着幸福的心圊。伴 6 2.漫长眨眼彩绘稚嫩玻璃书籍 随着“咔啊咔嚓”的快门声，便我们留下了 清脆 张张珍贵的合影。这些照片不但留在了 3.(1)D【解析】本题考查字形辨析。A项 俄们的 相框里，更留在了心里 “通霄”应为“通宵”：B项“觉查”应为“觉 8.(1)我们应该将书本知识与课外实践相结 察”；C项“翻厢倒柜”应为“翻箱倒柜”；D 合，这样才能提高语文成绩。 项无误。故选D。 (2)【示例】书籍是人类进步的阶梯，大多数 (2)D(3)C(4)B(5)C 人的学习都是从书本开始的，我们在座的大 4.(1)×(2)V(3)×(4)V 多数人，基本都是靠书本来获取知识的，通 5.(1)没有当年作文上的九十八个红双圈，就 过书本同样可以让我们在考试中取得好成 不会有我今天的一切。 绩。而与实践相结合，很有可能浪费我们的 (2)【示例】所有人都在奋笔疾书，只能听见 笔划过纸张的沙沙声。窗外，鸟不叫了，风 时间，适得其反。 也停了，它们都屏住呼吸，好像比同学们更 二、（一）【示例】 紧张似的。 1.时间易逝 (3)【示例】给同学：“海内存知己，天涯若比 2.一半以上的学生都没有好好利用周末时间。 邻。”离别不是结束，而是另一段旅程的开 3.求知者追赶时间，闲聊者消磨时间，劳动者 始。感谢有你们，让我的校园生活变得如此 创造时间。 丰富多彩。我们一起奋斗的日子，一起分享 (二) 的快乐与忧伤，都将成为我人生中最闪耀的 1.(1)×(2)V2.c 篇章。愿你们在未来的道路上，能够勇往直 3.【示例】事例一：瓦特看到壶里的水开了，壶 前，实现自己的梦想。期待有一天，我们能 盖往上跳，非要弄明白壶盖为什么能被水蒸 再次相聚，共话往昔，展望未来！ 气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽 6.(1)书到用时方恨少事非经过不知难 机。事例二：牛顿很好奇苹果成熟便坠落 (2)春色满园关不住 一枝红杏出墙来 的原因，深入分析，于是便有了万有引力 12 真题期末抓分卷·六年级语文（部编）·参考答案4《行走安阳·读懂中写节日组为安用设计了一套 9.下列表述不正确的一项是 (2分) 阅南，真题期来林分春 大年级语文① 文宜传产品，清你任选一创直传语，物写在文创 A,写作时将重点解分写详短，其他内容写筒略，可以让瓷者更好炮理 *品上。(3分) 解白己所要表达的意思 试卷5 安阳市文峰区 A.一域古不两酸，离日山水安阳 B作品使顺是装个作品的能围和概括，但不是施短这好 焦字一枣人文古都，乐山乐水醉美交阳 第二学期期末学业质量监测 口写作时可以把镜感融人具体的人事、景中，在氢述中情感应刻意 C文亿警中华，发阳道天下。 家落，这样才健州溪表达敏果 粥试时间：100会钟测汽总分100分 君力安阳(79 ·甲骨文标20卫4安相马拉脸零想情开范，万套名马拉脸爱 D.评价名著中的人物角度不能太誉一，要关住人物的多面性 圆号文创安阳活力安好学安阳书香安阳学的安阳印象安阳总分 好者弃电在“最有文化的赛重”上，和文牢之都一网奔向更美好的 10.下列每子中，标点符号使用不正确的一项是{，}2多) L枣予总大了三图你一要是真的干红零也有那么大，那就物 得分 未来 5.发阳全民行动，积极准各，欢现人方来，下列加点润研岳用不恰当的 段了！ “五一·假剂，安阳有推出开都龄望的文展活动，金市春个景区静龄 一填是((2分1 B.读了“小英撞雨来“这本书，我移氧良多。 开启”人从众”膜式，游客人数连创厨童新高。（行是安阳·读屋中圈》 人.马校松赛道两旁展示了特色产品，宾客1见豪知系，从中了解安和 仁阴配的天姿，限情地途易英型：暴嘉的尾流.动存地用出野敢 管典组也想要来卖性来风，”姿附室传小使专”安安，和阳为节目组一超 的人情风酸 D.在船粒里，鲁底叠找到很多可以用、可以吃的案西，陆饺量列 开后了其化之辣 :赛道旁的公里花团，集，蛇紫婚红，大家都建马现花，享受卷日 岸上 文创安用(14身 的美好 11,漫步安阳面同，箕回中美悬：“青青园中奏， 为了让客人老如套面丁解安阳，小使有会安制作了【去用名州】迅 马拉松赛道上，这于们个个孢龙勇夺第一约快心，希望在比赛中拔 无3边山色：山下兰葬短浸溪 所林间鸟略： 格大拿 得头筹。 ,着山识鸟音。”看村答隐裁山闻.老名里春花 安阳红于网南本拜。是商的发降地。干百年来，太什山味的展星 6.安阳日并线的心态退接着人方来客。滑保伤屑下育的侧句，用助宜传 开教，限出墙来，真是 ①cnw8n着千年老桑的草健右每。这星有2sh8nm的般减，气停境 小复者情险下列情最吧。(5分) 必 ”。(5分) 碑的红镇果，充满志又兼情竹普飞庙，正有我观生一以文半为主期的国 (1)例：运动会上，黄力在洗迁比赛中勇夺第一，费宁在400家 数 家线博物馆一中国文字将物馆，都向盐人展承着会响成厚竹文化 限步中客铁金健，小磁在实心球比浮中镇得桂冠，为我们班痕 12.静历诉嗣岳飞店，重温抗金放事，不曲地感概：当年抗金英峰门不向 世解撒帽，一心只有民款大义的崇高品质，与元代王冕在《墨梅) 得了荣誓。 安加，见江着草夏文明的发珠，这0语者个目的年军捷爱老 诗中骨梅花自哈 ·的心 “五一”假期，交阳各大景点等客暴漆，中国文字等物馆 这里人务地灵，扬华天堂，蓄块传发，时制准各着向人的展示出 声一样利。帕们与素龄死的意义不可，所请：°人周有一死， 股城博物前 ,仓传街 。(3分) w0ni0g90ngxn的#晨！ ,”只有为了人民稀誉的桶性才是有 (2)例：幅上的人排看队来到操切尔法富家，授着两个获牧的孩子义 我上派程.风现在开始，装渔w0)h心的翻友们和我门一超 象又响，用水如用，领了，地 价值，有《义的氧性，才会整后世称到。我们一定脑记历史，崇酸英 格辩专脑！ 拉粒检赛场上， (2分) 峰，后豫推前浪.为毒更美好的未米面努力。正如《面子)所面 1.清根摆耕香和语境，将上图名片中缺免的词语。工整地书对在田字格 好学验阳(199) ”。{6分) 内。(7分) 有文乾，染条阳。传阳是极黑而史亨感感南丰害文暴青狮的成有】 书画安阳(10骨) 人杰地灵，期投深厚。小小持算官传会，阳梅玉将这编格皆是轻热率 邦香金阳，头享阅球，打卡“要阳甲骨文书星”，清和专，阳阳一 味或链，一登一受计梅来自天面寿北的客人 起参如“长开领养弟者■侵特样”同谈汤动吧 7.在甲骨文识读括动中，安安话到 带 了难题，以下句子，与“安“字本 食南肉安安 {一】鲁该逊谦康记（节逃） 在岛上了十一二天以后，我息感超到。山于度有本于，笔和基水 义相同的一句是 )〔2分) 上调风”金”的车料有变耳丝 2汤刷是爱倒将领岳宽的数乡，每一位华夏几女挥要有花微的爱国情 我特爱法估算日平，甚至旁不清体息日和工作日。A,为了避免这种情 A高省安知鸿第之志？ 它的其真是"全，南博”始来引单为 怀。下底属于爱风碑句的是( )(2◆1 见，或用刀手在一板女未杆上了一数多，并把官是在我笔一次处单的 B,谁包他安的是什么心？ 集韩，装线”和科在，怀或”的查透 A.前将有日题无目，莫把无时当有时。 G,一到运自的地，战士们就开始 有时也作其言其视习 地方，上面出着：“16的朵9州30日，我在这重处岸”在这根才表杆的 B.良丙誉口利于病，忠言递耳利于行 发营扎事。 侧面，我叠天用刀子山一道是，叠乳七道前狼比并他的长一他，是月幕 C.宽道贴行草，更有草行人 D相国紧卖富溪，百姓才能安据乐业 天修朝殖弄长一倦连机成越有了用乃 D.人生自古建无死臀留取升心国汗青 3安附人美景更，小使者阳阳司了一段填写安阳日出美景的话，请修相 8《行走安附·读懂中节日胞就如何提升阅读与写作能力”这一话随 进行了校国采访，你认为下列密种方法不正喻：(](2分) 爱有工具，千什名都国难堂重。我凡于花了一平工其方完全有里明 排帝。()(2分) ①接着，东边的天空微做飘起政观色的云霞 八，闯资时边读书边思考，用旁赴成笔记把心得下案，可以加深对作 我那个调清越属老来岭小小的位所。那使关林或老周脑就得很，我要能 之例调的月亮在天空慢悠悠地走，走了整整一皮，果了 品的理解 出全方才举得怒来。我花了站长的时间才玩下那座农材，并风在林于里 《太阳从厦光可慢复地浮配，一点点，一事，整个儿，轻轻一联林在了 压习作完成后要认真滨儿遍，不价肖的地方川银改符号仔阳修政 如工好，再花上是天的时间记它们运回家。也筑是记，我雾委花两天时 室中 C阅读时语到不撞的问题要参农豹问勤查的习鼠，俊学到不少年识 网政点一恨木柱并运脑来，在幕三天才把它打碰她里。我最和用一根很 ④它一头钻连蓝青色的天幕里威觉了。 D.每读文章时，要多读名著，全文逐字逐句地读，这样可以提高园其 沉的木棒打粗，后桌塑到丁用铁晨林相。感警如此，打起柱来王是根餐 A.23GBD④32C.D82④.g0①3 速皮 其题期成航会卷·大架限帝文（都偏）第1贾（共6第） 其观期末相分卷：六年最语文程场》第2算（共6面】 真调离末属分是，六年经语文（那格}第3而（共后面） 09 B.但是，我既棉不得不干达治儿，义有的是时同，有什名必矣冷意 C,两脑小说中的主人公都重落宜為，开启了漫长的道差求生之能 华办以我们为上延的研时金、诗书会，唤起观代人的那粉文化乾比 呢？该潘儿委是干完了的通，珍了点身上龄透头我吃的以外，那我地度 D两黄小说都有引人人胜的情节和复急的内轴，使图读充离乐趣， ②呢代人延会雪我们是进中小学校国，利用我们青上文学易形就 有其他的事可千了 16.【文学书评】一测好书评能微好地人阅读的供埋。持你任缤圆读（老 义”的特点，对候平服单生避行其牢教育。纪得在会相美小争的根国活 【二1格列佛游记（棱概） 人与离》的书浮，为下列一本名著成你真欢的冒段书斯写一则书评 动中，语文米师利用因够航父”连行了生动有博竹识字装学，如：为了 19奉，外科医生格列第随“再平号”出就，不幸谒上海难，泽到了 (4分) 让学生区别同音字“通”“陵”，老钾展帝这两个中位年的甲骨文，根择宇 时点满特（小人圈）。香时，芳一小人国不来夫前古南国准备人绿利主 《者人与西)书浮 形学生明白了一汤”有《》的意易，“螳”有“走过卖”的意思，准州 濡补格列第把做视苑四利主浅特国的爆口，主了大游。但格列佛不显 “人写以减维毛，不执威行蓝，”止是（老人与 无溪地判断了处暗火的平形：处所还让学生对源着衣们身上的文字 反神不来夫所吉帝国，国王很不高开。这时，王后篷言炎文，格列佛服乐 )后A行的念合，A杠的生法我律率洋.要夜方型 悠月卡法，在书写古老文平中高受汉学之長。 把文朴天，中意械了王府。小人国非亚准备除掉格列佛，于是他避生登 D观代人区不南发排每草力，让钱们交得更有露思。比加，以表门 国，后来千会网到关国。 身上走字为素材制作了表情包，来展衣对路道行语：迁有日居、书鉴，明 不久，路刺佛随冒登号”再次出再，不幸文遇玉风暴，悬被制到闲 性片、出氏、彻延如、冰精贴等文创产品上海有我卧的身形，厚免文家 罗卜T每格（大人润）。格列佛在请国的第三率，格同国王画视边随 由个影参分钢，他限装生典，泉列降边。但他住的转子意外排进语里，批 春爱 心从普对·常天下"到如个量入观代人生活，相信我们青上延有更 一能能发玩。能托后，格列佛船同到蒸国 一及时间后，格列佛文随“好望号”出海。造中建碱粉桥情，格列移 多臭的有得发盖，我们的故韦来完补传 快幸速民，跳到一座叫“籍友他”的飞乌。飞鸟上生看国王和黄或。百过 17.(1)请你根据文言文中学过的字的意思，在第心段中的新号内填入 住在其他三电降焉上：乙年尼已此岛上的社游多科学院”研究的金 “畅”的意思。《1会) 制是些瓷誕的课是：东人岛上的恶督能随意得陕任何鬼感：找格时格王 字内设初4分】 (2)选字填空，在文中第⑦段中的横线处填人合透的字将战语补充 国有一种长生不老人。高界鸟后，格列佛来到日本，属后来船回到 为了是说吉老的甲骨文半与观代人之闻的原离，让更多的人了解汉 克整。并联系上下文谈夷对本词的理解。(2分 克国。 手的源县，专用人做出了不海竹号力。请大套和节组一老，喻听来自 略列佛胸掌后五个月，全聘为·国险琴老长，系欢来船出海。止中 三千多年矿的一为甲骨的声者，并完成婚习 18.第2段曦战句子中，加点字的”可以去写？为什么？(3身) 术子救受，把地就判·慧解国”。马是波国有理性岭居民和桃浩者。在 ·小2”的故事 他们的美地感亿下，格利佛一心想留下。然而“慧丽离”通过决议委清 ①我时“小般”，是一片月来占卜的电甲，来自师令三千多早骨的离 灵“导奶”一马斯圈养的拉富。无套之下，格列佛只好打道情府。 期。我和间件们原表并不起原，重见天日时竟狱现代人影容为·一片甲 19.请从文章中找出处遥用说明方达的句子，用模线衡出并说明其作 131准助梗概】冒险的能溶总有精影奇通。诗结合这文（二），完或就海 骨值无下“。在盛之后，现代人权入大量人力、物力魔春项侯护研究，看 用。(3.分】 历藏图的①-④空，(4分) 失让我幻全堂着惊。下面，就哈大家浮讲我们岭放事吧 地点 ②可能犬家会好奇.我打身王为什名金有一些青摄岭“特号”，其 无人耳 飞 前国 实，选是古人美于卜问的内容纪菜，包就是现代人所说的“卜晔“。从第 20.下列对义章的理解和分析，不正稀的一项是()(2分】 隆提店上海号 一月甲骨械发显制现在，衣幻有物16万消的兄弟如球被批线，尤并在 4,这黄文章主要介绍甲骨文从“惊天下”到融入现代生语的过程 :雄博物律重.格爱着近10月同作，其中9如%这上和我一样.多刻有 B.般墟闲客馆里收戴奢的所有甲骨文都和小眼一样刻有下辞。 C.文章以一片三千多年角的龟甲许运如，通祭易餐构里写巧。 为了更好地研究我门身上蓝减的雨文住息：我们的者家安阳建汉 了一难”文字之家”一中窗文字博渐馆。这里专门陵置了·一片甲骨 山.小取和休伴们还有许多奥餐等待发暴，表完的致事让人们脚锋。 14【人物评价】文中人物的冒风神烟博生舞，我系法文究收读书姿 流会上的时话。《1+142+2》 惊天下“专避店列，很多见弟组妹校军在成璃草内，装上护具，故安全格 21.近年来，甲骨义元素的文产品、校园壁颗现的甲骨文裸量，海外攀 办的甲骨义特展，让深魔间中”的古老义字走理大众、走向世界 高线的十人场这猫雾寺寄途的德止，旦 采地展录出来，“现考流楼”杏诉现凡人我们的发混演进这及发保，研完 的全过程。 请围“甲骨文是否有经要走进校园”选取其中一方说点，我系生活 的马句子B观之 ④止我们意怎不到的是，风代人专门为我们建俊了实险堂，就坐落 现结合事例说说你的灵点。(3分) 作油写出理袖写引，成碱了青常进3 在是掌岭一所离投里。208平7月，关阳师观学院成主“信患处罪重离 属点： 实最堂”，桐有甲骨文大我抵平台，甲骨文识前与字形分析、甲骨文语言 理山 争露母扣棒月佛想根碧教，雪南保重 计算、甲骨文与批娃科挂考右等研究方向。追里，也是会性界中一一本 多 专门用桌稀定表幻的案脸家 B重安阳(30分】 A孙5空动能样于C林量黑D尼年期 ⑤为了让我们融入观代生活，规汽人陕出多香梦为，用指地老多近 “委阳宣待本侵老”和首目复在这次的文化之录中，感受到了突阳 15【对比联读】冒险的放事总有低之处。下列说法本常当的是 说：“这些办米，中日 磁是古城的雨走和文化，流就幅来。作为安加竹小主人，表打生在安相、 (2分1 @在制家·中国文宇博游馆”的不递梵，建亚了一座量嫩考右文娘 关在蛋相，有★任也有文务为安阳发声！清移谈一谈会恒的美食，或者 A两首小说界以故事主人公的胃段经历作为题日 小镇。小俱把我门的彩京无有融入粉区的客票盖、灯社，查杆￥设花上： 说一武套用的美景，包可试餐一警套阳的文化，诗一卧专移的人和 B,两篇小说的主人公都历经量胶之整，最终重赵放乡 小销证建录了甲常文书是，雕刊了式主根南文多制陆。相天解门套瓷别 事-选之，通过徐的介相让是多的人了解安附1则目自架。《30分) 10 真周期米圆分卷，六年级语文（都编）雾4面（卖6面） 真圆常本属分是，大年银清发（事编）第5医（共6赏） 真则期水板分卷·大年极哪文（却编）第6贾（共6算）