读后续写--被嫌弃的水葫芦竟成 “宝藏” 讲义-2025届山东省滨州市高三下学期二模英语试题

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

“Will you do me a favor,Achenyo?”Mama called as she looked up from her weaving,a half-finished mat spread across her lap.In the corner were pots of dyes(染料)she'd use to paint the finished mats.“Willyou fetch me some water for the dyes?”“Ofcourse,Mama!”Achenyo picked up a clay pot as she slipped outside.

Achenyo,with the clay pot balanced on her head,made her way to the river.Whenshe arrived at the water's edge,she found a huge surprise.The river was gone!In its placewas a blanket of dark green leaves dotted by lavender-colored(淡紫色的)flowers—waterhyacinth(水葫芦).

“Oh no!”Achenyo cried,“The river is gone!There's no water for drinking,cooking,or bathing!Mama won't have water to mix the dyes for her mats.”

When the adults arrived at the riverbank,they shook their heads,sighing“They'vestruck again!”Last year,the rainy season brought an invasion of water hyacinths.Theplants had covered the river and left no room for villagers to dip a pot to fetch water.There was no room to bathe or swim.Fishermen couldn't cast their nets for fish.And nowthe water hyacinths were back.

“How could such a pretty plant cause such harm?”Achenyo wondered,“How willwe get water?”Anyway,she joined the adults to step into the water among the broad,green leaves to pull hyacinths and threw them onto the riverbank.Worse still,the nextday she found the river still covered by hyacinths as if no one had cleared the waterfrontthe day before.As a result,she,as well as the adults,again had to pull and throwhyacinths onto the riverbank.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

“What a pity to waste such pretty flowers,”Achenyo thought.

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Then she picked some hyacinths with great excitement and dashed home.

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续写分析

续写第一段分析

在续写第一段中，核心在于展现 Achenyo 如何从对水葫芦的惋惜，逐步萌生出利用其制作染料的想法，这一过程需要细腻的心理描写和合理的情节过渡。
当 Achenyo 说出 “What a pity to waste such pretty flowers” 时，她内心的惋惜之情溢于言表。此时可以进一步描写她的神态，比如她眉头微皱，眼神中满是不舍

地凝视着水葫芦，轻轻叹了口气，仿佛在为这些美丽却带来灾难的植物感到痛心。这种惋惜的情绪是她后续思考的起点，为她探索水葫芦新用途埋下情感伏笔。
接着，回忆是推动她产生灵感的关键。可以详细描述她回忆妈妈用天然染料制作垫子的场景：她的思绪飘回到以往的日子，那时妈妈总是带着她在山间采摘各种植物，耐心地向她讲解不同植物的特性，以及如何将它们变成色彩斑斓的染料。妈妈那双布满老茧却灵巧的手，在捣碎植物、熬煮汁液时专注的神情，都清晰地浮现在她的脑海中。在回忆的过程中，Achenyo 的眼神逐渐变得明亮，脸上露出若有所思的表情，将水葫芦与妈妈的天然染料联系起来，这个联想并非一蹴而就，而是在她对妈妈制作染料过程的深刻记忆基础上，经过反复思考和对比才产生的。
随后，要体现她思考利用水葫芦制作染料的可行性。她可能会蹲下身子，仔细观察水葫芦的颜色、质地，轻轻触摸它的花瓣和叶片，感受其韧性和汁液的浓稠度。同时，在脑海中不断模拟制作染料的流程，思考水葫芦需要经过哪些处理步骤，需要添加什么辅助材料，以及可能会遇到哪些困难。在这个思考过程中，她时而紧皱眉头，时而又微微点头，展现出她认真严谨的态度，也让读者感受到她对这个想法的重视和期待。

续写第二段分析

第二段的重点在于描述 Achenyo 回家尝试用水葫芦制作染料的过程，以及这个过程带来的积极影响，需要突出人物之间的互动和成果的展示。
当 Achenyo “picked some hyacinths with great excitement and dashed home” 时，她的兴奋之情可以通过更多细节来展现。比如她一路小跑，发丝被风吹得凌乱，脸上却洋溢着灿烂的笑容，手中紧紧攥着水葫芦，生怕它们掉落。回到家后，她急切地呼喊妈妈，声音中充满了喜悦和期待，推开门时甚至因为用力过猛而发出 “砰” 的一声。妈妈的反应也至关重要，妈妈一开始可能会露出惊讶的神情，眼神中带着疑惑，不明白女儿为何如此兴奋。但随着 Achenyo 的解释，妈妈的表情逐渐从疑惑变为好奇，最后眼中闪烁着鼓励的光芒，轻轻拍了拍 Achenyo 的肩膀，表示愿意和她一起尝试。
在制作染料的过程中，详细描写母女俩的合作细节。她们一起将水葫芦洗净、切碎，放入锅中，妈妈手把手地教 Achenyo 如何控制火候，告诉她什么时候该加大火力，什么时候该小火慢炖。在熬煮过程中，母女俩紧紧盯着锅中的变化，不时用木棍搅拌，观察水葫芦的颜色如何慢慢渗入水中，锅中的液体如何从清澈逐渐变得浑浊，再到呈现出不同的色彩。这个过程可能会遇到一些挫折，比如第一次熬煮出来的颜色太淡，母女俩便一起分析原因，重新调整水葫芦的用量和熬煮时间。通过这些细节，展现出母女之间深厚的情感，以及她们面对困难时不放弃的精神。
当成功制作出染料后，着重描写成果带来的惊喜。妈妈将染料小心翼翼地涂抹在垫子上，随着染料的渗入，原本朴素的垫子瞬间变得绚丽多彩，颜色鲜艳且富有层次感。母女俩看着彼此，眼中满是自豪和喜悦，忍不住欢呼起来。而这个成功不仅解决了妈妈染垫子的难题，更重要的是，它成为了一个契机。可以描写消息如何在村庄中迅速传开，村民们纷纷前来观看，脸上露出惊讶和赞叹的表情。一些村民受到启发，开始思考水葫芦在其他方面的用途，从而引发整个村庄对水葫芦的再利用，将原本的灾害转化为改善生活的资源，进一步深化故事主题 。

故事线

水葫芦泛滥：水葫芦再次侵袭河流，覆盖水面，导致村民无法取水，生活受到严

重影响，Achenyo 和村民们努力清理却无济于事。

萌生想法：Achenyo 看到被丢弃的水葫芦，惋惜其美丽，联想到妈妈的天然染料，突发灵感，认为水葫芦或许能制成染料。

回家尝试：Achenyo 带着水葫芦兴奋回家，向妈妈说明想法，在妈妈的帮助下，开始尝试用水葫芦制作染料。

获得成功：经过母女俩的不懈努力，成功从水葫芦中提取出染料，妈妈能用其染制垫子。

推广应用：Achenyo 和妈妈的成功启发了村民，大家纷纷将水葫芦变废为宝，利用水葫芦创造出更多价值，改善了村庄生活。

短语

fetch water：打水

make one's way to：前往

in its place：在它的位置

shake one's head：摇头

cast one's nets：撒网

step into：踏入

as a result：结果

come up with：想出

be covered with：被…… 覆盖

turn...into...：把…… 变成……

work together：合作

inspire sb. to do sth.：启发某人做某事

make use of：利用

solve the problem：解决问题

be filled with：充满

主旨升华句

Beauty often hides in the most unexpected places, and with a creative mind, we can turn what seems like a disaster into a treasure.（美丽往往藏在最意想不到的地方，拥有创新思维，我们能将灾难化为宝藏。）

Challenges are not obstacles but opportunities in disguise. When we face difficulties with an open mind, we may discover new possibilities.（挑战并非障碍，而是伪装的机遇。以开放的心态面对困难，我们或许能发现新的可能。）

The power of human creativity knows no bounds. Even the most troublesome things can become useful resources if we are willing to explore and experiment.（人类创造力的力量无穷无尽。只要我们愿意探索和尝试，即使是最棘手的事物也能成为有用的资源。）

In the face of adversity, unity and innovation are the keys to turning things around. Together, we can overcome any challenge and create a better future.（面对逆境，团结与创新是扭转局面的关键。齐心协力，我们能战胜任何挑战，创造更美好的未来。）

Don't let appearances deceive you. What seems like a problem at first glance may hold the solution to another problem, waiting to be discovered.（不要被表象所迷惑。乍看之下的问题，或许蕴含着解决其他问题的答案，等待我们去发现。）

写作示范