2025年广东省潮州市湘桥区等2地一模历史试题

2024~2025学年度第二学期期末教学质量检查

九年级历史科试题

本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 赤铁矿是一种可供装饰品染色的天然原料，在北京山顶洞遗址、辽宁海城小孤山遗址、宁夏灵武水洞沟遗址出土的饰品中均有出现。据此可知旧石器时代我国境内的原始人类已经（   ）

A. 能人工栽培农作物 B. 具备了审美观念

C. 懂得制作彩色陶器 D. 能制作磨制石器

2. 下图是1978年随州曾侯乙墓出土的文物铜冰鉴，它纹饰精美，造型复杂，中间有夹层，可放冰。是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，也是目前已知的最早“冰箱”。铜冰鉴可用于说明（   ）

A. 随州手工业领先世界 B. 周王权力开始衰微

C. 周朝青铜器工艺高超 D. 战国时期百家争鸣

3. 墨子借鉴了孔子学说中“仁爱”“举贤才”等思想，战国竹简记载的儒家著述亦含有墨家“尚贤”、“节用”思想。这反映出（   ）

A. 儒墨思想的互鉴 B. 学术环境的宽松

C. 诸子观点的趋同 D. 阶级矛盾的缓和

4. 《秦律•行书律》规定，急行文书尤其是皇帝诏书必须立即送达各地，不得延误，否则会受到严厉的处罚。秦朝这一规定意在（   ）

A. 完善交通网络 B. 促进经济发展

C. 保证政令畅通 D. 规范驿站管理

5. 东汉时出现的数学专著《九章算术》，汇集246道数学应用题及解算方法，涉及开平方、开立方、二次方程和联立一次方程解法，并提出负数概念。这表明我国古代数学（   ）

A. 体系完整 B. 成就显著 C. 注重实用 D. 计算精准

6. 公元5世纪末期，北魏墓葬由“平城模式”演变为“洛阳模式”，这反映了（   ）

类别	平城模式	洛阳模式
殉葬牲畜	牛、羊、马的头骨、肢骨	猪、狗、鸡等家畜陶器模型
壁画装饰	狩猎、宴饮、打场、采桑等	儒家“孝悌”等

 

A. 经济发展 B. 民族交融 C. 人口南迁 D. 政权更迭

7. 宋朝政府颁布了一系列关注民生的政策，设立了专门的社会福利机构，救济的对象包括孤寡老人、贫困人口等诸多无法自立的群体。专业的消防队伍、巡夜队伍也在京城建立（见下图）。可见，宋朝（    ）

A. 经济重心和政治中心南移完成 B. 儒家学说和传统节日备受欢迎

C. 城市管理和社会保障受到重视 D. 民族交融和科举取士范围扩大

8. 忽必烈建元后，派专使探察黄河源头，指出此等渺远绝域是汉唐时代统治力量难以企及的地方，本朝在此置郡、设驿站。忽必烈此举意在（   ）

A. 沿袭前朝的郡县制度 B. 加强对边疆的控制

C. 恢复汉唐的统治范围 D. 密切与各国的往来

9. 相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（   ）

A. 推动了基层自治 B. 促进了阶层流动

C. 扩大了统治基础 D. 有益于社会教化

10. 19世纪中期之前，清廷奉行“安内重于防外”的方针，沿海要地兵微将寡，遇到外敌入侵，只能从内地各省零星抽调部队，临时拼凑成军，千里赴援。该材料可用于了解鸦片战争（   ）

A. 爆发的背景 B. 交战的路线 C. 战败的原因 D. 深远的影响

11. 江南机器制造总局共制造车床138台、母机型机器117台、起重机84台以及其他机器零件工具110余万件。除自用外，其余均卖给或调给其他机器局和民用工业厂家。据此可知，洋务运动（   ）

A 避免官商利益冲突 B. 助推民族工业发展

C. 维护清政府的统治 D. 旨在传播西方文明

12. 1875年，清政府决定，福建巡抚每年冬春驻台湾，夏秋驻福州，并且在台湾增设台北府，辖基隆厅、淡水县、新竹县和宜兰县。清政府此举旨在（   ）

A. 促进经济交流 B. 肯定郑成功的功绩

C. 支持抗日武装 D. 加强对台湾的管理

13. 袁世凯上台之后，一再破坏责任内阁制，解散国会，废除《中华民国临时约法》，甚至公然复辟帝制。这反映了（   ）

A. 维新变法的局限性 B. 辛亥革命的可行性

C. 民主革命的艰难性 D. 文学革命的必要性

14. 1919年3月，李大钊发表《现代青年活动的方向》，提出“尊劳主义”，呼吁青年探寻劳动者苦痛悲惨的根源和解救劳动者痛苦的办法。由此可见，李大钊是在号召青年（   ）

A. 壮大中国共产党的力量 B. 响应实业救国思想

C. 融入劳工中以启发民众 D. 加入工人武装斗争

15. 下图所示为抗日战争期间陕甘宁边区社会教育中的部分技能训练的项目，这反映出陕甘宁边区政府