第三单元维持生命的物质——氧气、水综合素质评价-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

第三单元维持生命的物质——氧气、水

综合素质评价

一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)

1.氧气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与氧气无关的是(　　)

A．水果腐烂   B．霓虹灯五颜六色

C．木炭燃烧   D．动植物呼吸

2．2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是(　　)

A．工业用水重复使用   B．洗手后不随手关水龙头

C．生活中用淘米水浇花   D．园林用水采用节水灌溉方式

3．下列物质能在空气中燃烧并发出耀眼白光的是(　　)

A．红磷   B．木炭 

C．镁带   D．铁丝

4．下列实验操作不正确的是(　　)

5．化学家通过化学反应开发出了很多材料，推进了人类社会物质文明的进步。下列化学反应中，属于化合反应类型的是(　　)

A．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳

B．氧化钙＋水―→氢氧化钙

C．铁＋硫酸铜―→铜＋硫酸亚铁

D．碳酸钠＋氢氧化钙―→碳酸钙＋氢氧化钠

6．某学习小组在完成“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示净水器。下列说法错误的是(　　)

A．净水时水最先流经小卵石

B．活性炭可除去水中的色素和异味

C．紫外灯可起到消毒杀菌的作用

D．经过该装置得到的水为纯净物

7．下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是(　　)

A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标

B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心

C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置

D．贮存：为节约空间，易燃物和易爆物应紧密堆积

8．某小组用如图所示装置进行创新实验(已知集气瓶的容积为500 mL)。下列说法错误的是(　　)

A．可观察到白磷燃烧，而红磷不燃烧

B．热水的作用是提供热量和隔绝空气

C．实验结束后，烧杯中减少的水的体积约为80 mL

D．该实验能探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点

9．某兴趣小组的同学们做“铁丝在氧气中燃烧”的实验如图1所示，通过仪器测量得到如图2所示数据，下列关于该实验的说法中，正确的是(　　)

A．实验前集气瓶内收集的是纯净的氧气

B．铁丝大约在20 s左右停止燃烧

C．铁丝停止燃烧是因为集气瓶内氧气被耗尽

D．反应停止，生成的黑色固体是氧化铁

二、填空及简答题(共7小题，计28分)

10．(3分)水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。某市某校兴趣小组于3月22日“世界水日”开展了以“爱护水资源”为主题的项目式学习探究活动。

(1)某同学用黄河水做水的净化实验。实验中，将黄河水静置后加入明矾。加入明矾的作用是________________________________________________________________。

(2)该市区的自来水主要取自黑河，自来水属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。

(3)下列做法不符合“节约用水”理念的是________(填字母)。

A．用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所

B．用喷灌或滴灌的形式浇灌农田和园林

C．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田

11．(4分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，氧家族的“生长树”如图1所示。

(1)图1树上的“果子”中，属于空气污染物的是__________。

(2)图2是得到图1中物质的实验装置。

①A、B、C集气瓶底部均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是______(填字