①教材实验题-【一战成名新中考】2025江西中考化学中考必考知识点专题特训
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内容正文:
参考答案
1.(1)与氧气接触 铜与空气中的氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜
(2)先膨胀后变瘪 防止锥形瓶受热不均而破裂 (3)尽可能的消耗完集气瓶内空气中的氧气 烧杯中的水倒吸入集气瓶中,集气瓶内水面上升约
2.(1)变浑浊 (2)三 (3)导管中气体被点燃 石蜡蒸气 (4)水 二氧化碳
3.(1) (2)产生蓝色沉淀 (3)铁表面覆盖红色固体,溶液由蓝色变为浅绿色,天平示数不变 (4)2NaOH+CO2=== Na2CO3+H2O (5)化学反应前后,原子的种类、数目和质量不变
4.(1)除去蒸馏水中溶有的氧气 铁与水接触 (2)溶质 (3)搅拌,防止局部温度过高,液体飞溅 (4)铁丝表面有红色固体产生,溶液由蓝色变为浅绿色 Fe>Cu>Ag
5.(1)氢氧化钠固体溶于水也会放热 (2)打开弹簧夹,将导管放入水中,用手紧握广口瓶外壁一会儿 红磷量不足(或装置漏气或装置未冷却到室温就打开弹簧夹读数) (3)左侧液面低于右侧液面 减小 (4)不能
6.(1)CaO + H2O=== Ca(OH)2 (2)收集未反应完的CO,防止污染空气 氢气(或H2)= (3)碳酸钙和稀盐酸反应后生成的气体进入气球,产生浮力 偏右
7.(1)装置气密性良好 (2)呼出气体中氧气含量比空气中的低 (3)三层滤纸 (4)石蕊小干花喷水的部分变红(合理即可)
8.(1)滴瓶 (2)氢氧化钠溶液中滴加酚酞后变红色,滴入稀盐酸,溶液颜色逐渐褪去,最后变成无色 HCl+NaOH=== NaCl+H2O (3)②①④③ AD
9.(1)燃着的木条 (2)过滤 (3)偏大 (4)试管①中无明显现象,试管②中石灰水变浑浊 不饱和
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教材实验题
1.红磷可以用于制造火柴、烟火,以及磷化铝、五氧化二磷等。是生产有机磷农药的原料,在实验室的用途也比较多,根据下图所示实验回答问题。
(1)实验一中铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是 ,实验中铜片变黑的原因可能是 。
(2)实验二可用于验证质量守恒定律,其中气球的变化是 。锥形瓶底部铺细沙的目的是 。
(3)实验三中红磷应足量的目的是 ,待装置冷却后打开弹簧夹,观察到的实验现象是 。
2.化学小组受科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
【实验一】将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方。
(1)实验一中可观察到澄清石灰水 。
【实验二】按图中所示操作进行实验。
(2)如图A,点燃蜡烛,可以看到火焰分为 层。
(3)如图B,取一支导管,将其中一端伸入焰心部位,再将燃着的火柴放在另一端的导管口,观察到的现象为 ,说明焰心中的可燃物质是 。
(4)如图C,用一个大烧杯罩住一支点燃的蜡烛,并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后,蜡烛熄灭,同时观察到硫酸铜粉末变蓝,澄清石灰水变浑浊。该现象说明石蜡燃烧后的产物是 和 。
3.下列是一些用于探究实验的装置,试回答以下问题。
A B C D
(1)上述所以实验,其中不能用来验证质量守恒定律的实验装置是 (填字母)。
(2)装置中证明反应发生的现象是 。
(3)装置中观察到的实验现象是 。
(4)装置中气球先膨胀后变瘪,导致气球变瘪的化学方程式是 。
(5)从微观视角说明化学反应遵循质量守恒定律的原因是 。
4.下图所示实验是九年级化学重要的实验。请回答下列问题。
(1)图1实验中,将蒸馏水煮沸并迅速冷却后立即使用,煮沸蒸馏水的目的是 。对比试管A、C中的现象可得出铁生锈的条件之一是 。
图1 图2 图3 图4
(2)图2实验中,发现高锰酸钾几乎不溶于汽油,碘却可以溶解在汽油中,说明物质的溶解性与 (选填“溶质”或“溶剂”)的性质有关。
(3)图3实验是蒸发食盐水的操作,玻璃棒的作用 。
(4)图4实验探究中光亮铁丝插入硝酸铜溶液中的实验现象 ,三种金属活动性顺序是 。
5.利用压强变化是完成实验探究的重要方法。以下是利用压强变化进行探究的几个实验(实验装置气密性均良好)
(1)实验一:向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸后,气球变大,小科认为该实验不足以说明氢氧化钠和盐酸反应放热,你认为他的理由是 。
(2)实验二:该实验装置可用于测定空气中氧气含量,实验前检查该装置是否漏气的操作是 ,如果该实验测得空气中氧气的体积分数偏小,可能的原因是 (写一点即可)。
(3)实验三:实验中U形管内观察到的现象是 ;加入氧化钙后,试管里饱和石灰水的溶质质量 (填“增大”“减小”或“不变”)。
(4)实验四:将气体X通入装置,发现澄清石灰水变浑浊,这一现象 (填“能”或“不能”)证明气体X是二氧碳。
6.气球在化学实验中有重要的用途,请回答下列问题:
(1)实验1中若发生化合反应,观察到气球胀大,液体X是水,则该反应的化学方程式是 。
(2)实验2中CO将黑色的氧化铜还原成红色的铜,该反应中气球的作用是 ;若用 代替CO,也可观察到相同的实验现象。
(3)实验3中装置气密性良好,反应后天平不平衡,原因是
;若将气球取下,重新进行实验,反应后天平指针 (选填“偏左”“偏右”或“不偏转”)。
7.培养实验探究与创新意识是化学学科素养任务之一,根据下列实验回答问题。
图1 图2 图3 图4
(1)图1的实验操作通常是在实验室制取气体加入试剂前的一步操作,如图中现象说明 。
(2)图2所示实验,根据实验现象得出的结论是 。
(3)图3过滤中引流时的实验操作为:将烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠
,缓慢倒入。
(4)图4的实验中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,该实验能够观察到的现象是
。
8.请结合下列实验,回答相关问题:
(1)实验一中盛酚酞溶液的仪器的名称为 。
(2)实验一中可观察到的现象为 ,反应的化学方程式为 。
(3)实验二中,图中所给步骤的正确顺序为 (用序号填空),关于该实验的下列说法正确的是 ( 用序号填空,双选)。
A.步骤①中搅拌可以加快溶解
B.步骤③蒸发皿中水分蒸干时停止加热
C.步骤④漏斗中的液面可以超过滤纸边缘
D.若步骤③中不搅拌,会导致精盐损失
9.化学是一门以实验为基础的科学,根据下图所示实验回答下列问题:
A B C D
(1)A实验中,打开活塞,用 分别接近a、b玻璃尖嘴处,检验产生的气体。
(2)B实验中,小卵石和石英砂的作用是 。
(3)在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,量取水的操作如D图所示,其它操作作均正确,所配制溶液中氯化钠的质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)乙是探究影响固体溶解度因素的实验。将氢氧化钠固体加入烧杯后,观察到两支试管中的现象是 ,此时试管①中的溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
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