精品解析：2024-2025学年广东省韶关市武江区第五互助共同体统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期 三年级语文 期中 学情调研 （时间：90分钟 总分：100分） 第一部分 积累·运用（52分） 一、卷面整洁，书写美观。（2分） 二、正确抄写下列句子，字体美观。（错一字扣0．5分，扣完为止）（2分） 1. 正确抄写下列句子，字体美观。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 __________________________________________ 三、结合语境，根据拼音写词语。（10分） 2. 结合语境，根据拼音写词语。 （1）清晨，从梦中，她随风，给寂静的增添了许多生气。 （2）造纸术是东汉蔡伦了前人的，经过改进才发明的。后来造纸术传到等地，它是我国古代劳动人民的结晶，我们应该为此感到。 四、给下列传统节日和传统习俗之间连线。（8分） 3. 给下列传统节日和传统习俗之间连线。 节日名称 节日时间 节日习俗 端午节 农历九月初九 拜年，贴春联 重阳节 农历正月初一 登高，插茱萸（zhū yú） 春节 农历正月十五 吃粽子，挂艾蒿 元宵节 农历五月初五 吃元宵，赏花灯 五、语句段训练。（17分） 4. 词语积累。 （1）请你写出三个AABC式的词语。 ______________ ______________ ______________ （2）请你写出三个有关寓言故事的成语。 ______________ ______________ ______________ （3）请你写出两个像“笔墨纸砚”这样的四字词语。 ______________ ______________ 5. 用符号修改病句。 爷爷已经养成了收看每天新闻的好习惯。 学写句子。 6. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例句：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。 她______________：“你真是气死我了！” 7. 根据你平时的观察，用上“有的……有的……有的……”，把句子写具体。 周末的晚上，公园里到处是锻炼的人们：______________________________________________ 8. 用合适的关联词把下列句子连成一句话。 他会跳街舞。 他会跳拉丁舞。 ___________________________________________________________ 六、根据所学内容填空。（每空1分，共8分） 9. 根据所学内容填空。 （1）宋人有耕者。______________。兔走触株，______________。 （2）杜甫的《绝句》中描写了两种鸟类的诗句是：“________________，________________。” （3）《忆江南》的作者是_______代的_______，当我读到“__________，______________”时，眼前会立刻浮现出江南碧水红花的美景。 七、生活与语文。（5分） 10. 生活与语文。 学校决定在5月6日下午3:00开展全校广播操比赛，请各班做好准备。请你替大队部提前一天写一个活动通知。请注意格式哦！ ____________________________________________________________ 第二部分 阅读·感悟 八、阅读理解。（18分） 阅读理解。 高大的皂荚树 ①在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场东边，有一棵很高大的皂荚（zào jiá）树。 ②好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。 ③好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。 ④皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。 ⑤春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操、做游戏。 ⑥夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上，觉得格外凉爽。 ⑦秋天，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。 ⑧每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。 ⑨冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。 ⑩记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我们的沉思：“皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。”想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 11. 这篇文章是按__________顺序写的。 12. 从文中找出恰当的词语，填在下面的括号里。 （ ）的帐篷 （ ）的叶子 （ ）的火苗 （ ）的光斑 （ ）的轻烟 （ ）地飘落 13. “好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。”中的加点词语可以用下面的哪个词语替换？（ ） A. 遮盖 B. 树荫 C. 阴凉 14. 在春夏秋冬四个季节中，皂荚树为我们提供了哪些帮助？请阅读文章5-10自然段，完成下表。 季节 给我们提供的帮助 春 _________ 夏 _________ 秋 _________ 冬 _________ 第三部分 表达与交流（30分） 15. 表达与交流。 小朋友，你平时做过哪些小实验？或者在科学课上看老师做过哪些实验？如“鸡蛋浮水实验”等，这次习作，就请以《一次难忘的小实验》为题，把你做过的或见过的一次小实验写下来。写的时候要注意写清楚实验过程，还要把句子写通顺哦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期 三年级语文 期中 学情调研 （时间：90分钟 总分：100分） 第一部分 积累·运用（52分） 一、卷面整洁，书写美观。（2分） 二、正确抄写下列句子，字体美观。（错一字扣0．5分，扣完为止）（2分） 1. 正确抄写下列句子，字体美观。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 __________________________________________ 【答案】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“独、异、客、逢、倍、亲”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 三、结合语境，根据拼音写词语。（10分） 2. 结合语境，根据拼音写词语。 （1）清晨，从梦中，她随风，给寂静的增添了许多生气。 （2）造纸术是东汉蔡伦了前人的，经过改进才发明的。后来造纸术传到等地，它是我国古代劳动人民的结晶，我们应该为此感到。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“睡”“醒”“舞”“蹈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“验”“慧”“骄”的笔画较复杂，易写错，需注意。 四、给下列传统节日和传统习俗之间连线。（8分） 3. 给下列传统节日和传统习俗之间连线。 节日名称 节日时间 节日习俗 端午节 农历九月初九 拜年，贴春联 重阳节 农历正月初一 登高，插茱萸（zhū yú） 春节 农历正月十五 吃粽子，挂艾蒿 元宵节 农历五月初五 吃元宵，赏花灯 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对传统节日及习俗的掌握。 端午节：是纪念屈原的节日，时间是农历五月初五，习俗包括吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿等。 重阳节：是敬老节，时间是农历九月初九，习俗包括登高、插茱萸、赏菊等。 春节：是中国最重要的传统节日，时间是农历正月初一，习俗包括拜年、贴春联、放鞭炮等。 元宵节：是春节之后的第一个重要节日，时间是农历正月十五，习俗包括吃元宵（汤圆）、赏花灯、猜灯谜等。 五、语句段训练。（17分） 4. 词语积累。 （1）请你写出三个AABC式的词语。 ______________ ______________ ______________ （2）请你写出三个有关寓言故事的成语。 ______________ ______________ ______________ （3）请你写出两个像“笔墨纸砚”这样的四字词语。 ______________ ______________ 【答案】 ①. 步步为营 ②. 面面俱到   ③. 闪闪发光 ④. 亡羊补牢   ⑤. 揠苗助长  ⑥. 守株待兔 ⑦. 琴棋书画  ⑧. 梅兰竹菊 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 （1）AABC式的词语：AABC式的成语指的是前两字相同，后两个字不相同的成语。 如：头头是道、嗷嗷待哺、彬彬有礼、栩栩如生、铮铮铁汉等。 （2）有关寓言故事的四字成语：自相矛盾、杯弓蛇影、邯郸学步、掩耳盗铃等。 （3）“笔墨纸烟”是并列式词语，四个字都是相同的词性——名词，类似的词语有：春夏秋冬、鸟兽鱼虫、柴米油盐、楼台亭阁等。 5. 用符号修改病句。 爷爷已经养成了收看每天新闻的好习惯。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题存在语序不当问题。时间状语（如“每天”）通常放在动词（“收看”）之前，表示动作的频率或时间。原句将“每天”放在宾语“新闻”之前（“收看每天新闻”），不符合语言表达习惯。 故修改为：爷爷已经养成了每天收看新闻的好习惯。 学写句子。 6. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例句：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。 她______________：“你真是气死我了！” 【答案】愤怒地喊道 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句“高兴地叫起来”是对人物说话时状态的一种描述。这里的“高兴”体现了人物的情绪，“叫起来”是具体的行为动作，通过神态和动作的结合，生动形象地展现出了人物当时激动、兴奋的状态。这就为我们补充句子提供了思路，即要根据所给话语的情感色彩，来选择合适的表示情绪和动作的词语。所给话语是“你真是气死我了！”从这句话的内容可以明显看出说话人处于生气、愤怒的情绪状态。所以在补充句子时，需要围绕这种生气的情绪来进行思考，选择与之相匹配的能体现生气情绪的词语以及合适的动作描述词语，如瞪大眼睛吼道、愤怒地跺着脚说、生气地大叫道等。 示例：她生气地喊道：“你真是气死我了！” 7. 根据你平时的观察，用上“有的……有的……有的……”，把句子写具体。 周末的晚上，公园里到处是锻炼的人们：______________________________________________ 【答案】有的在广场上活力满满地跳着健身操，动作整齐有力；有的在湖边小径上悠闲地散步，一边走一边轻声交谈；有的在空旷的草地旁专注地练习太极拳，一招一式舒缓沉稳。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 需根据平时观察，运用“有的……有的……有的……”这一并列句式，将“周末的晚上，公园里到处是锻炼的人们”这句话补充具体。这考查对生活场景的观察能力以及语言表达能力，要通过不同的锻炼行为展现公园中人们锻炼的丰富画面。 明确场景为周末晚上的公园，主体是锻炼的人们，所以补充内容要围绕人们在公园的锻炼活动展开。 回忆在公园中常见的锻炼方式，如跑步、打太极拳、跳广场舞、踢毽子等。 按照“有的……有的……有的……”句式，将不同锻炼活动有序排列，注意语句通顺、表意清晰。 示例：周末的晚上，公园里到处是锻炼的人们：有的在沿着湖边轻快地跑步，身姿矫健；有的在广场上优雅地跳着广场舞，动作整齐划一；有的在空旷处悠闲地打着太极拳，一招一式尽显沉稳。 8. 用合适的关联词把下列句子连成一句话。 他会跳街舞。 他会跳拉丁舞。 ___________________________________________________________ 【答案】他既会跳街舞，又会跳拉丁舞。 【解析】 【详解】本题考查关联词语的使用。 熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系；然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 分析句子关系：两个句子都是陈述“他”的舞蹈能力，属于并列关系（表示同时具备两种能力）。也可以理解为递进关系（强调不仅会一种，还会另一种）。 选择合适的关联词： （1）并列关系：常用“既……又……”等。 （2）递进关系：常用“不但……而且……”“不仅……还……”等。 示例： 他既会跳街舞，又会跳拉丁舞。 他不仅会跳街舞，还会跳拉丁舞。 他不但会跳街舞，而且会跳拉丁舞。 六、根据所学内容填空。（每空1分，共8分） 9. 根据所学内容填空。 （1）宋人有耕者。______________。兔走触株，______________。 （2）杜甫的《绝句》中描写了两种鸟类的诗句是：“________________，________________。” （3）《忆江南》的作者是_______代的_______，当我读到“__________，______________”时，眼前会立刻浮现出江南碧水红花的美景。 【答案】 ①. 田中有株 ②. 折颈而死 ③. 两个黄鹂鸣翠柳 ④. 一行白鹭上青天 ⑤. 唐 ⑥. 白居易 ⑦. 日出江花红胜火 ⑧. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】本题考查课文内容的积累与填空。 （1）书写时注意“株、颈”的正确写法。 （2）杜甫《绝句》中的黄鹂和白鹭是两种鸟类，通过动态描写展现春日生机。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”意思是两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭飞向蔚蓝的天空。书写时注意“鹂、鹭”的正确写法。 （3）《忆江南》是唐代诗人白居易的作品。根据“江南碧水红花的美景”可知，为后两句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”本句用比喻“江花红似火”“江水绿如蓝”描绘江南水乡的绚丽色彩。书写时注意“胜、蓝”的正确写法。 七、生活与语文。（5分） 10. 生活与语文。 学校决定在5月6日下午3:00开展全校广播操比赛，请各班做好准备。请你替大队部提前一天写一个活动通知。请注意格式哦！ ____________________________________________________________ 【答案】例文： 通知 5月6日下午3:00，学校将开展全校广播操比赛，请各班做好准备，准时参加。 大队部 5月5日 【解析】 【详解】本题考查对通知写作的掌握情况。 通知的格式，一般要求包括标题、正文和落款。标题通常居中写，可以直接写“通知”二字，如果事情重要或紧急，可以写“重要通知”或“紧急通知”。正文需要另起一行，空两格书写，内容应清晰明了，包括时间、地点、参与人员、具体事项等。落款包括署名和日期，分两行写在正文右下方，先写署名，再写日期。 首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 注意本文的要点是：学校决定在5月6日下午3:00开展全校广播操比赛，请各班做好准备。因为是帮大队部写通知，所以落款要写：大队部。注意通知时间，是5月5日。 第二部分 阅读·感悟 八、阅读理解。（18分） 阅读理解。 高大的皂荚树 ①在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场东边，有一棵很高大的皂荚（zào jiá）树。 ②好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。 ③好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。 ④皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。 ⑤春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操、做游戏。 ⑥夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上，觉得格外凉爽。 ⑦秋天，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。 ⑧每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。 ⑨冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。 ⑩记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我们的沉思：“皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。”想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 11. 这篇文章是按__________顺序写的。 12. 从文中找出恰当的词语，填在下面的括号里。 （ ）的帐篷 （ ）的叶子 （ ）的火苗 （ ）的光斑 （ ）的轻烟 （ ）地飘落 13. “好茂盛的皂荚树，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。”中的加点词语可以用下面的哪个词语替换？（ ） A. 遮盖 B. 树荫 C. 阴凉 14. 在春夏秋冬四个季节中，皂荚树为我们提供了哪些帮助？请阅读文章5-10自然段，完成下表。 季节 给我们提供的帮助 春 _________ 夏 _________ 秋 _________ 冬 _________ 【答案】11. 时间 12. ①. 巨大 ②. 小小 ③. 褐红色 ④. 星星点点 ⑤. 飘舞 ⑥. 不断 13. A 14. ①. 挡雨，方便活动 ②. 遮阳，带来凉爽 ③. 提供皂荚清洁 ④. 落叶燃烧取暖 【解析】 【导语】这篇《高大的皂荚树》以四季时序为经，以树与人的互动为纬，构建了一幅生动的校园生态图景。作者通过细腻的观察（如“星星点点的光斑”）、精准的比喻（“绿色的帐篷”）和递进式的情感升华（从实用价值到精神启迪），展现了自然与人文的和谐共生。 【11题详解】 本题考查写作顺序。 文中第⑤-⑩自然段分别以“春天”“夏天”“秋天”“冬天”开头，直接点明季节变化，且围绕不同季节中皂荚树的特点展开描写。故文章是按照时间顺序写的。 【12题详解】 本题考查提取关键信息。 从第④段“结成了一顶巨大的绿色的帐篷”可知，故第一空填“巨大”或者“绿色”。 从第④段“小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻”和第⑨段“小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻”“枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落”可知，故第二空填“小小”或者“枯黄”。 从第⑩段“褐红色的火苗升了起来”可知，故第三空填：褐红色。 从第⑥段“烈日就只能投下星星点点的光斑”可知，故第四空填星星点点。 从第⑩段“飘舞的轻烟和跳动着的火苗”可知，故第五空填：飘舞。 从第⑨段“不断地飘落，在地上铺了一层又一层”可知，故第六空填：不断。 【13题详解】 本题考查近义词。 句中“阴盖”意为“枝叶遮蔽阳光，覆盖地面”，需选择与“遮蔽、覆盖”含义相近的词语。 A．遮盖：指从上面遮住，符合“枝叶覆盖操场”的语境，且动词词性与“阴盖”一致。 B．树荫：指树木枝叶形成的阴影，是名词，无法替换动词“阴盖”，语法不符。 C．指凉爽的地方或环境，是名词或形容词，不能表达“覆盖”的动作，词性和语义均不匹配。 故选A。 【14题详解】 本题考查对短文内容的概括。 从第⑤段“春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操、做游戏”可知第一空可填：遮挡小雨，让我们能在操场上正常做体操、做游戏。 从第⑥段“夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上，觉得格外凉爽”可知第二空可填：遮挡烈日，让我们在操场上活动时格外凉爽。 从第⑦段“秋天，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了……”和第⑧段“每天，老师用皂荚熬了水……用皂荚水一洗，就又白白净净了……用皂荚水一洗，就又清清爽爽了”可知第三空可填：皂荚儿可熬水，用于洗手，能洗净手上的墨水、泥土等。 从第⑨段“冬天，皂荚树落叶了……”和第⑩段“记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶……给我们温暖”可知第四空可填：落叶可被点燃，给我们带来温暖。 第三部分 表达与交流（30分） 15. 表达与交流。 小朋友，你平时做过哪些小实验？或者在科学课上看老师做过哪些实验？如“鸡蛋浮水实验”等，这次习作，就请以《一次难忘的小实验》为题，把你做过的或见过的一次小实验写下来。写的时候要注意写清楚实验过程，还要把句子写通顺哦。 【答案】例文： 一次难忘的实验        在漫长的学习生涯中，我们做过许多实验，有探测暗盒的实验，有红绿灯实验，还有毛细现象实验……但令我印象最深的是那个平凡而普通的让鸡蛋浮起来的实验。        在一个星期六的下午，我写完作业，正准备出去玩，可是顿时乌云密布，电闪雷鸣，外面下起了雨。我正想玩电脑，这时看到了《开心学堂》这本书，我便翻开书看了起来。 看了一会儿，忽然有一个实验——让鸡蛋浮起来吸引了我，书上介绍说把鸡蛋放进装满水的杯子里，倒进盐，鸡蛋就能浮起来。我可不信，随随便便倒些盐鸡蛋就能浮起来？于是我展开了这次试验。我先拿了一个杯子，倒满水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋慢慢地沉了下去。我拿出盐，先是舀了一勺倒入水中，可是鸡蛋在水底纹丝不动。我又舀了一勺盐倒入水中，鸡蛋依然稳如泰山地坐在水底一动不动。我越来越不相信鸡蛋能浮起来了，于是一下子舀了5勺盐倒入水中，想证明我的猜想，可是鸡蛋竟然像个训练有素的潜水能手慢慢浮上了水面。这个现象打破了我的猜测。虽然事实证明了鸡蛋可以在盐水中浮起来，可我还不知道其中的原理。        于是，我去请教书本——原来，鸡蛋的密度比水的密度大，刚开始放入水中的鸡蛋就会沉下去。倒入盐可以增大水的密度，久而久之，鸡蛋就浮起来了。我成功地做完了一次实验，非常高兴。        看着浮在水面的鸡蛋，我突然意识到那些看似平凡的实验里，往往藏着最动人的科学光芒。就像乌云遮蔽的雨天，反而能让彩虹显形。这个普通玻璃杯中的奇迹，让我永远记住了：密度改变的不仅是鸡蛋的沉浮，更是我探索世界的态度——当知识的盐粒不断溶解，好奇心终会托起发现的船帆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是命题作文。以《一次难忘的小实验》为题，把你做过的或见过的一次小实验写下来。本题通过科学实验引导观察与表达，以亲身经历或观察的科学实验为素材，完成一篇过程完整、语言通顺的习作。 二、立意。 通过描述动手操作的步骤，体现观察力和动手能力。实验过程展现对科学现象的好奇与探索。 三、写作思路。 开头：开门见山直接点出一次难忘的是什么实验，引出下文内容。 中间：把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要多使用人物描写，使文章详细，具体。 结尾：点名中心，得出道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $