专项4 课内阅读-【步步为赢】2024-2025学年三年级下册语文真题期末抓分卷（统编版）河南专用

河南·真题期未抓分卷 三年级语文下 专项4 课内阅读 一、（郑州市）阅读文言文《守株待兔》，并完成后面的问题。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得 兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.给加点字选择正确的解释。 (1)兔走触株( A.行走。 B.离开。 C.跑。 (2)因释其耒而守株( A.解释。 B.放下。 C.消除。 2.下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是( A.宋人/有耕者。 B.兔走/触株，折颈/而死。 C.因释其/耒而守株。 D.兔/不可复得，而/身为宋国笑。 3.文中的宋人因为白检到一只兔子，便“ 最后的结果是“ ”。(用原文语句回答) 4.读了这则寓言故事，你明白了什么道理？这对你的学习有什么启示？ 二、阅读课文《海底世界》选段，并完成后面的问题。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进 四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比 普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 真题期未抓分卷·三年级语文（部编） 31 1.这段话具体写了 种海底动物的活动方法，它们分别是 2.这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“”画出来。 3.语段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，请你运用这种修辞手 法写一个句子： 三、阅读课文《赵州桥》选段，并完成后面的问题。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头 砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的 左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节 省了石料。 1.选段是围绕哪句话来写的？请用横线画出来。 2.围绕关键句，作者是依次从哪几方面写的？请排一排。 ①设计巧 ②跨度大 ③桥身长 ④桥面宽 ⑤全石料 (③)-( )-()-( )一( 3.“这种设计”指的是怎样的设计呢？请你根据选段中的介绍把下图补充 完整。 5y 4.“这种设计”好在哪里？请在选段中找出相关语句，画上“ ”。 32 真题期末抓分卷·三年级语文（部编）小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅 4.既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易 每个人都有自己的梦想,只有经过拼搏和奋 被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了 斗才能实现梦想。 石料。 二、1.B 试卷1 郑州市管城区 2.【示例】月圆中秋,家家团聚吃月饼。 第一篇章 3.【示例】一家人在一起过节,是为了拉近距 1.①仿佛 ②越 ③世 ④姿势 芬芳 离,增进亲情,爸爸妈妈多想和你聊聊天啊 垂 蹈 不要再玩手机了。 2 4.【示例】每年的农历九月初九是重阳节,那天 3.(1)迟日江山丽 (2)春风花草香 人们要佩戴菜萸,饮菊花酒,登高等 4.【示例】栩栩如生 惟妙惟肖 专项4 课内阅读 5.A 一、1.(1)C (2)B 6.B 7.A 2.C 8.【示例】雪 桃花 茄子 3.释其未而守株,冀复得免 9.C 【解析】本题考查修辞手法的运用。例句运 兔不可复得,而身为宋国笑 用了拟人的修辞手法,A、B两项都运用了比喻 4.【示例】不能妄想不劳而获,或等着目标自己 的修辞手法,C项运用了拟人的修辞手法。故 送上门来。我们在学习中,要积极努力,才 选C。 能有收获。 10.在阳光的照耀下,构成了牡丹花和绿叶 一幅 二、1.五 海参、身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼、 贝类 美丽的画卷。 11.B 2.海里的动物,各有各的活动方法。 3.拟人【示例】小鸟在森林里欢快地唱歌, 12.【示例】一脸严肃地说 13.【示例】 寻物启事 树枝也扭动着腰肢跳舞 三、1.赵州桥非常雄伟。 4月13日,我在牡丹园游览时,把水杯弄 2.④②① 丢了,水杯上有一个小猫图案。如有拾到者, 2 请将水杯放在游客服务中心。非常感谢 W 小荷 x月×日 07 真题期末抓分卷·三年级语文(部编)·参考答案