期末自主测试卷（试题）-2024-2025学年统编版语文六年级下册

2024-2025学年六年级语文下学期期末自主测试卷

期末优选组合卷(B)

考试时间：90分钟  满分：100分  成绩：       

 

一、 请你阅读语段，根据拼音写出相应的词语，并补充名句，完成小组的发言稿。 ( 1 1 分 )

chóng jiàn tiān rì(          )的三星堆文物有什么秘密?光滑 jiān yìng(      )的琥珀

有什么故事?林间深处的猪笼草又是怎样fáng  yù(      )外敌的……这些科学探索都离不开

想象力。人类对 zhēn lǐ(      )的追求从未停止。无数个yí wèn(      )化作一次次孜孜不

倦的探寻。科学和想象力又相辅相成，人类在 kùn jìng(      )中一次次 cāi xiǎng(       ),

在探索中一次次 tí   qǔ(           )zhèng     jù(            )。 想象力让人类在科学道路上走得更远，“苟

日新，                       ”,世界未来可期。

二、 请你完善小组汇报的幻灯片展示页文案。 ( 4 分 )

未来已来，科技创新颠覆想象：与20世纪相比，如今城市面貌             ,百姓生活        

   ,祖国发展万象更新。物联网让地球触手可及，人工智能预见未来，虚拟现实让梦想成真。 人类正以前所未有的速度和广度探索宇宙的奥秘，从深海到太空， 一切皆有可能。 

1. 在横线上填入和加点词语“万象更新”意思相近的四字词语。(2分)

2. 为使幻灯片的展示更加美观，小组同学建议把画“     ”的句子改为行楷字体。请你照 样子写一写。(2分 )

人类正以前所未有的速度和广度探索字宙的奥秘，从深海到太空， 一切皆有可能。

 

三、 选择正确的答案。 (填序号)(12分)

(    )

 

1. 黄焖鸡(mēn)            钥匙(shi)                元宵            要不然
2. 鸿鹄(hú)          僧人(zēng)            骆驼             摆摊儿
3. 宪法(xiàn)                机械(jiè)        觉察        司空见惯
4. 火炽(chì)        日晷(ɡuǐ）       惊惶       见微知著

(    )

A.  梨园频道正在播放奶奶喜爱的戏曲。奶奶坐在沙发上，眼睛紧盯着电视，手不自觉 地随着戏曲打起拍子，嘴上还跟着唱起来。(津津有味)

B. 颜体(书法家颜真卿所创的一种字体)筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴 的特点。柳体(书法家柳公权所创的一种字体)瘦硬挺拔，用笔方圆并施，点画棱角 分明，结构精妙，在匀称中追求变化，于刚劲中见秀润，于严谨中显生动。但是颜体 没有柳体好看。(相提并论)

C. 我的眼睛真有些看不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又 飞起来了。(目不暇接)

3. 下列句子有语病的一项是                                               (     )

A.《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯 · 卡罗尔之手。

B. 课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。

C.   董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。

D. 红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现在我的眼前。

4. 下列语句中的标点符号使用不完全正确的一项是                           (    )

A. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。

B.  “好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道， 咱们俩现在究竟谁厉害。”

C. 这个周末，老师要求我们背诵“诗仙”李白的《赠汪伦》和《望天门山》,并上网查阅作

者的相关资料。

D.   电视剥夺了孩子学习语言最重要的环节      与长辈对话，也使家长错过了培养孩子

阅读能力的最佳时期。

5. 概括下面这段话的主要意思，最恰当的一项是                              (     )

成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份 遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代 将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它，然而，我们许多人连这 起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。

A.  成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。

B.   我们应该善待成语这份遗产。

C.   我们要正确地理解和使用成语。

D.  生活中误用成语的现象十分普遍。

6. 下列说法中有误的一项是                                               (     )

A.  即兴发言要注意说话的场合和对象，语气要自然，态度要大方。

B.  写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。

C.   和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。

D.   读文章的时候，分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思；习作时，也要详略 安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。

四、 小文梳理“yuan”的文化意蕴，请帮忙完成资料卡片。 ( 8 分 )

园是田园，是古人向往的诗情画意。“                   ,一枝红杏出墙来”,是一份悠 闲；“稻花香里说丰年，                  ”,是一份丰收。

圆是团圆，更是游子的思乡之情。“                    ,不知秋思落谁家”,乡愁是十五夜 的那轮圆月；“春风又绿江南岸，                    ”,月亮是家乡的化身。

圆是规律，是万物的周而复始。“燕子去了，                    ;杨柳枯了，有再青的时 候；          ,有再开的时候。”

源是根由，高尚品格源自理想信念。“                     ,任尔东西南北风”,是中国人顽 强不屈的坚韧品格；“人固有一死，或            ,或轻于鸿毛”,不同的追求，不同的人生价值。

五、 综合实践。 (10 分)

六年的小学时光即将过去，班级准备举办一次能体现同学们依依惜别之情的毕业联欢会， 请你帮忙完成策划和后续任务。

1. 设计一条主题标语：                                            。(2分)

2. 请为本次联欢会补充节目单。(注意：表演形式不重复)(2分)

①集体朗诵《放飞梦想》            ②古筝独奏《高山流水》

③                                ④                           

⑤歌曲联唱《美好的回忆》          ⑥故事演讲《汤姆 · 索亚历险记》

3. 联欢会的第一个节目是师生集体朗诵《放飞梦想》,第二个节目是古筝独奏《高山流水》, 请你给这两个节目写一段串词。(3分)

 

 

 

 

4. 联欢会上，小军演讲了《汤姆 · 索亚历险记》的故事，你觉得汤姆是一个什么样的人?结 合阅读体验说一说。(3分 )

 

 

 

 

六、 非连续性文本阅读。(10  分 )

【材料一】周国平在《经典和我们》中说：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非 有三种目的： 一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要 而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光。可供选择的有各种无用但有趣的读物。三 是为了获得精神上的启迪和享受。如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择

【材料二】为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结 果如下：

阅读时间		读书计划		书籍类型
每天阅读时间	百分比	有无计划	百分比	喜欢的书籍种类	百分比
1小时左右	10%	有计划	10%	世界名著类	15%
半小时左右	40%	有时有计划	20%	童话故事类	41.6%
没有阅读	50%	没有计划	70%	卡通漫画类	43.4%