14《李凭箜篌引》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

1 诗仙？ 诗圣？ 诗魔？ 诗佛？ 诗鬼？ 诗狂？ 诗骨？ 诗豪？ 李白 杜甫 王维 白居易 贺知章 陈子昂 刘禹锡 李贺 “鬼”人 李贺（790～816） ，字长吉。河南府福昌县昌谷乡人， 祖籍陇西郡。著有《昌谷集》。唐朝中期浪漫主义诗人， 与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。 诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，被誉为“诗鬼”。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人， 有“太白仙才，长吉鬼才”之说。 1、宗室王孙+家道衰落+骑驴觅句 李贺远祖是唐高祖李渊的叔父李亮（大郑王），属于大唐宗室的远支，到李贺父亲李晋肃时，早已家道中落，隐沦昌谷。 李贺自幼体形细瘦，通眉长爪，长相极有特征。一生多病，故自认丑陋，被称为“苦闷诗人”。他才思聪颖，七岁能诗，又擅长“疾书”。年纪稍长，李贺白日骑驴觅句，暮则探囊整理，焚膏继晷，十分刻苦。母亲郑氏辄曰：“是儿要当呕出心乃已耳！”。 2、诗名远播，科举无路，门荫入仕 十八岁左右，写《雁门太守行》拜谒韩愈，诗名远播。年未弱冠，即遭父丧。服丧期满，参加河南府试，一举获隽，年底即赴长安应进士举。可是妒才者放出流言，谓李贺父名“晋肃”、“晋”与“进”犯“嫌名”。尽管韩愈极力为其辩解，终无可奈何，李贺不得不愤离试院，回到昌谷。未能参加进士考试，对李贺打击甚重，他曾写了不少抒愤之诗。 22岁左右，又返回长安，经宗人推荐，父荫得官，任奉礼郎，从九品。牢落长安3年间，创作了一系列反映现实、鞭挞黑暗的诗篇。 3、职位卑微，忧郁病笃，英年而逝 因职位卑微，功名无成，李贺哀愤孤激之思日深。加之妻又病卒，李贺忧郁病笃。24岁左右，先告病回昌谷休养了一段时日。又不甘沉沦，举足南游，希望到南方一展才华。25岁左右，他辞去奉礼郎之职，在潞（lù）州朋友张彻举荐下，为昭义军节度使郗（xī）士美做了三年幕僚。 因北方藩镇跋扈，分裂势力猖獗，因郗士美讨叛无功，告病到洛阳休养，友人张彻也抽身回长安。李贺无路可走，只得强撑病躯，回到昌谷故居，不久病卒，时年二十七岁。 白香山《江上琵琶》， 韩退之《颖师琴》， 李长吉《李凭箜篌引》， 皆摹写声音之至文。 韩足以惊天， 李足以泣鬼， 白足以移人。 —清·方扶南《李长吉诗集批注》卷一 解 题 梨园弟子，也是著名的宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏。 顾况《李供奉弹箜篌歌》 李供奉，仪容质，身才稍稍六尺一。指剥葱，腕削玉，饶盐饶酱五味足。弄调人间不识名，弹尽天下崛奇曲。 杨巨源《听李凭弹箜篌》 花咽娇莺玉漱泉，名高半在御筵前。 汉王欲助人间乐，从遣新声坠九天。 李凭 解 题 箜篌 古代的一种拨弦乐器，于汉代从西域传入中国，兴盛于唐，后失传。 有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三（一说二十二）根弦。 李凭善弹的是竖箜篌，体曲而长，二十三弦，弹时如琵琶竖抱在怀，用两手齐奏。 引：乐府诗体的一种，与“歌”“行”“吟”一样，标明着古诗的一种体裁，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。 朗读感知，品味诗歌音韵美 把握意象，体悟诗歌“鬼之气韵” 赏析诗句，品鉴诗歌音乐美技巧美 学习目标 1、诵读诗歌，整体感知诗歌的情感基调以及基本内容。 2、通过对比阅读，体会古诗文中表现音乐的基本手法。 11 因声求气,吟咏诗韵 吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。 吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。 江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。 昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。 十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。 女娲/炼石/补/天处，石破/天惊/逗/秋雨。 梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。 韵脚（四次换韵）秋 流 愁 篌/ 叫 笑/ 光 皇/ 处 雨 妪 舞 树 兔 问题导学1 结合课下注释，整体感知： 1、 请你找出这首诗中出现的意象，把表现这些意象特点的词语圈画出来，并据此说说这些意象整体营造了一种怎样的意境？ 2、李贺选词用字，力求给人以陌生感，追新逐奇，请你举个例子进行分析。 3、诗歌前四句为什么先交代乐声后写人物呢？ 点拨精讲1 1、 请你找出这首诗中出现的意象，把表现这些意象特点的词语圈画出来，并据此说说这些意象整体营造了一种怎样的意境？ 空山凝云 江娥啼竹 素女愁 玉碎凰叫 荷泣兰笑 国都冷光 石破天惊 老鱼跳波 瘦蛟起舞 吴质不眠 露湿寒兔 悲凉、凄冷的意境 意象的“鬼” 2、李贺选词用字，力求给人以陌生感，追新逐奇，请你举个例子进行分析。 吴丝蜀桐张（奏）高秋  空山凝云颓（停）不流  昆山玉碎（鸣）凤凰叫（鸣）  芙蓉泣露香兰笑（愁）  十二门前融（浸）冷光  石破天惊逗（落）秋雨 老鱼（锦鳞）跳波瘦蛟（潜蛟）舞 用词新奇 用词的“鬼” 探“鬼”韵 3、诗歌前四句为什么先交代乐声后写人物呢？ 诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。 章法的“鬼” 诗歌风格：凄艳诡谲（jué ） 问题导学2 回顾高一学过的《琵琶行》 思考：两首诗在表现音乐的手法上有何异同？ 对比阅读，品鉴音乐 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ①侧面烘托之听众的反应，“忘归，不发”琴技高超，声传哀情，整个琵琶女的出场，都是在为下文作铺垫，也侧面烘托了琵琶弹奏之技艺高超。 ②正面描写“转轴拨弦”到“《霓裳》后”，琴技娴熟，熟识名曲（见识之广）。 ③比喻。如“急雨”急促；如“私语”轻巧；如“莺语”之婉转流畅；如“冰泉”冷涩哀绝如“瓶破水迸出”之情声难抑如“刀枪轰鸣”高亢汹涌如“裂帛”高潮戛止 ④视听结合（通感）。“大珠小珠落玉盘”既是听觉的震感，也是视觉的交错呈现，眼花缭乱，目不暇接。“间关”之声，却“莺语花底”，视觉形象的优美自然强化了听觉上的婉转流动。“幽咽”之声，悲抑梗塞，“泉流冰下”视觉强化声音之冷涩。“铁骑”一出，声音中竟有千军万马之象，正为刀枪厮杀之声造势。 ⑤侧面烘托之听众感受，景色的渲染。“悄无言”正是无声胜有声，人已沉醉；“江心秋月白”正是直达心灵的荡涤。 1、正面描写：视听结合、比喻（以声摹声）、通感（以形摹声）、正面描摹 2、侧面烘托：听者反应、环境烘托 对比阅读，品鉴手法 李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 清脆和缓（以声摹声） 惨淡清丽（以形摹声） 比喻、拟人、通感 正面描写 乐声的变化莫测 对比阅读，品鉴手法 李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 天空流云 湘妃素女 长安百姓 至上紫皇 补天女娲 山中神妪 老鱼瘦蛟 伐树吴刚 月宫玉兔 停步聆听 愁啼哀思 闻声而出 如痴如醉 折服求教 翻跃起舞 通宵不眠 聚精会神 沉默不语 想象虚写， 神话烘托 侧面烘托（听者反应） 惊天地泣鬼神 夸张 想象虚写， 神话烘托 用典 对比阅读，品鉴手法 同：①两首诗都用到了以声喻声，以形写声（通感），也都有侧面烘托。 异：②白居易直接描写音乐，有细节动作，变化多样的通感与比喻。侧面烘托，主要通过听众反映和景色传情。 ③李贺主要通过侧面烘托和奇异的想象来写李凭箜篌乐声的之美及李凭的技艺高超。尤其是这里的“江娥、素女、紫皇、神妪、老鱼、瘦蛟、吴刚和玉兔”都是听众，他们的反应正是侧面烘托音乐动情。神仙鬼魅为之动容，天地同哭，这阴冷般奇幻想象，使音乐达到“惊天地，泣鬼神”的效果，也只有出自“诗鬼”李贺之手了。 白居易是描摹乐声的高手，音律的知己； 李贺是传情的高手，是天地悲苦的痴人。 课堂小结 这是一首描写箜篌演奏的诗作。诗人驰骋想象，运用神话传说，以丰富的艺术形象再现了演奏者所创造的诗意浓郁的音乐境界，赞美了李凭高超的演奏技艺。 当堂检测 1.《李凭箜篌引》中的“      ”和“      ”，分别交代李凭弹奏箜篌的时间和地点。 2.《滕王阁序》“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子：      ，    。 3.凄伤是李凭箜篌曲的主色调，从总体描写音乐效果的“      ”一句可以读出。 4.《李凭箜篌引》运用比喻、通感修辞描写乐音清脆和缓惨淡清丽的诗句是：      ，    。 吴丝蜀桐张高秋  李凭中国弹箜篌 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 江娥啼竹素女愁 吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流 5.凄清美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天多了一份寒意，也打动了大唐皇帝唐宪宗李纯。有关语句是：      ，    。 6.在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是：      ，    。 7.在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿身体竟也不知。有关句子是：      ，    。 8.苏轼在《赤壁赋》中写客人箫声“舞幽壑之潜蛟”，李凭箜篌曲也有类似的效果：      。 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 老鱼跳波瘦蛟舞 吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 拓展阅读 听颖师弹琴 韩愈 昵（nì）昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻（jī）攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽（jù）止之，湿衣泪滂（pānɡ）滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！ 背景介绍 此篇作于元和十一年（816年）。相传唐朝有一个名叫颖的和尚，从印度来到中国，人们尊称他为颖师。颖师演奏古琴十分出名，他的古琴长八尺一寸，用质地优良的古桐木制成，音色非常优美。颖师弹琴的技艺精湛，演奏时有特别的韵味，而且曲目很丰富，远近知名。 据说有一个生病的人，躲在床上，听到颖师弹琴的声音，顿然觉得已经病好了，坐了起来，不用再服药了。唐代著名文学家韩愈也慕名前来欣赏颖师弹琴，并把他听颖师弹琴的感受写成了一首诗，即这首《听颖师弹琴》。 疏通诗意 听颖师弹琴 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！ 昵（nì）昵：亲热的样子。 尔汝：至友之间不讲客套，以你我相称。这里表示亲近。 划然：忽地一下。 喧啾（jiū）：喧闹嘈杂。 跻（jī ）攀：犹攀登。 未省（xǐng）：不懂得。 丝篁（huáng）：弹拨乐器，此指琴。 起坐：忽起忽坐，激动不已的样子。 推手：伸手。 遽（jù）：急忙。 滂滂：热泪滂沱的样子。 诚能：指确实有才能的人。 音乐赏析 具体诗句 手法 音乐特点 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 正面描写 比喻 通感（以形写声） 通感（以形写声） 比喻 比喻 缠绵宛转 激昂高亢 舒缓悠扬 繁杂、清亮 高亢激越 背景补充 此诗作于元和十一年（816年）因受谗言被降职以后，仕途“跻攀”，“分寸”之升，已经极为艰辛，而一旦“失势”，即“一落千丈”。 韩愈由于琴声联想到自己的遭遇，感伤身世，因而泪落湿衣。 这首诗无论造境或遣词造语都有独到之处。以造境言，它为读者展示了两个大的境界：一是曲中的境界，即由乐曲的声音和节奏所构成的情境；一是曲外的境界，即乐曲声在听者（诗人自己）身上得到的反响。 请同学们思考，诗人为什么“湿衣泪滂滂”？ 课后作业：《野歌》李贺（2018全国1卷真题） 鸦翎羽箭山桑弓， 仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风， 带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷， 枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳， 条条看即烟蒙蒙。 野歌：在田野中放声高歌。 鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。山桑：即桑树，木质坚韧，可制弓箭。 衔芦鸿：口衔着芦苇的大雁。传说大雁为躲避对手，经常衔着芦苇而飞。 麻衣：这里指寒士穿的粗布麻衣。黑肥：形容衣服肮脏肥大。 屈穷：指有才志而不能施展。 枯荣：贱贵。指人生的得意和失意。嗔：生气发怒。天公：老天。 看即：随即，转眼。 1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。 D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。 2、诗的最后两句有何含意？请简要分析。 B项，“生活贫穷”理解错误。这里指的是职位卑微，调迁无望的仕途困顿。 ①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿； ②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。 野 歌 李 贺 鸦翎羽箭山桑弓， 仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风， 带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷， 枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳， 条条看即烟濛濛。 在田野中放声高歌。 鸦翎:用乌鸦羽毛做成的箭。 山桑弓:木质坚韧的桑树制成的弓箭。 口衔着芦苇的大雁。 寒士穿的粗布麻衣。黑肥：形容衣服肮脏肥大。 屈穷：指有才志而不能施展。屈：不伸，穷。 穷：困。 枯荣：贱贵。指人生的得意和失意。 嗔：生气发怒。天公：老天。 看即：随即，转眼。 雁用以自卫的一种本能。 晋 崔豹 《古今注·鸟兽》：“雁自河北渡江南，瘠瘦能高飞，不畏缯缴。 江南沃饶，每至还河北，体肥不能高飞，恐为虞人所获，尝衔芦长数寸，以防缯缴焉。 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 表象：仰天射鸿的高超射技 叙事 现实 理想 实际：喻拟凭出众才华在应举考试中摘冠折桂 文学才华 京都 折桂中举。 肥衣冲风、饮酒高歌 压抑、阴森 世风人情 努力排解郁结在心的苦闷与悲愤 其才华何其出众，其志向何其宏伟，其感情何其沉郁愤激，其气概何其慷慨豪迈! 内心依然充盈着入仕的锐气，期望冲破困境，寻求光明未来。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 有才有志而屈穷 嗔天枯荣不等 抒怀 乐观自信 不甘沉沦 时令景物转换 冬天将去，春暖柳绿 失意不失志！ 相信未来！ 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。 C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。 D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。 诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”，这里指的是职位卑微，调迁无望的仕途困顿，而不是生活的贫困。 “生活贫穷”理解错误。 本题考查评价文章的思想内容和艺术手法的能力。 主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、结构等内容的考查， 赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析。 “贫”：缺乏金钱，不得温饱（富） “穷”：仕途坎坷，不得升迁（达） 例句： 穷则独善其身，达则兼济天下。 贫人视其所取，穷人视其所为。 富人视其所与，贵人视其所为。 （孔子） ①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿； ②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 2.诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分） 【命题立意】 本题考查对诗歌思想内容和情感的评价。 【解题思路】 1.阐述诗句情境 2.分析诗句包蕴的作者情感 “寒风变春柳” 不遇于时，政治失意的困境终将过去，光明和希望终将来到 “烟濛濛”柳条的朦胧多姿。美好的未来。 自信、自勉 null 60000.0 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.38 $$