山东省菏泽市定陶区2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试题

七年级历史试题 第 1页（共 8页） 七年级历史样题 2025.04 温馨提示： 1．对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于 提高你的成绩。 2．请把答案按要求答在答题纸上。 一、选择题（本大题共 20小题，每小题 1分，共 20分。每小题给出的四个选项中，只有一项 是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 1．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图）发现，这种规模的粮 窖数目达数百个，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝 A．国家统一的条件 B．政治制度的创新 C．财政经济的状况 D．商业中心的南移 2．“这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓； 一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是 A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．南宋 3．如果给右图所示内容归纳主题，最合适的是 A．政权分立民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．统一封建国家建立 D．中央集权制度形成 4．唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念最吻合的是 A．进一步完善中央机构 B．严格考察官吏政绩 C．注重文教并编修图籍 D．减轻人民劳役负担 5．如右图描绘的工具，可用于研究唐代 A．长安城规划井然 B．丝织工艺的精湛 C．商业规模的扩大 D．农业生产的发展 •开凿大运河 •开创科举取士制度 •开元盛世 •遣唐使 七年级历史试题 第 2页（共 8页） 6．“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班 班，男耕女桑不相失。”这种局面得益于 A．贞观之治 B．贞观遗风 C．开元盛世 D．安史之乱 7．下图唐朝人口数据统计（部分）。其中人口数量剧降是由于 A．隋炀帝三征辽东 B．隋朝末年农民起义 C．唐末期黄巢起义 D．唐朝中期安史之乱 8．地图能更直观的反映历史事件。以下形势图，反映的历史事件是 A．安史之乱 B．五代十国 C．藩镇割据 D．辽宋对峙 9．右图是《步辇图》摹本。可用于研究当时 A．民族政策的践行 B．宗教绘画的风格 C．唐与突厥的关系 D．中外文化的交流 10．唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。为此， 他 A．派遣张骞出使西域 B．建立中央集权制度 C．实行开明民族政策 D．开创科举取士制度 时间 人口数 唐玄宗开元十四年（726 年） 41419712 唐玄宗天宝十四年（756 年） 52919712 唐肃宗乾元三年（760 年） 16990309 七年级历史试题 第 3页（共 8页） 11．有学者认为，日本文字“平假名”“片假名”的创制与汉字有直接关系。最能证明这一观 点的历史事件是 A．遣唐使的派遣 B．玄奘西行求法 C．大运河的运行 D．招提寺的修建 12．历史史实是最基础的历史知识。与下图对应的历史史实是 玄奘 A．西游天竺，求取佛经 B．政启开元，治宏贞观 C．东渡日本，弘扬佛法 D．主动请缨，征战海外 13．他总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集 5300 多个药方，重视药物的采集、配制 和使用，被后世尊为“药王”。他留给后世的医学著作是 A．《大衍历》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《长恨歌》 14．唐诗通常会把时空背景转换成秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉时关”；宋词经常提及不为 两宋控制却有强烈文化符号意味的中国西北地区，如辛弃疾的“要挽银河仙浪，西北洗胡 沙”。这主要表明 A．秦朝汉朝边境贸易较为兴旺 B．唐诗宋词风格多样名家辈出 C．科举制度推动了文学的繁荣 D．家国情怀是超越时空的情感 15．插图更能直观的反映历史事件。下面插图反映的历史事件是 A．辽朝的发展 B．西夏的建立 C．北宋的建立 D．南宋的建立 七年级历史试题 第 4页（共 8页） 16．历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映特定的时代内涵。下图漫画反映出宋朝 的政治特点是 A．藩镇割据 B．崇文抑武 C．外戚专权 D．政权并立 17．北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人 交换各种商品，且数量很大。这种局面 A．加深了百姓的苦难 B．加剧了边境的紧张 C．加强了民族的交融 D．实现了国家的统一 18．下图为某同学绘制的古代中国历史时间轴（部分）。该时间轴③时期最大的政治特征是 A．民族政权并立 B．经济重心南移 C．宋朝完成统一 D．科技成就巨大 19．南宋有位诗人林升曾写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把 杭州作汴州。”作者写作该诗的主要目的是 A. 赞美杭州风景如画 B. 讽刺南宋醉生梦死 C. 凸显辽国腐败无能 D．抨击金国贪得无厌 20．下列历史事件的共同作用是 1206 年铁木真统一蒙古草原，建立政权 1227 年蒙古军队灭西夏 1234 年蒙古军队灭金，形成与南宋直接对峙的局面 A．标志着宋、金对峙局面的形成 B．对元朝的疆域进行了有效管辖 C．有利于宋朝政权的稳固与管理 D．奠定了元朝建立和统一的基础 ① ② ③ ④ 七年级历史试题 第 5页（共 8页） 二、非选择题（第 21题 10分；第 22题 10分；第 23题 10分，共 30分。请把答案答在答题 纸的相应位置。） 21．阅读材料，完成任务情景。（10 分） 历史的观察：印记与感悟 材料一 【交通印记】 唐代对外交通示意图 —摘自部编义务教育教科书《中国历史》 （1）列出材料一中为对外交通建设做出突出贡献的两个代表人物。（2 分） 材料二 【交往印记】 国家与国家之间、地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也 有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 —摘自 2022 版义务教育《历史课程标准》 （2）根据材料二的观点，把下面四个事件进行分类。（4分） ①靖康之变 ②金朝变革女真习俗 ③岳飞抗金 ④宋金和议 材料三 【地图印记】 图 1 图 2 —摘自部编义务教育教科书《中国历史》 七年级历史试题 第 6页（共 8页） （3）依据材料三结合所学，指出图 1 向图 2 形势发展所反映的历史变化趋势。（1分）写出 图 2时期管理地方的有效创新措施有哪些？（2分） （4）从古代交通、交往和边疆治理方面任选其一，谈谈对我们的启示？（1分） 22．阅读材料，回答问题。（10 分） 历史的记录：王朝与盛世 材料一 唐朝治世记录（部分） （1）材料一图片人物是谁？（1 分）图中文字反映了他怎样的治国思想？（1 分）写出他在位 期间开创的治世局面。（1 分） 材料二 制度文化记录 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来 100 年间的和平与繁荣使 唐朝国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推 动了国家的全面发展。 ——费正清《中国：传统与变迁》 （2）结合所学知识，概括唐朝在制度和文化方面分别取得了哪些“突破性进展”？（2 分） 材料三 重大工程记录 他常用“舟所以比人君，水 所以比黎民，水能载舟，亦 能覆舟”来比喻百姓与君主 之间的关系。 七年级历史试题 第 7页（共 8页） —摘自部编义务教育教科书《中国历史》 （3）据材料三，指出从涿郡运送一批粮食到洛口仓需要经过运河的哪一河段？（1分）长安 城在当时唐朝和世界上有着怎样的地位？（1 分） 材料四 盛世研究记录 唐玄宗李隆基即位以后励精图治，先后任用姚崇、宋璟为相……唐代第一个“治世”后的 60 多年，出现了又一“盛世”。 —摘自高学强《古代盛世和谐社会之构建》 （4）材料四中的又一个“盛世”是指什么？（1分）你认为国家出现盛世需要具备哪些条件？ （2 分） 23．阅读材料，回答问题。（10 分） 历史的透视：民族交融 材料一 【大唐透视】 ——据王恩春《从安西、北庭都护府的设置看唐朝对西域的治理》 （1）概括材料一反映的唐朝处理民族关系的方式，（1 分）列举该时期政府处理民族关系的 其他方式并举例说明。（2 分） 七年级历史试题 第 8页（共 8页） 材料二 【宋朝透视】 （2）材料二中有多个少数民族政权，任选其二并写出其民族名称。（2 分）结合所学知识， 谈谈有哪些因素影响民族关系？（2 分） 材料三 【大元透视】 “元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强……边疆各族大 量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处……来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀 儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族……” ——摘自部编义务教育教科书《中国历史》 （3）材料三中的“形成新的民族”是指哪一民族？（1 分）透过这一历史现象分析，元朝时期 民族关系的主流方向是什么？（2 分） 七年级历史参考答案 2025.04 1-5 CABDD 6-10 CDBAC 11-15 AABDC 16-20 BCABD 21.（1）代表人物：玄奘、鉴真、阿倍仲麻吕等（任意2点2分，关键错字不给分） （2）和平形式：②、④（2分，注意：方式1分，正确分类1分，例如和平方式1分，②、④1分） 暴力形式：①、③（2分，注意：方式1分，正确分类1分，例如和平方式1分） （3）变化趋势：从分裂走向统一或者政权并立走向统一（1分，意思近似即可） 创新措施：行省制度；设置澎湖巡检司管理台湾；设置宣政院管理西藏（任意2点2分） （4）和平交流才能共同发展；国家统一是历史趋势；国家统一更利于发展；安全便捷的交通是国家和地区繁荣的重要纽带；有效的边疆管理利于国家和地区繁荣等（开放题，任意1点1分，观点正确即可） 22.（1）人物：唐太宗或者李世民（1分，关键错字不给分）治国思想：心存百姓/以民为本（意思近似即可，1分）盛世局面：贞观之治（1分，关键错字不给分） （2）突破性进展：制度上，进一步发展和完善科举制、三省六部制（任意1点1分，学生如果写唐太宗增加科举考试科目，武则天创立殿试均可给分）；文化上，唐诗繁荣，著名诗人有李白、杜甫等（1分，学生如果写敦煌莫高窟、《唐本草》、雕版印刷术、僧一行大衍历等也给分） （3）河段：永济渠（1分）；地位：长安城是唐朝的政治经济文化交流中心；也是闻名中外的国际大都市。（任意1点1分） （4）盛世：开元盛世（1分）；条件：统治者励精图治；重视人才；改革促进发展；国家统一，政治稳定；经济发展等（任意2点2分，开放题，观点正确即可） 23.（1）方式：设置机构管理（1分）；其他方式：和亲方式，如唐蕃和亲或者文成公主入藏或者金城公主入藏等；册封方式，如册封回纥首领、册封靺鞨首领、册封南诏首领等；会盟方式：唐蕃会盟等；战争方式：武力方式消灭突厥等（共2分，方式1分，举例1分） （2）民族名称：西夏：党项族；辽：契丹族；金：女真族（任意2个2分，政权与民族对应错误不给分） 因素：经济因素；武力因素；政策因素；文化因素；地理因素等（任意2个2分，开放题，阐述合理即可） （3）新民族：回回或者回族（1分）；主流：和平交流，文化认同趋势加强；杂居相处，民族交融（任意1点2分，意思近似即可） 答案仅供参考，如发现问题，请及时反馈 学科网（北京）股份有限公司 $$