复习04：七下专题学习活动实题过关练

复习04：七下专题学习活动实题过关练 题型01：课内专题学习活动基础题 1.某校七年级（8）班开展“我的语文生活”专题学习活动，请你完成以下任务。 (1)【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓               眼镜店：一明惊人 改为       改为 。 (2)【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选 赏析： (3)【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】(1) 刻不容缓 一鸣惊人 (2) 示例：① 某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。 示例：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。 (3)示例：潺潺流水百青松。（能符合对联的基本特点即可） 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 2.招牌，是城市的“眼睛”。好的招牌，能引人注意，能彰显特色。请你和小溪一起走上街头，探究招牌的奥秘。请将下列对联进行归类。 A．饭店    B．书店    C．服饰店 对联 店铺（填字母） ①织锦裁云，穿珠缀玉。 ②珍馐呈千味，美馔酬八方。 ③开卷多情伴明月，落笔有意诵清风。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】 C A B 【解析】本题考查理解能力。 ①句意：通过精心设计和精细加工，将事物或作品装饰得非常精美。适合C.服饰店。 ②句意：珍贵而美味的食物具有多种风味，能够满足不同人的口味需求，并且这些美食被广泛地提供给各方来客，以表达款待和感谢。适合A.饭店。③句意：在读书时，伴随着月光，充满了情感；在写作时，则希望借助清风来表达自己的心意。适合B.书店。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 3.生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”专题学习活动活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。 【活动设计】 (1)你们小组需要设计三项活动，“活动二”已完成，请你补充完善“活动一”“活动三”。 活动一： 活动二：评析广告词 活动三： 【活动实施】 (2)组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。 【活动创意】 (3)请你为盱眙龙虾写一个广告词，要求至少运用一种修辞手法。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】 (1) 示例：活动一：搜集广告词 活动三：撰写广告词。 (2)首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采；其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地”符合环境；最后，这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。 (3)例如：盱眙龙虾甲天下    在微信聊一百句话 不如相约盱眙吃一顿龙虾 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 4.邀请朋友来靖江，最拿得出手的必须是靖江美食。肉脯、蟹黄汤包、河豚、香沙芋……目不暇接，七年级组织了“我的语文生活”主题专题学习活动活动，你也参与其中。 (1)【名闻遐迩】 你知道吗，靖江蟹黄汤包曾在美国纽约时代广场巨幅屏上展示，其广告语为：“中国名点——尚香蟹黄汤包，玉白晶莹，薄如蝉翼，包圆如月，齿颊生香，鲜存三日不绝。”你能说说这条广告语的妙处吗？ (2)【文化滋味】 靖江蟹黄汤包以其独特的风味和制作工艺闻名。请根据蟹黄汤包的特点，将下面的词语组成一幅对联，以展现其魅力。 映月明  醉人心 晶莹剔透   汤包皮  浓郁鲜美   馅心香 上联：玉白 下联：蟹黄 。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】 (1)这条广告语运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了汤包晶莹剔透、薄如蝉翼、小巧玲珑、鲜香可口的特点。 (2) 晶莹剔透汤包皮映月明 浓郁鲜美馅心香醉人心 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 5．某中学于6月5日举行“街道中的语文”主题活动，请你积极参与本次活动。 (1)参与调查访问街道活动，你发现一家商店招牌很好，你想拍照，为取得店主的许可，你对女店主说： (2)参与班级交流会，你选择了街道上拍到的这一公益广告（右图），说说你对这个广告寓意的理解。 (3)活动圆满结束，校刊主编请你为本次活动拟写一则一句话新闻。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】 (1)示例：阿姨，您好！我们学校正在举行“街道中的语文”主题活动，我觉得您家商店的招牌别致有趣，想拍张照片，您看可以吗？ (2)示例：通过生动的画面和简洁的语言传达出分类投放垃圾是一种善举。 (3)示例：我校举行的“街道中的语文”主题活动于6月5日圆满结束。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 6. 班级开展以“含英咀华品对联”为主题的专题学习活动活动，请你参与。 (1)【选对联】小妍打算在自己的书房里张贴一副对联，用来勉励自己勤学上进。请你从下面对联中选择一副最合适的推荐给小妍，并说明理由。 A．静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。B．四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 (2)【品对联】在分享对联环节，同学们开展投票评选“最美对联”的活动，下面这副对联高票当选，请自选角度，说说这副对联“美”在何处。 最美对联：清风扶弱柳，淡月失梅花。 (3)【补对联】小妍想以对联的形式赞美名胜古迹，但她只想到了上联，请你运用对联知识，筛选词语，完成下联。 上联：一湖碧水千秋画 下联： 诗   四季     清泉    百眼 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】(1)示例：小妍，C对联最适合。这副对联讲的是学习要勤奋刻苦方能有所作为的道理，能够勉励你不断进取。 (2)示例1：意象美。上下联借助“清风、弱柳、淡月、梅花”等意象的组合，描绘了月夜朦胧的画面。 示例2：用字美。“扶”字不仅写出风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，形象生动；“失”字既写出了 月光的朦胧和梅花的洁白，突出了两者融为一体的景象。 示例3：音乐美。上下联平仄相协，“清风”对“淡月”，“弱柳”对“梅花”，音韵协调优美。 (3)百眼清泉四季诗。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 7.校“澄韵”文学社准备开展“打卡鹅鼻嘴，宣传暨阳城——我的语文生活”活动，请你参加并完成以下任务。 【资料】江阴鸩鼻嘴公园是一座秀美的滨江公园，因山势蜿蜒多姿、形如天鹅伸鼻江中而得名。公园将楼、亭、阁、廊等组成的建筑群落与山、水、桥、炮等人文自然景观融为一体，拥有江尾海头、澄江古渡、鹅鼻积雪等四十个景点。游客到此观光，既可远观大桥的雄伟神奇，亦可俯瞰鹅山翩翩幽姿，尽享畅游的欢娱！ (1)请你为“鹅鼻嘴公园”拟一条宣传语，投稿给锡澄地铁S1广播站，做个小小宣传员。要求：运用一种修辞手法，连标点不超过20字。 (2)请你组合下列词语成一副对联，挂在公园“江尾海头”景点的游船上。 起      波涛     峰嶂     涌     重叠     汇聚 上联：青山          下联：碧水 (3)文学社的小澄准备在活动结束后写一篇题为“游鹅鼻嘴”的文章，投稿给《澄韵》校刊，你觉得此文应该登在校刊中的哪个栏目？请说明理由。   A．经典有约          B．校园新闻       C．行走课堂 所投栏目：  ( ) 理由： 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】 (1)示例一：览江桥胜迹，感鹅山神奇。(对偶) 示例二：“天鹅”伸鼻江中饮，邀你拂风听涛声。(拟人) (2) 重叠起峰嶂 汇聚涌波涛 (3) C 理由：小澄投稿的游记写的是游览鹅鼻嘴公园(或“江尾海头”“鹅鼻积雪”等景点)的所见所闻所感，与“行走课堂”的栏目主题相吻合 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 8.请根据上联，为下联中空白处选择恰当的语句，最合适的一项是（ ） 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷； 下联：三军将士，寒冬酷暑，__________________ A. 热血一腔铸长城 B. 一腔热血长城铸 C. 热血一腔长城铸 D. 一腔热血铸长城 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】D 【解析】本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联“九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷”中，“九秩春秋”是偏正结构，“铁马金戈”是并列结构，“千里征尘”是偏正结构，“安社稷”是动宾结构。 下联“三军将士，寒冬酷暑”后面需要一个与“千里征尘”结构相同（偏正结构）的短语，“一腔热血”符合；“安社稷”是动宾结构，“铸长城”也是动宾结构。 故选D。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 题型02课外专题学习活动能力提升题 9.七年级学生利用周末就“是否喜爱对联”进行问卷调查，并制作了一份调查表。 年龄段 喜爱对联的人数比 12—25周岁（100人） 18% 30—45岁（100人） 40% 45岁以上（100人） 65% 从这份调查表中，你得出的结论是：                                                   部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】年龄越大，喜欢对联的人数越多。（意对即可） 【解析】本题考查图文转换。 图文转换要抓住图标中的元素，分析作答。观察图表，年龄段12——25岁，喜爱对联的人数占比例为18%；30——45岁，喜爱对联的人数占比例为40%；45岁以上的人，喜爱对联的人数占比65%。根据这种变化可知，喜爱对联的人数的占比随着年龄的增长而增加。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 10. 为了解青少年创造性想象力状况，调查人员采用问卷的方式，在小学、初中、高中三个阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调查。问卷总分为50分，学生得分情况见下图。写出你的两点发现。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】①. 示例：青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势；    ②. 青少年创造性想象力水平在高中阶段各年级基本持平。   【解析】（1）根据《青少年创造性想象力发展阶段》图中一年级分数为“17”左右，逐年提高，到高三为“35”左右的内容，可概括为：青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势； （2）根据《青少年创造性想象力发展阶段》图中高一、高二、高三年级均在“35”分左右，可概括为：青少年创造性想象力高中阶段各年级基本持平。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 11.生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以①___；海产品同时②___，食用它能预防③___这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④___，因为过多、过少均不利于人体健康。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】 ① 补充铁元素，预防贫血    ② 含有碘和锌元素    ③ 甲状腺肿大和发育不良    ④. 适量    【解析】①根据前面提到“瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素”，结合表格中“缺铁会引起贫血”，可得出瘦肉、芹菜、肝等这些含有铁元素食物能让人体预防因缺铁会引起贫血的问题，食用这些食物能“补充人体所需的铁元素，预防贫血”。 ②根据表格中提到“海产品”是锌和碘的主要食物来源，所以此处应填“富含锌元素和碘元素”。 ③结合表格中“缺锌会引起发育不良”“缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大”，可知食用海产品能预防“发育不良和甲状腺肿大”这两种疾病。 ④根据整个表格强调的“微量元素的摄入过多、过少均不利于人体健康”这一关键信息，因此，我们需要适量摄入微量元素。此处应填“适量”。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 12.小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领干部和群众种植泡桐，防风固沙；勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝；帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐碱地。1964年，焦裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】A示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 B示例：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地勘测水情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈现文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相关内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 【解析】如果选择 A 图：首先，A 图重点突出了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景。画面中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，与文字材料中“他不顾自己的肝病”这一表述紧密呼应。其次，通过这一细节，能够更加生动形象地展现焦裕禄同志不顾自身病痛，坚持为人民服务的精神，从而有力地补充了文字材料中关于他不顾健康状况，一心投入工作的内容。所以，A 图有助于更全面地讲述焦裕禄同志的故事，让人们更深刻地感受到他的奉献精神。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【解析】如果选择 B 图：首先，B 图清晰地呈现了焦裕禄同志在内涝时带领同志们实地勘测水情的场景。其次，图中焦裕禄同志和同志们站在过膝深的水中，直观地表现了他们不畏艰难的工作态度，与文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的描述高度契合。最后，此图能够让读者直接看到焦裕禄同志在工作中的实际行动，增强了故事的画面感和真实感，有助于更生动地讲述焦裕禄同志的故事。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 13.你来到了“文化园”，迎面是一则倡议书，请你补充倡议内容，并修改一处格式错误。 倡议书 各位同学： 为了给大家营造舒适的游园环境，我们倡导文明游园，特向大家发出如下倡议： ①按照园内工作人员提示有序游园； ②爱护园内设施； ③____________； ④____________。 希望同学们能够践行以上倡议，文明游园，快乐体验，收获多多。 2025年4月23日 晓荷文学社 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】第一问： 示例一：爱护园内卫生  示例二：请保持安静 示例三：请不要乱涂乱画  示例四：请不要乱扔垃圾…… 第二问：格式修改：日期应放在署名下面。 【解析】倡议书 一般格式：第一行居中写“倡议书”三个字，第二行顶格写称呼，第三行空两个开始正文，一般写明目的+倡议，然后另起一行分行陈述倡议的内容，采用总分的格式，最后呼吁行动，全部完成后右下角落款写明署名+时间。 由此可知： 倡议内容：应围绕着“文明游园”出发倡议。如：不攀折花木，见到不文明行为及时劝阻等。 格式错误：落款处应单位在上，日期在下。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 14.学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？ 团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 总结：_______________________________________________ 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享!    【解析】本题考查内容提炼总结。作答时，始终围绕“君子自强不息”这一主题进行总结。明确神舟团队所强调的核心理念，如“一次做对”“100分才是合格”。同时关注与“自强不息”主题相关的内容，如团队为实现理念所付出的努力和坚持。总结时，开头可以用简洁的语言引起大家的注意，如“同学们”，中间阐述团队的理念和做法，分析其中体现的自强不息精神。结尾联系自身，可鼓励同学们学习这种精神，并表达感谢。语言表达要清晰流畅。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 15．下图是班级为“黄河文化长廊”中黄河流域宗日文化彩陶图片展准备的海报，请选择你喜欢的一幅并说明理由。 我喜欢：______ 理由是：___________ 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】①. 海报一    ②.因为它直接展示了宗日文化彩陶的实物，这种直观的展示方式更能吸引观众的注意力，再配以“大河之上 欢舞千年”的字样，更激发观众对彩陶艺术的兴趣。陶罐上复杂的纹饰和独特的造型体现了高超的工艺技术和深厚的文化底蕴，使人不禁想要了解更多关于它的信息。 【解析】本题考查图文转换。开放性试题，作答时，首先表明观点态度，喜欢海报一或海报二。其次结合海报具体内容阐明理由，如海报一突出宗日文化彩陶的实物，具有视觉冲击，更能吸引观众的注意力；又如海报二既有视觉上的享受，也有教育意义，能够让观众了解到黄河流域文化的历史和地理背景。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 16．历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家·革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 （1）补写对联：（任选一题作答） ① ________________，革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著，________________ 。 （2）推介英雄：请从你熟悉的革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。 示例：刘胡兰，面对敌人的铡刀，毫不畏惧，英勇就义。表现了她大无畏的革命英雄主义精神。 （3）接受采访：在当今社会，作为中学生的你，该如何弘扬革命精神呢？ 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】示例：①英雄人物处处在（红梅花儿处处开）②看今朝人民群众伟业非凡（看今朝中华儿女前程辉煌）    【解析】①给出的下联“革命精神代代传”中“革命精神”是偏正短语，“代代传”是主谓短语，且为“AAB”式结构，“传”为平声；据此可以拟写上联为：英雄事迹时时记；其中“英雄事迹”是偏正短语，“时时记”是主谓短语，且为“AAB”式结构，“记”为仄声，符合对联要求； ②给出的上联“忆往昔革命英雄功勋卓著”中“忆往昔”是动宾短语，“革命英雄”是偏正短语，“功勋卓著”是主谓短语，且“著” 是仄声；据此可以拟写下联：看今朝华夏儿女辉煌续写；其中“看今朝”是动宾短语，“华夏儿女”是偏正短语，“辉煌续写”是主谓短语，且“写”是平声。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 17.某校七年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面两个图，请你按要求完成相关任务。 （1）请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。 （2）结合材料，就纸质图书阅读的发展趋势进行探究，联系实际，谈谈你在纸质图书阅读方面的两点计划。 我认为纸质图书阅读可能会______，我的计划：①______；②______。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】（1）数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势；从2021年到2023年人均纸质书的阅读量有所减少。    （2）    ①. 有所减少    ②. 示例：可以征订一些期刊和杂质，丰富纸质图书的阅读类型    ③. 示例：以纸质书代替电子书的阅读 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【解析】【小问1详解】本题考查图文转换。 结合图1的柱状图，从国民各种媒介的阅读率来看，从2021年到2023年，三年期间，期刊基本在17.7%左右，报纸基本在23.5%左右，图书基本在59%左右，数字化阅读基本在80.1%左右，由此看来，数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低；结合2021年到2023年的变化来看，期刊从18.4%到17.7%到17.5%呈现下降趋势，报纸从24.6%到23.5%到23.1%呈现下降趋势，图书从59.7%到59.8%到59.8%，整体变化不大，数字化阅读从79.6%到80.1%到80.3呈现上升趋势，由此看来，国民各种媒介的阅读率中期刊和报纸呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势。 结合图2的柱状图，从国民人均纸质图书阅读量看，2021年人均阅读4.76本，2022年人均阅读4.78本，2023年人均阅读4.75本，整体呈现下降趋势，由此可见，从2021年到2023年人均纸质书的阅读量有所减少。 【小问2详解】本题考查意见建议。 结合以上材料可以看出纸质书的阅读率相较于数字化阅读较低，且人均纸质图书的阅读量减少，因此①处可填写：有所减少；阅读纸质图书的建议可以从：增加纸质书阅读的时长，增加纸质阅读的类型，减少数字化阅读的时长等角度提出计划。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 18．请根据图，概括扩写的基本要求。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】同体裁文章扩写时，要特别注意文章内容要忠于原文。对于记叙性文章，要忠于原文的主旨，补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。对于说明性文章，要忠于原文的说明对象，补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章，要忠于原文的观点，进一步补充论据，阐述观点。 【解析】根据题干的思维导图，不同体裁的文章扩写，主要注意两点，一是要忠于原文，而是针对不同的体裁，有针对性进行扩写。因此，从“记叙性文章”“说明性文章”“议论性文章”三个方面，结合思维导图的内容逐一概括即可，本题答案不唯一，言之成理即可。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 19. 你校运会通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说： ______________ 日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目 5月7日 8:30—8:45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛 8:45—9:00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛 9:00—9:15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛 9:15—9:30 主席台前 田径场C区 男子跳远比赛 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】 示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午，检录时间是9：00-9：15，请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后请到田径场B区等候参赛。 【解析】本题考查图文转换。作答时要讲清楚女子跳高比赛的具体检录时间和地点以及比赛场地。 例如：小云，你参加的女子跳高比赛时间是5月7日上午，请你在9：00之前到达主席台前进行检录，具体的检录时间是9：00-9：15，检录完成之后，请直接前往田径场B区准备比赛。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 20.七年级（9）班组织开展“祖国在我心中”短视频拍摄活动，请根据下面知识卡片再设计一个拍摄内容，补全拍摄脚本。 知识卡片 景别一般包括远景、中景、近景，以及全景、特写等。 拍摄内容 拍摄景别 拍摄目的 壮美山河 远景 展现祖国的秀美山河 学生升国旗 全景、特写 展现新时代少年昂扬向上的精神风貌 _______ _______ _______ 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】 ① 示例一：①名胜古迹 ②远景 ③展现中华文化的博大精深、源远流长 ② 示例二：①现代化城市景象 ②远景 ③体现国家的快速发展和繁荣 ③ 示例三：①少数民族庆祝节日的场面 ②全景、近景 ③展现民族团结和国家和谐稳定 【解析】知识卡片提到景别包括远景、中景、近景、全景、特写等，已有内容分别使用了远景、全景和特写，可考虑选择中景或近景进行新内容设计。围绕“祖国在我心中”主题，需选取能体现爱国情怀、国家发展、民族精神等方面的场景。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 21．学校开展 “孝亲敬老，从我做起” 的主题活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)活动中，班级准备举办一场关于 “孝亲敬老” 的演讲比赛，请你为本次演讲比赛设计一个开场白。 (3)请你写出两句关于 “孝亲敬老” 的名言警句。 题型03 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】(1)示例：孝亲敬老，传承美德；以孝为基，敬老为荣。 (2)示例：亲爱的同学们，大家好！“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德。在我们成长的过程中，长辈们给予了我们无尽的关爱与呵护。今天，我们相聚在这里，举行“孝亲敬老”演讲比赛，希望通过这次活动，让我们更加深刻地理解孝的内涵，将孝亲敬老的美德传承下去。现在，我宣布演讲比赛正式开始！ (3)示例：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ②谁言寸草心，报得三春晖。 题型03 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【解析】（1）本题考查拟写标语。本次活动主题是“孝亲敬老，从我做起”，宣传标语需要围绕这一主题展开，突出“孝亲敬老”的重要性以及每个人在其中应承担的责任。宣传标语的语言应简洁明了、朗朗上口，便于记忆和传播。可以使用对仗、押韵、比喻等修辞手法，增强感染力和吸引力。构思内容上 可以从呼吁行动、情感价值、传承文化等角度思考。本题为开放性试题，答案不唯一。 （2）本题考查拟写开场白。首先可以用一个与“孝亲敬老”相关的故事、名言或者社会现象来吸引听众注意力。然后直接阐述本次活动是“孝亲敬老，从我做起”主题活动中的演讲比赛，让听众清楚活动的主旨。接着可以阐述孝亲敬老的重要性，像它对个人品德修养、家庭和谐以及社会文明进步的积极影响，提升听众对活动主题的重视程度。然后简要介绍演讲比赛的大致流程、规则，最后表达对选手的期待和对活动的美好祝愿，自然过渡到演讲比赛环节。本题为开放性试题，答案不唯一。 （3）本题考查名言警句的积累。本题为开放性试题，任写两句关于 “孝亲敬老” 的名言警句即可，答案不唯一。 题型03 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 22．少年正是读书时，少年时期打下学识基础，才能增强我们的文化底蕴。为此学校文学社以“遨游名著”为主题开展了一系列的活动，让我们一起为此出谋划策吧！ (1)为了营造读书氛围，号召更多的学生读名著，请你设计一条宣传标语： 。（至少使用一种修辞） (2)文学社想邀请文学家何老师到学校进行一场关于名著读书方法的演讲，身为文学社社长的你前往邀请，你会对他说：“ ” 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】(1)走进名著，启迪人生。（示例：读经典书，做智慧人。让花香伴随书香，让名著走进心灵。名著伴我成长，知识伴我同行。阅读经典名著，品味美好人生。）（要求：扣住活动的主题“遨游名著”，还要注意使用恰当的修辞方法。） (2)何老师，您好！我是xx中学文学社的社长。想邀请您到我们学校给同学们讲一场有关名著读书方法的演讲，不知您是否有空？/请问您有时间吗？ 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【解析】（1）本题考查拟写宣传语。宣传标语，感情要真挚，构思要新颖，语言要简明，字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来要朗朗上口。特别要扣住活动的主题“遨游名著”，突出阅读名著的好处，还要注意使用恰当的修辞方法。 示例：开卷有益，为生命加钙补锌。 （2）本题考查拟写邀请语。邀请时要注意礼貌，先自我介绍，表明身份是文学社社长。接着说明来意，即邀请何老师来校做关于名著读书方法的演讲。还要表达对何老师的尊重和对其演讲的期待。 示例：何老师，您好！我是学校文学社社长XXX。我们文学社正在开展“遨游名著”系列活动，同学们都非常渴望能掌握有效的名著读书方法。您在文学领域造诣深厚，所以想邀请您到学校为我们进行一场关于名著读书方法的演讲。同学们都十分期待能聆听您的教诲，希望您能在百忙之中抽出时间，不知您是否方便呢？ 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 23．你所在的学校接到一项面向当地的五育并举开展成果汇报任务。请你参与其中，完成任务。 (1)【调查现状】学校打算进行针对学生的五育并举问卷调查，以下是你们所列的问题清单，请对此进行补充。 ①德育：你是否经常参加志愿活动？ ②美育： ③劳动教育：你平均一周的劳动时长有多少？主要从事哪些劳动？ ④综合：你认为学校还可以开展什么活动促进五育并举？ 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 23．(2)【活动策划】针对调查现状，学校决定举办五育并举主题文化日，你们班负责活动策划，请你将活动策划补充完整。 (3)【交流互助】小芳同学的调查报告显示，虽然她也喜欢吹笛子和参加志愿活动，但学习时间紧张，她也害怕这些事情影响成绩，请你从五育并举的角度回复她，100字以内。 明德区 ①活动：仁爱主题班会 ②标语：爱心传递温暖，仁爱塑造美德 理智区 ①活动：趣味知识竞赛 ②标语：培养智慧，开启未来 审美区 （1）活动：绘画作品展览 （2）标语： 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】(1)你对学校宣传栏的设计有什么看法与建议？ (2)用创意装点生活，用美育促进成长 (3)小芳同学你好，吹笛子和参加志愿活动可以提升你的文艺素养，培养你的奉献精神，这些事情与学习成绩同等重要。只要你合理安排时间去做这些事情，也不会影响学习。而只有德智体美劳均衡发展，你才会更好地成长。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【解析】（1）本题考查问题设计。围绕学生个人对“美育”的看法认识设计问题，注意问题要具体且具有可操作性。 示例：你是否有兴趣或特长于音乐、舞蹈、绘画等艺术形式？学校是否提供了足够的机会让你发展这些兴趣和技能？如果没有，你觉得缺少了什么？ （2）本题考查宣传标语的拟写。 结合题干“审美区”“活动：绘画作品展览”可知，这应该针对的是“美育”。要围绕“美育”的主题，突出活动的内容、目的及意义。语言简洁、具有宣传性和鼓动性，句式整齐，内容积极向上。 结合“明德区”“理智区”的标语示例可知，“审美区”的标语应用两个短语的形式表达。 示例：色彩绘就梦想，笔触触动心灵。 （3）本题考查劝说语拟写。劝说语要语言得体，符合“身份”“场合”“情景”“情感”等方面的要求。针对“小芳喜欢吹笛子和参加志愿活动，但因为学习时间紧张，害怕这些事情影响成绩”的顾虑进行劝说，让她理解五育并举的重要性。注意要有称呼，语气诚恳，有感染力。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 24．校园劳动节即将拉开帷幕，同学小美不愿意参与，如果你是班长，你会怎么劝告她？请完善下面的对话。 小美：劳动节有什么好参与的？考试又不会考，我还不如多刷几套试卷。 我： 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】小美，生活不只是考试和分数，劳动也是生活中重要的一部分。厨艺展示、陶艺制作、植树种花这些劳动既锻炼体力，也培养思维，最重要的是，让我们拥有幸福生活的能力。咱们不仅学习要认真，生活也要多彩呀！小美，我们一起参与校园劳动节，好吗？（有称呼，答出两点劝说理由） 【解析】这道题目的情境是校园劳动节活动，同学小美因认为活动对考试无用而不愿意参与。作为班长，需要劝说小美改变想法，参与活动。任务是通过对话的方式，让小美认识到参与校园劳动节的重要性和意义，不仅仅是从考试的角度，还要从个人成长、综合能力培养等方面进行劝说。要注意语言得体、有说服力，有称呼，答出两点劝说理由。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 25． 某中学以“5·18国际博物馆日”宣传活动为依托，组织同学们开展“走进博物馆”社会实践活动，协助工作人员做好各项工作。 (1)博物馆准备举办“馆藏湘绣文物珍品展”，请你帮忙拟写一则展示标语。 (2)小文同学担任博物馆的公益讲解员，有小学组织小朋友到博物馆来参观，她应该从哪些方面做好接待工作？请你提出至少两点建议。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】(1)示例：古老的湘绣，时代的瑰宝。 (2)示例：①准备好讲解稿，语言要符合儿童年龄特点，尽量生动有趣口语化，亲切自然。②安排好参观路线，选择小朋友感兴趣的展览厅，提前做好准备。③设计互动体验活动，如观看、制作沙盘模型，体验古装文化。④给表现突出的小朋友准备奖品，给其他小朋友发纪念品。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【解析】（1）本题考查拟写宣传语。明确主题是“馆藏湘绣文物珍品展”，宣传标语要语言简洁、通俗易懂，可恰当运用对偶、比喻、拟人等修辞手法，通常前后两句格式对应。 示例：湘绣珍奇展古韵，馆藏精品绽新辉。 （2）本题考查拟写建议。作答此题，首先考虑到参观者是小朋友，他们的认知能力和理解水平有限，所以需要讲解员做更充分的准备，要对讲解内容进行精心挑选和组织。其次，针对小朋友的特点，讲解的语言风格要适宜，不能过于专业和深奥，要让他们能轻松接受和理解，这样才能更好地实现接待和讲解的效果。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 26.《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）在2025年春节档上映后引起了广泛关注。请根据相关内容完成以下题目。 下面是一副关于《哪吒2》的对联的上联，请你结合电影内容对出下联。 上联：天劫后哪吒敖丙共患难重塑肉身显真情 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】对抗中仙妖两界起纷争勇斗强敌展正义 【解析】①分析上联结构：“天劫后”是时间状语，点明事件发生的时间背景；“哪吒敖丙”是主语，明确了涉及的主要人物；“共患难”是谓语动词及宾语，描述了人物的行为；“重塑肉身”是动宾短语，进一步阐述人物行为及结果；“显真情”是动宾短语，表达出最终所展现的情感层面。下联也应遵循类似的结构来创作。 ②紧扣电影内容：回忆《哪吒2》中其他关键情节、主要人物行为及产生的影响等。比如电影中可能存在的新的挑战场景、人物的成长历程、新出现的人物关系互动等，从这些内容中选取合适元素构建下联。 ③考虑平仄相对：对联要求上下联平仄相对，一般上联尾字为仄声（三声、四声），下联尾字为平声（一声、二声）。同时，上下联相应位置的字词平仄也应尽量相对，不过在难度较大时，保证尾字平仄相对以及整体词性、结构对应，内容契合电影是首要任务。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 27.有影评人认为“《哪吒2》在传承与创新中展现了中国传统文化的独特魅力”。请从电影的故事内核或价值观传递方面，简要分析其是如何体现这种独特魅力的。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】从故事内核来看，电影基于《封神演义》中的哪吒传说改编，既保留了哪吒的叛逆与抗争、与敖丙的恩怨情仇等核心元素，又进行了创新拓展，如探讨“我是谁”这一哲学命题，赋予传统故事新的时代意义。从价值观传承来看，影片扎根于传统文化土壤，通过展现父子情、母子情、师徒情、友情等多种情感纽带，彰显了中国传统文化中对于亲情、友情等的珍视。同时，传递了勇于抗争、不屈不挠的精神力量，这种对勇敢、正义与牺牲精神的颂扬，是中国传统文化的宝贵财富。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【解析】在故事内核方面，《哪吒2》巧妙地将传统与创新融合。它以《封神演义》里的哪吒传说为蓝本，保留了哪吒那极具代表性的叛逆与抗争精神，以及和敖丙之间复杂纠葛的恩怨情仇等核心元素。然而，影片并未局限于此，而是大胆创新，深入探讨“我是谁”这一深刻的哲学命题。在天劫之后，哪吒面临着身份认同与命运走向的迷茫，他不断探寻真正的自我，不再单纯被“魔童”身份定义。这种对传统故事内核的拓展，赋予了古老传说全新的时代意义，让观众在熟悉的故事框架下，获得对自我认知的新思考。 在价值观传递方面，影片深深扎根于中国传统文化土壤。影片中，哪吒与父母间深厚的情感纽带，展现出亲情的无私与伟大，是中国传统文化中“孝悌”观念的生动写照；太乙真人对哪吒的悉心教导与关怀备至，体现了师徒情的珍贵；而哪吒与敖丙超越种族与立场的友情，更是诠释了中国文化中对真挚友情的崇尚。同时，影片大力颂扬了勇于抗争、不屈不挠的精神力量。哪吒面对命运的不公，始终没有放弃抗争，凭借顽强意志努力掌控自己的人生，这种精神正是中国传统文化中“天行健，君子以自强不息”的鲜活体现。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 28.有观众认为《哪吒2》存在一些不足，如成长叙事断裂、类型化叙事重复等。请结合这些观点，谈谈你对《哪吒2》叙事方面的看法，并提出改进建议。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 【答案】《哪吒2》在叙事方面确实存在一些问题。成长叙事上，将哪吒的觉醒归结于反派的“个人选择失误”，使得主角成长弧光单薄，缺乏对“魔”与“仙”身份对立的本质思考，观众难以共情。类型化叙事上，遵循“正邪对立—身份反转—情感救赎”的套路，缺乏创新，反派塑造也较为单一。 改进建议：在成长叙事上，应让主角的成长与戏剧矛盾紧密结合，深入挖掘身份对立的深层哲学内涵，使哪吒的觉醒更具逻辑性和说服力。在类型化叙事上，可以突破传统套路，塑造更复杂多元的角色，丰富剧情结构，避免审美疲劳。例如，对反派进行深度刻画，展现其内心的矛盾与挣扎，让故事更有层次感。 【解析】开放性试题，《哪吒2》上映后，在收获高票房的同时，也引发了不少观众对其叙事方面的争议，主要集中在成长叙事断裂和类型化叙事重复这两点，这些问题值得深入探讨。 部编版七年级下册语文期末复习实题练习专用课件 书山有路勤为径 梦虽遥，追则能达； 愿虽艰，持则可圆。 ” $$