4.2《扬州慢》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

扬州慢 徐凝： 天下三分明月夜，二分无赖是扬州。 殷芸： 腰缠十万贯,骑鹤上扬州。 王建： 夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。 杜牧： 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 《旧唐书》：“扬州抵挡要冲，多富贵大贾” 《资治通鉴》：“扬州富庶甲天下” 《资治通鉴》：“扬一益二” 淳熙丙申至日，予（姜夔）过维扬。 经过，路过 1. 齐读《扬州慢》小序，请从《望海潮》和《扬州慢》中，各选择一个词概括所写城市的特点，并加以解释说明。 繁华 萧条 1.优越的地理位置 2.悠久的历史 3.优美的风景 4.繁华的市井 5.人民的安乐平和 1.“荠麦弥望”，扬州城不是城，似乎是乡村 2.“寒水自碧”，无人欣赏的寂寞 3.“戍角悲吟”，战争的前沿 一、诵读感知 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 2. 读准字音，思考： 杭州可以从诗句中提炼出“盈”来表现繁华，那扬州城可以用哪一个词来表现“萧条”呢？ 一、诵读感知 扬州这座空城“空”在何处？ 讨论要求： 1. 划出词中你觉得最能体现“空城”特点的一句诗，结合课下注释进行细读； 2. 用“空（ ）”的二字词语概括具体特点； 3. 小组讨论3分钟，推举一位发言人，发言分析的内容包括：选择的句子+手法/炼字/意象+意境特点+表达的情感； 合作探究，“空”在何处 二、细读赏析 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 扬州“空”在何处？ 二、细读赏析 合作探究，“空”在何处 过春风十里，尽荠麦青青。 用典，对比。现在荠麦青青的这片土地，原来是歌吹沸天、春风十里的扬州路，对比之下，昔盛今衰，体现出扬州城如今的荒凉。 合作探究，“空”在何处 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 拟人。“窥”，可见金兵贪婪阴险的嘴脸和野蛮的小人行径。废池和乔木仿佛也是那段苦难历史的受害者和见证者，即使战争已经过去很久，但战争的创伤还在。形象地体现出战争对扬州的蹂躏之深和人们对战争的厌恶之情。 合作探究，“空”在何处 渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 通感。天寒、声寒到心寒，层层推进，如此荒凉冷清的扬州城让词人痛心不已，内心悲戚之情堆积，令词人彷徨难去。 合作探究，“空”在何处 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 用典。即使杜牧能极为工巧地描绘扬州的妙龄少女和青楼之梦，也难以表达其对扬州遭劫的悲痛之情。可见扬州所受劫难之重，诗人震惊和悲痛之深。 合作探究，“空”在何处 二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。 用典，通感。往昔的二十四桥游人如织，月色之下，飘荡着悠扬的箫声与歌声。而如今四顾萧条，寂静无声，月亮也沉浸在哀伤中。 合作探究，“空”在何处 念桥边红药，年年知为谁生？ “谷雨看牡丹，入夏赏芍药。” 虚写。纵使以前“扬州芍药甲天下”，现在国难未息，谁也无心去观赏它了。花开依旧，人事已非，花开也是徒增伤感、只剩失落。 合作探究，“空”在何处 知人论世，见“空”何惊 三、主旨探究 并没有见过繁华时扬州的姜夔，为什么会对第一次见到的一个城市有“震惊”的反应呢？ 城市和人一样，也有记忆，一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。 —— 冯骥才《城市为什么需要记忆》 知人论世，见“空”何惊 三、主旨探究 是什么使扬州从一座繁华热闹的“名都”变成了萧条破败的“空城”？ 靖康二年（1127），金军南下，北宋亡，高宗建立南宋。 建炎元年（1128），金兵再次攻宋，高宗南逃扬州。 建炎三年（1129），金军突袭扬州，宋高宗南逃杭州。 绍兴三十一年（1161），完颜亮撕毁和议，率军大举南侵，扬州再遭焚掠，“横尸二十里”。 隆兴二年（1164），金军渡淮攻宋，达成“隆兴和议”。 孝宗淳熙三年（1176）冬至，姜夔经过扬州。 梳理历史，为何变“空” 三、主旨探究 杜牧笔下热闹繁华的“淮左名都”令人向往，使扬州成为无数人心目中的浪漫之地。姜夔笔下破败荒凉的战后“空城”能激起我们什么感受？ 感慨：物是人非，昔盛今衰 抒发：“黍离之悲” 再诵诗词，“空”蕴何情 四、情读体悟 四、情读体悟 王风·黍离 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？ 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？ 【背景】周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。后人把对国家残破，今不如昔的哀叹称为“黍离之悲”。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 四、情读体悟 再诵诗词，“空”蕴何情 词人为何要记录这些灾难与痛苦？这种灾难书写有何意义？ 联系现实，“空”有何意 唤醒：痛定思痛 五、拓展补充 叙利亚 伊拉克 阿富汗 国际局势 昭昭前事，惕惕后人。城市记忆构成了我们的精神家园与文化土壤，而其中书写灾难的这一部分，帮助我们回溯屈辱与苦难，唤醒我们对和平、对幸福、对美好的向往。让我们在铭记“空城”之痛的同时，继续保持对“名都”“佳处”的向往与追求。希望历史上的“黍离之悲”永远警醒后人，希望现实中不再有“黍离之悲”！ 六、双城比较 《望海潮》：承平盛世 《扬州慢》：劫后孤城 意象 专取美丽富庶的景物 兼取昔日繁华与今日萧条，既有自然景物也有历史典故 意境 描绘杭州的富足昌盛，营造出国泰民安的盛世气象 描绘扬州的残破荒凉，营造出感伤哀婉的情境 手法 点染，铺叙，渲染烘托等 对比，用典，反衬，虚实结合等 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.2 null 154608.0 $$