吉林省长春市第二实验中学2024-2025学年高二下学期期中考试语文试题

长春市第二实验中学高二期中考试·语文 参考答案、提示及评分细则 题号 6 10 11 3 12 2 7 15 答案 C B C D B BDF A B C 1.C(A项,“宋人以歌妓为主要描写对象”曲解文意,由材料一第二段“宋人以歌妓为主要描写对象的词作,除了 延续宫体、花间风格之外,还有一些是写歌妓与文人之间存在感情上的联系,甚至有些歌妓在词人生命中占 据着重要位置”可知,并非“宋人以歌妓为主要描写对象”,且只是其中一些歌妓在词人生命中占据着重要位 置。B项,“黄庭坚认为......写情词是第一等的好”张冠李戴,材料一中黄庭坚的评价说明“晏几道实在,单 纯,重情义”,“写情词是第一等的好”是作者的观点而非黄庭坚的观点。D项,“而词只是写景抒情”以偏概 全,由材料二第二段“而词一般只是写景抒情”可知,材料中有“一般”这一限定词。) 2.D(D项,“为了满足宋人想要表达丰富内心感受的需要......词这种文学样式应运而生”强加因果,由材料一第 五段“词这种不太严肃、可长可短、随即可歌的文学样式,特别满足了宋人想要表达丰富内心感受的需要,也 特别适合表现宋代文人的世俗娱乐,以及生活中的闲情逸致”可知,二者不是因果关系。) 3.B(A项,作品描写了暮春三月清泉寺幽雅的风光和环境,不是表现生活着的城市。B项,作品主要表现杭州 的富庶与美丽,是表现生活着的城市。C项,作品描写了残秋所见、所闻、所感,不是表现生活着的城市。 D项,作品描写了洞庭夜月之景,不是表现生活着的城市。) 4.①采用总分总的论证结构。先总写词的发展,至李煜开启了宋词抒情言志的大门;主体部分用并列结构从文 人与歌妓的关系、对城市生活的表现、对乡村生活的描写等方面展开论证;结尾通过宋代士大夫的生活态度 总结宋词当得起宋代文学的主要代表。②论证方法多样。如举例论证,以苏轼《浣溪沙》、辛弃疾《清平 乐·村居》为例,论证宋词中还有许多对乡村的描写,展现诗意的乡村世界。③论证语言深人 明,通俗易懂。如“大家熟知的”“不太严肃”等口语化的表达,使文章通俗易懂。(每点2分,答对两点即可) 5.①从形式上看,参差错落,长短不齐。词是比诗更多变化,更精微的,更纤巧的,更曲折的 上)看,词是配合音乐歌唱的歌词,篇幅一般是比较短小的,没有宏篇巨制的内容。 不能在诗里表达的感情,能在词里表达,且词给人回味,韵味悠长,能引起人们丰富的联想。 6.C(C项,“突出旗人已开始自谋出路”错误,正翁学小贩的吆喝不是“已开始自谋出路”,其实是表达若朝廷不 发钱粮,自已将难以为生的心酸。) 7.B(B项,“都以旗人为切人点”错误,本文以旗人为切入点叙事,而《茶馆》则讲述了各色人物生活变化,旗人只 是其一。) 8.①二哥福海请安时,动作娴熟、待人热情,既表现他懂得规矩,也展现了旗人繁琐的礼仪。所以说他是“熟透 了的旗人”。②二哥福海是个油漆匠,他摒弃了旗人死要面子、好吃懒做的陋习,是一个自立的新旗人,所以 说他是“半个旗人”。(每点2分) 9.①比喻,如大舅“差不多是斜着身子走路,像个断了线的风筝似的”,以形象的比喻写出大舅在得知变法后的 慌乱,该谐风趣。②对比。如大姐夫信心满满要做鸽贩子,结果却是买了两对鸽拎,揭露出大姐夫的一无所 长,令人忍俊不禁。③反问。如“我总得穿得整整齐齐吧?我总得来个木肉下饭吧?我总不能不天天买点 嫩羊肉,喂我的蓝旋颊儿吧?”一连串的反问展现出大姐公公的生活状态,语言诙谐。④反话正说。如“变法 虽是大事,猫若扑伤了蓝旋颠儿,事情可也不小”,虽担心变法但也要先保护好鸟,大事和小事的错位,使语言 既讽刺又幽默。庄谐相生。如大姐夫“坐定了的时候显得很清秀体面”却又“像个手脚不识闲的大孩子” 大姐公公“咳嗽的音乐性减少了许多”,书面语和口语结合,趣味盎然。(每点2分,答对三点即可) 10.BDF(每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分) 11.B(B项,“意思相同”错误,“责臣通慢”的“j”意思是逃避。) 12.A(A项,“揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势,给人以深刻的启迪”无中生有,文末关于妻死室坏 的叙写,是表现丧妻后自已非常悲伤,无心打理项脊轩。) 13.(1)我听后,本来觉得很伤感,然而我自已也很喜欢那里环境的幽静、美好,可以避开尘世的喧嚣。(“恻然” “闲规”“俗嚣”各1分,句意1分) (2)我的妻子也从来不把有还是没有的情况告诉我,只是叫俺仆们去开垦荒地,在大早的年成,只有我家的 地获得丰收。(“但”“岁”“苦早”各1分,句意1分) 14.①勤劳善良;②孝敬公婆;③乐善好施;④豁达从容;任劳任怨。(每点1分,答对三点即可) 【参考译文】 材料一 我已经作了上面这篇志,又过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常到轩中,向我问一些古代的事,有时靠 着桌子学写字。妻子回娘家去省亲,(回来后)转述她的小妹妹们的话说:“听说姐姐家里有阁子,那么什么叫阁 子呢?”从那以后又过了六年,我的妻子去世,项春轩逐渐破败,也不修理。此后又过了两年,我长时间卧病在 床,在闲暇无聊的时候,才派人又修理了南阁子,那形式和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外,不常回家 到轩中居住。 院中有一棵枇杷树,是我妻子去世的那一年亲手栽种的,今天已经是干直叶茂,像把打开的巨伞一样了。 【高二期中考试·语文卷参考答案 第1页(共2页)】 5429B 材料二: 我妻子的曾祖父王致谦是宋朝丞相魏公的后代。他们家从大名府搬迁到宛丘,后来又迁徙到了余姚。在 元朝至顺年间,他们家出了一位在平江路做官的,又因为他们家居住在昆山的南戴,因此,具里的人都称他们家 为南戴王氏。王翁他老人家性情豪爽酒脱,奇异不凡,与吏部左侍郎叶盛、大理寺卿章格,都是当时德高望重的 人,他们相互之间交情很好,并结成儿女亲家。到成化初年,(王致谦)在安亭江边建了上百间房子,厅堂十分宏 伟宽敞,极尽优雅的情趣,又在匾上题了“世美”二字。四明的杨守阻太史为它写作了《世美堂记》。 嘉请中期,王翁的曾孙因为欠官府的税金要把世美堂卖给别人。我正在家中读书,我妻子说:“只要有你 在,就不能让人有家园毁坏的悲哀。”我听后,本来觉得很伤感,然而我自己也很喜欢那里环境的幽静、美好,可 以避开尘世的喧嚣。于是,我想借钱来还给那个买主(买下世美堂),钱不够,就每年典押借贷。过了五六年, 还完那些钱。安亭这个地方民风懒惰,土地贫瘠。开始时,县里的人争着用这样做的害处来阻止我,我就说了 孙叔救请求寝丘、韩献子迁都新田的典故给他们听,众人都笑我。我对于家中的账务,自己从来没有计算、核查 过。我的妻子也从来不把有还是没有的情况告诉我,只是叫像仆们去开垦荒地,在大早的年成,只有我家的地 获得丰收。每当稻子成熟的时候,(我的妻子)先用它们酿酒给我的父母品尝,自己才敢品尝。当大小麦丰收了 的时候,(我的妻子)先用它们做成美味的酱给公婆,自己才敢用它做菜。祖宗的祭祀、宾客的接待、子女的婚 嫁、亲友间的礼尚往来,(她)没有做得不周到的,姐妹中孤苦无依的大都来投奔我,四方往来的读书人没有不照 顾住和吃的。有时候碰到不顺心的忧愁事,(她)最后都默默接受没有怨言。因为我喜爱读书,那些旧时的书香 人家的零散的书籍,(她)就找邻里去寻找,于是购置的书籍不下几千卷。 庚戍年的时候,我到京城参加会试落榜,走陆路过了十天才到家。那个时候正是苟药花盛开的时候,我的 妻子准备了美酒来慰劳我。我说:“难道没有遗憾吗?”她说:“抛弃功名事,隐居不出仕,有什么好遗憾的呢?”长 沙的张文隐去世的时候,我悲伤地痛哭,我的妻子也潜然泪下,说道:“这个世上再也没有了解你的人了!但是 张公是有负于你的啊!”辛亥年五月末,我的妻子去世了,是在张文隐去世后的第二年。 15.C(C项,“变西湖为农桑地的愿望”“暗含其致力农耕的愿望难以实现之意”错误,西湖之地与“一时豪杰,都 忘却、平生志”相联系,表明西湖成为南宋君臣、达官显贵的寻欢作乐之地。词人借力士、天吴之力来表达自 己的郁愤之情,并非一定要将西湖变为农桑之地,且词人也没有致力农耕的愿望。) 16.①柳词写“三秋桂子,十里荷花”是为了进一步描写西湖的美好,表达对地方官员的盛赞 ②陈词写“三秋桂 子,十里荷花”是为了引出议论,表达对南宋君臣、达官显贵沉涵享乐、不图奋进的悲慨与沉痛批判。(每点 3分,酌情给分) 17.(1)惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 (2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)州司临门急于星火(每空1分,错字、漏字、添字该空不得分) 18.示例一:音乐,这位神奇的使者,穿梭在人们的心灵之间,它安慰着悲伤的灵魂。 示例二:音乐激励着奋斗的人们,陪伴着孤独的旅人,为他们照亮前行的道路 示例三;那轻快的音乐如同俏皮的孩子,在屋檐下嘻戏,唤醒了沉睡的冬天。(运用拟人修辞1分,句意完整 2分,拟人合理、贴切2分) 19.A行云流水/挥酒自如/笔走龙蛇/刚柔并济 B不屈不挠/自强不息/坚韧不拔(每空1分,意思对即可) 20.有着丰富的宝藏和众多的人民(或“有着众多的人民和丰富的宝藏” 从古老的诸侯国到现代的国家(每改对一处给2分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分 21.甲:汉字是思想的传递 乙:便勾勒出壮丽的山河画卷(每处2分,意思对即可) 22.示例一:一个“立”字,人站在天地之间,象征着独立自主/正直坚定的精神 示例 二:一个“春”字,草木在太阳照耀下萌发,象征着生机勃勃/蓬勃旺盛的生命力 示例三:一个“天”字,人的头顶是天,立于天下,表现对天的敬畏和思考。(内容3分,表达2分。 加有其他 答案,只要言之成理,可酌情给分) 23.【写作指导】这是一道权衡思考“长期主义”和“短期主义”的材料作文。材料围绕《哪咤之魔童闹海》的成功 而引发的“长期主义”与“短期主义”的讨论展开。“长期主义”着眼长远,重持续发展, 期主义”聚焦当下,求快速回报,却可能产生负面问题。如果支持长期主义,可从个人成长、企业发展、国家 建设等角度阐述,如个人通过长期学习积累知识与技能,实现长远职业发展:企业坚持 品牌价值;国家制定长期规划,推动可持续发展,如果支持短期主义,适用于特定紧急情况或短期项目,如 应对突发公共事件,需快速采取行动解决当下危机;小成本短期创业项目,迅速抓住市场短暂机遇盈利。 果辩证看待要强调两者结合,即在不同阶段、不同情境下灵活运用。例如企业既要有长期战略布局,又要根 据市场变化及时抓住短期机会;个人在追求长期目标时,也需关注短期任务完成以积累进步。写作时要明 确表明自已的立场观点,无论是支持一方还是辩证看待,都要结合实例进行论述,增强说服力 可以从个人、企业、社会三个层面进行构思。开头引出主题,以《哪咤之魔童闹海》的成功破题,强调它 是长期精心打磨和短期营销策略结合的成果,顺势引出长期主义和短期主义的概念,明确提出两者相互影 响、不可分割,应合理平衡的核心观点。接着从个人发展层面阐述长期主义助力个人构建知识体系,实现 机会进入心仪企业,说明二者结合能让个人发展更稳健,也可从企业运营层面,论述企业坚持长期主义,如 业只有兼顾两者,才能在市场中立足 续发展 【参考立意】①长短之思,发展之智。②“长”风破浪会有时,“短”辑勇进正当时。③以长谋远,借短破局 【高二期中考试·语文卷参考答案 第2页(共2页)】 5429B长春市第二实验中学高二期中考试 语文试卷 考生注意: 1.满分150分,考试时间150分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径05毫米黑色黑水答字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效 3.本卷命题范围:人教版选择性必修下册第一、二单元和第三单元《陈情表》《项脊轩志》。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 词最早开始于民间,所以在语言上有些粗糙,但是语言上也很直白、大胆,而文人写词就比 较典雅、含蓄。在中唐或晚唐,大多数情况下,文人写词仅是游戏的态度,因为他们的主要精力 用来写诗和写文章。词在当时属于艳科、小道,是业余的时候创作的。文人词的创作长期处于 “尊前”“花间”的环境中,带有鲜明的娱乐消遣功能,所以就形成了“作渴音”“为艳科”的特色。 到了李煌,他创作后期的词的内容变得很真实,他用词写一个亡国之君内心真实的、深刻的、深 远的痛苦。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,这一“生于深宫之中,长于妇人之手”的词 帝,“变伶工之词而为士大夫之词”,为宋词开启了抒情言志的大门。 宋人以歌妓为主要描写对象的词作,除了延续宫体、花间风格之外,还有一些是写歌妓与文 人之间存在感情上的联系,甚至有些歌妓在词人生命中占据着重要位置。譬如,著名词人晏几 道,早年过惯了富贵公子的生活,后来家道中落,生活一落千丈。黄庭坚曾评价晏几道:“仕宦连 塞,而不能一傍贵人之门,是一痴也;论文自有体,而不肯一作新进士语,此又一痴也;费资千百 万,家人寒饥,而面有孺子之色,此又一痴也;人百负之而不恨,己信人,终不疑其欺已,此又一痴 也。”一句话,晏几道实在,单纯,重情义。正是这样的人,写情词是第一等的好。大家熟知的《临 江仙》,“记得小苹初见,两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归”。“小芊” 即是一位歌女。晏几道在写这首情深意长的感伤之词时,背后寄予的是自己身世的巨变与个人 的切肤之痛。虽为艳词,但真挚深婉,表达了士大夫的仕途沉沦浮荡。 词,不仅是在歌舞升平、瓦栏歌肆之间,与歌妓之间推杯换盏的文学创作,更是一种重要的 城市文学。我们知道,宋代的城市经济更加繁荣,北宋都城汴京、南宋都城临安,以及建康、成都 等都是人口达十万以上的大城市。宋代还逐渐取消了城市中坊和市的界限,为商业和娱乐业的 【高二期中考试·语文卷 第1页(共8页)】 5429B 发展提供了便利的条件。词人将眼光投向更为开阔的生活场景,用词来表现生活着的城市。著 名的“白衣卿相”柳永,对北宋的都市生活有着丰富的体验,用词描绘过汴京、洛阳、益州、扬州、 会稽、金陵、杭州等当时许多著名的城市。如《倾杯乐·禁漏花深》就是柳永为宋仁宗在元宵佳 节之夜与民同乐时所作。这首词重在渲染上元节的节日气氛,“变韶景、都门十二,元宵三五,银 塘光满”“会乐府、两籍神仙,梨园四部弦管。向晓色、都人未散”。柳永笔下的汴京富丽堂皇而 又繁荣昌盛,为我们展示了有宋以来物阜民康的社会生活风貌。 除了城市,还有描写乡村。相对于城市的富庶、繁华,乡村词的重点在于勾勒农家之乐,展 现出怡然自得的、缓慢的、富有诗意的生活节奏。譬如苏轼笔下的“林断山明竹隐墙,乱蝉衰草 小池塘”,辛弃疾笔下的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,皆是难得的、富有诗意的、文人化的乡 村景色。他们亦曾在乡村的丽景中寻找心灵的慰藉。苏轼在乡村中,获得“殷勤昨夜三更雨,又 得浮生一日凉”的洒脱与惬意,辛弃疾在乡村中经历了“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”的恍愧 与惊喜。苏轼曾写作《浣溪沙》组词,展现“老幼扶携收麦社,乌鸢翔舞赛神村”的热闹场景,辛弃 疾《清平乐·村居》则是描述了“醉里吴音相媚好,白发谁家翁”其乐融融的生活,让我们看到 大文豪笔下的乡村世界依然让我们心旷神怡 宋代士大夫的生活态度是随遇而安、和光同尘、与时俯仰。他们一方面承担社会的责任,一 方面注重个人生活。他们试图将都市生活与乡村野趣融为一体,在闲暇之余喜欢山水形胜,在 登临游览中态意抒怀。词这种不太严肃、可长可短、随即可歌的文学样式,特别满足了宋人想要 表达丰富内心感受的需要,也特别适合表现宋代文人的世俗娱乐,以及生活中的闲情逸致。如 果我们说,宋人在诗文当中表达他们的治国情怀,有壮志的情怀,那么在宋词中,他们对于自身 生活的热爱,对于宋代的边边角角细致入微地描述,就在词当中充分地表达了出来。由此来讲, 宋词当得起宋代文学的主要代表。 (摘编自康震《都市燕乐中的宋词》) 材料二: 王国维在他的《人间词话》里,就为词的性质下了这样几句定义,他说:“词之为体,要吵宜 修,能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长。”“要时宜修”出于《楚 辞·九歌·湘君》“美要吵兮宜修”,是写湘水上的一个神灵具有一种要吵宜修的美。这是写一 种女性的美,是最精致的最细腻的最纤细幽微的,而且是带有修饰性的非常精巧的一种美。词, 也叫做长短句。参差错落,长短不齐。从形式上看,词是比诗更多变化,更精微的,更纤巧的,更 曲折的。 词大都是写男女的爱情相思离别,为了配合这种歌唱的场合和歌唱的人物的歌女,自然写 的是比较柔婉的细腻的女性的美。所以说:“词之为体,要吵宜修,能言诗之所不能言。”很多在 诗里边不能表达的感情,能在词里边表达。词是配合音乐歌唱的歌词,篇幅一般是比较短小的, 所以它天生注定就不能写长篇巨制的内容,这是词在内容上“不能尽言诗之所能言”的缘故。诗 所写的内容无所不包,可以发议论,可以抒情,可以纪事,什么都可以包括。而词一般只是写景 抒情。所以说是“诗之境阔”。 【高二期中考试·语文卷 第2页(共8页)】 5429B 可是,我们还要注意后一句“词之言长”。这不是说词的篇幅长,不是说词的句子长,而是说 词给人的回味,词的韵味悠长。写爱情的小词,表现了人的心理感情的一种本质,可以引起人丰 富的联想,所以说“词之言长”。 (摘编自叶嘉莹《唐宋诗词十七讲》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.宋人以歌妓为主要描写对象,这些歌妓在词人生命中占据着重要位置。 B.黄庭坚认为晏几道这样实在、单纯、重情义的人,写情词是第一等的好。 C.叶嘉莹认为宋词的“要妙宜修”之美可以从形式和内容两个方面考虑。 D.因为诗所写的内容无所不包,而词只是写景抒情,所以说“诗之境阔” 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.南唐后主李煜继承了花间派词人的传统,创作前期处于“尊前”“花间”的环境中,带有鲜明 的娱乐消遣功能。 B.苏轼的《浣溪沙》组词和辛弃疾的《清平乐·村居》体现了二人随遇而安、和光同尘、与时俯 仰的生活态度。 C.宋词具有深远的历史影响,其主要原因在于拥有一批非常杰出的创作者。他们的词作不 仅反映了当时的生活,更反映了自已的人生。 D. 为了满足宋人想要表达丰富内心感受的需要,适应宋代文人的世俗娱乐,以及生活中的闲 情逸致,词这种文学样式应运而生。 3.宋代词人用词来表现生活着的城市,下面属于这类作品的一项是(3分) A.苏轼《浣溪沙·游薪水清泉寺 B.柳永《望海潮·东南形胜》 C.李清照《声声慢·寻寻觅觅》 D.张孝祥《念奴娇·过洞庭》 4.材料一有哪些论证特点?请结合材料简要分析。(4分) 5.结合材料二,谈一谈词在宋代比诗歌更受市民大众欢迎喜爱的原因。(6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 正红旗下(节选) 老 舍 在亲友中,二哥福海到处受欢迎。他长得短小精悍,圆圆的白净子脸,双眼皮,大眼睛。梳 着不松不紧的大辩子,既稳重又飘洒。他请安请得最好看:先看准了人,而后俯首急行两步,到 了人家的身前,双手扶膝,前腿实,后腿虚,一趋一停,毕恭毕敬。安到话到,亲切诚挚地叫出来: “二婶儿,您好!”而后,从容收腿,挺腰敛胸,双臂垂直,两手向后稍拢,两脚并齐“打横儿”。这样 的一个安,叫每个接受敬礼的老太太都哈腰儿还礼,并且暗中赞叹:我的儿子要能够这样懂得规 矩,有多么好啊! 他是熟透了的旗人,可是,他的惊人之笔是在这里:他是个油漆匠!我的大舅是三品亮蓝顶 子的参领,而儿子居然学过油漆彩画,谁能说他不是半个旗人呢? 【高二期中考试·语文卷 第3页(共8页)】 5429B 按照我们的佐领制度,他应该去当兵。可是,旗人越来越多,而旗兵的数目是有定额的。于 是,老大老二也许补上缺,吃上钱粮,而老三老四就只好赋闲。于是福海二哥决定自己去学一门 手艺谋生。 大哥不幸一病不起,福海二哥才有机会补上了缺。于是,到该上班的时候他就去上班,没事 的时候就去做点油漆活儿,两不耽误。当二哥做活儿的时候,他似乎忘了他是参领的儿子,吃着 钱粮的旗兵。他的工作服,他的认真的态度,和对师兄师弟的亲热,都叫他变成另一个人,一个 顺治与康熙所想象不到的旗人。 大姐夫总觉得二哥的当油漆匠不足为法。大姐夫长脸,高鼻子、大眼睛,他坐定了的时候显 得很清秀体面。可是,他总坐不住,像个手脚不识闲的大孩子。一会儿他要看书,一会儿想起应 当放鸽子,一会儿又哼哼唧唧地往外走,到街上去看出痪的。 他很珍视这种想干什么就干什么的“自由”。他以为这种自由是祖宗所赐,应当传之永远! 因此,他觉得福海二哥去当匠人是失去旗人的自尊心。 在我降生前的几个月里,我的大舅、大姐的公公和丈夫,都真着了急。他们都激烈地反对变 法。大舅的理由很简单,最有说服力:祖宗定的法不许变!大姐公公说不出更好的道理来,只好 补充了一句:要变就不行!事实上,这两位官儿都不大知道要变的是哪一些法,而只听说:一变 法,旗人就须自力更生,朝廷不再发给钱粮了。 大舅已年过五十,小辩儿须续上不少假头发才勉强够尺寸,而且因为右肩年深日久地向前 探着,看起来颇欠英武。自从听说要变法,他的右肩更加突出,差不多是斜着身子走路,像个断 了线的风筝似的。 大姐的公公很硬朗,腰板很直,满面红光。他每天一清早就去遛鸟儿,至少要走五六里路 尽管他这么硬朗,可是听到铁杆庄稼有点动摇,也颇动心,他的咳嗽的音乐性减少了许多。他找 了我大舅去。 笼子还未放下,他先问有猫没有。变法虽是大事,猫若扑伤了蓝旋刻儿,事情可也不小。 “云翁!”他听说此地无猫,把鸟笼放好,有点急切地说,“云翁!” 大舅听出客人的语气急切,却不马上动问。他先去看鸟,而且相当内行地夸赞了几句。直 到大姐公公又叫了两声云翁,他才开始说正经话:“正翁!我也有点不安!真要是自力更生,您 看,我五十多了,可叫我干什么去呢?这不是什么变法,是要我的老命!’ “是!”正翁轻咳了两下,几乎完全没有音乐性,“云翁,您看我,我安分守己!可是,我总得穿 得整整齐齐吧?我总得来个木肉下饭吧?我总不能不天天买点嫩羊肉,喂我的蓝旋颜儿吧? 难道这些都是不应该的?应该!” “咱们哥儿们没做过一件过分的事!” “是嘛!真要是不再发钱粮,叫我下街去卖......”正翁把手捂在耳朵上,学着小贩的吆喝,眼 中含着泪,声音凄楚,“赛梨口耶,辣来换!我,我.....”他说不下去了。 老哥俩又讨论了许久,毫无办法。于是就一同到天泰轩去,要了一斤黄酒,几个小菜,吃喝 得相当满意。吃完,谁也没带着钱,于是都争取记在自已的账上,让了有半个多钟头。 可是,在我降生的时候,变法之议完全作罢,云翁与正翁这才又安下心去,常在天泰轩会面。 每逢他们听到卖萝卜的“赛梨口耶,辣来换”的呼声,都有点怪不好意思:做了这么多年的官儿, 还是沉不住气呀! 【高二期中考试·语文卷 第4页(共8页)】 5429B 大姐夫,在变法潮浪来得正猛的时节,佩服了福海二哥。他非常严肃地跟大姐讨论:“福海 二哥真有先见之明!我看咱们也得想个法!” “你有什么主意,就说说吧!”大姐问他。 大姐夫惨笑了几声,说:“现而今,当瓦匠、厨子什么的,都有咱们旗人。” “你打算......”大姐微笑地问 “我看哪,我就当鸽贩子去,准行!多了,每月我只做那么一两号买卖,就够咱们俩吃几十 天的!” “那多么好啊!”大姐信心不大地鼓舞着。 大姐夫挑了两天,才狠心挑出一对紫乌头(鸽子品种)来,去做第一号生意。及至到了鸽子 市上,认识他的那些贩子们一口一个大爷,反倒卖给他两对鸽羚。他没敢再和大姐商议,就偷偷 撤销了贩卖鸽子的决定。 变法的潮浪过去了,他横眉立目地满街走,倒仿佛那些维新派是他亲手消灭了的。同时,他 觉得二哥是脚踩两只船,有钱粮就当兵,没有钱粮就当油漆匠,实在不能算个地道的旗人。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说以“我”的视角来看这个旗人家庭的各色人物,弱化“我”,强化“人物背景”。 B.小说中写到了二哥做活时的种种表现,意在塑造一个从旧秩序中寻找出路的旗人 C.正翁受变法影响,不得不做出改变,如学小贩吆喝,突出旗人已开始自谋出路。 D.二哥和正翁等人面对时代浪潮做出了不同的选择,揭露了八旗制度的腐朽没落。 7.关于文本和《茶馆》第一幕的比较鉴赏,下列说法不正确的一项是(3分) A.两个故事都以成戍变法为背景,都是通过对日常生活的描写来展示这一重大历史事件。 B.两个文本都以旗人为切入点展开叙事,通过人物的个性化语言来推动故事情节的发展。 C.大姐的公公和松二爷都十分喜欢养鸟,整日无所事事,是清朝晚期没落旗人的典型代表。 D.两个文本都描绘了旗人群体特征,本文通过回忆,而《茶馆》则是通过时代对比的方式。 8.文中画线处说二哥福海是“熟透了的旗人”,又说他是“半个旗人”,请谈谈你的理解。(4分) 9.这篇小说运用了多种手法使语言风趣幽默,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要 分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹 语曰:“闻婶家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊, 乃使人复茸南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 (节选自归有光《项脊轩志》) 【高二期中考试·语文卷 第5页(共8页)】 5429B 材料二: 余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙余姚。元至顺间,有官平 江者,因家昆山之南戴,故县人谓之南戴王氏。翁为人调党奇伟,吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿 章公格,一时名德,皆相友善,为与连姻。成化初,筑室百于安亭江上,堂宇肉敞,极幽雅之致, 题其扁曰“世美”。四明杨太史守阻为之记。 嘉靖中,曾孙某以道官物粥^{①}于人。余适读书堂中,吾妻曰:“君在,不可使人顿有《黍离》之 悲。”余闻之,固已侧然,然亦自爱其居闲规,可以避俗嚣也。乃谋质金以偿粥者,不足,则岁质 贷。五六年,始尽其直。安亭俗些察{②而田恶。先是,县人争以不利阻余,余称孙叔敖请寝之 丘、韩献子迁新田之语以为言,众莫不笑之。余于家事,未尝营省。吾妻终亦不以有无告,但督 撞奴垦荒莱^{③},岁苦旱而独收。每稻熟,先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒。获二麦,以为舅姑羞酱, 乃哀任。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失,婶妹之无依者悉来归,四方学者馆气莫不得所。有进 悯^{③}不自得者,终默默未尝有所言也。以余好书,故家有零落篇牍,辄令里媒访求,遂置书无虑 数千卷。 庚戍岁,余落第出都门从陆道句日至家时苟药花盛开吾妻具酒相问劳。余谓:“得无有所恨 耶?”曰:“方共采药鹿门,何恨也?”长沙张文隐公蔓,余哭之恸,吾妻亦泪下,曰:“世无知君者矣! 然张公负君耳!”辛亥五月晦日,吾妻卒,实张文隐公蔓之明年也。 (节选自归有光《世美堂后记》) 【注】①粥:通“”,出售。②些扈:苟且懒惰。③荒菜:犹草菜,亦指荒地。④悯:遭遇忧患。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 余落第出A都门B从陆道C旬日至家D时勺药花E盛开F吾妻具酒G相问劳。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.归宁,多指已嫁女子回娘家看望父母。《诗经》已有“归宁父母”之记载。 B.浦,拖欠、积欠,与《陈情表》中“责臣通慢”的“通”字意思相同 C.知,了解,与《离骚》中“不吾知其亦已兮”的“知”字意思相同。 D.负,辜负,与《六国论》中“故不战而强弱胜负已判矣”的“负”字意思不同 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.材料一中关于妻死室坏的叙写,揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势,给人以深 刻的启迪。 B.王致谦出身名门,为人洒脱不凡,与叶盛、章格等官员交往密切。他在安亭的江边建成了 世美堂,太史杨守耻为此写了一篇文章 C.安亭民风不淳、土地贫瘠,因此归有光想借钱买下世美堂时,县里的人都劝阻他,但他最 后还是买下,并在数年后把欠款还完 D.材料一和材料二都以自已的房屋为线索来串联人物和事件,在对生活琐事平实朴素的叙 述中,渗透了对故人深沉真挚的情感。 【高二期中考试·语文卷 第6页(共8页)】 5429B 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)余闻之,固已侧然,然亦自爱其居闲规,可以避俗嚣也。(4分) (2)吾妻终亦不以有无告,但督憧奴垦荒菜,岁苦旱而独收。(4分) 14.从《项脊轩志》和《世美堂后记》来看,作者写到了妻子的哪些美德?请简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋词,完成15~16题 水龙吟·西湖怀古^{① 陈德武 东南第一名州,西湖自古多佳丽。临堤台榭,画船楼阁,游人歌吹。十里荷花,三秋桂子,四 山晴翠。使百年南渡^{②},一时豪杰,都忘却、平生志。 可惜天旋时异,藉何人、雪当年耻。登临形胜,感伤今古,发挥英气。力士推山^{③},天吴^{①}移 水,作农桑地。借钱塘潮沙,为君洗尽,岳将军泪。 【注】①宋少帝祥兴二年(1279),南宋灭亡之后,作者重游西湖,写下了这首词。②百年南渡:指 靖康二年(1127)宋高宗赵构建立南宋王朝后渡江南下,至南宋灭亡,历经一百二十余年,此说百 年是约数。③力士推山:传说古时巴蜀有五丁力士能移山。④天吴:海神名。 15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.开篇两句由大处着笔,气势十足,既紧扣“西湖怀古”这一词题,又引出下文对西湖优美风 光的具体描述。 B.“临堤台榭”六句围绕“多佳丽”展开描绘,由堤到楼,由湖到山,寥寥数笔,游人如织、热闹 繁华的景象跃然纸上。 C.“力士推山”三句写出词人希望借助神力变西湖为农桑地的愿望,也暗含其致力农耕的愿 望难以实现之意。 D.结尾写到抗金名将岳飞,既与上阙“一时豪杰”形成对比,又照应下阅前三句,从中可见运 人鲜明的情感态度。 16.本词与柳永的《望海潮·东南形胜》中都写到“十里荷花”“三秋桂子”,但二者作用并不相同 请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《离骚》中借草木、美人感叹岁月无情,担心自己年华老去,一腔报国之志无法实现的句子 是“ (2)李白《蜀道难》中“ ”两句,以感叹的方式 收束对蜀道艰险的描写,转入后文对人事的关注。 (3)《陈情表》中,李密用比喻、夸张的手法,写州郡长官到家中催逼赴任之急迫的两句是 第7页(共8页)】 【高二期中考试·语文卷 5429B 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 汉字,是文化的载体,是历史的见证者。它们穿越千年的时光,携带着古人的思想与情感, 深情款款走到我们面前。从甲骨文的神秘莫测,到金文的庄重典雅,从繁隶的规整严谨,到楷书 的中规中矩,从行书的 A ,到草书的自由奔放,每一种字体都诉说着不同的故事。 ( 甲)。当我们写下一个字,便是在传达一种思想。一个“仁”字,体现了儒家的核心思 想;一个“道”字,蕴含着道家的深哲理。汉字的一横一竖,勾勒出古老的智慧;一撇一捺,书写 着岁月的传奇。 汉字是情感的寄托。当我们写下一个字,便是在表达一种情感。“爱”字温暖人心,“勇”字 激励前行,“静”字带来安宁。在字里行间,我们找到自己的归属,也找到了与世界对话的方式。 汉字的组成有特殊的涵义。比如“中国”,一个“中”字,方正不阿,象征着中国的中正平和。 ①它是古老华夏大地的核心位置,②也是中国人心中坚守的价值准则。③不偏不倚,不骄不躁, 在平衡中追求和谐与完美。④一个“国”字,在四四方方的围墙内,有着众多丰富的宝藏和人 民。它代表着这片土地上的家园,是无数人用热血与汗水守护的地方。自从古老的诸侯国 到现代的国家,“国”字始终承载着人们对故土的热爱和对未来的期望。 汉字中的中国,是诗意的国度。“大漠孤烟直,长河落日圆”,仅寥寥数字,( 乙):“采菊 东篱下,悠然见南山”,简单的语句,就传递出宁静致远的生活境界。汉字让中国的美得以永恒 留存,让后人在阅读中感受先人的智慧与情感。“天行健,君子以自强不息”,激励着一代又一代 中国人勇敢前行:“为中华之嘱起而读书”,成为无数仁人志士的奋斗目标。汉字见证了中国人 民的 B ,也见证了国家的日益强大。 18.文中第一段把汉字人格化,用了拟人的手法,请以“音乐”为对象写一个句子。要求:语意完 整,使用拟人;拟人合理,表达流畅。(5分) 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 20. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑 严密,不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过15个字。(4分) 22.汉字的组成有特殊的涵义,除材料中介绍的汉字外,请你再选一个汉字,参照第四段有关 “中”或“国”的介绍方式,介绍它背后的涵义。(5分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 《哪咤之魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”“短期主义”的热议。长期主义从长远 角度考虑问题,注重长期发展和持续进步,但可能需要漫长的等待;短期主义关注眼前的事项, 追求快速回报,但也可能带来一系列负面问题 这引发了你怎样的联想和思考?请明确立场和观点,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息 不少于800字。 【高二期中考试·语文卷 第8页(共8页)】 5429B长春市第二实验中学高二期中考试 请在各题目的答题区内作答,出形边完区球的答案无效! 请在各题目的答区域内作答,副出距形达明定区域的答案无效 语文 答题卡 16(6分 准考班号 姓名 斑缀 考场 ,.(4分) 座位号 17) 1 2 口了让日上七十去上了 。 一达3 贴条形码区 (2 。 止习笔凸冲过上速过量 -ctriinttirti! 。 t言 -tA注 i空: 填涂例 王画填: :0 福 18(5分) 选择(请用2B铅填) (6分) 1 71)知15 1110 10(2分) ]D 1231) 8]1r1 15070 20(4分) 非选择题(请徒用0.5毫条限色水答字笔书写1 4(4分) 13.(1)(4分) 21.(4分 15字 (2(4分) (15字) 2(5分) 506分) 14(分 请在各题目的答题区沟作答,回错形达程醒定区的答案无效 皆在题目的否跳区动答,题型达相实区题的实无 在题目的答确区内容,副出现形达极限定区现的答无效 高二考试:语文 第1面(共2页1 342 请在各题目答题区作置,出错形达相定区结的家无容 请在各题的答题区境动作答,题出现形达相阻定区域的首实无效 高二中考试,语文 第2到共2页1 30