专题05 综合性学习之《钢铁是怎样炼成的》（期末热点预测）（上海专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 专题05 综合性学习之《钢铁是怎样炼成的》 （期末热点预测） 跃升精练，9篇 1．最是书香能致远，腹有诗书气自华。为进一步激发学生学习名著的热情，在经典阅读中增长见识，提升品味。小南和小新所在的701班，召开了以“读经典名著，品百味人生”为主题的名著分享交流会。 (1)本次名著分享交流会，拟于5月28日上午九点在学校的明德楼5楼报告厅举办，主题是“读经典名著，品百味人生”。小南以班级的名义写了一封邀请函，邀请刘校长前来参加。请你帮他选出用词不当的一项。（   ） 尊敬的刘校长：您好！我们将于5月28日上午9点在学校的明德楼5楼报告厅举办主题为“读经典名著，品百味人生”的名著分享交流会，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！ 七年级（1）班全体同学 2025年4月22日 A．尊敬 B．诚挚 C．期待 D．见教 (2)小南在分享自己阅读《西游记》感悟时引用了网络上的一段对话： “大圣，此去欲何？” “踏南天，碎灵霄。” “若一去不回……” “便一去不回！” ①从理解孙悟空形象的角度来看，小南引用此对话的意图是什么？ ②本着尊重原著内容的原则，你建议他把这段对话安排在( ) A．孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后        B．孙悟空得知弼马温官职的真相之后 C．孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后        D．孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后 (3)小新在分享时引用了下面的文字： 当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了。“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。” ①这段话出自 。这本书最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔是在 （人名）的影响下逐步走上革命道路的。 ②这段话中“派点别的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有什么感悟？ ③“读经典名著，品百味人生”的名著分享交流会结束后，小新有感而发拟出下联，请你依据读书的收获拟出上联， 上联： 下联：遨游书海铸造书香人生 【答案】(1)D (2) 突出孙悟空大闹天宫时，准备决一死战的精神（勇于拼搏，不畏权势，向往自由的精神） D (3) 《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来 从事写作（文学创作）， 保尔乐观豁达的态度告诉我们不管遇到怎样的困难和磨难都要坚强乐观地生活。 示例：博览群书成就伟大梦想 【详解】（1）本题考查谦辞敬辞。 D.有误，“见教”一词是谦辞，通常用于自己向对方请教时，表示希望得到对方的指教。在此邀请函中，使用“见教”显得用词不当，因为这里并不是在请求刘校长指教，而是邀请他参加活动。正确的用词应该是“光临”； 故选D。 （2）（1）本题考查对内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上来分析。结合“踏南天，碎灵霄”内容可知，南天门、灵霄宝殿是天宫的建筑，这是孙悟空去大闹天宫。结合“便一去不回”可知，表现了孙悟空视死如归的精神。据此分析，这段对话主要了突出孙悟空准备决一死战的大无畏精神。示例：这段话突出孙悟空大闹天宫时，准备决一死战的大无畏精神。 （2）本题考查对故事情节的理解和辨析能力。结合掌握的知识可知，孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他作弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事。孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后，一脚踢翻了太上老君的炼丹炉，打到通明殿里，灵霄殿外，在天宫大打出手……孙悟空和以玉皇大帝为首的天宫统治者的矛盾达到了高潮。因此放在D处最合适。后玉帝下令请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下； 故选D。 （3）（1）本题考查名著常识识记。 结合“当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了”可知，这段话出自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，其最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 朱赫来，是《钢铁是怎样炼成的》中的人物，水兵，俄罗斯共产党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。 （2）本题考查对名著内容的理解与感悟。 第一问，联系“当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了”的内容可知，选文出自《钢铁是怎样炼成的》的第十八章，保尔在双腿瘫痪、失明后，手术并没有使他更好，在经历过想要自杀、但是又重新振作起来的心历路程后，保尔决定通过文学重新参加战斗，保尔申请在莫斯科定居，在妻子和母亲的支持下，保尔开始写小说《暴风雨的儿女》。故“派点别的用场”具体指从事写作（文学创作）。 第二问，这段话是在保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下说的，他没有向命运妥协，通过文学创作继续参加战斗。他全身心地投入到新的革命形式中，不向任何困难低头，体现了钢铁般的革命意志。生动幽默的语言还体现了他乐观主义精神。告诉我们应该学习他的这种精神，不管遇到怎样的困难和磨难都要坚强乐观地生活。 （3）本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 下联中“遨游书海”描述了在书籍的海洋中畅游的场景，其中“遨游”是动词，“书海”是名词短语，形成动宾结构。“铸造书香人生”则表达了通过阅读书籍来塑造有文化底蕴的人生的意愿，其中“铸造”是动词，“书香人生”是名词短语，也是动宾结构。 既然下联强调的是在书海中畅游并因此塑造人生，上联可以围绕读书带来的收获或体验来构思。 “品味书韵”可以作为一个与“遨游书海”相对应的短语，其中“品味”是动词，“书韵”是名词短语，同样形成动宾结构。 “感悟百态世间”则与“铸造书香人生”相呼应，表达了通过阅读书籍来感悟和理解多样的人生和社会的意愿，其中“感悟”是动词，“百态世间”是名词短语，也是动宾结构。 可拟写上联为：品味书韵感悟百态世间。 人生路漫漫，用心领略沿途风光，总有别样的精彩。为此学校举办了以“人生”为主题的系列活动。 【活动一：朗读声声诵关文】 跋涉人生 人生如路，坎坷而泥泞；人生如路，艰难而有趣；人生如路，总有美丽的风景在你眼前。 路是人的意志、生命的蔓延。一路风尘，一路思索，不但有“风景这边独好”的惊叹，而且有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的警悟。一路高歌，一路跋涉，每个人的足迹，因为性格不同，能力大小不一。所处环境不同而有所不同。不论如何，我们书写的都是自己人生的足迹。每一次跋涉都是一次考验，无数的脚印就是对生命的诠释，而岁月又把它们织成一条曲折的路，这条路上镌刻着生命的全部历程。在无路时，不陷于伤痛彷徨，而是努力前行，成为先锋；在有路时，不沉湎于欣喜与依恋，而是摒弃保守。创造新的道路。 2．小华同学在主题活动中朗诵了短文《跋涉人生》，赢得阵阵掌声。请你品读朗诵词。找出下列表述有误的一项（    ） A．开头运用排比的修辞手法，使人读起来朗朗上口，加强了语言的气势。 B．文中画模线的句子主干是“路是蔓延” C．加点词语“曲折”“携刻”“历程”词性不同，依次是形容词、动词、名词。 D．文中画波浪线的三个短语结构一致。 【活动二：书香阵阵读经典】 3．阅读名著《钢铁是怎样炼成的》中的节选文字，在横线上填写相应的内容。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 批注：作者是 ，这段话让“我”懂得生命的价值在于： 。（用自己的话回答） 【活动三：笔墨悠悠写留言】 4．2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平去世，这位一生研究水稻、根植于泥土的老人，长眠在他深爱的土地上。在悲伤和思念中，袁隆平院士的家人和生前的同事、学生前去送别。在网络上，网友也纷纷留言，悼念袁隆平院士。请你也写下自己的留言吧。 示例：您来时，世间饿殍遍野；您走时，世间稻米满仓。禾下乘凉梦，十里稻花香！ 我的留言： 。 【答案】2．D 3． 奥斯特洛夫斯基 为人类的进步做出贡献 4．示例1：“禾下剩凉梦，一梦逐一生”，袁爷爷，我们一定会珍惜每一粒粮食的。示例2：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”风吹稻香，粒粒满仓，袁爷爷，我们一定会努力学习，早日实现您的梦想。 【解析】2．本题考查基础知识。 D.文中画波浪线的三个短语结构不一致。“伤痛彷徨”是并列短语，“努力前行”是偏正短语，“摒弃保守”是动宾短语； 故选D。 3．本题考查名著常识及理解。 这段文字摘自苏联作家奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它命名为《暴风雨所诞生的》，保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 这段话告诉我们，生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，不断创造生命的价值，不断延伸生命的价值。只有为社会的发展、人类的进步作出贡献，才能体现生命的价值。 4．本题考查语言表达。根据材料内容可知，要留言悼念袁隆平院士，言之有理，富有感情即可。 示例：他是田间的一抹色彩，辗转忙碌。他是田间的一片希望，解决中国温饱问题，他是人间的救苦者。 5．七年级（1）班准备举行语文综合性活动，请你根据活动要求完成以下任务。 (1)任务一：七年级的同学举行以“家国情怀”为主题的书画大赛，请你把以下书法作品用正楷抄写在横线上。 ， 。 (2)任务二：根据以下发言稿的内容，把下列的短语组合成一幅对联 “九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。” 万里红   翠柏苍松  千年秀  染就江山   装点祖国     晨霞夕照 上联： 下联： 。 (3)任务三：小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。 故事： 青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 心得： 我每一次阅读《 》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有 的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。 (4)任务四：保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 【答案】(1) 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2) 上联：翠柏苍松 装点祖国 千年秀 下联：晨霞夕照 染就江山 万里红 (3) 钢铁是怎样炼成的 永不言败（或：钢铁般、乐观、坚强、坚持不懈等） (4)示例一：①英勇无畏：保尔面对拿枪的押送士兵，勇敢上前，救了朱赫来。②坚忍顽强：面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作。 示例二：①热爱学习：保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书。②正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风斗争。 【详解】（1）本题考查汉字临摹。 这幅书法作品，抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。“無”是“无”的繁体。注意“汗”字的结构。 （2）本题考查拟写对联的能力。 根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“翠柏苍松”与“晨霞夕照”相对，同属并列短语，“装点祖国”对“染就江山”，同属动宾，“千年秀”对“万里红”，都是偏正短语。最后根据对联“仄齐平收”的知识，合理组织上下联。 （3）本题考查名著阅读。 结合“保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生”可知，文段出自《钢铁是怎样炼成的》，结合“青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生”“勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了”“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”可知，保尔具有永不言败的精神，我们要学习他这种精神。 （4）本题考查人物形象分析。 示例：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。坚忍顽强：保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。 6．学校将举办“忆峥嵘岁月，读红色经典”活动，小宁同学准备制作一张读书卡片，请你帮助他完成下面小题。 读书卡片阅读书目：《钢铁是怎样炼成的》摘抄主题：“保尔·柯察金的四次死里逃生” ①得了伤寒和大叶性肺炎；②炸弹爆炸，头部受伤；③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒；④肃反工作繁重，积劳成疾。 摘抄内容：今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 ——陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记 (1)在整理读书卡片时，小宁不小心弄乱了“保尔四次死里逃生”的正确顺序，请你帮他正确排序。（只填序号） (2)读书要有方法，我们可以通过摘抄和做笔记来重温作品内容。小宁在做读书笔记时，深刻感受到主人公有着钢铁般的意志和精神。请结合小说中的情节，谈谈你对主人公保尔“钢铁精神”的理解。 【答案】(1)③②④① (2)示例一：保尔在骑兵部队参加战斗，炮弹在身边爆炸，头部受到重伤，但他以惊人的毅力战胜了死亡，重回工作岗位，体现了他崇高的革命理想、坚强的斗争意识和为理想而献身的钢铁精神。 示例二：保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，依然坚持写作，体现了他生命不息，战斗不止的钢铁意志。 【详解】（1）本题考查识记名著内容。 结合原著内容可知，保尔曾经历了“四次死里逃生”。 保尔在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗。即情节③“与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒”，这是他第一次死里逃生； 第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤导致右眼失明，但他用顽强的毅力战胜了死神。即情节②“炸弹爆炸，头部受伤”，他的身体状况使他不能再回前线； 第三次，是他参加肃反工作时，繁重的工作让他积劳成疾，即情节④； 第四次，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间，即情节①； 根据以上分析，按时间顺序排列，正确的是③②④①。 （2）本题考查对名著人物精神的分析理解。要注意题干“结合小说中的情节”的要求，谈谈主人公保尔“钢铁精神”的理解。 从保尔•柯察金的成长经历及精神品质方面来分析作答。保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。保尔具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。可据此谈对书名的理解。 示例：从成长经历看，故事中的主人公保尔当过童工，从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，其后人生经历中，无论是战场上的搏杀和伤病，感情上的波折，还是工作上的磨难，都使他更加勇敢和坚强，面对伤病，绝不低头，以笔为枪，继续战斗。从精神品质看，钢在烈火中反复煅烧，冷却后形成的，坚固而有韧度。保尔•柯察金具有钢铁般的意志，不怕一切困难。 7．学校举行《钢铁是怎样炼成的》名著阅读交流会，请你完成下列任务。 (1)以下是同学们设计的小说人物海报，请你欣赏并仿照示例，结合书体特点和人物形象，说一说为保尔选用相应书体的理由。 示例：海报一“孙悟空”三个字使用的是行书，行书灵动流畅、变化自如的特点，正如孙悟空的头脑灵活，机智勇敢，自由洒脱。 海报二 (2)作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小语或小文的需求，向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小语：我最近很迷茫，我又对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在太难了，很难坚持下去。有和我一样的人吗？ 小文：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。 我选择______向推荐，推荐理由：___________________ 【答案】(1)“保尔”两个字使用的是楷书，楷书方正端庄，刚劲有力，正如在与吞噬生命的病魔搏斗的保尔，正直坚强、有着钢铁般的意志。 (2)示例一：小语；《钢铁是怎样炼成的》是一本非常值得一读的书。主人公保尔理想坚定，即使双目失明、身体瘫痪，仍以文学创作为武器，写成《暴风雨所诞生的》，重返战斗队伍。（或：在枪林弹雨的战场上，《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔无惧死亡，勇往直前；在修铁路时，天气非常恶劣，物资极度匮乏，他凭借钢铁般的意志，即使发高烧也没有退缩。） 示例二：小文；《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术成就非常高的书。该书形式丰富，文章中穿插了大量的内心独白、格言警句、书信和日记。 【详解】（1）本题考查书体知识。先辨别是何种书体，然后根据书体特点结合人物性格特点分析作答。 示例：海报二“保尔”两个字使用的是楷书，楷书方正端庄，刚劲有力，笔画规整。《钢铁是怎样炼成的》中保尔一生充满热情和斗志，勇敢与命运抗争，为共产主义事业贡献一生，即使最后倒在病床上依旧坚强勇敢，写出自传体小说《暴风雨所诞生的》，他钢铁般的坚强意志与楷书特点极其相似。 （2）本题考查名著阅读。结合题干“根据小语或小文的需求，向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书”可知，推荐语应当从小语或者小文的需求出发，结合题干“但数学实在很难，很难坚持下去”可知，小语遇到了挫折，难以坚持，因此可以结合保尔·柯察金不怕困难、顽强拼搏、乐观积极等事迹和性格写推荐语，结合题干“总感觉写作形式单一，不太吸引人”可知，小文是在写作方法上面遇到了困难，因此可以结合《钢铁是怎样炼成的》这本书的艺术特点和写作方法写推荐语。 示例一：小语，我推荐你去读《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中的主人公保尔经历了许多人生的磨难和严峻的考验，如他出生入死，英勇杀敌，甚至有一次被弹片击中头部。在修铁路时，由于条件恶劣，被感染上伤寒。但是他面对重重磨难，毫不畏惧、顽强拼搏，用钢铁般的意志去迎接生活中的挑战，最后从一个普通的工人子弟成为一个坚强的共产主义战士。相信他的人生会给你带来战胜困难的力量。 示例二：小文。我推荐你去读《钢铁是怎样炼成的》这本书，因为除了曲折的故事情节之外，这本书在写作上也使用了很多方法。如在塑造人物方面，除了大量的内心独白、环境衬托之外，作者还用了对比的手法，例如彼得留拉匪徒和保尔对待妇女的不同态度和方式，使保尔的性格更加鲜明突出。作者还用语言来表现保尔性格成长的过程。起初，保尔的语言是粗俗的，结构是简单的。后来，他从内战的学校毕业回来，又和冬妮亚谈话时，他的语言发生了变化，复杂的结构、深刻的内容，讲究的修辞都表明他在政治思想上成熟了，在文化水平上大大提高了。相信这本书在写作上会给你启发。 期末预测，5篇 8．自强不息，是中华民族生生不息的精神源泉，七年级 （2）班开展“美好青春，自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【任务一：阅读——寻找自强不息人】小说《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一英雄形象，他自强不息的精神鼓舞了一代又一代的青年，你所在的小组计划在班上展示读书卡，请你将有关内容补充完整。 《钢铁是怎样炼成的》读书卡 选段 笔记 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当回忆往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候, 他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字被千千万万青年人引以为座右铭，出自奥斯特洛夫斯基写的① （体裁） 《钢铁是怎样炼成的》。 “现在,小弟弟,我愿意引你走上正路,因为我知道你是有出息的。那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了火。……需要的是能够坚决斗争的顽强战士,而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。” 保尔当时藏匿于② （人物） 家中，这个人物给他播下革命的种子。 “好姑娘, 你别担心, 我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去, 哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确, 但是写个证明, 说我百分之百丧失了劳动能力, 那就大错特错了。我们走着瞧吧!” 此段文字是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了保尔③ 的性格。 (2)【任务二：演讲——青年当自强不息】班级响应号召，将要开展演讲比赛，请你完善各项活动环节 A B 老师、同学们： 大家好！“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；C ， 。作为新时代的青少年，我们应该继续传承这一美德，今天，就让我们来感受当代的青年自强不息的精神。（仿照划波浪线的句子，在横线处补写句子） (3)【任务三：书写——自强不息人生】保尔用青春书写了自强不息的人生，但班上小蓝却认为“这是因为保尔生活在特定的时代，现在生活条件这么好，要享受生活，没必要太过于自强不息了”，请你写一段议论性文字反驳他的观点（80字左右）。 【答案】(1) 长篇小说（或小说） 朱赫来 豁达乐观（永不言败、不向命运屈服） (2) 确定主持人，撰写串词。（邀请评委，制定评选细则。） 统计分数，公布结果。（评出等级，公布结果。） 示例①：自强不息是跳跃的脚步， 能舞蹈出激动人心的画面。 示例②：自强不息是粗犷的笔墨，能书写出跌宕遒丽的作品。 示例③：自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律。 (3)示例：每个人都应该有自强不息的精神追求。首先，自强不息是中华民族的传统美德，我们应该继承这种精神：其次，自强不息可以锻炼我们的意志，促进个人成长。所以，我们要自强不息，与时俱进。 【详解】（1）本题考查识记名著相关情节内容及分析人物形象。 第①空：该段文字出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章，是保尔·柯察金在病榻上反思自己的一生时所说的话。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的情况下，花费三年时间创作的一部优秀长篇小说。它讲述了主人公保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。故第①空填：小说或长篇小说。 第②空：该段文字出自《钢铁是怎样炼成的》的第五章，结合选段中“我愿意引你走上正路”“需要的是能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼”可知，选段中的“我”是朱赫来。朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来的身份。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情，是保尔走上革命道路的最初领导人。故第②空填：朱赫来。 第③空：这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》第十八章，是保尔在经历了一次严重的手术后对妻子达雅说的话。通过保尔·柯察金的话语“好姑娘，你别担心， 我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去， 哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛”可知，保尔虽然身体状况不佳，但他依然保持着乐观和顽强的精神；根据“但是写个证明， 说我百分之百丧失了劳动能力， 那就大错特错了。我们走着瞧吧”可知，他不认同医生们对他完全丧失劳动能力的预测，决心要与命运抗争，继续生活下去。体现了保尔·柯察金乐观、顽强、与命运抗争、豁达乐观、永不言败的精神。故第③空填：豁达乐观（永不言败、不向命运屈服）。 （2）本题考查活动设计。 A、B空：这两空要求将“赛前准备”和“正式比赛”的活动环节补充完整。在赛前准备的阶段，除了个人搜集资料、撰写演讲稿以及小组内部比赛推荐选手之外，通常还有确定比赛主题与规则、邀请评委、制定评选细则、确定主持人、撰写串词与安排流程、场地布置与设备准备、宣传与动员、选手培训与彩排等环节。在正式比赛的阶段，选手们依次上台发表演讲之后，下一个必要的环节就是对他们的演讲进行评价和打分，然后再根据打分情况得出排名。这是为了确保比赛的公平性和公正性，同时也为选手提供反馈，帮助他们认识到自己的优点和不足。 故A空可填：制定评分细则；B空可填：评委进行打分及评价。 C空：这两小空要求仿写句子。根据横线前语句“自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章”可知，句子使用了比喻的修辞手法，将“自强不息”比作“激昂的音符”和“乐章”，形象地表达了其积极向上的力量。因此，在补写句子时，需要模仿这种“自强不息是XX（形容词）的XX（名词），能XX（动词）出XXXX（形容词）的XX（名词）”的句式和比喻的修辞手法，保持与原文风格的一致性。 示例：自强不息是坚韧的磐石，能筑就出屹立不倒的丰碑。 （3）本题考查发表自己的观点。 根据题干可知，小蓝的观点为“保尔生活在特定的时代，现在生活条件好，没必要太过于自强不息”，题目要求反驳他的观点，故可从自强不息不仅仅局限于某个时代或某种特定环境，它是人类共同的精神追求，具有跨时代、跨文化的普遍性这一角度入手，说明自强不息精神的重要性即可。 示例：小蓝的观点忽略了自强不息的普遍价值。无论时代如何变迁，生活条件的优劣并非放弃自我提升与奋斗的理由。自强不息是对个人潜能的挖掘，对梦想的追求，它让人生更加充实与有意义。在物质充裕的今天，更应保持这份精神，以不断进取的姿态面对生活，实现自我价值。 9．七年级一班开展“细读深思悦分享”读书活动，你来参与吧！ (1)名著阅读小组梳理了《钢铁是怎样炼成的》中的一些人物，请帮助他们完成下列表格。 次要人物 与保尔的关系 对保尔的影响 朱赫来 保尔的精神导师 A B 保尔的初恋 因世界观不同，让保尔体验到贫富的差距 丽达 保尔志同道合的朋友 帮助保尔提高思想认识，做好工作 达雅 C 帮助保尔写下《暴风雨中诞生的》，以此回归革命 (2)对联共赏小组搜集到旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的一幅对联，请依据上联选出最恰当的下联（   ） 上联：风雨一杯酒 下联： A．月圆万古愁 B．羁危万里身 C．千里共婵娟 D．江山万里心 【答案】(1)A.为保尔排忧解难，指引保尔走上革命道路；B.冬妮娅；C.保尔的妻子。 (2)D 【详解】（1）本题考查名著人物。 A.在《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来是一个老布尔什维克，他具有坚定的革命信念和丰富的斗争经验。他教保尔拳击，给他讲关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，在保尔遇到困难和困惑时，朱赫来会为他排忧解难。可以说，正是朱赫来的引导，让保尔逐渐树立起了正确的世界观和人生观，从而走上了革命道路。 B.保尔的初恋是冬妮娅。冬妮娅是林务官的女儿，她和保尔在年轻时相识相恋。但随着保尔革命意识的觉醒和成长，两人的世界观差异逐渐显现。冬妮娅生活在资产阶级家庭，注重个人享受和生活品质，而保尔投身于革命事业，有着坚定的无产阶级信仰。这种差异让保尔体验到了贫富差距以及不同阶级之间的隔阂。 C.达雅在保尔的帮助下逐渐走上革命道路，后来她和保尔结为夫妻。在保尔身体残疾、丧失工作能力后，达雅给予了他生活上的照顾和精神上的支持，还帮助保尔进行文学创作，完成了《暴风雨中诞生的》。 （2）本题考查对联。 对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。从对联规则看，上联：并列结构词语+数量词+名词； A.月圆万古愁：主谓结构词语+名词+形容词；   B.羁危万里身： 偏正结构词语+数量词+名词； C.千里共婵娟：数量词+三字动宾结构；   D.江山万里心：并列结构词语+数量词+名词； 意境上，“风雨一杯酒”呈现风雨中独酌的情境与复杂情感，“江山万里心”表达对远方大陆江山的牵挂，和上联中作者身处台湾对大陆亲人及故土的情感呼应； 故选D。 10．朝华中学开展劳动主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【劳动实践我参与】请你提取下面文字中有关种菜步骤的主要信息，仿照示例，写出其余三个关键词。 将买回来的种子用温水浸泡，时长3到4小时，促进发芽。然后到校园劳动实践基地找一块土，在里面挖上一个一个小洞，把蔬菜的种子种在里面即可。每天定时施肥，可以选择用高钾肥，这样蔬菜能长得更好。采收的时候，可以扔掉被虫子咬坏的蔬菜，采摘质量好的蔬菜送到食堂，做成好吃的与老师和同学们分享。 ① →播种→② →③ (2)【劳动故事我知道】同学们精读了名著里有关劳动的片段，并制作了以下表格，请你补充完整。 书名 有关劳动的文段 批注 ①《 》 范爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教书，实在勤快得可以。 写出范爱农对工作的热情。 《骆驼祥子》 在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。 运用动作描写，表现祥子是个② 的人。 《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。他们将是我们的未来和希望。钢铁就是这样炼成的！” 朱赫来在看到③ （人名）劳动时发出了由衷的赞叹。 (3)【劳动话题我来辩】一位母亲在接受记者采访时动情的说：“我们做父母的，其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法，哪怕只是倒一杯水扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动……”而在调查中发现，家长不让孩子做家务给出的理由占比例最高的一项却是：只要孩子好好学习就行了，家里的其他事情不用管。 请你围绕“家务劳动”这一话题，从“个人成长”“家庭和谐”两个角度中任选一个，形成观点，并展开论述，做到有理有据，80字以内。 【答案】(1) 浸种 施肥 采收 (2) 朝花夕拾 勤劳朴实、憨厚善良（意近即可 保尔 (3)示例一：家务劳动有利于个人成长。适当做家务不但能锻炼身体，提高自立能力，而且对树立珍惜劳动成果的意识也能起到良好的促进作用。因此，青少年学生应适当做些力所能及的家务。 示例二：家务劳动有利于家庭和谐。适当做家务可以增进对家人的沟通和理解，增强家庭凝聚力；还能为家人减轻负担，提升家庭成员幸福感。因此，青少年应帮助家人做力所能及的家务。 【详解】（1）本题考查提取关键词。 由“将买回来的种子用温水浸泡”可提炼出关键词：浸种； 由“每天定时施肥”可提炼出关键词：施肥； 由“采收的时候，可以扔掉被虫子咬坏的蔬菜，采摘质量好的蔬菜送到食堂”可提炼出关键词：采收。 （2）本题考查名著人物的理解分析。根据阅读积累作答。 由“范爱农”“还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天”“勤快”等提示词句可知，①处填写“朝花夕拾”。《范爱农》是鲁迅的一篇追怀亡友的散文，后收录在鲁迅称为“回忆的记事”的散文集《朝花夕拾》。 根据“他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作”“他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐”等语句可以看出，祥子是一个脚踏实际、勤快老实的人； 根据文段描述可以知道这是朱赫来在视察建筑路工地并评价劳动的场景。筑路工人以及保尔在面对秋雨、泥泞的恶劣自然环境，季度匮乏的物质条件，匪帮的不断骚扰，疾病的困扰等情况，毫不畏惧，顽强拼搏，积极开展筑路竞赛，终于按时修通了铁路。因此③处填“保尔”。 （3）本题考查看法和认识。本题要求围绕“家务劳动”这一话题，从“个人成长”“家庭和谐”两个角度中任选一个，形成观点，并展开论述。 示例一：家务劳动有利于个人成长。适当做家务不但能锻炼身体，增强体质，还能养成良好的责任感，家务劳动人人有责。因此，青少年学生应适当做些力所能及的家务劳动，这与学习并不冲突。 示例二：家务劳动有利于家庭和谐。适当做家务可以增强家庭凝聚力；身为家庭一员，每个人都应力所能及的做一些家务；除了能帮家人减轻负担，还能提升家庭成员幸福感。因此，青少年应帮助家人做力所能及的家务。 11．班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。 【材料一】 【材料二】 调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。 (1)材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字） (2)活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者：专家您好， A （20字以内） 专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。 记者：B （20字以内） 专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。 (3)从下列名著中选择一部，结合情节谈谈某个人物带给你的榜样力量。（80字左右） 《西游记》  《平凡的世界》  《钢铁是怎样炼成的》 【答案】(1)示例：七成以上的少年儿童拥有榜样，他们最看重的因素是有学识、肯奋斗、有梦想，他们选择榜样时受父母和亲人、老师、同学朋友的影响较大。 (2) A.请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？ B。请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？ (3)示例一：《平凡的世界》，孙少安、孙少平的经历让我感同身受。那在贫寒的生活中自尊自立、勇毅前行的形象让我敬仰，又让我仿佛看到了未来的自己。人生不会总是坦途，就像不会总是坎坷一样，心怀理想，努力前进，我们一定会在不远的将来遇到最好的自己。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》，保尔从一个淘气的少年成长为一名伟大的无产阶级革命战士。他四次死里逃生，每一次他都勇敢地努力向前。他的成长经历给我诸多人生的启迪。少年顽皮淘气需要接受老师家长的指导教育，青年内心迷茫可以从经典著作中找到方向，面对疾病不幸要勇敢向前。 【详解】（1）本题考查内容理解与概括。 结合材料一图中数据“少年儿童拥有榜样的情况：有榜样73.3%”“少年儿童榜样看重的因素：有学识、肯奋斗、有梦想”何材料二“调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）”表明，影响少年儿童选择榜样的因素按照从大到小的顺序依次是：父母和亲人、老师、同学朋友、媒体。综上所述，可概括为：七成以上的少年儿童拥有榜样，他们看最重的因素是有学识、肯奋斗、有梦想，他们选择榜样时受父母和亲人、老师、同学朋友的影响较大。 （2）本题考查采访问题设计。 A.根据专家的答语“我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方”可提出问题：请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？ B.根据专家的答语“媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳”可设计问题：请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？ （3）本题考查人物形象评析。需根据自己对人物形象的了解，结合名著情节和题目要求，分析人物形象的优秀品质带给自己的影响。 示例1：《西游记》中孙悟空大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇等一路降妖除魔的英勇顽强的事迹给我以深刻的启迪，鼓励我勇敢面对学习和生活中困难和挫折，积极寻求解决问题的办法，勇往直前。此外，唐僧一心想去西天取经，虽然一路上满是艰难险阻，妖魔鬼怪，但是他从未退缩，坚定前行，最终取得真经。启示我在实现梦想的路上，定然不是一帆风顺的，要像唐僧一样坚守初心，不畏艰险。   示例2：《平凡的世界》中的孙少安。孙少安在砖窑有了很大发展后，决定贷款扩建机器制砖，结果因为技师根本不懂技术，砖窑蒙受了很大损失。后来在朋友和县长的帮助下他再度奋起，重新出发，通过几番努力终于成了当地社会主义建设的领头人。让我懂得了面对挫折乃至不幸，我们不应该被压垮，应当充满信心，勇敢迎接生活的挑战。   示例3：《钢铁是怎样炼成的》中保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。 期末预测，6篇 12．下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的主人公保尔·柯察金的成长史。 (1)将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置，按照①②③④对应的正确的顺序是：            。（只填字母） A．解救朱赫来     B．铲雪筑路      C．打消“自杀”念头        D．加入骑兵部队 (2)《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。请你概述一个表现他这种性格的故事情节。 【答案】(1) A D B C (2)示例：保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。 【详解】（1）本题考查名著内容。 ①保尔的童年充满苦难。他出生在社会底层，从小就遭受贫困和压迫。在学校，他面对神父的不公平对待，被学校开除后，又在车站食堂等地方体验到了生活的艰辛。这些经历塑造了他对社会黑暗面的深刻认识和叛逆反抗的精神。“解救朱赫来”事件在他童年阶段有着深远意义。朱赫来是布尔什维克党员，他对于保尔来说是革命思想的启蒙者。在保尔童年即将结束，开始对社会不公产生更强烈反抗意识的时候，解救朱赫来这个举动，让保尔真正接触到革命行动。这次事件如同导火索，点燃了保尔内心深处对旧世界反抗的火焰，使他从一个对社会不满的少年，开始走向反抗压迫的革命道路，标志着他童年时期反抗精神的最高潮，也为他后续投身革命战场奠定了思想基础。 ②在经历了解救朱赫来等事件后，保尔积极投身革命，“加入骑兵部队”成为他革命生涯早期的重要经历。然而，随着国内战争局势的变化和国家建设的需要，他又迎来了新的考验。在战场上锻炼后的保尔，参与到艰苦的建设工作中。“加入骑兵部队”这一事件在他成长历程中是一个过渡阶段，为他积累了战斗经验和坚韧的意志品质。这些品质使他在面对工地上的困难时，有了更强大的精神支撑。加入骑兵部队所培养的纪律性、勇气和坚韧不拔的精神，让他在工地上的磨炼中能够忍受恶劣的条件，如严寒、饥饿和高强度的体力劳动，从而继续成长和锤炼自己的意志。 ③保尔在战场上经历了生死考验，展现出了英勇无畏的精神。但战争结束后，国家建设的新战场又摆在了面前。“铲雪筑路”这一事件从某种程度上可以看作是另一种“战场”。在这里，没有枪炮声，但困难重重。物资匮乏、环境恶劣，疾病随时可能夺走生命。保尔在这个“战场”上，继续发挥他在战场上搏杀时的那种坚韧和不屈精神。他和战友们为了建设国家的交通基础设施，与大自然的恶劣环境和身体的极限作斗争。这种战斗精神与他在战场上搏杀时是一脉相承的，铲雪筑路过程中的种种困难就像战场上的敌人，保尔凭借着顽强的意志去克服它们，在这个过程中进一步深化了自己的革命意志，也体现了他在不同“战场”上为理想而奋斗的精神。 ④长期的劳累、伤病使保尔的身体不堪重负，他陷入了极度的痛苦和绝望之中。身体的残疾让他觉得自己失去了作为战士和建设者的价值。“打消‘自杀’念头”是他开启新的战斗方式的关键转折点。当他战胜自己内心的黑暗想法后，他决定用写作来继续为革命事业奋斗。这一转变体现了保尔强大的精神力量。他不再局限于身体上的行动，而是将自己的经历、思想和对革命的热情通过笔端传递出去。打消自杀念头后的保尔，就像重新找到了战斗的方向，他以笔为剑，在文学的领域继续作战，为激励后人、传播革命精神而努力，展现了他永不言败的精神品质和对革命事业至死不渝的忠诚。 故应填：ADBC。 （2）本题考查名著情节。 明确主题：题目要求概述一个体现保尔坚强、不为命运所屈服性格的情节。所以在选择情节时，要重点关注那些保尔面对巨大困难、挫折或者命运打击时，依然顽强抗争的场景。 情节来源考虑：保尔的一生经历了许多艰难困苦，如童年的悲惨遭遇、战场上的生死考验、工地上的艰辛磨炼以及身体残疾后的精神挣扎等阶段。可以从这些阶段中选取典型情节，这些情节能够很好地展现他的性格特点。 示例：在修筑铁路的过程中，保尔和他的战友们面临着极度恶劣的自然环境和残酷的生活条件。冬天的西伯利亚寒风凛冽，大雪纷飞，他们的物资极度匮乏。没有足够的食物，常常只能吃黑面包和野菜汤，甚至有时连这些都不够；御寒的衣服单薄破旧，很多人都被冻伤。工具也十分短缺，使得工作进展缓慢而艰难。保尔作为领导者之一，双脚长满了冻疮，每走一步都钻心地疼，还患上了伤寒和肺炎，身体极度虚弱。但他依然强忍着病痛，每天最早起床，组织大家干活，鼓励战友们不要放弃。他拄着拐杖，在工地上艰难地来回巡视，查看工程进度，帮助身体更虚弱的战友完成任务。即使在最艰难的时候，他也没有离开工地，没有丝毫退缩的念头。当有人因受不了这种折磨而想要逃跑时，保尔严厉地制止了他们，用自己的坚强意志感染着每一个人。最终，在保尔和战友们的共同努力下，铁路修筑任务虽然历经重重困难，但还是顺利完成。这个情节充分体现了保尔面对艰难命运时坚强不屈的性格，他像钢铁一样，在困境中坚守，不向困难低头。 人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 任务一：“钢铁”铸造史 13．根据《钢铁是怎样炼成的》一书，梳理主人公的成长史正确的一项是（   ） ①双目失明，坚持学习    ②带病修筑铁路 ③用笔战斗，病榻写作    ④战白匪，救出朱赫来 ⑤工作繁重，被迫离岗养病    ⑥参加战斗，头部受伤 A．④⑥②⑤①③ B．⑥④⑤②③① C．④⑥⑤②③① D．④⑥⑤②①③ 任务二：悟“钢铁”精神 14．这段文字激动人心，被千千万万青年人作为座右铭，这是主人公① 生命的诠释。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：② 【答案】13．A 14． 保尔（或：保尔•柯察金） 为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质 【解析】13．本题考查名著情节。 对于保尔的成长经历排序，我们可以根据《钢铁是怎样炼成的》一书中的情节进行推断。 首先，保尔·柯察金在书中首先出现是作为一个年轻人，他首先参与了革命活动，这包括与匪兵战斗并勇救朱赫来（④)。 接着，保尔参加了红军，在战斗中头部受伤（⑥)，这是他受伤的开始。 在养病期间，保尔并没有放弃革命，他带病修筑铁路（②)，体现了他的坚毅和奉献精神。 然后，尽管受伤，保尔仍然继续他的工作，直到工作繁重导致他被迫离岗养病（⑤)。 随着病情的恶化，保尔的双目失明(①)，但他并没有放弃，而是坚持学习，努力适应新的生活。 最后，保尔用笔作为武器，在病榻上继续他的写作(③)，这是他革命精神的另一种体现。 因此，正确的排序应该是④⑥②⑤①③； 故选A。 14．本题考查名著人物。 结合“当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”等句子可知，这是《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在凭吊战友的墓地时所说的话。 结合“我的整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”和《钢铁是怎样炼成的》中的具体情节可知，保尔为了筑路、为了革命，即使患了严重的病也坚持，表现出他为理想而献身的精神；在革命的道路上，保尔瘫痪了，失明了，但是最终他战胜了自己的软弱，拿起笔继续为革命奋斗，表现出钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 15．春光无限好，恰是读书时。八（1）班召开“我爱读名著之《钢铁是怎样炼成的》”读书会后，天天同学绘制了《钢铁是怎样炼成的》思维导图。 (1)请将天天绘制的思维导图中人物关系空缺的内容补充完整。 A B C D E (2)请将天天绘制的思维导图中主人公主要生活经历的空缺内容补充完整。 A B 【答案】(1) 保尔 冬妮娅 达雅 阿尔焦姆 朱赫来 (2) 结交朱赫来 筑路 【详解】（1）本题考查名著阅读人物形象。 （1）由题干信息“主人公”可知，此处需要填写《钢铁是怎样炼成的》这部小说的核心人物。在小说中，保尔·柯察金作为小说的主人公，以其坚韧不拔的意志和勇于斗争的精神，展现了共产主义战士的光辉形象。保尔的成长历程和革命经历构成了小说的主线，因此，此处应填写“保尔”。 （2）由题干信息“初恋”可知，此处需要填写保尔在小说中的初恋对象。在小说中，保尔与冬妮娅相识于年少时期，两人之间产生了深厚的感情。尽管由于阶级立场和革命理想的不同，两人的关系最终未能持续，但冬妮娅作为保尔的初恋，在保尔的人生历程中留下了深刻的印记。因此，此处应填写“冬妮娅”。 （3）由题干信息“妻子”可知，此处需要填写保尔在小说中的妻子。在经历了一系列的人生波折后，保尔与达雅建立了深厚的感情。达雅不仅成为保尔生活中的伴侣，更是他精神上的支柱。两人共同度过了余生，共同面对生活的挑战。因此，此处应填写“达雅”。 （4）由题干信息“哥哥”可知，我们此处需要填写保尔在小说中的哥哥。在小说中，阿尔焦姆作为保尔的哥哥，对保尔的成长和革命道路的选择产生了重要影响。他不仅在生活中给予保尔支持和帮助，更在精神上成为保尔的坚强后盾。因此，此处应填写“阿尔焦姆”。 （5）由题干信息“引路人”表明此处需要填写保尔在小说中的思想导师和革命引路人。在小说中，朱赫来作为一位老布尔什维克，对保尔的思想成长和革命道路的选择产生了深远的影响。他不仅传授给保尔革命知识，还引导他走上了革命的道路，成为保尔人生中的重要导师。因此，此处应填写“朱赫来”。 （2）本题考查对文本内容的理解。 第一空：根据题干信息“夺枪搏斗 一起逃走”可知，这部分情节描述了主人公经历的一次重要事件，涉及与敌人的冲突和随后的逃脱。在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔·柯察金在早年的生活中结识了布尔什维克朱赫来，并从他那里学到了许多革命知识。后来，保尔因救朱赫来而被捕入狱，但在狱中他机智地夺枪并与敌人搏斗，最终与朱赫来一起逃走。结合上述分析，第一空应填入与保尔结识朱赫来这一关键事件相关的内容，即“结交朱赫来”。 第二空：根据题干信息“得到支援；战友团结，部门配合”可知，这部分情节描述了主人公在某一时期得到的帮助和支持，以及他与战友们的团结合作。在小说中，保尔曾参与修建铁路的艰苦工作，期间他与战友们面对恶劣的自然条件和匮乏的物资，但大家团结一致，最终完成了任务。在这个过程中，他们也得到了上级和其他部门的支援。结合上述分析，第二空应填入与保尔筑路这一重要经历相关的内容，即“筑路”。 16．阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。 (1)《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家 写的一部长篇小说，小说的主人公是 ，他在 （人名）的影响下，逐步走上革命道路，并最终成为一名真正的钢铁战士。 (2)下列选项中说法有误的一项是（　　） A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 (3)下列对文学名著的表述不正确的一项是（    ） A．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。 B．小说成功塑造了青年布尔什维克保尔·柯察金的英雄形象和执著于信念而坚韧不拔的崇高人格，其形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。 C．保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵，他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品。 D．在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第三次战胜死亡回到了人间。 【答案】(1) 奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金 朱赫来 (2)C (3)D 【详解】（1）本题考查文学常识。 第一空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。 第二空，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第三空，朱赫来，水兵，布尔什维克的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 （2）本题考查名著内容理解和辨析。 C.有误，保尔的英雄主义更多地体现在他面对人生各种挑战时的坚韧不拔、不屈不挠的精神上，无论是在战场上，还是在革命建设、身体恢复等各个阶段； 故选C。 （3）本题考查名著内容理解和辨析。 D.“第三次战胜死亡回到了人间”有误，第三次，是烦重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间； 故选D。 在阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，某班开展了以“成长”为主题的读书分享会。在此次分享会上，语文老师策划了以下活动，让我们一起参与吧！ 17．《钢铁是怎样炼成的》一书是 （国籍）的 （作者）所著。 18．按照小说情节发展的先后顺序，以下对保尔一次次做出“选择”的情节排序正确的一项是（   ）。 ①在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔依然选择坚强面对，并投入到了文学创作中，进行《暴风雨所诞生的》一书的撰写，以另一种形式继续投身革命。 ②保尔看到朱赫来被匪兵押送，他毫不犹豫地选择扑上去和匪兵决斗，解救了朱赫来，即使被捕后，他受尽严刑拷打之苦，也没有说出朱赫来的下落。 ③保尔和其他共青团员被调去参与修筑铁路，无论筑路队的工作条件如何艰苦，遭受武装土匪袭击时如何危险，每次在换工时，保尔都选择留下。 ④当保尔意识到恋人冬妮娅和自己的人生价值取向并不相同，她是不会和自己一起投身革命时，保尔毅然选择与冬妮娅分手。 A．②①④③ B．④②③① C．②③④① D．②④③① 19．回忆小说中保尔正视弱点、克服弱点的情节，参照示例加以表述。 示例：保尔曾经为人冲动，喜欢骂人，后来他给自己立下了“不再骂人”的誓言并努力做到这一点。即使遇到屠弗塔污蔑自己和资产阶级之间有关系，保尔也做到了冷静克制，有理有据地为自己辩驳。 【答案】17． 苏联 奥斯特洛夫斯基 18．D 19．示例1：保尔曾经因为不理解党的经济政策，对党做出了错误的判断，并且固执地站到了党的对立面。但是后来，在朱赫来的批评下，保尔意识到了自己的错误，主动在党的大会上进行了反思，纠正了自己个人主义的思想。示例2：在面对自己双目失明、全身瘫痪的情况时，保尔也曾怯懦过，他动了自杀的念头。但在经历了激烈的思想斗争后，保尔意识到自杀是懦弱的行为，最终打消了这个念头，决定活下去，并坚定了自己在文学创作中重新投入战斗的信念。 【解析】17．本题考查名著文学常识。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。据此作答即可。 18．本题考查名著情节识记。 朱赫来为了躲避追捕来到保尔家，与保尔一起住了八天，二人建立了很深的情感，朱赫来还教给了保尔打拳。后来，朱赫来被匪兵抓走了，保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔袭击了匪兵，和朱赫来一起逃走了，后被维克多告密，保尔被捉走了。但在狱中，保尔即便受尽了严刑拷打之苦，也没有说出朱赫来的下落。匪兵大头目来检阅部队时，为了不让上级难堪，上校决定释放一些犯人。保尔趁此机会，谎称自己是因为在一块旧马鞍上割了一块皮做鞋掌而被抓，由于检察官不知情，便将他释放了。 从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园，冬妮亚和保尔产生了爱情，保尔离开后加入了红军， 在激战中，头部受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越大，便分道扬镳。 后来，由于匪徒的干扰以及冬天马上就要到来，木柴和粮食供应成为当时最严峻的问题，保尔参加了艰苦卓绝的筑路工作。无论筑路队的工作条件如何艰苦，遭受武装土匪袭击时如何危险，每次在换工时，保尔都选择留下。在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，这是保尔第四次死里逃生。 之后到医院检查时发现脊柱上留有弹片，后来全身瘫痪，双目失明，但保尔依然选择坚强面对，并投入到了文学创作中，进行《暴风雨所诞生的》一书的撰写，以另一种形式继续投身革命。 据此，正确排序为②④③①。 故选D。 19．本题考查人物形象分析和故事情节。作答时，应围绕“保尔正视弱点、克服弱点”来写，注意所给示例的格式。 保尔有着大大小小的缺点和错误，作家毫无粉饰地描写了这一切，但保尔又有正视缺点的态度和改正缺点的自觉行动。例如，保尔后来在完全被病魔击倒，永远没有归队的希望的时候，曾经产生了绝望的心情，甚至想用手枪来结束自己的生命。但是在这生与死的激烈斗争面前，他始终把党和人民的利益作为他行动的最高准则。他无情地剖析自己不健康的思想，严厉地批判自己的懦弱和胆怯：“这是假英雄！任何一个笨东西都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路。”后来，保尔选择了坚强面对病痛，并投入到了文学创作中，进行《暴风雨所诞生的》一书的撰写，以另一种形式继续投身革命。又如，在一个晚上的聚会中，保尔出人意料地戒掉了几乎从小就养成的抽烟的不良习惯。那天，他毅然决然地宣布：“从今以后，我再也不抽烟了。”他说：“当然是人支配习惯，而不是习惯支配人。”认为要是一个人不能改掉坏习惯，那他就一文不值。 示例：保尔在疾病缠身的时候，曾经产生了精神危机，甚至想到自杀。但他最终战胜了自身的软弱，坚强面对，并投入到了文学创作中，进行《暴风雨所诞生的》一书的撰写，经受住了命运的考验。 经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会： 20．【辨人物】阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻吧。请选出对应情节的人物名称，并将字母填入括号内。 ①一星期后，（   ）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了。 ②（   ）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 ③保尔想起了（   ），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。” A．冬妮娅B．谢廖沙C．朱赫来 ① ② ③ 21．【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ①退学② ③筑路④ 22．【谈体会】《钢铁是怎样炼成的》出版前，编辑科洛索夫曾想把书名改为《保尔·柯察金》，遭到了作者奥斯特洛夫斯基的激烈反对，他认为“英勇的性格在斗争中培养起来，正如钢铁‘在猛火和暴冷中’炼成起来一样”，坚决维护这本书的核心价值观——“炼”。请结合保尔的具体经历，围绕“矛盾”或“斗争”说说你对书名中“炼”字的理解。 【答案】20． B C A 21． 参军 写作 22．示例1：保尔发现少年时的伙伴、青年时的恋人冬妮娅和自己不是一个阶级时，坚绝断绝了这段感情，把自己融入工人阶级大集体，走上了革命道路，实现了自己的人生价值。 示例2：当国家号召共青团员参加铁路修建时，保尔选择突破生理极限，克服秋雨、泥泞、大雪、冻土、疾病、饥饿、武装土匪的骚扰等困难，如期修通铁路，实现了自己的人生价值。 示例3：保尔在战斗历程中经历四次死里逃生，面对牺牲，要革命还是要生命，保尔选择了革命。他把自己的追求和祖国人民的利益（我们）紧密融合在一起，才创造出如此奇迹，成为钢铁战士，实现了自己的价值。 示例4：保尔瘫痪失明后，一度曾想到自杀，但他最终克服消沉，选择用新的革命武器——写作，继续与战友并肩作战，以新的方式实现自己的人生价值。 【解析】20．本题考查名著内容。 ①谢廖沙是保尔的好友，在与敌军的战斗中不幸牺牲，所以“一星期后，牺牲在乌克兰秋天的原野上”的是谢廖沙，应选 B。 ②朱赫来是保尔革命道路上的引路人，他向保尔传播革命思想，让保尔懂得了许多革命道理。文中“把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着”符合朱赫来的行为特点，所以选 C。 ③冬妮娅是保尔的初恋，她是林务官的女儿，有着蓝眼睛，与保尔相识时，她的活泼、勇敢给保尔留下了深刻印象，“她也有一对蓝眼睛……跑起来跟魔鬼一样快”描述的是冬妮娅，所以选 A。 21．本题考查名著内容概括。 结合题干可知，根据名著发展和题干所给信息，分别用两个字概括“不寻常的力量”和“不褪色的钢铁”两个情节。 ①保尔退学后，经历了很多苦难，后来在朱赫来的影响下，他走上了革命道路，参军入伍 。在军队中，他历经战火洗礼，不断成长，体现出“不寻常的力量” ，所以此处应填“参军”。 ②保尔经历了多次伤病和挫折后，身体状况越来越差，最终全身瘫痪、双目失明，但他没有向命运屈服，以顽强的毅力开始文学创作，写成了《暴风雨所诞生的》，实现了自己的人生价值，完成了从革命战士到作家的转变，这是他“不褪色的钢铁”般意志的体现，所以此处填“著书”。 22．本题考查内容分析。 理解题目要求，要围绕“矛盾”或“斗争”来解读“炼”字。“矛盾”既包括保尔自身内心的矛盾冲突，比如理想与现实的矛盾、情感与理智的矛盾等；也涵盖他所处环境带来的矛盾，像恶劣的自然条件、残酷的社会现实等与他的革命理想之间的冲突。“斗争”则指保尔与这些矛盾进行对抗的过程，包括与外部敌人（如反动势力、匪徒等）的斗争，以及与自身困境（如伤病、疲惫等）的斗争。 回顾《钢铁是怎样炼成的》整部作品，梳理保尔的人生经历。例如，在童年时期，他在学校遭受神甫的刁难，这是他与不公平教育环境的矛盾；后来在革命工作中，他参与战斗、筑路等活动，面临战争的危险、恶劣的劳动条件、物资的短缺等问题；还有他在情感上，与冬妮娅因阶级差异产生的矛盾等。从这些经历中挑选出最能体现“炼”这一过程的典型情节。 针对选定的情节，深入剖析保尔是如何在这些矛盾和斗争中应对的。比如在筑路时，他面对恶劣天气、物资匮乏和敌人威胁，不仅没有退缩，反而以身作则，激励大家努力工作。分析他在这个过程中思想、意志等方面的变化，他从最初可能只是凭着一股热情参与革命，到在一次次的困难中逐渐学会冷静应对，坚定自己的革命信念，让自己的意志如同钢铁在高温和冷却过程中不断锻造一样，变得更加坚韧不拔，从而理解“炼”字所蕴含的成长与蜕变的意义。 示例：“炼”是保尔在重重矛盾和斗争中不断成长、走向成熟的过程。在筑路情节中，保尔面临着恶劣的自然环境与物资匮乏的矛盾。秋雨、泥泞、寒冷，缺吃少穿，工具简陋，还有武装匪徒的威胁，但保尔没有被这些困难打倒。他与这些困难作斗争，带领大家疯狂地工作，忍受着饥饿和寒冷，以顽强的意志坚持筑路。在与这些外部矛盾的斗争中，保尔的意志如钢铁般被反复锤炼，不断坚韧，从一个懵懂的青年逐渐成长为一名坚定的无产阶级革命战士，这正是“炼”的体现。 试卷第28页，共28页 试卷第27页，共28页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 专题05 综合性学习之《钢铁是怎样炼成的》 （期末热点预测） 跃升精练，9篇 1．最是书香能致远，腹有诗书气自华。为进一步激发学生学习名著的热情，在经典阅读中增长见识，提升品味。小南和小新所在的701班，召开了以“读经典名著，品百味人生”为主题的名著分享交流会。 (1)本次名著分享交流会，拟于5月28日上午九点在学校的明德楼5楼报告厅举办，主题是“读经典名著，品百味人生”。小南以班级的名义写了一封邀请函，邀请刘校长前来参加。请你帮他选出用词不当的一项。（   ） 尊敬的刘校长：您好！我们将于5月28日上午9点在学校的明德楼5楼报告厅举办主题为“读经典名著，品百味人生”的名著分享交流会，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！ 七年级（1）班全体同学 2025年4月22日 A．尊敬 B．诚挚 C．期待 D．见教 (2)小南在分享自己阅读《西游记》感悟时引用了网络上的一段对话： “大圣，此去欲何？” “踏南天，碎灵霄。” “若一去不回……” “便一去不回！” ①从理解孙悟空形象的角度来看，小南引用此对话的意图是什么？ ②本着尊重原著内容的原则，你建议他把这段对话安排在( ) A．孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后        B．孙悟空得知弼马温官职的真相之后 C．孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后        D．孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后 (3)小新在分享时引用了下面的文字： 当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了。“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。” ①这段话出自 。这本书最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔是在 （人名）的影响下逐步走上革命道路的。 ②这段话中“派点别的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有什么感悟？ ③“读经典名著，品百味人生”的名著分享交流会结束后，小新有感而发拟出下联，请你依据读书的收获拟出上联， 上联： 下联：遨游书海铸造书香人生 人生路漫漫，用心领略沿途风光，总有别样的精彩。为此学校举办了以“人生”为主题的系列活动。 【活动一：朗读声声诵关文】 跋涉人生 人生如路，坎坷而泥泞；人生如路，艰难而有趣；人生如路，总有美丽的风景在你眼前。 路是人的意志、生命的蔓延。一路风尘，一路思索，不但有“风景这边独好”的惊叹，而且有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的警悟。一路高歌，一路跋涉，每个人的足迹，因为性格不同，能力大小不一。所处环境不同而有所不同。不论如何，我们书写的都是自己人生的足迹。每一次跋涉都是一次考验，无数的脚印就是对生命的诠释，而岁月又把它们织成一条曲折的路，这条路上镌刻着生命的全部历程。在无路时，不陷于伤痛彷徨，而是努力前行，成为先锋；在有路时，不沉湎于欣喜与依恋，而是摒弃保守。创造新的道路。 2．小华同学在主题活动中朗诵了短文《跋涉人生》，赢得阵阵掌声。请你品读朗诵词。找出下列表述有误的一项（    ） A．开头运用排比的修辞手法，使人读起来朗朗上口，加强了语言的气势。 B．文中画模线的句子主干是“路是蔓延” C．加点词语“曲折”“携刻”“历程”词性不同，依次是形容词、动词、名词。 D．文中画波浪线的三个短语结构一致。 【活动二：书香阵阵读经典】 3．阅读名著《钢铁是怎样炼成的》中的节选文字，在横线上填写相应的内容。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 批注：作者是 ，这段话让“我”懂得生命的价值在于： 。（用自己的话回答） 【活动三：笔墨悠悠写留言】 4．2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平去世，这位一生研究水稻、根植于泥土的老人，长眠在他深爱的土地上。在悲伤和思念中，袁隆平院士的家人和生前的同事、学生前去送别。在网络上，网友也纷纷留言，悼念袁隆平院士。请你也写下自己的留言吧。 示例：您来时，世间饿殍遍野；您走时，世间稻米满仓。禾下乘凉梦，十里稻花香！ 我的留言： 。 5．七年级（1）班准备举行语文综合性活动，请你根据活动要求完成以下任务。 (1)任务一：七年级的同学举行以“家国情怀”为主题的书画大赛，请你把以下书法作品用正楷抄写在横线上。 ， 。 (2)任务二：根据以下发言稿的内容，把下列的短语组合成一幅对联 “九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。” 万里红   翠柏苍松  千年秀  染就江山   装点祖国     晨霞夕照 上联： 下联： 。 (3)任务三：小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。 故事： 青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 心得： 我每一次阅读《 》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有 的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。 (4)任务四：保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 6．学校将举办“忆峥嵘岁月，读红色经典”活动，小宁同学准备制作一张读书卡片，请你帮助他完成下面小题。 读书卡片阅读书目：《钢铁是怎样炼成的》摘抄主题：“保尔·柯察金的四次死里逃生” ①得了伤寒和大叶性肺炎；②炸弹爆炸，头部受伤；③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒；④肃反工作繁重，积劳成疾。 摘抄内容：今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 ——陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记 (1)在整理读书卡片时，小宁不小心弄乱了“保尔四次死里逃生”的正确顺序，请你帮他正确排序。（只填序号） (2)读书要有方法，我们可以通过摘抄和做笔记来重温作品内容。小宁在做读书笔记时，深刻感受到主人公有着钢铁般的意志和精神。请结合小说中的情节，谈谈你对主人公保尔“钢铁精神”的理解。 7．学校举行《钢铁是怎样炼成的》名著阅读交流会，请你完成下列任务。 (1)以下是同学们设计的小说人物海报，请你欣赏并仿照示例，结合书体特点和人物形象，说一说为保尔选用相应书体的理由。 示例：海报一“孙悟空”三个字使用的是行书，行书灵动流畅、变化自如的特点，正如孙悟空的头脑灵活，机智勇敢，自由洒脱。 海报二 (2)作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小语或小文的需求，向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小语：我最近很迷茫，我又对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在太难了，很难坚持下去。有和我一样的人吗？ 小文：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。 我选择______向推荐，推荐理由：___________________ 期末预测，5篇 8．自强不息，是中华民族生生不息的精神源泉，七年级 （2）班开展“美好青春，自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【任务一：阅读——寻找自强不息人】小说《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一英雄形象，他自强不息的精神鼓舞了一代又一代的青年，你所在的小组计划在班上展示读书卡，请你将有关内容补充完整。 《钢铁是怎样炼成的》读书卡 选段 笔记 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当回忆往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候, 他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字被千千万万青年人引以为座右铭，出自奥斯特洛夫斯基写的① （体裁） 《钢铁是怎样炼成的》。 “现在,小弟弟,我愿意引你走上正路,因为我知道你是有出息的。那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了火。……需要的是能够坚决斗争的顽强战士,而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。” 保尔当时藏匿于② （人物） 家中，这个人物给他播下革命的种子。 “好姑娘, 你别担心, 我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去, 哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确, 但是写个证明, 说我百分之百丧失了劳动能力, 那就大错特错了。我们走着瞧吧!” 此段文字是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了保尔③ 的性格。 (2)【任务二：演讲——青年当自强不息】班级响应号召，将要开展演讲比赛，请你完善各项活动环节 A B 老师、同学们： 大家好！“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；C ， 。作为新时代的青少年，我们应该继续传承这一美德，今天，就让我们来感受当代的青年自强不息的精神。（仿照划波浪线的句子，在横线处补写句子） (3)【任务三：书写——自强不息人生】保尔用青春书写了自强不息的人生，但班上小蓝却认为“这是因为保尔生活在特定的时代，现在生活条件这么好，要享受生活，没必要太过于自强不息了”，请你写一段议论性文字反驳他的观点（80字左右）。 9．七年级一班开展“细读深思悦分享”读书活动，你来参与吧！ (1)名著阅读小组梳理了《钢铁是怎样炼成的》中的一些人物，请帮助他们完成下列表格。 次要人物 与保尔的关系 对保尔的影响 朱赫来 保尔的精神导师 A B 保尔的初恋 因世界观不同，让保尔体验到贫富的差距 丽达 保尔志同道合的朋友 帮助保尔提高思想认识，做好工作 达雅 C 帮助保尔写下《暴风雨中诞生的》，以此回归革命 (2)对联共赏小组搜集到旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的一幅对联，请依据上联选出最恰当的下联（   ） 上联：风雨一杯酒 下联： A．月圆万古愁 B．羁危万里身 C．千里共婵娟 D．江山万里心 10．朝华中学开展劳动主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【劳动实践我参与】请你提取下面文字中有关种菜步骤的主要信息，仿照示例，写出其余三个关键词。 将买回来的种子用温水浸泡，时长3到4小时，促进发芽。然后到校园劳动实践基地找一块土，在里面挖上一个一个小洞，把蔬菜的种子种在里面即可。每天定时施肥，可以选择用高钾肥，这样蔬菜能长得更好。采收的时候，可以扔掉被虫子咬坏的蔬菜，采摘质量好的蔬菜送到食堂，做成好吃的与老师和同学们分享。 ① →播种→② →③ (2)【劳动故事我知道】同学们精读了名著里有关劳动的片段，并制作了以下表格，请你补充完整。 书名 有关劳动的文段 批注 ①《 》 范爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教书，实在勤快得可以。 写出范爱农对工作的热情。 《骆驼祥子》 在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。 运用动作描写，表现祥子是个② 的人。 《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。他们将是我们的未来和希望。钢铁就是这样炼成的！” 朱赫来在看到③ （人名）劳动时发出了由衷的赞叹。 (3)【劳动话题我来辩】一位母亲在接受记者采访时动情的说：“我们做父母的，其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法，哪怕只是倒一杯水扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动……”而在调查中发现，家长不让孩子做家务给出的理由占比例最高的一项却是：只要孩子好好学习就行了，家里的其他事情不用管。 请你围绕“家务劳动”这一话题，从“个人成长”“家庭和谐”两个角度中任选一个，形成观点，并展开论述，做到有理有据，80字以内。 11．班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。 【材料一】 【材料二】 调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。 (1)材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字） (2)活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者：专家您好， A （20字以内） 专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。 记者：B （20字以内） 专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。 (3)从下列名著中选择一部，结合情节谈谈某个人物带给你的榜样力量。（80字左右） 《西游记》  《平凡的世界》  《钢铁是怎样炼成的》 期末预测，6篇 12．下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的主人公保尔·柯察金的成长史。 (1)将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置，按照①②③④对应的正确的顺序是：            。（只填字母） A．解救朱赫来     B．铲雪筑路      C．打消“自杀”念头        D．加入骑兵部队 (2)《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。请你概述一个表现他这种性格的故事情节。 人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 任务一：“钢铁”铸造史 13．根据《钢铁是怎样炼成的》一书，梳理主人公的成长史正确的一项是（   ） ①双目失明，坚持学习    ②带病修筑铁路 ③用笔战斗，病榻写作    ④战白匪，救出朱赫来 ⑤工作繁重，被迫离岗养病    ⑥参加战斗，头部受伤 A．④⑥②⑤①③ B．⑥④⑤②③① C．④⑥⑤②③① D．④⑥⑤②①③ 任务二：悟“钢铁”精神 14．这段文字激动人心，被千千万万青年人作为座右铭，这是主人公① 生命的诠释。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：② 15．春光无限好，恰是读书时。八（1）班召开“我爱读名著之《钢铁是怎样炼成的》”读书会后，天天同学绘制了《钢铁是怎样炼成的》思维导图。 (1)请将天天绘制的思维导图中人物关系空缺的内容补充完整。 A B C D E (2)请将天天绘制的思维导图中主人公主要生活经历的空缺内容补充完整。 A B 16．阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。 (1)《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家 写的一部长篇小说，小说的主人公是 ，他在 （人名）的影响下，逐步走上革命道路，并最终成为一名真正的钢铁战士。 (2)下列选项中说法有误的一项是（　　） A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 (3)下列对文学名著的表述不正确的一项是（    ） A．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。 B．小说成功塑造了青年布尔什维克保尔·柯察金的英雄形象和执著于信念而坚韧不拔的崇高人格，其形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。 C．保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵，他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品。 D．在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第三次战胜死亡回到了人间。 在阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，某班开展了以“成长”为主题的读书分享会。在此次分享会上，语文老师策划了以下活动，让我们一起参与吧！ 17．《钢铁是怎样炼成的》一书是 （国籍）的 （作者）所著。 18．按照小说情节发展的先后顺序，以下对保尔一次次做出“选择”的情节排序正确的一项是（   ）。 ①在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔依然选择坚强面对，并投入到了文学创作中，进行《暴风雨所诞生的》一书的撰写，以另一种形式继续投身革命。 ②保尔看到朱赫来被匪兵押送，他毫不犹豫地选择扑上去和匪兵决斗，解救了朱赫来，即使被捕后，他受尽严刑拷打之苦，也没有说出朱赫来的下落。 ③保尔和其他共青团员被调去参与修筑铁路，无论筑路队的工作条件如何艰苦，遭受武装土匪袭击时如何危险，每次在换工时，保尔都选择留下。 ④当保尔意识到恋人冬妮娅和自己的人生价值取向并不相同，她是不会和自己一起投身革命时，保尔毅然选择与冬妮娅分手。 A．②①④③ B．④②③① C．②③④① D．②④③① 19．回忆小说中保尔正视弱点、克服弱点的情节，参照示例加以表述。 示例：保尔曾经为人冲动，喜欢骂人，后来他给自己立下了“不再骂人”的誓言并努力做到这一点。即使遇到屠弗塔污蔑自己和资产阶级之间有关系，保尔也做到了冷静克制，有理有据地为自己辩驳。 经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会： 20．【辨人物】阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻吧。请选出对应情节的人物名称，并将字母填入括号内。 ①一星期后，（   ）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了。 ②（   ）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 ③保尔想起了（   ），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。” A．冬妮娅B．谢廖沙C．朱赫来 ① ② ③ 21．【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ①退学② ③筑路④ 22．【谈体会】《钢铁是怎样炼成的》出版前，编辑科洛索夫曾想把书名改为《保尔·柯察金》，遭到了作者奥斯特洛夫斯基的激烈反对，他认为“英勇的性格在斗争中培养起来，正如钢铁‘在猛火和暴冷中’炼成起来一样”，坚决维护这本书的核心价值观——“炼”。请结合保尔的具体经历，围绕“矛盾”或“斗争”说说你对书名中“炼”字的理解。 试卷第12页，共12页 试卷第11页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $$