专题04 综合性学习（山西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题04 综合性学习 1．(23-24七下·山西运城芮城县部分学校·期末) 班里召开了“古韵端午·家国情长”主题班会，请你积极参与各项活动，完成小题。 【活动一：粽情品端午】 ①端午节吃粽子是中国的一项重要传统习俗，粽子不仅是一种美食，更蕴含着丰富的文化寓意和象征意义。 ②粽子的由来与楚国诗人屈原紧密相连。据传，屈原在五月五日投汨罗江自尽，为了防止鱼虾侵扰他的身体，人们划船打捞，并向江中投放粽子喂鱼。这一习俗逐渐演变为端午节吃粽子的风俗，用以纪念这位伟大的爱国诗人。 ③包粽子是一项传统手工艺活动，人们用竹叶包裹糯米和各种馅料，制作出美味的粽子，寓意着丰收和团圆。粽子的制作是一个家庭成员共同参与的过程，这象征着亲情和睦、家庭幸福。 【活动二：非遗迎端午】 ①端午节不仅是中华民族传统的重要节日之一，也是非遗文化传承的重要载体。 ②在端午节期间，各地会举办各种非遗文化活动，其中最具代表性的就是龙舟竞赛。龙舟竞赛既是一种体育竞技，更是一种文化展示。参赛队员们奋力划桨，配合默契，展现出团结拼搏的精神风貌。 ③端午节还有许多其他非遗文化元素。比如，挂艾叶和菖蒲是端午节的传统习俗之一，人们认为这样可以驱邪避疫、祈求平安。此外，一些地方还会举办射五毒、打马球等民俗活动，这些活动不仅丰富了端午节的文化内涵，也为人们带来了欢乐。 【活动三：文化溯端午】 ①端午节，这一深具中国传统文化特色的节日，自古便承载着丰富的历史底蕴和民俗风情。它不仅仅是一个简单的节日，更是文化的载体，历史的见证，民族的记忆。 ②追溯端午节的起源，我们不难发现它与中国古代的天文历法、祭祀文化以及民间信仰紧密相连。端午节最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来又有纪念屈原、伍子胥、曹娥等说法。这些传说和故事，为端午节增添了浓厚的神秘色彩和人文气息。 ③端午节的文化内涵十分丰富，它体现了中华民族对自然的敬畏和对生命的尊重，它也承载着中华民族的传统美德和人文精神，如团结、勇敢、智慧、善良等。这些美德和精神在端午节的庆祝活动中得到了充分的体现和传承。 【活动四：倡导过端午】 ①随着时代的变迁和社会的发展，端午节等传统节日的节日文化传承也面临着一些挑战。一方面，年轻一代对传统文化的认知和兴趣逐渐减弱，非遗文化的传承面临人才短缺的问题；另一方面，现代生活方式的改变也使得一些传统习俗逐渐淡化。 ②但无论时代如何变迁，传统节日所蕴含的文化内涵和精神价值是不变的。我们应该积极弘扬传统节日的优秀文化元素，让它们在现代社会中焕发出新的活力和光彩，继续承载着中华民族的传统文化和民族精神，传承下去，发扬光大。 (1)在“粽情品端午”环节，同学们对包粽子跃跃欲试。请你根据包粽子的流程图，用准确、简洁的语言说明包粽子的方法。 (2)在“非遗迎端午”活动中，板报小组绘制的宣传海报得到同学们的赞扬。请你仔细观察，向大家介绍这幅海报的内容和寓意。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，表达有条理；③不少于80字。 (3)有同学觉得现在生活水平提高了，各种美食平时都能吃到，所以端午这类节日也没有什么过的必要了。请你针对这种观点进行发言，倡导大家重视我们的传统节日，彰显新时代少年的责任与担当。 写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。 【答案】 (1)示例：包粽子首先要把粽叶卷成圆锥状，接着在圆锥筒中放入泡好的糯米，然后翻转粽叶长的部分，完全盖住开口，最后用线绳捆扎结实，一个粽子就包好了。 (2)示例：这幅海报中有一条粽叶变成的龙舟，龙舟上一个穿着短袖的少年，只见他瞪大眼睛，张着嘴，正手握船桨奋力向前划动。少年的身后是一个胖乎乎的粽子，它此刻化身为鼓手，两只小手挥舞着鼓槌，一边擂鼓一边喊着号子。这幅海报巧妙地将端午吃粽子、赛龙舟的习俗融为一图，展现出团结拼搏的精神风貌，弘扬了端午节日文化。 (3)示例：同学们，古韵端午，家国情长。端午的粽子不仅是一种美食，更蕴含着丰富的文化寓意和象征意义。端午节也不仅是重要的传统节日，还是非遗文化传承的重要载体，赛龙舟、挂艾叶、射五毒这些活动，承载着中华民族的传统美德和人文精神。追溯端午节的起源，可以发现它与中国古代的天文历法、祭祀文化以及民间信仰紧密相连。作为新时代少年，我们有责任积极弘扬端午节等传统节日的优秀文化元素，让它们在现代社会中焕发出新的活力和光彩，继续承载着中华民族的传统文化和民族精神，传承下去，发扬光大。 【来源】山西省运城市芮城县部分学校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查图文转换。 结合【活动一：粽情品端午】中的图一可知，这个图片中从左到右、从上到下分四步用文字和图片说明了包粽子的步骤。结合图一①，我们可以将粽叶卷成圆锥状；接着，参照图一②，往圆锥状的粽叶中放入糯米；然后，依据图一③，把粽叶盖住开口；最后，按照图一④，用线绳将粽叶捆扎紧实，这样粽子就包好了。 （2）本题考查图文转换。 观察画面内容： 主体元素：先确定海报里的主要形象，比如人物、物体等。像这张海报，主体就是小男孩、粽叶形状的船和粽子。 细节特征：仔细留意主体元素的细节，包括人物的动作、表情，物体的颜色、形状等。例如小男孩划桨的动作、神情，粽子的外形特点等。 元素间关系：思考各个元素之间的关联，是互动的，还是相互衬托的。这里小男孩和粽子在同一艘粽叶船上，存在着一种共同参与的关系。 解读画面内涵： 联系传统习俗：依据对端午节习俗的了解，将海报元素与习俗对应起来。粽叶船和粽子对应吃粽子习俗，小男孩划船对应赛龙舟习俗。 挖掘文化意义：从习俗背后的文化内涵出发，思考海报传达的精神和价值。如赛龙舟体现的团结拼搏精神，吃粽子蕴含的对传统文化的传承等。 考虑整体氛围：感受海报营造出的整体氛围，是欢快的、热闹的，还是庄重的等。这幅海报营造出的是欢快、充满活力的节日氛围。 示例：这幅海报充满趣味与活力。画面的中心，是一艘由翠绿粽叶巧妙构成的龙舟，船身线条流畅，粽叶脉络清晰可见。船头位置，一个身着鲜艳短袖的小男孩，正全神贯注地奋力划桨。他双眼圆睁，紧紧盯着前方，嘴巴微微张开，似乎在呼喊着号子，每一下划动都充满力量。而在船尾，一个胖嘟嘟的粽子化身为鼓手，它头戴一顶小小的红帽，两只白白胖胖的小手正有力地挥舞着鼓槌，敲击出富有节奏的声响，仿佛在为小男孩加油鼓劲。从内涵来看，粽叶船与粽子形象直观地展现了端午节吃粽子的传统习俗，小男孩全力划船的场景则代表着赛龙舟这一重要活动。就像材料中所说，端午节的这些习俗承载着丰富的文化内涵，海报通过将两者巧妙融合，不仅营造出热闹非凡的节日氛围，更传递出团结协作、奋勇向前的精神，激励大家积极传承和弘扬端午非遗文化。 （3）本题考查意见建议。 答题思路： 明确反驳观点：直接指出同学认为端午没必要过的观点是错误的，表明传统节日意义重大，值得重视。 从美食角度阐述：虽然现在平时能吃到各种美食，但端午粽子有独特文化寓意。如材料中提到粽子与屈原相关，承载着对爱国诗人的纪念，这是普通美食无法比拟的，它象征着民族记忆和文化传承。 强调非遗价值：结合材料中关于端午非遗文化的内容，如龙舟竞赛、挂艾叶菖蒲等活动。这些非遗元素丰富了端午内涵，是民族文化瑰宝，传承它们是我们的责任，能增强民族认同感和自豪感。 阐述文化传承意义：说明传统节日承载着中华民族的传统美德、人文精神以及对自然和生命的认知等。像端午体现的团结、勇敢等精神，在现代社会依然重要，传承节日文化有助于将这些宝贵精神延续下去，彰显新时代少年对文化传承的担当。 总结呼吁：再次强调重视传统节日的重要性，呼吁同学们积极参与端午等传统节日活动，弘扬传统文化。 示例：同学们，认为端午没必要过的想法可不对呀。虽说如今生活好了，美食随时能享，但端午的粽子可不只是普通食物。它因屈原投江而生，承载着对爱国诗人的纪念，这是独有的文化内涵，是民族记忆的一部分。而且，端午作为非遗文化传承的重要载体，有着龙舟竞赛、挂艾叶菖蒲等丰富活动。这些活动不仅展现了独特的民俗风情，更传承着团结拼搏、驱邪祈福等精神。作为新时代少年，传承端午等传统节日文化，延续中华民族的根脉，是我们义不容辞的责任。让我们重视起来，积极参与，让传统节日在新时代绽放光彩！ (23-24七下·山西吕梁交口县·期末) 学校开展“汲榜样力量，展青春风采”主题宣传活动。阅读材料，并完成各题。 【甲】 青年英雄——武霖 4月15日，山西省忻州市定襄县公安局民警武霖与持刀歹徒殊死搏斗，在身负重伤的情况下与战友郭晨升仍合力搏斗，制服歹徒。直到倒下，他还保持着控制嫌疑人的姿势。武霖最终壮烈牺牲，27岁的青春定格在开满鲜花的季节。 英雄武霖用生命最壮烈的一搏，诠释了自己的使命与担当。 【乙】 游泳运动员——张雨霏 中国女子游泳运动员张雨霏，在2023年共参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。她以卓越的表现震撼世界。在“感动中国”2023年度人物颁奖盛典现场，当主持人问及“不累吗？”张雨霏红着眼眶，掷地有声地回答：“累，可是有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！” 张雨霏以其傲人的成绩生动诠释了青春的力量与价值。 【活动一 汲榜样力量】 2．材料【乙】中的“眶”字，使用《现代汉语词典》中的音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。 3．武霖用其 的行动诠释了勇于担当、甘于奉献的初心使命；张雨霏以其为国家而战的决心践行着 的青春誓言。 【答案】 2． K kuang 3． 殊死搏斗 奋勇拼搏、为国争光 【来源】山西省吕梁市交口县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】2．本题考查查字典。 音序查字法是根据汉字的读音，按汉语拼音方案所用的26个字母的顺序，来查检汉字的方法。音序查字法顺序：1、读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。2、在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。3、按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的字。 “眶”的读音是“kuàng”，应先查“K”，再查“kuang”。 3．本题考查提炼概括。 第一空：根据材料甲中的“山西省忻州市定襄县公安局民警武霖与持刀歹徒殊死搏斗”可得：殊死搏斗。 第二空：根据材料乙中的“中国女子游泳运动员张雨霏，在2023年共参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛”可知，她奋勇拼搏。根据“累，可是有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做”可知，她奋勇拼搏的目的是为了国家，是为国增光。故可拟写为：奋勇拼搏、为国争光。 4．(23-24七下·山西吕梁孝义·期末) 2024年4月24日是第九个“中国航天日”，主场活动在湖北省举行。下面是本次航天日的宣传海报，海报插图以明月映照下的武汉黄鹤楼为主体。请你阅读下面的图片及文字，补写空缺的内容。 【链接】 海报突出了“极目楚天共襄星汉”的主题，“极目楚天”取自武汉黄鹤楼上“楚天极目”的牌匾，原意是登楼便能将荆楚大地的大好山河尽收眼底。“共襄”意思是齐心协力、共同完成大事。“星汉”化用了古典文学意象，意为银河。 【主题理解】“极目楚天共襄星汉”这个主题的寓意是： 。 【插图解读】海报插图的重要作用是：它能以艺术形式将海报所要表达的意思形象化呈现出来。左面海报插图中，古代文人登楼而上极目远眺、现代天文爱好者遥望星空，象征 。 【答案】 第一空：在全体中国人的共同努力下，中国航天事业一定能创造出更多的航天奇迹。 第二空：自古以来人们对太空的向往。 【来源】山西省吕梁市孝义市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查理解材料内容。 链接中提到“‘极目楚天’取自武汉黄鹤楼上‘楚天极目’的牌匾，原意是登楼便能将荆楚大地的大好山河尽收眼底。‘共襄’意思是齐心协力、共同完成大事。‘星汉’化用了古典文学意象，意为银河”可知，用“极目楚天，共襄星汉”这一主题体现了中国式的浪漫与诗意，是对美好自然景观的赞美，也是对人类探索未知宇宙的鼓励和期待，奔赴星辰大海是中华民族千百年来的“飞天梦想”，因此“极目楚天，共襄星汉”这一主题也表示中华民族齐心协力，实现国人的航天梦，航天事业更上一层楼。 （2）本题考查图文转换。 结合海报画面内容可知：海报中，火箭发射升空的场景与明月映照中的黄鹤楼交相辉映，弧形的地平线与深邃的星空营造出较强的视觉张力。楼上有一个古代文人在极目远眺，遥望着天上的星宿，渴望探索天上的奥妙；左下角的地平线上有一老一小的天文爱好者在观测星空，这象征我们中国人，自古以来就对太空的非常向往，渴望探索太空的奥妙，太空是中国人梦寐以求、神往的地方。据此概括回答即可。 (23-24七下·山西朔州右玉教育集团·期末) 学校开展了主题为“致敬科学家·饱览三晋风”的系列活动，请你阅读材料，并完成各题。 【甲】 程芳琴长期致力于工业固废处理与处置的关键技术研发与工程化应用，在工业固废减量化、资源化、无害化处置领域取得了创新性的突破。她变矸石山，废盐堆之“废”为非常规战略资源之“宝”。创新技术造福于民，她主持多项国家级重大项目，获国家科技进步二等奖2项。“十一五”至今，她克服高原反应，又带领团队在青海察尔汗盐湖、马海干盐湖的废弃资源中，开展氯化钾和氯化锂的提取研究与工程建设。 【乙】 程老师追求科学是执着的，关心学生是用心的，有这样的好老师，我们没有什么理由不珍惜和不努力。我们要像她一样，把论文写在祖国的大地上，把研究成果应用在实现中国式现代化的伟大事业中，把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中。 ——学生感言 【活动一  致敬科学家】 5．（1）【甲】文中画波浪线句子中的两个引号都有_______________的作用。（只填序号） A．直接引用                B．突出强调 （2）请将【乙】文中画横线的陈述句改为反问句，使表达的语气与情感更强烈。 6．程芳琴是一位优秀的科研开拓者，她 ，把论文写在祖国大地上。更是一位优秀的团队领路人，她带领团队， 。 【活动二  饱览三晋风】 这样的明星，孩子你值得追程开甲，有“中国核司令”之称。《感动中国》组委会，曾用14个字对程老院士一生做出评价：“戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！”1946年，他远赴英国爱丁堡大学留学，成为物理学大师波恩教授的学生。当得知新中国成立的消息，程老院士放弃国外优渥待遇，毅然决然回到祖国，为国家贡献自己的力量。六十载时光，建立发展了中国核爆炸理论，让中国的第一颗原子弹准时在罗布泊爆响。为拿到第一手资料，不顾危险，深入爆心考察。保护机密，隐姓埋名，为开创核武器研究和核试验事业倾尽全部心血。 在现在，从此时，应该让孩子们更多地了解到“英雄明星”的事迹，真正地喜欢上他们，以他们为榜样，热爱祖国，热爱科学事业！ 7． “国士无双，崇高敬意”“这才是我们该追的星”。上述材料引发了同学们的感慨，请你写一句短评表达自己的感受。（20字左右） 【答案】 5．（1）B （2）有这样的好老师，我们还有什么理由不珍惜和不努力呢？ 6．执着逐梦 前行在探索废弃资源利用的道路上（言之有理即可） 7．示例一：程老院士，谢谢您为中国科学技术事业做出的杰出贡献，您的精神将永远留在我们心中。 示例二：程老院士，您用智慧和勇气，为国家作出了杰出贡献。让我们学会珍惜时间，勇敢地把握机遇，勤奋努力，为国家作出贡献。 【来源】山西省朔州市右玉教育集团2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 5．（1）本题考查标点符号。 在甲文中，画波浪线句子中的两个引号都起到了突出强调的作用。首先，“废”字强调了矸石山和废盐堆等原本被视为无用的资源，通过程芳琴老师的努力和技术创新，这些资源被赋予了新的生命和价值。引号的使用，使得“废”字在语境中更加醒目，突出了程老师对废弃资源再利用的重视和独到见解。其次，“宝”字则是对程芳琴老师将废弃资源转化为非常规战略资源的成果进行了高度概括和赞扬。这里的“宝”不仅指物质上的宝贵资源，更象征着程老师科研工作的宝贵成果和她对社会的巨大贡献。引号的使用，进一步强调了“宝”字的分量，凸显了程芳琴老师科研工作的非凡意义和价值。综上所述，两个引号“废”与“宝”在文中通过突出强调的方式，生动展现了程芳琴老师对废弃资源的深刻理解和高超利用能力，以及她所取得的卓越科研成果和对社会的巨大贡献。 故选B。 （2）本题考查句式转换。 将【乙】文中画横线的陈述句“有这样好的老师，我们没有什么理由不珍惜和不努力”改为反问句，首先要确保反问句仍然传达出原句的核心意思，即“有这样好的老师，我们应该珍惜并努力学习”；然后添加反问词，用以表达疑问的语气，但实际上并不期待对方回答，而是通过这种形式来加强句子的表达效果。原句中的“没有什么理由不珍惜和不努力”是一个双重否定结构，表示肯定的意思。在改为反问句时，需要去掉一个否定词，使句子在形式上成为否定句，但表达的是肯定的意思。这里可以将“没有”改为“还有”，句尾加“呢”，使句子更通顺。据此可将原句改为：有这样的好老师，我们还有什么理由不珍惜和不努力呢？ 6．本题考查内容理解与概括。 由题干中“把论文写在祖国大地上”的提示，找到材料【乙】中的相关句子，“程老师追求科学是执着的，关心学生是用心的，有这样的好老师，我们没有什么理由不珍惜和不努力。我们要像她一样，把论文写在祖国的大地上……把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中”，再结合第②句前“她带领团队”可知，第①空可以用四字词语概括其事迹，据此可以从材料【乙】中提炼出“执着追求”，或概括为“勇敢追梦”“执着追梦”等； 由题干“更是一位优秀的团队领路人，她带领团队”，找到材料【甲】中的相关句子，“她主持多项国家级重大项目，获国家科技进步二等奖2项。‘十一五’至今，她克服高原反应，又带领团队在青海察尔汗盐湖、马海干盐湖的废弃资源中，开展氯化钾和氯化锂的提取研究与工程建设”，可以概括出：开展废弃资源的提取研究与工程建设。 7．本题考查评论。首先，从材料信息中提炼出程开甲院士的主要贡献和精神品质，如他放弃国外优渥待遇回国、为国家核事业倾尽心血、隐姓埋名保护机密等，这些都体现了他的爱国情怀和无私奉献精神。然后，结合这些品质，用简短有力的语言概括出对程老院士的敬仰之情，以及他作为“国之栋梁”对后辈的激励作用。同时，注意控制字数在20字左右，确保表达精炼而富有感染力。 示例一：程老院士，国之栋梁，精神永传，激励后辈。 示例二：程老功勋卓著，爱国情深，榜样力量强！ 示例三：核司令精神永存，激励后辈勇攀科学高峰！ (23-24七下·山西吕梁汾阳·期末) 我校七年级即将开展以“家国情怀”为主题的综合性学习活动。以下是小语为活动准备的朗诵稿，请完成以下任务。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。一个有家国情怀的人，a爱祖国的山川、人民，爱祖国的历史、文化，爱这些与我们息息相关的事物。游子端木蕻良背井离乡，回忆故乡昔日的美丽丰饶，发出铮铮的爱国警言；b在闻一多先生面对敌人的威逼利诱时，毫不畏惧地走到游行队伍的前头；意志坚韧的中国人民志愿军，高举保卫和平的旗帜，经过浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。家国情怀世代相传，已成为中国人的一种文化基因。 家国情怀，亘①______古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇②______（rú）皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，c他们也被这个世界照得锋芒毕露。 8．小语在准备朗诵稿时，有两个字不会读和不会写，请你帮他在横线上写出相应的拼音和汉字。 ①亘    ②rú 9．小语对朗诵稿中的四个句子进行分析时，发现有一项表述不正确（   ） A．文段中a句采用排比的修辞手法，在逻辑上有先后，顺序不能颠倒。 B．文段中b句是病句，缺少主语，应该把“在”字删除。 C．文段中c句“锋芒毕露”这一成语使用不当，与语境不符。 D．第二段划波浪线的词“从”“因为”的词性分别是连词、介词。 10．小强认为目前最重要的任务就是学习，至于爱国，那是长大后才能付诸实践的事，现在参加此类活动是浪费时间。请你写一段话劝说小强积极参加活动。 【答案】 8．gèn  孺 9．D 10．示例：小强同学，爱国与学习并不矛盾，爱国也不分年龄。现在参加此类活动可以激发心志、陶冶心灵、启发心智，将来为国家做更大的贡献。所以，让我们一起积极参加这样的活动吧！ 【来源】山西省吕梁市汾阳市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 8．本题考查汉字的正确读音和书写。 亘古，gèn gǔ，自古以来，整个古代。 妇孺皆知，fù rú jiē zhī，意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 9．本题考查语言表达相关知识。 D．第二段划波浪线的词“从”是介词，不是连词：“因为”是连词，不是介词； 故选D。 10．本题考查劝说语拟写。 要针对小强“目前最重要的任务就是学习，至于爱国，那是长大后才能付诸实践的事，现在参加此类活动是浪费时间”这一错误看法，通过解释参加活动的意义，强调爱国情怀的培养对学习和未来的重要性，劝说小强积极参与。 示例：小强，学习固然重要，但爱国情怀并不是等到长大后才需要培养的。参加“家国情怀”主题活动，可以让我们更好地了解祖国的历史和文化，增强我们的责任感和使命感。这不仅不会浪费时间，反而能激发我们学习的动力，让我们更加珍惜现在的学习机会，为将来更好地报效祖国打下坚实的基础。 11．(23-24七下·山西运城盐湖区·期末) 近年来，运城大力发展文旅产业，打响了“国宝第一市，天下好运城”的文旅品牌。家乡发展，牵动人心。班级开展了以“我为运城文旅助力”为主题的探究活动。请你参与并完成小题。 【材料一】 我要去运城 2024年5月1日上午，央视《朝闻天下》报道，“去哪儿旅行”平台上335个旅游目的地酒店和票务预定同比增幅数据显示，截至当时，在最受游客欢迎的小众旅游目的地中，排名前三的是：河池（广西），运城（山西）、巴彦淖尔（内蒙古）。 在“小红书”APP中，有网友发起了话题讨论“来运城旅游，你对什么最感兴趣？”以下是对众多网友回复的统计： 【材料二】 文旅有特色 行走在巍巍中条山与滚滚黄河之间，领略别有风韵的河东自然风光。这里有世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一的七彩盐湖，有历代文人墨客颇爱打卡的五老峰，有黄河中下游最大的国家级湿地保护区圣天湖…… 你可以触摸古建遗存的沧桑，一睹国宝文物的风韵。运城有102处全国重点文物保护单位，位居全国地级市榜首。关帝庙、永乐宫、池神庙、禅师塔、龙兴寺、后土祠、鹳雀楼、飞云楼……历史文化就展现在你的眼前。 尝一口美食，爱上整座城。大盘鸡、鱼加面、羊肉泡、铜火锅、泡泡油糕、葱花饼、圈圈馍……游客们在品味美食的同时，也感受到了运城的独特风味。 【材料三】 文旅出奇招 运城多个景点推出了各具特色的主题演出，让你领略河东文化。解州关帝庙的《武庙之冠·盛典迎宾》展演，让游客穿越三国，重回历史深处；当永乐宫《朝元图》上的神仙，伴随着音律缓缓走来，游客恍若身临仙境。 运城市文化和旅游局倾心推出了“华夏寻根、古建遗存、国宝文物、黄河文明、非遗传承”5条研学旅行线路，将运城的文旅资源串联起来，让更多的人通过研学旅行了解运城、爱上运城。 运城文旅还成功举办了“我眼中的运城”抖音短视频大赛，拍摄发布抖音短视频近3万条，总播放量突破2.9亿次；先后赴泉州、深圳、杭州、武汉、北京、太原等重点客源城市开展了运城文旅专场宣传招商推介活动，有力提升了运城文旅品牌的知名度和影响力。 【材料四】 博采众家之长 文旅产业不能只关注短时期的热度，而应追求长效可持续发展。国内许多热门旅游区域的做法或许能给我们带来一些启示。 因地制宜黑龙江依托丰富的冰雪资源，坚持因地制宜，多年来大力推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪旅游全产业链发展，旅游收入年年增加。 服务贴心哈尔滨开启宠客模式：游客想拍带月亮的雪景，于是索菲亚大教堂上空升起了一轮人造明月；南方人怕冷，于是街边建起了温暖驿站。 政府监管淄博政府组织警力做好交通引导，为游客驾护航。市场监管部门对住宿业及旅游景点价格严格监管，防止欺客宰客。对游客的求助、问题类诉求，及时协调相关部门解决。 (1)阅读材料一，说说你得到了运城文旅的哪些相关信息。 (2)运城盐湖自古就是全国的产盐重地，运城因池盐而兴、因盐运而名。下面是一幅河东传统制盐文化的宣传海报，请你仔细观察并介绍这幅海报。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②不少于80字。 (3)活动结束后，学校广播站邀请你作为代表，请你写一份发言稿，说说运城文旅的优势，讲讲运城文旅提升的策略，为运城文旅产业的发展建言献策，展现新时代少年的责任与担当。 写作提示：①围绕活动主题；②结合材料，筛选有用信息；③不少于100字。 【答案】 (1)示例：运城深受游客欢迎；游客对运城的历史古建筑最感兴趣。 (2)示例：这幅海报的近景是一块块盐田，其中有人正在铲盐成堆，有人正在挑担运盐；背景是白云缭绕的中条山。海报上方标有“运城盐湖”及“一池河东盐·半部华夏史”的宣传语。这幅海报形象地展现了河东人民的勤劳，展示出河东大地深厚的历史文化底蕴。 (3)示例：同学们，运城文旅受到热捧，其原因是多方面的。首先，这得益于运城本身的资源优势，如优美的自然风光、众多的历史古建、接地气的特色美食。其次，运城文旅部门也各出奇招，如举行主题演出，开展研学旅游，线上线下推广运城文旅品牌。这些都是运城文旅火爆“出圈”的原因。不过，我们也要深入思考如何让运城文旅更好地发展。对此，运城文旅可以借鉴各地的优秀经验，如因地制宜地发展适合运城的特色旅游产业，加强政府部门的监管，提升旅游的服务质量等。作为中学生，我们更应了解家乡，热爱家乡，宣传家乡，让运城文旅的明天更加美好。 【来源】山西省运城市盐湖区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查材料提炼与概括。 由材料一第一段“截至当时，在最受游客欢迎的小众旅游目的地中，排名前三的是：河池（广西），运城（山西）、巴彦淖尔（内蒙古）”可知，运城深受游客欢迎； 由材料一图表“运城旅游，你对什么最感兴趣”可知，历史古建筑占比61%，占比最大，据此可得：游客对运城的历史古建筑最感兴趣。 （2）本题考查图文转换。 作答时，注意：1. 仔细观察海报，全面审视海报的各个元素，包括近景、远景、人物、景物、文字等。2. 描述画面内容，按照一定的顺序，如从近到远、从主要到次要等，清晰地描述所看到的具体景象。比如先描述盐田中的劳作场景，再提及背景的中条山。3.解读内涵，结合画面中的元素和所给的文字信息，思考其象征意义和传达的深层信息。例如，劳动者的辛勤劳作体现了勤劳的品质，宣传语强调了运城盐文化的历史重要性。4.组织语言，运用恰当、准确、生动的语言进行表述，注意语句的通顺和连贯。 示例：这幅海报的中心画面是一片广阔的盐田，盐田如棋盘般规整排列。盐田里，众多劳动者忙碌着，有的弯腰奋力铲盐，有的肩挑重担稳步前行。远处，雄伟的中条山在云雾中若隐若现。海报上方“运城盐湖”四个字醒目突出，“一池河东盐·半部华夏史”的宣传语更是彰显了运城盐湖在历史长河中的重要地位。它生动描绘了运城制盐的繁荣场景，凸显了运城盐文化的源远流长和博大精深。 （3）本题考查拟写发言稿。 由材料一图表“历史古建筑占比61%”以及材料二第一段“行走在巍巍中条山与滚滚黄河之间，领略别有风韵的河东自然风光”，第二段“你可以触摸古建遗存的沧桑，一睹国宝文物的风韵。运城有102处全国重点文物保护单位，位居全国地级市榜首”，第三段“尝一口美食，爱上整座城。大盘鸡、鱼加面、羊肉泡、铜火锅、泡泡油糕、葱花饼、圈圈馍……游客们在品味美食的同时，也感受到了运城的独特风味”可知，运城有优美的自然风光、众多的历史古建、接地气的特色美食，旅游资源丰富； 由材料三第一段“运城多个景点推出了各具特色的主题演出，让你领略河东文化”，第二段“运城市文化和旅游局倾心推出了‘华夏寻根、古建遗存、国宝文物、黄河文明、非遗传承’5条研学旅行线路”可知，运城文旅部门也各出奇招，推广运城文旅品牌； 由材料四“国内许多热门旅游区域的做法或许能给我们带来一些启示”“因地制宜”“服务贴心”“政府监管”等内容可知，我们可以借鉴各地的优秀经验，深入思考如何让运城文旅更好地发展。 示例：同学们，运城文旅的优势显而易见。运城有令人神往的自然风光，像七彩盐湖、五老峰、圣天湖等；还有众多国宝级文物和古建，如关帝庙、永乐宫等。而且，运城文旅部门积极作为，特色主题演出让人仿佛穿越时空，精心推出的研学旅行线路更是串联起丰富资源。然而，要让运城文旅更上一层楼，我们可以借鉴他地经验。比如，像黑龙江那样因地制宜，充分发挥运城独特的文化和自然资源优势；学习淄博，政府加强监管，规范市场价格，保障游客权益；同时，提升服务水平，让游客有宾至如归之感。身为新时代少年，我们要积极为运城文旅发展贡献力量，用实际行动让运城文旅绽放更耀眼的光芒！ (23-24七下·山西运城盐湖区·期末) 学校开展“孝亲敬老”的主题宣传活动。请你阅读材料，并完成下面小题。 【甲】 汪萍从小被汪氏夫妇收养。2013年，汪萍的养母突然中风偏瘫，生活无法自理。为了更好地照顾一家人，汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年。 十余年的坚守意味着什么？对于汪萍来说，是每一天睁眼后看到养母后的安心，是每一次陪伴养母起居、玩乐的笑容…… 血缘有界，大爱无疆。“您哺育我长大，我陪伴您白头。”这就是汪萍的心声。 【乙】 田世国的母亲被确诊为尿毒症晚期，只有换肾才有可能活下去。 田世国把弟弟、妹妹叫到一起，决定自己献肾给母亲。没想到刚生完孩子的妹妹和心脏不好的弟弟，都争着要用自己的肾脏来挽救母亲的生命。最终，田世国配型与母亲完全符合，移植手术非常成功。 羊羔跪乳，乌鸦反哺。一颗离开了母亲的身体、在儿子体内工作了38年的肾脏，又回到了母亲的体内，去延续母亲的生命！ 【活动一  学习孝亲敬老榜样】 12．（1）请给下面加点字注音。 乌鸦反哺 （2）从短语类型上来说，甲文中的“大爱无疆”和乙文中的“羊羔跪乳”都属于 。（只填序号） A．偏正短语                    B．主谓短语 13．“谁言寸草心，报得三春晖”。面对偏瘫在床的养母，汪萍的爱体现为（1） ；面对身患尿毒症的母亲，田世国的爱体现为奉献。作为子女，他们用爱诠释了（2） 。 【活动二  弘扬孝亲敬老美德】 14．孝亲敬老是中华民族的优良传统。为了弘扬这一传统美德，请你设计一条简洁、富有感染力的公益广告语。（不超20字） 【答案】 12． bǔ B 13． 坚守/陪伴 孝的真谛 14．示例：①孝亲从心开始，敬老从我做起。②敬老孝亲，情暖人间。③孝亲敬老知感恩，中华美德代代传。 【来源】山西省运城市盐湖区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 12．本题考查给加点字注音和短语类型。 ①乌鸦反哺：wū yā fǎn bǔ，意思是比喻奉养长辈的孝心。 ②“大爱无疆”“羊羔跪乳”都是主谓短语，这种短语类型的特点是主语和谓语构成了主谓关系，是陈述和被陈述的关系。在这里，“大爱”“羊羔”是中心词是主语，是陈述对象，“无疆”“跪乳”是陈述的内容。 故选B。 13．本题考查理解和概括内容。 根据材料甲“汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年”，汪萍婚后两次搬家，只为养父母在自己身旁，方便照顾，一坚持就是十余年，以及“您哺育我长大，我陪伴您白头”，汪萍陪伴父母的心声，据此可以概括出汪萍的爱体现为：坚守/陪伴； 依据材料甲汪萍对父母的陪伴和材料乙田世国给母亲捐肾，可知他们用自己的实际行动诠释了孝的真谛。 14．本题考查拟写广告语。首先，要围绕“孝亲敬老”主题来写；其次，言简意赅，通俗易懂；第三，可以巧用对偶、比喻、拟人等修辞，内容健康积极。注意不超20字的字数限制。 示例：孝亲敬老，弘扬传统；传承美德，温暖人心。 (23-24七下·山西吕梁交城县·期末) 学校举办“正眼看招牌”主题宣传活动，阅读材料完成下面小题。 甲 招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，有竖招、横招，或在门前牌坊上横写字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定，但其中题写的文字却变化多端。不少招牌还（yùn）含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的招牌应运而生。有些招牌加上店主的姓名或另取雅号，形成了完整的招牌字号。 15．请把材料甲中加点拼音的汉字书写田字格里，并指出材料甲中画线短语的类型。 “各式各样” 16．请你简述材料乙图片中两个招牌名的共同特点。 17．通过开展“正眼看招牌”主题宣传活动，小语了解到，这种招牌名并不规范。请你向店主（叔叔）做出解释。 【答案】 15．（1）蕴  （2）并列短语 16．示例：招牌名“猪报平安”化用成语“竹报平安”“猪”是“竹”的谐音“食面埋福”化用成语“十面埋伏”，“食”是“十”的谐音，“福”是“伏”的谐音。两个招牌的共同特点是运用谐音，化用成语，巧妙地将成语与经营的特色相结合，带给人醒目别致的感觉，吸引顾客。 17．示例：叔叔，这种招牌是运用谐音改成语中的某个字来命名，虽然可能吸引顾客，但不符合使用规范。成语不应随意篡改，否则容易产生误导，影响汉语的规范性。 【来源】山西省吕梁市交城县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 15．①本题考查字形。 蕴含（yùn hán）：包含；内含。 ②本题考查短语类型。 “各式各样”中“各式”与“各样”的结构相同，表达的意思都是不同的种类、样式，故是并列短语 16．本题考查提炼与概括。 根据题目要求，仔细观察图片中两个招牌名的共同特点可知，两个招牌都运用谐音。招牌名“猪报平安”中的“猪”应该写作“竹”，这个广告化用成语“竹报平安”，运用“猪”是“竹”的谐音而来； “食面埋福”中的“食”应该写作“十”，“福”应该写作“伏”，这个广告化用成语“十面埋伏”，“食”是“十”的谐音,“福”是“伏”的谐音而来。 两个招牌共同特点是都化用成语，巧妙地将经营的特色与成语巧妙结合，吸引了顾客，达到了别具一格的特点。 17．本题考查情景对话。 解答时，开头应有称呼，然后向店主说明这种招牌名命名随意篡改成语，容易产生误导，影响汉语的规范性。要注意语句连贯，表达得体。 示例：叔叔，这样的招牌名并不是很好，谐音虽然巧妙，但会对汉语学习者产生错误导向，取招牌名时应该注意用字、用词的规范，一定要使用谐音也应加上引号，以免造成误解。 (23-24七下·山西长治长子县·期末) 文学实践小组开展“我的语文生活”主题活动，请你阅读材料，并完成下面小题。 【活动一  品读经典美文】 我们的少年时代，像是春天的百花，颜色多么鲜艳，姿形如此繁华，无风自飞舞，怡然笑春风，那是美好的。青年时期，飞扬浪漫，狂放恣肆，就有如夏日的凉风，一路的奔驰，欢畅的笑声，那也是美好的。告别了春日和丽日，chà那间就到了中年的月色，月色微凉，只留下一片晶莹与清透，那还是一种美好。恍惚间，生命下起雪来，寒冷彻骨的老年到了，雪的白掩盖了生命中一切灰暗与玄黑，一切明白了，生命依然美好。 18．请给下面加点字注音，并写出汉字。 恣肆         chà( )那 19．下列义项中，符合“狂放恣肆”中“恣”的义项是（   ） A．放纵；没有拘束 B．通；透 C．轻视，看不起 【活动二  拟写特色广告】 三晋大地涵养了华夏文明的主根主脉，勾勒出“最初中国”的文明图景，也因此凝练了一系列中华文明精神特质，成为追溯历史记忆、探寻古老文明的“文化故里”。作为文旅行业的“梧桐树”，持续出圈的文旅精品吸引了大量观众。话剧《于成龙》、歌舞剧《北魏长歌》、京剧《中华》、情境体验剧《又见平遥》《又见五台山》、实景剧《再回相府》、实景演艺《如梦晋阳》等系列山西印记，成力“晋”字号文化新名片。这背后，是对晋风晋韵的深度挖掘，是对历史文化的传承发展。 20．小丽同学为此次活动收集了以上资料，请你根据资料为“山西文旅”拟写一则广告词。（20字以内） 【答案】 18．zì 刹 19．A 20．示例一：山水画廊，人文天堂。 示例二：悦享文化风韵，“晋”赏表里河山。 【来源】山西省长治市长子县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 18．本题考查字音字形。 “恣”读作“zì”，“恣肆”意思是放肆，无顾忌。 “chà”写作“刹”，“刹那”意思是瞬间，一下子。 19．本题考查字义。 根据词语“狂放恣肆”的意思“形容人行为放荡不羁，无所顾忌”可知，“恣”应解释为“放纵；没有拘束”； 故选A。 20．本题考查拟写广告语。从材料中提炼相关信息，语言简洁即可。如：根据材料中的“成为追溯历史记忆、探寻古老文明的‘文化故里’”和“是对晋风晋韵的深度挖掘”可拟写为：走进文化故里，挖掘晋风晋韵。 21．(23-24七下·山西朔州多校·期末) 班级开展“我的青春榜样”综合性学习活动，请你参与并完成小题。 【榜样调查】 中国青少年研究中心在全国启动了少年儿童的偶像崇拜与榜样教育调查。报告显示：绝大部分的受访少年儿童确认自己有榜样。对少年儿童“选择榜样时看重的因素”研究发现，少年儿童较为看重的因素是有才华、有学识、肯奋斗、有梦想。对少年儿童“关注榜样的哪些信息”研究发现，____________。 【认识现状】 青少年价值观、人生观、世界观尚未完全形成，认知能力及判断能力不够成熟，在选择偶像时往往浮于表面，不够理性；在具体行动上，有些青少年表现出盲目性、过激性，甚至沉迷偶像，以致迷失自我。因此，对青少年加强榜样教育，引导他们领悟好榜样的力量，尤为重要。 【偶像与榜样】 榜样宣传图       毛泽东1963年3月的题词 偶像与榜样既有明显的不同，又互相联系。偶像往往是少年儿童自主选择的，而榜样大多是教师、家长给孩子树立的，或是社会倡导人们去学习的，体现了主流价值观和道德规范，更具权威性。 偶像借助流行文化、商业营销等，往往呈现的是完美化、理想化的形象。而榜样由于是教育者树立的，更多体现的是社会价值和道德情操，更具有时代性和现实性。 偶像是少年儿童根据自己的标准选择的，因此可能是优质的，也可能是劣质的。而榜样是教育者树立的，质量也是优质的。但是，偶像与榜样不是割裂的，少年儿童可能既有偶像又有榜样，也可能在偶像和榜样的人选上存在交叉。少年儿童对偶像的崇拜，有可能转化为对榜样的学习。 【合理引导】 引导首先要在尊重的基础上进行。要先了解孩子为什么喜欢明星偶像，了解少年儿童流行文化的流变特点与方向，与少年儿童“同频共振”，才能更好地引导他们，把明星偶像的正能量精神内涵转变为少年儿童成长的精神营养。 在尊重的基础上要特别重视价值观的引导。在“饭圈”营销手段的裹挟下，对明星偶像高度认同的少年儿童很有可能被不良价值观诱导，发生粉丝间的“互撕”。要培养少年儿童理性表达情感的行为习惯，同时也要借势借力，挖掘“饭圈文化”中的正能量，用少年儿童喜欢的表达方式，将主流价值观与“饭圈文化”等亚文化对接。 (1)请阅读材料【榜样调查】，将横线处的内容补充完整。 (2)小文说她很崇拜一个偶像明星，经常会关注这个明星的相关新闻。小文的爸爸认为这会耽误小文的学习，不准她关注偶像的新闻，更不准她崇拜偶像。请你根据材料【合理引导】中的内容，对小文的爸爸进行劝说。（不少于80字） (3)活动的最后，请你作为主持人作总结发言，呼吁同学们树立正确的榜样观念，带着榜样的力量，勇敢前行。 写作提示：①结合四则材料，符合活动主题；②不少于100字。 【答案】 (1)示例：少年儿童最关注榜样的梦想与追求，其次是成就。 (2)示例：叔叔您好，偶像崇拜是一种正常现象，不能全盘否定。首先您要给予小文充分的尊重，了解她喜欢偶像的理由，与她“同频共振”，这样才能更好地引导她；然后帮助小文从偶像身上汲取正能量，用偶像的正能量帮她成长，为她树立正确的价值观，鼓励她从偶像崇拜的过程中不断完善自我。 (3)示例：同学们，榜样能给予我们前行的力量。但是据调查显示，有少部分少年儿童没有偶像与榜样，还有些同学在选择偶像时浮于表面，不够理性，甚至沉迷偶像，以致迷失自我。因此，树立正确的榜样观念对我们至关重要。我们要正确认识偶像与榜样的区别，选取老师、家长为我们树立的或是社会倡导人们去学习的人物作为榜样。若是喜欢明星偶像，那就要从偶像身上汲取正能量，将他们的精神内涵转变为我们成长的精神营养，助力我们健康成长。 【来源】山西省朔州市多校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考图文转换。 根据材料【榜样调查】中的描述，少年儿童在选择榜样时，较为看重的因素是有才华、有学识、肯奋斗、有梦想。 根据“少年儿童偶像与榜样调查”图中“关注榜样哪些信息”可知，少年儿童最关注的是榜样的梦想与追求，其次是榜样所取得的成就。根据横线前“对少年儿童‘关注榜样的哪些信息’研究发现”，可知横线处应填空结果，可填写“少年儿童最关注榜样的梦想与追求，其次是成就”。 （2）本题考查劝说词。 根据题干中信息，可知小文的爸爸认为小文崇拜一个偶像明星，经常会关注这个明星的相关新闻的做法是错误的，认为这会耽误小文的学习，不准她关注偶像的新闻，更不准她崇拜偶像。要求根据材料【合理引导】中的内容，对小文的爸爸进行劝说。 根据材料【合理引导】中的内容，可以劝说小文的爸爸，让他了解偶像崇拜是正常现象，不能全盘否定。要尊重小文的选择，了解她喜欢偶像的理由，与她“同频共振”，这样才能更好地引导她。同时，要帮助小文从偶像身上汲取正能量，树立正确的价值观，鼓励她从偶像崇拜的过程中不断完善自我。劝说时要注意语气委婉，语言得体。 示例：叔叔您好，作为青少年，有自己崇拜的偶像是正常的，不能完全阻止。您对小文喜欢的这个偶像要有所了解，才能更好地理解小文的做法并加以引导。您可以分析这个明星偶像所具有的正能量精神内涵，帮助小文从偶像身上汲取精神营养，以促进自己的进步；对偶像身上负面的影响，要心平气和地对小文加以分析劝导，让她树立正确的价值观，不要迷失在偶像的表面光环里。这样做，比起粗暴地限制，一定会效果更好。 （3）本题考查总结发言。 作为主持人，在活动的最后需要作总结发言，呼吁同学们树立正确的榜样观念，带着榜样的力量，勇敢前行。可以结合四则材料的内容，强调榜样对我们成长的重要性，指出有些同学在选择偶像时存在的问题，并鼓励大家正确认识偶像与榜样的区别，从老师、家长或社会倡导的人物中寻找榜样，从偶像身上汲取正能量，助力我们健康成长。最后，可以用简洁明了的语言呼吁同学们带着榜样的力量，勇敢前行。 示例：同学们，今天“我的青春榜样”综合性学习活动意义深远。通过学习，同学们了解了青春榜样的多面性，认识到哪些人才是我们学习的榜样，明白了偶像与榜样的不同。那些借助流行文化、商业营销等“制造”出来的偶像，往往呈现的是完美化、理想化的形象，大都是劣质的，短期的。而榜样由于是教育者树立的，更多体现的是社会价值和道德情操，更具有时代性和现实性，具有永恒的意义。我们要选择那些对社会做出重大贡献的科学家、艺术家，或者首先高尚的普通人做为榜样，促进我们的健康成长。对那些外表光鲜的所谓明星，要一分为二地看待，把明星偶像的正能量精神内涵转变为我们成长的精神营养，而不是盲目崇拜模仿。 (23-24七下·山西晋城多校·期末) 学校开展“孝亲敬老，从我做起”主题宣传活动。请阅读材料，完成下面小题。 ①古往今来，多少尊老、敬老、爱老的故事被传为千古美谈，流芳百世。敬老不以事小而不为，助老不以事难而不为。以真心敬老，以热心爱老，以诚心助老，以身作（zé）胜于口头言语。 ②2001年10月，邹晴出生在衡阳县曲兰镇船山村一个贫苦的农民家庭。从记事起，罹患小儿麻痹症的母亲就摸着板凳、椅子走路。2011年，外婆和父亲的接连离世加上高额的医药费让这个深陷悲苦的家庭雪上加霜。由于母亲生活不能自理，邹晴每天早上起床后要帮母亲穿好衣服、洗漱、做好早餐。放学后，第一时间赶回家，照顾母亲，料理家务，再去学习功课。十几年来，母亲在邹晴的悉心照料下，没吃过一顿冷饭，没生过一次褥疮。小邹晴没有忧心忡忡，她用稚嫩的肩膀担起了家庭生活的重担。不仅把母亲照顾得妥妥帖帖，还顺利完成学业。 ③“无论命运赋予了什么，我定会尽力追求自己的梦，绝不屈服命运的摆布。”这是邹晴的人生格言。邹晴用一颗朴素的孝心带着患有小儿麻痹症的母亲去上学，演绎了一曲孝老爱亲的动人之歌，展现出中华好儿女求知、向上的优秀品质。 【活动一：崇德向善讲好中国故事】 22．请为材料中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 以身作zé 忧心忡忡 23．学校宣传部为下面这张公益海报征集宣传语，请你选出最恰当的一项（    ） A．传播每一份善意，分享每一种精彩。 B．孝亲敬老仁之本，和谐社会孝当先。 C．关爱弱势群体，让社会充满温暖。 【活动二：传递力量弘扬孝亲敬老美德】 24．在班会讨论中，同学们整理了有关孝的名言，请你从下面两句中任选一句，结合材料谈谈你对孝的理解。 ①孝，善事父母者。（《说文解字》） ②亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。（《弟子规》） 我选择第 句，我的理解： 【答案】 22． 则 chōng 23． B 24．① 孝，就是好好侍奉父母的人。邹晴凭借自己的努力，积极进取，她不仅做到了赡养母亲，还让母亲获得了生活的勇气，把生病的母亲照顾得妥妥帖帖。 【来源】山西省晋城市多校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【解析】 22．本题考查字形字音。 以身作zé——则，规范。以身作则，用自己的行动做出榜样； 忧心忡忡——chōng，忡，忧虑不安。忧心忡忡，形容忧愁不安的样子。 23．本题考查宣传标语，要结合海报的内容来选择。 海报中有两位老人和两个小朋友，小女孩正在给老爷爷捶背，小男孩把水果递到老奶奶的嘴边。由此可知，这幅海报的主题就是“孝”； A.强调了要用一颗善良的心去帮助别人，并且学会分享，不恰当； B.强调了和谐社会要孝亲敬老，恰当； C.强调了要有爱心，关爱弱势群体，不恰当； 故选B。 24．本题考查学生对名言的理解和材料内容的提炼与概括。作答时要先选择其中的一句名言，写出对其含义的理解，再从材料中提取信息，写明“孝”具体表现在哪些方面。“孝，善事父母者”的意思是：孝,即善待父母的人；“亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床”的意思是：父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝。照料生病的父母要日夜服侍在床前，不能随意离开。 示例：我选②。这句话的意思是：当父母生病了，子女煎好的药要先尝一尝温度是否合适。白天黑夜都要侍奉在父母身边，不离开他们的病床。材料中邹晴的母亲因患小儿麻痹症生活不能自理，孝顺的她不仅承担了全部的家务，而且悉心照料母亲的起居，母亲从没吃过冷饭，十几年没生过一次褥疮。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 综合性学习 1．(23-24七下·山西运城芮城县部分学校·期末) 班里召开了“古韵端午·家国情长”主题班会，请你积极参与各项活动，完成小题。 【活动一：粽情品端午】 ①端午节吃粽子是中国的一项重要传统习俗，粽子不仅是一种美食，更蕴含着丰富的文化寓意和象征意义。 ②粽子的由来与楚国诗人屈原紧密相连。据传，屈原在五月五日投汨罗江自尽，为了防止鱼虾侵扰他的身体，人们划船打捞，并向江中投放粽子喂鱼。这一习俗逐渐演变为端午节吃粽子的风俗，用以纪念这位伟大的爱国诗人。 ③包粽子是一项传统手工艺活动，人们用竹叶包裹糯米和各种馅料，制作出美味的粽子，寓意着丰收和团圆。粽子的制作是一个家庭成员共同参与的过程，这象征着亲情和睦、家庭幸福。 【活动二：非遗迎端午】 ①端午节不仅是中华民族传统的重要节日之一，也是非遗文化传承的重要载体。 ②在端午节期间，各地会举办各种非遗文化活动，其中最具代表性的就是龙舟竞赛。龙舟竞赛既是一种体育竞技，更是一种文化展示。参赛队员们奋力划桨，配合默契，展现出团结拼搏的精神风貌。 ③端午节还有许多其他非遗文化元素。比如，挂艾叶和菖蒲是端午节的传统习俗之一，人们认为这样可以驱邪避疫、祈求平安。此外，一些地方还会举办射五毒、打马球等民俗活动，这些活动不仅丰富了端午节的文化内涵，也为人们带来了欢乐。 【活动三：文化溯端午】 ①端午节，这一深具中国传统文化特色的节日，自古便承载着丰富的历史底蕴和民俗风情。它不仅仅是一个简单的节日，更是文化的载体，历史的见证，民族的记忆。 ②追溯端午节的起源，我们不难发现它与中国古代的天文历法、祭祀文化以及民间信仰紧密相连。端午节最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来又有纪念屈原、伍子胥、曹娥等说法。这些传说和故事，为端午节增添了浓厚的神秘色彩和人文气息。 ③端午节的文化内涵十分丰富，它体现了中华民族对自然的敬畏和对生命的尊重，它也承载着中华民族的传统美德和人文精神，如团结、勇敢、智慧、善良等。这些美德和精神在端午节的庆祝活动中得到了充分的体现和传承。 【活动四：倡导过端午】 ①随着时代的变迁和社会的发展，端午节等传统节日的节日文化传承也面临着一些挑战。一方面，年轻一代对传统文化的认知和兴趣逐渐减弱，非遗文化的传承面临人才短缺的问题；另一方面，现代生活方式的改变也使得一些传统习俗逐渐淡化。 ②但无论时代如何变迁，传统节日所蕴含的文化内涵和精神价值是不变的。我们应该积极弘扬传统节日的优秀文化元素，让它们在现代社会中焕发出新的活力和光彩，继续承载着中华民族的传统文化和民族精神，传承下去，发扬光大。 (1)在“粽情品端午”环节，同学们对包粽子跃跃欲试。请你根据包粽子的流程图，用准确、简洁的语言说明包粽子的方法。 (2)在“非遗迎端午”活动中，板报小组绘制的宣传海报得到同学们的赞扬。请你仔细观察，向大家介绍这幅海报的内容和寓意。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，表达有条理；③不少于80字。 (3)有同学觉得现在生活水平提高了，各种美食平时都能吃到，所以端午这类节日也没有什么过的必要了。请你针对这种观点进行发言，倡导大家重视我们的传统节日，彰显新时代少年的责任与担当。 写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。 (23-24七下·山西吕梁交口县·期末) 学校开展“汲榜样力量，展青春风采”主题宣传活动。阅读材料，并完成各题。 【甲】 青年英雄——武霖 4月15日，山西省忻州市定襄县公安局民警武霖与持刀歹徒殊死搏斗，在身负重伤的情况下与战友郭晨升仍合力搏斗，制服歹徒。直到倒下，他还保持着控制嫌疑人的姿势。武霖最终壮烈牺牲，27岁的青春定格在开满鲜花的季节。 英雄武霖用生命最壮烈的一搏，诠释了自己的使命与担当。 【乙】 游泳运动员——张雨霏 中国女子游泳运动员张雨霏，在2023年共参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。她以卓越的表现震撼世界。在“感动中国”2023年度人物颁奖盛典现场，当主持人问及“不累吗？”张雨霏红着眼眶，掷地有声地回答：“累，可是有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！” 张雨霏以其傲人的成绩生动诠释了青春的力量与价值。 【活动一 汲榜样力量】 2．材料【乙】中的“眶”字，使用《现代汉语词典》中的音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。 3．武霖用其 的行动诠释了勇于担当、甘于奉献的初心使命；张雨霏以其为国家而战的决心践行着 的青春誓言。 4．(23-24七下·山西吕梁孝义·期末) 2024年4月24日是第九个“中国航天日”，主场活动在湖北省举行。下面是本次航天日的宣传海报，海报插图以明月映照下的武汉黄鹤楼为主体。请你阅读下面的图片及文字，补写空缺的内容。 【链接】 海报突出了“极目楚天共襄星汉”的主题，“极目楚天”取自武汉黄鹤楼上“楚天极目”的牌匾，原意是登楼便能将荆楚大地的大好山河尽收眼底。“共襄”意思是齐心协力、共同完成大事。“星汉”化用了古典文学意象，意为银河。 【主题理解】“极目楚天共襄星汉”这个主题的寓意是： 。 【插图解读】海报插图的重要作用是：它能以艺术形式将海报所要表达的意思形象化呈现出来。左面海报插图中，古代文人登楼而上极目远眺、现代天文爱好者遥望星空，象征 。 (23-24七下·山西朔州右玉教育集团·期末) 学校开展了主题为“致敬科学家·饱览三晋风”的系列活动，请你阅读材料，并完成各题。 【甲】 程芳琴长期致力于工业固废处理与处置的关键技术研发与工程化应用，在工业固废减量化、资源化、无害化处置领域取得了创新性的突破。她变矸石山，废盐堆之“废”为非常规战略资源之“宝”。创新技术造福于民，她主持多项国家级重大项目，获国家科技进步二等奖2项。“十一五”至今，她克服高原反应，又带领团队在青海察尔汗盐湖、马海干盐湖的废弃资源中，开展氯化钾和氯化锂的提取研究与工程建设。 【乙】 程老师追求科学是执着的，关心学生是用心的，有这样的好老师，我们没有什么理由不珍惜和不努力。我们要像她一样，把论文写在祖国的大地上，把研究成果应用在实现中国式现代化的伟大事业中，把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中。 ——学生感言 【活动一  致敬科学家】 5．（1）【甲】文中画波浪线句子中的两个引号都有_______________的作用。（只填序号） A．直接引用                B．突出强调 （2）请将【乙】文中画横线的陈述句改为反问句，使表达的语气与情感更强烈。 6．程芳琴是一位优秀的科研开拓者，她 ，把论文写在祖国大地上。更是一位优秀的团队领路人，她带领团队， 。 【活动二  饱览三晋风】 这样的明星，孩子你值得追程开甲，有“中国核司令”之称。《感动中国》组委会，曾用14个字对程老院士一生做出评价：“戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！”1946年，他远赴英国爱丁堡大学留学，成为物理学大师波恩教授的学生。当得知新中国成立的消息，程老院士放弃国外优渥待遇，毅然决然回到祖国，为国家贡献自己的力量。六十载时光，建立发展了中国核爆炸理论，让中国的第一颗原子弹准时在罗布泊爆响。为拿到第一手资料，不顾危险，深入爆心考察。保护机密，隐姓埋名，为开创核武器研究和核试验事业倾尽全部心血。 在现在，从此时，应该让孩子们更多地了解到“英雄明星”的事迹，真正地喜欢上他们，以他们为榜样，热爱祖国，热爱科学事业！ 7． “国士无双，崇高敬意”“这才是我们该追的星”。上述材料引发了同学们的感慨，请你写一句短评表达自己的感受。（20字左右） (23-24七下·山西吕梁汾阳·期末) 我校七年级即将开展以“家国情怀”为主题的综合性学习活动。以下是小语为活动准备的朗诵稿，请完成以下任务。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。一个有家国情怀的人，a爱祖国的山川、人民，爱祖国的历史、文化，爱这些与我们息息相关的事物。游子端木蕻良背井离乡，回忆故乡昔日的美丽丰饶，发出铮铮的爱国警言；b在闻一多先生面对敌人的威逼利诱时，毫不畏惧地走到游行队伍的前头；意志坚韧的中国人民志愿军，高举保卫和平的旗帜，经过浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。家国情怀世代相传，已成为中国人的一种文化基因。 家国情怀，亘①______古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇②______（rú）皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，c他们也被这个世界照得锋芒毕露。 8．小语在准备朗诵稿时，有两个字不会读和不会写，请你帮他在横线上写出相应的拼音和汉字。 ①亘    ②rú 9．小语对朗诵稿中的四个句子进行分析时，发现有一项表述不正确（   ） A．文段中a句采用排比的修辞手法，在逻辑上有先后，顺序不能颠倒。 B．文段中b句是病句，缺少主语，应该把“在”字删除。 C．文段中c句“锋芒毕露”这一成语使用不当，与语境不符。 D．第二段划波浪线的词“从”“因为”的词性分别是连词、介词。 10．小强认为目前最重要的任务就是学习，至于爱国，那是长大后才能付诸实践的事，现在参加此类活动是浪费时间。请你写一段话劝说小强积极参加活动。 11．(23-24七下·山西运城盐湖区·期末) 近年来，运城大力发展文旅产业，打响了“国宝第一市，天下好运城”的文旅品牌。家乡发展，牵动人心。班级开展了以“我为运城文旅助力”为主题的探究活动。请你参与并完成小题。 【材料一】 我要去运城 2024年5月1日上午，央视《朝闻天下》报道，“去哪儿旅行”平台上335个旅游目的地酒店和票务预定同比增幅数据显示，截至当时，在最受游客欢迎的小众旅游目的地中，排名前三的是：河池（广西），运城（山西）、巴彦淖尔（内蒙古）。 在“小红书”APP中，有网友发起了话题讨论“来运城旅游，你对什么最感兴趣？”以下是对众多网友回复的统计： 【材料二】 文旅有特色 行走在巍巍中条山与滚滚黄河之间，领略别有风韵的河东自然风光。这里有世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一的七彩盐湖，有历代文人墨客颇爱打卡的五老峰，有黄河中下游最大的国家级湿地保护区圣天湖…… 你可以触摸古建遗存的沧桑，一睹国宝文物的风韵。运城有102处全国重点文物保护单位，位居全国地级市榜首。关帝庙、永乐宫、池神庙、禅师塔、龙兴寺、后土祠、鹳雀楼、飞云楼……历史文化就展现在你的眼前。 尝一口美食，爱上整座城。大盘鸡、鱼加面、羊肉泡、铜火锅、泡泡油糕、葱花饼、圈圈馍……游客们在品味美食的同时，也感受到了运城的独特风味。 【材料三】 文旅出奇招 运城多个景点推出了各具特色的主题演出，让你领略河东文化。解州关帝庙的《武庙之冠·盛典迎宾》展演，让游客穿越三国，重回历史深处；当永乐宫《朝元图》上的神仙，伴随着音律缓缓走来，游客恍若身临仙境。 运城市文化和旅游局倾心推出了“华夏寻根、古建遗存、国宝文物、黄河文明、非遗传承”5条研学旅行线路，将运城的文旅资源串联起来，让更多的人通过研学旅行了解运城、爱上运城。 运城文旅还成功举办了“我眼中的运城”抖音短视频大赛，拍摄发布抖音短视频近3万条，总播放量突破2.9亿次；先后赴泉州、深圳、杭州、武汉、北京、太原等重点客源城市开展了运城文旅专场宣传招商推介活动，有力提升了运城文旅品牌的知名度和影响力。 【材料四】 博采众家之长 文旅产业不能只关注短时期的热度，而应追求长效可持续发展。国内许多热门旅游区域的做法或许能给我们带来一些启示。 因地制宜黑龙江依托丰富的冰雪资源，坚持因地制宜，多年来大力推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪旅游全产业链发展，旅游收入年年增加。 服务贴心哈尔滨开启宠客模式：游客想拍带月亮的雪景，于是索菲亚大教堂上空升起了一轮人造明月；南方人怕冷，于是街边建起了温暖驿站。 政府监管淄博政府组织警力做好交通引导，为游客驾护航。市场监管部门对住宿业及旅游景点价格严格监管，防止欺客宰客。对游客的求助、问题类诉求，及时协调相关部门解决。 (1)阅读材料一，说说你得到了运城文旅的哪些相关信息。 (2)运城盐湖自古就是全国的产盐重地，运城因池盐而兴、因盐运而名。下面是一幅河东传统制盐文化的宣传海报，请你仔细观察并介绍这幅海报。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②不少于80字。 (3)活动结束后，学校广播站邀请你作为代表，请你写一份发言稿，说说运城文旅的优势，讲讲运城文旅提升的策略，为运城文旅产业的发展建言献策，展现新时代少年的责任与担当。 写作提示：①围绕活动主题；②结合材料，筛选有用信息；③不少于100字。 (23-24七下·山西运城盐湖区·期末) 学校开展“孝亲敬老”的主题宣传活动。请你阅读材料，并完成下面小题。 【甲】 汪萍从小被汪氏夫妇收养。2013年，汪萍的养母突然中风偏瘫，生活无法自理。为了更好地照顾一家人，汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年。 十余年的坚守意味着什么？对于汪萍来说，是每一天睁眼后看到养母后的安心，是每一次陪伴养母起居、玩乐的笑容…… 血缘有界，大爱无疆。“您哺育我长大，我陪伴您白头。”这就是汪萍的心声。 【乙】 田世国的母亲被确诊为尿毒症晚期，只有换肾才有可能活下去。 田世国把弟弟、妹妹叫到一起，决定自己献肾给母亲。没想到刚生完孩子的妹妹和心脏不好的弟弟，都争着要用自己的肾脏来挽救母亲的生命。最终，田世国配型与母亲完全符合，移植手术非常成功。 羊羔跪乳，乌鸦反哺。一颗离开了母亲的身体、在儿子体内工作了38年的肾脏，又回到了母亲的体内，去延续母亲的生命！ 【活动一  学习孝亲敬老榜样】 12．（1）请给下面加点字注音。 乌鸦反哺 （2）从短语类型上来说，甲文中的“大爱无疆”和乙文中的“羊羔跪乳”都属于 。（只填序号） A．偏正短语                    B．主谓短语 13．“谁言寸草心，报得三春晖”。面对偏瘫在床的养母，汪萍的爱体现为（1） ；面对身患尿毒症的母亲，田世国的爱体现为奉献。作为子女，他们用爱诠释了（2） 。 【活动二  弘扬孝亲敬老美德】 14．孝亲敬老是中华民族的优良传统。为了弘扬这一传统美德，请你设计一条简洁、富有感染力的公益广告语。（不超20字） (23-24七下·山西吕梁交城县·期末) 学校举办“正眼看招牌”主题宣传活动，阅读材料完成下面小题。 甲 招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，有竖招、横招，或在门前牌坊上横写字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定，但其中题写的文字却变化多端。不少招牌还（yùn）含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的招牌应运而生。有些招牌加上店主的姓名或另取雅号，形成了完整的招牌字号。 15．请把材料甲中加点拼音的汉字书写田字格里，并指出材料甲中画线短语的类型。 “各式各样” 16．请你简述材料乙图片中两个招牌名的共同特点。 17．通过开展“正眼看招牌”主题宣传活动，小语了解到，这种招牌名并不规范。请你向店主（叔叔）做出解释。 (23-24七下·山西长治长子县·期末) 文学实践小组开展“我的语文生活”主题活动，请你阅读材料，并完成下面小题。 【活动一  品读经典美文】 我们的少年时代，像是春天的百花，颜色多么鲜艳，姿形如此繁华，无风自飞舞，怡然笑春风，那是美好的。青年时期，飞扬浪漫，狂放恣肆，就有如夏日的凉风，一路的奔驰，欢畅的笑声，那也是美好的。告别了春日和丽日，chà那间就到了中年的月色，月色微凉，只留下一片晶莹与清透，那还是一种美好。恍惚间，生命下起雪来，寒冷彻骨的老年到了，雪的白掩盖了生命中一切灰暗与玄黑，一切明白了，生命依然美好。 18．请给下面加点字注音，并写出汉字。 恣肆         chà( )那 19．下列义项中，符合“狂放恣肆”中“恣”的义项是（   ） A．放纵；没有拘束 B．通；透 C．轻视，看不起 【活动二  拟写特色广告】 三晋大地涵养了华夏文明的主根主脉，勾勒出“最初中国”的文明图景，也因此凝练了一系列中华文明精神特质，成为追溯历史记忆、探寻古老文明的“文化故里”。作为文旅行业的“梧桐树”，持续出圈的文旅精品吸引了大量观众。话剧《于成龙》、歌舞剧《北魏长歌》、京剧《中华》、情境体验剧《又见平遥》《又见五台山》、实景剧《再回相府》、实景演艺《如梦晋阳》等系列山西印记，成力“晋”字号文化新名片。这背后，是对晋风晋韵的深度挖掘，是对历史文化的传承发展。 20．小丽同学为此次活动收集了以上资料，请你根据资料为“山西文旅”拟写一则广告词。（20字以内） 21．(23-24七下·山西朔州多校·期末) 班级开展“我的青春榜样”综合性学习活动，请你参与并完成小题。 【榜样调查】 中国青少年研究中心在全国启动了少年儿童的偶像崇拜与榜样教育调查。报告显示：绝大部分的受访少年儿童确认自己有榜样。对少年儿童“选择榜样时看重的因素”研究发现，少年儿童较为看重的因素是有才华、有学识、肯奋斗、有梦想。对少年儿童“关注榜样的哪些信息”研究发现，____________。 【认识现状】 青少年价值观、人生观、世界观尚未完全形成，认知能力及判断能力不够成熟，在选择偶像时往往浮于表面，不够理性；在具体行动上，有些青少年表现出盲目性、过激性，甚至沉迷偶像，以致迷失自我。因此，对青少年加强榜样教育，引导他们领悟好榜样的力量，尤为重要。 【偶像与榜样】 榜样宣传图       毛泽东1963年3月的题词 偶像与榜样既有明显的不同，又互相联系。偶像往往是少年儿童自主选择的，而榜样大多是教师、家长给孩子树立的，或是社会倡导人们去学习的，体现了主流价值观和道德规范，更具权威性。 偶像借助流行文化、商业营销等，往往呈现的是完美化、理想化的形象。而榜样由于是教育者树立的，更多体现的是社会价值和道德情操，更具有时代性和现实性。 偶像是少年儿童根据自己的标准选择的，因此可能是优质的，也可能是劣质的。而榜样是教育者树立的，质量也是优质的。但是，偶像与榜样不是割裂的，少年儿童可能既有偶像又有榜样，也可能在偶像和榜样的人选上存在交叉。少年儿童对偶像的崇拜，有可能转化为对榜样的学习。 【合理引导】 引导首先要在尊重的基础上进行。要先了解孩子为什么喜欢明星偶像，了解少年儿童流行文化的流变特点与方向，与少年儿童“同频共振”，才能更好地引导他们，把明星偶像的正能量精神内涵转变为少年儿童成长的精神营养。 在尊重的基础上要特别重视价值观的引导。在“饭圈”营销手段的裹挟下，对明星偶像高度认同的少年儿童很有可能被不良价值观诱导，发生粉丝间的“互撕”。要培养少年儿童理性表达情感的行为习惯，同时也要借势借力，挖掘“饭圈文化”中的正能量，用少年儿童喜欢的表达方式，将主流价值观与“饭圈文化”等亚文化对接。 (1)请阅读材料【榜样调查】，将横线处的内容补充完整。 (2)小文说她很崇拜一个偶像明星，经常会关注这个明星的相关新闻。小文的爸爸认为这会耽误小文的学习，不准她关注偶像的新闻，更不准她崇拜偶像。请你根据材料【合理引导】中的内容，对小文的爸爸进行劝说。（不少于80字） (3)活动的最后，请你作为主持人作总结发言，呼吁同学们树立正确的榜样观念，带着榜样的力量，勇敢前行。 写作提示：①结合四则材料，符合活动主题；②不少于100字。 (23-24七下·山西晋城多校·期末) 学校开展“孝亲敬老，从我做起”主题宣传活动。请阅读材料，完成下面小题。 ①古往今来，多少尊老、敬老、爱老的故事被传为千古美谈，流芳百世。敬老不以事小而不为，助老不以事难而不为。以真心敬老，以热心爱老，以诚心助老，以身作（zé）胜于口头言语。 ②2001年10月，邹晴出生在衡阳县曲兰镇船山村一个贫苦的农民家庭。从记事起，罹患小儿麻痹症的母亲就摸着板凳、椅子走路。2011年，外婆和父亲的接连离世加上高额的医药费让这个深陷悲苦的家庭雪上加霜。由于母亲生活不能自理，邹晴每天早上起床后要帮母亲穿好衣服、洗漱、做好早餐。放学后，第一时间赶回家，照顾母亲，料理家务，再去学习功课。十几年来，母亲在邹晴的悉心照料下，没吃过一顿冷饭，没生过一次褥疮。小邹晴没有忧心忡忡，她用稚嫩的肩膀担起了家庭生活的重担。不仅把母亲照顾得妥妥帖帖，还顺利完成学业。 ③“无论命运赋予了什么，我定会尽力追求自己的梦，绝不屈服命运的摆布。”这是邹晴的人生格言。邹晴用一颗朴素的孝心带着患有小儿麻痹症的母亲去上学，演绎了一曲孝老爱亲的动人之歌，展现出中华好儿女求知、向上的优秀品质。 【活动一：崇德向善讲好中国故事】 22．请为材料中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 以身作zé 忧心忡忡 23．学校宣传部为下面这张公益海报征集宣传语，请你选出最恰当的一项（    ） A．传播每一份善意，分享每一种精彩。 B．孝亲敬老仁之本，和谐社会孝当先。 C．关爱弱势群体，让社会充满温暖。 【活动二：传递力量弘扬孝亲敬老美德】 24．在班会讨论中，同学们整理了有关孝的名言，请你从下面两句中任选一句，结合材料谈谈你对孝的理解。 ①孝，善事父母者。（《说文解字》） ②亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。（《弟子规》） 我选择第 句，我的理解： ( 15 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$