专题03 名著阅读（山西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题03 名著阅读 1．(23-24七下·山西朔州多校·期末) 下列同学对名著《骆驼祥子》和《海底两万里》的表述，不正确的一项是（   ） A．小智：《骆驼祥子》通过人力车夫祥子在经历“三起三落”后最终堕落的故事，反映了旧社会底层劳动人民的悲惨生活。 B．小慧：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。此句中“坐车的”指的是曹先生。 C．小启：《海底两万里》中讲述了尼摩船长驾驶自己设计的“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。 D．小心：尼摩船长为了保守船上的秘密，不让阿龙纳斯教授和他的两个同伴离开“诺第留斯号”。 2．(23-24七下·山西吕梁交口县·期末) 经典名著中有众多鲜活的人物形象，其中有很多敢于承担责任、勇于担当的人物。请从下面的两部作品中找出一个这样的人物，并简要分析。（不少于60字） 备选名著：《骆驼祥子》    《海底两万里》 3．(23-24七下·山西吕梁孝义·期末) 班级开展《海底两万里》整本书阅读活动，请你参与。 【活动一：书写航海日记】 【日记一】时间：1867年11月17日    地点：______ 我们漫游了四个小时，欣赏到各种海底生物。后来遇见一只张牙舞爪的巨形海蜘蛛，幸得船长和他同伴的保护，我免受攻击。返程途中，船长射猎了一只水獭和一只信天翁。快要走到诺第留斯号时，船长突然将我摁倒在地上，他的同伴也同时摁倒了康塞尔。原来是一对凶猛的角鲨游过，幸好这对角鲨目力很差，我们躲过了侵袭。 【日记二】时间：1868年1月9日    地点：格波罗阿尔岛 尼摩船长打算经托列斯岛海峡到印度洋去，结果中途触礁搁浅。我和同伴征得船长同意，去格波罗阿尔岛转悠，土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻，______。 【日记三】时间：1868年1月29日    地点：______ 船长今天带我们观赏了一颗大如椰子的珍珠，后来我们在珠母沙洲海水中遇见了一位采珠人，当时一头大鲨鱼正准备向他发起进攻，船长为救采珠人，与巨鲨展开了殊死搏斗。内德在危急关头，一叉刺中鲨鱼要害，和船长合力救下了采珠人，船长还赠送采珠人一袋小珍珠。 (1)日记一和日记三记录的事情，发生地点依次是 和 。（填序号） 【备选答案】①珊瑚王国    ②海底森林    ③维哥湾    ④南极    ⑤锡兰采珠场 (2)请结合小说内容，将日记二所记录事件的结果在下面横线处概述出来。 【活动二：认识尼摩船长】 (3)阿龙纳斯教授在书中评价尼摩船长是“不折不扣的复仇天使”，你怎么理解这句话？请结合整本书阅读体验，说说自己的看法。 【链接】 “天使”，源自希腊文，本义指来自天上的使者，代表圣洁、良善、正直。 我的理解： 4．(23-24七下·山西临汾尧都区·期末) 阅读完《海底两万里》后，同学们开展了组内交流分享，请你补全以下表格内容。 名著内容 赏评探讨 ①根据画面，写出“诺第留斯号”在航行中经历的这一故事的具体情节。 这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑去，与它展开了顽强的搏斗。 这一段是有关② （填人名）的动作描写，表现了他③ 的品质。 5．(23-24七下·山西运城盐湖区·期末) 朋友是能够给予你力量的人。在成长的道路上，你想选择下面文学作品中的哪个人物作为朋友呢？请说说你的理由。 备选名著：《海底两万里》《红岩》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 6．(23-24七下·山西吕梁汾阳·期末) 每一部名著都是时代的缩影，它最大的价值不是让人简单了解情节，而是通过这种厚重的文学作品，让我们认识社会、感悟人性、获得智慧，对人生有更全面的思考。以下备选名著中哪一个人物给你的人生以启迪，请结合原著内容简要分析。（不少于80字） 《骆驼祥子》    《海底两万里》    《西游记》 7．(23-24七下·山西长治长子县·期末) “再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生当中的高光时刻。”“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。请你从以下名著中任选一部，谈谈对这句话的理解。 备选名著：《骆驼祥子》《海底两万里》 写作提示：①写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括人物形象的特征或精神品质；②不少于80字 8．(23-24七下·山西晋城多校·期末) 小华同学分享了名著中的故事和他的阅读感受。请你结合下面的材料，将“感受”中的空缺处补充完整。 “可这大海，阿龙纳斯先生，这神奇的无所不有的大海，”他对我说道，“它不仅仅向我提供食物，而且还向我提供衣着。您现在穿的衣服，是用一种贝类动物的足丝织成的；面料染的是老荔枝螺红，再用我从地中海海兔身上提取的紫色点缀了一下。您舱室卫生间的香水，是从海洋植物中提炼出来的。您睡的床是用海洋里最柔软的大叶藻制成的。您用的笔是鲸鱼的触须，墨水是乌贼或枪乌贼分泌的汁液。现在，大海向我提供一切，将来有一天，我将如数奉还！” 感受：阅读①《 》这本书，会被书中主人公② 深深吸引，他③ 的精神，启示我们④ 。 9．(23-24七下·山西朔州多校·期末) 名著中的许多人物都具有反差性。请参照下面的示例，从备选人物中任选一位，完成所选名著人物的形象探究卡。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》）尼摩船长（《海底两万里》） 名著人物形象探究卡 【示例】人物：猪八戒 反差词语：见识短浅  聪明机智 解读说明：在取经路上一遇到困难，他就嚷嚷着要散伙，这体现出他的见识短浅；在“三打白骨精”后，他巧妙地通过激将法请回被唐僧赶走的孙悟空，这体现出他的聪明机智。 名著人物形象探究卡 人物： 反差词语： 解读说明： 10．(23-24七下·山西太原实验中学校·期末) “以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼”，这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词，它告诉我们孤勇者就是在黑夜中勇敢前行的奋斗者。下列人物中，你认为哪一位是当之无愧的孤勇者？请结合具体情节说明理由。 11．(22-23七下·山西阳泉第十一中学校·期末) 在班级开展的“寻梦之旅”研学活动中，假如你可以邀请下列名著中的一位人物和你同行，你会选择谁？请结合具体情节说明理由。 祥子（《骆驼祥子》）    尼摩船长（《海底两万里》） ( 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 名著阅读 1．(23-24七下·山西朔州多校·期末) 下列同学对名著《骆驼祥子》和《海底两万里》的表述，不正确的一项是（   ） A．小智：《骆驼祥子》通过人力车夫祥子在经历“三起三落”后最终堕落的故事，反映了旧社会底层劳动人民的悲惨生活。 B．小慧：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。此句中“坐车的”指的是曹先生。 C．小启：《海底两万里》中讲述了尼摩船长驾驶自己设计的“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。 D．小心：尼摩船长为了保守船上的秘密，不让阿龙纳斯教授和他的两个同伴离开“诺第留斯号”。 【答案】B 【来源】山西省朔州市多校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容。 B.“坐车的”是祥子在路上拉的散客，祥子不认识他，因此“坐车的”并不是曹先生； 故选B。 2．(23-24七下·山西吕梁交口县·期末) 经典名著中有众多鲜活的人物形象，其中有很多敢于承担责任、勇于担当的人物。请从下面的两部作品中找出一个这样的人物，并简要分析。（不少于60字） 备选名著：《骆驼祥子》    《海底两万里》 【答案】 示例：我选择《海底两万里》中的尼摩船长。他始终保护着“鹦鹉螺号”上所有人的安全；在大西洋大战章鱼时救下尼德·兰；在南极海域破冰遇到困难时，他带领船员用浇热水、同时不断凿冰的方法化险为夷。 【来源】山西省吕梁市交口县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著人物的识记与形象分析。首先，明确题目要求从给定的两部作品《骆驼祥子》和《海底两万里》中找出一个敢于承担责任、勇于担当的人物，并进行简要分析。这需要我们对两部作品的主要人物及其性格特点有较为清晰的认识。接着，分析两部作品中的主要角色。在《骆驼祥子》中，主要人物有祥子、虎妞、刘四爷等，其中祥子作为主人公，其性格变化和命运起伏贯穿全书。而在《海底两万里》中，主要人物有尼摩船长、阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰等，尼摩船长作为潜艇“鹦鹉螺号”的指挥官，其性格特点鲜明，行为举止常体现出强烈的责任感和担当精神。然后，对比两个作品中的人物，选择出最符合题目要求的“敢于承担责任、勇于担当”的人物。在《骆驼祥子》中，虽然祥子有过努力和奋斗，但他的命运多舛，最终走向堕落，其性格中缺乏持续的担当精神。而在《海底两万里》中，尼摩船长不仅学识渊博，而且面对各种困难和挑战时，总是勇往直前，以他的智慧和勇气保护着船员和潜艇，展现出了强烈的责任感和担当精神。最后，根据选择的人物进行简要分析。可以从人物的具体行为、性格特点以及这些特点如何体现其责任感和担当精神等方面进行阐述。 示例：我选择《海底两万里》中的尼摩船长。他是一位知识渊博的工程师，设计并建造了潜水艇“鹦鹉螺号”。在面对海洋的未知和危险时，他总是第一个站出来，带领船员们克服困难，展现出非凡的勇气和智慧。他对待船员如同家人，关心他们的安全和健康，即使面对强敌也毫不退缩，勇于担当起保护船员和潜艇的责任。尼摩船长的这些行为充分体现了他敢于承担责任、勇于担当的精神。 示例二：我选择《海底两万里》中的尼摩船长。《海底两万里》中尼摩船长在关键时刻沉着又机智，是个有担当的人。比如，在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德兰也遭遇危险，关键时刻尼摩船长救了他。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。 示例三：我选择《骆驼祥子》中的祥子。祥子是平民中的英雄，他吃苦耐劳、目标明确，凭借自己的力量努力攒钱买车；他虽身处社会底层，却善良纯朴，目睹老马挨饿时，他慷慨地买了十个羊肉包子给老马；拉车出了意外，他虽自己也受了伤，却首先想到坐车的曹先生，并主动提出以工钱赔偿损失。 3．(23-24七下·山西吕梁孝义·期末) 班级开展《海底两万里》整本书阅读活动，请你参与。 【活动一：书写航海日记】 【日记一】时间：1867年11月17日    地点：______ 我们漫游了四个小时，欣赏到各种海底生物。后来遇见一只张牙舞爪的巨形海蜘蛛，幸得船长和他同伴的保护，我免受攻击。返程途中，船长射猎了一只水獭和一只信天翁。快要走到诺第留斯号时，船长突然将我摁倒在地上，他的同伴也同时摁倒了康塞尔。原来是一对凶猛的角鲨游过，幸好这对角鲨目力很差，我们躲过了侵袭。 【日记二】时间：1868年1月9日    地点：格波罗阿尔岛 尼摩船长打算经托列斯岛海峡到印度洋去，结果中途触礁搁浅。我和同伴征得船长同意，去格波罗阿尔岛转悠，土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻，______。 【日记三】时间：1868年1月29日    地点：______ 船长今天带我们观赏了一颗大如椰子的珍珠，后来我们在珠母沙洲海水中遇见了一位采珠人，当时一头大鲨鱼正准备向他发起进攻，船长为救采珠人，与巨鲨展开了殊死搏斗。内德在危急关头，一叉刺中鲨鱼要害，和船长合力救下了采珠人，船长还赠送采珠人一袋小珍珠。 (1)日记一和日记三记录的事情，发生地点依次是 和 。（填序号） 【备选答案】①珊瑚王国    ②海底森林    ③维哥湾    ④南极    ⑤锡兰采珠场 (2)请结合小说内容，将日记二所记录事件的结果在下面横线处概述出来。 【活动二：认识尼摩船长】 (3)阿龙纳斯教授在书中评价尼摩船长是“不折不扣的复仇天使”，你怎么理解这句话？请结合整本书阅读体验，说说自己的看法。 【链接】 “天使”，源自希腊文，本义指来自天上的使者，代表圣洁、良善、正直。 我的理解： 【答案】 (1) ② ⑤ (2)尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了它搁浅的珊瑚石床。 (3)示例：尼莫是个复杂的形象。他是冷酷无情的复仇者，曾亲手制造了一场大屠杀，且亲眼目睹战舰残骸和受难者沉入海底。他有恶的一面，但还没有坏到极点，正义、良善等优秀品性尚存。从含泪掩埋同伴的行动中，可见其重情重义；从奋不顾身勇救采珠人的事件中，可见其对穷苦人民的同情；从用海底沉船里的千百万金银支援陆地上正义斗争的举措中，可见其富有正义感。所以说尼摩是复仇天使。 【来源】山西省吕梁市孝义市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 （1）当“鹦鹉螺”号在浩瀚的太平洋中潜行的时候，阿龙纳斯教授收到的尼摩船长的一封邀请信，邀请他们三位和自己一起去海底森林打猎。阿龙纳斯教授由开始的不相信，到后来穿上特殊的潜水服在海底平原漫步，他们欣赏到了神奇美丽的海底景象，在海底森林打猎时，还遇到了一只巨型的海蜘蛛，船长的助手射杀了他，这次海底森林打猎既趣味盎然又惊险刺激，他们经历了一段奇趣缤纷的航程。故第一空为“海底森林”； （2）1月28日尼摩船长他们来到锡兰岛附近，第二天早晨四点，教授被尼摩船长的侍者叫醒，他们乘着小艇离开“鹦鹉螺”号，来到采珠场附近，在这里他们来到一个海底地下室，欣赏到一颗硕大无比的珍珠，有椰子那么大，他们还遇见了大鲨鱼攻击采珠人。故可知第二空的地点为“锡兰采珠场”。 （2）本题考查名著内容识记。 根据名著内容可知，在巴布亚新几内亚尼摩船长他们的船搁浅了，土著的巴布亚人发现了他们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向尼摩船长他们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如艇长所预料的分毫不差。故日记二的事件可概括为：尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床。 （3）本题考查人物形象分析。 作答时，可以从尼摩船长的智慧和勇敢、善良和正义的行为方面去阐述他的“天使”特质；从对人类社会的仇恨以及他的复仇行动方面阐述他的“复仇”特质，由此分析尼摩船长“复仇天使”的复杂性，尼摩船长既是天使，又是复仇者，他的性格充满了矛盾。他的善良和正义与他的仇恨相互交织，使他成为一个复杂而多面的人物。 在印度被英国征服、沦为殖民地后，尼摩的妻子和孩子死于敌人之手，从此尼摩内心充满了仇恨，他仇视侵略者，仇恨为了追求利益的野蛮扩张行为。他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由。这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。他无情地攻击穷追不舍的美国海军亚伯拉罕·林肯号快速驱逐舰，杀死了无数船员并俘虏幸存的阿龙纳斯教授他们；在英吉利海峡撞沉了一艘主动进攻的战舰，因为尼摩船长的祖国和家人都是被眼前的战舰上的人所毁灭的。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。 但同时他又有善良的一面，他把搜集到的海底的金银财宝，用于支援被压迫民族的正义斗争，在锡兰采珠场尼摩船长杀死大鲨鱼，救出采珠人；在海上航行时他的海员因伤死去，尼摩伤心流泪，还把这位海员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰；他不允许尼德·兰捕杀温顺的长须鲸；他带领人们与困住潜艇的章鱼殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他勇敢冲上前，用斧子击中章鱼，救下了他；可知这时的尼摩船长又是一个善良勇敢、富有正义感的人。尼摩的复仇行为虽然激烈，但也让我们看到了人类的罪恶对一个人的影响。同时，他的善良和正义也让我们相信，人性中仍然存在着美好的一面。 由此概括整理作答即可。 4．(23-24七下·山西临汾尧都区·期末) 阅读完《海底两万里》后，同学们开展了组内交流分享，请你补全以下表格内容。 名著内容 赏评探讨 ①根据画面，写出“诺第留斯号”在航行中经历的这一故事的具体情节。 这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑去，与它展开了顽强的搏斗。 这一段是有关② （填人名）的动作描写，表现了他③ 的品质。 【答案】①“诺第留斯号”遇到章鱼袭击，尼摩船长带领众人拿着斧子、鱼叉与章鱼展开搏斗。在这个过程中，一名船员不幸遇难，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。②尼摩船长③勇敢顽强、毫不畏惧 【来源】山西省临汾市尧都区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著情节和人物形象。 ①从给出的图片来看，这是一只巨大的海底章鱼。有三个人正与章鱼在搏斗，他们拿着斧子和鱼叉。这是《海底两万里》中遭遇章鱼袭击的情节，可概括如下：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子和鱼叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过战斗，终于打败了章鱼。 ②③结合“我觉得蹲在我身旁的船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑去，与它展开了顽强的搏斗”可知，这是对尼摩船长的动作描写；结合“鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断”可见鲨鱼的凶恶，结合“忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去”中“直、举、扑”等动词，“与它展开了顽强的搏斗”中“顽强”一词，从可见尼摩船长面对凶恶的大鲨鱼毫不畏惧，拿起匕首便与之搏斗，可见勇敢顽强、毫不畏惧的品质。 5．(23-24七下·山西运城盐湖区·期末) 朋友是能够给予你力量的人。在成长的道路上，你想选择下面文学作品中的哪个人物作为朋友呢？请说说你的理由。 备选名著：《海底两万里》《红岩》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 【答案】 示例一：我想选择《海底两万里》中的尼摩船长作为朋友。他善良勇敢，当采珠人受到鲨鱼攻击时，他勇敢与鲨鱼搏斗，拯救了采珠人；他沉着冷静，当“鹦鹉螺”号被困南极时，他镇定自若地指挥大家开凿冰墙，冲破冰原。和他成为朋友，可以让我更勇敢地面对生活，更冷静地应对问题，不断提升自己。 示例二：我想选择《红岩》中的许云峰作为朋友。他勇敢无畏，面对特务突然袭击，他挺身而出，掩护革命同志；他足智多谋，面对敌人精心设计的酒宴，随机应变，戳穿了敌人的阴谋，把筵席变成了揭露敌人的讲台。这样的朋友能给我更多的勇气去战胜困境，能给我更多的智慧去解决问题，给我成长的力量。 【来源】山西省运城市盐湖区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著人物形象分析。从所给名著中选择一个人物，再结合人物事迹分析人物形象（即愿意选他做朋友的理由）即可，理由阐述要清晰明确，突出该人物能给予自己力量的特质，并且字数不少于 80 字。 示例一：在成长的道路上，我渴望拥有像《红岩》中的江姐那样坚韧不拔、充满信仰的朋友。江姐面对敌人的酷刑与威逼利诱，始终坚贞不屈，她的眼神中透露出对革命事业的无限忠诚与对未来的坚定信念。她不仅自己勇敢无畏，还用自己的行动激励和鼓舞着身边的战友，展现了非凡的领导力和鼓舞人心的力量。与她为友，我能在面对困难和挑战时，学会坚持与不屈，将她的精神内化为自己的动力，勇往直前，在成长的路上更加坚定自己的信念与追求。 示例二：在成长的旅途中，我渴望与《海底两万里》中的尼摩船长成为朋友。尼摩船长不仅是一位卓越的探险家，更是一位智慧与勇气并存的领袖。他驾驶着“鹦鹉螺号”潜水艇，在未知的深海中勇敢前行，对科学的无尽探索和对自由的执着追求深深打动了我。他的冷静果敢、深思熟虑，在面对困境时总能找到解决之道，这种坚韧不拔的精神正是我所缺乏并向往的。与尼摩船长为友，我相信能在他的影响下，学会更加独立地思考，勇敢地面对生活中的每一个挑战，不断拓宽自己的视野，勇敢追寻梦想与自由。 6．(23-24七下·山西吕梁汾阳·期末) 每一部名著都是时代的缩影，它最大的价值不是让人简单了解情节，而是通过这种厚重的文学作品，让我们认识社会、感悟人性、获得智慧，对人生有更全面的思考。以下备选名著中哪一个人物给你的人生以启迪，请结合原著内容简要分析。（不少于80字） 《骆驼祥子》    《海底两万里》    《西游记》 【答案】 示例一：《西游记》中的唐僧给我的人生以启迪。他一心想去西天求取真经，取经途中，他顶住了荣华富贵和美色的诱惑，也经受了九九八十一难的考验。为了实现自己的理想，唐僧不畏艰难险阻，从未轻言放弃。在生活中，我要学习他的精神，以顽强的毅力战胜困难。 示例二：祥子从乡下来到北平当人力车夫，风里来雨里去，省吃俭用，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了一辆新车。从祥子攒钱买车的过程中，我领悟到要想获得成功，首先要有明确的人生目标，还要有不怕苦不怕累的精神。 示例三：《海底两万里》中的尼摩船长给我的人生以启迪。当船队在南极遇到冰山时，他沉着冷静，在他果断理智的指挥下，“诺第留斯号”化险为夷。我要学习尼摩船长在遇到困难时镇定沉着，积极解决困难的品质。 【来源】山西省吕梁市汾阳市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著人物形象的分析和阅读感悟。 作答时，根据题干要求，从三本备选名著中任选一个人物，然后结合名著的相关情节，梳理其经历，分析该人物的性格特点、精神品质，结合人物的经历和特点，分析其给自己带来的启示，要注意联系实际生活，阐述对人生的思考和帮助，注意字数要求。 《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。孙悟空是全书中最光辉的形象之一。“大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的精神。“西天取经”表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除磨难的英雄。在重重困难之前顽强不屈，随机应机，就是镇魔者孙悟空的主要特征。 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子是小说的灵魂人物，他是旧社会贫苦劳动人民的缩影。他善良、质朴、勤劳，对生活具有骆驼一般的积极和坚忍精神，希望能拉上属于自己的车。然而他的命运可谓三起三落。在经历了一系列的挫折和打击后，他的愿望最终破灭。他丧失了对生活的希望和信心，从上进好强沦为自甘堕落，开始游戏人生，吃喝嫖赌，蜕变成一个行尸走肉的无业游民。 《海底两万里》该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。其中尼摩船长是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后，他驾驶鹦鹉螺号航行于海底。他博学多才，设计建造最先进的潜水艇，利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 示例一：《西游记》中的孙悟空。他聪明机智，勇于探索的精神令人佩服，西天取经路上，他一路降妖除魔，三打白骨精、三借芭蕉扇、真假美猴王等事情足见他的勇敢、机灵、有担当，这种勇往直前的精神激励着我在生活中遇到困难时不畏惧，坚定地去克服。他的机智聪明也让我明白，做事要善于思考、灵活应变，运用智慧去解决问题。 示例二：在《骆驼祥子》中，祥子给我以启迪。他最初是一个勤劳善良有梦想的青年，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了一辆新车。但经历过三起三落后，最终在黑暗的社会中堕落，让我深刻认识到社会环境对人的巨大影响，也提醒我要坚守自己的本心和信念，不被外界的不良因素所侵蚀，无论遇到什么挫折都要保持对生活的希望。 示例三：《海底两万里》中的康塞尔。他是阿龙纳斯教授的仆人，是一个默默无闻的人，但他忠实，生性沉稳，从不大惊小怪。他总以第三人称和教授说话，遇事总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他的这种忠诚品质让我明白，在人际交往中，真诚与忠诚的可贵，无论何时都应珍视那些值得信赖的人，对他们保持真诚之心。 7．(23-24七下·山西长治长子县·期末) “再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生当中的高光时刻。”“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。请你从以下名著中任选一部，谈谈对这句话的理解。 备选名著：《骆驼祥子》《海底两万里》 写作提示：①写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括人物形象的特征或精神品质；②不少于80字 【答案】 示例一：《骆驼祥子》中祥子的“高光时刻”是花九十六元买了一辆属于自己的新车。祥子为了实现自己的理想，省吃俭用，像陀螺一样不停歇，甚至生病了也只是硬抗而不去看病，苦干三年买了新车，此时他勤劳能干，吃苦耐劳。 示例二：《海底两万里》中尼摩船长的“高光时刻”是勇战鲨鱼。一名印度采珠人采珠时，被一条张着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击。眼看着这个人就要被切成两半儿，尼摩船长冲出去与鲨鱼展开生死搏斗，后来尼德兰补刀杀死鲨鱼。尼摩船长勇敢镇定。 【来源】山西省长治市长子县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查把握名著内容和人物形象。题目给定了一句关于“高光时刻”的表述，需要从给定的两部名著中选择一部来阐述对这句话的理解。“高光时刻”是指人处于巅峰状态的瞬间，需要找出名著中人物的这样一个特定瞬间。如果选择《骆驼祥子》，可以考虑祥子得到属于自己的车的时刻。若选择《海底两万里》，可以选取尼摩船长带领船员成功摆脱困境或者在海底探险中有重大发现的时刻。作答时首先描述所选取的“高光时刻”的具体情节和场景。接着分析在这个瞬间人物所展现出的形象特征或精神品质，如祥子的勤劳坚韧，尼摩船长的智慧勇敢等。注意叙述相关内容时要简洁明了，突出重点，还应注意字数要求。 例如：祥子的高光时刻是他经过三年的努力，终于凑足了一百块钱，花九十六元买上了属于自己的车。此时的祥子梦想很大，干劲很足，风雨无阻去拉车，努力挣钱，此时的祥子努力上进、踏实肯干。另外，在曹家拉包月的时候，也可以算是祥子的一个高光阶段。曹先生从不把他当车夫看，不仅包他吃住，还想着资助他买车。祥子拉车也很卖命，他努力挣钱，把钱都放进罐子里，在此期间还给给老车夫老马和他的孙子买了十个包子时，这时的祥子勤劳上进、善良朴实。 又如：尼莫船长的高光时刻如指挥鹦鹉螺号摆脱困境：在托里斯海峡，“鹦鹉螺号”碰触到海峡的礁石被迫停下来，但尼摩船长最终成功让潜艇摆脱困境，这里体现了尼莫船长卓越的才能和冷静的判断能力。击退土著人的攻击也是尼莫船长的高光时刻：当他们意外遭到土著人攻击时，尼摩船长冷静应对，利用科技手段击退了土著人。从这里可看出尼摩船长是一个知识渊博、勇敢坚毅且带有神秘色彩的人物。 8．(23-24七下·山西晋城多校·期末) 小华同学分享了名著中的故事和他的阅读感受。请你结合下面的材料，将“感受”中的空缺处补充完整。 “可这大海，阿龙纳斯先生，这神奇的无所不有的大海，”他对我说道，“它不仅仅向我提供食物，而且还向我提供衣着。您现在穿的衣服，是用一种贝类动物的足丝织成的；面料染的是老荔枝螺红，再用我从地中海海兔身上提取的紫色点缀了一下。您舱室卫生间的香水，是从海洋植物中提炼出来的。您睡的床是用海洋里最柔软的大叶藻制成的。您用的笔是鲸鱼的触须，墨水是乌贼或枪乌贼分泌的汁液。现在，大海向我提供一切，将来有一天，我将如数奉还！” 感受：阅读①《 》这本书，会被书中主人公② 深深吸引，他③ 的精神，启示我们④ 。 【答案】 海底两万里 尼摩船长 敬畏自然 要做一个热爱自然、心胸开阔的人 【来源】山西省晋城市多校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查理解名著人物形象的能力。首先结合语段内容判断此语段出自《海底两万里》。然后从名著中出现的尼摩船长、阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰这四个主要人物中任选其一，并分析其主要性格特点及其给我们带来的积极影响即可。 ①空，根据“‘可这大海，阿龙纳斯先生，这神奇的无所不有的大海’”可知，所选语段出自《海底两万里》。该书主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 尼摩船长：他将丰富的海洋动物美食分享给客人，‌并允许他们参观船上的科学仪器和书籍，‌体现其慷慨和大方；在处理与三位客人的关系时，‌尼摩船长选择留下他们并在极少数情况下“软禁”客人，‌显示出其公正和巧妙的处理方式；他勇敢地救助被鲨鱼攻击的采珠人，‌并赠送珍珠，‌显示出其同情心和勇敢。体现其富有同情心和勇敢。‌‌ ‌ 阿龙纳斯：对海洋生物和海底世界充满了好奇，‌他乘潜艇在水下航行，‌饱览了海洋里的各种动植物，‌对这些生物进行了详细的分类和介绍。从中看出，他是一个好奇心强的人；‌在面对海底的各种危险和未知时，‌阿龙纳斯展现出了极大的勇气，‌敢于探索和面对挑战。‌从中看出，他是一个勇敢的人；‌阿龙纳斯博古通今，‌他的知识涵盖了海洋生物的分类、‌习性以及海底世界的各种奇观，‌能够将这些知识详细地介绍给读者。从中看出，他是一个博学的人。 康塞尔：在主人落难时跳入水中救主人，‌以及在紧急情况下把仅剩的一点氧气留给主人（或当阿龙纳斯教授遭遇生命危险，‌被抛到海里时，‌康塞尔毫不犹豫地跳入海中陪伴教授）。从中看出，他是一个忠实的人。 ‌ 尼德·兰：在采珠场，‌当尼摩船长受到鲨鱼攻击时，‌尼德·兰挺身而出，‌用钢叉刺中鲨鱼，‌挽救了船长的性命。‌这一行为展现了他勇敢和机智的一面。他因为被监禁而不耐烦，‌曾对侍者发怒并试图掐其脖子，‌显示出他的莽撞和无耐心。‌ ②空，示例：尼德兰 ③空，示例：勇敢坚强 ④空，示例：要做一个用勇气和力量战胜生活困难的人。 9．(23-24七下·山西朔州多校·期末) 名著中的许多人物都具有反差性。请参照下面的示例，从备选人物中任选一位，完成所选名著人物的形象探究卡。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》）尼摩船长（《海底两万里》） 名著人物形象探究卡 【示例】人物：猪八戒 反差词语：见识短浅  聪明机智 解读说明：在取经路上一遇到困难，他就嚷嚷着要散伙，这体现出他的见识短浅；在“三打白骨精”后，他巧妙地通过激将法请回被唐僧赶走的孙悟空，这体现出他的聪明机智。 名著人物形象探究卡 人物： 反差词语： 解读说明： 【答案】 示例一：人物：祥子 反差词语：坚韧妥协 解读说明：年轻的祥子怀着满腔热情从故乡到北平打拼，勤恳上进，想要靠自己的能力买一辆属于自己的车，这体现出他的坚韧；面对虎妞以假怀孕来逼婚，祥子选择了不反抗，答应与虎妞结婚，这体现出他的妥协。 （示例二：人物：尼摩船长反差词语：冷酷善良 解读说明：面对敌人时，尼摩船长选择直接击毁敌舰，导致整舰人死亡，这体现出他的冷酷；尼摩船长关注着被压迫的人民，他为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助，这体现出他的善良。） 【来源】山西省朔州市多校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著人物形象分析。 要求分析《骆驼祥子》中的祥子或《海底两万里》中尼摩船长性格中的反差性，仿照示例，先写出人物具有的两种反差巨大的性格特点，再结合小说情节进行解释。 祥子的特点，明显分为前后两个时期。前期的祥子积极上进、坚韧顽强、吃苦耐劳，后期的祥子麻木潦倒、自暴自弃、偷奸耍滑。故反差词语可以提炼为：上进堕落。 从农村来到城市的祥子淳朴善良，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。祥子经历了人生的三起三落。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭，三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。此前的祥子是积极上进、吃苦耐劳的； 从这开始，他丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”；最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。这时的祥子堕落了，他麻木潦倒、自暴自弃、偷奸耍滑。 尼摩船长的性格具有两面性，他既善良仁慈，又冷酷无情。故可提炼反差词语：善良冷酷，仁慈无情。 他救了教授和他的团队，使他们免于死于大海。当船员严重受伤时，沉着冷静的船长“眼睛变红了，脸上流露出深深的悲伤，好像一刻也不能平静下来。”这无不体现着船长对船员的关心和爱。当船长听说船员即将死去时，他流下了眼泪，将船员埋葬在珊瑚公墓。他奋不顾身地从鲨鱼口中救下采珠人，又送给他一袋珍珠。这些举动都透露出尼摩船长的善良。 尼摩船长的性格孤傲偏激，有着冷酷无情的一面。任何人都无法改变他对于侵略者的仇恨，当鹦鹉螺号面对敌人时，尼摩又变身冷酷杀手，击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命。 10．(23-24七下·山西太原实验中学校·期末) “以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼”，这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词，它告诉我们孤勇者就是在黑夜中勇敢前行的奋斗者。下列人物中，你认为哪一位是当之无愧的孤勇者？请结合具体情节说明理由。 【答案】 示例一：《骆驼祥子》中的祥子祥子来自农村，他勤劳、淳朴、善良，渴望通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。三年的时间，他凭着勤劳和坚忍，靠着省吃和俭用，终于实现了理想。虽然在拉车途中被抓去当壮丁，车也被抢了，但他仍然没有放弃抗争，并暗自等待着机会。终于在一天夜里，祥子趁着军营混乱逃了出来，继续攒钱买车，追逐梦想，所以说祥子是一个“孤勇者”。 示例二：《海底两万里》中的尼摩船长他是一个在反抗殖民主义的烈火中成长起来的民族斗士。祖国沦陷后，他驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，支援被压迫民族反抗殖民统治的斗争，所以说他是一个“孤勇者”。 【来源】山西省太原市实验中学校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容及语言表达能力。根据“‘以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼’，这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词，这首歌想表达的是‘卑微的生活和梦想并不能击垮每个平凡的奋斗者’”可知，孤勇者指心怀梦想的奋斗者。答题时，结合名著的情节内容阐述，言之有理即可。 示例一：我认为《骆驼祥子》中的祥子是孤勇者。他是一个来自农村的青年，他想要通过自己的奋斗在北京城立足，他选择了人力车夫的职业，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，为此，他早出晚归、风里雨里、不顾疲劳、拼命地拉车赚钱，经过三年的努力，终于买了辆新车，实现了自己的梦想。后来这辆车被大兵抢走，但他依然没有向命运屈服，又开始拼命拉车，为重新买车奋斗着。因此，我认为祥子是当之无愧的孤勇者。 示例二：我认为《海底两万里》中的尼摩船长是孤勇者。尼摩船长性格孤僻刚毅，他勇敢地带领着团队在海底旅行，当船长看到一个可怜的采集珍珠的人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击，船长勇敢的冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了这个采珠人，之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。当穿过南极后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难，这些都让他的形象熠熠生辉。因此，我认为尼摩船长是当之无愧的孤勇者。 示例三：我认为《红岩》中的许云峰是孤勇者。许云峰是一个工人出身，长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。在沙坪书店一出场就显示出高度的革命警惕性和处理意外情况的果断，镇静。在监狱中与狡猾的特务投头子徐鹏飞面对面的斗争中，他沉着冷静，巧妙地把敌人引入错误的判断，保护了同志和组织。这显示出他非凡的胆识和过人的机智。最后，他以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。因此，我认为他是一个当之无愧的孤勇者。 11．(22-23七下·山西阳泉第十一中学校·期末) 在班级开展的“寻梦之旅”研学活动中，假如你可以邀请下列名著中的一位人物和你同行，你会选择谁？请结合具体情节说明理由。 祥子（《骆驼祥子》）    尼摩船长（《海底两万里》） 【答案】 示例一：我选祥子。祥子目标坚定、矢志不渝地追求理想，他苦干三年终于买到一辆属于自己的车，哪怕后来他的新车被大兵抢走，他仍坚持不懈攒钱买车；他自尊好强，有责任心，在拉车途中将曹先生摔伤后提出不要工钱，甚至要辞工。与祥子同行，会坚定我寻梦的决心。 示例二：我选尼摩船长。尼摩船长是一个知识渊博的工程师，他遇事头脑冷静、沉着而又机智，成功解除了搁浅、冰山封路等种种险情；他英勇无畏、善良仁慈，当采珠人遭遇鲨鱼攻击时挺身而出，与鲨鱼展开了激烈的搏斗。与尼摩船长同行，会激励我勇敢战胜困难。 【来源】山西省阳泉市第十一中学校2022-2023学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容识记及人物形象。从出示的人物中选择一位，结合具体情节说明理由即可。 示例一：我选祥子，因为其出苦耐劳，老实坚韧，有理想。祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，最终以96元的价格买了一辆新车。与其同行会使我坚定追求梦想的决心。 示例二：我选尼摩船长。因为尼摩具有正义感的、沉着冷静又机智的人。他不是在书房和温室里经受不住风雨的科学家，而是在反殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族战士。他在海底收集金银财宝，支持被压迫民族的正义斗争。尼摩船长为救采珠人，尼摩船长手拿短刀与鲨鱼搏斗，尼摩船长沉着冷静，正面迎击，将电通到艇外壳，吓退了土著人。与其同行会使我不惧追梦路上的挑战。 ( 32 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$