专题01选择题（一）-2024-2025学年四年级数学下学期期末备考真题分类汇编（浙江专版）

· 专题01 选择题-2024-2025学年四年级数学下学期期末备考真题分类汇编（浙江专版） · 考点一：四则运算 1．（23-24四年级下·浙江台州·期末）已知□÷○＝☆，★－▲＝◆，下面算式正确的是（    ）。 A．□×☆＝○ B．□÷☆＝○ C．★＋◆＝▲ D．◆－▲＝☆ 2．（23-24四年级下·浙江台州·期末）如果口÷△＝8，那么下列算式中，错误的是（    ）。 A．□÷8＝△ B．△×8＝□ C．□×8＝△ D．□－8×△＝0 3．（23-24四年级下·浙江台州·期末）请你根据算式来推断横线的这部分条件可能是（    ）。 妈妈买了（    ），一共花了120元，其中一盒蓝莓25元。西瓜每千克多少元？ 列式：（12025×3）÷6 A．1盒蓝莓和一个6千克的西瓜 B．6盒蓝莓和一个3千克的西瓜 C．3盒蓝莓和一个6千克的西瓜 D．3盒蓝莓和一个3千克的西瓜 4．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）下面问题中，不能用“6×3”解决的是（    ）。 A．王师傅每小时加工6个零件，3小时一共加工多少个零件？ B．一个长方形，长6厘米，宽3厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？ C．学校食堂有6种蔬菜和3种荤菜，淘气要挑选一种蔬菜和一种荤菜，共有多少种不同的选法？ D．明明买3支同样的水笔，一共花了6元钱，每支多少元？ 5．（23-24四年级下·浙江·期末）四（1）班几位男生和几位女生一起摆花盆，平均每位男生摆了5盆，平均每位女生摆了3盆，他们一共摆了49盆花。女生比男生多（    ）人。 A．3 B．5 C．8 D．13 6．（23-24四年级下·浙江·期末）钱塘区中小学校已全面实现午休“舒心躺睡”。X小学购买了一批“躺睡”垫子，因数量太多需要分批运送，前3次每次运了230块，后4次一共运了896块。根据以上信息，不能解决的问题是（    ）。 A．7次一共运了多少块垫子？ B．这批垫子还剩多少块没有运？ C．这7次平均每次运了多少块垫子？ D．后4次平均每次运了多少块垫子？ 7．（23-24四年级下·浙江·期末）学校买了15个羽毛球拍，共520元。又买了7筒羽毛球，每筒12个，每个5元。学校一共付款1000元，找回60元，买羽毛球花了多少钱？要解决这个问题，需要用到的信息有（    ）。 A．1000元，520元，60元 B．1000元，520元 C．1000元，60元 D．60元，1000元，520元，或7筒，12个，5元 8．（23-24四年级下·浙江温州·期末）估一估，下列算式中得数最大的是（    ）。 A．（450÷5＋10）×3 B．450÷（5＋10）×3 C．450÷5＋10×3 D．450÷（5＋10×3） 9．（23-24四年级下·浙江杭州·期末）一家体育用品店售卖的乒乓球8个/盒。桐桐带了80元钱，买了一盒乒乓球后还剩下48元钱。根据这些信息，算式“48÷[（80－48）÷8]解决的问题是（    ）。 A．一个乒乓球需要多少钱？ B．买一盒乒乓球需要多少钱？ C．剩余的钱还可以买几个乒乓球？ D．剩余的钱还可以买几盒乒乓球？ 10．（23-24四年级下·浙江·期末）新华书店搞促销活动，《漫画数学》每套62元，《数学王国奇遇记》每套46元，买4套《漫画数学》和5套《数学王国奇遇记》，一共需要多少元？下面所列算式中，错误的是（    ）。 A．62×4＋46×5 B．（62＋46）×5－62 C．（62＋46）×（4＋5） D．（62＋46）×4＋46 考点二：观察物体 11．（23-24四年级下·浙江台州·期末）下面图中，从左边看到的形状是（    ）。 A． B． C． D． 12．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）从左面观察下面各物体，形状不相同的是（    ）。 A． B． C． D． 13．（23-24四年级下·浙江湖州·期末）下列图形，从上面看到的是的是（    ）。 A． B． C． D． 14．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）关于，下面说法正确的是（    ）。 A．从正面看和从左面看是一样的 B．从正面看和从上面看是一样的 C．从上面看和从右面看是一样的 D．从正面看和从右面看是一样的 15．（23-24四年级下·浙江·期末）如下图，移动立体图形上面的小正方体，要使从上面和从左面看到的形状不变小正方体可以移到（    ）号小正方体上面。 A．① B．② C．③ D．④ 考点三：运算律 16．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）下面算式中，不能用乘法分配律使计算简便的是（    ）。 A．25×32×125 B．99×75 C．47×201 D．16×25＋24×25 17．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）下列算式（    ）与25×44计算结果不相等。 A．25×4×11 B．25×40＋25×4 C．25×40×4 D．25×（40＋4） 18．（23-24四年级下·浙江台州·期末）下面的选项中，正确的是（    ）。 A．103×58＝100×58＋3 B．147－98＋2＝147－（98＋2） C．45×16＝45×2×8 D．17×96＋4＝17×（96＋4） 19．（23-24四年级下·浙江台州·期末）下面各等式中，不成立的是（    ）。 A．40×25＋8×25＝（40＋8）×25 B．378－（122＋78）＝378－122－78 C．31－a＋b＝31－（a－b） D．47×（98＋1）＝47×98＋1 20．（23-24四年级下·浙江台州·期末）计算45×22时，先算45×20＝900，再算45×2＝90，最后算900＋90＝990，这是运用了（    ）。 A．乘法分配律 B．乘法结合律 C．乘法交换律 D．加法结合律 21．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）99×101与下面哪个算式不相等。（    ） A．（100－1）×101 B．（100＋1）×99 C．99×（100×1） D．（100－1）×（100＋1） 22．（23-24四年级下·浙江杭州·期末）下列运算过程错误的选项是（    ）。 A．a－9.9＝a－10－0.1 B．a÷11÷8 ＝a÷（11×8） C．（a＋b）÷4＝a÷4＋b÷4 D．a×99＋a＝a×100 23．（23-24四年级下·浙江·期末）计算下面各组中两个长方形的面积和，能用“12×6＋8×6＝（12＋8）×6”表示的是（    ）。 A． B． C． D． 24．（23-24四年级下·浙江温州·期末）图书馆给某校24个班级赠送了360本课外书，平均每个班有多少本课外书？聪聪列式为360÷24，用简便方法计算错误的是（    ）。 A．360÷12÷2 B．360÷6÷4 C．360÷20＋360÷4 D．240÷24＋120÷24 25．（23-24四年级下·浙江温州·期末）张琳在计算4×（◯＋△）时，不小心错看成了4×◯＋△。计算结果和原来比（    ）。 A．多了3个△ B．少了3个△ C．少了4个○ D．少了4个△ 考点四：小数的意义和性质 26．（23-24四年级下·浙江台州·期末）不改变原数大小，下面各数中，所有“0”都能去掉的是（    ） A．20.70 B．300.08 C．3.8600 D．5.030 27．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）要使3.69≈4.0，里应填（    ）。 A．0 B．5 C．6 D．9 28．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）下表是五位同学进行跳远比赛的成绩，如果小芳是第一名，小玲是第三名。那么小玲可能跳了（    ）米。 选手 小玲 小红 小莉 小芳 小东 成绩/m 2.5 3.05 2.88 .10 2.93 A．2.65 B．2.75 C．2.85 D．2.95 29．（23-24四年级下·浙江台州·期末）如果去掉下面各数中所有的“0”，与原数相比，变大的是（    ）。 A．20.7 B．6.03 C．7.980 D．891.00 30．（23-24四年级下·浙江台州·期末）小欢、小乐、小冰三人各买了一支相同的铅笔，小欢用去5.15厘米，小乐用去5.25厘米，小冰用去6.3厘米，剩下的铅笔最长的是（    ）。 A．小欢 B．小乐 C．小冰 D．无法确定 考点五：三角形 31．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）屋顶的屋架做成三角形，是利用三角形（    ）的特征。 A．内角和是180° B．稳定性 C．容易变形 D．两边之和大于第三边 32．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）用两个完全相同的等腰直角三角形拼成一个大三角形，拼成的大三角形的内角和是（    ）。 A．90° B．180° C．360° D．540° 33．（23-24四年级下·浙江台州·期末）用下面4根小棒，能围出几种三角形？（    ） A．2 B．3 C．4 D．5 34．（23-24四年级下·浙江湖州·期末）下面四幅图中，三角形被长方形纸板遮住了部分，一定是锐角三角形的是（    ）。 A． B． C． D． 35．（23-24四年级下·浙江湖州·期末）下面四个三角形的形状、大小与下图所示三角形完全相同的是（    ）。 A．周长为24cm的三角形 B．三边长为6cm、8cm和10cm的三角形 C．有两条边的长分别为10cm和6cm，且夹角为90°的三角形 D．有一条边的长为10cm，有两个角都是45°的三角形 36．（23-24四年级下·浙江台州·期末）如图所示，明明到学校有多条路可以去，最近的一条路可能需要（    ）千米。 A．1.5 B．2.0 C．3.7 D．3.9 考点六：小数的加法和减法 37．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）一个减法算式里，被减数减少1.5，减数减少1.8，差会（    ）。 A．增加0.3 B．减少0.3 C．增加3.3 D．减少3.3 38．（23-24四年级下·浙江湖州·期末）小明在计算3.86－（a＋1.96）时漏掉了括号，他这样算得的结果与正确结果相比（    ）。 A．相等 B．大1.96 C．小1.96 D．大3.92 39．（23-24四年级下·浙江绍兴·期末）下面每个算式中都有两个3，这两个3能直接相加的是（    ）。 A．5.23＋6.3 B．324＋32 C．8.23＋6.7365 D．0.3＋3 40．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）如下图，小明搭乐高玩具时，把两块相同的乐高拼接在了一起，拼接在一起的乐高总长度是（    ）厘米。 A．3 B．6 C．7.5 D．9 41．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）在3.43中，整数部分的“3”比小数部分的“3”大（    ）。 A．3.03 B．2.97 C．2.7 D．0.97 42．（23-24四年级下·浙江台州·期末）下列算式中，“3”和“8”能直接相加的是（    ）。 A．634＋958 B．12.3＋0.8 C．0.37＋0.58 D．3元＋8角 43．（23-24四年级下·浙江·期末）用三张数字卡片4、1、6和小数点卡片。组成的小数中，最大的小数与最小的小数相差（    ）。 A．41.76 B．59.94 C．62.46 D．62.64 44．（23-24四年级下·浙江·期末）下列小数中，与6.01最接近的是（    ）。 A．5.81 B．5.98 C．6.06 D．6.11 45．（23-24四年级下·浙江温州·期末）已知3□.5＋9.□8是一道小数加法算式，结果不可能的是（    ）。 A．39.58 B．40.78 C．44.08 D．49.58 考点七：图形的运动 46．（23-24四年级下·浙江台州·期末）下面选项正确的是（    ）。 A．①号图形向右平移3格与②号图形完全重合 B．②号图形向左平移5格与①号图形完全重合 C．②号图形向左平移7格与③号图形完全重合 D．③号图形向左平移5格与②号图形完全重合 47．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）下图是由9个相同的小正方形组成的。如果再涂2个小正方形，使得涂色的图案仍旧是一个轴对称图形，一共有（    ）种涂法。 A．2 B．3 C．4 D．5 48．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）图②通过运动和图①拼成长方形的是（    ）。 A．图②先向上平移2格，再向左平移3格。 B．图②先向上平移2格，再沿着对称轴a对折。 C．图②先沿着对称轴b对折，再沿着对称轴a对折。 D．图②先沿着对称轴b对折，再向左平移3格。 49．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）近年来，新能源汽车受到了人们的青睐。下面的新能源汽车车标中，不是轴对称图形的是（    ）。 A． B． C． D． 50．（23-24五年级下·浙江宁波·期末）如图所示，将一张正方形的纸对折两次，再如图进行裁剪，展开这张纸后得到的图形是（    ）。 A． B． C． D． 考点八：平均数与条形统计图 51．（23-24四年级下·浙江台州·期末）下面的统计图中，横线所在的位置能反映的4个数的平均数的图是（    ） A． B． C． D． 52．（23-24四年级下·浙江绍兴·期末）小明所在的三（1）班同学平均身高是1.38米，小军所在的四（1）班同学的平均身高是1.42米，下列判断正确的是（    ）。 A．小明比小军高 B．小军比小明高 C．小军和小明一样高 D．A、B、C三种情况都有可能 53．（23-24四年级下·浙江台州·期末）四（1）班四个同学体重从大到小分别是52千克、a千克、b千克、46千克，他们的平均体重可能是（    ）千克。 A．52 B．48 C．46 D．45 54．（23-24四年级下·浙江台州·期末）下面说法错误的有（    ）句。 ①把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和都是90°。 ②被减数＋减数＋差＝150，那么被减数一定是75。 ③在78＋37＋122＝37＋（78＋122）中运用了加法交换律和加法结合律。 ④小红所在班级的同学平均身高是1.55米，小丽身高1.58米，所以小丽一定比小红高。 A．1 B．2 C．3 D．4 55．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）为了改进同学们的伙食，学校食堂打算调整一些菜品，于是进行了调查和相关数据的收集。你认为食堂最需要收集的数据是（    ）。 A．全校各年级的人数 B．全校男生和女生的人数 C．全校喜欢吃鸡翅的人数 D．全校喜欢各种菜品的人数 考点九：鸡兔同笼 56．（21-22四年级下·浙江·期末）小明在一次数学比赛中得了86分，这次比赛一共有20道题，做对一道得5分，做错一道或不做扣2分，小明做对（    ）道。 A．19 B．18 C．17 D．16 57．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）车棚里有自行车和三轮车共12辆，共有32个轮子，自行车有（    ）辆。 A．4 B．8 C．6 D．10 58．（23-24四年级下·浙江台州·期末）笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有10个头，从下面数，有28只脚。鸡有（    ）只。 A．10 B．4 C．6 59．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）用气枪打球的游戏规则是：打中一个得5分，未打中扣2分。小明打了20枪，共得51分。他打中了（    ）枪。 A．13 B．14 C．15 D．16 60．（23-24四年级下·浙江绍兴·期末）鸡和兔一共有8只，它们的腿有24只，鸡有（    ）只。 A．2 B．4 C．5 D．6 第8页，共9页 第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C D A B D A C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C D D A C C D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A C C B C D D B A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B B B D B B A D C C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B B D B D B C B A C 题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案 B D B B D B A C A B 1．B 【分析】在除法算式□÷○＝☆中，□是被除数，○是除数，☆是商，它们之间的关系为： 被除数÷除数＝商，即□÷○＝☆； 被除数÷商＝除数，即□÷☆＝○； 商×除数＝被除数，即☆×○＝□。 在减法算式★－▲＝◆中，★是被减数，▲是减数，◆是差，它们之间的关系为： 被减数－减数＝差，即★－▲＝◆； 被减数－差＝减数，即★－◆＝▲ ； 差＋减数＝被减数，即◆＋▲＝★。 【详解】A．正确的关系式是：☆×○＝□，原式子错误； B．□÷☆＝○，这个式子是正确的； C．正确的关系式是：★－◆＝▲，原式子错误； D．正确的关系式是：◆＋▲＝★，原式子错误； 故答案为：B 2．C 【分析】根据被除数÷商＝除数，除数×商＝被除数，由此进行解答即可。 【详解】已知口÷△＝8，可得口÷8＝△，8×△＝□，故□－8×△＝0，所以错误的是□×8＝△。 故答案为：C 3．C 【分析】根据题意可知，一盒蓝莓25元，表示3盒的蓝莓的价格；要求西瓜每千克多少元，需要知道买了几千克西瓜，根据算式可知，先用总数减去买蓝莓的钱，求出买西瓜的钱数；然后，再除以西瓜的重量，即可求出西瓜每千克多少元，据此解答。 【详解】根据分析可知，这部分条件可能是3盒蓝莓和一个6千克的西瓜。 故答案为：C 4．D 【分析】加工总数＝每小时加工数量×加工时间，即6×3；长方形面积＝长×宽，即用6×3可求得；学校食堂有6种蔬菜和3种荤菜，淘气要挑选一种蔬菜和一种荤菜，蔬菜6种选择，荤菜3种选择，共6×3即为所有种数；单价＝总价÷数量，求每支价格＝6÷3，据此解题。 【详解】A．王师傅每小时加工6个零件，3小时一共加工的零件（6×3）个。 B．一个长方形，长6厘米，宽3厘米，这个长方形的面积是（6×3）平方厘米。 C．学校食堂有6种蔬菜和3种荤菜，淘气要挑选一种蔬菜和一种荤菜，共有（6×3）种选择。 D．明明买3支同样的水笔，一共花了6元钱，每支（6÷3）元。 故答案为：D 5．A 【分析】男生与女生摆的花盆总数是49盆，男生摆的花盆数是5的倍数，女生摆的花盆数是3的倍数，5与5的积是25，而3与8的积是24，且24与25的和正好是49，由此可知男生有5人，女生有8人，8减5即可求出女生比男生多几人。 【详解】5×5＝25（盆） 3×8＝24（盆） 24＋25＝49（盆） 8－5＝3（人） 女生比男生多3人。 故答案为：A 6．B 【分析】（1）230乘3等于前3次运的块数，再加上后4次运的块数896，即等于7次一共运垫子的块数； （2）根据（1）可知，可以求出7次一共运的垫子的块数，但不知这批垫子总共的块数，所以求不出这批垫子还剩多少块没有运； （3）根据（1）可知，可以求出7次一共运的垫子的块数，7次一共运的垫子的块数除以7等于这7次平均每次运垫子的块数； （4）后4次一共运了896块，用896除以4等于后4次平均每次运垫子的块数。 【详解】A．根据分析可知，230乘3等于前3次运的块数，再加896等于7次一共运垫子的块数。 B．根据分析可知，这批垫子的块数减7次一共运垫子的块数，可以求出7次一共运垫子，但不知这批垫子的块数，所以求不出这批垫还剩多少块没有运。 C．根据分析可知，7次一共运垫子的块数除以7，即等于这7次平均每次运了多少块垫子。      D．根据分析可知，用896除以4等于后4次平均每次运垫子的块数。 所以根据以上信息，不能解决的问题是：这批垫子还剩多少块没有运？ 故答案为：B 7．D 【分析】根据题意可知，一共付的钱减去羽毛球拍的钱，再减去找回的钱等于买羽毛球花的钱，列式为：1000－520－60；或者用每个羽毛球的价钱乘每筒的个数，再乘买的筒数，即等于买羽毛球花的钱，列式为：12×5×7；据此即可解答。 【详解】根据分析可知，求买羽毛球花的钱，列式为：1000－520－60或12×5×7，所以需要用到的信息为1000元、520元、60元或7筒、12个、5元； 故答案为：D 8．A 【分析】根据整数的四则混合运算法则，要先计算出每一个题的结果，然后再进行比较，哪个结果大，就选哪一个。 【详解】A． B． C． D． ……30 所以得数最大的是300。 故答案为：A 9．C 【分析】桐桐带的钱数减去剩下的钱数，可以算出桐桐买一盒乒乓球花了（80－48）元；桐桐买乒乓球花去的钱数除以每盒乒乓球个数，可以算出每个乒乓球（80－48）÷8元。桐桐剩下的钱数除以每个乒乓球的价钱，即可算出剩余的钱还可以买几个乒乓球。据此解答即可。 【详解】48÷[（80－48）÷8] ＝48÷[32÷8] ＝48÷4 ＝12（个） 算式“48÷[（80－48）÷8]”解决的问题是剩余的钱还可以买几个乒乓球。 故答案为：C 10．C 【分析】方法一：根据总价＝单价×数量，分别代入数值求出4套《漫画数学》的价钱和5套《数学王国奇遇记》的价钱，再相加，即可求出一共需要多少元钱。 方法二：假设买5套《漫画数学》，计算之后再减去一套《漫画数学》的价钱； 方法三：假设买4套《数学王国奇遇记》，计算之后再计算之后再加上一套《数学王国奇遇记》的价钱。 【详解】A．在算式62×4＋46×5中，算的是4 套《漫画数学》的价钱和5套《数学王国奇遇记》的价钱，满足题意； B．在算式（62＋46）×5－62中，算的是买5套《漫画数学》，再减去一套《漫画数学》的价钱，满足题意； C．在算式（62＋46）×（4＋5）中，算的是9 套《漫画数学》的价钱和9套《数学王国奇遇记》的价钱，不满足题意； D．在算式（62＋46）×4＋46中，算的是买4套《数学王国奇遇记》，再加上一套《数学王国奇遇记》的价钱，满足题意。 故答案为：C 11．A 【分析】 从左边看共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，左对齐，；从右边看共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，右对齐，；从前面看共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行1个长方形和1个小正方形，；据此解答即可。 【详解】 A．是从左边看到的形状； B．是从右边看到的形状； C．是从前面看到的形状； D．无法看出。 故答案为：A 12．B 【分析】将各个物体从左面看的图形先画出来，再找出形状不同的即可。 【详解】A．从左面看是； B．从左面看是； C．从左面看是； D．从左面看是； 所以，从左面看，和其它物体的不相同。 故答案为：B 13．C 【分析】 观察发现从上面看是，从上面看是，从上面看是，从上面看是；据此解答。 【详解】 根据分析：从上面看到的是的是。 故答案为：C 14．D 【分析】从正面看和从右面看，都是看到两层，下面一层两个正方形，上面一层一个正方形，并且左侧对齐。从左面看和从上面看，都是看到两层，下面一层两个正方形，上面一层一个正方形，并且右侧对齐。据此解答。 【详解】 从正面看和从右面看是一样的；从左面看和从上面看是一样的。 故答案为：D 15．D 【分析】要使从上面和从左面看到的形状不变，从上面看，共两行，前边一行三个，后面一行两个小正方形，从左面看，上边一行一个小正方形，且在左上角，下边一行两个，据此小正方体只能在④所在的上面。 【详解】要使从上面和从左面看到的形状不变，则小正方体只能在后面一行，那么小正方体可以移到④号小正方体上面。 故答案为：D 16．A 【分析】25×32×125，计算时可以将32写出4×8，然后再利用乘法结合律为（25×4）×（8×125）进行简算； 99×75＝（100－1）×75，计算时可以利用乘法分配律； 47×201＝47×（200＋1），计算时可以利用乘法分配律； 16×25＋24×25＝（16＋24）×25利用乘法分配律可以简算；据此解题。 【详解】A．25×32×125利用乘法结合律可以使计算简便； B．99×75能用乘法分配律使计算简便； C．47×201能用乘法分配律使计算简便； D．16×25＋24×25能用乘法分配律使计算简便； 下面算式中，不能用乘法分配律使计算简便的是25×32×125。 故答案为：A 17．C 【分析】乘法结合律的特点是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变，用字母表示为：a×c×b＝a×（c×b）； 乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，依此即可选择。 【详解】A．25×4×11 ＝25×（4×11） ＝25×44 B．25×40＋25×4 ＝25×（40＋4） ＝25×44 C．25×40×4 ＝25×（40×4） ＝25×160 160＞44，则25×40×4＞25×44 D．25×（40＋4）＝25×44 则25×40×4与25×44计算结果不相等。 故答案为：C 18．C 【分析】根据题意，首先明确简便运算的各个运算定律，逐项分析即可选出正确的答案。 【详解】A．乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，103×58＝100×58＋3×58，原选项错误。 B．减法的性质：a－b＋c＝a－（b－c），147－98＋2＝147－（98－2），原选项错误。 C．乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）或a×b×c＝a×（b×c），45×16＝45×2×8，正确。 D．乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，17×96＋4×17＝17×（96＋4），原选项错误。 故答案为：C 19．D 【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c，减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c），a－b＋c＝a－（b－c）；据此即可解答。 【详解】A．40×25＋8×25＝（40＋8）×25，原等式成立。      B．378－（122＋78）＝378－122－78，原等式成立。 C．31－a＋b＝31－（a－b），原等式成立。      D．47×（98＋1）＝47×98＋47×1＝47×98＋47≠47×98＋1，原等式不成立。 故答案为：D 20．A 【分析】根据题意，计算45×22时，是把22看作了20＋2，先算45×22＝900，再算45×2＝90，最后算900＋90＝990；其计算过程体现了：一个数乘两个数的和，等于把这个数分别乘这两个数，再把它们的积相加，这是运用了乘法分配律。据此选择。 【详解】根据分析可知： 计算45×22时，先算45×20＝900，再算45×2＝90，最后算900＋90＝990，这是运用了乘法分配律。 故答案为：A 21．C 【分析】乘法分配律：一个数与两个数的和（差）相乘，可以用这个数分别乘这两个数，再相加（减）。根据乘法分配律可知，99×101可以把99看成100－1＝99，也可以把101看成100＋1＝101。据此分析解答。 【详解】A．（100－1）×101＝99×101，与题目相等，选项不符合题意； B．（100＋1）×99＝101×99＝99×101，与题目相等，选项不符合题意； C．99×（100×1）＝99×100，与题目不相符，符合题意，选项正确； D．（100－1）×（100＋1）＝99×101，与题目相等，选项不符合题意。 故答案为：C 22．A 【分析】A．把看作，然后再加上0.1； B．利用除法的性质分析，一个数连续除以两个数，等于这个数除以后面两个数的积； C．两个数的和除以一个数，等于这两个数分别除以这个数，再相加，也就是（a＋b）÷c＝a÷c＋b÷c（a、b、c均不为0）； D．利用乘法分配律进行计算，将相同的因数a提取出来。 【详解】A．，原题干说法错误； B．，原题干说法正确； C．，原题干说法正确； D． ，原题干说法正确。 故答案为：A 23．C 【分析】长方形面积公式：长×宽。12×6＋8×6＝（12＋8）×6能表示两个图形的面积和，说明这两个长方形的宽是相等的，长不相等。 A．图中的两个长方形的长不相等，宽也不相等。 B．两个长方形是完全一样的长方形，可以先求出一个的面积，再乘2即可。 C．由图可知两个长方形的长不相等，宽是相等的，可以根据面积公式分别计算出两个图形的面积，再相加，或者将两个图形拼在一起就是一个大长方形，把两个长相加，再乘宽即可。 D．两个长方形是完全一样的长方形，可以先求出一个的面积，再乘2即可。 【详解】A．不能用12×6＋8×6＝（12＋8）×6来表示面积。 B．不能用12×6＋8×6＝（12＋8）×6来表示面积。 C．能用12×6＋8×6＝（12＋8）×6来表示面积。 D．不能用12×6＋8×6＝（12＋8）×6来表示面积。 故答案为：C 24．C 【分析】连除性质：除以两个数的积，等于分别除以这两个数； 除法性质：两个数的和除以同一个数，等于这两个数分别除以同一个数，再把商相加。 【详解】360÷24＝360÷（12×2）＝360÷12÷2 360÷24＝360÷（6×4）＝360÷6÷4 360÷24＝（240＋120）÷24＝240÷24＋120÷24 用简便方法计算错误的是360÷20＋360÷4。 故答案为：C 25．B 【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘， 可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，先利用乘法分配律将4×（◯＋△）写成4×◯＋4×△，然后再减去（4×◯＋△），即可求出计算结果和原来相差多少，据此选择即可。 【详解】4×（◯＋△）＝4×◯＋4×△ 4×◯＋4×△－（4×◯＋△）＝4×◯＋4×△－4×◯－△＝3×△ 计算结果和原来比少了3个△。 故答案为：B 26．C 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此判断即可。 【详解】A．20.70去掉所有的0变为2.7，20.70＞2.7，改变了原数的大小； B．300.08去掉所有的0变为3.8，300.08＞3.8，改变原数的大小； C．3.8600去掉所有的0变为3.86，3.8600＝3.86，没改变了原数的大小； D．5.030去掉所有的0变为5.3，5.030＜5.3，改变了原数的大小； 所有“0”都能去掉的是3.8600。 故答案为：C 27．D 【分析】根据题意，已知近似数是4.0，保留了一位小数，原小数的整数部分是3，根据“四舍五入法”，要看百分位的数，百分位上的数应大于或等于5，才能达到“五入”向十分位进一，10－1＝9，那么十分位的数只有是9的时候，才能进一位变成0，整数部分变成4；以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 3.969≈4.0 要使3.69≈4.0，里应填9。 故答案为：D 28．D 【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止；据此解答。 【详解】因为小红跳远比赛的成绩的整数部分是3，而小玲、小莉和小东跳远比赛的成绩的整数部分都是2，3＞2，因此小红、小玲、小莉和小东他们四人中，小红的跳远比赛成绩是第一名；五位同学进行跳远比赛的成绩，如果小芳是第一名，小玲是第三名，那么□.10＞3.05＞2.□5＞2.93＞2.88，又因为2.□5和2.93的百分位上的数5＞3，所以小玲可能跳了2.95米。 故答案为：D 29．B 【分析】题目要求去掉各数中的所有“0”后，比较与原数的大小变化。小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。根据小数的性质，小数去掉末尾的0之后，数值不变。逐一分析选项，选择即可。 【详解】A．20.7去掉“0”，变为2.7与原数相比，数值变小。 B．6.03去掉“0”，变为“6.3”，数值从6.03增大为6.3。 C．7.980 去掉末尾的0变为“7.98”（7.980 ＝ 7.98），数值不变。 D．891.00去掉末尾的0变为“891”（891.00 ＝ 891），数值不变。 如果去掉下面各数中所有的“0”，与原数相比，变大的是6.03。 故答案为：B 30．A 【分析】据题意可知，三人购买的铅笔初始长度相同，剩下的长度等于原始长度减去用去的部分。用去的越少，剩下的越长。小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，依此比较即可。 【详解】根据分析可知： 6.3厘米＞5.25厘米＞5.15厘米 剩下的铅笔最长的是小欢。 故答案为：A 31．B 【分析】三角形具有稳定性：当三角形的三条边长度确定后，其形状和大小就唯一确定了，不会因为外力的作用而轻易改变形状，据此解答即可。 【详解】由分析可知，屋顶的屋架做成三角形，是利用三角形稳定性的特征。 故答案为：B 32．B 【分析】根据三角形的内角和为180°可知，等腰直角三角形的内角和是180°，拼成的大三角形的内角和也是180°，据此解答。 【详解】根据解析可知，用两个完全相同的等腰直角三角形拼成一个大三角形，拼成的大三角形的内角和是180°。 故答案为：B 33．B 【分析】此题考查三角形的三边关系。 从4根小棒中任选3根，可能的组合有以下4种： （1）5cm、4cm、3cm （2）5cm、4cm、2cm （3）5cm、3cm、2cm （4）4cm、3cm、2cm 然后检验三角形三条边的长度是否满足“两边之和大于第三边”的条件，此题可解。 【详解】在三角形中，要满足任意两边之和大于第三边的条件，在实际解题中，可选最短两边的和与最长的边进行比较。 （1）5cm、4cm、3cm中，4＋3＞5，可判断满足条件； （2）5cm、4cm、2cm中，4＋2＞5，可判断满足条件； （3）5cm、3cm、2cm中，3＋2＝5，可判断不满足条件； （4）4cm、3cm、2cm中，3＋2＞4，可判断满足条件； 所以能围成3种三角形。 故答案为：B 34．D 【分析】锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；直角三角形：有一个角是直角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形；逐项分析后进行选择；据此解答。 【详解】根据分析： A．观察发现，图中只能看到1个锐角，那么另外两个角可能是1个锐角和1个直角，所以不一定是锐角三角形； B．观察发现，图中只能看到1个锐角，那么另外两个角可能是1个锐角和1个钝角，所以不一定是锐角三角形； C．观察发现，图中能看到2个锐角，但是是一上一下，那么剩下中间的角是1个钝角，所以不是锐角三角形； D．观察发现，图中能看到2个锐角，并且在同一边，那么剩下的角是1个锐角，所以一定是锐角三角形。 故答案为：D 35．B 【分析】三角形的周长为三边之和；观察发现图中三角形的三边长度分别为6cm、8cm和10cm；图中的三角形有1个角是直角，直角为90°，另外两个角是锐角；图中三角形三个角都不相等，逐项分析后进行选择，据此解答。 【详解】根据分析： A．周长为24cm的三角形，这个三角形三条边、三个角都不一定与图中三角形相等，选项不符合题意； B．三边长为6cm、8cm和10cm的三角形，图中的三边长度与这个相等，所以两个三角形相同，选项符合题意； C．观察图形，发现8cm和6cm两条边的夹角是90°，而选项中的直角边分别是10cm和6cm，与图中三角形不对应相等，所以“有两条边的长分别为10cm和6cm，且夹角为90°的三角形”与图中三角形不相等，选项不符合题意； D．观察图中的三角形，其中一个角是直角，另外两个角度数不相等，则“有一条边的长为10cm，有两个角都是45°的三角形”与图中三角形不相等，选项不符合题意； 那么与图中三角形完全相同的是“三边长为6cm、8cm和10cm的三角形”。 故答案为：B 36．B 【分析】观察图可知：明明到学校，最近的一条路是明明从家出发，先到商店，再到学校。根据三角形边的关系可知：1.9－1.2＜商店到学校的距离＜1.9＋1.2，再用商店到学校的距离加上0.8，计算出最近的路程的范围，据此选择即可。 【详解】1.9－1.2＝0.7（千米） 1.9＋1.2＝3.1（千米） 0.8＋0.7＝1.5（千米） 0.8＋3.1＝3.9（千米） 1.5千米＜最近的路程＜3.9千米。 3.7＞2.0，所以最近的一条路可能需要2.0千米。 故答案为：B 37．A 【分析】根据差的变化规律，减数不变，被减数减少多少，差减少多少；被减数不变，减数减少多少，差增加多少；据此解答。 【详解】被减数减少1.5，如果减数不变，差减少1.5，减数减少1.8，如果被减数不变，差增加1.8； 1.8－1.5＝0.3 一个减法算式里，被减数减少1.5，减数减少1.8，差会增加0.3。 故答案为：A 38．D 【分析】小明在计算3.86－（a＋1.96）时漏掉了括号，则算式变为3.86－a＋1.96，而带小括号的算式，根据减法的性质去掉小括号后，3.86减去a再减去1.96，两个式子的差别在于，一个是用3.86与a的差加上1.96，一个是用3.86与a的差减去1.96，因此他这样算得的结果与正确结果相比大了1.96加上1.96，计算出结果即可解答。 【详解】漏掉了括号算式变为：3.86－a＋1.96， 3.86－（a＋1.96）＝3.86－a－1.96 1.96＋1.96＝3.92 小明在计算3.86－（a＋1.96）时漏掉了括号，他这样算得的结果与正确结果相比大3.92。 故答案为：D 39．C 【分析】计算整数的加、减法时，相同数位要对齐，从个位加、减起；计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1；小数加减法的运算方法是，先把小数点上下对齐，再按照整数加减法的计算方法进行计算，如果两个3在同一个数位上，则可以直接相加，据此选择即可。 【详解】A．5.23中3在百分位上，6.3中3在十分位上，不能直接相加； B．324中3在百位上，32中3在十位上，不能直接相加； C．8.23中3在百分位上，6.7365中3在百分位上，能直接相加； D．0.3中3在十分位上，3在个位上，不能直接相加。 这两个3能直接相加的是8.23＋6.7365。 故答案为：C 40．C 【分析】拼接在一起的乐高总长度＝每个的长度＋每个的长度－重叠的长度。 【详解】4.5＋4.5－1.5 ＝9－1.5 ＝7.5（厘米） 拼接在一起的乐高总长度是7.5厘米。 故答案为：C 41．B 【分析】根据对小数计数单位的认识，在3.43中，整数部分的“3”表示3个一，小数部分的“3”表示0.03，然后再相减。 【详解】3－0.03＝2.97 在3.43中，整数部分的“3”比小数部分的“3”大2.97。 故答案为：B 42．B 【分析】整数加法和小数加法计算时，都是将相同数位对齐，再进行计算。要想“3”和“8”直接相加，则“3”和“8”所在数位应相同。据此逐项分析解答。 【详解】A．634＋958＝1592，“3”在十位，“8”在个位，不能直接相加； B．12.3＋0.8＝13.1，“3”在十分位，“8”在十分位，能直接相加； C．0.37＋0.58＝0.95，“3”在十分位，“8”在百分位，不能直接相加； D．8角＝0.8元，3元＋8角即为3元＋0.8元＝3.8元，“3”在个位，“8”在十分位，不能直接相加。 故答案为：B 43．D 【分析】根据题意可知，4、1、6和小数点卡片，组成的最大小数是64.1，最小小数是1.46，然后相减即可解答。 【详解】64.1－1.46＝62.64 最大的小数与最小的小数相差62.64。 故答案为：D 44．B 【分析】分别求出每个数与6.01的差，再比较4个差的大小，与6.01的差越小的数就越接近6.01，据此解答。 【详解】A．6.01－5.81＝0.2； B．6.01－5.98＝0.03； C．6.06－6.01＝0.05；     D．6.11－6.01＝0.1 0.2＞0.1＞0.05＞0.03，所以5.98与6.01最接近。 故答案为：B 45．D 【分析】因为四个答案最后一位都是8，不用考虑百分位上的8，只考虑即可，据此分析每个选项即可。 【详解】A．和的十分位是5时，第二个加数的十分位只能是0，不能进位，接下来考虑，第一个加数的整数部分是30，所以39.58可能是结果； B．和的十分位是7时，第二个加数的十分位只能是2，不能进位，接下来考虑，第一个加数的整数部分是31，所以40.78可能是结果； C．和的十分位是0时，第二个加数的十分位只能是5，进位，接下来考虑，第一个加数的整数部分是34，所以44.08可能是结果； D．和的十分位是5时，第二个加数的十分位只能是0，不能进位，第一个加数的整数部分最大是39，，得不到49，所以结果不可能的是49.58。 故答案为：D 46．B 【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动，找准特征点的对应点是作图的关键。将图形平移时，先找准平移后的对应点，然后再依次连线即可得到平移后的图形。据此即可解答。 【详解】A．①号图形向右平5格与②号图形完全重合。不符合题意； B．②号图形向左平移5格与①号图形完全重合。符合题意； C．②号图形向右平移7格与③号图形完全重合。不符合题意； D．③号图形向左平移7格与②号图形完全重合。不符合题意； 选项正确的是②号图形向左平移5格与①号图形完全重合。 故答案为：B 47．C 【分析】轴对称图形是把一个图形对折，对折后两边能够完全重合的图形，有5个小正方形涂色，再涂2个，图形轴对称：第一种把最右边竖着的2个小正方形涂色；第二种把第一排右边横着的2个小正方形涂色；第三种和第四种4个没涂色的可以交叉对着的涂色，可以得到2组轴对称图形，据此选择即可。 【详解】 第一种： 第二种： 第三种： 第四种： 一共有4种涂法。 故答案为：C 48．B 【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动，平移后图形的位置改变，形状、大小不变，找出图①的关键点以及图②的对应点，通过分析关键点和对应点的位置关系，据此解答即可。 【详解】A．图②先向上平移2格，再向左平移3格，见下图： 不能拼成一个长方形； B．图②先向上平移2格，再沿着对称轴a对折，见下图： 能拼成一个长方形； C．图②先沿着对称轴b对折，再沿着对称轴a对折，见下图： 不能拼成一个长方形； D．图②先沿着对称轴b对折，再向左平移3格，见下图： 不能拼成一个长方形。 故答案为：B 49．A 【分析】根据轴对称图形的定义：一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴。所给选项只要能够沿一条直线对折后能够完全重合，就是轴对称图形，不能完全重合的就不是轴对称图形。 【详解】 A．沿图形正中间对折后，左右两侧的图形不能完全重合，不是轴对称图形。 B． 沿图形正中间对折后，左右两侧的图形能完全重合，是轴对称图形。 C． 沿图形正中间对折后，左右两侧的图形能完全重合，是轴对称图形。 D． 沿图形正中间对折后，左右两侧的图形能完全重合，是轴对称图形。 故答案为：A 50．C 【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。剪纸图案属于一种轴对称图形。 【详解】 由于是在纸的中心剪了小正方形，所以展开这张纸后得到的图形是。 故答案为：C 51．B 【分析】平均数是一组数据的总和除以数据的个数。我们要通过观察每个图中数据的分布情况，来判断横线位置是否能反映这4个数的平均数。 【详解】A．观察可以看到此图的横线高度等于这组数据中最小的数，这说明数据的总和相对较大，横线位置偏低，不能反映这4个数的平均数。 B．观察可以发现数据分布相对比较均匀，横线的位置大致在这组数据的中间位置。平均数就是反映一组数据集中趋势的量数，所以这个横线位置能够反映这4个数的平均数。 C．观察可以看到大部分数据都在横线下方，只有一个较大的数据在横线上方。这意味着数据的总和相对较小，而平均数应该是一个能代表这组数据总体水平的值，所以横线位置偏高，不能反映这4个数的平均数。 D．观察大部分数据都在横线上方，只有一个较小的数据在横线下方。这说明数据的总和相对较大，横线位置偏低，不能反映这4个数的平均数。 故答案为：B 52．D 【分析】平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数；小明所在班级同学的平均身高是1.38米，小军所在班级同学的平均身高是1.42米；那么小明可能比1.38米高，也可能比1.38米低，或者正好是1.38米；小军可能比1.42米高，也可能比1.42米低，或者正好是1.42米；所以小明可能比小亮高，也可能比小亮低，也可能一样高；据此解答。 【详解】小明所在的三（1）班同学平均身高是1.38米，小军所在的四（1）班同学的平均身高是1.42米，小明有可能比小军高，小军有可能比小明高，小军有可能和小明一样高。 故答案为：D 53．B 【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此可知，平均数应大于最小数，小于最大数。据此解答。 【详解】A．52＝52，不符合题意； B．46＜48＜52，符合题意； C．46＝46，不符合题意； D．45＜46，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。 54．B 【分析】①三角形的内角和等于180°； ②被减数＝减数＋差，被减数＋减数＋差＝150，被减数＋被减数＝150，被减数×2＝150，被减数＝150÷2＝75； ③78＋37＋122＝37＋78＋122，运用了加法交换律，37＋78＋122＝37＋（78＋122），运用了加法结合律； ④平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据中各个数据的大小；小红所在班级的同学平均身高是1.55米，但不能确定小红的身高是多少，无法比较小丽和小红的身高。 【详解】①根据分析可知，把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和都是180°，原说法错误。 ②根据分析可知，被减数＋减数＋差＝150，那么被减数一定是75，原说法正确。 ③根据分析可知，在78＋37＋122＝37＋（78＋122）中运用了加法交换律和加法结合律，原说法正确。 ④根据分析可知，小红所在班级的同学平均身高是1.55米，这不能确定小红的身高，所以无法比较小丽和小红身高，原说法错误。 所以说法错误的有2句。 故答案为：B 55．D 【分析】为了改进同学们的伙食，学校食堂打算调整一些菜品，那么食堂需要收集的数据应该和菜品有关，调查的重点是同学们喜欢吃什么样的菜。 【详解】A．调查全校各年级的人数与菜品无关。 B．全校男生和女生的人数与菜品无关。 C．全校喜欢吃鸡翅的人数，调查的菜品过于单一。 D．收集全校喜欢各种菜品的人数，可以根据同学们的喜欢情况制定菜品。 为了改进同学们的伙食，学校食堂打算调整一些菜品，于是进行了调查和相关数据的收集。你认为食堂最需要收集的数据是全校喜欢各种菜品的人数。 故答案为：D 56．B 【分析】假设小明全部做对，则应得分：20×5＝100分，实际得分86分，少了14分，因做错一道比做对一道少5＋2＝7分，所以小明做错了14÷7＝2道，再用减法即可求出小明做对了多少题。 【详解】假设全部做对，则得分：20×5＝100（分） 实际得分86分，则做错： （100－86）÷（5＋2） ＝14÷7 ＝2（道） 做对：20－2＝18（道） 故答案为：B 【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。 57．A 【分析】根据题意，假设全是三轮车，结合三轮车有3个轮子，利用乘法计算出三轮车的轮子数，用减法求出比已知轮子多的个数； 多出的轮子是由于1辆三轮车比1辆自行车多（3－2）个轮子造成的，用多的轮子数除以（3－2）求出自行车的辆数； 列式计算即可。 【详解】根据分析可知： （3×12－32）÷（3－2） ＝（36－32）÷1 ＝4÷1 ＝4（辆） 车棚里有自行车和三轮车共12辆，共有32个轮子，自行车有4辆。 故答案为：A 58．C 【分析】根据题意可知，假设10个头都是鸡，一只鸡是2只脚，10只鸡就有20只脚，28－20＝8（只），多了8只脚，一只兔子比一只鸡多2只脚，8÷2＝4（只），也就是有4只兔，鸡有（10－4＝6）只。 【详解】假设全是鸡。 （28－2×10）÷（4－2） ＝（28－20）÷2 ＝8÷2 ＝4（只） 10－4＝6（只） 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有10个头，从下面数，有28只脚。鸡有（6）只。 故答案为：C 59．A 【分析】假设20枪全打中，则应得分5×20分，比实际多5×20－51分；未打中一个比打中一个少得5＋2分，所以用比实际多得的分数除以未打中一个比打中一个少得的分数，就是未打中的枪数，再用打的总枪数减去未打中的枪数，就是打中的枪数。 【详解】（5×20－51）÷（5＋2） ＝（100－51）÷（5＋2） ＝49÷（5＋2） ＝49÷7 ＝7（枪） 20－7＝13（枪） 用气枪打球的游戏规则是：打中一个得5分，未打中扣2分。小明打了20枪，共得51分。他打中了13枪。 故答案为：A 60．B 【分析】假设全是兔。 计算假设全是兔时腿的总数：因为每只兔有4条腿，一共有8只，那么腿的总数为。 找出与实际腿数的差值：实际腿有24只，假设全是兔时腿有32只，两者相差腿。 计算鸡的数量：每只兔比每只鸡多腿，那么鸡的数量列式为。 【详解】 鸡有4只。 故答案为：B 答案第24页，共24页 答案第1页，共25页 学科网（北京）股份有限公司 $$