2025年河南省许昌市中考二模语文试题

XCS2025年第二次中招模拟考试试卷 九年级语文 注意事项: 1. 本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2. 本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效 一、积累与运用(共23分) 学校组织了“非遗里的许昌”主题研学活动,同学们对家乡许昌的非遗进行了系统 学习与研究。以下是班级本次活动的研学报告,由你来完善。 一、许昌非遗的文化密码 许品,这座浸润着汉魏风骨、传颂着三国传奇的千年古城,其璀璨的非物质文化遗产 始终熠熠生挥。国家级瑰宝越调唱腔悠扬、禹州药会药香绵长、钓瓷窑变天成绝色;省级 珍粹腐竹制作匠心独运、顺店刺绣飞针走线、艾庄铜器舞鼓点铿锵、禹州中药炮制技艺精 妙....许昌非遣恰似一部厚重的典ì( ),承载着华夏文明的基因密码,yūn( ) 藏着先民“天工开物”的智慧结晶。每一门技艺都是时光的馈赠,每一个传承都在续写 析的篇幸。 1. 检查语段时,你有些生字词拿不准,于是查阅了《现代汉语词典》。(共4分) (1)请写出加点字的正确拼音。(2分) 承载 炮荆( ) (2)请工整书写空缺的两个字。(2分) 典ì( ) yn{ )戴 二、非遮技艺的干年风华 在沉浸体验非遗技艺的过程中,各种各样的非遗产品受到了同学们的追捧。 手记一:针尖上的非遗 顺店刺绣起源于北宋,彼时汴绣兴盛,顺店人开始拜师学艺,从事植桑养蚕、煮! C I革抽丝,逐渐形成家庭式刺绣作坊。明朝,刺绣产业初具规模,镇区内有数十家丝货! 行、染坊,数百家机户,上千架织机,数千名织工和绣工,“绿丝红绸银飘带,如林! I绣女飞针忙”描绘了当时的坚荣景象。清朝,镇内街道分布的刺绣作功、店铺绵延 数公里,顺店设立会馆专营练品外销,成为长江以北重要的丝绩品产地和制绣产品交! 易市场。20世纪50年代,顺店刺绣产业一度中断,后又重新改良戏装绣制工艺,开 始复兴..2000年以来,在许昌市文化部门的指导下,当地政府围绕刻绣行业进行 规范化管理,推动高标准刺填专业市场的建设,在2009年被列入河南省省级非物质 文化遗产名录。近几年,顺唐刺绣加工业发展迅猛,形成了联户加工、专业化经营的 。 新模式,刺绣方式也由过去的手工刺绣发展到了以机绩和电脑绣花为主、手工为糖的 新工艺,更将刺与电商结合,扩大销售市场 九年级语文试卷 第1页 (共8页) 2.根据上面文字,回们梳理出了顺制绩的发展过程,请根据提精时间 抽上空缺的信补完完整。(4分) 20起 北 2000 时 C C 家庭武 中首 阅 封作方 记二:善尖上的非道 3.同学们回忆出河街腐竹的制作流程,请你排列出正确的语序,将序号填写在横线 上。(2分) 传坑的手工腐什制作要选取颗粒饱满的大且。 把嫩腐的自然风干或入炕房烘干,即为腐付成品,包装后使可出售。激好的腐 付口感茄道、味道鲜关,更有“蒙中之素”的美誉 ①用小刮刀顺锅沿轻划一周,豆皮与锅沿分离,把豆皮轻轻握住,拈起,豆皮自然呈 条状,搭到琼杆上至半干,修整形状,即或墩腐竹,腐竹味道极佳,但不宜储存。 ②通过旗、筛、淘、捡、浸泡、磨浆,煮沸、除沫就进入到提皮工序 ③随着温度升高,浆的表面渐渐结,俗称“起皮” ④所谓提皮,就是在锅台上放一个深底大铁锅,添水加热,水温控制在80~90C。把 煮好的浆倒进平底大锅,平底锅放进深底大铁锅的水面上,俗称“两层铜”。 三、非遗保护的许昌方案 非遗不仅是“过去”的遗产,更是“未来”的登源。许昌的非遗保护与传承,背后 有着一系列扎实有效的做法。(共5分) 【做法一]我市将非造元素植入旅游,实施非遗点亮计则,大力推动非遗进景区、进 民宿,化“非建+演艺”“非+旅游商品”“非造+民宿”等止态,以非道提升旅游文 化内涵,以旅游促进非遗的传承传播,让非遗在“火”起来中揽动文旅的“一池春水”。 【做法二】2025年3月28日,在许昌学院“视·界”创止大讲堂上,再粉制作技艺 传承人孙继用以创业导师身份登台,讲述了一根传统粉条如何向现代产业规变,为青年学 子带来了一场别开生面的创业实践课,近一年,许品市评审公布了第六批市级非遗代表性 传承人181人,非遗人才队伍不断壮大,散发出浓浓的“青春范”。这些年轻的“守艺 人”利用网络向网友着及非遗知识,实现了非遗传描力与传承力的“双增” 【法三】近年来,我市加大政策支持和资全投入力度,建场馆、强基地,优环境。 夯实保护基础。2024年《许品市钓瓷文化保护和发展条例》正式实施,这是我国钓素文 化领城首部法现,让钩文化的保护和传承从此有了“硬杠杠”。戴至2025年2月,全 审共有国家级项目3项、国家级代表性传承人7人,省级项目43项、省级代表性传米人 72人,市级项目181项,市级代表性传承人605人 九年级语文试卷 第2页(共8页) 4.(1)你检查文字时,发现【做法二】画线句有一处语病,请写出修改意见。 (2分) (2)许昌非遗保护与传承的具体做法引发了你的思考,请你谈谈许昌非遗项目如 何才能“活”在当下?(3分) 四。非遗传承的未来之约 5. 最后,你想引用古诗词作为本次研学报告的结语,请将空缺的古诗文名句,补充 完整。(8分) 在许昌这片文化沃土上,每一项非遣都是活的诗篇。颗听着匠人揉碾豆查,守艺百年 的故事,我不禁联想到了莲花“出淤泥而不染,灌清迹而不妖”的天然纯粹之美:跟随 着顺店锈雄指尖下的飞燕,我似乎看到了“①, 春行》)的盘然春意;直身于铜器舞铿锵震天的鼓点中,我仿佛感受到了“③. ②”(白居易《&糖湘 ④”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的塞外宴饮之乐:走近非遗传承人粗陶般 质朴的坚守。我似乎读懂了“饭兹食,饮水,,”(《论语))的 安贫乐道:凝视着代代相传的文化星火,我依稀望见了“ ⑧”(李 商隐《无题》)的非遗传承人的无声奉献....这些非遗瑰宝,在岁月长河里传承薪火, 更在坚守中开辟新境,续写着中华文明的永恒诗篇。 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成6~9题。(共16分) 北塔山风雪夜 ①半夜一点,鸟拉斯台边防连哈萨克族一级上士阿惊别克,摸黑穿戴好装具,悄然走 进了浓墨似的夜色。 ②下雪了,风吹雪。上哨时间是半夜两点,每次他都会提前一个小时起床。 ③哈气成霜的隆冬时节,山岭起伏的戈壁荒原,气温常在零下30至40概氏度之间。 午夜哨也更加辛苦。一班哨下来,身体冻得么硬麻木,回到被窝半天都捂不热,有时还没 睡着,起床号已经响了。 ④尽管已经带出了两名新兵,离开饷养军马的岗位4年多了,阿惊别克还是喜欢站午 夜哨。站过哨,顺带着给军马添过夜草,他才可以踏踏实实睡个安稳觉。 马戚在营院外头,夜里狂风吹起的雪墙,像退逻路上陵峭的山坡。粗野的风将阿惶 刻克不断撤倒在雪地里。他不怕冷,但风吹雪,风雪交加,看不清方向,人很客易被暴风 雪吞没。 风雷让阿恒刑克几乎睁不开眼睛,营院到马既不远的距离,他跌跌撞撞走了20分 钟。远远听到他的脚步声,安静的马殿忽然活跃起来,一阵响舞与低鸣传到了他的耳 桑里。 马晚窗户透出的昏黄灯光,让他心里温暖,恍愧间又回到了新兵下连时。 九年级语文试卷 第3页(共8页) ⑧那时,连长问他愿不愿当军马何养员,他心里咯一下,脑子发蒙。阿惊别克是在 数区长大的,却一点都不懂马,但思考过后,他还是点了点头。 “军马不能出问题,它们的生命非常珍贵。”阿性别克一直记着第一次走进马概时 班长说的这句话,他知道这是应长对他的期许 军马铜养员不仅雪要喂马、放马、别马,还有训练、站哨、巡逻等诸多任务。阿恒 刻克虚心地学习着,用日记本记录军马每天的情况。随着“养马日记”不断变厚,连队 的军马变得越来越强壮,他自已也在忙碌中,渐渐成了连队最好的骑手和手到病除的善 医。15年里,连队没死过一匹军马..... 终于走到马赢门口,阿恒别克发现马砥的门被近一来高的雪墙堵住了。他挥揪将雪 清到一边,冻僵的手却不听指挥,钥匙半胸拙不进锁孔。他脱掉手套,将冻得发白的双手 伸进领子里温暖着。 狂风带着尖厉的呼啸,把雪猛劲儿从围墙上灌进来,在院子里堆起一座小山。尖啸 的风雪,让他的脑海忽然闪过狼的身影。 那年8月,阿恒别克和战友骑马从连队赶往哨所。途中,两匹军马忽然转身向山谷 奔去,斑长骑马去道。阿恒别克收拢马群,忧心帅忡地等了4个小时,仍不见班长回来 天色渐暗,不能再等了,无人区没信号,他跑到路口,在沙地上画了一个大箭头,意思是 告诉班长,自己已经继续往哨所赶了。 在离哨所还有十来公里的地方,阿恒别克身下的军马突然坚起耳朵,状态明显警觉 了起来。他赶紧观察四周,果然,在50多米外的山坡上,他看到了狼眼睛发出的亮光。 阿惊别克用缰绳把几匹马连在一起往前走,边走边回头望,只见3只狼紧紧跟在他身后。 已经是凌晨时分,光秃秃的荒原戈壁,狼群跟着阿恒别克的马群。他拿石头扔,狼 不走,似乎在耐心等待时机。他心里正着急,一只狼突然向着夜空长喙两声。他心里一 惊,担心它们唤来其他狼。 马受到惊吓,不停地乱跑,阿憔别克努力将马拢在一处山窝,也像狼一样,彪足一大口 气冲着狼群大吼,吼了儿嗓子后,他隐约听到战友在叫自已的名字,很快,手电的强光照了 过来。 战友们赶来了,狼群转身远去 回到哨所他才知道,班长追着那两匹马绕了一大圈,又回到了连队。班长从连队打 电话到哨所,问阿恒别克到了没有。战友们一听,赶紧沿路来找他...... 冻僧的双手渐渐有了知觉,他开门进去,挨个儿摸摸军马的舞梁。这是他多年养成的习 惯,他相信有灵性的军马会懂他心里的千言万语。室外气温低至零下30多撤氏度,马佩里却 有一股温暖的气息。阿恒别克打开一捆一捆四四方方的干首,在地上抖散、检查后添进食 糟,再将一些谷物均匀地撇在干里。马庭里响亮的咀嚼声,让他的心既欢快又温暖 ②他抬起手腕看了一眼时间,立即转身出门,又一头扑进了如墨的夜色里。 (作者:王雁期。有删改) 九年级语文试卷 第4页 (共8页) 学校举行做电影大赛,班级挑选了《北塔山风雪夜》这一文本进行微电薪创作。作 为木计的导演。你需要完成以下任务。 6. 为了理清故事的来龙去脉,请从阿恒别克的角度概括微电影中主要呈现的四个面 【任务一:导演说戏】 面。(4分) 7. 演员对以下两处情节的表演把握不准,请你根据提示帮助理解。(4分) (1)家马不此出问题。它们的生命非常珍贵。(从重音或语气方面设计如何表演这段 合词) (2)阿烛别克打开一捆一拥四四方方的干首翁,在地上抖歌,检查后添进食,再 将一些各物均匀地概在于甘端里。(从动作设计的角度阐释其表现力) 【任务二:电影拍摄】 8. 电影拍提时,要多次呈现风雪镜头。请结合文本谈谈使用“风雪”镜头的用意。 (4分) 【任务三:后期制作】 9. 应委会提供了《祖国不会忘记》与《风雪戍边人)两首歌曲作为片尾配乐,请选 其一并结合歌词说明理由。(4分) 【接】 《旗国不会忘记)歌词:在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一桑 ...不雪要你认识我/不渴望你知道我/我把青春融进/融进祖国的江河/山知道我/江河知 道我祖国不会忘记/不会忘记我。 《风雪戍边入)歌词:马蹄声碎在风雪里/脚印丈量边境线/钢枪上的冰凌花/绽放成 青春的融章....风雪啊风/你吹不灭心中的火/界碑记得我/每一追雷疲都是承诺。 (二)阅读下面三个文本,完成10-12题。(共11分) 【文一】 现象级创新,中国后劲如何? ①提到“DepSeek。人机器人、《哪咤之魔童闹海》”这些现象级创新,很多人爱 用一个词:精空出世 ②此 ③来看事实:《哪咤之魔童阁海》五年磨一片,有的镜头耗时八九个月;宇树机器人 惊艳亮相春晚,背后是10多年的技术沉淀:DepSeek成立仅两年,但骨干人员追踪人工 智沿运20。 ④由此观之,看似横空出世的创新,背后是企业自身持续不断的努力,是各类创新要 去一卒、日积月累,同颊共报的结果。 观象级剖新,后勋从哪里来,未来向何处去?不从三个视角来观察。 制度化势挖撅潜力。研发投入年年深,高素月人才队伍在壮大,科技成果持化越来 这顺,的创新作用起来越凸...坚持不推进创新,哪里有些板, 里交力。沿着对的赴势和方向持续努力、快马加靴,10年间我国的全球创新指数攀开至 九年级语文试卷 第5页 (共8页) 第十一位,是创新力提升最快的经济休之一。 创新文化孕育动力。翻开令年的《政府工作报告),“到”是高词。教育、科 技、人才一起抓,传承中华优秀传纯文化,没古润令,创新这个“中非民族最深沉的民 族赋”正不断被激发 ⑧攻关历程自信。从研制“两弹一星”到打迹中国核电、中国高铁、中国飞机,进 年来我国在各个领域的发展,为创新注入自信的底气,直面挑战,自立自,时与势在我们 这这。 自立自强,和合共生,中国创新是开放、包客的。缘用力,久久为功,暴风雨最 猛致的地方,将会是“哪咤闹海”“一飞冲天”的舞台。 (作者:喻思南。在删改) 【文本二] 发展的后劲离不开青年的创造 ①宇树科技的机器人,真火,可大家知道它的“前身”吗? ②不久前,宇树科技首席执行官王兴兴在演讲中分享了一个故事。他19岁时,想制 作个机器人,没有设备就用手工小钻头、钟刀和剪刀,没有资金就买9块钱的家件、找没 人要的边角料,最后用200块钱,“手拢”了一个小的双足机器人。 ③那个曾经“颤颤我在”的机器人,如令能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地。 那个曾经不被看好的”学生”,已成长为造出“全球行业出货量最大的机器人”的青年创 &。 ④在中国创新的沃土上,像王兴兴一样的青年还有许多,商汤科技创始人徐立博士 28岁带题团队研发人脸识别技术,如今已成为全球领先的人工智能平台公司;大疆创新 创始人汪治26岁在宿含创业,将中国无人机技术推向世界题峰:90后科学家曹康在石墨 &超导顿城取得重大突破,被些为”石墨炜驾驭者”.... 科技创新一日千里,年轻的剖新一代后浪奔涌。 因家的创新与发展需要青春力量,发展的后劲离不开青年的创造。以王兴兴等为代 表的青年一代,身上总有不服输、不甘心、不信邪的骨气,总有使命驱动、价值驱动、梦 想驱动的志气。创新浪潮奔涌,青年勇立潮头。相信以他们的热情和创造力,定能托起国 家发展的无限可能。 (作者:李洪兴。有删改) 【文本三】 机器人技术选代与突破性创新,一路狂飘不止 ①从机械笑拙到灵活智能,近年来,机器人技术这代飞速,深刻影响着社会的各个层 面。下面,就让我们一同回顾机器人技术那些具有代表性的发展历程与重大突破吧! ②2016年优必选540台Alpha15开制机器人伴舞先河。这就像是一颗“科技新星” 突然升起,让大家看到了机器人的新用途 ③2021年四是机器人“拓荒牛”负重15ke登台,力控关节技术突破。企业要是有重 物搬远,精细操作的需求,这种技术的机器人就能帮大忙。 九年级语文试卷 第6页 (共8页) 12023年UnitreH1实现全尺寸人形机器人商业化,速度达3. 3m/。这就像是机器 人琴的“速度之王”,在舞台上能快速移动,吸引现众目光;在实际应用中,也能提高工 非效率 52025年日1耳这升线,任意舞站动作自动生成。这就像机器人有了“自我学习” 的些力,就根播不同的音乐、场景,快速生成合适的动作。全业在用机器人做宣传、表演 的时候,就就更灵活地应对各种常求。 机器人的市场前景很广闹,随着关键技术的持续选代,机器人将会在更多领城发挥 其应用俭值,成为驱动人类社会向智能化时代迈进的重要引琴。 (选自网络新间。有删改) 10. 下列对三则文本的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A. 文本一以“DeepSeek。人形机器人、《哪咤之魔童闹海》”为例,表明现象级创 新背后是长期的积累,并非短时间内突然出现。 B. 文本二表明青年群体在科技创新中发挥着重要作用,所以说青年是推动创新发展 的主要动力。 C. 文本三中提到H1的算法升级,可以帮助企业在用机器人做宜传、表演时,更灵活 地应对各种需求。 D. 三则文本都体现出中国创新在不同方面取得进展且有着良好的发展前景。 11. 结合文本一和文本二,概括中国创新发展呈现积极态势的关键因素。(4分) 12. 文本二和文本三均涉及机器人领域的发展,但其写作内容和目的存在显著差异 请结合文体特征,说说你的看法。(4分) 三、古诗文阅读(共16分) 阅读下面三篇诗文,完成13-17题。 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、交横,盖 行柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】已卿上元^{①},予在詹州^{②},有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出 (苏轼《记承天寺夜游)) 乎?”予欣然从之。步城西,入僧舍,历小巷,民^{③}夷^{}杂糅,屠活^{}纷然。归舍已三鼓 矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过^{}问先生何笑,盖自笑也。然亦 笑韩退之”钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。 完 (苏轼《书上元夜游》) 2) 【丙】丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。 不如天上言阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影, 何似在人间。转未闹,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合。 月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》) 九年级语文试卷 第7页 (共8页) 【释】①上元:农历正月十五。②州:地名。今属海南,圣四年(1097年),苏轼被一叶孤 舟达到了边正观之地海南高州。③:汉人。④夷:当地少数族。屠沾:泛指市并商。 过:的小儿子。退之,韩息,曾写诗部钓鱼无获。暗指途失意 13. 下列对三篇诗文中加点词语及相关内容的解说,有误的一项是( )(2分) A. 甲文中“相与步于中庭”中的“步”,与“昂首阔步”的“步”意思相同,都译 为“行” B. 甲文中“念无与为乐者”中的“念”是古今异义词,在这里译为“考虑、想到” C. 乙文中“予欣然从之”和甲文中“欣然起行”的“欣然”意思相同,都译为“高 兴,愉快的样子”。 D.“恐”字在汉语词典中有①动词,害怕,提惧②副词,恐怕,表示疑虑不定等含 义。内词中“又恐琼楼玉字”中“恐”,可以理解为“害怕,担心” 14. 请把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 何夜无月?何处无竹柏?但少国人如吾两人者耳。 15.苏轼的文章常于细微中见妙处。请品析甲文中“念”“亦”的妙处。(4分) 16. 甲文中的“闲人”和乙,文中的“笑”意蕴丰富,请结合文本内容简要分析。(4分) 17.甲,乙,丙三篇诗文郡写到了“月”,但作用又不尽相同,请结合文本内容简要 分析。(4分) 四、整本书阅读(4分) 18. 小语同学在观看电影时,被哪咤“我命由我不由天”的精神所感染。请从与此精 神相关的孙悟空(《西游记》)和简·爱(《简·爱》)中任选一位,结合具体情节,分 析该人物是如何反抗命运,掌控人生的 五、作文(50分) 19.阅读下面材料,任选一题作文。(50分) 追求睡于热爱,热爱成就追求。 你隐于人海,看似平凡,日复一日的努力,一步步离梦想更近。 影响世界,年轻的你我或许都该这科追求。 (1)根据你的见闻或经历,以“追求”为话题,写一篇记叙文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实:②600字左右;③文中请回避与你有关的人 名。校名,地名 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议 论文。 要求:①观点明确,有理有据:②600字左右;③文中请回避与你有关的人名,校名。 地名。 九年级语文试卷 第8页 (共8页) XCS2025年第二次模拟试卷语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（共23分） 1.（1）zài páo （每空1分，共2分） （2）籍 蕴 （每空1分，共2分） 2.①初具规模；②设立会馆专营外销；③管理规范化；④发展迅猛，有了新工艺、新市场。 （每空1分，共4分，其他答案与材料内容相符，言之成理亦可） 3. ②④③① （共2分，选错一个即零分） 4.（1）修改意见：在蜕变后加“的故事”（2分。其他符合题意的答案也可） （2）①将非遗与旅行相结合，打造非遗主题旅游线路 ②开发非遗文创产品，如铜器舞主题文具），增强非遗知名度 ③实施“青年传承人培养计划”，为非遗传播注入青春力量 ④从政府层面制定法律法规保护，如《非物质文化遗产保护条例》⑤建立非遗项目分级保护制度（国家/省/市/县级），促进专项管理 ⑥加大非遗保护资金投入力度，为非遗保护优化环境（每点1分，共3分。任意写出三点即可给3分，其他符合题意的答案也可 5.①几处早莺争暖树②谁家新燕啄春泥③中军置酒饮归客④胡琴琵琶与羌笛⑤曲肱而枕之；⑥乐亦在其中矣⑦春蚕到死丝方尽⑧蜡炬成灰泪始干（每空1分，有错该空不得分。共8分） 二、现代文阅读（共27分） 6.四个主要画面：①阿恒别克顶风冒雪艰难走向马厩。②阿恒别克在新兵时被任命为军马饲养员，虚心学习、任劳任怨。③阿恒别克与军马遭遇狼群，惊险对峙，战友及时救援。④阿恒别克深夜为军马添草料，细心检查与喂养。（每个画面要求从阿恒别克的角度概括，语言简洁。每点1分，共4分） 7.（1）示例一：重音应放在“不能出问题”“生命非常珍贵”，突出军马的重要性，凸显责任之重大，为下面阿恒别克认真、负责养马做铺垫。（意思对即可。共2分） 示例二：语气低沉严肃传递班长对军马的责任与珍视，同时隐含对阿恒别克的信任与期待。（意思对即可。共2分） （2）①“打开”“抖散”“检查”“撒”等动作需缓慢而精细，体现阿恒别克对军马喂养的熟练与细致，展现人与军马的默契，为文章加上温情色彩。（意思对即可，共2分） 8.“风雪”镜头的用意：①通过具体细节（如“雪墙”“尖厉的呼啸”）渲染北塔山极端恶劣的自然环境，渲染了肃杀的氛围。②风雪作为贯穿全文的意象，营造出苍凉壮阔的意境，形成叙事节奏的起伏，使文章结构紧凑。③风雪是阿恒别克人物塑造的核心元素，他在风雪中执勤、清雪、斗狼、护马，一系列事件展现其坚韧、细心、勇敢与责任感。④风雪象征边防战士坚韧不拔、爱岗敬业的可贵精神。 （答出任意两点，意思对即可。每点2分，共4分） 9. 示例一：选《祖国不会忘记》：①歌词中“山知道我”与小说中北塔山风雪夜的场景紧密呼应。阿恒别克的坚守被“山”默默见证。②“在茫茫的人海里我是哪一个”刻画了阿恒别克作为普通边防战士的平凡与伟大。他以15年如一日照料军马，展现了“把青春融进祖国的江河”的奉献精神。③“祖国不会忘记”既是对阿恒别克等边防战士的承诺，也暗含国家对每一位守护者的铭记。④“融进祖国的江河”以诗化语言将个体奉献升华为国家记忆，与小说结尾阿恒别克“扑进如墨的夜色”的意象相呼应，使片尾充满希望，强化了作品的感染力与崇高感。（答出任意两点，意思对即可。每点2分，共4分） 示例二:选择《风雪戍边人》：①歌词中“马蹄声碎在风雪里”“钢枪上的冰凌花”等意象，与小说中阿恒别克在风雪夜喂马、斗狼、巡逻等场景呼应。②“风雪啊风雪你吹不灭心中的火”凸显阿恒别克坚韧不拔的意志，与小说中他在零下30℃环境中坚持执勤、护马的形象一致。③“界碑记得我”象征边防战士的忠诚与使命，呼应文中阿恒别克15年如一日照料军马、确保“连队没死过一匹军马”的奉献精神，突显平凡岗位上的伟大坚守。④歌词的苍凉意境与小说风雪夜的壮阔画面相融合，能引发观众的情感共鸣。例如，“绽放成青春的勋章”以诗化语言将边防战士的艰辛转化为荣耀，使片尾既悲壮又崇高，强化了作品的感染力。（答出任意两点，意思对即可。每点2分，共4分） 10.B（3分） 11.①制度层面：增加研发投入，沿着对的趋势与方向持续努力，为创新提供支撑；（1分）②文化层面：传承中华优秀传统文化，汲古润今，激发民族创新禀赋；（1分）③精神层面：近年来我国在各领域的发展成果为创新提供自信，推动自立自强的创新发展；（1分）④人才发展方面：以王兴兴为代表的青年一代凭借热情和创造力，为国家创新发展提供无限可能。（1分）（每点1分，共4分。若有其他理解，分析合理即可） 12. ①文本二是议论文本，开篇借宇树科技机器人的火爆引出话题，接着列举王兴兴、徐立等青年创新者事例，展现青年创造潜力。从而得出发展的后劲离不开青年创造的结论，旨在强调青年创造力对国家发展的重要性。（2分）②文本三是说明文本，采用时间顺序，罗列了从2016到2025年间机器人技术的发展史，将机器人技术的发展史作为说明对象，旨在说明机器人技术的发展历程、重大突破及其社会应用价值。（2分） （结合文体概括内容1分，表明写作目的1分，每点2分，共4分） 三、古诗文阅读（共16分） 13.A（3分） 14.哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（共2分，意思对即可，注意重点词语“但”“耳”的翻译） 15.①“念”字写出苏轼欲赏月却无人共乐的孤独，暗含贬谪的些许苦闷。②“亦”字则表明张怀民同样未眠，暗示两人同为贬谪之人的相似境遇与默契，体现了苏轼寻到知音的惊喜。两字展现情感从孤寂到慰藉的变化。 （意思对即可。“念”字2分，“亦”字2分，共4分） 16.（1）甲文《记承天寺夜游》中的“闲人”：‌①“闲人”指因贬官而无职事的清闲之人，暗含政治失意的无奈；②“但少闲人如吾两人者耳”也颇有自许的意味，展现出苏轼在逆境中豁达乐观的人生态度。（2）‌乙文《书上元夜游》中的“笑”：‌①“放杖而笑”通过动作展现随性洒脱，呼应“步城西”的悠然自得，消解贬谪的悲苦；②“笑韩退之钓鱼无得”否定对功名的刻意追求（“走海者未必得大鱼”），表达对当下生活的全然接纳。 （意思对即可。甲乙两文分析各2分，每点1分，共4分） 17.①‌甲文‌：作者抓住月光的空明澄澈，描绘了一幅美妙的月夜之景。写月光也是作者的心境，表达了作者醉情月景、超凡脱俗的闲人雅趣。②‌乙文‌：以“良月嘉夜”引出夜晚游玩的场景（如“步城西”“入僧舍”），烘托热闹的市井生活。被贬儋州的苏轼放下烦恼，和百姓同游，体现了作者放下烦恼的洒脱。③‌丙文‌：本文通篇咏月，以明月开篇，以婵娟收尾。上阕写饮酒问月，由幻想超脱尘世转化为留恋人间，借明月表达自己对人间生活的热爱。下阕写对月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福，用圆月将别离升华为美好的祝愿。 （意思对即可。甲文乙文分析各1分，‌丙词2分，分析上阙1分，下阕1分，共4分） 四、整本书阅读（4分） 18.①孙悟空。示例一：孙悟空本是花果山美猴王，受天庭招安前去做官。然而，当他知晓弼马温不过是个养马的小官时，深感天庭对自己不公，便果断打出南天门，还自封“齐天大圣”，毫不畏惧地对抗天庭。从这些情节可以看出，孙悟空反抗天庭权威，坚决不被天庭既定的等级规则所束缚，他如此行事，正是为了能主宰自己的命运，追求自由独立。 示例二：孙悟空奉命看管蟠桃园，但当他发现蟠桃盛会并未邀请自己时，意识到自己在天庭未得到应有的尊重，于是他偷吃蟠桃、仙酒和仙丹，搅乱盛会。面对随后赶来围剿的天兵天将，他毫无惧色，凭借自身高强的本领和坚定的反抗精神，与天庭展开激烈战斗。这些反抗命运的行为，充分展现出孙悟空不愿被天庭既定规则所束缚的个性。他奋力抗争，就是要自己主宰命运，掌控人生。（情节阐述2分，精神分析2分，共4分。如答其他具有相关反抗精神的故事情节，分析合理亦可酌情给分） ②简·爱。示例一：简·爱自幼父母双亡，无奈寄居于舅妈家，她长期遭受舅妈和表兄的歧视与虐待，比如被表兄殴打，被舅妈关在红房子里，但她从不逆来顺受，极力反抗。在寄宿学校，她又面临严苛的校规和校长的体罚，但她仍不认命，在学校努力学习知识提升自己。这些情节展现出简·爱面对命运的不公时没有屈服，始终坚守内心的信念，努力打破困境对自己的束缚，追求独立和平等。示例二：简·爱长大后在桑菲尔德庄园当家庭教师，与男主人罗切斯特相爱。然而，在婚礼上她得知罗切斯特已有妻子时，毅然选择离开，即便内心痛苦也绝不妥协。后来在得知罗切斯特因火灾失去财产和健康后，她出于真爱自愿回到他身边。从这些情节可以看出，简·爱面对命运不公时决不低头，坚守自己的尊严和道德底线，追求平等和真正的爱情，凭借独立、坚强和勇敢掌控自己的人生。（情节阐述2分，精神分析2分，共4分。如答其他具有相关反抗精神的故事情节，分析合理亦可酌情给分） 五、作文（50分） 见附件1（2024—2025年XCS二模九年级语文作文评分细则） 学科网（北京）股份有限公司 $$