精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市坊子区统编版四年级下册期中监测道德与法治试卷

2024—2025学年度第二学期 四年级道德与法治阶段质量检测 时间：30分钟 等级：______ 春意正浓，同学们准备去“绿野农场”春游，大家在准备过程中遇到了许多问题，请大家发挥自己的聪明才智，帮助他们解决吧！ 一、选择题。（20分） 同学们在准备活动及活动中遇到了一些问题，请你帮他们做出正确选择。 1. 春游前，小美和同桌因为谁带零食争吵起来，小美应该（ ）。 A. 大声指责同桌自私 B. 主动商量“我们各带不同的零食分享吧” C. 直接告诉老师同桌不合作 D. 生气地不理睬同桌 【答案】B 【解析】 【详解】选项A大声指责同桌自私，不正确，应该和同桌合理沟通，不符合题意。 选项B主动商量“我们各带不同的零食分享吧”，正确，符合题意。 选项C直接告诉老师同桌不合作，不正确，要学着自己解决事情，不能依赖老师，不符合题意 选项D生气地不理睬同桌，不正确，应该和同桌合理沟通，不符合题意。 故选：B 2. 超市里，小刚看到一个玩具广告说“买一送十”，他应该（ ）。 A. 立刻买下，因为赠品多 B. 先问清楚“送十”具体送什么 C. 拉着妈妈必须买 D. 觉得广告都是假的，完全不信 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A，立刻买下，因为赠品多，做法错误。冲动消费不可取。“买一送十”的广告可能存在营销陷阱（如赠品价值低/不实用），需理性判断实际优惠力度。 选项B，先问清楚“送十”具体送什么，这是正确做法。明确赠品内容（是否需额外消费/有无使用限制）能避免被误导，体现消费者应有的谨慎态度。 选项C，拉着妈妈必须买，做法错误。强迫行为不妥。儿童消费应征求监护人意见，且广告承诺需核实，情绪化要求可能造成家庭矛盾。 选项D，觉得广告都是假的，完全不信，做法错误。过度否定不理性。部分广告存在夸大，但完全拒绝可能错过真实优惠，关键是通过核实辨别真伪。 故选：B 3. 春游时，小红不小心弄丢了小兰的画笔，她应该（ ）。 A. 假装不知道 B. 道歉并赔偿 C. 说是别人弄丢的 D. 责怪小兰没保管好 【答案】B 【解析】 【详解】选项A假装不知道，不正确，应该主动道歉并赔偿，不符合题意。 选项B道歉并赔偿，正确，符合题意。 选项C说是别人弄丢的，不正确，这是不诚实的行为，不符合题意。 选项D责怪小兰没保管好，不正确，这是逃避责任的行为，不符合题意。 故选：B 4. 下列行为属于合理消费的是（ ）。 A. 用零花钱买所有喜欢的零食 B. 货比三家后买性价比高的帽子 C. 跟风买同学都有的昂贵书包 D. 借钱买最新款玩具 【答案】B 【解析】 【详解】选项A用零花钱买所有喜欢的零食，不正确，属于浪费行为，不合理消费，不符合题意。 选项B货比三家后买性价比高的帽子，正确，合理消费，符合题意。 选项C跟风买同学都有的昂贵书包，不正确，攀比行为，不合理消费，不符合题意。 选项D借钱买最新款玩具，不正确，属于不合理消费，不符合题意。 故选:B 5. 春游分组时，小明总被同学嘲笑跑得慢，正确的做法是（ ）。 A. 躲起来哭 B. 大声骂回去 C. 告诉老师并请求帮助 D. 再也不参加集体活动 【答案】C 【解析】 【详解】选项A躲起来哭，不正确，哭解决不了问题，反而可能让同学继续嘲笑，不符合题意。 选项B大声骂回去，不正确，以攻击回应会激化矛盾，违背友好相处的原则，不符合题意。 选项C告诉老师并请求帮助，正确，符合题意。 选项D再也不参加集体活动，不正确，放弃集体活动会失去与同学交往机会，不利于成长，不符合题意。 故选：C 6. 当有同学给你起外号时，你应该（ ）。 A. 也给同学起个外号 B. 逃避，不和同学相处 C. 跟同学沟通，让他学会换位思考 D. 辱骂起外号的同学 【答案】C 【解析】 【详解】选项A也给同学起个外号，不正确，以牙还牙可能激化矛盾，导致问题升级，不符合题意。 选项B逃避，不和同学相处，不正确，逃避无法解决问题，还可能让自己陷入孤立或被持续欺负的困境，不符合题意。 选项C跟同学沟通，让他学会换位思考，正确，符合题意。 选项D辱骂起外号的同学，不正确，这是不正确的行为，同时也解决不了问题，要和同学合理沟通，不符合题意。 故选：C 7. 生活中，有很多浪费可以避免，下列行为能避免浪费的是（ ）。 A. 因为害怕小轩晚上睡觉时整夜不关灯 B. 小杰把橡皮切成小块玩 C. 晓燕把正面用完的练习本当草稿纸用 D. 因为吃不了，小红把剩的半碗米饭倒掉了 【答案】C 【解析】 【详解】选项A因为害怕小轩晚上睡觉时整夜不关灯，不正确，浪费行为，不符合题意。 选项B小杰把橡皮切成小块玩，不正确，浪费行为，不符合题意。 选项C晓燕把正面用完的练习本当草稿纸用，正确，避免浪费行为，符合题意。 选项D因为吃不了，小红把剩的半碗米饭倒掉了，不正确，浪费行为，不符合题意。 故选：C 8. 下列行为属于“聪明消费者”的是（ ）。 A. 花光零花钱买所有喜欢的零食 B. 对比三家后选择实惠的遮阳帽 C. 因为同学都有新款手表，非要买同款 D. 借钱买限量版文具 【答案】B 【解析】 【详解】选项A花光零花钱买所有喜欢的零食，不正确，属于冲动消费，未考虑长远需求，不理智。 选项B对比三家后选择实惠的遮阳帽，正确。 选项C因为同学都有新款手表，非要买同款，不正确，盲目攀比购买非必需品，属于跟风消费，不理性。 选项D借钱买限量版文具，不正确，借钱购买高价限量文具，超出实际需求且增加负担，不理智。 故选：B 9. 春游中，小芳发现小丽偷偷把垃圾扔在草地上，她应该（ ）。 A. 当众指责小丽破坏环境 B. 悄悄帮小丽捡起垃圾 C. 私下提醒小丽爱护环境 D. 告诉老师让小丽受罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A，当众指责小丽破坏环境。这种做法虽然能直接指出问题，但可能伤害小丽的自尊心，导致矛盾激化。公开批评容易让对方感到难堪，反而不利于引导其改正行为，也不符合友善沟通的原则； 选项B，悄悄帮小丽捡起垃圾。此选项体现了宽容和行动力，但可能让小丽意识不到自己的错误。虽然保护了环境，但未从根本上解决问题，缺乏对他人行为的正向引导； 选项C，私下提醒小丽爱护环境。这是最妥善的方式，既维护了小丽的面子，又以温和的方式让她认识到错误。私下沟通能避免冲突，同时传递环保意识，帮助她养成良好习惯； 选项D，告诉老师让小丽受罚。直接寻求权威干预可能显得缺乏信任，且容易让小丽产生抵触情绪。 故选：C 10. “不打不相识”这句话给我们的正确启示是什么（ ）。 A. 只有发生冲突，才能建立真正的友谊 B. 解决好冲突，能够加深彼此的友谊 C. 一切友谊都是在冲突中产生 D. 交往中发生的冲突我们不需要解决 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只有发生冲突，才能建立真正的友谊，不正确，是解决好冲突，能够加深彼此的友谊，不符合题意。 选项B解决好冲突，能够加深彼此的友谊，正确，符合题意。 选项C一切友谊都是在冲突中产生，不正确，是解决好冲突，能够加深彼此的友谊，不符合题意。 选项D交往中发生的冲突我们不需要解决，不正确，是解决好冲突，能够加深彼此的友谊，不符合题意。 故选：B 二、判断题（10分） 11. 好朋友之间不能有不同意见，否则就不是真正的朋友。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人都有自己独特的想法，好朋友应互相尊重、包容差异，并通过友好沟通解决问题。允许不同意见存在并妥善处理，才是健康友谊的表现。故表述错误。 12. 购买食品时，要注意查看保质期和生产日期。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品，以防买到过期商品。故表述正确。 13. 当与同学发生冲突时，应该先冷静下来，再沟通解决。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 与同学发生冲突时，先冷静下来能帮助我们控制情绪，避免因冲动做出伤害他人的行为。冷静后通过沟通交流，可以更清楚地表达自己的想法，倾听对方的观点，从而找到双方都能接受的解决办法。这种方式既尊重他人，也保护自己，是化解矛盾的有效方法。 故答案为：√ 14. 消费者遇到问题时，可以拨打12315热线投诉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉或者打消费者协会投诉电话12315。故表述正确。 15. 为了不让同学失望，即使自己做不到的事也要先答应下来。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 这种行为属于典型的“过度承诺”，反映了个体因害怕让他人失望而违背真实意愿的心理状态。这种做法短期内可能维持表面和谐，但长期会导致自我效能感降低和人际关系压力增大。健康的社交应建立在诚实沟通的基础上，明确自身能力边界，对超出能力范围的要求应学会温和拒绝，这既是对自己负责，也是对他人期待的合理管理。 故答案为：× 16. 广告中“全网最低价”的标语一定是真实的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】广告有真有假，我们需要仔细甄别，广告中“全网最低价”的标语不一定是真实的，我们还是要看商品质量。虚假广告不仅伤害消费者，对商家也有很大的影响。故表述错误。 17. 朋友之间开玩笑起外号，只要对方不生气就没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】朋友之间应相互尊重。即便对方暂时不生气，随意起外号也可能无意中伤害他人感受，或影响他人形象。故表述错误。 18. 购买商品时，不需要看生产日期和保质期。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 购买商品时，必须查看生产日期和保质期。生产日期和保质期能帮助我们判断商品是否新鲜、安全，避免买到过期或变质的物品，保障健康。例如，过期的食品可能引发疾病，日用品可能失去效用。这是消费者保护自身权益的重要习惯。题目中的说法是错误的，我们要养成查看商品信息的意识。 故答案为：× 19. 合理使用零花钱，避免浪费是“勤俭节约”的表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】合理使用零花钱，是通过有计划消费体现节约意识，属于“勤俭节约”的表现。故表述正确。 20. 小莉的妈妈为了省钱经常购买劣质或即将过期的产品，最后都扔掉了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小莉的妈妈为了省钱经常购买劣质或即将过期的产品，看似省钱，但劣质产品容易损坏，临期产品若未及时使用会被丢弃，反而造成更多浪费。故表述错误。 三、案例分析题 21. 案例：春游前的“零食计划” 小浩和妈妈去超市买春游零食，看到货架上有“买薯片送恐龙模型”的活动。小浩很想买，但妈妈发现薯片价格比平时贵了5元。小浩哭着说：“不买薯片我就不去春游了！” （1）小浩的行为属于______消费（填“合理”或“冲动”），他应该先考虑零食的______（填“价格”或“包装”）是否合适。 （2）结合“做聪明的消费者”知识，给小浩提两条建议。 （3）小浩买了一支钢笔，回到家，发现钢笔无论如何也写不出字来，她返回超市退还，但商场以拆了包装为由不予退换，这时小浩应该怎样维护自己合法权益？ （4）小浩想：网购又便宜又便捷，不如从网上买吧。你认为网购需要注意哪些问题？请给小浩一些建议。（写出至少两条） 【答案】（1） ①. 冲动 ②. 价格 （2）①不盲目追求赠品，比较商品实际价格；②用零花钱购买必需品，不威胁家长 （3）小浩可以向市场监督部门投诉，或者拨打12315消费者服务热线投诉。 （4）核实商品信息，查看商家信誉与用户评价，避免虚假宣传；确保支付安全，选择正规平台并保护个人信息，防止诈骗；货比三家，确保价格合理，不盲目消费。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）小浩的行为属于冲动消费，他应该先考虑零食的价格是否合适。 （2）学生根据自己所学知识可以围绕聪明消费者应注重实际需求和经济性，不因促销冲动消费等方面进行阐述。 （3）学生可以围绕商品质量问题依法应退换，拆包装不影响权益，小浩可以拨打12315消费者服务热线投诉等进行阐述。 （4）网购需注意的问题，学生可以围绕查看商品的信誉与评价；选择正规的网购品台；查看商品的质量等角度进行阐述。 22. 将以下消费行为与正确做法连线。 看到“限时抢购”广告 先思考是否需要再购买 同学炫耀新买的昂贵水壶 按自己的需求购买，不攀比 发现面包包装袋破损 立刻告诉超市工作人员 【答案】 【解析】 【详解】我们要树立理性的消费观，不冲动、不攀比，避免过度消费。 看到“限时抢购”广告，我们要先思考是否需要再购买； 同学炫耀新买的昂贵水壶，我们要按自己的需求购买，不攀比； 发现面包包装袋破损，我们要立刻告诉超市工作人员。 23. 案例：春游中的“交往难题”。 情景一：春游时，老师让小组合作完成“植物观察任务”。组长小美分配任务，小刚却一直说：“我不想画图，我要去捉蝴蝶！”小美生气地说：“你再不配合，我就让老师换掉你！”两人争吵起来。 如何用“同伴交往”的知识解决他们的矛盾？写出两点方法。 情景二：小明常常帮助小江，但每次小明向小江请教问题时，却总遭到小江无情拒绝。小明家境一般，学习成绩也不好。小兰总帮他补习供课，还在春游时帮他解决了不少困难。 你认为谁才是小明真正的朋友？为什么？并说说在日常生活中，你和你的好朋友是怎样友好相处的。 【答案】（1）冷静下来，稳定情绪；小美耐心询问小刚的兴趣，分配他更喜欢的任务；小组制定规则，尊重每个人的意见；换位思考，考虑双方需求。 （2）小兰是他的朋友。因为小兰不仅在生活中帮助小明还总是帮助他补习功课。 【解析】 【详解】情景一：本题旨在考查学生的描述阐述能力。如何用“同伴交往”的知识解决他们的矛盾，可以从冷静，稳定情绪、制定规则、换位思考等方面进行阐述。 情景二：本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，小兰是他的朋友，理由可以从小兰的行动体现了真诚的关心和帮助的角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期 四年级道德与法治阶段质量检测 时间：30分钟 等级：______ 春意正浓，同学们准备去“绿野农场”春游，大家在准备过程中遇到了许多问题，请大家发挥自己的聪明才智，帮助他们解决吧！ 一、选择题。（20分） 同学们在准备活动及活动中遇到了一些问题，请你帮他们做出正确选择。 1. 春游前，小美和同桌因为谁带零食争吵起来，小美应该（ ）。 A. 大声指责同桌自私 B. 主动商量“我们各带不同的零食分享吧” C. 直接告诉老师同桌不合作 D. 生气地不理睬同桌 2. 超市里，小刚看到一个玩具广告说“买一送十”，他应该（ ）。 A. 立刻买下，因为赠品多 B. 先问清楚“送十”具体送什么 C. 拉着妈妈必须买 D. 觉得广告都是假的，完全不信 3. 春游时，小红不小心弄丢了小兰的画笔，她应该（ ）。 A. 假装不知道 B. 道歉并赔偿 C. 说是别人弄丢的 D. 责怪小兰没保管好 4. 下列行为属于合理消费的是（ ）。 A. 用零花钱买所有喜欢的零食 B. 货比三家后买性价比高的帽子 C. 跟风买同学都有的昂贵书包 D. 借钱买最新款玩具 5. 春游分组时，小明总被同学嘲笑跑得慢，正确的做法是（ ）。 A. 躲起来哭 B. 大声骂回去 C. 告诉老师并请求帮助 D. 再也不参加集体活动 6. 当有同学给你起外号时，你应该（ ）。 A. 也给同学起个外号 B. 逃避，不和同学相处 C. 跟同学沟通，让他学会换位思考 D. 辱骂起外号的同学 7. 生活中，有很多浪费可以避免，下列行为能避免浪费的是（ ）。 A. 因为害怕小轩晚上睡觉时整夜不关灯 B. 小杰把橡皮切成小块玩 C. 晓燕把正面用完的练习本当草稿纸用 D. 因为吃不了，小红把剩的半碗米饭倒掉了 8. 下列行为属于“聪明消费者”的是（ ）。 A. 花光零花钱买所有喜欢的零食 B. 对比三家后选择实惠的遮阳帽 C. 因为同学都有新款手表，非要买同款 D. 借钱买限量版文具 9. 春游中，小芳发现小丽偷偷把垃圾扔在草地上，她应该（ ）。 A 当众指责小丽破坏环境 B. 悄悄帮小丽捡起垃圾 C. 私下提醒小丽爱护环境 D. 告诉老师让小丽受罚 10. “不打不相识”这句话给我们的正确启示是什么（ ）。 A. 只有发生冲突，才能建立真正的友谊 B. 解决好冲突，能够加深彼此的友谊 C. 一切友谊都是在冲突中产生 D. 交往中发生的冲突我们不需要解决 二、判断题（10分） 11. 好朋友之间不能有不同意见，否则就不是真正的朋友。（ ） 12. 购买食品时，要注意查看保质期和生产日期。（ ） 13. 当与同学发生冲突时，应该先冷静下来，再沟通解决。（ ） 14. 消费者遇到问题时，可以拨打12315热线投诉。（ ） 15. 为了不让同学失望，即使自己做不到事也要先答应下来。（ ） 16. 广告中“全网最低价”标语一定是真实的。（ ） 17. 朋友之间开玩笑起外号，只要对方不生气就没关系。（ ） 18. 购买商品时，不需要看生产日期和保质期。（ ） 19. 合理使用零花钱，避免浪费是“勤俭节约”表现。（ ） 20. 小莉的妈妈为了省钱经常购买劣质或即将过期的产品，最后都扔掉了。（ ） 三、案例分析题 21. 案例：春游前的“零食计划” 小浩和妈妈去超市买春游零食，看到货架上有“买薯片送恐龙模型”的活动。小浩很想买，但妈妈发现薯片价格比平时贵了5元。小浩哭着说：“不买薯片我就不去春游了！” （1）小浩的行为属于______消费（填“合理”或“冲动”），他应该先考虑零食的______（填“价格”或“包装”）是否合适。 （2）结合“做聪明的消费者”知识，给小浩提两条建议。 （3）小浩买了一支钢笔，回到家，发现钢笔无论如何也写不出字来，她返回超市退还，但商场以拆了包装为由不予退换，这时小浩应该怎样维护自己的合法权益？ （4）小浩想：网购又便宜又便捷，不如从网上买吧。你认为网购需要注意哪些问题？请给小浩一些建议。（写出至少两条） 22. 将以下消费行为与正确做法连线。 看到“限时抢购”广告 先思考是否需要再购买 同学炫耀新买的昂贵水壶 按自己的需求购买，不攀比 发现面包包装袋破损 立刻告诉超市工作人员 23. 案例：春游中的“交往难题”。 情景一：春游时，老师让小组合作完成“植物观察任务”。组长小美分配任务，小刚却一直说：“我不想画图，我要去捉蝴蝶！”小美生气地说：“你再不配合，我就让老师换掉你！”两人争吵起来。 如何用“同伴交往”知识解决他们的矛盾？写出两点方法。 情景二：小明常常帮助小江，但每次小明向小江请教问题时，却总遭到小江无情拒绝。小明家境一般，学习成绩也不好。小兰总帮他补习供课，还在春游时帮他解决了不少困难。 你认为谁才是小明真正的朋友？为什么？并说说在日常生活中，你和你的好朋友是怎样友好相处的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$