第八课 践行中华传统美德 第1课时 薪火相传的传统美德（作业本）-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治高效课堂（统编版2024）

拿典训练丨道德与法治·七年级下册 第八课践行中华传统美德 第1课时薪火相传的传统美德 一、单项选择题 1.中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，以下选项中能体现这一点的是 ( A.“天行健，君子以自强不息”体现了一种积极进取的人生态度，是个人品德修养方面的道德资源 B.“塞翁失马，焉知非福”告诉人们看待事物要懂得辩证思考，和道德资源并无关联 C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”警示人们要注意周围环境和潜在危险，不属于道德资源范畴 D.“刻舟求剑”强调的是人们做事要懂得根据实际情况变化而变化，和道德观念没有直接联系 2.2024年，多地开展了“文明出行，从我做起”的交通文明宣传活动，倡导行人遵守交通规则、文明过马路 等。这体现了 ( A.个人品德：有利于提升个人修养，增强个人在社会中的竞争力 B.职业道德：有利于提高行业服务质量，树立良好职业形象 C.家庭美德：有利于增进家庭成员之间的感情，构建和谐家庭 D.社会公德：有利于维护交通秩序，保障公共安全，促进社会和谐 3.2024年9月，会昌县发布了2024年第2期“会昌好人”，他们中既有见义勇为的吴春贵，也有敬业奉献的 林小平，曾地长等。对此，以下理解正确的是 ( ) A.这些好人的事迹属于个人行为，与国家并无直接关联，不能体现道德对国家和社会的作用 B.他们的事迹彰显了社会公德、职业道德等，有利于促进社会和谐稳定，从而推动国家的发展进步 C.宣传“会昌好人”只是一种形式，对社会道德建设没有实质性的帮助 D.“会昌好人“的出现只是个别现象，不能代表整个社会的道德水平 4.2024年重阳节期间，陕西省彬州市新民镇东沟村举办了老年人茶话会，彬州市慈善协会一如既往地支 持东沟村的老年人事业。此次活动旨在弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。这体现了中华传统美德在 中的传承。 () A.乡村文化建设 B.社会道德建设 C.家庭文明建设 D.老年事业建设 5.在杭州亚运会期间，众多志愿者无私奉献，他们热情地为来自世界各地的运动员和观众提供帮助，展现 了中华民族乐于助人、团结友爱的传统美德。这体现了 ( A.体育赛事举办侧重于赛事的组织和运作，没有传统美德的价值体现 B.体育赛事举办为中华民族走向未来提供强大的物质保障 C.中华传统美德作为中华民族走向未来的宝贵精神财富 D.亚运会的志愿者们履行了他们应尽的责任和义务 6.在商业活动中，某企业为了降低成本，故意使用劣质原材料生产产品，这种行为损害了消费者权益且违 背了诚信经营的道德准则。这表明该企业 A.没有正确认识到商业利益的重要性 B.缺乏创新意识，不能适应市场竞争 C.应以违背道德为耻，及时改正错误行为 D.只是为了生存，情有可原 34 道德与法治·课时作业 7.在日常生活中，以下哪种行为最能体现“荣辱观念渗透在生活的方方面面” A.小张在商场看到一款昂贵的手机，因自己买不起而心生嫉妒 B.小李在无人监督的情况下，依然将垃圾准确投放到分类垃圾桶中 C.小王在考试中因不会答题而偷偷抄袭邻座同学的试卷 D.小赵经常在社交媒体上随意传播未经证实的谣言 8.在学校的学习标兵评选活动后，小明看到了学习标兵小红的优秀事迹。小红不仅成绩优异，还乐于助 人，经常帮助同学解答难题。小明心想：“我要向小红学习，努力提升自己的成绩并且也要多帮助别人。” 小明的这种想法体现了 () A.嫉妒心理 B.好高骛远 C.盲目跟风 D.见贤思齐 9.某沿海城市遭受台风袭击后，城市基础设施受损严重，交通瘫痪。面对这种情况，以下哪种行为最能体 现“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识 () A.小周在社交媒体上不断抱怨政府救灾行动缓慢，自己却待在家里无所作为 B.小李是一名医生，他主动向医院申请前往受灾地区进行医疗救援，为受伤群众提供紧急救治 C.小张担心自己的店铺在灾害中受损，第一时间赶去查看自己店铺的情况，然后就关门回家了 D,小王看到路边有一些被吹倒的树木，只是拍了照片发朋友圈，没有采取任何帮助清理的行动 二、非选择题 10.2024年，在不同的事件和场景中，中华儿女不断展现出精忠报国、振兴中华的爱国情怀以及天下兴亡、 匹夫有责的担当意识。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一2024年9月30日是第十一个烈士纪念日，雕县隆重举行向人民英雄敬献花篮仪式。市委常 委、县委书记等副县级以上领导千部和社会各界代表一起，在雎杞战役烈士陵园纪念碑前，共同缅怀英 烈功勋，弘扬革命传统。仪式结束后，大家纷纷表示，将铭记历史，以革命先烈为榜样，从他们身上汲取 力量，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志投入到各项工作中去，为建设富强和美清新现代化雕县貢献 力量。 材料二2024年春季，台山市白沙镇举行新兵入伍欢送仪式。新兵代表动情激昂地述说“投笔从戎， 保家卫国”的光荣使命、“国家兴亡，匹夫有责”的担当信仰、“勤学本领，不负人民”的铮铮誓言， (1)结合所学知识，分析材料一体现了什么中华传统美德。这有何重要意义？(6分) (2)结合所学知识，分析材料二体现了什么中华传统美德？这对当代青年有何启示？(6分) 35七年级下册(R)·参考答案 奋好学。（任答两点即可，每点1分，共2分） 理解和接受。各种各样的文化表现形式都承载着做 (2)①树立远大理想，我们要把个人命运与祖国发展 人做事的道理，可以教育人，感化人，成就理想人格。 结合起来。②求得真学问，练就真本领，更好地为民 ②蔡志忠的漫画体现了形神兼备、情景交融的美学 造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前 追求。例如蔡志忠创作的漫画作品精准地勾勒出人 行，在做事中不斯磨炼意志、锤炼品格。（每点2分， 物的形态和神韵，使人物形象生动鲜活，让读者能够 共6分) 迅速抓住角色的特点和情感。（每点4分，共8分） 第三单元传承中华优秀传统文化 第2课时做中华人文精神的弘扬者 1-5 CABAB 6-8 BAA 第六课传承核心思想理念 9.(1)①“感动中国”人物评选活动有助于宜传榜样人 第1课时历久弥新的思想理念 物的事迹，营造向榜样学习的氛围。②有利于弘扬 1-5 CBDAD 6-8 ABC 促进社会和谐的思想文化。③有利于弘扬向上向善 9.(1)语录一体现了惠民利民，安民富民的思想理念； 的思想文化。④有利于弘扬中华传统美德，传递社 语录二体现了道法自然、天人合一的思想理念。（每 会正能量。（任答三点即可，每点2分，共6分） 点2分，共4分) (2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在 (2)孔子“庶、富、教”思想体现了惠民利民、安民富民 生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习。 的思想理念：中华民族主张“治国有常，而利民为 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身 本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的 的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行 利益需求，让人民过上安定富足的生活。（每点2 为。④我们要积极进取，向着更高更远的目标努力 分，共4分) 奋进。⑤我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为 第2课时做核心思想理念的传承者 功，争做向上向善的好少年。（任答三点即可，每点 1-5 ADADD 6-7 CA 2分，共6分) 8.(1)①建议一体现了守诚信的核心思想理念。②建 第八课 践行中华传统美德 议二体现了崇正义的核心思想理念。③建议三体现 第1课时薪火相传的传统美德 了重民本的核心思想理念。（每点2分，共6分） 1-5 ADBAC 6-9 CBDB (2)①讲仁爱。要求我们要孝敬父母、关爱亲人，尊 10.(1)体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。(2 重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、 分)意义：①通过庄重的仪式，人们能够深刻铭记革 爱人类到爱万物的扩展。②重民本。要求我们遵循 命先烈为国家独立、民族解放所做出的巨大牺牲和 “民惟邦本，本固邦宁”的古训。③守诚信。要求我 英勇事迹。这种爱国精神和英勇无畏是中华民族 们做到真实无欺、言行一致。④崇正义。要求我们 宝贵的精神财富。②激发内心深处的爱国情感，增 坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤尚和合。要 强对精忠报国精神的认同感和敬仰之情。③增强 求我们追求和谐，强调多样性统一。⑥求大同。要 民族凝聚力与自豪感，让人们感受到中华民族的团 求我们胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发 结和力量。④激励担当作为与奉献精神。（任答两 展和进步作贡献。（任答三点即可，每点2分，共 点即可，每点2分，共4分) 6分) (2)体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识。(2 第七课弘扬中华人文精神 分)启示：①树立远大理想与抱负，将个人的理想与 第1课时影响深远的人文精神 国家的命运紧密相连，树立为实现中华民族伟大复 1-5 ABCAD 6-7 DB 兴的中国梦而奋斗的远大抱负。②青年要培养奉 8.①蔡志忠的漫画体现了文以载道、以文化人的教化 献精神与责任感，不计较个人得失，在国家和社会 思想。例如蔡志忠创作的漫画作品善于运用幽默的 需要的时候，挺身而出，勇于承担责任，为推动国家 情节和对白来展现故事，使读者在轻松愉快的阅读 发展贡献自己的一份力量。③锤炼过硬本领与意 氛围中领悟深刻的道理，这种幽默并非简单的搞笑， 志品质，当代青年要践行使命，不断锤炼自己的本 而是蕴含着对生活和人性的深刻洞察；能够将复杂 领和意志品质，在实践中不断成长和进步，为承担 的经典文化和哲学思想，以通俗易懂的漫画形式呈 起时代赋予的重任打下坚实的基础。（任答两点即 现给读者，让不同年龄段和文化背景的人都能轻松 可，每点2分，共4分) 11