第二课 做情绪情感的主人 第3课时 品味美好情感&第一单元复习-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治高效课堂（统编版2024）

第一单元珍惜青春时光 第3课时品味美好情感 标导 课标要求 学习要点 1.知道情感与情绪的联系与区别，了解情感的丰 本课时所依据的课程标准对应的学习主题 富性和复杂性。 是“生命安全与健康教育”，具体内容要求为“正 2.体会情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够3.提高对自身情感状态的觉察能力，学会品味美 正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。” 好情感，正确对待消极情感，形成通过情感积 累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 导 图 情感的含义 情感的类别 影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 提升我们的想象力、创造力 品味美好情感情感的作用 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 有意识地增加自己的积极情感体验 品味美好情感的做法 学会承受和转化消极情感 在实践中提升情感境界 知识导色 1,情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的 ,促使我们作出行动。 2.情感能够提升我们的 ,丰高、深刻的情感有助于我们更全面地 3.我们要有意识地增加自己的 体验。积极情感体验源于我们对 ,源于 不断地投人生活、深人生活、 4.我们要在实践中提升 点得论 1,情感和情绪的关系。 (1)区别：情感是比情绪更为深刻，稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 (2)联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 2.情感的种类。 (1)人类基本需要的情感，如安全感、归属感；人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感。 (2)有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面 混合的情感，如敬畏感等。 ●>21 宝典训练道德与法治·七年级·下册() 3.情感的作用。 (1)情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 (2)情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 (3)情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索 未知。 (4)情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 4.如何品味美好情感？ (1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地 投入生活、深入生活、感受生活。 (2)我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们 感受到生活的美好。 (3)我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期 实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 5.如何正确对待消极情感？ (1)消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 (2)但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们 感受到生活的美好，不断成长。 》疑点导航 观点 点拔 这种说法是片面的。理由： 情感和情绪紧密 (1)区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 相关，二者实质 (2)联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们 上是一样的。 就会产生某种情感。 》时事导读 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》在CCTV综合频道黄金时段播出。节目播 出后，引发全社会热烈反响，观众和网友赞誉有加，认为节目大美至纯、人物大爱至真，唱响了一曲新 时代的英雄赞歌，谱写了一部中国人的精神史诗。广袤的神州大地再次掀起一股“感动”的热潮，到处 洋溢着“崇德尚义、见贤思齐”的浓厚氛围。 人无精神不立，国无精神不强。作为一档特别节目，《感动中国》评选出来的年度人物之所以能够 得到人民群众的接受与认可，被誉为“一部中国人的年度精神史诗”，就在于他们心中闪烁出来的人性 光芒，如细雨涤尘，净化灵魂，他们身上呈现出来的中华美德，似春雷惊空，振奋人心。节目那鲜明的 时代特色、鲜活的新闻品质，使之成为民族精神传承不绝的历史见证，成为了过去一年中国砥砺前行 的影像缩影，更成为了当今社会最主流最朴素也最温暖人心的价值追求与情感共鸣。 解读：①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②情感 反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感的发展体现 我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 ●>22 第一单元珍惜青春时光 陆堂练司 一、单项选择题 1.某校在七年级举行“品经典悟情感”主题朗诵活动，下列名言诗句表达的情感一致的是( ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.下列选项中每组概念之间的关系与下图所揭示的概念关系相一致的是 ( ①常见情绪一怒 学校 ②基本情感 道德感 小学 ③情绪—情感 ④消极情感—恐惧感 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.下图描述的是情绪和情感的关系。下列说法不正确的是 ( A.情绪是短暂的、不稳定的 稳定 不断强化 逐渐积黑 B.情感与情绪紧密相连，也有区别 短暂的 相对稳定 不稳定的 发 C.情感是逐渐积累的，绝对稳定的 会改变的 积累 D.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 4.俗话说：“喜怒哀惧，人之常情。”“人非草木，孰能无情。”对这两句话中的“情”，表述正确的是( ①前者是情绪，后者是情感 ②前者是情感，后者是情绪 ③情感是复杂的，会随着情境的改变而变化 ④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，可能产生某种情感 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 5.(2023·河南许昌模拟)“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同反映的道理是 ( A.情感需要表达、回应和共鸣 B.情感与我们的想象力、创造力相关 C.情感总具有相通性 D.情感影响我们的判断和选择 6.品味情感的韵味，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列活动安排中，与美好情 感相符的有 ( ①周末和家人一起观看电影《我和我的祖国》一自豪感 ②慰问敬老院的老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光一道德感 ③参观遵义会议、息烽集中营等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹一安全感 ④在为学校贫困同学捐款活动中积极参与，尽已所能一责任感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7,张晓兰在高二时发明了汽车远近光灯自动转换器，并获得了国家专利。张晓兰发明汽车远近光灯自动转 换器是因为她爸爸的眼睛不好，走夜路时路上的车灯照着眼睛看不清路，不安全。由此可见( ①生活经验的扩展可以丰富情感 ②爱的情感是人最基本的精神需求 ③深刻的情感有助于探索未知世界 ④情感与创造力相关，促使人作出行动 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ ●>23 宝典训练道德与法治，七年级·下册() 8.小明在考试中作弊被监考老师发现，监考老师没收了小明的试卷并把他带到德育处进行教育。一 开始小明还不服气，一个劲地为自己辩解，后来经过德育主任的批评教育后，他认识到了自己的错 误并决定好好改正。对此，下列观点正确的是 ( ①小明被老师批评教育，很没“面子”②体验负面情感未必是件坏事 ③要学会承受一些负面情绪 ④老师的批评破坏了小明的良好形象，因此小明的辩解是对的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，我们要在生活中积极创造正面的情感体验，传 递美好情感。下列行为不利于创造正面情感体验的是 () A.和家人去旅游，欣赏自然之美 B.沉迷网络游戏，享受娱乐活动 C.阅读经典书籍，感受传统文化 D.宣传垃圾分类，增强环保意识 10,公交车司机柴师傅把车上的伞借给了一名抱着孩子的乘客，没想到这名乘客特意订制了100把橙 色爱心伞送过来表达谢意，这得到了广大市民朋友的点赞、认可。对此，下列说法错误的是() A.关爱他人能增加积极情感体验，获得成长 B.在实践和奉献中能提升情感境界 C.关爱他人一定会收获他人的回馈 D.世界会因为我们的积极情感而多一份美好 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功！某校组织七年级学生全程 直播观看现场情况，看直播的同学们非常激动，为中国载人航天工程骄傲，为祖国自豪，纷纷表示 要为祖国和民族的伟大复兴勇担重责。 材料二2024年1月26日，春运正式拉开序幕，各级团组织开展青年志愿者服务春运“暖冬行 动”。据不完全统计，春运首日，共招募选派10.3万余名青年志愿者上岗，围绕站车文明宣传、引 导咨询、重点群体服务等提供精准化、专业化服务，温暖旅客回家路。在这些志愿者身上，我们看 到了他们强烈的社会责任感，不言代价和回报的奉献精神。他们传递了美好的情感，传递了生命 的正能量。他们的行为，让周围的世界多了一份美好，使我们的社会变得更加和谐。 (1)材料一体现了同学们的什么美好情感？(4分) (2)请你说说美好情感对我们的成长有什么意义。(6分) (3)结合材料二，运用“品味美好情感”的知识，说说志愿者们用心做好“暖冬行动”带给我们的启 示。(4分) ●>24● 第一单元珍惜青春时光 单元复习 中考食题往接 1,(2024·绥化)青春期是人一生中的重要时期。在这一时期，我们各个方面都在发生变化，如身体外 形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于 A.情感变化 B.生理变化 C.思想变化 D.心理变化 2.(2024·新疆)在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以 割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧的情感，下列做法可取的是 ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2024·河南)中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。 为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说 ( A.青春叛逆不正常，要请大家来帮忙 B.情绪管理靠自己，没有必要借外力 C.厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁 D.情绪调控要加强，掌握方法身心康 4.(2024·成都)“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已 成为影响人际交往的重要因索。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从 而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会 ( ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，弥合矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(2024·广东)走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然 因素能让人心情舒畅。这说明 A.人与人之间的情感会相互传染 B.我们能用热情和行动影响环境 C.情感会影响人们的判断和选择 D.美好事物能激发正面情绪感受 6.(2022·广东)中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空…我的内心升腾起 的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共 鸣。这说明 ) A.美好的情感能够传递正能量 B.只有积极情绪才会引发共鸣 C.情感总是短暂而且不稳定的 D.情绪随着年龄的增长而改变 ●>25高效课堂宝典训练·道德与法治 第2课时 学会管理情绪 第二单元 焕发青春活力 【知识导记】 1.相互感染影响 第三课 人贵自尊 2.深度与广度 第1课时人须有自尊 3.注意转移法 合理宜泄法认知调节法 放松训练法 【知识导记了 4.合适的场合 合理的方式 1.仪容仪表 言谈举止 他人的认可 【随堂练习】 2.认可自己 1-5 DBBAD 6-10 CBCAC 3.知廉耻明是非 11.(1)①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易 4.不爱幕虚荣 影响周围的人。②只顾发泄自己的情绪，不顾及他 【随堂练习】 人的感受，是不合适的做法。③我们要学会选择合 1-5 DABAC 6-10 BADAB 适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人 11.①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具 的感受。（任答两点即可，每点2分，共4分） 体表现。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重 (2)①学会认识自己的情绪，体会自身情绪背后的 和赢得他人的尊重。②每个人都有自尊的需要，当 真实需要和现实原因。②学会调节情绪，如注意转 这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。③自尊 移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③学会在帮 的人能认可自己：自尊的人知廉耻、明是非；自尊的 助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。④学会 人不爱幕虚荣。（每点2分，共6分） 合理表达情绪，选择合适的场合、用合理的方式表 第2课时 做自尊的人 达情绪。（任答三点即可，每点2分，共6分） 【知识导记】 第3课时 品味美好情感 1.人格尊严提升自己 尊重他人 【知识导记1 2.予以回击法律武器 1.判断和选择 3.隐私和人格 2.想象力创造力观察事物探索未知 【随堂练可了 3.积极情感生活的热爱感受生活 1-5 AABAD 6-8 CAD 4.情感境界 9.(1)①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取 【随堂练习】] 笑、歧视他人，更不能侮辱他人。②接纳他人不同的 1-5 CCCDD 6-10 BBBBC 个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他 11.(1)材料一体现了爱国情感、民族自豪感，使命感、 人的劳动和付出。（每点2分，共4分）】 责任感等。（任答两点即可，每点2分，共4分） (2)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升 (2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响 自己。③学会尊重他人。（每点2分，共6分） 我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能 第四课自信给人力量 够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有 第1课时 人要有自信 助于我们更全面地观察事物，探索未知。③情感的 发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、 【知识导记】 博大。（每点2分，共6分） 1.乐观坚定 (3)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验， 2.自负与自卑 通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式 3.成长过程他人交往 安全感、成就感和自豪感 获得积极情感体验。②我们要在实践中提升情感 【随堂练习】 境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让 1-5 ABBCA 6-10 CCBDC 情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（每点2分， 11.对自己充满信心就是要有自信。①自信就是相信 共4分) 自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身 单元复习 能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。②自信让 1-6 BADADA 人乐观坚定。正是这种“我能行”，让我们充满希望