第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期末真题分类汇编

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 期末题汇编（河南专用） 考点预览： 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04元朝的统一 考点05宋元时期经济的繁荣 考点06宋元时期的对外交流 考点07辽宋夏金元时期的科技与文化 考点08综合考查 北宋的政治考点01 1．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。”所描述的历史事件是（   ） A．杨坚建立隋朝 B．赵匡胤建立北宋 C．成吉思汗的崛起 D．朱元璋建立明朝 2．（23-24七年级下·河南南阳·期末）中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于北宋时期通过经济手段防止地方割据的是（   ） A．实行分封制 B．设置转运使 C．设立“三司” D．设立军机处 3．（23-24七年级下·河南郑州·期末）宋太祖说：“用儒臣干事者百余人，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣十之一也。”同时立下不杀士大夫的祖宗家法。为此他采取的措施是（   ） A．在军队实行更戍法 B．削弱相权分化事权 C．在地方设置转运使 D．重用文臣掌握大权 4．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）北宋建立后，为了改变节度使割据一方，“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”的局面，采取了一系列措施。其中为解决财赋问题采取的措施是（   ） A．设置通判 B．杯酒释兵权 C．削弱相权 D．设置转运使 5．（23-24七年级下·河南平顶山·期中）宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州哪一官员共同署名才能生效（   ） A．节度使 B．通判 C．转运使 D．枢密使 6．（23-24七年级下·河南郑州·期末）为了防止出现唐末五代藩镇割据，军阀混战，王朝倏兴忽亡的局面重演，宋朝收夺兵权抑制武将的权力膨胀。宋朝实行的政策是 （    ） A．文化专制 B．对外交流 C．减免赋税 D．重文轻武 7．（23-24七年级下·河南许昌·期末）下表是宋仁宗在位时期进士及第的十大名臣及他们的出身。由此可知，宋代的科举制度（   ） 名臣 出身 名臣 出身 包拯 平民 范仲淹 平民 欧阳修 平民 富弼 平民 韩琦 平民 文彦博 官宦 苏辙 平民 张方平 平民 吕夷简 望族 狄青 平民 A．促进了经济发展 B．实现了人人平等 C．打击了地方势力 D．推动了阶层流动 8．（23-24七年级下·河南许昌·期末）为防止知州的权力过大，宋朝实施三年一轮换的制度，频繁调动州县长官，还在各州府设置通判，以分知州的权力。这些举措（   ） A．实现了富国强兵 B．加强了中央集权 C．贯彻了重文轻武 D．提高了行政效率 9．（23-24七年级下·河南许昌·期末）宋朝有意重用文臣掌握军政大权，甚至使用文臣统兵。当时的文官地位与待遇高于武将，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。这反映出宋朝治国政策是（   ） A．以德化民 B．重视教育 C．重文轻武 D．文化专制 10．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）宋朝推行重文轻武政策的原因不包括（   ） A．害怕再次发动兵变 B．担心武将拥兵自重 C．为提高文臣的地位 D．为了加强中央集权 辽、西夏与北宋并立考点02 11．（23-24七年级下·河南漯河·期末）下列表格内容反映出辽宋夏时期的时代特征是（   ） 政权 战 和 北宋与辽 960-1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038-1044年，不到10年 100多年 A．重文轻武，相对稳定 B．矛盾突出，以战为主 C．战乱时有发生，民族交融不断 D．政权并立，以和为主 12．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“契丹族是中国古代的游牧民族。”10世纪初期，统一契丹各部、建立政权的少数民族首领是（   ） A．完颜阿骨打 B．元昊 C．耶律阿保机 D．赵构 13．（23-24七年级下·河南商丘·期末）签订“澶渊之盟”的双方是哪两个政权？（   ） A．辽与西夏 B．辽与北宋 C．金与南宋 D．辽与西夏 14．（23-24七年级下·河南安阳·期末）辽圣宗时，萧太后倚重的汉族官吏韩德让，“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙”。这突出地说明了（   ） A．辽统治者采用汉人官制 B．北宋对辽构成重大威胁 C．辽与北宋之间已无矛盾 D．辽与北宋关系逐渐缓和 15．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）《辽史》记载：“(辽与宋)和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。这一局面出现得益于（   ） A．辽朝建立 B．澶渊之盟 C．宋夏和议 D．郾城大捷 16．（23-24七年级下·河南许昌·期末）下面年代尺反映的主题是（   ） A．早期国家与社会的变革 B．多民族政权的并立 C．民族政权从并立到统一 D．繁荣与开放的时代 17．（23-24七年级下·河南新乡·期末）在进行探究性学习时，小明同学搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”等相关资料。据此推断，他探究的主题应该是（   ） A．中华文明的起源 B．统一国家的建立 C．繁荣开放的时代 D．民族政权的并立 18．（23-24七年级下·河南许昌·期末）两宋时期，契丹人在他们自己饮用牛羊乳的基础上，融合了汉族人饮茶的习俗，从而制成了乳茶。这说明契丹人（   ） A．不喜欢喝牛羊乳 B．运输业发展水平较高 C．畜牧业发展落后 D．与汉族生活方式交融 19．（23-24七年级下·河南许昌·期末）澶渊之盟后，宋辽边境“生养蕃息、牛羊被野（遍地），戴白之人（老人）不识干戈（战争）”这反映出澶渊之盟（   ） A．削弱了宋朝军事力量 B．保持了宋辽长时间的和平 C．助长了北宋贪图苟安 D．建立了宋辽间平等的关系 20．（23-24七年级下·河南信阳·期末）辽是下列哪一个民族建立的政权？（   ） A．女真族 B．契丹族 C．党项族 D．蒙古族 金与南宋对峙考点03 21．（23-24七年级下·河南商丘·期末）文物是解读历史的密码。下列图片是某一时期市面上流通的货币样式，从中可以得出（   ） A．政权并立，交流未断 B．古代社会只流通金属货币 C．社会和谐，国家统一 D．各地政权的文字渐趋统一 22．（23-24七年级下·河南郑州·期末）岳飞所作《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“胡虏”“匈奴”在当时指的少数民族政权位于下图中的（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 23．（23-24七年级下·河南漯河·期末）有这样一位将领：他正直、爱国；领兵打仗重创金军；但后来他被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害了。这位著名将领是（   ） A．文天祥 B．陆秀夫 C．岳飞 D．黄世忠 24．（23-24七年级下·河南商丘·期末）天祚帝(辽朝末代皇帝)在位期间，宠信萧奉先等奸佞不理朝政。宋徽宗在位期间重用蔡京等人，政局混乱。据材料可知，辽宋被灭的共同原因是（   ） A．人民起义不断 B．军队战斗力弱 C．统治阶层腐败 D．金军的攻势强大 25．（23-24七年级下·河南郑州·期末）金朝统治中原地区后，统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。为满足科举考试以儒家经典内容命题的需求，朝廷还组织人力整理典籍、编纂史书。由此可以得出当时的时代特征是（   ） A．繁荣开放 B．社会变革 C．民族交融 D．政权分立 26．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数民族政权有（   ） A．西夏、辽、南宋 B．西夏、辽、蒙古 C．南宋、辽、蒙古 D．西夏、辽、金 27．（23-24七年级下·河南安阳·期末）南宋诗人林升的《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗描写了南宋统治者（   ） A．励精图治 B．重视商业 C．重视农业 D．偏安一隅 28．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）2023年春节，电影《满江红》锁定春节档冠军之位，河南省安阳市汤阴县岳飞庙成为网红打卡地。岳飞，我们永远怀念！这是因为他（   ） A．率军抗金，精忠报国 B．组织抗元，宁死不屈 C．力劝真宗，主张抗辽 D．宋金议和悲惨被杀 29．（23-24七年级下·山东聊城·期末）“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”南宋的岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为（   ） A．岳飞是著名的民族英雄 B．岳飞主张抗金，被投降派杀害 C．岳家军纪律严明，作战勇敢 D．岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益 30．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐奇兵，他指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。”材料描述的历史人物是（    ） A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 元朝的建立与统一考点04 31．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事，到处传扬你的恩德。"这首歌曲中，成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是（   ） A．统一蒙古草原 B．建立元朝 C．定都大都 D．统一全国 32．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）元朝的建立者是（   ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．皇太极 33．（23-24七年级下·河南安阳·期末）如图历史人物从小经历了许多磨难，他切身感悟到只有将草原各部统一起来，才能使人民过上安定生活。下列关于他的说法正确的是（   ） A．抗击金兵南下 B．被尊称为成吉思汗 C．改国号为元 D．完成全国的统一 34．（23-24七年级下·河南安阳·期末）“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”以上诗词反映出作者共同的精神品质是（   ） A．为国尽忠 B．豪放洒脱 C．殚精竭虑 D．浪漫主义 35．（23-24七年级下·河南郑州·期末）据记载，忽必烈“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让”这体现了他（    ） A．深受中原文化的影响 B．重视思想领域的控制 C．结束民族政权的并立 D．加强边疆地区的治理 36．（23-24七年级下·河南郑州·期末）元朝管辖今台湾地区的行政机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．枢密院 C．江浙行省 D．中书省 37．（23-24七年级下·河南安阳·期末）元朝统一全国后，南方的书籍成船成车地运到北方。北方士人到南方访友问学，南方士人则终于有机会游历中原诸多的名山大川或孔孟故里等人文胜地。这（   ） A．推动了文化交流和民族交融 B．扩大了元朝疆域 C．消除了民族隔阂 D．加强了边疆管辖 38．（23-24七年级下·河南漯河·期末）示意图可以直观描述事件的发展及演变过程。下列示意图中空白处应选择（   ） A．完善三省六部制度 B．在地方推行行省制 C．设立三司 D．实行重文轻武政策 39．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）元朝建立后，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，掌管全国行政事务的机构是（   ） A．御史台 B．中书省 C．澎湖巡检司 D．枢密院 40．（23-24七年级下·河南郑州·期末）下图是元朝疆域图，对其解读正确的是（   ） A．中外交通畅通发达 B．领土面积世界最大 C．行省制度巩固统治 D．首次在西北设机构 宋元时期经济的繁荣考点05 41．（23-24七年级下·河南郑州·期末）下面两幅图片可用来研究宋代（   ） A．农业的发展 B．商业的发展 C．手工业的发展 D．海外贸易的发展 42．（23-24七年级下·河南郑州·期末）在我国古代引进了很多作物或水果，极大地丰富了人民的生活。下列属于在宋代引入的是（   ） A．占城稻 B．葡萄 C．玉米 D．甘薯 43．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）假如穿越时空隧道来到南宋都城，你可以看到的情景有（ ） ①城里有精美的瓷器出售 ②在“瓦子”里有人在说书，有人在看《窦娥冤》演出 ③有人在使用纸币购物 ④有人在阅读《水浒传》 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③ 44．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）宋代纺织业发达，纺织业家族增添新的成员——棉纺织业。支持该结论的最有力证据是(   ) A．1966 年浙江兰溪县出土的南宋棉毯 B．北宋画家王居正的《纺车图》 C．南宋诗人艾可叔的《木棉诗》 D．《宋书》中开始出现“棉”字 45．（23-24七年级下·河南周口·期末）宋仁宗时，梓州（隶属四川）已有几千家机户从事丝织业生产；丝织品产地以两浙和四川为两大中心，丝织品花色品种繁多，棉纺织业在南宋时扩展到江南广大地区。材料现象反映了宋代（   ） A．纺织业科技先进 B．南方纺织业繁荣 C．市民生活很丰富 D．南方人口有增长 46．（23-24七年级下·河南商丘·期末）观察下图可知，两宋时期的瓷器（   ） A．官府经营，产量低下 B．名窑众多，类型多样 C．市场广阔，价值不菲 D．名扬海外，一器难求 47．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）如图为南宋画家李嵩的画作《货郎图》。画中货郎挑着玩具杂货到乡村去卖，很受乡村孩子、妇女的欢迎。这反映了南宋（   ） A．商品贸易和交换繁荣 B．宫廷生活奢华 C．完成统一后的和平景象 D．妇女地位提高 48．（23-24七年级下·河南许昌·期末）如图是宋代“济南刘家功夫针铺”铜板。它不仅标明铺号，而且以白兔为商品标识，还特别说明是“收买上等钢条，造功夫细针”，批发购买，还可以优惠。这一现象说明宋代（   ） A．雕版技术先进 B．水陆交通便利 C．商业竞争激烈 D．盛行钢条贸易 49．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）下图是北宋时期四川地区出现的纸币。它的出现是因为（   ） A．海外贸易发达 B．民族交往繁盛 C．商品经济发展 D．铸币技术先进 50．（23-24七年级下·河南新乡·期末）下面是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的图表。据此可知，该小组研究的主题是（   ） 北方 南方 宋初 人口100多万户 人口230多万户 北宋 贡献财政收入20％ 贡献财政收入80％ 南宋 谚语“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足” A．农业生产发展 B．政治中心转移 C．经济重心南移 D．社会生活变迁 宋元时期的对外交流考点06 51．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“它相当于今天的海关，见证了中国宋元明初三朝的海上贸易之繁荣。”材料中的“它”是指（   ） A．御史台 B．北庭都护府 C．宣慰使司都元帅府 D．市舶司 52．（23-24七年级下·河南商丘·期末）南宋时期，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应到哪个机构办理手续？（   ） A．县衙 B．市舶司 C．海关 D．理藩院 53．（23-24七年级下·河南郑州·期末）第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可作为研究“宋代商业贸易的繁荣”的第一手史料是（    ） A．电视剧《梦华录》 B．漆侠著《宋代经济史》 C．小说《水浒传》 D．泉州出土的宋代海船 54．（23-24七年级下·河南安阳·期末）如图是小明同学的历史学习笔记，由此判断他学习的内容是（   ） ①出现了“苏湖熟，天下足”的谚语 ②四川地区出现了世界上最早的纸币“交子” ③朝廷设立市舶司管理海外贸易 A．唐朝的对外交往 B．宋朝的经济发展 C．宋朝的市民文化 D．元朝的国家统一 55．（23-24七年级下·河南郑州·期末）史书记载北宋境外“朝贡诸蕃”共42国，其中海路人宋者有30国。南宋时，保持朝贡关系的全部都是海上诸国。“朝贡诸蕃”的变化反映了宋代（   ） A．实行平等的民族政策 B．对外交往的范围收缩 C．外贸中心向海路转移 D．垄断亚洲的海洋贸易 56．（23-24七年级下·河南郑州·期末）《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这表明元朝（   ） A．丝绸之路繁荣 B．海路航运畅通 C．开通了大运河 D．陆路交通发达 57．（23-24七年级下·河南漯河·期末）顺丰特快、邮政专递、菜鸟驿站等是我们今天生活中常见的物流方式，早在我国古代已出现与此类似的雏形。下列能为此提供佐证的（   ） A． B． C． D． 58．（23-24七年级下·河南郑州·期末）《元史· 地理志》记载“元有天下，薄海内外，人迹所至，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝 （    ） A．社会等级森严 B．国内交通发达 C．商品经济繁荣 D．人口分布不均 59．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）如表所示材料反映的共同历史主题是(   ) A．海外贸易繁荣 B．技术发明高超 C．监察体系完善 D．中外交通发达 60．（23-24七年级下·河南许昌·期末）元朝有人这样形容“适千里者如在户庭，之万里者如出邻家（去距离千里的地方好像在庭院散步，到距离万里的地方，如同去邻家串门）”。这说明了元朝（   ） A．行省制度的优越 B．交通的便利 C．户籍管理的宽松 D．都城的繁盛 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 61．（23-24七年级下·河南信阳·期末）某班围绕“宋代都市生活”编排历史剧，下列可以出现在剧本里的情景是（   ） A．瓦子里表演蹴鞠 B．杂剧演出遍及全国 C．店铺里售卖玉米 D．阅读小说《红楼梦》 62．（23-24七年级下·河南漯河·期末）宋代都城开封城内的百子里有卖饮食、药材、古玩、字画的，还有相面、算卦的。瓦子里圈出许多专供演出的勾栏，里面有说书的、唱曲、耍杂技、表演蹴鞠的。据此可知宋代瓦子的特点是（   ） A．深受群众喜爱 B．呈现宋代风韵 C．娱乐兼营商业 D．日常市民需要 63．（23-24七年级下·河南漯河·期末）词是一种新体诗歌，是宋代主要的文学形式之一。他改进了词的创作，扩大词的境界，提高了词的格调。他的词的最大特点是豪迈而飘逸。他是（   ） A．李清照 B．关汉卿 C．辛弃疾 D．苏轼 64．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）穿越时光隧道去古代进行研学旅行。我们可以到通宵营业的“瓦子”去看戏、听曲、赏蹴鞠，买古玩字画，剃头、算卦……这些热闹情景反映了（   ） A．唐朝社会风气开放 B．宋代都市生活繁华 C．明朝科技发展进步 D．清朝社会经济发展 65．（23-24七年级下·河南南阳·期末）他的词“别开生面，成一代之大观”，开启了豪放派词风，大大提高了词的文学地位。他是（   ） A．关汉卿 B．苏轼 C．李清照 D．杜甫 66．（23-24七年级下·河南南阳·期末）它是中国四大传统节日之一，节日时间为农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。成为中国首个入选世界非遗的节日，节日里，吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。这一传统节日是（   ） A．春节 B．元宵节 C．端午节 D．中秋节 67．（23-24七年级下·河南安阳·期末）宋朝都市繁荣，市民文化生活丰富多彩。下列情境可能会出现在下面名画中的是（   ） 张择端《清明上河图》（局部） A．拥有织机五六百张的手工业工场 B．勾栏里说书人讲述《岳家将》的故事 C．汴河沿岸的夜市生意兴隆 D．大相国寺冬日美丽的雪景 68．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”北宋词人柳永的词句描绘了（   ） A．女性伤离怨别 B．都市景象繁华 C．人口快速增长 D．开元盛世局面 69．（23-24七年级下·河南新乡·期末）如图图片体现的共同主题是（   ） 宋代角抵（相扑）俑 宋代白釉瓷蹴鞠陶枕 宋代杂剧 A．娴熟的手工技术 B．成熟的绘画艺术 C．多样的体育活动 D．丰富的娱乐生活 70．（23-24七年级下·河南郑州·期末）北宋时，开封大相国寺每月开放5次，供“万姓交易”。经营的商品有飞禽走兽、日用杂货、织绣珠宝、古玩字画和书籍等。这体现北宋 （    ） A．繁华的都市生活 B．频繁的中外交往 C．密切的民族交融 D．多彩的文学艺术 综合考查考点08 71．（23-24七年级下·河南南阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  “国家根本，仰给东南。” ——《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 材料二　为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。 ——选自七年级历史下册 材料三 (1)材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？这一变化最终完成是在哪一个朝代？ (2)材料二反映出宋朝实行了什么样的政策？从材料中分析宋朝实行该政策的原因。 (3)根据材料三中的两幅图，指出图1到图2，民族政权关系有何变化？从中可以得到哪些启示？ 72．（23-24七年级下·河南南阳·期末）阅读下列材料, 回答问题。   材料一 材料二 “人类的世界因为这三种发明而为之改观。 首先在学术上， 其次在战争中， 最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化.由此，人类的文明也得到了极大的发展.” ——摘编自培根《新工具》 材料三 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一， 中外经济文化交流频繁。 两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——摘编自邵庆国主编《宋元时期的科技成就》 (1)据材料一，将指南针技术发展过程中的相关发明按照出现先后排序。 (2)从材料二中任选一项发明，并结合所学知识说明其对世界文明的贡献。 (3)根据材料三，概括指出宋元科技发展的原因。综合上述材料，你认为作为新时代的青少年应该如何弘扬民族文化?   73．（23-24七年级下·河南漯河·期末）中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。中华民族伟大复兴离不开高度的文化自信。阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐……《全唐诗》收的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人…… ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 材料二  宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，取得的成就是多方面的，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的纪录。举世闻名的四大发明……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。 ——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 (1)依据材料一，归纳唐诗繁盛的表现。这与当时哪一制度有关? (2)材料二中提及的“四大发明”其中有三大发明均在宋朝，请举出其中一例。结合所学知识，说一说该发明对世界文明的发展作出了怎样的贡献。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文化自信的认识。 74．（23-24七年级下·河南漯河·期末）为适应新形势要求，构建权力运行和监督体系，创造更加公平正义的社会环境，从中央到地方都大力推行了机构改革。回顾历史，每一次的机构改革都颇见成效。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)上图是隋朝创立、唐朝完善的重要制度。根据材料和所学知识，是哪一制度? 材料二北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。 ——摘自《历史学习新视野新知识》 (2)结合所学知识举例说明“北宋初年以‘分权制衡’为原则，改革中央及地方政府机构。”(中央和地方各举一例即可) 材料三  见下图 (3)观察材料三并结合所学知识，元朝在地方实行什么制度?与北宋地方行政制度相比，有什么不同? (4)综合上述材料，指出历代采取不同理政方针的共同目的。 75．（23-24七年级下·河南商丘·期末）中国地域辽阔，民族众多，“大一统”始终是传统中国政治思想和政治格局的主流，地域性“因俗而治”更是对政治传统的超越。 材料一 材料二  中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——张岂之《中国历史十五讲》 材料三  从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 材料四  忽必烈青年时代，便“思大有为于天下”。1260年继承汗位，开始按中国传统的王朝年号纪年。1271年改国号为元，1272年定都于大都。在位期间，忽必烈注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，建立各项政治制度。忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。 (1)材料一中的图片宣政院金印和达赖金印反映中原王朝对西藏地区的管理，两者的共同主题是 ；图片交子和开元通宝反映的内容有助于了解中原王朝在 方面的发展。 (2)材料二认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，这个政治制度是什么制度？ (3)材料三提出了宋代加强中央集权的两个措施，请你用简洁的语言叙述出来。 (4)材料四中的哪些措施表明忽必烈在建立“新秩序"的过程中受到了汉族文化的重要影响？他主导建立的元朝“新秩序”主要有哪些“新”表现？ 76．（23-24七年级下·河南安阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二： 材料三：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。……立中书省一，行中书省十有一……中书省统山东西、河北之地，谓之腹里…… ——摘编自《元史·地理志》 (1)材料一中的“选官制度”指的是什么？实行这一制度的根本目的是什么？ (2)材料二中的图一、图二分别反映了哪个朝代的行政制度？简要评价图二所示行政制度的影响。 (3)据材料三并结合所学知识，指出我国历史上疆域最为辽阔的朝代。该朝代为加强管理开创了何种制度？ (4)综合以上材料，归纳中国古代君主专制中央集权制度的总体趋势。 77．（23-24七年级下·河南郑州·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 朝代 南方人口 占全国户口数比例 北方人口 占全国户口数比例 唐代 3 920 415 43.2% 5 148 529 56.8% 北宋 11 224 760 62.9% 6 624 296 37.1% 材料三  宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长。唐宋时期，北方湖泊减少。中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，相对完好的森林植被可以发挥调节气候、涵养水源和抗御灾害的作用。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 (1)据材料一，指出图中C点大致所处的时期，并结合所学知识分析从西汉到南宋我国经济格局发生的变化。 (2)据材料二、三并结合所学知识，概括南方经济发展的原因。 (3)综上所述，谈谈南方经济的发展对我国社会主义现代化建设有何启示。 78．（23-24七年级下·河南新乡·期末）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，请你参与探究以下问题。 材料一：(宋太祖)一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 (1)依据材料一指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？他向宋太祖提出了什么建议？ 材料二：据学者张希清教授统计，北宋167年所取文士合计60035名，平均每年360名，大大超过了唐朝、元朝、明朝。这一数值是唐代的5倍多、元代的30倍、明代的4倍。而武举考试仅取868人，年均仅仅15人。 材料三：宋太祖曾说：“朕选儒臣干事百余人，分治大落(节度使辖区)。即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。” (2)结合材料二、材料三和所学知识，说说这些材料体现了宋太祖的哪一治国政策？并结合所学知识，概述这一治国政策的积极影响。 79．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）阅读下列材料,回答问题。 材料一：宋代的文化和科学却达到了前所未有的高峰。 ——[英]李约瑟《中国科学科技史》 材料二：我国古代从天文学、数学、农学、医学、化学到水利交通、土木建设、船舶制造、制瓷制作等许多领域，都曾居于世界领先地位。在科技发展过程中，虽然存在着对外科技交流，但我国的科技体系是独立形成的。中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，例如造纸、印刷、农学等与日常生活密切相关的技术。 ——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》 (1)据材料一观点请举出两例史实。 (2)据材料二，概括中国古代科技的特点。 (3)综上，你认为古代科技在社会发展中有哪些作用? 80．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）阅读下列材料,回答问题。 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 材料三：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 ——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (1)材料一评价的历史人物是谁?他还有什么贡献?   (2)材料二反映了唐朝怎样的社会现象?请再举相关史实一例。 (3)材料三反映了怎样的历史背景? (4)综上，你获取的关于文学作品的什么认识?   81．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：辽宋金元时期，一些手工业与矿业等专业城镇开始兴起，并且成为我国城市发展体系中的一种新类型。 ——摘编自张全明《中国历史地理学导论》 (1)据材料一，你从图一中获取了关于长安城的什么信息?图二呈现了哪一城市的盛况? (2)结合所学知识，材料一中呈现的两座城市有什么相似之处? (3)据材料二并结合所学知识，请举一例这一时期兴起的城镇。 (4)综上，你认为影响古代城市发展的因素有哪些 82．（23-24七年级下·河南南阳·期末）材料一  隋朝统一前，连年的战乱产生了大量流民和荒废土地……当隋朝进入一个稳定阶段后，……隋朝的农业获得长足发展，人口迅速增加。 ——《中国通史(叁)》 (1)隋朝的统一结束了哪一分裂局面？据材料一，概括隋朝统一前后经济发展的变化。 材料二  贞观时期，……生产不断发展。……贞观三年，关中丰熟，逐食外地的人民威自归乡，竟无一人逃散。八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱。……至十五年，米每斗值两钱。 ——《白寿彝史学十二讲》 (2)材料二描述的是哪一治世局面？据材料二，归纳“生产不断发展”的作用。 材料三 研究素材：《清明上河图》 一幅长卷尽繁荣，往来参差十万家 城市：北宋都城东京 营商环境：不受限于时空 新变化：交易中使用纸币 (3)材料三“交易中使用纸币”的名称。列举营商环境不受时间限制的表现。根据材料三再指出“宋代东京繁荣”的另一表现。 (4)根据上述材料并联系所学知识，简要论述推动“宋代东京繁荣”的原因。 83．（23-24七年级下·河南新乡·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  隋开皇七年，隋文帝下令废除了魏晋以来按门第高低选拔官员的九品中正制，开始设科举取士。隋炀帝开设进士科。并把这种考试办法定为制度。 (1)材料一中的“考试办法定为制度”指的是在什么制度？其确立标志是什么？ 材料二  唐代诗歌在中国古代辉煌璀璨、一支独秀……科举制度在唐朝走向完备，在科举考试中以赋为主要录取标准的进士科备受国人青睐，这对于唐诗的繁荣，也起到了至关重要的作用。 ——郭桂花《论科举制度与唐诗的繁荣》 (2)根据材料二，指出唐诗繁荣的重要原因是什么。根据所学知识，说说唐朝是怎样完善科举制度的。 材料三  宋朝读书风气很浓，人们希望用勤苦来获得学问，再以学问来打通权力之门。 (3)据所学知识回答，材料三中为方便宋朝读书人“打通权力之门”，政府采取了什么措施？ (4)综上所述，科举制度的发展对古代社会产生了什么积极影响？ 84．（23-24七年级下·河南安阳·期末）阅读材料，完成任务。 材料一 类别 发展成就 农业 粮食作物 由越南传入的占城稻，推广到南方，水稻产量居粮食作物首位，出现了“苏湖熟、天下足”的谚语 经济作物 南方普遍种植茶树，南宋时，棉花的种植向北推进到江淮川蜀 手工业 纺织业 北宋时南方丝织业胜过北方，南宋后期棉纺织业兴起 制瓷业 北宋时兴起的江西景德镇发展成著名瓷都 商业 都市商贸 大都市开封和杭州 海外贸易 外贸成为收入的主要来源，设立了管理海外贸易的机构是①　 　 货币 四川出现世界上最早的纸币——②　 　 材料二  自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础……国际的交流增多，也在很大程度上促进宋代科技的进步。 ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 (1)请将表格中的①②补充完整。依据图表中的成就判断当时国家经济形势发生的怎样的变化？ (2)根据材料二，指出宋代科技繁荣的原因有哪些？结合所学知识，列举宋代“能够叫响世界”的两项科技成就。 85．（23-24七年级下·河南安阳·期末）某中学七年级同学正在筹划“感受宋朝魅力”主题展览活动，下面是他们已经搜集的素材，请帮他们完善。 ①泥活字版 ②宋代瓷器 ③李清照像 ④宋代火器示意图 ⑤苏轼像 ⑥“济南刘家功夫针铺”铜版拓片 (1)请将以上素材放入合适的场馆中，填写序号即可。 场馆 经济馆 科技馆 文学馆 素材 (2)请从科技馆中选择一件展品，配上简要的解说词。(需包含时间、发明者或作用中两到三个要素) 试卷第2页，共15页 4 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 期末题汇编（河南专用） 考点预览： 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04元朝的统一 考点05宋元时期经济的繁荣 考点06宋元时期的对外交流 考点07辽宋夏金元时期的科技与文化 考点08综合考查 北宋的政治考点01 1．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。”所描述的历史事件是（   ） A．杨坚建立隋朝 B．赵匡胤建立北宋 C．成吉思汗的崛起 D．朱元璋建立明朝 【答案】B 【详解】根据题干“‘陈桥驿站披旗冕’”结合所学可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，B项正确；581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以大兴为都城，杨坚就是隋文帝。1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。ACD项均与“‘陈桥驿站披旗冕’”无关，排除ACD项。故选B项。 2．（23-24七年级下·河南南阳·期末）中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于北宋时期通过经济手段防止地方割据的是（   ） A．实行分封制 B．设置转运使 C．设立“三司” D．设立军机处 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，宋太祖下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要开支外，后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，B项正确；西周实行分封制，排除A项；明朝设立“三司” ，排除C项；清朝雍正帝时设立军机处，排除D项。故选B项。 3．（23-24七年级下·河南郑州·期末）宋太祖说：“用儒臣干事者百余人，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣十之一也。”同时立下不杀士大夫的祖宗家法。为此他采取的措施是（   ） A．在军队实行更戍法 B．削弱相权分化事权 C．在地方设置转运使 D．重用文臣掌握大权 【答案】D 【详解】根据题干“分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”可知，宋代针对唐末五代以来的藩镇割据的弊端，推行文官制度，重用文臣掌握大权，D项正确；题干反映的是重用文臣的史实，与军队实行更戍法无关，排除A项；削弱相权、分化事权加强了君主专制，与题干反映的信息无关，排除B项；转运使将地方的财赋收归中央，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 4．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）北宋建立后，为了改变节度使割据一方，“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”的局面，采取了一系列措施。其中为解决财赋问题采取的措施是（   ） A．设置通判 B．杯酒释兵权 C．削弱相权 D．设置转运使 【答案】D 【详解】根据题干“为解决财赋问题采取的措施”和所学可知，宋太祖下令取消节度使收税的权利，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控，后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，D项正确；设置通判以分知州的权利，排除A项；杯酒释兵权是为加强对军队的控制，排除B项；削弱相权是为防止宰相权力过大，排除C项。故选D项。 5．（23-24七年级下·河南平顶山·期中）宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州哪一官员共同署名才能生效（   ） A．节度使 B．通判 C．转运使 D．枢密使 【答案】B 【详解】根据题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，结合所学知识可知，宋代为强化中央集权，在地方各州设置通判监督知州，互相牵制，加强中央对地方的控制，而题干中，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，必须经过通判共同署名才能生效，B项正确；节度使是唐朝设立的地方军政长官，与题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，不符，排除A项；宋朝设转运使，各地赋税收入除少部分留作地方开支外，全部运交中央，从而消除地方割据的经济基础，与题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，不符，排除C项；宋朝枢密使属于军事官员，与题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，不符，排除D项；故选B项。 6．（23-24七年级下·河南郑州·期末）为了防止出现唐末五代藩镇割据，军阀混战，王朝倏兴忽亡的局面重演，宋朝收夺兵权抑制武将的权力膨胀。宋朝实行的政策是 （    ） A．文化专制 B．对外交流 C．减免赋税 D．重文轻武 【答案】D 【详解】根据题干“为了防止出现唐末五代藩镇割据，军阀混战，王朝倏兴忽亡的局面重演，宋朝收夺兵权抑制武将的权力膨胀”结合所学可知，宋朝采取措施来削弱武将权力，避免出现唐末五代割据等局面，北宋实行重文轻武政策，削弱武将的权力，D项正确；文化专制是指统治者通过限制或控制言论自由来控制思想和文化，而材料是宋朝实行重文轻武政策，排除A项；对外交流是不同国家间的往来，而材料是宋朝实行抑制武将的措施，排除B项；减免赋税是统治者对农民减免赋税，而材料是宋朝实行抑制武将的措施，排除C项。故选D项。 7．（23-24七年级下·河南许昌·期末）下表是宋仁宗在位时期进士及第的十大名臣及他们的出身。由此可知，宋代的科举制度（   ） 名臣 出身 名臣 出身 包拯 平民 范仲淹 平民 欧阳修 平民 富弼 平民 韩琦 平民 文彦博 官宦 苏辙 平民 张方平 平民 吕夷简 望族 狄青 平民 A．促进了经济发展 B．实现了人人平等 C．打击了地方势力 D．推动了阶层流动 【答案】D 【详解】题干材料十大名臣都是通过科举进士入仕，但出身不同，大部分都是平民出身，两位是名门官宦之家，但这两位官宦名门出身的人也要考进士。平民通过科举也能实现阶层跨越，推动了社会阶层流动，D项正确；题干材料反映的是科举制推动了阶层流动，与促进了经济发展无关，排除A项；在阶级社会不可能有真正的人人平等，排除B项；题干材料反映的是科举制推动了阶层流动，没有涉及打击了地方势力，排除C项。故选D项。 8．（23-24七年级下·河南许昌·期末）为防止知州的权力过大，宋朝实施三年一轮换的制度，频繁调动州县长官，还在各州府设置通判，以分知州的权力。这些举措（   ） A．实现了富国强兵 B．加强了中央集权 C．贯彻了重文轻武 D．提高了行政效率 【答案】B 【详解】据材料“为防止知州的权力过大，宋朝实施三年一轮换的制度，频繁调动州县长官，还在各州府设置通判，以分知州的权力。”和所学可知，地方知州权力被分，受到限制，从而加强了中央对地方的控制，使中央集权加强，B项正确；知州权力被削弱，与实现富国强兵无关，排除A项；材料强调的不是文官任地方知州，与重文轻武无关，排除C项；分知州的权力，用通判牵制知州，没有提高行政效率，排除D项。故选B项。 9．（23-24七年级下·河南许昌·期末）宋朝有意重用文臣掌握军政大权，甚至使用文臣统兵。当时的文官地位与待遇高于武将，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。这反映出宋朝治国政策是（   ） A．以德化民 B．重视教育 C．重文轻武 D．文化专制 【答案】C 【详解】结合所学知识，赵匡胤通过陈桥兵变建立北宋政权，为了唐末以来武将专横跋扈和兵变政移的弊病，实行重文轻武政策，出现重用文臣掌握军政大权，甚至使用文臣统兵的现象，C项正确；以德化民是孔子的政治主张，排除A项；材料反映的是对文臣、武将的任用，不属于教育，排除B项；明清时期实行文化专制，排除D项。故选C项。 10．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）宋朝推行重文轻武政策的原因不包括（   ） A．害怕再次发动兵变 B．担心武将拥兵自重 C．为提高文臣的地位 D．为了加强中央集权 【答案】C 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，宋朝时期实行重文轻武政策，但提高文臣的地位并不是实行该政策的原因，C项符合题意，选择C项；宋太祖通过兵变的形式取得政权，为了防止兵变的发生，因此实行重文轻武的政策，A项不符合题意，排除A项；担心武将拥兵自重，也是宋朝实行重文轻武政策的原因之一，B项不符合题意，排除B项；为了加强中央集权，防止武装兵变夺权，宋朝推行重文轻武政策，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 辽、西夏与北宋并立考点02 11．（23-24七年级下·河南漯河·期末）下列表格内容反映出辽宋夏时期的时代特征是（   ） 政权 战 和 北宋与辽 960-1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038-1044年，不到10年 100多年 A．重文轻武，相对稳定 B．矛盾突出，以战为主 C．战乱时有发生，民族交融不断 D．政权并立，以和为主 【答案】D 【详解】根据材料信息可知，北宋与辽朝之间战争时间有40余年，和有100多年，北宋与西夏之间战争不到10年，和有100多年，说明北宋与少数民族政权之间政权并立，以和为主，D项正确；重文轻武指的是重视文官，轻视武将，材料内容没有涉及，排除A项；根据材料信息可知，北宋与少数民族政权之间以和为主，而不是以战为主，排除B项；材料内容主要体现了辽宋夏时期的时代特征是政权并立，以和为主，不能体现民族交融的信息，排除C项。故选D项。 12．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“契丹族是中国古代的游牧民族。”10世纪初期，统一契丹各部、建立政权的少数民族首领是（   ） A．完颜阿骨打 B．元昊 C．耶律阿保机 D．赵构 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，10世纪初期，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，定都上京临潢府，C项正确；完颜阿骨打是女真族首领，建立的是金政权，排除A项；元昊是党项族首领，建立的是西夏，排除B项；赵构是南宋的建立者，排除D项。故选C项。 13．（23-24七年级下·河南商丘·期末）签订“澶渊之盟”的双方是哪两个政权？（   ） A．辽与西夏 B．辽与北宋 C．金与南宋 D．辽与西夏 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟，B项正确；澶渊之盟是北宋和辽国在经过多年战争后缔结的盟约，而不是辽与西夏、金与南宋、辽与西夏，排除ACD项。故选B项。 14．（23-24七年级下·河南安阳·期末）辽圣宗时，萧太后倚重的汉族官吏韩德让，“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙”。这突出地说明了（   ） A．辽统治者采用汉人官制 B．北宋对辽构成重大威胁 C．辽与北宋之间已无矛盾 D．辽与北宋关系逐渐缓和 【答案】D 【详解】据材料“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙”可知，辽朝官吏与宋朝交好，这体现了宋辽之间存在友好往来，且关系逐渐缓和，D项正确；辽朝实行南北面官制，并非只采用汉人官制，排除A项；澶渊之盟后，北宋与辽维持长时期和平局面，北宋对辽构成重大威胁说法错误，排除B项；“辽与北宋之间已无矛盾”说法过于绝对，排除C项。故选D项。 15．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）《辽史》记载：“(辽与宋)和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。这一局面出现得益于（   ） A．辽朝建立 B．澶渊之盟 C．宋夏和议 D．郾城大捷 【答案】B 【详解】根据题干“(辽与宋)和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”并结合所学知识可知，反映了辽和宋的议和。辽与宋议和后，宋朝给辽岁币。澶州旧称“澶渊”，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，汉人户休养生息，人人安居，不乐战争，B项正确；辽朝建立，发展生产，创制文字，国力不断增强，多次与北宋发生冲突，与题干描述不符，排除A项；由《辽史》记载的“(辽与宋)和好年深”可知，反映宋辽之间议和，排除C项；郾城大战是南宋与金军的战役，与题干“和好”无关，排除D项。故选B项。 16．（23-24七年级下·河南许昌·期末）下面年代尺反映的主题是（   ） A．早期国家与社会的变革 B．多民族政权的并立 C．民族政权从并立到统一 D．繁荣与开放的时代 【答案】B 【详解】由题干年代尺并结合所学可知，年代尺反映的是辽、北宋与西夏的战与和，北宋与多个民族政权并立，B项正确；早期国家与社会的变革反映的是夏商周时期，排除A项；题干反映的是民族政权的并立并没有统一，排除C项；隋唐时期是繁荣与开放的时代，排除D项。故选B项。 17．（23-24七年级下·河南新乡·期末）在进行探究性学习时，小明同学搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”等相关资料。据此推断，他探究的主题应该是（   ） A．中华文明的起源 B．统一国家的建立 C．繁荣开放的时代 D．民族政权的并立 【答案】D 【详解】根据题干“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”及所学可知，辽朝是契丹族建立的，澶渊之盟是宋与辽订立的，这些资料体现了宋朝与辽、西夏的并立时期，因此主题应该是民族政权的并立，D项正确；中华文明的起源是在石器时代，而不是宋朝，排除A项；宋与辽、西夏的关系是政权并立，不是统一的国家，排除B项；繁荣开放的时代是指社会经济繁荣和对外开放，而材料体现宋、辽、西夏的政治关系，排除C项。故选D项。 18．（23-24七年级下·河南许昌·期末）两宋时期，契丹人在他们自己饮用牛羊乳的基础上，融合了汉族人饮茶的习俗，从而制成了乳茶。这说明契丹人（   ） A．不喜欢喝牛羊乳 B．运输业发展水平较高 C．畜牧业发展落后 D．与汉族生活方式交融 【答案】D 【详解】根据题干“两宋时期，契丹人在他们自己饮用牛羊乳的基础上，融合了汉族人饮茶的习俗，从而制成了乳茶。”可以得出，材料反映契丹族与汉族生活方式交融，D项正确；契丹人不喜欢喝牛羊乳，不符合史实，排除A项；题干材料与运输业无关，排除B项；材料不能得出畜牧业发展落后，排除C项。故选D项。 19．（23-24七年级下·河南许昌·期末）澶渊之盟后，宋辽边境“生养蕃息、牛羊被野（遍地），戴白之人（老人）不识干戈（战争）”这反映出澶渊之盟（   ） A．削弱了宋朝军事力量 B．保持了宋辽长时间的和平 C．助长了北宋贪图苟安 D．建立了宋辽间平等的关系 【答案】B 【详解】根据题干中的关键信息“生育蕃息”“牛羊被野”“不识干戈”，可以看出宋辽之间和平相处。澶渊之盟后，宋辽之间维持了长时间的和平局面，B项正确；澶渊之盟没有削弱宋朝军事力量，说法错误，排除A项；助长了北宋贪图苟安，但与材料不符，排除C项；宋辽是兄弟之国，地位平等，但宋朝要给辽岁币，且不符合题意，排除D项。故选B项。 20．（23-24七年级下·河南信阳·期末）辽是下列哪一个民族建立的政权？（   ） A．女真族 B．契丹族 C．党项族 D．蒙古族 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国(契丹多次更改国号，有时称契丹，有时称辽)都城在上京，阿保机就是辽太祖，B项正确；十二世纪初期，女真族的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金，他就是金太祖，排除A项；11世纪前期，党项族首领元昊，称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏，排除C项；1271年蒙古族首领忽必烈改国号为元，1276年，灭亡南宋，1279年，元朝统一全国，排除D项。故选B项。 金与南宋对峙考点03 21．（23-24七年级下·河南商丘·期末）文物是解读历史的密码。下列图片是某一时期市面上流通的货币样式，从中可以得出（   ） A．政权并立，交流未断 B．古代社会只流通金属货币 C．社会和谐，国家统一 D．各地政权的文字渐趋统一 【答案】A 【详解】根据图片“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”并结合所学知识可知，契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都模仿了中原北宋钱币的样式。北宋与辽、西夏民族政权并立，北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断过，A项正确；北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币，古代社会只流通金属货币，说法错误，排除B项；北宋与辽、西夏民族政权并立，并未实现国家统一，排除C项；从材料图片可看出，西夏、契丹钱币上的文字与北宋明显不同，各地政权的文字渐趋统一说法错误，排除D项。故选A项。 22．（23-24七年级下·河南郑州·期末）岳飞所作《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“胡虏”“匈奴”在当时指的少数民族政权位于下图中的（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】C 【详解】根据题干信息“岳飞”结合所学知识可知，岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞，金是女真族建立的政权。故“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”词中“胡虏、匈奴”实际上指的是金，C项正确；西辽帝国建立后,政治关系主要是与中亚国家和部落,与宋、金、西夏的关系相对较少，“胡虏”“匈奴”指的不是西辽，排除A项；南宋和西夏在地缘上处于隔绝状态，限制了宋夏间的直接交往，宋夏间的地缘政治关系基本上处于中断状态，“胡虏”“匈奴”指的不是西夏，排除B项；岳飞是南宋抗金英雄，“胡虏”“匈奴”指的不是南宋，排除D项。故选C项。 23．（23-24七年级下·河南漯河·期末）有这样一位将领：他正直、爱国；领兵打仗重创金军；但后来他被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害了。这位著名将领是（   ） A．文天祥 B．陆秀夫 C．岳飞 D．黄世忠 【答案】C 【详解】根据材料“被宋高宗和秦桧以‘莫须有’的罪名杀害了”和结合所学知识，岳飞是南宋时期的抗金名将，在郾城大战中收复了很多失地，后来被秦桧以所谓“莫须有”罪名杀害，C项正确；文天祥是抗元英雄，排除A项；陆秀夫是抗元英雄，排除B项；黄世忠不是被秦桧以所谓“莫须有”罪名杀害，排除D项。故选C项。 24．（23-24七年级下·河南商丘·期末）天祚帝(辽朝末代皇帝)在位期间，宠信萧奉先等奸佞不理朝政。宋徽宗在位期间重用蔡京等人，政局混乱。据材料可知，辽宋被灭的共同原因是（   ） A．人民起义不断 B．军队战斗力弱 C．统治阶层腐败 D．金军的攻势强大 【答案】C 【详解】根据题干信息“宠信萧奉先等奸佞不理朝政。宋徽宗在位期间重用蔡京等人，政局混乱”可知，辽国天祚帝在位期间宠信佞臣，不理朝政。宋徽宗在位期间也重用奸臣，政局混乱，由此可见宋辽被灭的共同原因是统治者重用奸臣，统治阶层腐败，C项正确；题干反映的是统治阶层的腐败，并未涉及人民起义和军队战斗力，排除AB项；北宋与辽都是被金国所灭，但题干没有体现共同原因是金军强大的攻势，而是强调统治者自身的腐败无能，排除D项。故选C项。 25．（23-24七年级下·河南郑州·期末）金朝统治中原地区后，统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。为满足科举考试以儒家经典内容命题的需求，朝廷还组织人力整理典籍、编纂史书。由此可以得出当时的时代特征是（   ） A．繁荣开放 B．社会变革 C．民族交融 D．政权分立 【答案】C 【详解】根据题干“金朝统治中原地区后，统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。为满足科举考试以儒家经典内容命题的需求，朝廷还组织人力整理典籍、编纂史书”分析可知，材料体现了金朝积极学习汉族的儒家文化，这反映了辽宋夏金元时期民族交融的时代特征，C项正确；繁荣开放是隋唐时期的时代特征，与题干不符，排除A项；材料主要体现了民族交融，与社会变革无关，排除B项；政权分立是这一时期的时代特征之一，但题干无涉及，排除D项。故选C项。 26．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数民族政权有（   ） A．西夏、辽、南宋 B．西夏、辽、蒙古 C．南宋、辽、蒙古 D．西夏、辽、金 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，北宋建立者是赵匡胤，其结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。与此同时，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立，D项正确；北宋灭亡后，南宋才建立，排除A项；蒙古灭亡了金和南宋，与北宋无关，排除BC项。故选D项。 27．（23-24七年级下·河南安阳·期末）南宋诗人林升的《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗描写了南宋统治者（   ） A．励精图治 B．重视商业 C．重视农业 D．偏安一隅 【答案】D 【详解】根据“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”可知反映了南宋统治者偏安江南，不思进取的表现，D项正确；这首诗描述的是南宋统治者偏安一隅苟且偷生，而非励精图治、重视商业和重视农业，排除ABC项。故选D项。 28．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）2023年春节，电影《满江红》锁定春节档冠军之位，河南省安阳市汤阴县岳飞庙成为网红打卡地。岳飞，我们永远怀念！这是因为他（   ） A．率军抗金，精忠报国 B．组织抗元，宁死不屈 C．力劝真宗，主张抗辽 D．宋金议和悲惨被杀 【答案】A 【详解】据材料“2023年春节，电影《满江红》锁定春节档冠军之位，河南省安阳市汤阴县岳飞庙成为网红打卡地。岳飞，我们永远怀念”并结合所学可知，岳飞人们永远怀念他的原因是其“率军抗金，精忠报国”，是民族英雄，A项正确；B项反映的是文天祥的事迹，排除B项；C项反映的是寇准，排除C项；岳飞被人们怀念不仅仅是宋金议和悲惨被杀，更主要的是率军抗金，精忠报国，排除D项。故选A项。 29．（23-24七年级下·山东聊城·期末）“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”南宋的岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为（   ） A．岳飞是著名的民族英雄 B．岳飞主张抗金，被投降派杀害 C．岳家军纪律严明，作战勇敢 D．岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益 【答案】D 【详解】根据所学可知，岳飞是南宋时期的抗金名将，岳飞抗金收复了许多失地，维护了南宋人民的生命财产安全，符合当时广大人民的利益，D项正确；岳飞是著名的民族英雄符合史实，但未明确回答材料设问，要进一步说明岳飞怎么受人爱戴成为民族英雄，排除A项；人民尊敬岳飞是因为他坚持抗金，而不被投降派杀害，排除B项；岳家军纪律严明，作战勇敢体现的是岳飞治军严明，是他受到人民尊敬的原因之一，不是主要原因，排除C项。故选D项。 30．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐奇兵，他指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。”材料描述的历史人物是（    ） A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 【答案】A 【详解】根据材料“郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐奇兵，他指挥步兵手持大刀冲杀”，结合所学知识，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击迫使金军后撤，A项正确；文天祥是南宋后期抗元名臣，体现出崇高的民族气节，与材料无关，排除B项；戚继光是明代抗倭名将，排除C项；郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，排除D项。故选A项。 元朝的建立与统一考点04 31．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事，到处传扬你的恩德。"这首歌曲中，成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是（   ） A．统一蒙古草原 B．建立元朝 C．定都大都 D．统一全国 【答案】A 【详解】根据材料“留下的只有你的故事，到处传扬你的恩德”结合所学知识可知，成吉思汗统一了蒙古，结束了蒙古各部自相残杀的局面，给草原带来了和平，使人民安定生活，得到人们的敬仰，A项正确；建立元朝的是忽必烈，不符合题意，排除B项；定都大都也是忽必烈，不符合题意，排除C项；成吉思汗统一了蒙古部落，结束了蒙古各部自相残杀的局面，没有统一全国，排除D项。故选A项。 32．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）元朝的建立者是（   ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．皇太极 【答案】B 【详解】根据所学知识，1260年成吉思汗之孙忽必烈继承汗位，于1271年改年号为元。故元朝的建立者是忽必烈，B项正确；成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权，排除A项；努尔哈赤统一女真各部，建立大金政权，排除C项；1635年皇太极改族名为满族，次年改国号为大清，排除D项。故选B项。 33．（23-24七年级下·河南安阳·期末）如图历史人物从小经历了许多磨难，他切身感悟到只有将草原各部统一起来，才能使人民过上安定生活。下列关于他的说法正确的是（   ） A．抗击金兵南下 B．被尊称为成吉思汗 C．改国号为元 D．完成全国的统一 【答案】B 【详解】据题干“从小经历了许多磨难，他切身感悟到只有将草原各部统一起来，才能使人民过上安定生活。”和所学知识可知，图中人物是铁木真，铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗，D项正确；抗击金兵南下是南宋岳飞，排除A项；改国号为元是成吉思汗的孙子忽必烈，排除C项；完成全国的统一与题意不符，忽必烈建立元朝后1279年统一全国的，排除D项。故选B项。 34．（23-24七年级下·河南安阳·期末）“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”以上诗词反映出作者共同的精神品质是（   ） A．为国尽忠 B．豪放洒脱 C．殚精竭虑 D．浪漫主义 【答案】A 【详解】结合所学知识，南宋岳飞领导的军队作战勇敢，从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，岳飞和文天祥的共同点都体现了勇于斗争的气节，英勇不屈的精神，豪迈的报国之情，A项正确；豪放洒脱不是岳飞和文天祥最重要的精神品质，排除B项；殚精竭虑是人的精神状态，不是精神品质，排除C项；岳飞和文天祥的诗词都不属于浪漫主义，李白是浪漫主义的代表人物，排除D项。故选A项。 35．（23-24七年级下·河南郑州·期末）据记载，忽必烈“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让”这体现了他（    ） A．深受中原文化的影响 B．重视思想领域的控制 C．结束民族政权的并立 D．加强边疆地区的治理 【答案】A 【详解】据题意，元世祖推崇汉人的儒术，喜欢汉服，推崇儒家的礼仪制度，可见元世祖深受中原文化的影响 ，希望通过汉化而实现蒙古政权的封建化，A项正确；材料没有涉及忽必烈在思想领域采取加强控制的措施，排除B项；元朝消灭南宋结束民族政权的并立，但与材料无关，排除C项；材料没有涉及元朝边疆管理上，比如澎湖巡检司、宣政院等，排除D项。故选A项。 36．（23-24七年级下·河南郑州·期末）元朝管辖今台湾地区的行政机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．枢密院 C．江浙行省 D．中书省 【答案】A 【详解】据题干“元朝管辖今台湾地区的行政机构”和所学知识可知，元朝时期疆域辽阔，元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南地区设置澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，A项正确；枢密院是元朝负责全国军事事务的机构，排除B项；江浙行省是元朝设置的江浙等处行中书省，与题意不符，排除C项；中书省是元朝地方最高行政机构，与题意不符，排除D项。故选A项。 37．（23-24七年级下·河南安阳·期末）元朝统一全国后，南方的书籍成船成车地运到北方。北方士人到南方访友问学，南方士人则终于有机会游历中原诸多的名山大川或孔孟故里等人文胜地。这（   ） A．推动了文化交流和民族交融 B．扩大了元朝疆域 C．消除了民族隔阂 D．加强了边疆管辖 【答案】A 【详解】根据材料“元朝统一全国后，南方的书籍成船成车地运到北方。北方士人到南方访友问学，南方士人则终于有机会游历中原诸多的名山大川或孔孟故里等人文胜地”可知，元统一后，南方书籍运到北方，北方士人到南方访问学习，南方士人也到北方游学，这有利于促进文化交流和民族交融，A项正确；材料所述现象有利于南方文化交流，但不能扩大元朝疆域，排除B项；材料所述现象有利于缓和民族矛盾，但不能消除民族隔阂，排除C项；材料所述内容主要体现了这时期南北方之间的文化交流，没有涉及疆域的管辖，不能加强边疆管理，排除D项。故选A项。 38．（23-24七年级下·河南漯河·期末）示意图可以直观描述事件的发展及演变过程。下列示意图中空白处应选择（   ） A．完善三省六部制度 B．在地方推行行省制 C．设立三司 D．实行重文轻武政策 【答案】B 【详解】根据提示信息“秦朝、推行郡县制、宋朝、实施三年一换知州的制度”可知，反映的是秦朝和宋朝的地方制度。元朝时期为了加强对地方管理，在地方推行行省制，“行省”的出现和制度化，属于元朝地方行政体制的一个巨大而显著的变化，加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一，B项正确；唐朝时完善三省六部制度，排除A项；明朝时期废除了元朝的行省制，在地方上设立三司，排除C项；宋朝时期实行重文轻武的政策，排除D项。故选B项。 39．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）元朝建立后，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，掌管全国行政事务的机构是（   ） A．御史台 B．中书省 C．澎湖巡检司 D．枢密院 【答案】B 【详解】根据所学可知，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，在中央由中书省掌管全国的行政事务，B项正确；御史台负责监察事务，排除A项；澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，排除C项；枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队，排除D项。故选B项。 40．（23-24七年级下·河南郑州·期末）下图是元朝疆域图，对其解读正确的是（   ） A．中外交通畅通发达 B．领土面积世界最大 C．行省制度巩固统治 D．首次在西北设机构 【答案】B 【详解】根据题干“元朝疆域图”和所学可知，元朝领土面积约1372万平方公里（1330年），是当时世界上面积最大的。元朝疆域东起日本海、南抵南海、西至天山、北包贝加尔湖，元史称“东尽辽左西极流沙，北逾阴山南越海表，汉唐极盛之时不及也”，B项正确；题干“元朝疆域图”没有体现中外交通畅通发达有关情况，排除A项；根据题干“岭北行省”“辽阳行省”等信息和所学可知，元朝疆域广大，在地方上实行行省制度对其疆域进行治理，只设立了10个行省，没有完全包括元朝所有疆域，不符合题意，排除C项；西汉时首次在西北设机构西域都护，排除D项。故选B项。 宋元时期经济的繁荣考点05 41．（23-24七年级下·河南郑州·期末）下面两幅图片可用来研究宋代（   ） A．农业的发展 B．商业的发展 C．手工业的发展 D．海外贸易的发展 【答案】A 【详解】根据图片“《耕获图》”、“秧马”，结合所学知识，宋代《耕获图》体现出宋代农业的生产场景，而秧马是宋朝长江中下游使用的农业生产工具，提高了劳动效率，两幅图片体现出宋代农业的发展，A项正确；宋代商业十分繁荣，打破了时间、空间的限制，但材料体现的是农业，排除B项；《耕获图》体现的是农业生产，没有涉及手工业，排除C项；宋代海外贸易兴盛，规模十分庞大，但材料体现的是农业，排除D项。故选A项。 42．（23-24七年级下·河南郑州·期末）在我国古代引进了很多作物或水果，极大地丰富了人民的生活。下列属于在宋代引入的是（   ） A．占城稻 B．葡萄 C．玉米 D．甘薯 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。南方的水稻种植面积迅速增长，由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区，A项正确；西汉时期，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，由丝绸之路传入中原，排除B项；明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵，排除CD项。故选A项。 43．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）假如穿越时空隧道来到南宋都城，你可以看到的情景有（ ） ①城里有精美的瓷器出售 ②在“瓦子”里有人在说书，有人在看《窦娥冤》演出 ③有人在使用纸币购物 ④有人在阅读《水浒传》 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，①宋朝时期制瓷业发达，因此在南宋都城可以看见城里有精美的瓷器出售。③北宋时期四川地区出现纸币，因此在南宋时期也可以使用纸币购物。因此符合题意的是①③，A项正确；②《窦娥冤》是元朝时期著名戏剧家关汉卿所著，在南宋不可能看到。④《水浒传》是元末明初的一部优秀的长篇小说，作者是施耐庵，在南宋时期不可能阅读到。因此，②④不符合题意，BCD选项中包含②或④，排除BCD项。故选A项。 44．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）宋代纺织业发达，纺织业家族增添新的成员——棉纺织业。支持该结论的最有力证据是(   ) A．1966 年浙江兰溪县出土的南宋棉毯 B．北宋画家王居正的《纺车图》 C．南宋诗人艾可叔的《木棉诗》 D．《宋书》中开始出现“棉”字 【答案】A 【详解】据题干“宋代纺织业发达、棉纺织业”和所学知识可知，1966年浙江兰溪县出土的南宋棉毯，是南宋时期的棉纺织品，A项正确；《纺车图》只能说明宋朝有纺织工具，且是画作，经过了画家的艺术加工，不能说明棉纺织业的发展，排除B项；《木棉诗》带有诗人的主观色彩，诗中描绘了纺织的场景，不能说明棉纺织业的发展，排除C项；《宋书》中开始出现“棉”字，说明宋朝有棉花，不能说明棉纺织业的发展，排除D项。故选A项。 45．（23-24七年级下·河南周口·期末）宋仁宗时，梓州（隶属四川）已有几千家机户从事丝织业生产；丝织品产地以两浙和四川为两大中心，丝织品花色品种繁多，棉纺织业在南宋时扩展到江南广大地区。材料现象反映了宋代（   ） A．纺织业科技先进 B．南方纺织业繁荣 C．市民生活很丰富 D．南方人口有增长 【答案】B 【详解】根据材料“梓州（隶属四川）已有几千家机户从事丝织业生产；丝织品产地以两浙和四川为两大中心，丝织品花色品种繁多，棉纺织业在南宋时扩展到江南广大地区”可知，两浙和四川成为丝织品生产两大中心，反映了宋代南方纺织业繁荣， B项正确；材料反映了宋代南方纺织业繁荣，没有涉及纺织业科技情况，排除A项；材料反映了宋代南方纺织业繁荣，没有涉及市民生活很丰富，排除C项；材料反映了宋代南方纺织业繁荣，南方人口增长情况在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 46．（23-24七年级下·河南商丘·期末）观察下图可知，两宋时期的瓷器（   ） A．官府经营，产量低下 B．名窑众多，类型多样 C．市场广阔，价值不菲 D．名扬海外，一器难求 【答案】B 【详解】据题干“两宋时期的瓷器”图示可以看出，宋代的名窑有：定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑可知，两宋时期的瓷器，名窑众多，类型多样，B项正确；官府经营，产量低下与图示信息不符，图示中不仅有官窑，还有其他名窑，无法印证产量低下，排除A项；市场广阔，价值不菲未在图示中找到对应的信息，反映的是名窑众多，排除C项；名扬海外，一器难求与题意不符，题干中未涉及相关的信息，主要反映了瓷器的多样性和名窑众多，排除D项。故选B项。 47．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）如图为南宋画家李嵩的画作《货郎图》。画中货郎挑着玩具杂货到乡村去卖，很受乡村孩子、妇女的欢迎。这反映了南宋（   ） A．商品贸易和交换繁荣 B．宫廷生活奢华 C．完成统一后的和平景象 D．妇女地位提高 【答案】A 【详解】根据材料“画中货郎挑着玩具杂货到乡村去卖，很受乡村孩子、妇女的欢迎。”可知，题干反映了宋代城乡之间商品贸易繁荣的景象，A项正确；材料反映的是经济方面的内容，未涉及宫廷生活奢华的相关信息，排除B项；南宋没有完成统一，排除C项；材料反映的是经济发展方面的内容，不能得出妇女地位提高的结论，排除D项。故选A项。 48．（23-24七年级下·河南许昌·期末）如图是宋代“济南刘家功夫针铺”铜板。它不仅标明铺号，而且以白兔为商品标识，还特别说明是“收买上等钢条，造功夫细针”，批发购买，还可以优惠。这一现象说明宋代（   ） A．雕版技术先进 B．水陆交通便利 C．商业竞争激烈 D．盛行钢条贸易 【答案】C 【详解】据题干“宋代‘济南刘家功夫针铺’铜板。它不仅标明铺号，而且以白兔为商品标识，还特别说明是“收买上等钢条，造功夫细针”，批发购买，还可以优惠。”可知，宋朝商业空前发达。宋朝商业繁荣，为招揽生意，有的店铺开始以广告的方式宣传自己的商品，这一现象说明宋代商业竞争激烈，C项正确；雕版技术先进与题意无关，题干反映的不是雕版印刷术先进的情况，反映的是宋朝商业有了商标表明竞争激烈，排除A项；水陆交通便利与题意不符，题干未出现宋代交通发展情况，无法说明交通便利，排除B项；盛行钢条贸易与题意不符，题干反映的是宋代商业竞争的激烈，排除D项。故选C项。 49．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）下图是北宋时期四川地区出现的纸币。它的出现是因为（   ） A．海外贸易发达 B．民族交往繁盛 C．商品经济发展 D．铸币技术先进 【答案】C 【详解】根据图片“北宋时期四川地区出现的纸币”并结合所学可知，宋代商业的繁荣超过了前代，北宋商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来，市场上流通的是金属货币，携带很不方便，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，所以北宋时期四川地区出现纸币的原因是商品经济的发展，C项正确；宋朝时海外贸易发达，广州、泉州是闻名世界的大商港，与题干“四川地区出现的纸币”无直接的关系，排除A项；纸币是商品交换的媒介，与商品经济发展有关，与民族交往繁盛没有直接的关系，排除B项；铸币技术先进与铸造金属货币有关，与纸币出现无关，排除D项。故选C项。 50．（23-24七年级下·河南新乡·期末）下面是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的图表。据此可知，该小组研究的主题是（   ） 北方 南方 宋初 人口100多万户 人口230多万户 北宋 贡献财政收入20％ 贡献财政收入80％ 南宋 谚语“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足” A．农业生产发展 B．政治中心转移 C．经济重心南移 D．社会生活变迁 【答案】C 【详解】根据图表“北宋初年，北方人口100多万，南方人口230多万”“北宋北方贡献的收入20%，南方贡献的收入80%”“苏湖熟，天下足”可知，从宋初到南宋，南方的人口远超北方，同时南方对财政收入的贡献达到80%。此外，“天上天堂，地下苏杭”和“苏湖熟，天下足”的谚语也反映了南方经济的繁荣和重要性。这些变化都表明了经济重心从北方向南方的转移，C项正确；虽然图表中提到了“苏湖熟，天下足”这样的经济谚语，但这更多地是反映了经济结构的某种特征，而非整个研究的主题。农业生产的发展只是经济重心南移的一个方面，不是全面概括，排除A项；图表中知涉及了南北方的人口、财政收入和农业发展的状况，并未提及任何关于政治中心转移的信息，排除B项；图表中并未直接提及社会生活的变迁，而是更多地关注了经济方面的变化，排除D项。故选C项。 宋元时期的对外交流考点06 51．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“它相当于今天的海关，见证了中国宋元明初三朝的海上贸易之繁荣。”材料中的“它”是指（   ） A．御史台 B．北庭都护府 C．宣慰使司都元帅府 D．市舶司 【答案】D 【详解】结合所学知识可知，市舶司是中国在宋、元及明初在各海港设立的管理海上对外贸易的官府，相当于现在的海关，是中国古代管理对外贸易的机关，D项正确；御史台是中央监察机构，不符合题意，排除A项；北庭都护府是唐朝管理西域的机构，排除B项；宣慰使司都元帅府是元朝设置管理西藏的机构，排除C项。故选D项。 52．（23-24七年级下·河南商丘·期末）南宋时期，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应到哪个机构办理手续？（   ） A．县衙 B．市舶司 C．海关 D．理藩院 【答案】B 【详解】根据题干“有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应到哪个机构办理手续”和所学知识可知，宋朝的海外贸易超过了前代，成为世界上从事海外贸易的重要国家，当时闻名世界的大商港有广州、泉州，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位，因此阿拉伯商人抵达泉州后应到市舶司办理手续，B项正确；县衙主要负责地方的行政、司法等事务，不负责对外贸易的管理，排除A项；“海关”这一名称在南宋时期尚未出现，排除C项；理藩院是清朝统治蒙古、回部及西藏等少数民族的最高权力机构，与对外贸易无关，排除D项。故选B项。 53．（23-24七年级下·河南郑州·期末）第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可作为研究“宋代商业贸易的繁荣”的第一手史料是（    ） A．电视剧《梦华录》 B．漆侠著《宋代经济史》 C．小说《水浒传》 D．泉州出土的宋代海船 【答案】D 【详解】据题干“第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生和记录的原始资料”和所学知识可知，泉州出土的宋代海船，是宋朝时遗留下的文物，属于第一手史料，D项正确；电视剧经过了后人的艺术加工，增强了娱乐趣味，排除A项；漆侠著《宋代经济史》属于后代学者的研究，虽然价值很高，但不属于一手史料，排除B项；小说《水浒传》属于后人编写，增加了一定的虚构成分，排除C项。故选D项。 54．（23-24七年级下·河南安阳·期末）如图是小明同学的历史学习笔记，由此判断他学习的内容是（   ） ①出现了“苏湖熟，天下足”的谚语 ②四川地区出现了世界上最早的纸币“交子” ③朝廷设立市舶司管理海外贸易 A．唐朝的对外交往 B．宋朝的经济发展 C．宋朝的市民文化 D．元朝的国家统一 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，宋朝时期，由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。北宋时四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”，宋代政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，由此同学的读书笔记可以判断出他学习的是宋朝的经济发展，B项正确；“交子”出现于宋朝，没有体现唐朝的对外交往，排除A项；“苏湖熟，天下足”反映的是农业方面的内容，没有体现宋朝的市民文化，排除C项；材料反映的是宋朝的相关内容，没有涉及元朝的国家统一，排除D项。故选B项。 55．（23-24七年级下·河南郑州·期末）史书记载北宋境外“朝贡诸蕃”共42国，其中海路人宋者有30国。南宋时，保持朝贡关系的全部都是海上诸国。“朝贡诸蕃”的变化反映了宋代（   ） A．实行平等的民族政策 B．对外交往的范围收缩 C．外贸中心向海路转移 D．垄断亚洲的海洋贸易 【答案】C 【详解】依据材料“史书记载北宋境外‘朝贡诸蕃’共42国，其中海路人宋者有30国。南宋时，保持朝贡关系的全部都是海上诸国。”分析可知，宋代外贸中心向海路转移，海外贸易发达，C项正确；材料体现了宋代的海外贸易，没有涉及“民族政策”，排除A项；材料体现了保持朝贡关系的国家情况，不能体现“对外交往的范的范围”情况，排除B项；材料不能体现当时是否“垄断亚洲的海洋贸易”，排除D项。故选C项。 56．（23-24七年级下·河南郑州·期末）《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这表明元朝（   ） A．丝绸之路繁荣 B．海路航运畅通 C．开通了大运河 D．陆路交通发达 【答案】D 【详解】根据题干“‘元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中’”结合所学可知，元代设置了大量驿站以方便往来，形成了覆盖全国的陆路交通网，元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便，D项正确；材料中涉及的是驿站，不是丝绸之路，排除A项；元朝时海上交通范围有了更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，但是驿站属于陆路交通，排除B项；隋朝时开通了大运河，大运河与材料“‘皆置驿传，使驿往来’”不符，排除C项。故选D项。 57．（23-24七年级下·河南漯河·期末）顺丰特快、邮政专递、菜鸟驿站等是我们今天生活中常见的物流方式，早在我国古代已出现与此类似的雏形。下列能为此提供佐证的（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】据所学可知，元朝为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。在驿道上设置了许多“急递铺”，用于传递紧急公文和信件，与今天的顺丰特快、邮政专递、菜鸟驿站等相似，D项正确；锦衣卫印是锦衣卫的身份证明，锦衣卫是朱元璋设立的，由皇帝直接指挥的，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民，不符合题意，排除A项；B项是广告，不符合题意，排除B项；西夏符牌是西夏国的一种令牌，用以证明持牌者身份和所负使命，排除C项。故选D项。 58．（23-24七年级下·河南郑州·期末）《元史· 地理志》记载“元有天下，薄海内外，人迹所至，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝 （    ） A．社会等级森严 B．国内交通发达 C．商品经济繁荣 D．人口分布不均 【答案】B 【详解】根据材料“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”可知，疆域广袤的元朝为了加强对全国的统治，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，因此国内交通发达，B项正确；元代曾实行四等人制，各等级之间严重不平等，但与材料无关，排除A项；材料体现的是驿站，没有涉及商品经济，排除C项；材料没有体现人口分布状况的信息，排除D项。故选B项。 59．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）如表所示材料反映的共同历史主题是(   ) A．海外贸易繁荣 B．技术发明高超 C．监察体系完善 D．中外交通发达 【答案】D 【详解】根据题干“元朝交通线路图”、“急递铺令牌”及所学的知识可知，元朝的交通四通八达，可以从陆上和海上前往亚非各国。设置驿站，方便人们出行，还有专门加急出行的特殊令牌，由此反映出共同的历史主题为中外交通发达，D项正确；元朝的交通线路图里有陆上交通线路以及陆地上的驿站的设置，“海外贸易繁荣”不能成为共同历史主题，排除A项；元朝交通路线图、驿站和急递铺令牌都不属于技术发明，排除B项；元朝交通路线图、驿站和急递铺令牌也不属于监察体系，排除C项。故选D项。 60．（23-24七年级下·河南许昌·期末）元朝有人这样形容“适千里者如在户庭，之万里者如出邻家（去距离千里的地方好像在庭院散步，到距离万里的地方，如同去邻家串门）”。这说明了元朝（   ） A．行省制度的优越 B．交通的便利 C．户籍管理的宽松 D．都城的繁盛 【答案】B 【详解】题干中的“千里”、“万里”形容出行路程远，但是“如在户庭”和“如出邻家”表明了交通十分的便利，B项正确；元朝行省制度是行政区划制度，材料没有涉及地方管理制度，与题意不符，排除A项；题干反映的是交通便利，与户籍管理无关，排除C项； 材料没有提到都城大都，无法看出其是否繁盛，排除D项， 故选B项。 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 61．（23-24七年级下·河南信阳·期末）某班围绕“宋代都市生活”编排历史剧，下列可以出现在剧本里的情景是（   ） A．瓦子里表演蹴鞠 B．杂剧演出遍及全国 C．店铺里售卖玉米 D．阅读小说《红楼梦》 【答案】A 【详解】根据材料“宋代都市生活”结合所学知识可知，宋朝时开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，称“瓦子”，而蹴鞠始于春秋战国时期，故瓦子里表演蹴鞠可以出现在剧本里，A项正确；元朝南北统一后，元杂剧传入南方，排除B项；明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等，排除C项；《红楼梦》是清朝小说，排除D项。故选A项。 62．（23-24七年级下·河南漯河·期末）宋代都城开封城内的百子里有卖饮食、药材、古玩、字画的，还有相面、算卦的。瓦子里圈出许多专供演出的勾栏，里面有说书的、唱曲、耍杂技、表演蹴鞠的。据此可知宋代瓦子的特点是（   ） A．深受群众喜爱 B．呈现宋代风韵 C．娱乐兼营商业 D．日常市民需要 【答案】C 【详解】根据题干信息“开封城内的瓦子里有卖饮食、药材、古玩、字画的，还有相面、算卦的”可知，具有商业性质。“瓦子里圈出许多专供演出的勾栏，里面有说书的、唱曲的、耍杂技的、表演蹴鞠的”可知，具有娱乐性质，因此宋代瓦子的特点是娱乐兼营商业，C项正确；开封城内的瓦子和勾栏有利于丰富人们的生活，但并未说明其深受群众的欢迎，排除A项；宋代风韵是宋代文化的综合体现，涵盖了精神文化、美学以及日常生活等多个方面，展现了宋代社会的文化价值观念和生活方式‌，与题干信息不符，排除B项；题干中反映的有些东西并不是日常所需要的，例如古玩、字画等，排除D项。故选C项。 63．（23-24七年级下·河南漯河·期末）词是一种新体诗歌，是宋代主要的文学形式之一。他改进了词的创作，扩大词的境界，提高了词的格调。他的词的最大特点是豪迈而飘逸。他是（   ） A．李清照 B．关汉卿 C．辛弃疾 D．苏轼 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，苏轼是北宋著名的文学家、书画家，他在词的创作上有很大的贡献，改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。苏轼的词以豪迈、飘逸著称，代表了宋词的一种风格，D项正确；李清照以婉约词著称，排除A项；关汉卿是元代杂剧作家，与词无关，排除B项；南宋辛弃疾继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位，排除C项。故选D项。 64．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）穿越时光隧道去古代进行研学旅行。我们可以到通宵营业的“瓦子”去看戏、听曲、赏蹴鞠，买古玩字画，剃头、算卦……这些热闹情景反映了（   ） A．唐朝社会风气开放 B．宋代都市生活繁华 C．明朝科技发展进步 D．清朝社会经济发展 【答案】B 【详解】根据题干信息“瓦子”并结合所学可知，“瓦子”是宋朝时期城市中出现的娱乐兼营商业的场所，瓦子中圈出专供演出的圈子叫“勾栏”。“瓦子”能够反映出宋朝繁华的都市生活，B项正确；“瓦子”出现在宋朝，因此唐朝社会风气开放不符合题意，排除A项；题干反映的是宋朝时期的都市生活，与明朝科技发展进步、清朝社会经济发展无关，排除CD项。故选B项。 65．（23-24七年级下·河南南阳·期末）他的词“别开生面，成一代之大观”，开启了豪放派词风，大大提高了词的文学地位。他是（   ） A．关汉卿 B．苏轼 C．李清照 D．杜甫 【答案】B 【详解】根据题干“开启了豪放派词风，大大提高了词的文学地位”和所学知识可知，北宋文学家苏轼对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，达到引人入胜、激发情感的艺术效果，B项正确；关汉卿是元杂剧奠基人，不符合题意，排除A项；李清照是婉约派的词人，排除C项；杜甫的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，不符合题意，排除D项。故选B项。 66．（23-24七年级下·河南南阳·期末）它是中国四大传统节日之一，节日时间为农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。成为中国首个入选世界非遗的节日，节日里，吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。这一传统节日是（   ） A．春节 B．元宵节 C．端午节 D．中秋节 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，吃粽子、赛龙舟等早在宋朝时期就已经成为受到人们重视的在端午节进行的习俗，C项正确；春节的习俗是放鞭炮、挂春联，排除A项；元宵节的习俗是吃元宵、看花灯，排除B项；中秋节的习俗是吃月饼，排除D项。故选C项。 67．（23-24七年级下·河南安阳·期末）宋朝都市繁荣，市民文化生活丰富多彩。下列情境可能会出现在下面名画中的是（   ） 张择端《清明上河图》（局部） A．拥有织机五六百张的手工业工场 B．勾栏里说书人讲述《岳家将》的故事 C．汴河沿岸的夜市生意兴隆 D．大相国寺冬日美丽的雪景 【答案】C 【详解】结合所学可知，《清明上河图》详细描绘了北宋都城汴京（今开封）清明时节的繁忙景象，包括人物、建筑、交通工具、商业活动等各种生活细节，为后世研究宋代社会提供了宝贵的资料，C项正确；拥有织机五六百张的手工业工场出现于明清时期，且《清明上河图》主要描绘的是城市景象，并非工场景象，排除A项；勾栏里说书人讲述《岳家将》的故事说法错误，岳飞抗金是在南宋初年，张择端是北宋画家，排除B项；大相国寺冬日美丽的雪景说法错误，《清明上河图》是风俗画，并非风景画，排除D项。故选C项。 68．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”北宋词人柳永的词句描绘了（   ） A．女性伤离怨别 B．都市景象繁华 C．人口快速增长 D．开元盛世局面 【答案】B 【详解】根据题干“三吴都会，钱塘自古繁华……参差十万人家”可知材料描绘的是杭州城的繁华景象，结合所学可知，宋元时期的大都市景象繁华，宋代最大的商业都市是开封和杭州，南宋改都城为临安以后，杭州的繁荣程度远远超过北宋时的开封，其人口多达百万，A项正确；材料描绘的是杭州城的繁华景象，不是女子的伤离怨别，也不是人口的快速增长，排除A、C两项；开元盛世是在唐朝，材料是北宋词人柳永的词句，时间不符，排除D项。故选B项。 69．（23-24七年级下·河南新乡·期末）如图图片体现的共同主题是（   ） 宋代角抵（相扑）俑 宋代白釉瓷蹴鞠陶枕 宋代杂剧 A．娴熟的手工技术 B．成熟的绘画艺术 C．多样的体育活动 D．丰富的娱乐生活 【答案】D 【详解】根据材料中的“宋代角抵（相扑）俑、宋代白釉瓷蹴鞠陶枕、宋代杂剧”，并结合所学知识可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，开封城内有许多娱乐兼 营商业的场所，叫作“瓦子”，瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，勾栏内有各种艺人在这 里卖艺谋生，如说书的、唱曲的、演杂剧的、要杂技的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱，可以得出，图片体现的共同主题是宋代丰富的娱乐生活，D项正确；宋代杂剧与手工技术没有直接关系，排除A项；宋代角抵（相扑）俑、宋代白釉瓷蹴鞠陶枕属于手工业，与绘画艺术成熟无关，排除B项；宋代杂剧不属于体育活动，排除C项。故选D项。 70．（23-24七年级下·河南郑州·期末）北宋时，开封大相国寺每月开放5次，供“万姓交易”。经营的商品有飞禽走兽、日用杂货、织绣珠宝、古玩字画和书籍等。这体现北宋 （    ） A．繁华的都市生活 B．频繁的中外交往 C．密切的民族交融 D．多彩的文学艺术 【答案】A 【详解】依据材料“北宋时，开封大相国寺每月开放5次，供‘万姓交易’。经营的商品有飞禽走兽、日用杂货、织绣珠宝、古玩字画和书籍等”反映了开封的大相国寺每月五次开放进行交易，而且商品种类丰富，体现北宋时期都城的繁华生活景象，A项正确；宋朝海外贸易十分繁荣，但材料涉及的是都城商业，没有涉及中外交往，排除B项；材料没有涉及民族交融角度，排除C项；宋朝多彩的文学艺术体现在宋词角度，与材料无关，排除D项。故选A项。 综合考查考点08 71．（23-24七年级下·河南南阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  “国家根本，仰给东南。” ——《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 材料二　为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。 ——选自七年级历史下册 材料三 (1)材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？这一变化最终完成是在哪一个朝代？ (2)材料二反映出宋朝实行了什么样的政策？从材料中分析宋朝实行该政策的原因。 (3)根据材料三中的两幅图，指出图1到图2，民族政权关系有何变化？从中可以得到哪些启示？ 【答案】(1)变化：经济重心南移。朝代：南宋时期。 (2)政策：重文轻武的政策。原因：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。 (3)变化：从民族政权并立到统一。启示：统一是历史发展的必然趋势；战则两伤，和则两利；各民族之间虽时战时和，但和是主流；中华民族是由各民族共同组成的。 【详解】（1）变化：材料一中“国家根本，仰给东南”说明了到南宋时中央的财政收入，主要来自南方， 特别是东南地区，“苏湖熟，天下足”反映了南宋时期苏湖一带经济发展，成为国家重要粮食产地，可知材料主要反映的是经济重心的南移。 朝代：结合所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。 （2）政策：根据材料二中“为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成”，并结合所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策。 原因：根据材料二中“为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现”，可知，宋朝实行重文轻武政策的原因是为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。 （3）变化：根据材料三可知，图1反映了辽、西夏和北宋时期民族政权并立的局面，图2反映了元朝时期实现了国家统一，可以得出，图1到图2民族政权关系的变化是从民族政权并立到统一。 启示：本题为开放性题目，言之有理即可。可以从历史发展趋势、民族关系的特点等方面作答，如统一是历史发展的必然趋势；战则两伤，和则两利；各民族之间虽时战时和，但和是主流；中华民族是由各民族共同组成的。 72．（23-24七年级下·河南南阳·期末）阅读下列材料, 回答问题。   材料一 材料二 “人类的世界因为这三种发明而为之改观。 首先在学术上， 其次在战争中， 最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化.由此，人类的文明也得到了极大的发展.” ——摘编自培根《新工具》 材料三 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一， 中外经济文化交流频繁。 两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——摘编自邵庆国主编《宋元时期的科技成就》 (1)据材料一，将指南针技术发展过程中的相关发明按照出现先后排序。 (2)从材料二中任选一项发明，并结合所学知识说明其对世界文明的贡献。 (3)根据材料三，概括指出宋元科技发展的原因。综合上述材料，你认为作为新时代的青少年应该如何弘扬民族文化?   【答案】(1)②①③。 (2)印刷术：促进文化传播，推动世界文明发展。火药：对欧洲火器制造和作战方式产生巨大影响，推动欧洲社会变革。指南针：推动了世界航海事业的发展。（选择一项文明的影响）。 (3)原因：经济发展；城市繁荣；航海和对外贸易空前活跃；元朝的统一；中外经济文化交流频繁。 怎么做：学习中华文化；继承和发展中华优秀文化传统；保护历史文化遗产；创新中华文化等。 【详解】（1）先后排序：根据材料“①古代罗盘、②司南(模型)、③指南针”和所学知识可知，中国古代很早就认识到磁石指南的特性。战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为②“司南”。司南的形状像一把汤匙，放置在铜制的方形地盘中，地盘四周刻有24个方位。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放在碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了①罗盘。北宋末年，中国的海船上开始使用③指南针。所以，将指南针技术发展过程中的相关发明按照出现先后排序为②①③。 （2）影响：根据所学知识可知，可以从印刷术对文化、文明；火药对火器制造、作战方式以及社会变革；指南针对航海事业等影响分析即可，所以，其对世界文明的贡献为印刷术：促进文化传播，推动世界文明发展。火药：对欧洲火器制造和作战方式产生巨大影响，推动欧洲社会变革。指南针：推动了世界航海事业的发展。（选择一项文明的影响）。 （3）原因：根据材料三“那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一， 中外经济文化交流频繁”可得出，经济发展；城市繁荣；航海和对外贸易空前活跃；元朝的统一；中外经济文化交流频繁。 怎么做：综合上述材料可知，材料一的指南针的发展过程；材料二科技发明对世界的影响；材料三宋元科技发展的原因等角度进行分析即可，所以，作为新时代的青少年应该学习中华文化；继承和发展中华优秀文化传统；保护历史文化遗产；创新中华文化等。 73．（23-24七年级下·河南漯河·期末）中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。中华民族伟大复兴离不开高度的文化自信。阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐……《全唐诗》收的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人…… ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 材料二  宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，取得的成就是多方面的，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的纪录。举世闻名的四大发明……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。 ——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 (1)依据材料一，归纳唐诗繁盛的表现。这与当时哪一制度有关? (2)材料二中提及的“四大发明”其中有三大发明均在宋朝，请举出其中一例。结合所学知识，说一说该发明对世界文明的发展作出了怎样的贡献。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文化自信的认识。 【答案】(1)诗歌数量多；内容广泛；风格多样；作者身份多样；科举制。 (2)科技发明：活字印刷术、火药武器广泛用于战争、指南针用于航海。(举出一例即可)贡献：活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；火器的使用，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，推动社会变革；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。(对应列举的科技发展作答即可) (3)认识：文化自信是民族、国家以及政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，我们要传承并创新本民族的传统文化，同时借鉴和学习其他民族的优秀文化，我们要大力宣传中国优秀文化，实行科教兴国战略等。(言之有理即可) 【详解】（1）表现：根据材料一“《全唐诗》收的诗作有48000多首。”可知，诗歌数量多；根据材料一“唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园”可知，内容广泛，风格多样；根据材料一“作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人……”可知，作者身份多样。 制度：结合所学可知，唐朝诗歌的繁荣与当时科举制密切相关，唐玄宗时，把诗赋列为进士科考试的内容，促进了唐诗的繁荣。 （2）举例：结合所学可知，宋朝时期的科技发明有：活字印刷术、火药（火器）、指南针。 贡献：结合所学可知，北宋工匠毕昇发明的活字印刷术，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；宋朝时期，大量的火器用于战争，火器西传欧洲后，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，推动社会变革；宋朝时期，指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。(对应列举的科技发展作答即可) （3）认识：本题属于开放性试题，可从文化自信的特征和意义方面简要说明，言之有理即可。如：文化自信是民族、国家以及政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，我们要传承并创新本民族的传统文化，同时借鉴和学习其他民族的优秀文化，我们要大力宣传中国优秀文化，实行科教兴国战略等。 74．（23-24七年级下·河南漯河·期末）为适应新形势要求，构建权力运行和监督体系，创造更加公平正义的社会环境，从中央到地方都大力推行了机构改革。回顾历史，每一次的机构改革都颇见成效。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)上图是隋朝创立、唐朝完善的重要制度。根据材料和所学知识，是哪一制度? 材料二北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。 ——摘自《历史学习新视野新知识》 (2)结合所学知识举例说明“北宋初年以‘分权制衡’为原则，改革中央及地方政府机构。”(中央和地方各举一例即可) 材料三  见下图 (3)观察材料三并结合所学知识，元朝在地方实行什么制度?与北宋地方行政制度相比，有什么不同? (4)综合上述材料，指出历代采取不同理政方针的共同目的。 【答案】(1)三省六部制。 (2)中央：采取分化事权的办法，削弱相权；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。地方：派文臣担任各地州县的长官；设置通判分知州的权力。 (3)行省制度；提高地方行政效率。 (4)加强管理，巩固统治。 【详解】（1）制度：结合所学可知，材料一反映的是唐朝的三省六部制。唐朝三省指的是中书省、门下省、尚书省。三省分工明确，中书省负责草拟和颁布皇帝的诏书；门下省负责审核政令；尚书省“无事不总”，下设六部，负责执行国家的政令。 （2）举例：根据材料二“北宋初年以‘分权制衡’为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制”结合所学可知，为了加强中央集权，宋太祖采取了一系列措施。在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。 在地方，派文臣担任各地州县的长官，频繁调动，三年一轮换；在各州府设置通判，以分知州的权力。 （3）制度：根据材料三图中“辽阳行省”“陕西行省”“甘肃行省”结合所学可知，图片反映的是元朝的行省制度。 不同：结合所学可知，宋朝行政区划，实行州、县二级制，但派遣大量的文官到地方任职，相互监督，行政效率低下。元朝的行省既是朝廷的派出机构，又是地方的最高行政机构。这种双重性质使得行省在执行中央政策的同时，也能根据地方实际情况进行灵活管理，有利于加强中央与地方的联系，提高行政效率。 （4）共同目的：结合所学可知，三省六部制、宋朝加强中央集权、元朝的行省制度都是统治巩固统治的措施，虽然方式不同，但都是为了加强管理，巩固统治。 75．（23-24七年级下·河南商丘·期末）中国地域辽阔，民族众多，“大一统”始终是传统中国政治思想和政治格局的主流，地域性“因俗而治”更是对政治传统的超越。 材料一 材料二  中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——张岂之《中国历史十五讲》 材料三  从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 材料四  忽必烈青年时代，便“思大有为于天下”。1260年继承汗位，开始按中国传统的王朝年号纪年。1271年改国号为元，1272年定都于大都。在位期间，忽必烈注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，建立各项政治制度。忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。 (1)材料一中的图片宣政院金印和达赖金印反映中原王朝对西藏地区的管理，两者的共同主题是 ；图片交子和开元通宝反映的内容有助于了解中原王朝在 方面的发展。 (2)材料二认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，这个政治制度是什么制度？ (3)材料三提出了宋代加强中央集权的两个措施，请你用简洁的语言叙述出来。 (4)材料四中的哪些措施表明忽必烈在建立“新秩序"的过程中受到了汉族文化的重要影响？他主导建立的元朝“新秩序”主要有哪些“新”表现？ 【答案】(1)大一统国家的治理；商品经济（货币） (2)专制主义中央集权制度。 (3)表现：①解除禁军武将的兵权，牢牢控制军队；②采取分化事权的办法，削弱相权。 (4)措施：开始按中国传统的王朝年号纪年；注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，建立各项政治制度等。 “新”表现：实行行省制度，在地方上建立行中书省；在中央设中书省、御史台和枢密院，分别掌管行政、监察和军事事务。 【详解】（1）主题：根据图片结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在中央设宣政院，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。清朝入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治皇帝隆重接见。1653年正式赐子他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号。故两者的共同主题是大一统国家的治理；方面：北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。交子的出现和开元通宝反映的内容有助于了解中原王朝在商品经济（货币）方面的发展。 （2）原因：根据材料“除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。”结合所学知识可知，材料二认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，这个政治制度是专制主义中央集权制度。 （3）措施：由题干材料“只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。”并结合所学可知，宋代加强中央集权的两个措施是①解除禁军武将的兵权，牢牢控制军队；②采取分化事权的办法，削弱相权。 （4）影响：根据材料“1260年继承汗位，开始按中国传统的王朝年号纪年。1271年，改国号为元，1272年定都于大都。在位期间，忽必烈注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，建立各项政治制度。”结合所学知识可知，忽必烈的开始按中国传统的王朝年号纪年；注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，建立各项政治制度等措施受到了汉族文化的重要影响；新：他主导建立的元朝“新秩序”的“新”表现实行行省制度，在地方上建立行中书省；在中央设中书省、御史台和枢密院，分别掌管行政、监察和军事事务。 76．（23-24七年级下·河南安阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二： 材料三：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。……立中书省一，行中书省十有一……中书省统山东西、河北之地，谓之腹里…… ——摘编自《元史·地理志》 (1)材料一中的“选官制度”指的是什么？实行这一制度的根本目的是什么？ (2)材料二中的图一、图二分别反映了哪个朝代的行政制度？简要评价图二所示行政制度的影响。 (3)据材料三并结合所学知识，指出我国历史上疆域最为辽阔的朝代。该朝代为加强管理开创了何种制度？ (4)综合以上材料，归纳中国古代君主专制中央集权制度的总体趋势。 【答案】(1)制度：科举制； 目的：为了维护和巩固统治，加强封建专制。 (2)朝代：图一：唐朝（隋朝）；图二：宋朝。 影响：宋朝的中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强；但也造成了政府机构臃肿，行政效率低，人浮于事等。 (3)元朝。行省制度。 (4)趋势：君主专制不断强化（或皇权不断加强）。 【详解】（1）制度：结合所学可知，科举制是始于隋朝的考试选官的制度，一定程度体现了公平、公正的原则。根据材料一“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”可知，材料反映的是科举制。 结合所学可知，科举制实行的根本目的是为了维护和巩固统治，将选官权收归中央和皇帝，进而加强封建专制。 （2）朝代：根据材料二中的图一“皇帝、尚书省、中书省、门下省”可知，图一反映的是三省六部制，隋朝创立三省六部制，唐太宗时不断完善；图二“枢密院、三司、知州、通判、转运使”可知，图二反映的是宋朝的行政制度。 影响：结合所学知识可知，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官；为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。通过上述这些措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强；但也造成了政府机构臃肿，行政效率低，人浮于事等问题。 （3）根据材料三“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……元东南所至不下汉，唐，而西北则过之，有难以里数限者矣”并结合所学知识可知，我国历史上疆域最为辽阔的朝代是元朝。结合所学可知，元朝为加强对辽阔疆域的管理开创了行省制度；元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 （4）趋势：综合上述材料可知，中国古代君主专制中央集权制度的总体趋势是君主专制不断强化（或皇权不断加强）。 77．（23-24七年级下·河南郑州·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 朝代 南方人口 占全国户口数比例 北方人口 占全国户口数比例 唐代 3 920 415 43.2% 5 148 529 56.8% 北宋 11 224 760 62.9% 6 624 296 37.1% 材料三  宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长。唐宋时期，北方湖泊减少。中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，相对完好的森林植被可以发挥调节气候、涵养水源和抗御灾害的作用。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 (1)据材料一，指出图中C点大致所处的时期，并结合所学知识分析从西汉到南宋我国经济格局发生的变化。 (2)据材料二、三并结合所学知识，概括南方经济发展的原因。 (3)综上所述，谈谈南方经济的发展对我国社会主义现代化建设有何启示。 【答案】(1)南宋。变化：经济重心南移 (2)原因：南方自然条件好，社会较安定；统治者重视；北人南迁带来劳动力和先进的工具技术。 (3)启示：因地制宜，充分利用当地自然条件发展生产；积极引进技术和人才；创造安定的社会环境等。 【详解】（1）时期：根据材料一图片信息可知，C处南方经济超过北方，结合所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。图中C点大致所处的时期是南宋。 变化：结合所学知识可知，从西汉末到东汉中期，‌长江以南的民户数量增长较快，‌而长江以北民户数量却有不同程度地减少，‌这一时期南方经济发展加速，‌但经济重心仍在北方，‌到了北宋时期，‌南方人口已经超过北方，‌江浙一带成为农业高产区，‌国家赋税仰仗南方，‌南方的城镇较北方繁华富庶，‌这标志着经济重心开始向南方转移。‌到了南宋时期，‌我国经济重心完全转移到南方，‌这一转移过程体现了我国古代经济格局的巨大变迁经济重心南移。从西汉到南宋我国经济格局发生的变化是经济重心南移。 （2）原因：根据材料“宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长”可得出，南方经济发展的原因是南方自然条件好；根据表格材料信息“相比唐朝，北宋时，南方人口占全国户口数比例大幅增长，北方人口占全国户口数比例快速下降”可得出，南方经济发展的原因是北人南迁带来劳动力和先进的工具技术。结合所学知识可知，南方经济发展的原因还有社会较安定；统治者重视等。 （3）启示：开放性回答，言之有理即可，结合南方经济发展的原因分析，从自然条件、技术、社会环境等角度作答。如：因地制宜，充分利用当地自然条件发展生产；积极引进技术和人才；创造安定的社会环境等。 78．（23-24七年级下·河南新乡·期末）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，请你参与探究以下问题。 材料一：(宋太祖)一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 (1)依据材料一指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？他向宋太祖提出了什么建议？ 材料二：据学者张希清教授统计，北宋167年所取文士合计60035名，平均每年360名，大大超过了唐朝、元朝、明朝。这一数值是唐代的5倍多、元代的30倍、明代的4倍。而武举考试仅取868人，年均仅仅15人。 材料三：宋太祖曾说：“朕选儒臣干事百余人，分治大落(节度使辖区)。即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。” (2)结合材料二、材料三和所学知识，说说这些材料体现了宋太祖的哪一治国政策？并结合所学知识，概述这一治国政策的积极影响。 【答案】(1)原因：方镇（藩镇）太重，君弱臣强。建议：夺其权，制其钱谷，收其精兵。 (2)政策：重文轻武政策；积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 【详解】（1）原因：根据材料一“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。”可知，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是：方镇（藩镇）太重，君弱臣强。 建议：根据材料一“今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”可知，赵普提出解决藩镇的建议是：夺其权，制其钱谷，收其精兵。 （2）政策：根据材料二“北宋167年所取文士合计60035名，平均每年360名，大大超过了唐朝、元朝、明朝。这一数值是唐代的5倍多、元代的30倍、明代的4倍。而武举考试仅取868人，年均仅仅15人。”及材料三“朕选儒臣干事百余人，分治大落(节度使辖区)。即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”可知，北宋时期重用文臣，武将地位较低。反映的是宋朝的重文轻武政策。 积极影响：结合所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖推行重文轻武政策，抑制武将，提升文官地位，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵，北宋的重文轻武政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 79．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）阅读下列材料,回答问题。 材料一：宋代的文化和科学却达到了前所未有的高峰。 ——[英]李约瑟《中国科学科技史》 材料二：我国古代从天文学、数学、农学、医学、化学到水利交通、土木建设、船舶制造、制瓷制作等许多领域，都曾居于世界领先地位。在科技发展过程中，虽然存在着对外科技交流，但我国的科技体系是独立形成的。中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，例如造纸、印刷、农学等与日常生活密切相关的技术。 ——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》 (1)据材料一观点请举出两例史实。 (2)据材料二，概括中国古代科技的特点。 (3)综上，你认为古代科技在社会发展中有哪些作用? 【答案】(1)文化：北宋史学巨著《资治通鉴》；科技：活字印刷术的发明，指南针开始用于航海。 (2)涉及领域广；领先世界；独创性；实用性 (3)促进社会发展与国家进步。(其它言之成理的答案也可) 【详解】（1）文化史实：根据材料一“宋代的文化和科学却达到了前所未有的高峰”并结合所学知识可知，北宋史学巨著《资治通鉴》是一部编年体通史巨著。 科技史实：根据材料一“宋代的文化和科学却达到了前所未有的高峰”并结合所学知识可知，北宋时期匠人毕昇发明活字印刷术，大大提高了印刷效率，对人类文明发展产生了重大影响。或者宋朝开始在海船上使用指南针，指南针发明使用大大促进了世界远洋航海技术的发展。 （2）特点：根据材料二“我国古代从天文学、数学、农学、医学、化学到水利交通、土木建设、船舶制造、制瓷制作等许多领域，都曾居于世界领先地位”可知，中国古代科技的特点是涉及领域广，并领先世界；根据材料二“中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，例如造纸、印刷、农学等与日常生活密切相关的技术”可知，中国古代科技的特点是独创性；实用性。 （3）作用：根据上述材料科技发展的影响可知，古代科技在社会发展促进社会发展与国家进步。 80．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）阅读下列材料,回答问题。 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 材料三：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 ——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (1)材料一评价的历史人物是谁?他还有什么贡献?   (2)材料二反映了唐朝怎样的社会现象?请再举相关史实一例。 (3)材料三反映了怎样的历史背景? (4)综上，你获取的关于文学作品的什么认识?   【答案】(1)隋炀帝；正式确立科举制。 (2)民族交融；文成公主入藏。 (3)宋金对峙。 (4)文学作品在一定程度上反映社会现实。(其它言之成理的答案也可) 【详解】（1）人物：根据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”并结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，开凿了一条贯通南北的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。隋炀帝每年征发大批的劳动力，驱使他们开凿大运河，修筑长城和驰道等，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动，终于导致大规模的农民起义，隋朝随之灭亡。因此材料一评价是隋炀帝。 贡献：根据所学知识可知，隋炀帝，创立进士科，标志着科举制的正式确立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 （2）社会现象：根据材料二“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”可知，吐蕃向唐朝学习，根据材料二“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”可知，汉族也学习胡的音乐。因此材料二反映是唐朝民族交融的社会现象。 史实：根据所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞誉松赞干布，仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，促进了吐蕃经济和社会的发展。 （3）背景：根据所学知识可知，1141年，宋金达成协议，规定：南宋向金称臣，双方以东起淮水，西至大散关一线为界，以北为金统治区；南宋向金送纳岁币。这样，宋金对峙局面形成了。材料三“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”意思是醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。因此材料三反映了宋金对峙的历史背景。 （4）认识：根据上述文学作品反映社会现象，可以得出认识是文学作品在一定程度上反映社会现实。 81．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：辽宋金元时期，一些手工业与矿业等专业城镇开始兴起，并且成为我国城市发展体系中的一种新类型。 ——摘编自张全明《中国历史地理学导论》 (1)据材料一，你从图一中获取了关于长安城的什么信息?图二呈现了哪一城市的盛况? (2)结合所学知识，材料一中呈现的两座城市有什么相似之处? (3)据材料二并结合所学知识，请举一例这一时期兴起的城镇。 (4)综上，你认为影响古代城市发展的因素有哪些 【答案】(1)规划井然有序，呈棋盘状，布局严整对称；坊市分离；(任写一个方面即可)。东京（开封）。 (2)都是都城；都经济繁荣。(写出一点即可，其他言之成理的答案也可) (3)景德镇。 (4)文化、经济、政策。(任写两点即可) 【详解】（1）信息：根据材料一“图一唐朝长安城平面图”，结合所学知识可知，唐朝长安城主要的商业区是东市和西市，分列在宫城和皇城的两边，可知图一中获取了关于长安城的信息是规划井然有序，呈棋盘状，布局严整对称；坊市分离。 城市：根据材料一“图二《清明上河图》(局部)”，结合所学知识可知，北宋著名画家张择端的长卷风俗画《清明上河图》用现实主义手法，全景式构图，生动细致地描绘了北宋王都开封汴京时的舟船往复，飞虹卧波，店铺林立，人烟稠密的繁华景象和丰富的社会生活习俗风情。可知图二呈现了北宋王都开封汴京的盛况。 （2）相似：根据材料一“图一唐朝长安城平面图”，“图二《清明上河图》(局部)”，结合所学知识可知，唐朝都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐,商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立;城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万。北宋著名画家张择端的长卷风俗画《清明上河图》用现实主义手法，全景式构图，生动细致地描绘了北宋王都开封汴京时的舟船往复，飞虹卧波，店铺林立，人烟稠密的繁华景象和丰富的社会生活习俗风情；因此材料一中呈现的两座城市的相似之处，都是都城；都经济繁荣。 （3）城镇：根据材料二“辽宋金元时期，一些手工业与矿业等专业城镇开始兴起，并且成为我国城市发展体系中的一种新类型”，结合所学知识可知，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。可知这一时期兴起的城镇，如景德镇。 （4）因素：结合所学知识可知，‌在唐代以前，‌城市的等级规模以政治地位高低为基础，‌形成了较为严密的等级体系。宋元时期，‌商业和手工业的发展使得都市经济繁荣起来，‌商业贸易的规模和范围不断扩大，‌手工业也得到了繁荣。‌这种经济形态的转变为都市文化的发展产生了极大的推动作用。因此影响古代城市发展的因素有主要包括政治地位、‌经济发展、‌科技文化发展、‌政策措施等。‌ 82．（23-24七年级下·河南南阳·期末）材料一  隋朝统一前，连年的战乱产生了大量流民和荒废土地……当隋朝进入一个稳定阶段后，……隋朝的农业获得长足发展，人口迅速增加。 ——《中国通史(叁)》 (1)隋朝的统一结束了哪一分裂局面？据材料一，概括隋朝统一前后经济发展的变化。 材料二  贞观时期，……生产不断发展。……贞观三年，关中丰熟，逐食外地的人民威自归乡，竟无一人逃散。八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱。……至十五年，米每斗值两钱。 ——《白寿彝史学十二讲》 (2)材料二描述的是哪一治世局面？据材料二，归纳“生产不断发展”的作用。 材料三 研究素材：《清明上河图》 一幅长卷尽繁荣，往来参差十万家 城市：北宋都城东京 营商环境：不受限于时空 新变化：交易中使用纸币 (3)材料三“交易中使用纸币”的名称。列举营商环境不受时间限制的表现。根据材料三再指出“宋代东京繁荣”的另一表现。 (4)根据上述材料并联系所学知识，简要论述推动“宋代东京繁荣”的原因。 【答案】(1)魏晋南北朝。变化：由土地荒废到农业迅速发展，人口迅速增加。 (2)局面：贞观之治。作用：粮食丰收，人民安居乐业（流民减少），米价下降。 (3)交子  出现了早市和夜市   出现草市；市民娱乐生活丰富；人口众多；商业贸易繁荣 (4)原因：农业和手工业的发展；东京水路交通发达；城市人口不断增长；经商活动不受时空限制；市民阶层的壮大，文化生活丰富起来； 【详解】（1）分裂局面：根据材料“隋朝统一前，连年的战乱产生了大量流民和荒废土地”结合所学知识可知，隋的统一结束了魏晋南北朝时期长达三百多年的分裂局面。 变化：根据材料“当隋朝进入一个稳定阶段后，……隋朝的农业获得长足发展，人口迅速增加”结合所学知识可知，隋朝统一全国前，土地荒废，隋统一后，农业迅速发展，人口迅速增加。 （2）治世局面：根据材料“贞观时期，……生产不断发展。……贞观三年，关中丰熟，逐食外地的人民威自归乡，竟无一人逃散。八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱”结合所学知识可知，唐太宗时期，社会稳定，经济发展，出现了贞观之治。 作用：根据材料“贞观三年，关中丰熟，逐食外地的人民威自归乡”可得出粮食丰收，人民安居乐业（流民减少）；根据材料“八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱”可得出米家下降。 （3）名称：根据材料结合所学知识可知，宋朝时期出现了世界上最早的纸币，即交子，因此材料三“交易中使用纸币”的名称是交子； 表现：根据所学知识可知，宋朝时期随着商品经济的进一步发展，营商环境不受限于时空，出现了早市和夜市。 表现：根据题干“宋代东京繁荣”结合所学知识可知，宋朝时期商品经济发展，宋代东京城市繁荣，这时期市民娱乐生活丰富，瓦斯、勾栏等娱乐场所众多；东京城市人口多，商业贸易发展。 （4）原因：根据所学知识可知，宋朝时期，农业和手工业发展，为商品经济的发展提供了坚实的物质基础；宋代水路交通发达，为宋代东京的繁荣提供了重要的条件；东京城市的人口不断增长，这时期经商活动不受时空限制及市民阶层的扩大等都为东京的繁荣提供了重要的前提条件。 83．（23-24七年级下·河南新乡·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  隋开皇七年，隋文帝下令废除了魏晋以来按门第高低选拔官员的九品中正制，开始设科举取士。隋炀帝开设进士科。并把这种考试办法定为制度。 (1)材料一中的“考试办法定为制度”指的是在什么制度？其确立标志是什么？ 材料二  唐代诗歌在中国古代辉煌璀璨、一支独秀……科举制度在唐朝走向完备，在科举考试中以赋为主要录取标准的进士科备受国人青睐，这对于唐诗的繁荣，也起到了至关重要的作用。 ——郭桂花《论科举制度与唐诗的繁荣》 (2)根据材料二，指出唐诗繁荣的重要原因是什么。根据所学知识，说说唐朝是怎样完善科举制度的。 材料三  宋朝读书风气很浓，人们希望用勤苦来获得学问，再以学问来打通权力之门。 (3)据所学知识回答，材料三中为方便宋朝读书人“打通权力之门”，政府采取了什么措施？ (4)综上所述，科举制度的发展对古代社会产生了什么积极影响？ 【答案】(1)科举制。进士科的创立。 (2)原因：在科举考试中以诗赋为主要录取标准。 完善：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；创立殿试制度。（任意一条即可） (3)措施：注重发展文教事业，改革和发展科举制。 (4)影响：①维护统治；②有利于国家选拔人才；③有利于文学艺术的繁荣。（任意一条即可） 【详解】（1）制度：根据材料“隋文帝下令废除了魏晋以来按门第高低选拔官员的九品中正制，开始设科举取士。隋炀帝开设进士科。并把这种考试办法定为制度。”结合所学知识可知，材料一中“考试办法定为制度”是指隋朝事情开创的选拔官员的制度，科举制。 标志：根据所学知识可知，隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式确立。 （2）重要原因：根据材料“科举制度在唐朝走向完备，在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐,这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用”可得出唐诗繁荣的重要原因是诗赋成为进士科考试的重要内容。 完善科举制：根据所学知识可知，唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，武则天创立殿试制度，不拘一格降选拔人才。 （3）措施：根据材料“宋朝读书风气很浓，人们希望用勤苦来获得学问，再以学问来打通权力之门。”，结合所学知识可知，政府采取了注重发展文教事业，改革和发展科举制的措施。根据所学知识可知，该措施反映了宋朝实行重文轻武的国策，重文轻武政策的具体表现有文臣统兵的格局形成，武将受到多方面牵制。 （4）积极影响：综上所述材料，结合所学知识可知，从隋朝开创科举制，到唐宋时期不断完善科举制，体现了科举制在维护统治可以从科举制度的本质是维护地主阶级利益或维护统治；利于国家选拔人才，有利于文学艺术的繁荣等角度作答。示例：科举制的发展，有利于维护统治；有利于国家选拔人才；有利于文学艺术的繁荣。 84．（23-24七年级下·河南安阳·期末）阅读材料，完成任务。 材料一 类别 发展成就 农业 粮食作物 由越南传入的占城稻，推广到南方，水稻产量居粮食作物首位，出现了“苏湖熟、天下足”的谚语 经济作物 南方普遍种植茶树，南宋时，棉花的种植向北推进到江淮川蜀 手工业 纺织业 北宋时南方丝织业胜过北方，南宋后期棉纺织业兴起 制瓷业 北宋时兴起的江西景德镇发展成著名瓷都 商业 都市商贸 大都市开封和杭州 海外贸易 外贸成为收入的主要来源，设立了管理海外贸易的机构是①　 　 货币 四川出现世界上最早的纸币——②　 　 材料二  自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础……国际的交流增多，也在很大程度上促进宋代科技的进步。 ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 (1)请将表格中的①②补充完整。依据图表中的成就判断当时国家经济形势发生的怎样的变化？ (2)根据材料二，指出宋代科技繁荣的原因有哪些？结合所学知识，列举宋代“能够叫响世界”的两项科技成就。 【答案】(1)①市舶司；②交子。 变化：经济重心已转移到南方。 (2)原因：自春秋至汉唐以来古代科技已积累了丰硕的成果；宋代汲取前代丰厚的科技遗产；政治统一；经济繁荣；国际交流增多。 科技成就：活字印刷术；指南针；火药。 【详解】（1）②：结合所学知识，宋代设立了管理海外贸易的机构是市舶司。③：结合所学知识，四川出现世界上最早的纸币是交子。 变化：根据材料“南方，水稻产量居粮食作物首位，出现了“苏湖熟、天下足”的谚语”“南方普遍种植茶树，南宋时，棉花的种植向北推进到江淮川蜀”表明南方农业发展超过北方；“北宋时南方丝织业胜过北方，南宋后期棉纺织业兴起”“江西景德镇发展成著名瓷都”表明南方手工业超过北方；“大都市开封和杭州”二者都是南方的大都市，以上种种表明南宋时期经济重心已转移到南方。 （2）原因：根据材料“古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的”得出汲取前代丰厚的科技遗产；根据材料“政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础……”得出政治上的统一、经济上的繁荣；根据材料“国际的交流增多，也在很大程度上促进宋代科技的进步”得出国际间的交流增多。 科技成就：结合所学知识可知，宋元时期的科学技术取得了突出的成就。活字印刷术：北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，这一发明极大地提高了印刷效率，降低了印刷成本，对文化的传播和知识的普及产生了深远的影响。 指南针：宋代时期，指南针的航海应用得到了广泛的推广和发展，这不仅促进了中国的海外贸易，还为世界航海事业的发展作出了重要贡献。宋代火药技术得到了广泛应用，不仅在军事上发挥了重要作用，还推动了欧洲社会的变革。所以宋代“能够叫响世界”的科技成就为活字印刷术、指南针、火药。 85．（23-24七年级下·河南安阳·期末）某中学七年级同学正在筹划“感受宋朝魅力”主题展览活动，下面是他们已经搜集的素材，请帮他们完善。 ①泥活字版 ②宋代瓷器 ③李清照像 ④宋代火器示意图 ⑤苏轼像 ⑥“济南刘家功夫针铺”铜版拓片 (1)请将以上素材放入合适的场馆中，填写序号即可。 场馆 经济馆 科技馆 文学馆 素材 (2)请从科技馆中选择一件展品，配上简要的解说词。(需包含时间、发明者或作用中两到三个要素) 【答案】(1)经济馆②⑥；科技馆①④；文学馆③⑤ (2)示例一：泥活字版：展品展现了活字印刷术，北宋匠人毕昇发明活字印刷术，省时省力又经济，对人类文明的发展产生了重大的影响。 示例二：宋代火器：火药发明于唐代，唐末开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用于战争。火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。(需包含时间、发明者或作用中两到三个要素，答出其中任意一例即可) 【详解】（1）填写：结合所学知识可知，①泥活字版：北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术（泥活字）。②宋代瓷器：中国宋代时期制作的瓷器，‌这一时期是中国瓷器发展史上的一个繁荣时期，‌窑址遍及全国各地，‌各地瓷窑为满足各阶层人们的生活需要，‌烧制出了丰富多彩的品种。③李清照像：宋朝女词人李清照的词风，委婉、细腻、清秀。④宋代火器示意图：唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用于战争。 ⑤苏轼像：北宋文学家苏轼，对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调，他的词风豪迈而飘逸。 ⑥“济南刘家功夫针铺”铜版拓片：刘家功夫针铺是北宋济南刘家功夫针铺雕刻铜版印刷广告文物。因此属于经济馆②⑥；科技馆①④；文学馆③⑤。 （2）解说词：根据科技馆内容，可知是①泥活字版；④宋代火器示意图：选择一件展品，配上简要的解说词即可。从时间、发明者或作用角度进行分析， 如示例一：泥活字版：展品展现了活字印刷术，北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术（泥活字），省时省力又经济，对人类文明的发展产生了重大的影响。 示例二：宋代火器：唐朝时，中国人已经发明了火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域，宋元时期，火药武器广泛用于战争。火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 试卷第2页，共15页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$