第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期末真题分类汇编

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末真题汇编（河南专用） 考点预览： 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与 “贞观之治” 考点03 开元盛世 考点04安史之乱与唐朝衰亡 考点05隋唐时期的民族交往与交融 考点06隋唐时期的中外文化交流 考点07隋唐时期的科技与文化 考点08综合考查 隋朝统一与灭亡考点01 1．（23-24七年级下·河南郑州·期末）隋唐时期，国家粮仓设在洛阳，江南等地的漕(通过水道运输粮食)粮大量运来，运河上终日“漕船往来，千里不绝”。材料反映了大运河的开通（   ） A．巩固了国家统一 B．改变了经济重心 C．加强了经济交流 D．加速了隋朝灭亡 【答案】C 【详解】根据材料“隋唐时期，国家粮仓设在洛阳，江南等地的漕(通过水道运输粮食)粮大量运来”“漕船往来，千里不绝”和所学知识可知，大运河加强了南北经济交流，成为南北交通的大动脉，C项正确；题干反映的是大运河修建沟通了南北，没有反映大运河的开通在政治上巩固了国家统一，排除A项；经济重心南移在南宋时完成，与材料主旨不符，排除B项；材料反映的是大运河修建沟通了南北，未涉及加速隋朝灭亡的内容，排除D项。故选C项。 2．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“它是我国历史上有着南粮北运、商旅交通、水利灌溉等用途的生命线，是贯穿南北的流动的血脉，被称为‘活着的、流动着的文化遗产’。”“它”是（   ） A．都江堰 B．赵州桥 C．长城 D．大运河 【答案】D 【详解】依据材料“南粮北运、商旅交通、水利灌溉等用途的生命线，是贯穿南北流动的血脉”结合所学可知，隋炀帝时期开凿了大运河，促进了南北地区政治、经济和文化的交流，D项正确；都江堰是在成都的水利工程，排除A项；赵州桥不能担负起“南粮北运、商旅交通、水利灌溉等用途的生命线”，排除B项；明长城主要是保卫北部边境的安全，不是“贯穿南北的流动的血脉”，排除C项。故选D项。 3．（23-24七年级下·河南南阳·期末）中国历史上的皇帝在去世之后，朝廷会依据其生前所作所为给出一个具有评价意义的称号，这就是谥号。文是中国古代评价较好的谥号之一、隋文帝得到这个谥号的最主要是他（   ） A．勤俭节约 B．完成统一 C．开创殿试 D．修建运河 【答案】B 【详解】由题干材料“文是中国古代评价较好的谥号之一、隋文帝得到这个谥号的原因是”并结合所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，B项正确；勤俭节约不是隋文帝得到这个谥号的最主要原因，排除A项；武则天开创殿试制度，排除C项；隋炀帝修建运河，排除D项。故选B项。 4．（23-24七年级下·河南郑州·期末）开皇二年，隋文帝在苏威等人的谋议下，决定在龙首原(位于今陕西省西安市)创建新都，为唐朝长安城的繁华打下了基础。材料反映隋朝（   ） A．结束了分裂局面 B．顺应了统一趋势 C．影响了后世发展 D．加强了南北交流 【答案】C 【详解】材料中提到隋文帝在龙首原创建新都，为唐朝长安城的繁华打下了基础，这表明隋朝的这一举措对后世产生了重要影响。因此，C项正确；选项A“结束了分裂局面”和选项B“顺应了统一趋势”虽然也是隋朝的成就，但与材料内容无关，排除AB项；隋朝的大运河加强了南北交流，而材料强调的是隋朝建都对唐长安城的影响，不符合题意，排除D项。故选C项。 5．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“后汉纷争几百年，平南治北定江山。谦恭勤政清廉治，薄赋轻徭均地田。崇俭戒奢昌礼教，招贤纳士辨忠奸。废除弊制兴科举，大略雄才胜可汗。”材料称赞的人物是（   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高祖 D．忽必烈 【答案】A 【详解】根据题干信息和所学知识可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。所以，材料称赞的人物是隋文帝，A项正确；隋炀帝实行暴政，横征暴敛，与题干不符，排除B项；唐高祖没有废除弊制兴科举，排除C项；忽必烈没有废除弊制兴科举，排除D项。故选A项。 6．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）统一是大势所趋，人心所向。589年，灭掉陈朝，统一全国的皇帝是（   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，A项正确；隋炀帝是隋朝第二位皇帝，与“统一全国”不符，排除B项；626年李世民即位，即唐太宗，推行了一系列革新措施，出现贞观之治的繁荣局面，时间与题干不符，排除C项；960年宋太祖创立北宋，时间与题干不符，排除D项。故选A项。 7．（23-24七年级下·河南安阳·期末）“炀帝巡幸，乘龙舟而往江都。自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利”。文中“其利”是指（   ） A．减轻劳动人民负担 B．促进南北经济文化交流 C．推动隋朝完成统一 D．大大加速隋朝灭亡进程 【答案】B 【详解】依据材料“公家运漕，私行商旅，舳舻相继”可知，材料描述的是大运河的开通，结合所学知识可知，隋炀帝开凿大运河主观目的是为了加强对全国的统治，也包含到南方游玩的意图。在开凿大运河的过程中，虽然使当时的老百姓承担了沉重的劳役，但有利南北经济商贸的交往，使后代受益匪浅，促进了南北经济文化交流，B项正确；开通大运河加重了劳动人民负担，排除A项；开通大运河之前，隋朝已经完成统一，排除C项；大大加速隋朝灭亡进程是开通大运河的弊端，排除D项。故选B项。 8．（23-24七年级下·河南安阳·期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗可用于研究（   ） A．隋朝统一的条件 B．赵州桥的艺术特点 C．唐朝的建立 D．大运河开凿的影响 【答案】D 【详解】由材料“尽道隋亡为此河”“若无水殿龙舟事”可知，诗人认为开凿大运河是隋朝灭亡的原因之一，见证了隋炀帝的穷奢极欲，同时根据材料中“至今千里赖通波”“共禹论功不较多”可知，诗人认为大运河沟通了南北交流，促进了社会经济的发展。因此这首诗可用于研究大运河开凿的影响，D项正确；题干反映的是隋朝统一后开凿的大运河的影响，不是隋朝统一的条件，排除A项；题干反映的不是赵州桥，是大运河的开通，排除B项；材料反映的是隋朝大运河，没有涉及唐朝的建立，排除C项。故选D项。 9．（23-24七年级下·河南郑州·期末）《通典》记载： “隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓……储米粟多者千万石，少者不减数百万石。”这表明隋朝（    ） A．政治清明 B．疆域辽阔 C．文教昌盛 D．府库充盈 【答案】D 【详解】根据题干信息“隋氏西京（大兴）太仓，东京（洛阳）含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石”和所学知识可知，隋朝的粮食储备丰富，体现了当时隋朝经济发展，粮食丰富，政府税收得到保障，府库充盈，D项正确；题干强调的是仓储情况，没有体现出政治清明，排除A项；题干反映的仓储情况，没有提及疆域辽阔，排除B项；材料没有体现文教方面，排除C项。故选D项。 10．（23-24七年级下·河南安阳·期末）他结束了东晋十六国以来分裂割据的局面，再次建立了大一统的中央集权国家；他开创了通过考试选拔人才的先河，极大地保证了公平公正，实现了人才的充分利用。这位彪炳史册的皇帝是（   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高祖 D．唐太宗 【答案】A 【详解】根据题干“他结束了东晋十六国以来分裂割据的局面，再次建立了大一统的中央集权国家”和所学知识可知，581年，北周外戚杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝。589年，杨坚灭掉了陈，成功结束了东晋十六国以来分裂割据的局面，A项正确；隋炀帝是隋朝时期第二任皇帝，中国历史上著名的暴君，导致隋朝灭亡，排除B项；唐朝是在隋朝统一的基础上建立的，唐高祖李渊是唐朝的创立者，排除C项；唐太宗是唐朝第二任皇帝，开创“贞观之治”的盛世局面，排除D项。故选A项。 11．（23-24七年级下·河南信阳·期末）据《隋书》记载：“古代哲王之驭天下也，明四目，达思聪，立书谤之木，以开言者之路……而帝（隋炀帝）恶直言，仇谏士，其能久乎！”材料认为隋朝迅速灭亡的原因是（   ） A．隋朝赋税徭役繁重 B．隋炀帝刚愎自用 C．统治阶层奢侈享乐 D．大运河消耗国力 【答案】B 【详解】结合所学可知，“而帝（隋炀帝）恶直言，仇谏士”指的是隋炀帝不接受直言纳谏，即不听取任何谏言，体现了隋炀帝刚愎自用，B项正确；题干重在强调隋炀帝刚愎自用的表现，与赋税徭役繁重无关，排除A项；隋炀帝刚愎自用并不能说明统治阶层奢侈享乐，排除C项；题干信息并未涉及大运河消耗国力，排除D项。故选B项。 唐朝建立与 “贞观之治”考点02 12．（23-24七年级下·河南安阳·期末）《蒙曼说唐：武则天》一书深入浅出，读来引人入胜，书中对武则天的评价以肯定为主，主要是因为她（   ） A．与高宗共掌朝政 B．继承唐初的政策，使社会经济继续发展 C．是唯一的女皇帝 D．自立为帝，改国号为周 【答案】B 【详解】根据题干“一书深入浅出，读来引人入胜，书中对武则天的评价以肯定为主”和所学知识可知，武则天在位期间继承唐初的政策，重视农业生产，推行轻徭薄赋、与民休息的政策，社会经济持续发展，这对国家和人民有着重大的积极意义，所以主要是因为她继承唐初的政策，使社会经济继续发展而对她的评价以肯定为主，B项正确；与高宗共掌朝政并不是肯定她的主要原因，排除A项；她是唯一的女皇帝只是其身份的特殊性，不能作为主要肯定的理由，排除C项；自立为帝改国号为周只是她的政治行为，不能成为主要肯定她的因素，排除D项。故选B项。 13．（23-24七年级下·河南漯河·期末）《资治通鉴》中有关隋炀帝统治时期的记载：三月，丁未……营建东京，每月役丁二百万人。该记载可以用于研究隋朝（   ） A．走向灭亡的原因 B．边疆地区的开发 C．经济发展的状况 D．实现统一的影响 【答案】A 【详解】根据题干“三月，丁未……营建东京，每月役丁二百万人”和所学知识可知，隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。隋炀帝的残暴统治使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡，A项正确；题干反映了隋炀帝的残暴统治，未体现边疆地区的开发，排除B项；题干反映了隋炀帝的残暴统治，与经济发展无关，排除C项；题干反映了隋炀帝的残暴统治，未体现实现统一的影响，排除D项。故选A项。 14．（23-24七年级下·河南漯河·期末）武则天重视科举制度。公元690年二月，武则天于洛阳城宫殿策问贡士，各地精英云集洛阳，考生有上万人之多。武则天采取这一措施有利于（   ） A．提高儒家地位 B．扩大统治基础 C．推动教育发展 D．提高臣属能力 【答案】B 【详解】根据材料“武则天于洛阳城宫殿策问贡士，各地精英云集洛阳，考生有上万人之多”和结合所学知识，武则天开创殿试制度，选拔大量人才，扩大统治基础，B项正确；武则天开创殿试制度，选拔大量人才，选拔的不一定都是儒家人才，排除A项；推动教育发展是科举考试的共同作用，不是武则天开创殿试制度的主要影响，排除C项；武则天开创殿试制度，与提高臣属能力没有直接的必然联系，排除D项。故选B项。 15．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）年代尺有助于厘清历史时序。与年代尺中①②③匹配正确的朝代是（   ） 隋 ① 五代十国 辽金西夏 ③ 明 清 ② 南宋 A．北宋、元、唐 B．唐、元、北宋 C．唐、北宋、元 D．北宋、唐、元 【答案】C 【详解】根据图示，结合所学可知，公元618年，隋朝灭亡，同年，李渊建立唐朝，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，唐灭亡后，出现割据混战局面，中国进入五代十国时期，960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝，宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势，宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面，宋朝经历北宋和南宋两个阶段，并与北方的辽、西夏和金政权并立，1206年铁木真完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，后又先后灭掉西夏与金政权，1276年，元灭南宋，1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。故①唐朝，②北宋，③元，C项正确；ABD项匹配不正确，排除ABD项。故选C项。 16．（23-24七年级下·河南商丘·期末）“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。意思是做为君王的必须在心里装着百姓，如果以损害百姓来奉养(君王)自身，就好像割自身身上的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了。体现唐太宗的治国思想是（   ） A．知人善任 B．轻徭薄赋 C．以民为本 D．虚心纳谏 【答案】C 【详解】根据题干“做为君王的必须在心里装着百姓，如果以损害百姓来奉养(君王)自身，就好像割自身身上的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了”可知，唐太宗认为，君主应当把百姓放在首位，而不应为了一己之私损害百姓的利益，说明唐太宗认识到了百姓的重要性，这体现了他以民为本的治国思想，C项正确；题干体现了唐太宗以民为本的治国思想，未体现知人善任，排除A项；题干体现了唐太宗以民为本的治国思想，未体现轻徭薄赋，轻徭薄赋意思是减轻徭役，赋税，排除B项；题干体现了唐太宗以民为本的治国思想，未体现虚心纳谏，虚心纳谏指皇上虚心采纳臣子们的意见或者建议，排除D项。故选C项。 17．（23-24七年级下·河南南阳·期末）某位历史老师是个对联迷，他写了许多关于中国历史上著名帝王的对联，其中对联“武周政治得发展，无字之碑任人评”描写的下列哪一位帝王？（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】据所学知，武则天建立了“武周”政权，死后立下了无字之碑，A是武则天，A项正确；B是赵匡胤，赵匡胤黄袍加身，建立北宋，与题干对联无关，排除B项；C是朱元璋，朱元璋建立明朝，与题干对联无关，排除C项；D是康熙帝，康熙帝平定葛尔丹叛乱，打败入侵雅克萨的沙俄侵略，与题干对联无关，排除D项。故选A项。 18．（23-24七年级下·河南南阳·期末）有学者认为，对大多数统一大王朝来说，社会稳定的最大难题是农民。这种观点意在说明隋速亡的主要原因是（   ） A．沉重的赋税徭役 B．统治者急于求成 C．土地面积的扩大 D．统治者刚愎自用 【答案】A 【详解】根据题干“对大多数统一大王朝来说，社会稳定的最大难题是农民”说明农民问题关系社会稳定，结合所学知识可知，隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化，沉重的赋税和繁重的徭役使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义爆发，在起义军的打击下，隋朝灭亡，因此，隋朝速亡的主要原因是沉重的赋税徭役，A项正确；从“社会稳定的最大难题是农民”可知，相比于统治者的急于求成、刚愎自用，题干更关注的是农民面对的赋税徭役问题，排除BD项；隋炀帝三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动，“土地面积的扩大”说法不符合史实，排除C项。故选A项。 开元盛世考点03 19．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。财宝山积，不可胜计……”材料体现了（   ） A．隋朝统一了全国 B．唐玄宗励精图治 C．武则天贞观遗风 D．盛世背后的危机 【答案】B 【详解】根据题干材料中“开元”可知当时的皇帝是唐玄宗。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，B项正确；“开元”是唐玄宗前期的年号，材料信息与隋朝无关，排除A项；“开元”是唐玄宗前期的年号，材料信息与武则天无关，排除C项；材料反映了唐玄宗励精图治的景象，没有体现盛世背后的危机，排除D项。故选B项。 20．（23-24七年级下·河南新乡·期末）唐太宗、武则天和唐玄宗共同缔造了“贞观之治”和“开元盛世”的盛世景象。他们开创盛世的共同经验是（   ） A．吸取前朝经验 B．重视人才培养 C．开创科举考试 D．修建重大工程 【答案】B 【详解】根据“唐太宗、武则天、唐玄宗”结合所学知识可知，唐太宗时期注意任用贤才，武则天当政期间，继续推行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策。唐玄宗统治时期，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇、宋璟等人当宰相。所以他们创盛世的共同经验是重视人才培养，B项正确；吸取前朝经验与唐太宗相关，排除A项；科举制度是在隋炀帝时期开创，排除C项；修建重大工程不是盛世的表现，排除D项。故选B项。 21．（23-24七年级下·河南许昌·期末）《长安十二时辰》展现了唐玄宗时期长安城的壮美繁奢。小茗同学想从历史书中详细了解这段历史，他应该阅读的章节是（   ） A．开元盛世 B．安史之乱 C．澶渊之盟 D．岳飞抗金 【答案】A 【详解】根据题干信息“《长安十二时辰》展现了唐玄宗时期长安城的壮美繁奢。小茗同学想从历史书中详细了解这段历史”可知，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，因此他应该阅读的章节是开元盛世，A项正确；安史之乱使唐朝的社会经济发展遭到浩劫，是唐朝由盛转衰的转折点，与题干描述的“展现了唐玄宗时期长安城的壮美繁奢”不符，排除B项；澶渊之盟是北宋和辽签署的和约，与题干信息不符，排除C项；岳飞抗金发生在南宋时期，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 22．（23-24七年级下·河南许昌·期末）“西京、东都米斛直（通“值”）钱不满二百，绢匹亦如之。海内富安，行者虽万里不持寸兵。”这描绘了开元时期（   ） A．人口增长 B．富足安定 C．交通发达 D．艺术辉煌 【答案】B 【详解】根据“海内富安，行者虽万里不持寸兵”可知，材料反映开元时期经济繁荣，社会安定，富足安定的情景，B项正确；人口增长没有体现“行者虽万里不持寸兵”等内容，排除A项；交通发达没有体现“行者虽万里不持寸兵”等内容，排除C项；材料没有涉及艺术方面的内容，强调的是社会的富足安定，排除D项。故选B项。 23．（23-24七年级下·河南许昌·期末）唐太宗对有着不同出身背景的文臣武将，不计前嫌，用其所长；唐玄宗重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下实行了一系列改革。由此可见，两位统治者都（   ） A．打击地主官僚 B．善于任用贤才 C．完善中央官制 D．下令劝课农桑 【答案】B 【详解】由题干“唐太宗对有着不同出身背景的文臣武将，不计前嫌，用其所长”“唐玄宗重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下实行了一系列改革”可知，两位统治者都善于任用贤才，B项正确；题干反映的是两位统治者都善于任用贤才没有涉及打击地主官僚，排除A项；题干反映的是两位统治者都善于任用贤才没有涉及完善中央官制，排除C项；下令劝课农桑是汉初统治者采取的措施，排除D项。故选B项。 24．（23-24七年级下·贵州遵义·期末）白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝（   ） A．农业生产的发展 B．丝织工艺的精湛 C．垦田面积的扩大 D．长安城市的布局 【答案】D 【详解】根据所学可知，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”是对长安城的描述。长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣。城中有东、西两市，是主要的商业区；城内所建100多个坊，是居民区。长安城的建筑布局和城市规划独居特色，在世界建筑史上占有重要地位，D项正确；材料是比喻，实际上不是描述农业的发展，无法得出农业生产的发展的结论，排除A项；材料没有涉及丝织品如何，无法得出丝织工艺的精湛的结论，排除B项；材料体现的是长安城布局，与垦田面积无关，排除C项。故选D项。 25．（23-24七年级下·河南许昌·期末）下列文物均出土于唐朝墓葬，它们共同印证了唐代（   ） A．和谐的民族交融 B．领先的科学技术 C．活跃的对外关系 D．繁荣的国内贸易 【答案】C 【详解】据图片和所学知识可知，非洲黑人俑可知唐朝与非洲黑人有联系。唐代中外贸易十分繁盛，所以有产自东罗马的金币流通到中国。大食是唐朝人对阿拉伯人的专称，许多大食商人往来于陆路与海路，在做商品交易的同时也将伊斯兰教带入中国，并开始在中国的西安、广州、泉州等地定居。唐代墓葬中发现的大食人俑就是这一历史背景的产物，所以图片能证明唐代对外交往频繁，C项正确；图片信息并不是说民族关系而是对外关系，排除A项；三幅图片反映不出来唐朝科技水平，排除B项；材料并没有体现唐朝国内经济发展状况，反映的是中外交流，排除D项。故选C项。 26．（23-24七年级下·河南许昌·期末）唐代诗人白居易在《登观音台望城》中有“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”的描述，这反映了唐朝（   ） A．农业的发展 B．手工技艺的精湛 C．商业的繁荣 D．都城布局严整对称 【答案】D 【详解】据材料“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”并结合所学可知，唐都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，这是形容长安城的布局特点，严整对称，D项正确；材料提到十二街如种菜畦不是指农业生产，是指长安城街道像菜畦一样整齐，排除A项；手工技艺的精湛是指与材料无关，排除B项；材料强调长安城的布局，不是商业繁荣，排除C项。故选D项。 27．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）“开元盛世”局面出现的原因不包括（   ） A．唐玄宗实行改革 B．有贤臣魏征为皇帝处理政事 C．唐玄宗崇尚节俭 D．广大劳动人民的辛勤劳动 【答案】B 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，魏征是唐太宗时期的贤臣，B项符合题意，选择B项；唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，并且崇尚节俭，为“开元盛世”的出现奠定了基础，AC项不符合题意，排除AC项；广大劳动人民的辛勤劳动，也是开元盛世局面出现的原因，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 28．（23-24七年级下·吉林长春·期末）某讲座的小标题有：“贤相姚崇宋璟”、“唐朝进入鼎盛时期”。据此推断，该讲座的主题（   ） A．“开皇之治” B．“贞观之治” C．“政启开元，治宏贞观” D．“开元盛世” 【答案】D 【详解】根据题干信息“贤相姚崇宋璟”“唐朝进入鼎盛时期”可知，唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项正确；开皇之治是隋文帝时期的盛世局面，排除A项；贞观之治是唐太宗统治时期的盛世局面，排除B项；“政启开元，治宏贞观”是武则天时期的盛世局面，排除C项。故选D项。 安史之乱与唐朝衰亡考点04 29．（23-24七年级下·河南信阳·期末）唐朝后期，统治腐朽，人民赋役沉重，起义频繁。给唐朝统治以致命打击的是（   ） A．安史之乱 B．黄巾起义 C．黄巢起义 D．李自成起义 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，唐朝后期，统治腐朽，人民赋役沉重，起义频繁，黄巢率领的起义军转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命打击，C项正确；安史之乱发生在唐朝中期，使唐朝由盛转衰，排除A项；黄巾起义爆发于东汉末年，排除B项；李自成起义爆发于明朝末年，排除D项。故选C项。 30．（23-24七年级下·河南漯河·期末）唐朝末年，翰林学士刘允章上《直谏书》,指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得伸”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。材料反映的应该是（   ） A．安史之乱爆发的原因 B．藩镇解决了帝国危机 C．唐末农民起义的原因 D．五代十国导致的混乱 【答案】C 【详解】根据题干“老百姓有‘官吏苛刻’‘赋税繁多’‘冤不得理，屈不得申’‘冻无衣，死不得葬’等‘八苦’”，可知材料反映出的是唐末农民起义的原因，是由于官吏苛刻，赋税繁多等，C项正确；安史之乱爆发在唐玄宗统治后期，并不是唐朝末年，排除A项；安史之乱造成藩镇节度使拥兵自重，与题干信息不符，排除B项；唐朝灭亡后，进入五代十国时期，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 31．（23-24七年级下·河南商丘·期末）了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是（   ） A．南朝 B．五代十国 C．两宋 D．明朝 【答案】B 【详解】据题干年代尺结合所学可知，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。960年，北宋建立后，逐步结束了五代十国的分裂局面。故①对应的朝代是五代十国，B项正确；南朝的时间在420年到589年之间，不符合题意，排除A项；两宋在960年1276年，时间上不符合题意，排除C项；明朝建立于1368年，排除D项。故选B项。 32．（23-24七年级下·河南安阳·期末）杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有?一二老寡妻。”造成这种惨状的主要原因是（   ） A．安史之乱 B．八王之乱 C．黄巾起义 D．黄巢起义 【答案】A 【详解】由所学知识可知，唐代诗人杜甫所经历的“世乱”指的是安史之乱。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军先后攻占东都洛阳，又逼近长安，唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族的援助下，最终于763年被平定，A项正确；八王之乱发生在西晋时期，排除B项；黄巾起义发生在东汉时期，排除C项；黄巢起义发生在唐朝末年，此时杜甫早已去世，排除D项。故选A项。 33．（23-24七年级下·河南安阳·期末）即使是在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于（   ） A．各分裂政权能够和平相处 B．北方经济发展环境优越成为南方政权的依靠 C．长期政治统一的影响以及各地经济发展的密切联系 D．开放的社会风气 【答案】C 【详解】结合所学知识可知，我国自古以来就是一个多民族国家，长期政治统一的影响以及各地经济发展联系密切，促使统一始终是一个客观存在的必然趋势，C项正确；在五代十国的分裂时期，各分裂政权连年征战，排除A项；五代十国的经济特征为南方经济迅速发展，北方经济因战乱破坏严重，排除B项；开放的社会风气是盛唐景象之一，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 34．（23-24七年级下·河南郑州·期末）下面漫画反映了安史之乱的背景是（   ） A．朝政腐败 B．外重内轻 C．农民起义 D．藩镇割据 【答案】B 【详解】根据题干信息“边疆—中央—边疆”和所学可知，唐玄宗末年，朝政日益腐败，各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀，中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。为争夺统治权，边将安禄山和史思明发动了历时8年之久的叛乱，史称安史之乱，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，战乱使中原地区经济遭到了严重破坏，藩镇割据的局面形成。由此可知，漫画反映了安史之乱的背景是外重内轻，B项正确；朝政腐败，题干材料不能体现，排除A项；农民起义发生在安史之乱后，排除C项；安史之乱后，逐渐形成藩镇割据的局面，排除D项。故选B项。 35．（23-24七年级下·河南郑州·期末）观察《五代十国形势图（后周时期）》 ，该图反映的时代特征是 （    ） A．国家统一 B．社会安定 C．政权分立 D．经济繁荣 【答案】C 【详解】依据所学知识可知，五代十国是唐朝灭亡后的一段大分裂时期。五代是指907年唐朝灭亡后依次定都于中原地区的五个朝代，即后梁、后唐、后晋、后汉和后周，同一时期中原地区之外存在过许多割据政权，其中前蜀、后蜀、南吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平（荆南）、北汉等十余个割据政权被统称十国，因此五代十国具有显著的特征是政权分立，C项正确；五代十国时期政权分立，国家并未完成统一，排除A项；五代十国时期战乱频仍，社会并不安定，排除B项；五代十国时期国家分裂，战乱频仍，经济不会繁荣，排除D项。故选C项。 隋唐时期的民族交往与交融考点05 36．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）公元641年文成公主入藏时，曾携带多种医书，后经医家马哈德哇和其他医家共同编译 为藏文《医学大全》。公元710年金城公主入藏，再次带去大批医书，由汉族医生马亚 纳和藏族翻译家别鲁扎纳等两族医生共同编译成《月王药珍》。这是现存最早的藏族医学文献。这部书记载了人体生理解剖知识、脉象、自然变化对人体的影响等。这说明两位公主入藏（   ） A．促进了唐蕃经济文化的交流，增强了汉藏间的友好关系 B．使唐玄宗封其首领为云南王 C．将科举制推向了顶峰 D．使松赞干布发明了藏文字，促进西藏解放 【答案】A 【详解】结合所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。金城公主也带去大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人。她还把释迦牟尼佛像供奉在大昭寺，在西藏建立礼佛等制度。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，A项正确；唐玄宗封南诏首领为云南王，与吐蕃关系不大，排除B项；将科举制推向了顶峰说法错误，且与吐蕃关系不大，排除C项；西藏解放是在新中国成立后，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 37．（23-24七年级下·河南周口·期末）唐朝时期实行开明的民族政策，得到周边少数民族的爱戴，被北方少数民族尊为“天可汗”的皇帝是（   ） A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主，A项正确；唐高宗是唐太宗之后的唐朝皇帝，没有被尊称为“天可汗”，排除B项；武则天是唐朝的女皇，但并未被尊奉为“天可汗”，排除C项；唐玄宗时期开创了“开元盛世”的治世局面，但是没有被称为“天可汗”，排除D项。故选A项。 38．（23-24七年级下·河南商丘·期末）如图文物是出土于陕西西安的唐代玉器，其造型源自一种酒具。这种酒具常出现在胡人的宴饮场面中，唐朝贵族以追求新奇为时尚。而这件器物的出土也是唐朝贵族崇尚胡风、模仿新奇的宴饮方式的佐证。这主要反映了唐朝时期（   ） A．民族交往交流频繁 B．少数民族主动汉化 C．统治阶层奢侈腐化 D．社会经济高度繁荣 【答案】A 【详解】根据材料“如图文物是出土于陕西西安的唐代玉器，其造型源自一种酒具。这种酒具常出现在胡人的宴饮场面中，唐朝贵族以追求新奇为时尚。而这件器物的出土也是唐朝贵族崇尚胡风、模仿新奇的宴饮方式的佐证”可得出信息，该酒具体现了唐朝时期胡汉之间的交往，反映了民族交往交流频繁，A项正确；材料信息与少数民族主动汉化无关，排除B项；材料信息没有体现统治阶层奢侈腐化，排除C项；材料信息与社会经济高度繁荣无关，排除D项。故选A项。 39．（23-24七年级下·河南周口·期末）下面两首诗歌共同反映出唐朝的社会特点是（   ） 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 A．名家辈出 B．经济繁荣 C．民族交融 D．政局稳定 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。由此可知，两首诗歌反映了唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。因此，题干两首诗歌共同反映出唐朝时期的“民族交融，共同发展”，C项正确；材料中只有两个作者，不能得出名家辈出，排除A项；材料反映的是民族交融，没有涉及到经济发展状况，排除B项；唐朝政治稳定、繁荣开放是民族关系融洽的原因，诗歌并没有反映唐朝的政治情况，排除D项。故选C项。 40．（23-24七年级下·河南信阳·期末）下面路线图反映的史实是（   ） 逻些（西藏拉萨）←玉树←赤岭（日月山）←鄯州（西宁）←甘肃←长安（西安） A．文成公主入藏 B．海上丝绸之路 C．元朝设宣政院 D．清朝设驻藏大臣 【答案】A 【详解】根据题干“长安”、“逻些（西藏拉萨）”和所学知识可知，贞观十五年(641年)，文成公主入吐蕃，携带大批丝织品、手工艺品，还有史书、营造与工技著作60种，医方100种，诊断法5种，医疗器械6种，医学论著4种。又带了耐寒抗旱的芜菁(通称大头菜)种子和其他谷种，还带着通晓所带书籍的文士和制造各种物品的工匠以及乳娘、宫女、乐队等，促进汉藏文化交流，A项正确；海上丝绸之路是古代海道交通大动脉，海上丝绸之路的起点，主要是广州和泉州，与示意图无关，排除B项；元初设立宣政院管理全国佛教僧徒和藏族地区军政事务，说明西藏已经是中国领土的一部分了，加强中央集权，与示意图无关，排除C项；驻藏大臣是中国清代中央政府派驻西藏地方的行政长官，全称是“钦差驻藏办事大臣”，又称“钦命总理西藏事务大臣”，雍正五年（1727）始置，与示意图无关，排除D项。故选A项。 41．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）假如由你来安排历史课本剧《文成公主入藏》的角色，必须入选的是（   ） ①吐蕃使者  ②唐太宗  ③松赞干布  ④唐玄宗 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】根据题干“《文成公主入藏》”和所学知识可知，唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布派使者到唐朝求婚，后文成公主出嫁松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展。由此可知，《文成公主入藏》的角色必须入选的是：吐蕃使者、唐太宗、松赞干布，①②③符合题意，A项正确；④唐玄宗与文成公主入藏无关，排除BCD项。故选A项。 42．（23-24七年级下·河南商丘·期末）“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”基于这一理念，唐太宗在位时（   ） A．与吐蕃和亲 B．册封怀仁可汗 C．设置西域都护 D．打败东突厥 【答案】A 【详解】据题干“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”大意为自古以来帝王都以中原民族为贵，而轻视周边少数民族，我却对他们一视同仁，所以赢得了这些少数民族的拥戴，因此唐太宗实行开明的民族政策。据所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，A项正确；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，排除B项；公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城，排除C项；唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治，但与题干理念不符，排除D项。故选A项。 43．（23-24七年级下·河南南阳·期末）列提纲是学习历史的重要方法。下列空白处应该填写的是（   ） 盛唐气象 经济繁荣 农业、手工业、商业 社会风气 开放、包容 民族关系 ？ 对外交往 鉴真东渡、玄奘西游 A．北击匈奴 B．文成公主入藏 C．澶渊之盟 D．设置驻藏大臣 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，唐朝时期实行开明的民族政策，唐太宗派文成公主入藏，促进了吐蕃地区社会经济的发展，也增进了汉藏两族人民的友谊，B项正确；北击匈奴是秦汉时期事件，排除A项；澶渊之盟发生在宋辽之间，排除C项；清朝时期，在西藏地区设置驻藏大臣，排除D项。故选B项。 44．（23-24七年级下·河南郑州·期末）诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句中能够补证唐朝民族交融的是（   ） A．长安百花时，风景宜轻薄 B．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 C．封侯非我意，但愿海波平 D．九天阖闾开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】B 【详解】结合所学知识可知，“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”，意思是说：自从唐和吐蕃和亲以后，少数民族的风俗习惯和汉族趋同，说明少数民族深受汉文化影响，反映的是唐与吐蕃的和亲，民族交融，B项正确；长安百花时，风景宜轻薄，这句话的意思是,长安的百花开放的季节,适合穿着轻薄的衣服去欣赏风景，与能够补证唐朝民族交融不符，排除A项；封侯非我意，但愿海波平，与明朝戚继光抗倭相关，与能够补证唐朝民族交融不符，排除C项；九天阖闾开宫殿，万国衣冠拜冕旒，意思是九重的皇宫打开了金红宫门，万国的使臣都躬身朝拜皇帝，与能够补证唐朝民族交融不符，排除D项。故选B项。 45．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）641年隆冬，二十四岁的文成公主起程前往吐蕃。送亲队伍从长安出发，一路西行，除了携带着丰盛的嫁妆外，还带有大量的书籍、乐器、绢帛和粮食种子，随行成员中包括了大批文士、乐师和农技人员。文成公主人藏（   ） A．为丝绸之路的开通奠定了基础 B．促进了吐蕃经济和社会的发展 C．为中外文化交流作出了贡献 D．有利于吐蕃政权的建立与巩固 【答案】B 【详解】根据“送亲队伍从长安出发，一路西行，除了携带着丰盛的嫁妆外，还带有大量的书籍、乐器、绢帛和粮食种子，随行成员中包括了大批文士、乐师和农技人员。”可得出，文成公主入藏，把中原先进的技术等传入西藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，B项正确；丝绸之路汉代就开通了，排除A项；吐蕃不是外国，排除C项；吐蕃此时已经建立了政权，排除D项。故选B项。 46．（23-24七年级下·河南南阳·期末）唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐朝也是自秦以来第一个未通过修长城抵御北方游牧民族的大一统封建王朝。据此可知，唐朝（   ） A．实行开明的民族政策 B．社会风气开放包容 C．民族交往强调文化认同 D．已经消除民族矛盾 【答案】A 【详解】根据题干“唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐朝也是自秦以来第一个未通过修长城抵御北方游牧民族的大一统封建王朝唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐朝也是自秦以来第一个未通过修长城抵御北方游牧民族的大一统封建王朝”并结合所学知识可知，唐朝推行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，A项正确；材料反映的唐朝的民族关系问题，不是社会风气问题，排除B项；材料说明唐朝时的民族政策开明，没有强调文化认同，排除C项；已经消除民族矛盾说法太绝对，排除D项。故选A项。 47．（23-24七年级下·河南新乡·期末）索南坚赞的《西藏王统记》中说道：“公主（文成公主）到了康地的白马乡，垦田种植，安设水磨，（公）主使乳变奶酪，从乳取酥油，制成甜食品。”这说明文成公主入藏（   ） A．加强了唐蕃文化交流互鉴 B．促进了吐蕃社会发展 C．使西藏归属中央政府管辖 D．推动了吐蕃商业繁荣 【答案】B 【详解】根据题干信息“公主（文成公主）到了康地的白马乡，垦田种植，安设水磨，（公）主使乳变奶酪，从乳取酥油，制成甜食品”，结合所学知识可知，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，密切了汉藏的友谊，B项正确；文化交流，指的是发生于两个或者多个具有文化源差异显著的关系之间的交流，与题干信息“公主（文成公主）到了康地的白马乡，垦田种植，安设水磨，（公）主使乳变奶酪，从乳取酥油，制成甜食品”没有联系，排除A项；元朝设宣政院直接统辖西藏，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，与题干信息“公主（文成公主）到了康地的白马乡，垦田种植，安设水磨，（公）主使乳变奶酪，从乳取酥油，制成甜食品”没有联系，排除C项；商业繁荣，是指商业活动的兴旺和发达，与题干信息“公主（文成公主）到了康地的白马乡，垦田种植，安设水磨，（公）主使乳变奶酪，从乳取酥油，制成甜食品”没有联系，排除D项。故选B项。 隋唐时期的中外文化交流考点06 48．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）以下两件唐代文物共同反映了当时（   ） A．政治制度完备 B．中外文化交流 C．诗歌创作繁荣 D．民族关系和睦 【答案】B 【详解】根据材料图片信息“构图方式来自中亚地区，双狐双桃是中国传统图案”“既萨珊(今伊朗地区)艺术的影响，又有着本土化的狮型图案”并结合所学知识可知，唐朝手工业制品借鉴了国外构图方式和艺术影响，且保留了一定中国特色，这体现了唐代中外文化交流，B项正确；唐朝实行三省六部制，政治制度完备，但与材料信息无关，排除A项；诗歌创作繁荣与手工业制品无关，且材料并未出现诗词，排除C项；中亚地区并非我国境内，无从体现民族关系和睦，排除D项。故选B项。 49．（23-24七年级下·河南安阳·期末）下面是郭沫若写的一首诗，画线处填入的人物应是（   ） __________盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 A．鉴真 B．玄奘 C．岳飞 D．郑和 【答案】A 【详解】根据材料“唐风洋溢奈良城”可知，唐朝文化对日本产生深远影响，因此诗句体现了中日交往，结合所学可知，唐朝时期为中日交往作出贡献的是鉴真，鉴真曾担任扬州大明寺主持，应日本留学僧请求先后六次东渡，弘传佛法，促进了日本与唐朝文化的传播与交流，A项正确；玄奘为中印文化交流作出了贡献，排除B项；岳飞是宋朝抗金名将，与日本无关，排除C项；明朝郑和下西洋，去往亚非多个国家和地区，但其与“唐风”无关，排除D项。故选A项。 50．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）新罗仿效唐朝的政治制度改建具行政组织，并采用科举制选官取吏，以《左传》《礼记》《孝经》为主要考试科目。日本亦仿照隋唐的官制，改革了从中央到地方的官制。材料描述了唐朝（   ） A．制度变革 B．经济发展 C．科技创新 D．对外交流 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化，新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入中国的医学、天文、历算等科技成就。唐朝和日本交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，他们把唐朝先进的制度，天文历法、文字、典籍等传回日本，对日本社会发展产生了深远影响，因此题干信息“新罗仿效唐朝的政治制度改建具行政组织，并采用科举制选官取吏，以《左传》《礼记》《孝经》为主要考试科目。日本亦仿照隋唐的官制，改革了从中央到地方的官制”可知，描述了唐朝对外交流，D项正确；题干描述唐朝时期，新罗和日本向唐朝学习，没涉及唐朝制度变革、唐朝经济发展、唐朝科技创新，排除ABC项。故选D项。 51．（23-24七年级下·河南许昌·期末）他们将唐代最先进的建筑、造像、医药、园艺等技术传入日本，成就了日本天平时代的精神文化屋脊——“天平之亮”。以下属于“他们”的代表的是（   ） A．张骞 B．鉴真 C．玄奘 D．郑和 【答案】B 【详解】根据材料“他们将唐代最先进的建筑、造像、医药、园艺等技术传入日本，成就了日本天平时代的精神文化屋脊——‘天平之亮’”结合所学知识可知，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，B项正确；西汉时，张骞出使西域，不符合题意，排除A项；玄奘西行天竺求取佛法，不符合题意，排除C项；明朝时，郑和下西洋，不符合题意，排除D项。故选B项。 52．（23-24七年级下·河南安阳·期末）高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。从“西行”和“东渡”可以看出，唐朝对外交流的特点是（   ） A．高度繁荣，太平盛世 B．对外开放，双向交流 C．源远流长，泽被东西 D．外来文化，全面吸收 【答案】B 【详解】根据题干“高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸”可知，玄奘西行求取佛法，中国学习古印度的佛教。鉴真东渡日本传播中国的佛教。结合所学可知，唐朝对外开放包容，中外经济文化交流互相吸收借鉴。因此从材料中可以看出唐朝对外交流的特点的对外开放、双向交流，B项正确；高度繁荣和太平盛世是唐朝对外开放包容的时代背景，而材料问题是对外交流的特点，排除A项；玄奘西行是求取古印度的佛法，古印度不在中国的西方，因此不能得出泽被东西的特点，排除C项；玄奘西行求取古印度的佛法，但不能得出唐朝所有对外交流方面都是全面吸收的特点，排除D项。故选B项。 53．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）中日作为一衣带水的邻邦，古代史上友好交往也曾是两国关系的主流。下列诗句中能加以佐证的是 A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．西行天竺求真本，力辩乌茶占顶峰 C．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 【答案】C 【详解】据材料“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”可知，材料反映的是鉴真东渡日本传播佛法，是古代史上中日友好交往的见证，C项正确；A项反映的是与少数民族和亲，与材料不符，排除A项；B项反映的是玄奘西游，与材料不符，排除B项；D项反映的是开元盛世，与材料不符，排除D项。故选C项。 54．（23-24七年级下·河南许昌·期末）遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，其中一些节日流传至今；同时，唐朝的诗文、典籍大量传播到朝鲜。这表明唐朝（   ） A．科技领先世界 B．民族关系和睦 C．文学风格多样 D．文化辐射周边 【答案】D 【详解】根据题意可知中国的风俗习惯对日本影响深远，唐朝的诗文、典籍等大量传播到朝鲜，说明唐朝文化影响力大，文化辐射周边，D项正确；宋朝的科技领先世界，排除A项；材料反映中国文化传播到日本、朝鲜，属于对外交流，民族关系和睦属于对内民族交往，排除B项；材料不能体现文学类型和种类，排除C项。故选D项。 55．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“他不畏艰险，历经磨难，到达天竺；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（ ） A．张骞出使西域 B．文成公主入藏 C．玄奘西行 D．耶律阿保机学习汉族文化 【答案】C 【详解】结合所学知识可知，唐贞观年间，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，玄奘遍游各地，研习佛法，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》、历史、风土人情介绍到中国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，C项正确，西汉武帝时，为发展与西域各国友好关系，张骞出使西域，加强了西域和内地之间的联系，为丝绸之路的开辟奠定基础，排除A项；结合所学知识可知，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，实行了一系列发展生产。他仰慕中原文化。唐太宗同意将文成公主嫁给他。641年，带去了蔬菜种子、丝绸、医药、科学技术等方面的书籍，派遣贵族子弟到长安学习，派遣掌握各种专业技能的工匠，排除B项，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，他建立契丹政权，后来改国号为辽，排除D项。故选C项。 56．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）七年级（2）班的小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ） A．繁荣与开放的唐朝 B．中华文明的起源 C．政权分立和民族融合 D．统一国家的建立 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，唐朝是我国历史上的一个辉煌的朝代，唐太宗时期，开创了“贞观之治”的盛世局面，唐玄宗统治前期，开创了“开元盛世”的盛世局面，把唐朝国力推向了顶峰。唐朝也是我国历史上对外交往频繁的朝代，唐玄宗时期，鉴真东渡日本，促进了中日的友好往来。由此可知，该同学研究的课题是：繁荣与开放的唐朝，A项正确；中华文明的起源是元谋人、山顶洞人和北京人等，排除B项；政权分立和民族融合是三国两晋南北朝时期，排除C项；统一国家的建立是秦朝时期，排除D项。故选A项。 57．（23-24七年级下·河南周口·期末）下图中玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达其理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（   ）    A．加强了边疆管理 B．开凿了丝绸之路 C．传播了佛教文化 D．扩大了唐朝疆域 【答案】C 【详解】根据题干“玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达其理想的彼岸。”结合所学，为弘扬佛法，鉴真六次东渡，终达日本，为中日的经济文化交流作出了突出贡献，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，因此鉴真和玄奘的共同贡献是都弘扬传播了佛教文化，都促进了中外文化交流，C项正确；鉴真东渡和玄奘西行都属于中外交往，并没有加强边疆管理，排除A项；西汉时期张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，西汉时已开辟了丝绸之路，排除B项；鉴真东渡和玄奘西行都属于友好的中外交往，没有扩大了唐朝疆域，排除D项。故选C项。 58．（23-24七年级下·河南周口·期末）“阿拉伯人、叙利亚人和波斯人从西方到长安，同朝鲜人、日本人⋯⋯相会，并且同中国学者在渭河之滨那座古城的壮丽亭台中共同讨论宗教和文学。”这反映出唐朝（   ） A．政治制度完善 B．对外政策开放 C．社会风气开放 D．民族关系和睦 【答案】B 【详解】根据“阿拉伯人、叙利亚人和波斯人从西方到长安，同朝鲜人、日本人⋯⋯同中国学者在渭河之滨那座古城的壮丽亭台中共同讨论宗教和文学。”并结合可知，唐朝时期，实行开放的对外政策，与日本，新罗，天竺，阿拉伯等多国都有友好往来，促进了中外经济文化交流，B项正确；政治制度完善在材料中并未体现，排除A项；材料体现的是对外交流，与社会风气开放无关排除B项；材料体现的是对外交往，没有涉及民族关系内容，排除D项。故选B项。 59．（23-24七年级下·河南商丘·期末）“不辞艰险游天竺，取得真经返大唐。”这句诗词描写的历史人物是（   ） A．文成公主 B．鉴真 C．玄奘 D．郑和 【答案】C 【详解】依据所学知识可知，贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，他在天竺，遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献，因此，“不辞艰辛游天竺，取得真经返大唐”是指玄奘，C项正确；641年文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，排除A项；鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献，排除B项；明朝郑和下西洋，是世界航海史上的壮举，排除D项。故选C项。 60．（23-24七年级下·河南郑州·期末）从下列城市平面图的对比，能够得到的信息是（   ） A．唐朝长安的商业比北宋东京繁荣 B．唐朝长安比北宋东京的面积更大 C．北宋东京的商业比唐朝长安繁荣 D．北宋商业活动突破了时空的限制 【答案】D 【详解】根据材料“唐长安城市平面图”并结合所学可知，坊市界限分明，商业活动有时间和空间的限制；而材料“北宋东京城市平面图”并结合所学可知，商业活动突破坊市界限，城市中出现了夜市和晓市，商业活动突破了时间和空间限制，D项正确；仅从图片信息无法得出唐朝长安的商业比北宋东京繁荣、北宋东京的商业比唐朝长安繁荣，排除AC项；题干没有明确的比例尺信息，无法判断唐朝长安比北宋东京的面积更大，排除B项。故选D项。 61．（23-24七年级下·河南南阳·期末）唐朝时外来体育运动传入，王建的《宫词》记载：“殿前铺设两边楼，寒食宫人步打（波斯马球）。”大中二年（848年）三月，日本王子来朝，王子与棋待诏顾师言对弈。从材料中可以看出，唐朝对外文化交流的特点是（   ） A．昂扬进取，充满活力 B．恩威并重，怀柔为主 C．政策开明，和同一家 D．双向交流，兼收并蓄 【答案】D 【详解】据所学解读材料可知，唐朝既从波斯吸收了马球运动，又向日本输出了围棋，说明唐朝的对外交流具有双向交流，兼收并蓄的特点，D项正确；昂扬进取，充满活力是盛唐社会风气的特点，与题意不符，排除A项；“恩威并重，怀柔为主”，“政策开明，和同一家”都是唐朝与少数民族关系融洽的表现，属于本国本民族的内部事务，与中外交流无关，排除BC项。故选D项。 隋唐时期的科技与文化考点07 62．（23-24七年级下·河南漯河·期末）某历史社团把课本上的图片分类整理，下面一组图片归类主题是（   ） A．民族政权对峙 B．唐代民族交融 C．唐代文学艺术繁荣 D．唐代国家统一 【答案】C 【详解】依据题干图片《颜氏家庙碑》《李白诗集》《送子天王图》可见分别映了唐代书法、诗歌、绘画的文化成就，据所学知识可知，唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，由此可见共同主题是唐代文学艺术的繁荣，C项正确；唐朝处于繁荣与开放的统一时期，实行开明的民族政策，排除A项；唐代的民族交融体现在唐朝与各少数民族地区之间的关系上，图片没有涉及民族问题，排除B项；唐代确实是一个统一的国家，但是几幅图片属于文学方面，与国家统一无关，排除D项。故选C项。 63．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“先生以诗鸣于唐。凡出处去就，动息劳佚，悲欢忧乐，忠愤感激，好贤恶恶，一见于诗，读之可以知其世，学士大夫，谓之诗史。”材料中的“先生”应是（   ） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．苏轼 【答案】B 【详解】根据题干材料“先生以诗鸣于唐。凡出处去就，动息劳佚，悲欢忧乐，忠愤感激，好贤恶恶，一见于诗，读之可以知其世，学士大夫，谓之诗史。”结合所学可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。材料中的“先生”应是杜甫，B项正确；李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉，排除A项；白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众好欢迎，排除C项；苏轼是北宋著名的词人，排除D项。故选B项。 64．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）杜甫的诗风淳朴厚重，有“诗史”之称。这是由于他的诗歌（   ） A．善于抒发个人情感 B．能够反映历史史实 C．使阅读者通俗易懂 D．深受广大人民喜爱 【答案】B 【详解】结合所学知识可知，“诗史”，意思是指能反映某一时期重大社会事件有历史意义的诗歌，泛指能反映社会现实的其他样式的文学作品。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，B项正确；善于抒发个人情感，与能反映社会现实的文学作品不符，排除A项；通俗易懂的意思是指表达清晰、简单，容易被人理解，可知使阅读者通俗易懂，与能反映社会现实的文学作品不符，排除C项；深受广大人民喜爱，指的是某事物或活动得到了广大人民群众的喜爱和欢迎，与能反映社会现实的文学作品不符，排除D项。故选B项。 65．（23-24七年级下·河南周口·期末）吴道子又名道玄，今河南禹州人，唐代著名画家，是中国山水画的祖师，后世尊称其为“画圣”。其代表作是（   ） A．《洛神赋图》 B．《步辇图》 C．《送子天王图》 D．《清明上河图》 【答案】C 【详解】据题干“吴道子”和所学知识可知，吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作有《送子天王图》，C项正确；东晋的顾恺之是最著名的画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。顾恺之一生的创作很多，流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》，均为摹本，排除A项；唐朝阎立本绘《步辇图》，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，排除B项；宋代张择端绘《清明上河图》，排除D项。故选C项。 66．（23-24七年级下·河南郑州·期末）下列图片共同反映的主题是（   ） A．乐舞大唐，诗意中国 B．盛世大唐，繁荣气象 C．泱泱大唐，万国来朝 D．开明大唐，民族交往 【答案】B 【详解】结合所学可知，唐三彩骑驼乐舞俑反映了唐朝手工业的繁荣；唐蕃会盟碑反映的了唐朝融洽的民族关系；诗仙李白反映了唐诗的繁荣。因此，图片反映的是大唐的繁荣景象，B项正确；乐舞大唐，诗意中国与唐蕃会盟碑无关，排除A项；泱泱大唐，万国来朝只与唐三彩骑驼乐舞俑相关，排除C项；开明大唐，民族交往只与唐蕃会盟碑有关，排除D项。故选B项。 67．（23-24七年级下·河南周口·期末）诗史互证。下列杜甫在不同时期创作的两首诗歌呈现了（   ） 忆昔二首 忆昔开元全盛日。 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白。 公私仓廪俱丰实。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．国家盛衰势 B．军旅悲欢情 C．农家田园事 D．塞外风光景 【答案】A 【详解】根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白。  公私仓廪俱丰实”可知《忆昔二首》描绘了“开元盛世””的盛况，根据“国破山河在，城春草木深。  感时花溅泪，恨别鸟惊心”可知，“安史之乱”后国破家亡，国家萧条，由此可知因此这两首诗歌反映了唐朝社会由繁荣转衰落的状况，A项正确；军旅悲欢情在两首诗中并未明显体现，排除B项；题干材料只意在说明唐朝从繁荣走向衰败，没有提到农家田园事，排除C项；塞外风光景在两首诗中均未体现，材料强调的是唐朝从繁荣走向衰败，排除D项。故选A项。 68．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）下列唐朝文学艺术家与其文艺风格的对应中，不正确的是（   ） A．杜甫——诗风平易近人，直面社会现实 B．吴道子——画作落笔雄劲，风格奔放 C．颜真卿——字体端正劲美，雄浑敦厚 D．李白——诗作飘逸洒脱，昂扬进取 【答案】A 【详解】本题是逆向选择题。依据所学知识可知，杜甫的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，A项符合题意，选择A项；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，B项不符合题意，排除B项；唐代书法家中，颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，有“颜筋”之称，C项不符合题意，排除C项；李白的诗飘逸潇洒，充满想象力，昂扬进取，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 69．（23-24七年级下·陕西西安·期中）2024年中央广播电视总台眘晚陕西西安分会场的节目名为《山河诗长安》。该节目通过诗仙的视角，带领观众进入长安城，展现了西安的盛唐之韵和中华文化的浪漫风采。“诗仙”是（   ） A．骆宾王 B．李白 C．白居易 D．李贺 【答案】B 【详解】根据所学可知，在唐代诗人中，李白是诗仙，他的诗飘逸狂放，具有浓郁的浪漫情怀，B项正确；骆宾王是唐代官员、文学家、诗人，不符合题意，排除A项；白居易是诗魔，排除C项；李贺是唐朝中期浪漫主义诗人，不符合题意，排除D项。故选B项。 70．（23-24七年级下·河南信阳·期末）“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”这是当代著名作家、诗人余光中对唐代一位诗人的描写。请你判断这位诗人是谁？（    ） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．李煜 【答案】A 【详解】根据题干“酒入豪肠” “盛唐”和所学知识可知，诗人生活在盛唐时期，作品浪漫主义风格，符合题意的诗人为李白。这句话出自著名诗人余光中创作的一首自由诗《寻李白》，A项正确；杜甫为现实主义诗人，排除B项； 白居易为现实主义诗人，排除C项；李煜为南唐后主，时代不符合，排除D项。故选A项。 综合考查考点08 71．（23-24七年级下·河南信阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。” 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。” (1)材料一中的“河”指什么？其开凿的目的是什么？ (2)材料一图中A、B分别指当时的什么地方？ (3)材料一中认为隋朝灭亡的原因是什么？你认为是什么？ 【答案】(1)大运河。为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 (2)A：涿郡。B：洛阳。 (3)开通了大运河。隋炀帝的暴政。 【详解】（1）名称：根据材料一“尽道隋亡为此河”和所学知识可知，从605年起，隋炀帝派人陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 目的：结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 （2）地点：A：结合所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，A是涿郡。 B：结合所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，B是洛阳。 （3）原因：根据材料一“尽道隋亡为此河”可得出材料一中认为隋朝灭亡的原因是开通了大运河。 原因：结合所学知识可知，隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。 72．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种。唐朝还浓酿酒、制碾砲、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品，吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。 材料二  金奔巴瓶 (1)据材料一、概括唐朝与吐蕃交往的特点，并列举交往的史实一例。 (2)据材料二文物，指出清朝对西藏管辖的具体措施。元朝时期，中央政府设置什么机构管理西藏事务？ (3)综上所述，谈谈你对民族关系的认识。 【答案】(1)特点：交流内容多样；双向往来。举例：文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟、唐蕃和亲。（任意一点即可） (2)措施：金瓶掣签制度。机构：宣政院。 (3)认识：友好的民族关系促进了统一的多民族国家政权的巩固与发展，促进了民族交融，促进了各民族的共同发展。（意思相近即可） 【详解】（1）特点：据材料一吐蕃从内地引进蚕种，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品，唐朝派工匠到吐蕃传授技艺，购买吐蕃的马和金银器等，可知，唐与吐蕃交流内容多样；双向往来。 举例：根据所学唐朝民族交往与交融的历史可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他，641年，文成公主入蔵；唐中宗景龙四年，（710年），唐蕃再度和亲，土蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹），迎娶了金城公主；唐穆宗长庆年间，（821——824年），唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑，此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。故答案为，文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟、唐蕃和亲。（任意一点即可） （2）措施：据材料二“金奔巴瓶”结合所学可知，清朝时，西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准。故答案为金瓶掣签制度。 机构：根据所学可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。故答案为宣政院。 （3）认识：本题相对开放，可从民族关系对国家政权、民族交往、交融和发展的角度回答。例如，友好的民族关系促进了统一的多民族国家政权的巩固与发展，促进了民族交融，促进了各民族的共同发展。（意思相近即可） 73．（23-24七年级下·河南漯河·期末）我国是一个统一的多民族国家，各民族和谐相处是国家的一件大事，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上给我们留下了许多经验和教训。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ——[唐]陈陶《陇西行四首》 (1)材料一中“贵主和亲”反映的是唐朝哪一历史事件?材料一说明唐朝实行什么样的民族政策? 材料二 宋元时期，民族冲突异常尖锐，北方游牧民族与中原农耕民族之间战争不断，但民族融合进一步加强。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (2)结合所学知识，说说宋朝民族关系的特点。元朝时哪个民族的形成体现了当时的民族大交融? (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对民族关系、民族交往的认识。 【答案】(1)文成公主入藏。民族政策：开明的民族政策。 (2)特点：民族政权并立。民族：回族。 (3)民族交往、交融与交流对中华民族的发展具有重要的意义；维护国家统一、民族团结是每个公民应尽的责任和义务；我们要维护民族团结，反对民族分裂；等等。(言之有理即) 【详解】（1）事件：依据材料一“自从贵主（唐太宗）和亲后，一半胡风似汉家。”可知反映的是唐太宗时期对吐蕃采取和亲政策，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，从而密切了汉藏两族的关系。 民族政策：结合所学可知，文成公主入藏，说明唐朝实行比较开明的民族政策。 （2）特点：根据材料二“宋元时期，民族冲突异常尖锐”结合所学可知，北宋有辽和西夏并立，南宋与金和西夏并立等。因此，这一时期的民族关系是民族政权并立。 民族：结合所学可知，元朝时期，边疆各族内迁与汉人杂居相处；原迁入黄河流域的契丹、女真等族已与汉人无异；波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族融合形成新民族——回族。 （3）认识：本题属于开放性试题，根据材料一唐朝的民族关系、材料二宋元时期的民族关系可从民族关系发展的意义、维护民族团结等方面简要说明，言之有理即可。如：民族交往、交融与交流对中华民族的发展具有重要的意义；维护国家统一、民族团结是每个公民应尽的责任和义务；我们要维护民族团结，反对民族分裂；等等。 74．（23-24七年级下·河南郑州·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝统一后，为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸向南北两端的运输通道。我国的政治重心长期位于中原地带，这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的需求……水运更有利于加强对东北和江南地区的控制。“军国大事，漕运唯先”，运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。 ——摘编自何为刚《略论京杭大运河的过去和未来》 材料二 隋炀帝征发几百万人，从605 年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料三 到了唐代，运河的漕运功能依旧是王朝的命脉，南方平原地区的粮食、赋税得以通过运河运往北方，维持以长安、洛阳两大都城为中心的繁华。长安因为运河囊括了天下的财富，吸引了全球的商人，成为当时海陆丝绸之路的起点。因为运粮至长安的广通渠在隋末淤废，渭水多沙，所以乘运河之便经济发达的洛阳在唐初恢复了其“天下之中”的地位。 ——摘编自《大运河：隋唐王朝的盛衰变换的生命线》 (1)据材料一，分析隋朝统一后面临的问题。 (2)据材料二，概括隋朝大运河的特点。 (3)据材料三，总结大运河的影响。 (4)综上所述，谈谈交通建设与国家发展之间的关系。 【答案】(1)新的问题：如何把这已经南移的经济重心和尚留在北方的军事政治重心联系起来。 隋炀帝开通运河的目的是加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，也加强了对东北和江南地区的控制。 (2)特点：世界上最长的古运河；借助已有的天然河道和古运河而开凿；利用地形贯通不同水系；成为国都与地方连接的纽带。 (3)大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。但也加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡。 (4)一、交通基础设施建设是发展现代产业体系的重要载体；二、交通基础设施建设是实施区域协调发展战略的重要支撑。三、交通基础设施建设是全面实施乡村振兴战略的重要保障。四、交通基础设施建设是改善人民生活品质重要举措。 【详解】（1）问题：材料一“急需一条联结中原京都并伸向南北两端的运输通道。我国的政治重心长期位于中原地带，这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的需求”可知，需要把这已经南移的经济重心和尚留在北方的军事政治重心联系起来；据材料一“水运更有利于加强对东北和江南地区的控制。……运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。”可知，加强南北交通，加强对东北和江南地区的控制，巩固隋王朝对全国的统治。 （2）特点：材料二“隋朝大运河是古代世界上最长的运河”可知，世界上最长的古运河；据材料二“是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的”可知，借助已有的天然河道和古运河而开凿；据材料二“利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通”可知，利用地形贯通不同水系；据材料二“成为连接富庶经济地区与国都的纽带，加强了南北地区政治、经济和文化交流。”可知，成为国都与地方连接的纽带。 （3）影响：据材料三“南方平原地区的粮食、赋税得以通过运河运往北方，”可知，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。结合所学可知，大运河的修建加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡。 （4）关系：据所学可知，交通建设推动国家发展。可以从发展现代产业体系、区域协调发展、乡村振兴、改善人民生活品质等角度回答。如：一、交通基础设施建设是发展现代产业体系的重要载体；二、交通基础设施建设是实施区域协调发展战略的重要支撑。三、交通基础设施建设是全面实施乡村振兴战略的重要保障。四、交通基础设施建设是改善人民生活品质重要举措。 75．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：由于两宋政府大力奖励海外贸易，加上当时造船业的进步，指南针的使用，海上交通的便利，亚非各国与中国通商的，就有50多个国家和地区，甚至远到非洲中部的东海岸。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 材料三： (1)据材料一，分别写出图一和图二中路线反映的历史事件。 (2)据材料二，概括影响宋代海外贸易的原因。 (3)据材料三，指出元朝对外交通的特点。 (4)请为上述材料凝练出一个学习主题。 【答案】(1)玄奘西行;郑和下西洋。 (2)政府鼓励海外贸易；科技的进步；海上交通的便利。(任写两点即可) (3)以大都为中心；海陆并举；到达范围广，交往国家多。(任写两点即可) (4)海外贸易与对外关系的发展 【详解】（1）历史事件：根据材料一图一并结合所学知识可知，唐太宗时，玄奘从长安出发，西行到天竺，求取佛经，因此图一反映是玄奘西行。根据材料图二并结合所学知识可知，明成祖派郑和率领船队出使西洋。郑和的船队先后达到亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，因此图二反映是郑和下西洋。 （2）原因：根据材料二“两宋政府大力奖励海外贸易”可知，政府鼓励海外贸易是宋代海外贸易的原因；根据材料二“加上当时造船业的进步，指南针的使用”可知，科技的进步是宋代海外贸易的原因；根据材料二“海上交通的便利，亚非各国与中国通商的，就有50多个国家和地区”可知，海上交通的便利是宋代海外贸易的原因。 （3）特点：根据材料三“元朝交通路线图”可知，元朝对外交通以大都为中心。元朝为了加强同各地联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元朝的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，元朝海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。因此元朝对外交通特点是海陆并举，到达范围广，交往国家多。 （4）主题：根据上述材料唐朝、明朝对外关系情况和宋朝、元朝对外贸易情况，因此凝练学习主题是海外贸易与对外关系的发展。 76．（23-24七年级下·河南许昌·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，分批修建。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料二  隋东都洛阳南对伊阙，北倚邙山，洛水横贯其中，具有“控以三河，固以四塞”的优越地理形势。大运河开通以后，洛阳成为东连江都、余杭，北通涿郡，西接大兴的交通中心，经济日益繁荣。隋炀帝时，以洛阳为东都，东都成为实际上的都城。 ——摘编自《中国历史地图册》七年级下册 (1)根据材料一、归纳大运河修建的特点。 (2)根据材料二、概括隋炀帝以洛阳为东都的原因，说明大运河在此发挥的作用。 (3)水利工程的建设促进经济发展，请再举出一例水利工程进行说明。 【答案】(1)特点：利用已有河道和运河，分批修建，利用自然地形。 (2)原因：地位位置优越，交通便利，经济繁荣。 作用：大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 (3)说明：秦国时期，李冰修建都江堰，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 【详解】（1）特点：根据材料“隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，分批修建。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势”分析可知大运河利用已有河道和运河，分批修建，利用自然地形。 （2）原因：根据材料“优越地理形势”“洛阳成为东连江都、余杭，北通涿郡，西接大兴的交通中心，经济日益繁荣”分析可知洛阳地位位置优越，交通便利，经济繁荣。 作用：根据材料“洛阳成为东连江都、余杭，北通涿郡，西接大兴的交通中心，经济日益繁荣”分析可知大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 （3）说明：结合所学知识，秦国时期，李冰修建都江堰，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，体现水利工程的建设促进经济发展。 77．（23-24七年级下·河南许昌·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一   贺知章（约659年-约744年），唐代著名诗人，越州永兴（今浙江杭州市萧山区）人。武则天证圣元年695年，他北上神都洛阳参加殿试.并于当年中乙未科状元。他的诗作《咏柳》《回乡偶书》等千古传诵。 材料二 汴河直进船唐·李敬芳 汴河通淮利最多，生人为害亦相和。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 汴河怀古唐·皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 (1)据材料一、请你为诗人贺知章设计北上参加殿试的水路路线示意图。 (2)据材料二并结合所学知识，尝试对大运河进行评价。 (3)依据你的评价，你认为评价历史事件要遵循哪些原则？ 【答案】(1)示意图：过江南河、邗沟、通济渠到达洛阳。 (2)评价：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。但也加重了人民的负担。 (3)原则：要客观全面、一分为二看待。 【详解】（1）示意图：据材料一“越州永兴（今浙江杭州市萧山区）人。……他北上神都洛阳参加殿试”并结合大运河示意图可知，水路的路线可以按照大运河走，过江南河、邗沟、通济渠到达洛阳。 （2）评价：材料二“汴河通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河”的意思是汴河连接江淮水好处是很多的，既给百姓带来便利却也带来灾祸。整个东南的四十三州土地，就是靠这条河把那里的民脂民膏搜刮尽了。由此可知，大运河有利有弊。材料二“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”可见作者积极肯定大运河的作用。综上可知，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。但也加重了人民的负担。 （3）原则：据材料二和所学可知，评价历史事件要客观全面、一分为二看待。 78．（23-24七年级下·河南三门峡·期末）我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的现代官僚队伍（文官）并存。 ——费尔南·布罗代尔《文明史》 材料二  秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理万机”是百官之首。……唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相，加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施。 ——白钢《中国政治制度史》 材料三  朱元璋发现中书省的丞相和地方行省的权力过大决心革，期间经历一个过程，……洪武十三年正月，复以谋不轨的罪名，诛杀左承相胡惟唐，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。 (1)材料一中中国古代“受过教育的官僚队伍”在隋唐后是通过什么制度形成的？这种制度正式创立于何时？有何意义？ (2)据材料二、指出唐朝实行什么制度以“加强皇权”？为了稳固政权，宋朝又实行什么政策？ (3)结合所学知识，你认为材料三中朱元璋进行“重大改组”是指什么？ (4)以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？ 【答案】(1)制度：科举制。 时间：隋朝隋炀帝时正式形成。 意义：科举制的实施，抑制了士族门阀的特权，加强了中央集权；提高了官员的文化素质；扩大了统治阶级基础，促进了社会各阶层间的流动；依靠考试成绩选拔官员，有利于社会公平、公正等。 (2)制度：三省六部制。 政策：重文轻武，以加强对地方的控制，防止武将叛乱。 (3)“重大改组”：废丞相，权分六部，六部的长官对皇帝负责；废除行省制度，地方设立三司,即承宣布政使司，提刑按察使司，都指挥使司。 (4)趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至最后被废除；中央权力不断加强，地方权力不断削弱等。 【详解】（1）制度：据材料“中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的现代官僚队伍（文官）并存”可知，材料反映的是通过考试选拔官员的制度科举制。 时间：据所学可知，隋文帝废除九品中正制，开始用分科考试的办法选拔官员；隋炀帝时设立进士科，科举制正式形成。 意义：据所学可从科举制的实施，抑制了士族门阀的特权，加强了中央集权；提高了官员的文化素质；扩大了统治阶级基础，促进了社会各阶层间的流动；依靠考试成绩选拔官员，有利于社会公平、公正等等角度回答。 （2）制度：据材料“唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相，加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施”可知，材料反映的是三省六部制，即中书省、门下省、尚书省等。 政策：据所学可知，为稳固政权，宋朝实行重文轻武政策，以加强对地方的控制，防止武将叛乱。 （3）“重大改组”：据材料“朱元璋发现中书省的丞相和地方行省的权力过大决心革，期间经历一个过程，……洪武十三年正月，复以谋不轨的罪名，诛杀左承相胡惟唐，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组”并结合所学可知，朱元璋废丞相，权分六部，六部的长官对皇帝负责；废除行省制度，地方设立三司,即承宣布政使司，提刑按察使司，都指挥使司。 （4）趋势：据材料可知，皇权不断加强，相权不断削弱，直至最后被废除；中央权力不断加强，地方权力不断削弱等。 79．（23-24七年级下·河南周口·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一               隋朝大运河示意图 材料二  大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，利用了黄河南北水流的自然地形趋势。大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北经济、商贸往来、文化交流、维护全国统一和中央集权起了重要作用。 ——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》 (1)据材料一、指出隋朝大运河示意图中A处所在地和位于今河南的两段运河名称。 (2)据材料二、概括大运河开凿的意义。 (3)2024年是中国大运河项目成功入选《世界遗产名录》10周年，为了保护好大运河，说出你可以做到的一件有意义的事。 【答案】(1)洛阳（东都）。名称：永济渠、通济渠。 (2)意义：加强了各地区之间的联系（把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系）促进经济的发展（加强南北经济、商贸往来、文化交流）有利于全国统一；加强了中央集权；等等。 (3)文明旅游，不随手乱丢垃圾；做一些板报、手抄报、新闻等，宣传大运河的作用及其作为世界文化遗产的重要意义；举办演讲会，号召沿岸人民保护好河道及周边自然环境；利用假期当文明志愿者，参加社会公益活动，清理大运河周边的垃圾，制止一些破坏文物古迹的不良行为；等等。 【详解】（1）A：根据地理位置可得出A是隋朝的洛阳（东都）。 名称：结合大运河的路线，可得出大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。连接了五大水系，海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。全长2700多公里，是古代世界最长的运河。自北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。因此可得出位于今河南的两段运河名称是永济渠、通济渠。 （2）意义：根据“大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北经济、商贸往来、文化交流、维护全国统一和中央集权起了重要作用。”可得出运河加强了各地区之间的联系；促进经济的发展；有利于全国统一；加强了中央集权；等等。 （3）事情 ：结合日常生活，可得出我们要文明旅游，不随手乱丢垃圾；做一些板报、手抄报、新闻等，宣传大运河的作用及其作为世界文化遗产的重要意义；举办演讲会，号召沿岸人民保护好河道及周边自然环境；利用假期当文明志愿者，参加社会公益活动，清理大运河周边的垃圾，制止一些破坏文物古迹的不良行为；等等。 80．（22-23七年级下·河南鹤壁·期末）民族团结，国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一                《唐蕃关系示意图》 (1)根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？ 材料二  元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域。各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中原，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成了一个新的民族——回族。 ——摘编自中学历史课本 (2)根据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？ 材料三  18世纪，回部首领大、小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，平定了叛乱。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。 ——摘编自中学历史课本 (3)根据材料三，概括归纳大、小和卓发动叛乱没能得逞的主要原因。 【答案】(1)形式：和亲（或联姻）、会盟。民族：藏族。 (2)特点：出现民族大融合盛况。原因：元朝实现了全国大统一；元代疆域空前辽阔等。（答出一点即可） (3)原因：①大、小和卓发动叛乱、分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿。②乾隆帝反分裂态度坚决果断，举措得当。 【详解】（1）形式：根据材料一图示信息“和亲”“会盟”“文成公主入藏”等，可得出：和亲（或联姻）、会盟。民族：根据所学知识可知，吐蕃是藏族的祖先。 （2）特点：根据材料二信息“蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域。各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合”，结合所学知识可知，元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融，故出现了民族大融合盛况。原因：根据材料二信息“元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境”，可得出：元朝实现了全国大统一；根据所学知识可知，元代疆域空前辽阔，民族交流交往交融频繁等。 （3）原因：根据材料三信息结合所学知识可知，大、小和卓发动叛乱、分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿，故得到广大人民的支持，也注定了其失败；根据材料三信息“乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，平定了叛乱”，结合所学知识可知，乾隆帝反分裂态度坚决果断，举措得当，这也是大、小和卓发动叛乱没能得逞的原因。 81．（23-24七年级下·河南信阳·期末）中华民族的历史是由各民族共同缔造的。铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同发展，维护民族团结、国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处、共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——据施建中《中国古代史》 (1)依据材料一、请写出一个唐朝皇室与少数民族“和亲”的历史事件？ 材料二  宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，最终与辽、西夏、金分别议和，这使得宋和其他少数民族政权之间保持了较长时间的友好交往。 (2)根据材料二、归纳宋朝时期中原王朝与少数民族关系呈现出怎样的特点？北宋与辽之间的议和称为什么？ 材料三  方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。” (3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新的民族，它的名称是什么？ 【答案】(1)历史事件：文成公主入藏 (2) 特点：各民族之间有战有和，和为主流。议和：澶渊之盟。 (3)历史现象：民族融合的现象。名称：回族。 【详解】（1）历史事件：根据材料和所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展。 （2）特点：根据材料二“宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往”的信息可知，宋朝时期，民族关系复杂，几种民族之间的交往的方式并存，各民族之间有战有和，和为主流。议和：根据所学可知，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 （3）历史现象：根据材料三“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”的信息可知，这段材料描述的是元朝时期民族融合的现象，元朝是继隋朝之后，又一个统一的王朝，各民族之间大融合的现象越来越明显。名称：唐朝以来，不少来自波斯、 阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融， 开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。 82．（23-24七年级下·河南郑州·期末）某位同学在进行《中国古代民族关系与边疆管辖》这一专题学习时，绘制了如下表格，请帮他完成探究活动。 中国古代民族关系与边疆管辖（部分） 时期 举措 唐朝 ①西北管辖：设置安西都护府和北庭都护府；册封回纥首领为怀仁可汗②东北管辖：册封渤海国首领为渤海郡王 ③西南管辖：文成公主入藏；立“唐蕃会盟碑” 元朝 ①西北管辖：设置北庭都元帅府②东北管辖：平定乃颜之乱；通过辽阳行省管辖 ③西南管辖：设立宣慰使司都元帅府 ④东南管辖：设立澎湖巡检司 (1)据表格内容概括中国古代中央政府处理民族关系的方式。 (2)该同学发现用图示的方法整理这个专题的信息更能体现时空观念，请仿照示例，设计一个清朝边疆管辖示意图。 示例： 【答案】(1)方式：设置机构；册封；和亲；会盟；平叛等。 (2)示意图如下： 【详解】（1）方式：根据材料“设置安西都护府和北庭都护府”“设置北庭都元帅府”等，可知方式是设置机构；根据材料“册封回纥首领为怀仁可汗”“册封渤海国首领为渤海郡王”可知，方式是册封；根据材料“文成公主入藏”可知，方式是和亲；根据材料“立‘唐蕃会盟碑’”可知方式是会盟；根据材料“平定乃颜之乱”可知方式是平叛等。 （2）结合所学知识可知，清朝时期为了巩固边疆地区，在西北地区设置伊犁将军，西南地区册封达赖、班禅，设置驻藏大臣等，东南地区设置台湾府，东北地区与沙俄签署《尼布楚条约》等，故示意图如下： 83．（23-24七年级上·河南郑州·期末）穿越时空的伟大工程，功在当代，利在千秋。阅读下列材料，回答问题。 材料一 都江堰 都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、拉流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，都江堰工程至今犹存。                   ——《带你走进：中国水利工程——都江堰》 材料二    大运河 大运河全长2000多千米，是古代世界上最长的运河.绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚、改建和扩展的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，加强南北联系，促进了经济文化交流和发展。                 ——摘自《中国历史》地图册七年级下册 材料三  开皇十七年（597年），“中外仓库，无不盈积”。到隋文帝末年，“天下储积，得供五六十年”。 ——《隋书·食货志》 (1)据材料一和材料二，概括两大水利工程相同的修建理念，并比较都江堰和隋朝大运河的主要功能有何不同。 (2)任选材料一和材料二中一项水利工程，结合材料说说它的影响。 (3)有人认为材料二中大运河的开通与材料三有着密切联系，你同意吗?请说明理由。 【答案】(1)理念：利用自然条件；人与自然和谐共存。 不同：都江堰主要史灌溉与水运、防洪；大运河主要是沟通南北经济文化交流。 (2)影响：大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (3)态度及理由：同意，隋文帝时，社会经济迅速发展，为大运河的开凿创造了物质条件。 【详解】（1）理念：根据材料“都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件”“利用了黄河南北水流的自然地形趋势”可知利用自然条件；人与自然和谐共存。 不同：根据材料“保证了防洪，灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥”可知都江堰主要是灌溉与水运、防洪；根据材料“贯通了不同水系之间的水路交通”可知大运河主要是沟通南北经济文化交流。 （2）影响：根据材料“加强南北联系，促进了经济文化文流和发展”可知大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （3）态度及理由：首先表明态度，如同意，根据材料“天下储积，得供五六十年”可知隋文帝时，社会经济迅速发展，为大运河的开凿创造了物质条件。 84．（23-24九年级上·河南开封·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，展现了中国历史的重要发展阶段。它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及在水利技术和管理能力方面的杰出成就。2014年，“大运河”被列入《世界遗产名录》。 ——摘编自《大运河》 材料二  加尔桥位于法国，是古罗马所建造的输水系统，为古罗马尼姆城的饮水和卫生条件的改善作出了重要贡献。它堪称一件技术和艺术杰作，充分体现了罗马帝国建筑的辉煌气势和精湛的工艺技能。1985年，加尔桥被世界遗产委员会列入《世界遗产名录》。 ——摘编自王力《国际水利工程遗产保护与管理》 (1)据材料一和材料二，分析大运河和加尔桥被列入《世界遗产名录》的共同原因。 (2)请再举出一例中外古代大型水利工程。世界文化遗产作为人类文明的瑰宝，需要大家共同来守护，请你为保护世界文化遗产拟写一条宣传语。 【答案】(1)共同原因：它们都是人类历史上的伟大工程，展现了高超的技术和艺术成就；对当时的社会和经济发展做出了重要贡献，如大运河促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，而加尔桥为古罗马尼姆城的饮水和卫生条件的改善作出了重要贡献。 (2)举例：都江堰。 宣传语：保护世界文化遗产，传承人类文明之光。 【详解】（1）共同原因：据材料“大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，展现了中国历史的重要发展阶段。”及材料“加尔桥位于法国，是古罗马所建造的输水系统……”可知，材料反映大运河和加尔桥都是人类历史上的伟大工程；据材料“……反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及在水利技术和管理能力方面的杰出成就”及材料“它堪称一件技术和艺术杰作，充分体现了罗马帝国建筑的辉煌气势和精湛的工艺技能”可知，二者均展现了高超的技术和艺术成就；据材料“它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气”及材料“……为古罗马尼姆城的饮水和卫生条件的改善作出了重要贡献”可知，对当时的社会和经济发展做出了重要贡献，如大运河促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，而加尔桥 为古罗马尼姆城的饮水和卫生条件的改善作出了重要贡献。 （2）举例：据所学可知，中国古代大型水利工程还有都江堰，它是中国古代劳动人民的伟大创造，也是世界上最早的无坝引水工程。 宣传语：据所学可从保护世界文化遗产，传承人类文明之光等角度回答。 85．（23-24七年级下·河南郑州·期末）阅读材料，回答问题。 材料  隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋毕昇又发明了活字印刷术。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。 战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用于战争。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，又经阿拉伯人传到了欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 (1)根据材料和所学知识，请用表格的形式对材料中的科技发明进行简要梳理。(可从发明时间、发展情况、成就、传播、影响等至少三个方面进行梳理) (2)通过对上述科技发明的梳理，你能得到什么认识？ 【答案】(1) 科技发明 时间 发展情况 传播 影响 印刷术 隋唐 隋唐时期发明了雕版印刷术；北宋毕昇发明了活字印刷术 13世纪时，传入朝鲜，后传到日本、东南亚、波斯、欧洲 对人类文明的发展产生了重大的影响 指南针 战国 战国时发明司南，北宋发明指南针，并用于海船 经阿拉伯商人传到阿拉伯国家，后又传到欧洲 促进了世界远洋航海技术的发展 火药 唐朝 唐朝时，发明了火药，并运用到军事领域；宋元时期，广泛用于战争 13世纪传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传到了欧洲 改变了欧洲的作战方式产，推动了欧洲社会的变革 (2)三项发明是中国古代人民智慧的结晶；三项发明是中国人民对世界文明的重大贡献；古代中国的科技处于世界领先地位等。 【详解】（1）根据材料和所学，用表格的形式将印刷术、指南针和火药的发明时间、发展情况、传播、影响进行梳理，表格如下 科技发明 时间 发展情况 传播 影响 印刷术 隋唐 隋唐时期发明了雕版印刷术；北宋毕昇发明了活字印刷术 13世纪时，传入朝鲜，后传到日本、东南亚、波斯、欧洲 对人类文明的发展产生了重大的影响 指南针 战国 战国时发明司南，北宋发明指南针，并用于海船 经阿拉伯商人传到阿拉伯国家，后又传到欧洲 促进了世界远洋航海技术的发展 火药 唐朝 唐朝时，发明了火药，并运用到军事领域；宋元时期，广泛用于战争 13世纪传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传到了欧洲 改变了欧洲的作战方式产，推动了欧洲社会的变革， （2）认识：本小题为开放性题目，言之有理即可。可从三项发明体现古人的智慧、反映古代中国的科技处于领先角度进行回答，如三项发明是中国古代人民智慧的结晶；三项发明是中国人民对世界文明的重大贡献；古代中国的科技处于世界领先地位等。 86．（23-24七年级下·河南郑州·期末）从古至今，经济繁荣发展是社会进步的助推器。阅读材料，回答问题。 材料一  经济重心南移示意图 材料二  作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九种占城稻。……宋金对峙时期，大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大作用……偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料三  随着经济重心的逐渐转移，南方地区商业化程度不断提高。少数民族不再排斥民众的经商活动，这为边疆地区商业的发展奠定了基础。北宋纸币相继顺延至东南及西南少数民族地区，基本上颠覆了朴素的物物交换的贸易模式。同时，经济重心的南移为北宋周边少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生产技术，大大推动了民族地区经济的发展。 ——摘编自高欣、刘良《北宋经济重心转移对少数民族的影响》 (1)根据材料一，简述我国古代经济重心南移的过程。 (2)根据材料二，概括我国古代经济重心南移的原因。 (3)根据材料三，说明经济重心南移对少数民族经济发展的影响。 【答案】(1)过程：从远古到西晋，经济重心在北方（魏晋南北朝时期，奠定了南移的基础）；从西晋末至隋唐五代，经济重心开始南移，南北经济平衡（唐朝中期经济重心开始南移）；从北宋到南宋，经济重心在南方（南宋时经济重心南移最后完成）。 (2)原因：农作物优良品种的种植和推广；北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进的生产技术；政府重视农业资源的开发和农业技术的总结推广。 (3)影响：为边疆地区商业的发展奠定了基础；改变了少数民族物物交换的贸易模式；为少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生技术；大大推动了少数民族地区经济的发展。 【详解】（1）过程：根据材料一“经济重心南移示意图”“从远古到西晋”“从西晋末到隋唐五代”“从北宋到南宋”可得出，我国古代经济重心南移的过程为从远古到西晋，经济重心在北方（魏晋南北朝时期，奠定了南移的基础）；从西晋末至隋唐五代，经济重心开始南移，南北经济平衡（唐朝中期经济重心开始南移）；从北宋到南宋，经济重心在南方（南宋时经济重心南移最后完成）。 （2）原因：根据材料二“ 作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九种占城稻”可得出，农作物优良品种的种植和推广；根据材料二“大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大作用”可得出，北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进的生产技术；根据材料二“偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高”可得出，政府重视农业资源的开发和农业技术的总结推广。 （3）影响：根据材料三“少数民族不再排斥民众的经商活动，这为边疆地区商业的发展奠定了基础”可得出，为边疆地区商业的发展奠定了基础；根据材料三“北宋纸币相继顺延至东南及西南少数民族地区，基本上颠覆了朴素的物物交换的贸易模式”可得出，改变了少数民族物物交换的贸易模式；根据材料三“经济重心的南移为北宋周边少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生产技术”可得出，为少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生技术；根据材料三“大大推动了民族地区经济的发展”可得出，大大推动了少数民族地区经济的发展。 87．（23-24七年级下·河南信阳·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一：三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省；六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程。尚书省形成于东汉时期，当时称为尚书台。中书省和门下省形成于三国时期。到了隋朝，三省六部完全形成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决策军国大事。 ——摘编自《中外历史纲要》 材料二：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵…… ——摘编自七年级《中国历史》下册 材料三：元朝疆域图 (1)依据材料一回答，三省六部制在哪个朝代形成？其职能是什么？ (2)该政策有什么积极作用？ (3)据材料三回答，元朝在地方实行的是什么行政区划制度？请把A处内容补充完整。元朝为管理B处设立了什么机构？ 【答案】(1)隋朝。负责政令的制定、审核以及贯彻执行。 (2)该政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的情况，有利于政权的稳固和社会稳定。造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。(任答1点即可) (3)行省制。宣政院。澎湖巡检司。 【详解】（1）朝代：根据材料一“到了隋朝，三省六部完全形成”可得出三省六部制在隋朝形成。 职能：根据材料一“主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行”可得出其职能是负责政令的制定、审核以及贯彻执行。 （2）积极作用：根据材料二“为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现”和所学知识可知，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 （3）制度：根据材料三图示中“甘肃行省”“岭北行省”“辽阳行省”等信息可知，元朝在地方实行行省制。 填空：结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。所以A是宣政院。 机构：结合所学知识可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球〔今台湾)。 88．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  琉球，在南海之东，章、泉、兴、福四周界内。澎湖诸岛，与琉球相对。 ——【明】宋濂等《元史外夷传》 材料二  宣政院，秩从一品。掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。遇吐蕃有事，则为分院往镇…… ——【明】宋濂等《元史百官制》 (1)材料一中“琉球”指今天什么地方？元朝通过哪一机构对其进行管辖？该机构的设立有何意义？ (2)材料二中的“吐蕃”指今天哪一地区？宣政院的设立有何意义？ (3)综上所述，通过元朝对“琉球”和“吐蕃”的管理，你能得出哪一结论？ 【答案】(1)“琉球”指今天台湾地区；机构：澎湖巡检司；意义：该机构的设立，是中国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构（符合题意即可） (2)“吐蕃”指今天西藏地区；意义：宣政院的设立标志着元朝中央政府政府对西藏正式行驶行政管辖 (3)元朝中央政府对台湾和西藏进行了有效的行政管辖，或台湾和西藏自古以来就是中国的领土（符合题意即可） 【详解】（1）地方、机构与意义：根据材料一“琉球，在南海之东，章、泉、兴、福四周界内。澎湖诸岛，与琉球相对”，结合所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。可知“琉球”指今天台湾地区；元朝通过澎湖巡检司对其进行管辖；该机构的设立是中国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （2）地区、意义：根据材料二“宣政院，秩从一品。掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。遇土蕃有事，则为分院往镇……”，结合所学知识可知，吐蕃是藏族的祖先，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。可知“吐蕃”指今天西藏地区；宣政院的设立，标志着元朝中央政府政府对西藏正式行驶行政管辖。 （3）结论：结合所学知识可知，元朝通过澎湖巡检司对其进行管辖；该机构的设立是中国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。因此元朝对“琉球”和“吐蕃”的管理，我们能得出的结论是台湾和西藏自古以来就是中国的领土。 89．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  宋诗有云：河清海晏皇基壮，雨顺风调百姓安。宋太宗曾下诏：“江南、两浙、荆湖、岭南、福建诸州长吏，劝民益种诸谷……江北诸州，亦令就水广种粳稻，并免其租。”宋代是印刷术普遍应用时期……许多数学、工艺、医药和科技著作和大型类书和丛书的编印，都在这一时期。 材料二  如图 (1)据材料一、分析宋代经济发展的原因。 (2)据材料二、概括宋代社会发展的特点。 (3)综上所述，你怎样评价宋代？ 【答案】(1)原因：社会安定；统治者的重视；科技的推动。 (2)特点：宋代经济发达；国家富裕；百姓生活富足；人民生活丰富多彩。 (3)评价：宋代是一个经济繁荣的时代；宋代是一个科技发达的时代；宋代是一个百姓生活相对富足的时代。 【详解】（1）原因：根据材料一“河清海晏皇基壮，雨顺风调百姓安”，“江南、两浙、荆湖、岭南、福建诸州长吏，劝民益重五谷……江北诸州，亦令就水广种梗稻，并免其租”，可知社会安定；统治者的重视；由“宋代是印刷术普遍应用时期……许多数学、工艺、医药和科技著作和大型类书和丛书的编印，都在这一时期”，可知科技的推动。因此宋代经济发展的原因是社会安定；统治者的重视；科技的推动。 （2）特点：根据材料二“‌财政税收世界第一； 房价世界第一‌：农业生产力世界第一‌：铁的产出量世界第一‌：‌城镇化程度世界第一； ‌造船业世界第一；‌ ‌手工业生产业世界第一‌： ‌采矿冶炼技术世界第一”，可知‌宋代经济发达；国家富裕；由“娱乐行业世界第一‌：百姓平均收入世界第一‌”，可知百姓生活富足；人民生活丰富多彩。因此宋代社会发展的特点，是宋代经济发达；国家富裕；百姓生活富足；人民生活丰富多彩。 （3）评价：根据材料“‌财政税收世界第一； 房价世界第一‌：农业生产力世界第一‌：铁的产出量世界第一‌：‌城镇化程度世界第一； ‌造船业世界第一；‌ ‌手工业生产业世界第一‌： ‌采矿冶炼技术世界第一”，可知‌宋代经济发达；国家富裕；根据材料“宋代是印刷术普遍应用时期……许多数学、工艺、医药和科技著作和大型类书和丛书的编印，都在这一时期”，可知科技发达；由“娱乐行业世界第一‌：百姓平均收入世界第一‌”，可知百姓生活富足；人民生活丰富多彩。因此评价宋朝，可知宋代是一个经济繁荣的时代；宋代是一个科技发达的时代；宋代是一个百姓生活相对富足的时代。 90．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  如下图     材料二  唐王朝明确提出“华夷无别“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封以及以夷治夷政策的实施，保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 材料三  中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。辽、夏、金、元在中华文明发展史上起到了不可忽视的作用。边境冲突和民族征服战争使得内地汉族农业文明受到了沉重的打击和破坏，但与此同时，上述北方民族政权又在开拓边疆、推动民族融合和民族文化发展……对中华文明的整体发展做出了重要贡献。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 (1)据材料一中的三幅图片，概括出唐宋时期处理民族关系的方式。 (2)据材料二并结合所学，指出唐朝对少数民族的管理原则和民族政策。 (3)据材料三、你认为中华民族有怎样的特点？ 【答案】(1)方式：和亲；结盟；战争（意思相近即可） (2)管理原则：“华夷无别“华夷同重”，或各民族一律平等。 民族政策：开明、开放平等（符合题意即可） (3)特点：中华民族是多元一体的；中华民族的历史是由各族人民共同缔造的；各民族对中华文明的整体发展做出了重要贡献；各民族虽有冲突，但和平交往仍是主流（符合题意一点即可） 【详解】（1）方式：根据材料一“图一松赞干布和文成公主塑像”，可知唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系；由“图二澶渊之盟纪念馆”，可知1004年，宋真宗统治时，寇准力主宋真宗亲征，澶州之战宋军击退辽军。1005年，战后双方订立盟约，辽朝退兵，宋给辽岁币，史称为“澶渊之盟”；由“图三浙江杭州岳庙中的岳飞像”，可知南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在郾城大败金军，收复许多失地。可知三幅图片体现出唐宋时期处理民族关系的方式是和亲；结盟；战争。 （2）原则：根据材料二“……华夷无别、华夷同重原则……优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……使民族事务管理走上制度化”，结合所学知识可知，唐朝对少数民族的管理原则是“华夷无别“华夷同重”，体现各民族一律平等。 民族政策：根据材料二“……华夷无别、华夷同重原则……优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……使民族事务管理走上制度化”，结合所学知识可知，唐朝实行开明、开放平等的民族政策。 （3）特点：根据材料三“中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史”，可知中华民族是多元一体的；中华民族的历史是由各族人民共同缔造的；由“辽、夏、金、元在中华文明发展史上起到了不可忽视的作用。边境冲突和民族征服战争使得内地汉族农业文明受到了沉重的打击和破坏，但与此同时，上述北方民族政权又在开拓边疆、推动民族融合和民族文化发展……对中华文明的整体发展做出了重要贡献”，可知各民族对中华文明的整体发展做出了重要贡献；各民族虽有冲突，但和平交往仍是主流。因此中华民族的特点在于，中华民族是多元一体的；中华民族的历史是由各族人民共同缔造的；各民族对中华文明的整体发展做出了重要贡献；各民族虽有冲突，但和平交往仍是主流。 试卷第2页，共15页 1 / 54 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末真题汇编（河南专用） 考点预览： 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与 “贞观之治” 考点03 开元盛世 考点04安史之乱与唐朝衰亡 考点05隋唐时期的民族交往与交融 考点06隋唐时期的中外文化交流 考点07隋唐时期的科技与文化 考点08综合考查 隋朝统一与灭亡考点01 1．（23-24七年级下·河南郑州·期末）隋唐时期，国家粮仓设在洛阳，江南等地的漕(通过水道运输粮食)粮大量运来，运河上终日“漕船往来，千里不绝”。材料反映了大运河的开通（   ） A．巩固了国家统一 B．改变了经济重心 C．加强了经济交流 D．加速了隋朝灭亡 2．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“它是我国历史上有着南粮北运、商旅交通、水利灌溉等用途的生命线，是贯穿南北的流动的血脉，被称为‘活着的、流动着的文化遗产’。”“它”是（   ） A．都江堰 B．赵州桥 C．长城 D．大运河 3．（23-24七年级下·河南南阳·期末）中国历史上的皇帝在去世之后，朝廷会依据其生前所作所为给出一个具有评价意义的称号，这就是谥号。文是中国古代评价较好的谥号之一、隋文帝得到这个谥号的最主要是他（   ） A．勤俭节约 B．完成统一 C．开创殿试 D．修建运河 4．（23-24七年级下·河南郑州·期末）开皇二年，隋文帝在苏威等人的谋议下，决定在龙首原(位于今陕西省西安市)创建新都，为唐朝长安城的繁华打下了基础。材料反映隋朝（   ） A．结束了分裂局面 B．顺应了统一趋势 C．影响了后世发展 D．加强了南北交流 5．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“后汉纷争几百年，平南治北定江山。谦恭勤政清廉治，薄赋轻徭均地田。崇俭戒奢昌礼教，招贤纳士辨忠奸。废除弊制兴科举，大略雄才胜可汗。”材料称赞的人物是（   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高祖 D．忽必烈 6．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）统一是大势所趋，人心所向。589年，灭掉陈朝，统一全国的皇帝是（   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖 7．（23-24七年级下·河南安阳·期末）“炀帝巡幸，乘龙舟而往江都。自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利”。文中“其利”是指（   ） A．减轻劳动人民负担 B．促进南北经济文化交流 C．推动隋朝完成统一 D．大大加速隋朝灭亡进程 8．（23-24七年级下·河南安阳·期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗可用于研究（   ） A．隋朝统一的条件 B．赵州桥的艺术特点 C．唐朝的建立 D．大运河开凿的影响 9．（23-24七年级下·河南郑州·期末）《通典》记载： “隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓……储米粟多者千万石，少者不减数百万石。”这表明隋朝（    ） A．政治清明 B．疆域辽阔 C．文教昌盛 D．府库充盈 10．（23-24七年级下·河南安阳·期末）他结束了东晋十六国以来分裂割据的局面，再次建立了大一统的中央集权国家；他开创了通过考试选拔人才的先河，极大地保证了公平公正，实现了人才的充分利用。这位彪炳史册的皇帝是（   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高祖 D．唐太宗 11．（23-24七年级下·河南信阳·期末）据《隋书》记载：“古代哲王之驭天下也，明四目，达思聪，立书谤之木，以开言者之路……而帝（隋炀帝）恶直言，仇谏士，其能久乎！”材料认为隋朝迅速灭亡的原因是（   ） A．隋朝赋税徭役繁重 B．隋炀帝刚愎自用 C．统治阶层奢侈享乐 D．大运河消耗国力 唐朝建立与 “贞观之治”考点02 12．（23-24七年级下·河南安阳·期末）《蒙曼说唐：武则天》一书深入浅出，读来引人入胜，书中对武则天的评价以肯定为主，主要是因为她（   ） A．与高宗共掌朝政 B．继承唐初的政策，使社会经济继续发展 C．是唯一的女皇帝 D．自立为帝，改国号为周 13．（23-24七年级下·河南漯河·期末）《资治通鉴》中有关隋炀帝统治时期的记载：三月，丁未……营建东京，每月役丁二百万人。该记载可以用于研究隋朝（   ） A．走向灭亡的原因 B．边疆地区的开发 C．经济发展的状况 D．实现统一的影响 14．（23-24七年级下·河南漯河·期末）武则天重视科举制度。公元690年二月，武则天于洛阳城宫殿策问贡士，各地精英云集洛阳，考生有上万人之多。武则天采取这一措施有利于（   ） A．提高儒家地位 B．扩大统治基础 C．推动教育发展 D．提高臣属能力 15．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）年代尺有助于厘清历史时序。与年代尺中①②③匹配正确的朝代是（   ） 隋 ① 五代十国 辽金西夏 ③ 明 清 ② 南宋 A．北宋、元、唐 B．唐、元、北宋 C．唐、北宋、元 D．北宋、唐、元 16．（23-24七年级下·河南商丘·期末）“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。意思是做为君王的必须在心里装着百姓，如果以损害百姓来奉养(君王)自身，就好像割自身身上的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了。体现唐太宗的治国思想是（   ） A．知人善任 B．轻徭薄赋 C．以民为本 D．虚心纳谏 17．（23-24七年级下·河南南阳·期末）某位历史老师是个对联迷，他写了许多关于中国历史上著名帝王的对联，其中对联“武周政治得发展，无字之碑任人评”描写的下列哪一位帝王？（   ） A． B． C． D． 18．（23-24七年级下·河南南阳·期末）有学者认为，对大多数统一大王朝来说，社会稳定的最大难题是农民。这种观点意在说明隋速亡的主要原因是（   ） A．沉重的赋税徭役 B．统治者急于求成 C．土地面积的扩大 D．统治者刚愎自用 开元盛世考点03 19．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。财宝山积，不可胜计……”材料体现了（   ） A．隋朝统一了全国 B．唐玄宗励精图治 C．武则天贞观遗风 D．盛世背后的危机 20．（23-24七年级下·河南新乡·期末）唐太宗、武则天和唐玄宗共同缔造了“贞观之治”和“开元盛世”的盛世景象。他们开创盛世的共同经验是（   ） A．吸取前朝经验 B．重视人才培养 C．开创科举考试 D．修建重大工程 21．（23-24七年级下·河南许昌·期末）《长安十二时辰》展现了唐玄宗时期长安城的壮美繁奢。小茗同学想从历史书中详细了解这段历史，他应该阅读的章节是（   ） A．开元盛世 B．安史之乱 C．澶渊之盟 D．岳飞抗金 22．（23-24七年级下·河南许昌·期末）“西京、东都米斛直（通“值”）钱不满二百，绢匹亦如之。海内富安，行者虽万里不持寸兵。”这描绘了开元时期（   ） A．人口增长 B．富足安定 C．交通发达 D．艺术辉煌 23．（23-24七年级下·河南许昌·期末）唐太宗对有着不同出身背景的文臣武将，不计前嫌，用其所长；唐玄宗重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下实行了一系列改革。由此可见，两位统治者都（   ） A．打击地主官僚 B．善于任用贤才 C．完善中央官制 D．下令劝课农桑 24．（23-24七年级下·贵州遵义·期末）白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝（   ） A．农业生产的发展 B．丝织工艺的精湛 C．垦田面积的扩大 D．长安城市的布局 25．（23-24七年级下·河南许昌·期末）下列文物均出土于唐朝墓葬，它们共同印证了唐代（   ） A．和谐的民族交融 B．领先的科学技术 C．活跃的对外关系 D．繁荣的国内贸易 26．（23-24七年级下·河南许昌·期末）唐代诗人白居易在《登观音台望城》中有“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”的描述，这反映了唐朝（   ） A．农业的发展 B．手工技艺的精湛 C．商业的繁荣 D．都城布局严整对称 27．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）“开元盛世”局面出现的原因不包括（   ） A．唐玄宗实行改革 B．有贤臣魏征为皇帝处理政事 C．唐玄宗崇尚节俭 D．广大劳动人民的辛勤劳动 28．（23-24七年级下·吉林长春·期末）某讲座的小标题有：“贤相姚崇宋璟”、“唐朝进入鼎盛时期”。据此推断，该讲座的主题（   ） A．“开皇之治” B．“贞观之治” C．“政启开元，治宏贞观” D．“开元盛世” 安史之乱与唐朝衰亡考点04 29．（23-24七年级下·河南信阳·期末）唐朝后期，统治腐朽，人民赋役沉重，起义频繁。给唐朝统治以致命打击的是（   ） A．安史之乱 B．黄巾起义 C．黄巢起义 D．李自成起义 30．（23-24七年级下·河南漯河·期末）唐朝末年，翰林学士刘允章上《直谏书》,指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得伸”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。材料反映的应该是（   ） A．安史之乱爆发的原因 B．藩镇解决了帝国危机 C．唐末农民起义的原因 D．五代十国导致的混乱 31．（23-24七年级下·河南商丘·期末）了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是（   ） A．南朝 B．五代十国 C．两宋 D．明朝 32．（23-24七年级下·河南安阳·期末）杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有?一二老寡妻。”造成这种惨状的主要原因是（   ） A．安史之乱 B．八王之乱 C．黄巾起义 D．黄巢起义 33．（23-24七年级下·河南安阳·期末）即使是在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于（   ） A．各分裂政权能够和平相处 B．北方经济发展环境优越成为南方政权的依靠 C．长期政治统一的影响以及各地经济发展的密切联系 D．开放的社会风气 34．（23-24七年级下·河南郑州·期末）下面漫画反映了安史之乱的背景是（   ） A．朝政腐败 B．外重内轻 C．农民起义 D．藩镇割据 35．（23-24七年级下·河南郑州·期末）观察《五代十国形势图（后周时期）》 ，该图反映的时代特征是 （    ） A．国家统一 B．社会安定 C．政权分立 D．经济繁荣 隋唐时期的民族交往与交融考点05 36．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）公元641年文成公主入藏时，曾携带多种医书，后经医家马哈德哇和其他医家共同编译 为藏文《医学大全》。公元710年金城公主入藏，再次带去大批医书，由汉族医生马亚 纳和藏族翻译家别鲁扎纳等两族医生共同编译成《月王药珍》。这是现存最早的藏族医学文献。这部书记载了人体生理解剖知识、脉象、自然变化对人体的影响等。这说明两位公主入藏（   ） A．促进了唐蕃经济文化的交流，增强了汉藏间的友好关系 B．使唐玄宗封其首领为云南王 C．将科举制推向了顶峰 D．使松赞干布发明了藏文字，促进西藏解放 37．（23-24七年级下·河南周口·期末）唐朝时期实行开明的民族政策，得到周边少数民族的爱戴，被北方少数民族尊为“天可汗”的皇帝是（   ） A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗 38．（23-24七年级下·河南商丘·期末）如图文物是出土于陕西西安的唐代玉器，其造型源自一种酒具。这种酒具常出现在胡人的宴饮场面中，唐朝贵族以追求新奇为时尚。而这件器物的出土也是唐朝贵族崇尚胡风、模仿新奇的宴饮方式的佐证。这主要反映了唐朝时期（   ） A．民族交往交流频繁 B．少数民族主动汉化 C．统治阶层奢侈腐化 D．社会经济高度繁荣 39．（23-24七年级下·河南周口·期末）下面两首诗歌共同反映出唐朝的社会特点是（   ） 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 A．名家辈出 B．经济繁荣 C．民族交融 D．政局稳定 40．（23-24七年级下·河南信阳·期末）下面路线图反映的史实是（   ） 逻些（西藏拉萨）←玉树←赤岭（日月山）←鄯州（西宁）←甘肃←长安（西安） A．文成公主入藏 B．海上丝绸之路 C．元朝设宣政院 D．清朝设驻藏大臣 41．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）假如由你来安排历史课本剧《文成公主入藏》的角色，必须入选的是（   ） ①吐蕃使者  ②唐太宗  ③松赞干布  ④唐玄宗 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 42．（23-24七年级下·河南商丘·期末）“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”基于这一理念，唐太宗在位时（   ） A．与吐蕃和亲 B．册封怀仁可汗 C．设置西域都护 D．打败东突厥 43．（23-24七年级下·河南南阳·期末）列提纲是学习历史的重要方法。下列空白处应该填写的是（   ） 盛唐气象 经济繁荣 农业、手工业、商业 社会风气 开放、包容 民族关系 ？ 对外交往 鉴真东渡、玄奘西游 A．北击匈奴 B．文成公主入藏 C．澶渊之盟 D．设置驻藏大臣 44．（23-24七年级下·河南郑州·期末）诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句中能够补证唐朝民族交融的是（   ） A．长安百花时，风景宜轻薄 B．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 C．封侯非我意，但愿海波平 D．九天阖闾开宫殿，万国衣冠拜冕旒 45．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）641年隆冬，二十四岁的文成公主起程前往吐蕃。送亲队伍从长安出发，一路西行，除了携带着丰盛的嫁妆外，还带有大量的书籍、乐器、绢帛和粮食种子，随行成员中包括了大批文士、乐师和农技人员。文成公主人藏（   ） A．为丝绸之路的开通奠定了基础 B．促进了吐蕃经济和社会的发展 C．为中外文化交流作出了贡献 D．有利于吐蕃政权的建立与巩固 46．（23-24七年级下·河南南阳·期末）唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐朝也是自秦以来第一个未通过修长城抵御北方游牧民族的大一统封建王朝。据此可知，唐朝（   ） A．实行开明的民族政策 B．社会风气开放包容 C．民族交往强调文化认同 D．已经消除民族矛盾 47．（23-24七年级下·河南新乡·期末）索南坚赞的《西藏王统记》中说道：“公主（文成公主）到了康地的白马乡，垦田种植，安设水磨，（公）主使乳变奶酪，从乳取酥油，制成甜食品。”这说明文成公主入藏（   ） A．加强了唐蕃文化交流互鉴 B．促进了吐蕃社会发展 C．使西藏归属中央政府管辖 D．推动了吐蕃商业繁荣 隋唐时期的中外文化交流考点06 48．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）以下两件唐代文物共同反映了当时（   ） A．政治制度完备 B．中外文化交流 C．诗歌创作繁荣 D．民族关系和睦 49．（23-24七年级下·河南安阳·期末）下面是郭沫若写的一首诗，画线处填入的人物应是（   ） __________盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 A．鉴真 B．玄奘 C．岳飞 D．郑和 50．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）新罗仿效唐朝的政治制度改建具行政组织，并采用科举制选官取吏，以《左传》《礼记》《孝经》为主要考试科目。日本亦仿照隋唐的官制，改革了从中央到地方的官制。材料描述了唐朝（   ） A．制度变革 B．经济发展 C．科技创新 D．对外交流 51．（23-24七年级下·河南许昌·期末）他们将唐代最先进的建筑、造像、医药、园艺等技术传入日本，成就了日本天平时代的精神文化屋脊——“天平之亮”。以下属于“他们”的代表的是（   ） A．张骞 B．鉴真 C．玄奘 D．郑和 52．（23-24七年级下·河南安阳·期末）高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。从“西行”和“东渡”可以看出，唐朝对外交流的特点是（   ） A．高度繁荣，太平盛世 B．对外开放，双向交流 C．源远流长，泽被东西 D．外来文化，全面吸收 53．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）中日作为一衣带水的邻邦，古代史上友好交往也曾是两国关系的主流。下列诗句中能加以佐证的是 A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．西行天竺求真本，力辩乌茶占顶峰 C．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 54．（23-24七年级下·河南许昌·期末）遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，其中一些节日流传至今；同时，唐朝的诗文、典籍大量传播到朝鲜。这表明唐朝（   ） A．科技领先世界 B．民族关系和睦 C．文学风格多样 D．文化辐射周边 55．（23-24七年级下·河南南阳·期末）“他不畏艰险，历经磨难，到达天竺；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”材料评述的是（ ） A．张骞出使西域 B．文成公主入藏 C．玄奘西行 D．耶律阿保机学习汉族文化 56．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）七年级（2）班的小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ） A．繁荣与开放的唐朝 B．中华文明的起源 C．政权分立和民族融合 D．统一国家的建立 57．（23-24七年级下·河南周口·期末）下图中玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达其理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（   ）    A．加强了边疆管理 B．开凿了丝绸之路 C．传播了佛教文化 D．扩大了唐朝疆域 58．（23-24七年级下·河南周口·期末）“阿拉伯人、叙利亚人和波斯人从西方到长安，同朝鲜人、日本人⋯⋯相会，并且同中国学者在渭河之滨那座古城的壮丽亭台中共同讨论宗教和文学。”这反映出唐朝（   ） A．政治制度完善 B．对外政策开放 C．社会风气开放 D．民族关系和睦 59．（23-24七年级下·河南商丘·期末）“不辞艰险游天竺，取得真经返大唐。”这句诗词描写的历史人物是（   ） A．文成公主 B．鉴真 C．玄奘 D．郑和 60．（23-24七年级下·河南郑州·期末）从下列城市平面图的对比，能够得到的信息是（   ） A．唐朝长安的商业比北宋东京繁荣 B．唐朝长安比北宋东京的面积更大 C．北宋东京的商业比唐朝长安繁荣 D．北宋商业活动突破了时空的限制 61．（23-24七年级下·河南南阳·期末）唐朝时外来体育运动传入，王建的《宫词》记载：“殿前铺设两边楼，寒食宫人步打（波斯马球）。”大中二年（848年）三月，日本王子来朝，王子与棋待诏顾师言对弈。从材料中可以看出，唐朝对外文化交流的特点是（   ） A．昂扬进取，充满活力 B．恩威并重，怀柔为主 C．政策开明，和同一家 D．双向交流，兼收并蓄 隋唐时期的科技与文化考点07 62．（23-24七年级下·河南漯河·期末）某历史社团把课本上的图片分类整理，下面一组图片归类主题是（   ） A．民族政权对峙 B．唐代民族交融 C．唐代文学艺术繁荣 D．唐代国家统一 63．（23-24七年级下·河南郑州·期末）“先生以诗鸣于唐。凡出处去就，动息劳佚，悲欢忧乐，忠愤感激，好贤恶恶，一见于诗，读之可以知其世，学士大夫，谓之诗史。”材料中的“先生”应是（   ） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．苏轼 64．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）杜甫的诗风淳朴厚重，有“诗史”之称。这是由于他的诗歌（   ） A．善于抒发个人情感 B．能够反映历史史实 C．使阅读者通俗易懂 D．深受广大人民喜爱 65．（23-24七年级下·河南周口·期末）吴道子又名道玄，今河南禹州人，唐代著名画家，是中国山水画的祖师，后世尊称其为“画圣”。其代表作是（   ） A．《洛神赋图》 B．《步辇图》 C．《送子天王图》 D．《清明上河图》 66．（23-24七年级下·河南郑州·期末）下列图片共同反映的主题是（   ） A．乐舞大唐，诗意中国 B．盛世大唐，繁荣气象 C．泱泱大唐，万国来朝 D．开明大唐，民族交往 67．（23-24七年级下·河南周口·期末）诗史互证。下列杜甫在不同时期创作的两首诗歌呈现了（   ） 忆昔二首 忆昔开元全盛日。 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白。 公私仓廪俱丰实。 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．国家盛衰势 B．军旅悲欢情 C．农家田园事 D．塞外风光景 68．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）下列唐朝文学艺术家与其文艺风格的对应中，不正确的是（   ） A．杜甫——诗风平易近人，直面社会现实 B．吴道子——画作落笔雄劲，风格奔放 C．颜真卿——字体端正劲美，雄浑敦厚 D．李白——诗作飘逸洒脱，昂扬进取 69．（23-24七年级下·陕西西安·期中）2024年中央广播电视总台眘晚陕西西安分会场的节目名为《山河诗长安》。该节目通过诗仙的视角，带领观众进入长安城，展现了西安的盛唐之韵和中华文化的浪漫风采。“诗仙”是（   ） A．骆宾王 B．李白 C．白居易 D．李贺 70．（23-24七年级下·河南信阳·期末）“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”这是当代著名作家、诗人余光中对唐代一位诗人的描写。请你判断这位诗人是谁？（    ） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．李煜 综合考查考点08 71．（23-24七年级下·河南信阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。” 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。” (1)材料一中的“河”指什么？其开凿的目的是什么？ (2)材料一图中A、B分别指当时的什么地方？ (3)材料一中认为隋朝灭亡的原因是什么？你认为是什么？ 72．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种。唐朝还浓酿酒、制碾砲、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品，吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。 材料二  金奔巴瓶 (1)据材料一、概括唐朝与吐蕃交往的特点，并列举交往的史实一例。 (2)据材料二文物，指出清朝对西藏管辖的具体措施。元朝时期，中央政府设置什么机构管理西藏事务？ (3)综上所述，谈谈你对民族关系的认识。 73．（23-24七年级下·河南漯河·期末）我国是一个统一的多民族国家，各民族和谐相处是国家的一件大事，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上给我们留下了许多经验和教训。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ——[唐]陈陶《陇西行四首》 (1)材料一中“贵主和亲”反映的是唐朝哪一历史事件?材料一说明唐朝实行什么样的民族政策? 材料二 宋元时期，民族冲突异常尖锐，北方游牧民族与中原农耕民族之间战争不断，但民族融合进一步加强。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (2)结合所学知识，说说宋朝民族关系的特点。元朝时哪个民族的形成体现了当时的民族大交融? (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对民族关系、民族交往的认识。 74．（23-24七年级下·河南郑州·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝统一后，为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸向南北两端的运输通道。我国的政治重心长期位于中原地带，这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的需求……水运更有利于加强对东北和江南地区的控制。“军国大事，漕运唯先”，运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。 ——摘编自何为刚《略论京杭大运河的过去和未来》 材料二 隋炀帝征发几百万人，从605 年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料三 到了唐代，运河的漕运功能依旧是王朝的命脉，南方平原地区的粮食、赋税得以通过运河运往北方，维持以长安、洛阳两大都城为中心的繁华。长安因为运河囊括了天下的财富，吸引了全球的商人，成为当时海陆丝绸之路的起点。因为运粮至长安的广通渠在隋末淤废，渭水多沙，所以乘运河之便经济发达的洛阳在唐初恢复了其“天下之中”的地位。 ——摘编自《大运河：隋唐王朝的盛衰变换的生命线》 (1)据材料一，分析隋朝统一后面临的问题。 (2)据材料二，概括隋朝大运河的特点。 (3)据材料三，总结大运河的影响。 (4)综上所述，谈谈交通建设与国家发展之间的关系。 75．（23-24七年级下·河南洛阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：由于两宋政府大力奖励海外贸易，加上当时造船业的进步，指南针的使用，海上交通的便利，亚非各国与中国通商的，就有50多个国家和地区，甚至远到非洲中部的东海岸。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 材料三： (1)据材料一，分别写出图一和图二中路线反映的历史事件。 (2)据材料二，概括影响宋代海外贸易的原因。 (3)据材料三，指出元朝对外交通的特点。 (4)请为上述材料凝练出一个学习主题。 76．（23-24七年级下·河南许昌·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，分批修建。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料二  隋东都洛阳南对伊阙，北倚邙山，洛水横贯其中，具有“控以三河，固以四塞”的优越地理形势。大运河开通以后，洛阳成为东连江都、余杭，北通涿郡，西接大兴的交通中心，经济日益繁荣。隋炀帝时，以洛阳为东都，东都成为实际上的都城。 ——摘编自《中国历史地图册》七年级下册 (1)根据材料一、归纳大运河修建的特点。 (2)根据材料二、概括隋炀帝以洛阳为东都的原因，说明大运河在此发挥的作用。 (3)水利工程的建设促进经济发展，请再举出一例水利工程进行说明。 77．（23-24七年级下·河南许昌·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一   贺知章（约659年-约744年），唐代著名诗人，越州永兴（今浙江杭州市萧山区）人。武则天证圣元年695年，他北上神都洛阳参加殿试.并于当年中乙未科状元。他的诗作《咏柳》《回乡偶书》等千古传诵。 材料二 汴河直进船唐·李敬芳 汴河通淮利最多，生人为害亦相和。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 汴河怀古唐·皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 (1)据材料一、请你为诗人贺知章设计北上参加殿试的水路路线示意图。 (2)据材料二并结合所学知识，尝试对大运河进行评价。 (3)依据你的评价，你认为评价历史事件要遵循哪些原则？ 78．（23-24七年级下·河南三门峡·期末）我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的现代官僚队伍（文官）并存。 ——费尔南·布罗代尔《文明史》 材料二  秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理万机”是百官之首。……唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相，加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施。 ——白钢《中国政治制度史》 材料三  朱元璋发现中书省的丞相和地方行省的权力过大决心革，期间经历一个过程，……洪武十三年正月，复以谋不轨的罪名，诛杀左承相胡惟唐，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。 (1)材料一中中国古代“受过教育的官僚队伍”在隋唐后是通过什么制度形成的？这种制度正式创立于何时？有何意义？ (2)据材料二、指出唐朝实行什么制度以“加强皇权”？为了稳固政权，宋朝又实行什么政策？ (3)结合所学知识，你认为材料三中朱元璋进行“重大改组”是指什么？ (4)以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？ 79．（23-24七年级下·河南周口·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一               隋朝大运河示意图 材料二  大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，利用了黄河南北水流的自然地形趋势。大运河的开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北经济、商贸往来、文化交流、维护全国统一和中央集权起了重要作用。 ——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》 (1)据材料一、指出隋朝大运河示意图中A处所在地和位于今河南的两段运河名称。 (2)据材料二、概括大运河开凿的意义。 (3)2024年是中国大运河项目成功入选《世界遗产名录》10周年，为了保护好大运河，说出你可以做到的一件有意义的事。 80．（22-23七年级下·河南鹤壁·期末）民族团结，国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一                《唐蕃关系示意图》 (1)根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？ 材料二  元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域。各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中原，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成了一个新的民族——回族。 ——摘编自中学历史课本 (2)根据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？ 材料三  18世纪，回部首领大、小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下，平定了叛乱。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。 ——摘编自中学历史课本 (3)根据材料三，概括归纳大、小和卓发动叛乱没能得逞的主要原因。 81．（23-24七年级下·河南信阳·期末）中华民族的历史是由各民族共同缔造的。铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同发展，维护民族团结、国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处、共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——据施建中《中国古代史》 (1)依据材料一、请写出一个唐朝皇室与少数民族“和亲”的历史事件？ 材料二  宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，最终与辽、西夏、金分别议和，这使得宋和其他少数民族政权之间保持了较长时间的友好交往。 (2)根据材料二、归纳宋朝时期中原王朝与少数民族关系呈现出怎样的特点？北宋与辽之间的议和称为什么？ 材料三  方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。” (3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新的民族，它的名称是什么？ 82．（23-24七年级下·河南郑州·期末）某位同学在进行《中国古代民族关系与边疆管辖》这一专题学习时，绘制了如下表格，请帮他完成探究活动。 中国古代民族关系与边疆管辖（部分） 时期 举措 唐朝 ①西北管辖：设置安西都护府和北庭都护府；册封回纥首领为怀仁可汗②东北管辖：册封渤海国首领为渤海郡王 ③西南管辖：文成公主入藏；立“唐蕃会盟碑” 元朝 ①西北管辖：设置北庭都元帅府②东北管辖：平定乃颜之乱；通过辽阳行省管辖 ③西南管辖：设立宣慰使司都元帅府 ④东南管辖：设立澎湖巡检司 (1)据表格内容概括中国古代中央政府处理民族关系的方式。 (2)该同学发现用图示的方法整理这个专题的信息更能体现时空观念，请仿照示例，设计一个清朝边疆管辖示意图。 示例： 83．（23-24七年级上·河南郑州·期末）穿越时空的伟大工程，功在当代，利在千秋。阅读下列材料，回答问题。 材料一 都江堰 都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、拉流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，都江堰工程至今犹存。                   ——《带你走进：中国水利工程——都江堰》 材料二    大运河 大运河全长2000多千米，是古代世界上最长的运河.绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚、改建和扩展的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，加强南北联系，促进了经济文化交流和发展。                 ——摘自《中国历史》地图册七年级下册 材料三  开皇十七年（597年），“中外仓库，无不盈积”。到隋文帝末年，“天下储积，得供五六十年”。 ——《隋书·食货志》 (1)据材料一和材料二，概括两大水利工程相同的修建理念，并比较都江堰和隋朝大运河的主要功能有何不同。 (2)任选材料一和材料二中一项水利工程，结合材料说说它的影响。 (3)有人认为材料二中大运河的开通与材料三有着密切联系，你同意吗?请说明理由。 84．（23-24九年级上·河南开封·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，展现了中国历史的重要发展阶段。它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及在水利技术和管理能力方面的杰出成就。2014年，“大运河”被列入《世界遗产名录》。 ——摘编自《大运河》 材料二  加尔桥位于法国，是古罗马所建造的输水系统，为古罗马尼姆城的饮水和卫生条件的改善作出了重要贡献。它堪称一件技术和艺术杰作，充分体现了罗马帝国建筑的辉煌气势和精湛的工艺技能。1985年，加尔桥被世界遗产委员会列入《世界遗产名录》。 ——摘编自王力《国际水利工程遗产保护与管理》 (1)据材料一和材料二，分析大运河和加尔桥被列入《世界遗产名录》的共同原因。 (2)请再举出一例中外古代大型水利工程。世界文化遗产作为人类文明的瑰宝，需要大家共同来守护，请你为保护世界文化遗产拟写一条宣传语。 85．（23-24七年级下·河南郑州·期末）阅读材料，回答问题。 材料  隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋毕昇又发明了活字印刷术。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。 战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛用于战争。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，又经阿拉伯人传到了欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 (1)根据材料和所学知识，请用表格的形式对材料中的科技发明进行简要梳理。(可从发明时间、发展情况、成就、传播、影响等至少三个方面进行梳理) (2)通过对上述科技发明的梳理，你能得到什么认识？ 科技发明 时间 发展情况 传播 影响 印刷术 隋唐 隋唐时期发明了雕版印刷术；北宋毕昇发明了活字印刷术 13世纪时，传入朝鲜，后传到日本、东南亚、波斯、欧洲 对人类文明的发展产生了重大的影响 指南针 战国 战国时发明司南，北宋发明指南针，并用于海船 经阿拉伯商人传到阿拉伯国家，后又传到欧洲 促进了世界远洋航海技术的发展 火药 唐朝 唐朝时，发明了火药，并运用到军事领域；宋元时期，广泛用于战争 13世纪传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传到了欧洲 改变了欧洲的作战方式产，推动了欧洲社会的变革 科技发明 时间 发展情况 传播 影响 印刷术 隋唐 隋唐时期发明了雕版印刷术；北宋毕昇发明了活字印刷术 13世纪时，传入朝鲜，后传到日本、东南亚、波斯、欧洲 对人类文明的发展产生了重大的影响 指南针 战国 战国时发明司南，北宋发明指南针，并用于海船 经阿拉伯商人传到阿拉伯国家，后又传到欧洲 促进了世界远洋航海技术的发展 火药 唐朝 唐朝时，发明了火药，并运用到军事领域；宋元时期，广泛用于战争 13世纪传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传到了欧洲 改变了欧洲的作战方式产，推动了欧洲社会的变革， 86．（23-24七年级下·河南郑州·期末）从古至今，经济繁荣发展是社会进步的助推器。阅读材料，回答问题。 材料一  经济重心南移示意图 材料二  作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九种占城稻。……宋金对峙时期，大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大作用……偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料三  随着经济重心的逐渐转移，南方地区商业化程度不断提高。少数民族不再排斥民众的经商活动，这为边疆地区商业的发展奠定了基础。北宋纸币相继顺延至东南及西南少数民族地区，基本上颠覆了朴素的物物交换的贸易模式。同时，经济重心的南移为北宋周边少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生产技术，大大推动了民族地区经济的发展。 ——摘编自高欣、刘良《北宋经济重心转移对少数民族的影响》 (1)根据材料一，简述我国古代经济重心南移的过程。 (2)根据材料二，概括我国古代经济重心南移的原因。 (3)根据材料三，说明经济重心南移对少数民族经济发展的影响。 87．（23-24七年级下·河南信阳·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一：三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省；六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程。尚书省形成于东汉时期，当时称为尚书台。中书省和门下省形成于三国时期。到了隋朝，三省六部完全形成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决策军国大事。 ——摘编自《中外历史纲要》 材料二：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵…… ——摘编自七年级《中国历史》下册 材料三：元朝疆域图 (1)依据材料一回答，三省六部制在哪个朝代形成？其职能是什么？ (2)该政策有什么积极作用？ (3)据材料三回答，元朝在地方实行的是什么行政区划制度？请把A处内容补充完整。元朝为管理B处设立了什么机构？ 88．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  琉球，在南海之东，章、泉、兴、福四周界内。澎湖诸岛，与琉球相对。 ——【明】宋濂等《元史外夷传》 材料二  宣政院，秩从一品。掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。遇吐蕃有事，则为分院往镇…… ——【明】宋濂等《元史百官制》 (1)材料一中“琉球”指今天什么地方？元朝通过哪一机构对其进行管辖？该机构的设立有何意义？ (2)材料二中的“吐蕃”指今天哪一地区？宣政院的设立有何意义？ (3)综上所述，通过元朝对“琉球”和“吐蕃”的管理，你能得出哪一结论？ 89．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  宋诗有云：河清海晏皇基壮，雨顺风调百姓安。宋太宗曾下诏：“江南、两浙、荆湖、岭南、福建诸州长吏，劝民益种诸谷……江北诸州，亦令就水广种粳稻，并免其租。”宋代是印刷术普遍应用时期……许多数学、工艺、医药和科技著作和大型类书和丛书的编印，都在这一时期。 材料二  如图 (1)据材料一、分析宋代经济发展的原因。 (2)据材料二、概括宋代社会发展的特点。 (3)综上所述，你怎样评价宋代？ 90．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  如下图     材料二  唐王朝明确提出“华夷无别“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封以及以夷治夷政策的实施，保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 材料三  中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。辽、夏、金、元在中华文明发展史上起到了不可忽视的作用。边境冲突和民族征服战争使得内地汉族农业文明受到了沉重的打击和破坏，但与此同时，上述北方民族政权又在开拓边疆、推动民族融合和民族文化发展……对中华文明的整体发展做出了重要贡献。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 (1)据材料一中的三幅图片，概括出唐宋时期处理民族关系的方式。 (2)据材料二并结合所学，指出唐朝对少数民族的管理原则和民族政策。 (3)据材料三、你认为中华民族有怎样的特点？ 试卷第2页，共15页 1 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $$