专题04 综合性学习、语言运用（河北专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编.zip.

专题04 综合性学习、语言运用 1．(23-24八下·河北保定高阳县·期末) 在八下的语文学习中，班级拟开展垃圾分类的实践活动。小文同学搜集了两则材料，请完成以下任务。 【材料一]实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。 【材料二】据报道，随着各地推进生活垃圾分类处理，垃圾分类从46个重点城市增加到294个地级及以上城市，相关产业规模将进一步扩大。针对此，各类垃圾分类“神器”问世，一众购物网站也嵌入了垃圾分类的识别系统。中国战略性新兴产业环保联盟理事长张益估算，未来 10年，垃圾分类带动的产业规模大概有4000 亿元。 (1)简要说明你从两则材料中探究到的主要信息。（不超过 25个字） (2)活动中为更好的宣传垃圾分类理念，小文同学将以“垃圾分类从我做起”为题在班会上进行演讲，请帮他写演讲稿的第一段。 【答案】 (1)垃圾分类意义重大；垃圾分类城市增多，相关产业规模扩大。 (2)与主题关系密切引出下文内容有与观众互动的语言 【来源】河北省保定市高阳县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查提炼信息。 从材料一“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现”可知，强调了垃圾分类在生活环境、资源节约以及社会文明水平方面的重要意义，即说明了垃圾分类意义重大。 从材料二“随着各地推进生活垃圾分类处理，垃圾分类从46个重点城市增加到294个地级及以上城市，相关产业规模将进一步扩大”以及“未来10年，垃圾分类带动的产业规模大概有4000亿元”等内容可以看出，垃圾分类推行的城市数量增多，并且相关产业规模也在不断扩大。所以得出主要信息为垃圾分类意义重大；垃圾分类城市增多，相关产业规模扩大。据此可概括为：垃圾分类意义重大；垃圾分类城市增多，相关产业规模扩大。 （2）本题考查应用文写作。 演讲稿开篇要能迅速吸引听众注意力，与听众建立情感连接，引出“垃圾分类从我做起”的主题。可以从与听众生活紧密相关的场景入手，如教室、校园、家庭等，描述垃圾随处可见的不良现状，引发共鸣；也能列举惊人的垃圾数据，制造悬念，让大家意识到垃圾问题的严重性，进而自然地引出垃圾分类的话题以及“从我做起”的观点。 示例：亲爱的同学们，当我们在教室里课间休息，不经意间看到垃圾桶旁散落的废纸、零食袋；当我们走在校园小道，发现草丛中隐藏的饮料瓶、包装袋；当我们回到家中，面对堆满角落等待处理的各类垃圾时，是否意识到，垃圾问题正悄然包围着我们的生活？如今，垃圾的数量与日俱增，已经给我们的环境带来了沉重的负担。而垃圾分类，就是解决这一难题的关键钥匙。今天，我想和大家聊聊“垃圾分类从我做起”这个话题。 2．(23-24八下·河北唐山玉田县·期末) 班级将举办“和”文化综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。   (1)中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面两条以“和”为主题的宣传标语，你最喜欢哪一条？请说出理由。   ①和为贵，善为本，诚为先。 ②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 我选第 句，理由： (2)小语同学阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书后，针对下面摘录的文字有感而发，写了一则读书笔记，请你将读书笔记中画横线处的内容补充完整。   摘录：（他）把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法，生活不下去，就一死了之，你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人，即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 读书笔记：选段以内心独白的方式刻画出① （即选段中的“他”）在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，由内心绝望、动摇到② 的过程。这让我悟到了“和”不仅包括人与自然的和谐、人与人之间的和谐，还包括自我身心的和谐。 【答案】 (1) 示例一：① 从内容上看，它强调和谐是可贵和重要的，同时也告诉我们和、善、诚三者的关系，即和谐是最高目标，同时还需要人们以善为本，以诚为先；从形式上看，第①条标语运用排比，三个短句排列整齐，节奏明快、读起来朗朗上口，给人留下深刻印象。 （示例二：选第②句。理由是：从内容上看，前后两句强调“容”“和””的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；从形式上看，第②条标语运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。） (2) 保尔（或：保尔•柯察金） 战胜自我（与自己和解；坚定信念；战胜懦弱；摆脱困境等，意思对即可） 【来源】河北省唐山市玉田县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查内容理解。 要求从给出的两条标语中选择自己喜欢的一条，并从内容和形式两方面说明喜欢的理由。首先，我们要从内容上分析一下该句的意思是什么，是如何突出“和”的意义的；形式上可以从修辞和句式上来谈，言简意赅，表达清晰流畅。 示例一：我喜欢第①条。从内容上看，这句话强调了和谐是可贵的、重要的，也告诉我们，“和”“善”“诚”三者的关系，即和谐是最高目标，需要人们以善为本，以诚为先；这句话采用排比的手法，句子简短，读起来节奏分明，朗朗上口，易读易记易理解。 示例二：我喜欢第②条。从内容上看，前一句强调了宽容的重要性，后一句突出了“和”的价值，只有秉持以和为贵的原则，才能诸事顺利；句式对仗工整，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美。 （2）本题考查名著人物和情节。 第一空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。阅读文段，根据积累，从“这是冒牌的英雄主义”“你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”等句子可以判断出，文段出自《钢铁是怎样炼成的》，选段中的“他”指的是保尔，这段文字写的是保尔意图自杀的情节。 第二空，选文中“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之”写出了保尔在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下内心的绝望；“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”写出了他内心的动摇；“手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实”写出了他最终战胜自我，走出困境的心理。第二空可填：战胜自我；或：坚定信念，战胜懦弱，摆脱困境等。 3．(23-24八下·河北沧州南皮县·期末) 小冀同学的班级举行走进“太行山”的综合性学习活动，请你帮他完成下面的任务。 (1)请阅读下面两则材料，说说你对“太行山”的理解。 【材料一】太行山自古就有“天下之脊”“东西巨防”之称。全面抗战爆发后，中共中央以恒山、吕梁山和太行山等为战略基地，开辟了晋察冀、晋冀鲁豫等根据地。在解放战争即将胜利之际，太行山深处的西柏坡见证了党中央指挥辽沈、淮海、平津三大战役，见证了中共中央七届二中全会，成为中国革命最后一个农村指挥所。 【材料二】老一辈革命家朱德元帅在他的《太行春感》一诗中写道：“远望春光镇日阴，太行高耸气森森。忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。” (2)观察下面的画作《巍巍太行》，请你写一段解说文字，至少用上一个成语。 【答案】 (1)太行山为中国革命做出过巨大贡献；太行山人民忠诚于祖国，是英雄的儿女。 (2)画面由太行山、树木、街道构成。画面上方壁立千仞的太行山固若金汤，画面下方道路整洁宽敞，树木整齐排列，生机勃勃，充满人间烟火气。整个画面对比强烈又和谐美好。 【来源】河北省沧州市南皮县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查理解概括材料内容。 结合材料一“太行山自古就有‘天下之脊’‘东西巨防’之称”可知，这里点明了太行山的高大，具有重要的战略地位；结合“全面抗战爆发后，中共中央以恒山、吕梁山和太行山等为战略基地，开辟了晋察冀、晋冀鲁豫等根据地”“太行山深处的西柏坡见证了党中央指挥辽沈、淮海、平津三大战役，见证了中共中央七届二中全会，成为中国革命最后一个农村指挥所”可知，这里主要讲述了太行山在历史上作为战略基地有着重要的地位和作用，为中国革命做出过巨大贡献； 结合材料二“老一辈革命家朱德元帅在他的《太行春感》一诗中写道：‘远望春光镇日阴，太行高耸气森森。忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽’”可知，这里通过朱德元帅的诗作，体现了太行山的气势，以及太行山人民对祖国的忠诚，英勇抗战，表达了诗人对英勇战士的赞颂以及对驱逐外敌的期盼； 综合以上可这样理解太行山：太行山在历史上作为战略基地，为中国革命做出过巨大贡献；太行山人民忠诚于祖国，是英雄的儿女。 （2）本题考查图文转换和语言表达能力。作答时观察画作《巍巍太行》，注意画面中的景物特征和构图要素，然后运用恰当的形容词和成语来描绘画面中的太行山，比如“巍峨耸立”“高耸入云”“层峦叠嶂”等，展现其雄伟壮观的气势。接着结合画作的细节，如山脉的线条、山间的云雾等，进一步丰富解说内容，使描述更加生动形象。最会按照一定的顺序，如从整体到局部、从上到下等，有条理地进行解说，让读者能够通过文字在脑海中构建出画面的大致景象。 例如：图片中的背景是巍峨的太行山，太行山拔地倚天，生动展现了太行山的雄伟险峻和坚不可摧，突显其壮观的气势。在太行山下有一条道路，整洁宽敞，画面中还有葱茏的树木，充满活力，整幅画面给人和谐美好的感觉。 4．(23-24八下·河北石家庄赵县·期末) 班级开展“以和为贵”综合性学习，你是“探‘和’之义”小组的组长，请你完成下面的任务。 (1)将下面活动补充完整。 ①探究“和”字的本义与引申义（字源字形） ②搜集古代经典中对“和”的论述（古代） ③ （现代） (2)下面是组员交来的一个资料，其中的拼音忘了标调，请你加上。 在说文解字中，对“和”的解释是“相应也”，即指声音相应和、和谐地跟着唱或伴奏，这个意思后来读作he。 (3)有组员根据“和”的字形拆分出“千”“人”“口”，并据此创作了这则“和”主题宣传语。你认为它表达的意思妥帖吗？说明理由。 千人一口，同声相应。 【答案】 (1)示例：发现日常生活中的“和”之美 (2)示例：hè。 (3)示例：妥帖。“千人一口”，“千”和“一”构成“禾”，“禾”与“口”组合在一起是“和”字；宣传语的意思是众人同声，志趣相投的人自然地结合在一起，与“和”的本义“和谐地跟着唱”意思相符。 【来源】河北省石家庄市赵县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查活动设计。 活动设计要符合“探‘和’之义”的主题，并是和“现代”相关；学生可以从以下角度设计：发现日常生活中的“和”之美；探讨“和”的社会意义；讨论生活中如何实践“和”的理念等。 示例：探讨“和”的社会意义。 （2）本题考查字音。 和，读作hé，意思是：（关系）融洽、协调；（态度）温和、温顺；（气候）温暖；使和解、和睦。 和，读作hè，意思是：声音相应，和谐地伴唱或伴奏；附随；响应；依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。 根据“‘和’的解释是‘相应也’，即指声音相应和、和谐地跟着唱或伴奏”可知，这里“和”的意思是：声音相应，和谐地伴唱或伴奏；故这里的“和”，读作hè。 （3）本题考查宣传语。 “千”和“一”构成“禾”，“禾”与“口”组合在一起是“和”字。宣传语“千人一口，同声相应”围绕“和”字的字形拆分，即“千”“人”“口”，来表达一种团结和谐的理念，巧妙地将汉字的文化内涵与宣传主题相结合。在中国文化中，“和”字不仅代表和平，还蕴含着和谐、和气、和衷共济等多重含义。将“和”拆分为“千”“人”“口”，强调了众多的人（千人）通过共同的声音（口）表达同一意愿，这与“和”的文化象征相契合，传达了集体和谐共处的理念。从语言学角度来看，这种拆字并赋予新意的创意手法，不仅展现了汉字的魅力，还增添了宣传语的文学美感和艺术性。宣传语强调了集体的团结和共鸣，即在共同目标或价值观下，人们能够超越个体差异，达成共识，形成合力。 故此宣传语妥帖。 示例：妥帖。“千”和“一”构成“禾”，“禾”与“口”组合在一起是“和”字。在中国文化中，“和”字不仅代表和平，还蕴含着和谐、和气、和衷共济等多重含义。将“和”拆分为“千”“人”“口”，强调了众多的人（千人）通过共同的声音（口）表达同一意愿，这与“和”的文化象征相契合，传达了集体和谐共处的理念。 5．(23-24八下·河北唐山滦南县·期末) “和”文化在中华优秀传统文化中有着重要地位。八年级（2）班将举行“以和为贵”主题演讲比赛，小组同学在撰写演讲稿，请你参与并完成下面任务。 (1)完善提纲。你们在编制演讲稿提纲，下面三个分观点分别对应哪句名言？（请将对应选项序号填涂在答题卡上） 演讲稿中心观点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分观点一：“和”体现修身正己、推己及人的道德观。 分观点二：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。 分观点三：“和”体现世界大同、天下为公的理想观。 名言： A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 B．事父者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。 C．选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…… D．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ①分观点一对应名言( ) ②分观点二对应名言( ) ③分观点三对应名言( ) (2)选定材料。下面材料可以用来佐证哪个分观点，请判断并简要分析。 世界经济论坛发布的《2021年全球风险报告》指出，世界经济复苏的不平衡将加剧国家间的不平等，领导力和全球合作比以往任何时候都更加重要。国际社会呼吁各国尤其是大国秉持伙伴精神，共同推动世界经济复苏。在经济全球化时代，各国发展一荣俱荣，一损俱损。没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是必然选择。 判断： 分析： (3)锤炼语言。撰写演讲稿时可以运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞方法来增强语言的表达效果，增强演讲的感染力。请仿照画线句子再写一句话，谈谈你对活动主题的理解，使之构成一组排比句。 以和为贵，是一种尊重，是允许对方拥有不同观点的权利； ；以和为贵，是一种成长，是帮助彼此提升换位思考的能力。 【答案】 (1) C B A (2) 判断：观点三 分析：观点三中的“世界大同，天下为公”的理想是一种追求和谐、公平与共享的社会状态，其核心在于重视民生、天下为公、和谐共处。材料体现的是大国合作才能共同推动世界经济复苏（或“大国合作是推动世界经历复苏的重要动力”“在世界经济复苏时期，大国合作是必然选择”）的意思，与观点三相吻合。（言之成理即可） (3)示例 以和为贵，是一种体谅，是理解他人怀有难以言说的苦衷。 【来源】河北省唐山市滦南县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查理解材料内容。 A.句意：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。可证明分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观； B.句意：对待父母没有比顺从他们更好的，要使兄弟友好没有比让着他们更好的。可证明分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观； C.句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方……可证明分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 （2）本题考查论据补充。 结合材料“世界经济复苏的不平衡将加剧国家间的不平等”“国际社会呼吁各国尤其是大国秉持伙伴精神，共同推动世界经济复苏”“各国发展一荣俱荣，一损俱损。没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是必然选择”可知，世界各国是一个整体，只有各国以平等的地位合作互助，才能推动世界经济复苏。而观点三“世界大同、天下为公的理想观”强调的就是全球范围的政治、经济、科技、文化大融合，全人类高度互助共荣的社会形态，追求的是各位平等、和谐共荣。因此材料正体现了观点三，因此材料可以用来佐证观点三。 （3）本题考查句子仿写。开放类试题，仿写时注意与例句格式相同，语义相关，修辞一致。 从例句“以和为贵，是一种尊重，是允许对方拥有不同观点的权利“以和为贵，是一种成长，是帮助彼此提升换位思考的能力”可知，补写的句子要用具体的词语阐释“和”的内涵，并运用“是一种……是……”的句式，写出对“以和为贵”的理解。 示例：以和为贵，是一种接纳，是包容彼此差异的气度；以和为贵，是一种力量，是化解矛盾促进和谐的利器。 6．(23-24八下·河北唐山迁安·期末) 八年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【知“和”】 ①写出两个含“和”字的成语。  （不得使用本题涉及的成语）   ②用与“和”相关的历史故事，补写对联。   上联：将相和有容乃大成经典 下联： 邻里相让传佳话 (2)【用“和”】 在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟定几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写一条。要求语言简明。   班级议事规则 1.要积极为班集体建言献策，发表自己的看法。。 2. 3.议事结果民主决定，少数服从多数。 【答案】 (1)①示例：和颜悦色，和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅②六尺巷 (2)围绕“班级议事规则”来谈，语言简明。示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。③能包容不同观点，择善而从。 【来源】河北省唐山市迁安市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）①本题考查词语积累。含“和”字的常见成语有：和睦共处、和风细雨、和颜悦色、和蔼可亲、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅、和盘托出等，注意别写错字。 ②本题考查拟写对联。要求用与“和”相关的历史故事补写下联，首先找出与“和”相关的历史故事，有“罗威饲犊”“‘六尺巷’的故事”“司马徽让猪 ”等；其次考虑能体现“邻里相让”这一主题的故事，“六尺巷”可与上联内容相对。“六尺巷”的故事是：清代康熙年间，大学士张英的府第与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官欲偏袒相府，但又难以定夺，连称凭相爷作主。相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一张书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴姓深为感动，也连让出三尺。于是，便形成了一条六尺宽的巷道。 （2）本题考查语言表达。班级议事规则具有规范、约束和指导班级成员行为的效力，是为避免出现消极应对、恶语伤人等情况而拟定的，所以在补写规则时应该注意对“消极应对”“恶语伤人”等情况的约束。如：要遵守沟通、信任、包容的处事原则；积极发表个人见解，同时认真倾听他人的发言；意见不合要礼貌对待，不能一味否决粗鲁驳斥；互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼等。 7．(23-24八下·河北承德兴隆县·期末) 学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的实践活动，邀请你一起参加，请你完成下面两项任务。 (1)请根据下面这句话，将对联补齐，作为本次活动的宣传标语。 在经济发展的时代，我们只有减少温室气体排放，倡导和拥抱低碳生活，才能让我们生活的环境越来越好。 上联：减排温室气体 下联： 。 (2)下面是同学搜集的两则材料。请按照要求从这两则材料中提取信息。 材料一：低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 材料二：关于“不同人群对低碳生活的了解情况”的调查（共1000人）。 调查人群 低碳理念 生活方式 生活习惯 初中学生 85% 65% 50% 做工人员 75% 70% 60% 退休老人 50% 85% 90% ①从材料一中提取：什么叫低碳生活？ ②从材料二中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。 【答案】 (1)（倡导）拥抱低碳生活 (2)①在生活中极力减少二氧化碳排放的生活方式。 ②因为在低碳生活习惯方面，初中学生的比例大大低于工勤人员和退休人员，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。（针对其中的一项或几项数据内容谈结论和感受均可，答案不唯一） 【来源】河北省承德市兴隆县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查对联的拟写。 由材料“我们只有减少温室气体排放，倡导和拥抱低碳生活，才能让我们生活的环境越来越好”和上联“减排温室气体”可推知，下联从“倡导和拥抱低碳生活”“让我们生活的环境越来越好”中概括提炼；由上联“减排温室气体”可知，下联的句式是：动词+四字偏正短语。 示例：倡导低碳生活；创造美好环境等。 （2）（1）本题考查内容理解和概括。 根据材料一“低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式”可知，低碳生活是指，在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的方式。 （2）本题考查图文转换。 根据材料二“关于‘不同人群对低碳生活’的调查”可知，初中学生有低碳理念的占85%，做工人员有低碳理念的占75%，退休老人有低碳理念的占50%，可得出：在低碳生活理念方面，初中学生所占比例高于做工人员和退休老人，应该提升退休老人的低碳生活理念； 根据材料二“关于‘不同人群对低碳生活’的调查”可知，初中学生有低碳生活方式的占65%，做工人员有低碳生活方式的占70%，退休老人有地毯生活方式的占85%，可得出：在低碳生活方式方面，初中学生所占比例低于做工人员和退休老人，初中学生应该改变一下现有的生活方式； 根据材料二“关于‘不同人群对低碳生活’的调查”可知，初中学生有低碳生活习惯的占50%，做工人员有低碳生活习惯的占65%，退休老人有低碳生活习惯的占90%，可得出：在低碳生活习惯方面，初中学生所占比例低于做工人员和退休老人，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。 8．(23-24八下·河北唐山丰润区·期末) 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，博大精深，丰富多彩。请你参加“以和为贵”的综合性学习活动，完成下列任务。 (1)引用名句。学校准备举行“以和为贵”主题演讲比赛，下列名句中不适合被引用写进演讲稿的一项是（    ） A．鸣鹤在阴，其子和之。 B．天时不如地利，地利不如人和。 C．子曰：君子和而不同，小人同而不和。 D．礼之用，和为贵。 (2)巧妙劝说。数学课上，小明的答题思路简洁明了，小强的答题思路虽繁琐但也正确。课下，小明因此嘲笑小强不如自己。两人因这道题的答题方法争得面红耳赤，不欢而散。假设你是他们的同学，请从“以和为贵”的角度劝说两人正确对待这件事。 【答案】 (1)A (2)小明，小强，你们好！你们俩别争了，两种解题方法各有千秋，不要伤了和气。 【来源】河北省唐山市丰润区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】 （1）本题考查文学常识。 A.意思是鹤在北边鸣叫，它的小鹤也会应和它。“和”意指应和； B.意思是有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。“和”意指人心，上下团结； C.孔子说：“君子能够做到意见一致，却不肯盲从附和；小人只是盲从附和，却不能做到意见一致。此句描写的并不是真正的和谐，“和”意指和谐； D.意思是礼的作用，在于使人的关系变得更加和谐。“和”意指和谐； 故选A。 （2）本题考查劝说词的拟写。注意给出的场景，采用恰当的语气，抓住关键词“以和为贵”，本题是劝说同学们不要因为意见的不同而争吵，因此语气要诚恳、有力量，起到劝说的效果，使其改过。 示例：小明，小强，你们好！古语说，和则两利，战则俱败。争吵是不可取的，你们的解法各有各的特色，你们可以相互交流，学习对方的长处，不要再争吵了，我们一起来解题吧。 9．(23-24八下·河北沧州献县·期末) 班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。 【解读“和”字】 (1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一 和，相应也。从口，禾声。 （《说文解字》） 材料二 “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 ①根据以上材料可推测“和”字的本义是： ②根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是： 。 【编写“和”歌】 (2)同学们编写了一曲《“和”字歌》。 的日子年丰民和， 的百姓共享家和， 的邻里亲近祥和， 的儿女传承亲和。 你积累了一组关于“和”的叠词，这些词语填入歌中，最合适的顺序是（   ） ①和和顺顺    ②和和乐乐    ③和和睦睦    ④和和美美 A．④②③① B．②①④③ C．③④①② D．①④③② 【制作“和”报】 (3)同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。 新华社南京12月13日电   中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2023年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长李鸿忠出席并讲话。李鸿忠发表讲话。他表示，今天我们隆重集会，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞；缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄；缅怀同中国人民携手抗击日本侵略者而献出生命的国际战士和国际友人，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。 请为这则新闻拟标题，不超过22个字。 【答案】 (1) 音乐合奏的第一原则——“和”音 通过发音、意义和形状来构造。 (2) A (3)示例：南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行 【来源】河北省沧州市献县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查理解与概括。 （1）材料二是对“和”字的字形解读，根据“左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来‘三’即代表多也，所以那是一组编钟‘象形’”，“下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是‘和’音”分析，“和”字的本义是：音乐合奏的第一原则——“和”音。 （1）材料一，“和，相应也。从口，禾声”，体现了汉字按照发音和意义构字的特点；材料二对“和”字形的解读，体现了汉字按照形状构字的特点。据此分析可知，汉字的构造特点是：通过发音、意义和形状来构造。 （2）本题考查词义辨析及句子衔接。 ①和和顺顺：指顺应，不违背；和睦顺从。 ②和和乐乐：意思是安和快乐。祥和快乐；和睦欢乐、和睦安乐。 ③和和睦睦：相处得融洽友爱，无争吵。和和美美： ④和和美美：和睦美满，和谐美好。 空一，根据“日子年丰民和”语境可知，此处写日子和谐美好，应使用“和和美美”； 空二，根据“百姓共享家和”语境可知，此处形容家庭和睦欢乐，应使用“和和乐乐”； 空三，根据“邻里亲近祥和”语境可知，此处形容邻里之间相处得融洽，应使用“和和睦睦”； 空四，根据“儿女传承亲和”语境可知，此处形容儿女孝顺，并传承优良家风，应使用“和和顺顺”； 因此排序为：④②③①。 故选A。 （3）本题考查拟写新闻标题。 根据这则新闻导语“中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2023年南京大屠杀死难者国家公祭仪式”可知，陈述对象是中共中央、国务院，可压缩为“国家”；中心事件是：隆重举行2023年南京大屠杀死难者国家公祭仪式，可压缩为：隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。 可拟写为：南京大屠杀死难者公祭仪式隆重举行或国家隆重举行南京大屠杀死难者公祭仪式。 10．(23-24八下·河北唐山路北区·期末) 探究“和”文化，完成各题。 (1)为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他去掉不符合要求的一项（    ） A．故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。 B．商人们常说“和气生财”。 C．蔺相如受命带和氏壁去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏壁已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国。 D．贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”。 (2)班主任号召同学们以“和”为主题设计班徽，以下徽标最切合主题的是（    ） A． B． C． D． (3)小唐在学校食堂排队打到饭菜后，不小心和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说：“没长眼呀，你！你怎么不看着点儿！”本着“和为贵”的处世原则，小唐会说：“______。” 【答案】 (1)C (2)B (3)示例：这位同学，对不起！我不是故意的，请你原谅。弄脏了你的衣服，我负责给你清洗干净，可以吗？ 【来源】河北省唐山市路北区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查文化常识。 C.根据“他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国”分析可知，蔺相如成功地完璧归赵，凭借的是他自己的聪明才智和面对秦王威吓时的勇气，而并不是“和”在现实生活中的具体体现。 故选C。 （2）本题考查图文转化。根据上题分析，“和”应为蕴含着友好、和睦之意。 A.画面为书本和船帆，寓意阅读助我们扬帆起航，与“和”无关； B.画面为两手相握，寓意“和睦”，符合“和”的内涵； C.画面为拳头并伸出大拇指，寓意“出色”“好”，与“和”无关； D.画面为大家和展翅的海鸟，寓意“振翅高飞”，与“和”无关； 故选B。 （3）本题考查语言表达。本题属于开放性题目，作答时围绕“和为贵”进行表达即可。注意语言通顺，简洁，书写正确。 根据题干信息可知，该情景下自己有错误，应首先主动道歉，表示希望征得对方原谅；其次，要找出解决问题的办法，不能道歉完了就完事了，比如主动提出帮对方把衣服洗干净，来表示自己的诚恳态度；最后以征询的语气问对方是否同意即可。 示例：非常抱歉，是我没注意到。我马上帮您清理，或者陪您去换衣服，希望能减轻您的不便。您看可以吗？ 11．(23-24八下·河北沧州孟村回族自治县·期末) 班级开展“以和为贵”的主题活动，请你参与，完成后面的问题。 (1)下面是本次活动流程的框架图，请你用简洁的语言表述出活动的流程。要求：内容完整，表述准确，语言连贯。 (2)班级计划邀请学校德育处张主任担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委，下面是邀请函初稿，其中内容上有两处表达不得体，格式上有一处错误，请你找出并给出修改建议。 邀请函尊敬的张主任： 您好！ 您长期担任学校德育处主任一职，对“和”在同学们学习生活中的重要性有很深的拙见，特邀请您于6月17日上午9：00到八年级一班教室担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委，敬请务必光临。 此致敬礼 2024年6月11日 八年级一班班委会 修改建议： 【答案】 (1)示例：本次“以和为贵”的主题活动，分准备和实施两个阶段，在准备阶段，要搜集名言、搜集故事、邀请评委；在实施阶段，要组织故事会和演讲赛。（意思对即可） (2)将“拙见”改为“认识”；将“务必”删去；将“2024年6月11日”与“八年级一班班委会”对换位置。 【来源】河北省沧州市孟村回族自治县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查图文转换。要求用简洁的语言表述流程图的内容。从主要实施步骤和实施内容两个方面组织答案语言即可。答案不唯一。 本框架图是“以和为贵”的活动实施步骤和任务流程图。任务流程图包括“准备”和“实施”两个主要活动步骤。其中，准备阶段需要完成搜集名言、搜集故事和邀请评委这三项任务，实施阶段需要完成开展故事会和演讲赛这两个活动。 （2）本题考查邀请函拟写。邀请书的结构一般由五部分组成：标题、称谓、正文、结尾和落款。（1）标题： 第一行写标题“邀请书”三字，并要居中。（2）称谓：换行顶格写被邀请者姓名或单位名称。（3）正文：这部分要写清楚邀请的事由、时间、地点，以及有关要求或注意事项。（4）结尾：通常在正文之后，紧接着写结尾，也可以另起一行，顶格书写。 结尾处要表示希望接受邀请、欢迎前来的诚意，一般用 “欢迎指导”“敬请光临”“恭请莅临”“请届时光临指导“等表示对被邀请方的恭敬和礼貌。（5）落款：在正文右下方写邀请单位或个人的名称。单位要加盖公章，个人只需署名。署名之下一行写发出邀请的具体年、月、日。 表达不得体： 用词不当，依据“您长期担任学校德育处主任一职，对‘和’在同学们学习生活中的重要性有很深的拙见”可知，这里主要表达张主任在“和”在同学们学习生活中的重要性有很深的见解或认识这一意思，而“拙见”是谦辞，对自己见解的谦称，用在此处，不能表现出此意，使用不恰当。所以，应把“拙见”改成“认识”。 依据“敬请务必光临”可知，句中的“务必”在态度上显得过于强硬，没有表现出恭敬或 礼貌之意。不符语境。可将“务必”删去。 格式上：依据原文中落款处“2024年6月11日”和“八年级一班班委会”这两个部分可知，正确的格式是先署名，后些时间。据此，应将“2024年6月11日”与“八年级一班班委会”的位置对换。 12．(23-24八下·河北秦皇岛昌黎县·期末) 八年级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。 (1)请写出一个含“和”字的四字成语，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（不得使用本题已出现的成语） (2)夜深了，小燕邻居家播放电视剧的声音还很大，小燕的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小燕，该怎么劝说父亲？ (3)第三小组搜集了下面这则新闻链接材料，请你结合材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。 【链接材料】 2021年11月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会。他发表了题为《命运与共共建家园》的重要讲话，指出中国—东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献。 （节选自《人民日报》，有删改） 【答案】 (1)和气生财、心平气和、和颜悦色等 (2)爸爸，邻里之间最好和睦相处，以和为贵。您还是心平气和地去交流，好吗？ (3)促进共同发展繁荣，让民众过上更好的生活；走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，构建人类命运共同体。 【来源】河北省秦皇岛市昌黎县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】 （1）本题考查成语积累及书写。写出一个含“和”字的四字成语，工整写在田字格中即可。 示例： 和颜悦色：hé yán yuè sè，意思是和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色，形容态度温和亲切。 和衷共济：hé zhōng gòng jì，比喻同心协力，克服困难。 和风细雨：hé fēng xì yǔ，意思是比喻耐心地和颜悦色地批评或劝说。 （2）本题考查劝说词。作答此题，先安抚父亲的情绪，让他冷静下来，避免冲动行事。强调以和为贵的重要性，说明冲动理论可能带来的不良后果。提出更温和、有效的解决办法，比如自己先去和邻居沟通，或者选择其他委婉的方式解决。   示例：爸爸，您先别生气，冲动地去理论可能会让邻里关系变得更糟。咱们一直都倡导以和为贵嘛，邻里之间应该和睦相处。您这样怒气冲冲地过去，可能会引发争吵，不仅解决不了问题，还会影响大家的感情。要不我先去敲敲邻居的门，礼貌地跟他们说声音太大影响我们休息了，我相信他们会理解并调小音量的。爸爸，您觉得这样可以吗？ （3）本题考查提炼概括。 结合【链接材料】“指出中国—东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献”可知，国与国之间“以和为贵”，可以促进共同发展繁荣，让民众过上更好的生活；走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，构建人类命运共同体。 13．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末) 你所在班级举办展“以和为贵”综合性学习，请完成下列任务。 (1)【探究“和”】阅读三则材料，指出“和”的含义。 材料一：和，相应也，从口，禾声。 材料二：君子和而不同，小人同而不和。——孔子 材料三：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹 (2)【交流“和”】家庭中常为了一些小事发生摩擦。周末，爸爸要我们一起去看望爷爷奶奶，妈妈要我们去探望外公外婆。为此，爸妈有了争吵。作为家庭一员，从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说一段话，化解他们之间的矛盾。（60字以内） (3)【运用“和”】请结合国家公祭日的主题和“以和为贵”的主题，创作一条宣传标语。（20字以内） 【答案】 (1)“和”指与周围的人保持和谐友善的关系；“和”指不挑剔，不苛责，能与他人友好合作；“和”指不盲目攀附，不争名夺利。（写出一点，意思对即可） (2)示例：爸爸妈妈，不要争了，家和万事兴。去探望长辈是你们孝心的体现，我要为你们点一个大大的赞！咱们可以本周末去看望爷爷奶奶，下周去看望外公外婆啊。这样好不好？（符合口语交际规范，意思对即可） (3)示例一：铭记战争的痛苦，珍惜幸福和平。示例二：缅怀先烈，共享和平。（符合宣传语的特点，意思对即可） 【来源】河北省石家庄市藁城区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查材料的提炼与概括。 材料一选自《说文解字》，介绍了“和”的构成。 材料二说明君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽友好的关系。 材料三说明因为没有乖戾之心，所以君子之间能够和谐协调，相反，小人之间有阿比之心，所以人云亦云，阿谀附和。 综合三则材料就可得出“和”的含义，一是保持友善的关系，二是团结协作，三是不阿谀附和。 （2）本题考查劝说语。写劝说语要注意以下几点：①要有称呼；②语言要简洁；③讲明道理，使对方消除顾虑；④用事实说话，以增强说服力；⑤语气要委婉，使对方易于接受。 首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说父母；其次针对情况：周末父母都想着去看自己的父母，于是发生争吵；然后组织语言进行劝说，指出看望长辈的目的正确，但是二人的解决方式不对。劝说时要注意说话得体有礼貌。 示例：爸爸妈妈，家和万事兴，探望长辈是好事，我们不应为此争吵。再说，周末两天，我们可以一天去爷爷奶奶家，一天去外公外婆家呀。你们说呢？ （3）本题考查标语。拟写宣传标语首先要符合主题，然后要做到：简洁凝练，讲究韵律，表达严密，树立正确的观念等。本题在拟写宣传标语的时候，应结合国家公祭日的主题和“以和为贵”来拟写。注意字数要求。 示例一：同记一份历史，共享一片和平。 示例二：不为记住仇恨，只为珍惜和平。 14．(23-24八下·河北邯郸·期末) 阅读下面文字，回答后面的问题。 “和”是诞育万物的本源，“和”是修德养性的关键，“和”是社会交往的准绳，“和”还是国家共处的原则。班级将围绕“和”这一话题开展语文实践活动，请阅读材料并参与完成各项任务。 【材料一】 云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人千万，千万其心，和如一，而所习立之志业不同也。 云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。 ——皇侃《论语集解义疏》 【材料二】 A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》 B事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》 C敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则常留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《曾文正公嘉言钞》 (1)依据【材料一】分别谈谈你对“和”与“同”的理解。 (2)下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把【材料二】中的三句名言作为分论点的论据填在相应的横线上。（填字母） 题目：《以和为贵》 中心论点：以和为贵。“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之基。 分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 论据：① 分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 论据：② 分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。 论据：③ 【答案】 (1)①“和”指与周围的人保持和谐友善的关系；“不同”指不盲目附和，不争名夺利。 ②“和”是君子的做人准则，“同”是小人的做人方法。 (2) C B A 【来源】河北省邯郸市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查理解能力。 材料一的意思是：“君子和而不同”，所谓“和”，是指心中不去比斗相争；所谓“不同”，是指每个人的志向都不一样。天下君子千千万万，千千万万的人不去比斗相争的心是一样的，但是所学、所立的志向不一样。至于说“小人同而不和”，是因为小人都干坏事，因此说“同”；(小人)喜欢互相争斗，因此说是“不和”。 由此可见，“和”指与周围的人保持和谐友善的关系；指不盲目附和，不争名夺利。“同”是指与周围的人保持一致；指简单复制他人的行为。“和”是君子的做人准则，“同”是小人的做人方法。“和”者，没有攀比、挑剔、刻薄之心；“同”者，有亲附、偏袒、勾结之意。 （2）本题考查补充论据。 A.句意：因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫作理想社会。由此可见，“和”体现世界大同，天下为公的理想观。 B.句意：对待父母最善的方式是顺从，对待兄弟最善的方式是谦让。由此可见，“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 C.句意：在处理事务时，‌应保持谨慎和小心，‌无论事情大小都不应轻视或忽视。‌对于自己，‌要严格要求，‌对人对事都要有责任心，‌不独占功劳，‌不推卸责任。‌由此可见，“和”体现修身正己，推己及人的理想观。 因此，①C，②B，③A。 15．(23-24八下·河北邢台信都区·期中) 光明中学举办主题为“低碳校园，节约用电”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)为了更好的宣传低碳活动，学生会准备邀请河北师范大学李教授于下周二上午9点到学校做“低碳生活，节约用电”的专题讲座。下面是邀请函的初稿，在格式和内容上各有一处错误，请你找出来并改正 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ 为宣传低碳活动，我校学生会组织开展以“低碳生活，节约用电”为主题的综合实践活动，我们深知您在节约用电方面颇有研究，特地邀请您来我校学术报告厅为全校学生做专题讲座，敬请光临。 光明中学学生会 2024年4月10号 格式：错误        改正 内容：错误        改正 (2)八年级（1）班被评为“节电”文明班，主要原因是同学在开关旁张贴了温馨提示语：“来电不容易，度度皆辛苦。”“天黑随时到，天亮及时走。”请你也拟写一则温馨提示语。（使用一种修辞，不超过10个字） (3)为了让宣传多样化，校学生会除了树立榜样、举办讲座外，还可以通过哪些活动形式进行宣传？请你帮忙再设计两项。 活动一： 活动二： 【答案】 (1) 格式错误：称呼没有顶格写 改正：应该顶格写 内容错误：没有具体时间 改正：应写明“下周二上午9点”。 (2)示例一：天亮了，我累了！   示例二： 你走请让我休息。 (3) 示例一：向全体师生宣读《“低碳校园，节约用电”倡议书》。 示例二：悬挂“低碳校园，节约用电”主题条幅。示例三：举办“低碳校园，节约用电”手抄报比赛。示例四：举办“低碳校园，节约用电”主题知识竞赛。 【来源】河北省邢台市信都区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查修改邀请函。邀请函的内容及格式①标题，在第一行中间写“邀请函”。②称呼，第二行顶格写被邀请人或单位称呼，后加冒号。③正文，第三行空两格写邀请函的正文：要写清楚活动的名称，邀请对方参加活动的人员、时间、地点、内容等，有时还需写明注意事项。若被邀请人为长辈，注意使用敬语。④落款，在正文末尾的右下方分两行发出邀请的单位名称或个人姓名和日期。 本题中的邀请函中，称呼没有顶格写，应当顶格写；正文没有交代清楚活动的时间，结合题干“李教授于下周二上午9点到学校”可知，正文应加上“下周二上午9点”。 （2）本题考查拟写标语。对于提示类的标语，除了主题明确，目的突出以外，还要求语气 亲切委婉，便于对方接受。注意使用一种修辞，不超过10个字。示例：合理用电，照亮未来 （3）本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、手抄报、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。此处应当除去“树立榜样”和“举办讲座”，示例：举办“低碳校园，节约用电”演讲比赛，举办“低碳校园，节约用电”征文比赛，举办“低碳校园，节约用电”海报设计比赛等。 ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 综合性学习、语言运用 1．(23-24八下·河北保定高阳县·期末) 在八下的语文学习中，班级拟开展垃圾分类的实践活动。小文同学搜集了两则材料，请完成以下任务。 【材料一]实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。 【材料二】据报道，随着各地推进生活垃圾分类处理，垃圾分类从46个重点城市增加到294个地级及以上城市，相关产业规模将进一步扩大。针对此，各类垃圾分类“神器”问世，一众购物网站也嵌入了垃圾分类的识别系统。中国战略性新兴产业环保联盟理事长张益估算，未来 10年，垃圾分类带动的产业规模大概有4000 亿元。 (1)简要说明你从两则材料中探究到的主要信息。（不超过 25个字） (2)活动中为更好的宣传垃圾分类理念，小文同学将以“垃圾分类从我做起”为题在班会上进行演讲，请帮他写演讲稿的第一段。 2．(23-24八下·河北唐山玉田县·期末) 班级将举办“和”文化综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。   (1)中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面两条以“和”为主题的宣传标语，你最喜欢哪一条？请说出理由。   ①和为贵，善为本，诚为先。 ②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 我选第 句，理由： (2)小语同学阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书后，针对下面摘录的文字有感而发，写了一则读书笔记，请你将读书笔记中画横线处的内容补充完整。   摘录：（他）把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法，生活不下去，就一死了之，你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人，即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 读书笔记：选段以内心独白的方式刻画出① （即选段中的“他”）在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，由内心绝望、动摇到② 的过程。这让我悟到了“和”不仅包括人与自然的和谐、人与人之间的和谐，还包括自我身心的和谐。 3．(23-24八下·河北沧州南皮县·期末) 小冀同学的班级举行走进“太行山”的综合性学习活动，请你帮他完成下面的任务。 (1)请阅读下面两则材料，说说你对“太行山”的理解。 【材料一】太行山自古就有“天下之脊”“东西巨防”之称。全面抗战爆发后，中共中央以恒山、吕梁山和太行山等为战略基地，开辟了晋察冀、晋冀鲁豫等根据地。在解放战争即将胜利之际，太行山深处的西柏坡见证了党中央指挥辽沈、淮海、平津三大战役，见证了中共中央七届二中全会，成为中国革命最后一个农村指挥所。 【材料二】老一辈革命家朱德元帅在他的《太行春感》一诗中写道：“远望春光镇日阴，太行高耸气森森。忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。” (2)观察下面的画作《巍巍太行》，请你写一段解说文字，至少用上一个成语。 4．(23-24八下·河北石家庄赵县·期末) 班级开展“以和为贵”综合性学习，你是“探‘和’之义”小组的组长，请你完成下面的任务。 (1)将下面活动补充完整。 ①探究“和”字的本义与引申义（字源字形） ②搜集古代经典中对“和”的论述（古代） ③ （现代） (2)下面是组员交来的一个资料，其中的拼音忘了标调，请你加上。 在说文解字中，对“和”的解释是“相应也”，即指声音相应和、和谐地跟着唱或伴奏，这个意思后来读作he。 (3)有组员根据“和”的字形拆分出“千”“人”“口”，并据此创作了这则“和”主题宣传语。你认为它表达的意思妥帖吗？说明理由。 千人一口，同声相应。 5．(23-24八下·河北唐山滦南县·期末) “和”文化在中华优秀传统文化中有着重要地位。八年级（2）班将举行“以和为贵”主题演讲比赛，小组同学在撰写演讲稿，请你参与并完成下面任务。 (1)完善提纲。你们在编制演讲稿提纲，下面三个分观点分别对应哪句名言？（请将对应选项序号填涂在答题卡上） 演讲稿中心观点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分观点一：“和”体现修身正己、推己及人的道德观。 分观点二：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。 分观点三：“和”体现世界大同、天下为公的理想观。 名言： A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 B．事父者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。 C．选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…… D．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ①分观点一对应名言( ) ②分观点二对应名言( ) ③分观点三对应名言( ) (2)选定材料。下面材料可以用来佐证哪个分观点，请判断并简要分析。 世界经济论坛发布的《2021年全球风险报告》指出，世界经济复苏的不平衡将加剧国家间的不平等，领导力和全球合作比以往任何时候都更加重要。国际社会呼吁各国尤其是大国秉持伙伴精神，共同推动世界经济复苏。在经济全球化时代，各国发展一荣俱荣，一损俱损。没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是必然选择。 判断： 分析： (3)锤炼语言。撰写演讲稿时可以运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞方法来增强语言的表达效果，增强演讲的感染力。请仿照画线句子再写一句话，谈谈你对活动主题的理解，使之构成一组排比句。 以和为贵，是一种尊重，是允许对方拥有不同观点的权利； ；以和为贵，是一种成长，是帮助彼此提升换位思考的能力。 6．(23-24八下·河北唐山迁安·期末) 八年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【知“和”】 ①写出两个含“和”字的成语。  （不得使用本题涉及的成语）   ②用与“和”相关的历史故事，补写对联。   上联：将相和有容乃大成经典 下联： 邻里相让传佳话 (2)【用“和”】 在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟定几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写一条。要求语言简明。   班级议事规则 1.要积极为班集体建言献策，发表自己的看法。。 2. 3.议事结果民主决定，少数服从多数。 7．(23-24八下·河北承德兴隆县·期末) 学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的实践活动，邀请你一起参加，请你完成下面两项任务。 (1)请根据下面这句话，将对联补齐，作为本次活动的宣传标语。 在经济发展的时代，我们只有减少温室气体排放，倡导和拥抱低碳生活，才能让我们生活的环境越来越好。 上联：减排温室气体 下联： 。 (2)下面是同学搜集的两则材料。请按照要求从这两则材料中提取信息。 材料一：低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 材料二：关于“不同人群对低碳生活的了解情况”的调查（共1000人）。 调查人群 低碳理念 生活方式 生活习惯 初中学生 85% 65% 50% 做工人员 75% 70% 60% 退休老人 50% 85% 90% ①从材料一中提取：什么叫低碳生活？ ②从材料二中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。 8．(23-24八下·河北唐山丰润区·期末) 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，博大精深，丰富多彩。请你参加“以和为贵”的综合性学习活动，完成下列任务。 (1)引用名句。学校准备举行“以和为贵”主题演讲比赛，下列名句中不适合被引用写进演讲稿的一项是（    ） A．鸣鹤在阴，其子和之。 B．天时不如地利，地利不如人和。 C．子曰：君子和而不同，小人同而不和。 D．礼之用，和为贵。 (2)巧妙劝说。数学课上，小明的答题思路简洁明了，小强的答题思路虽繁琐但也正确。课下，小明因此嘲笑小强不如自己。两人因这道题的答题方法争得面红耳赤，不欢而散。假设你是他们的同学，请从“以和为贵”的角度劝说两人正确对待这件事。 9．(23-24八下·河北沧州献县·期末) 班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。 【解读“和”字】 (1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一 和，相应也。从口，禾声。 （《说文解字》） 材料二 “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 ①根据以上材料可推测“和”字的本义是： ②根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是： 。 【编写“和”歌】 (2)同学们编写了一曲《“和”字歌》。 的日子年丰民和， 的百姓共享家和， 的邻里亲近祥和， 的儿女传承亲和。 你积累了一组关于“和”的叠词，这些词语填入歌中，最合适的顺序是（   ） ①和和顺顺    ②和和乐乐    ③和和睦睦    ④和和美美 A．④②③① B．②①④③ C．③④①② D．①④③② 【制作“和”报】 (3)同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。 新华社南京12月13日电   中共中央、国务院13日上午在南京隆重举行2023年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长李鸿忠出席并讲话。李鸿忠发表讲话。他表示，今天我们隆重集会，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞；缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄；缅怀同中国人民携手抗击日本侵略者而献出生命的国际战士和国际友人，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。 请为这则新闻拟标题，不超过22个字。 10．(23-24八下·河北唐山路北区·期末) 探究“和”文化，完成各题。 (1)为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他去掉不符合要求的一项（    ） A．故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。 B．商人们常说“和气生财”。 C．蔺相如受命带和氏壁去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏壁已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国。 D．贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”。 (2)班主任号召同学们以“和”为主题设计班徽，以下徽标最切合主题的是（    ） A． B． C． D． (3)小唐在学校食堂排队打到饭菜后，不小心和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说：“没长眼呀，你！你怎么不看着点儿！”本着“和为贵”的处世原则，小唐会说：“______。” 11．(23-24八下·河北沧州孟村回族自治县·期末) 班级开展“以和为贵”的主题活动，请你参与，完成后面的问题。 (1)下面是本次活动流程的框架图，请你用简洁的语言表述出活动的流程。要求：内容完整，表述准确，语言连贯。 (2)班级计划邀请学校德育处张主任担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委，下面是邀请函初稿，其中内容上有两处表达不得体，格式上有一处错误，请你找出并给出修改建议。 邀请函尊敬的张主任： 您好！ 您长期担任学校德育处主任一职，对“和”在同学们学习生活中的重要性有很深的拙见，特邀请您于6月17日上午9：00到八年级一班教室担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委，敬请务必光临。 此致敬礼 2024年6月11日 八年级一班班委会 修改建议： 12．(23-24八下·河北秦皇岛昌黎县·期末) 八年级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。 (1)请写出一个含“和”字的四字成语，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（不得使用本题已出现的成语） (2)夜深了，小燕邻居家播放电视剧的声音还很大，小燕的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小燕，该怎么劝说父亲？ (3)第三小组搜集了下面这则新闻链接材料，请你结合材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。 【链接材料】 2021年11月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会。他发表了题为《命运与共共建家园》的重要讲话，指出中国—东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献。 （节选自《人民日报》，有删改） 13．(23-24八下·河北石家庄藁城区·期末) 你所在班级举办展“以和为贵”综合性学习，请完成下列任务。 (1)【探究“和”】阅读三则材料，指出“和”的含义。 材料一：和，相应也，从口，禾声。 材料二：君子和而不同，小人同而不和。——孔子 材料三：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹 (2)【交流“和”】家庭中常为了一些小事发生摩擦。周末，爸爸要我们一起去看望爷爷奶奶，妈妈要我们去探望外公外婆。为此，爸妈有了争吵。作为家庭一员，从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说一段话，化解他们之间的矛盾。（60字以内） (3)【运用“和”】请结合国家公祭日的主题和“以和为贵”的主题，创作一条宣传标语。（20字以内） 14．(23-24八下·河北邯郸·期末) 阅读下面文字，回答后面的问题。 “和”是诞育万物的本源，“和”是修德养性的关键，“和”是社会交往的准绳，“和”还是国家共处的原则。班级将围绕“和”这一话题开展语文实践活动，请阅读材料并参与完成各项任务。 【材料一】 云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人千万，千万其心，和如一，而所习立之志业不同也。 云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。 ——皇侃《论语集解义疏》 【材料二】 A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》 B事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》 C敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则常留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《曾文正公嘉言钞》 (1)依据【材料一】分别谈谈你对“和”与“同”的理解。 (2)下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把【材料二】中的三句名言作为分论点的论据填在相应的横线上。（填字母） 题目：《以和为贵》 中心论点：以和为贵。“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之基。 分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 论据：① 分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 论据：② 分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。 论据：③ 15．(23-24八下·河北邢台信都区·期中) 光明中学举办主题为“低碳校园，节约用电”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)为了更好的宣传低碳活动，学生会准备邀请河北师范大学李教授于下周二上午9点到学校做“低碳生活，节约用电”的专题讲座。下面是邀请函的初稿，在格式和内容上各有一处错误，请你找出来并改正 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ 为宣传低碳活动，我校学生会组织开展以“低碳生活，节约用电”为主题的综合实践活动，我们深知您在节约用电方面颇有研究，特地邀请您来我校学术报告厅为全校学生做专题讲座，敬请光临。 光明中学学生会 2024年4月10号 格式：错误        改正 内容：错误        改正 (2)八年级（1）班被评为“节电”文明班，主要原因是同学在开关旁张贴了温馨提示语：“来电不容易，度度皆辛苦。”“天黑随时到，天亮及时走。”请你也拟写一则温馨提示语。（使用一种修辞，不超过10个字） (3)为了让宣传多样化，校学生会除了树立榜样、举办讲座外，还可以通过哪些活动形式进行宣传？请你帮忙再设计两项。 活动一： 活动二： ( 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$