14文言文二则《两小儿辩日》课件-2024-2025学年语文六年级下册统编版

两小儿辩日 （1）学习并积累课文中的文言实词及虚词。 （2）感受两小儿勇于探索的精神及孔子实事求是的 科学态度，体会学无止境的道理。 （3）学习文言文背诵。 学习目标 孔子在我们心目中是一个博学的人。然而，有两个小孩提出的问题，竟难倒了孔子，这会是一个什么问题呢？今天我们一起来学习《两小儿辩日》。 设疑导入 1.主人公是两个小孩子。 2.这篇文章主要写的是两个小孩子辩日这件事。 看了课题，你得知了哪些信息？ 4 孔子 （公元前551―公元前479） ，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。 5 《列子》又名《冲虚经》《冲虚真经》，是道家重要典籍，由郑人列御寇所著，所著年代不详，大体是春秋战国时代。 《列子》一书包含了许多寓言，都带有足以警世的教训，也具有一定的文学价值。 6 我会写 左右结构 辩 辩 7 我以日初出远，而日中时近也。 “我以日始出时去人近，而日中时远也。” “日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 我作裁判 一小孩说：“太阳刚出来时像个大圆车篷，到正午时就像个盘子或碗口了，这不是远的小而近的大吗？” ——远者小而近者大 另一小孩说：“太阳刚出来时凉丝丝的，到了正午就像把手伸进了热水里，这不是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？” ——远者凉而近者热 两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，你能说出正确的答案吗？ 太阳 地球 早晨 地球 中午 回首页 深刻道理 1、学无止境，即使最有学问的人也有难解的问题。 2、善于从日常的自然事物中发现问题，提出问题。 3、学习孔子“知之为知之、不知为不知”的实事求是的治学态度。 得出的道理： 孔子不能决也。 判断 句意：孔子不能判断。 我也不知道你们谁说的对呀。 13 这是两个孩子嘲笑孔子的话。运用反问句的修辞手法，既表现出两个孩子的机智可爱，又引发人们的思考：一个人无论知识多么渊博，也无法解释所有的现象，这就是“学无止境”的道理。 说说你对“孰为汝多知乎？”的理解。 根据表格背一背 人物 观点 现象 依据 一儿 一儿 日始出——近 日中——远 日初——远 日中——近 远——小 近——大 近——热 远——凉 日始出——近 日中——远 日初——远 日中——近 两小儿辩日 一儿 一儿 远小近大 近热远凉 多观察多思考 观点 依据 主旨概括 记述了孔子路遇两个孩子在争辩 的问题，而孔子不能作决断之事。说明 的道理，同时也赞扬了孔子 、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。 太阳远近 知识无穷、学无止境 实事求是 17 __________ _________ __________ _________ 一、仿照“沧沧凉凉”写叠词。 匆匆忙忙 红红火火 热热闹闹 忙忙碌碌 二、请找出下面比喻句的本体，喻体，喻词。 喻体 日初出大如车盖。 本体 喻词 18 ①平时要善于观察和思考，养成 观察周围事物的好习惯。 ②要谦虚乐学。不知道的事情就是 不知道，不要不懂装懂。 ③学无止境，每个人都要不断读书 和学习，不能骄傲自满。 ④从不同角度看问题，结果就不一样。 从《两小儿辩日》这个故事中，你得到了什么启示？ $$