7.1 文化的内涵与功能 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学 (第1课) 马克思 主义哲学 (第2、3、 4、5、6课） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（4课） 唯物辩证法（3课） 社会历史观（5课） 人生观、价值观（6课） 辩证唯物论（2课） 文化 （第三单元） 继承发展中华优秀传统文化（7课） 学习借鉴外来文化的有益成果（8课） 发展中国特色社会主义文化（9课） 《哲学与文化》基本结构 哲学与文化 哲学 文化 第七课 继承发展中华优秀传统文化 活的灵魂 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 文化是民族的血脉 是人民的精神家园 第九课 发展中国特色社会主义文化 第三单元框架 不忘本来 吸收外来 面向未来 第一单元知识体系 单元框架 7.1 文化的内涵与功能 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三单元 文化传承与文化创新 （1）什么是文化 （2）文化的功能 1.文化的内涵（重点） 2.文化的产生与核心 3.文化与经济政治的关系（难点） 4.文化与文明的区别和联系（难点） 5.文化载体：含义、形式与文化的联系 6.文化的功能（重点） 自主学习 要求：先自主阅读教材，找出知识点，做好标注， 然后同学相互交流，矫正、补充、完善答案 第一幕 什么是文化 6 你认为“文化”是什么？ 生活当中还有哪些文化？ 7 校园文化 饮食文化 企业文化 图腾文化 农耕文化 社区文化 思想 电影 雕塑 杂技 传统习俗 传统服饰 文化无时不在，无处不有，那么什么是文化呢？ 一、什么是文化 1、文化的含义 （1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 （2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。 （3）文化的实质：文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（知识拓展） 阅读与思考：黄河、珠穆朗玛峰、三江源等自然景观能不能称为文化？ 2.文化的产生：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 易错剖析 请结合文化的内涵，思考下列哪些属于文化现象？ 网购华为手机 召开2024年全国“两会” 参加学校歌手大赛 阅读《当你像鸟飞往你的山》 观看深圳非遗——平湖纸龙的制作 学校举办校园运动会 引人入胜的天山、三江源、滇池等自然景观 经济现象 政治现象 文化现象 文化现象 文化现象 文化现象 自然现象 注意：第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的，针对自然景观进行的文艺创作属于文化。 第四，文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。 （1）经济、政治决定文化 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。②一定的文化由一定的经济、政治所决定。注意：选择题一定要分清“决定”和“决定于” （2）文化反作用于经济、政治，给予政治经济以重大影响。 ①先进的、健康的文化会促进社会的发展②落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 决定 决定 经济 政治 文化 基础 集中表现 反作用 反作用 3、文化与经济政治的关系 （3）文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。(不能认为文化是经济、政治的派生物和附属品) 4、文化的核心 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 ≠决定，文化不能“决定”社会发展 文 明 文 化（狭义） 区 别 含义 文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 性质 文明都是积极向上的 有先进与落后的区分 类型 物质文明 物质方面的进步 包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容 又包括自然科学和技术等非意识形态的内容 精神文明 精神方面的进步 政治文明 制度方面的进步 生态文明 生态方面的进步 联系 ①文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 5、文化与文明----既有区别又有联系 一、什么是文化 思考：以上文化是通过什么展现出来的? 刺绣 社会主义精神文明教育活动 中秋节 优美的音乐 尊老爱幼 乐器 衣物 民俗 行为 文化体制 文化要通过载体呈现出来。 精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，需要通过载体呈现出来 （1）含义： （2）功能： （3）形式： 是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 文化的载体多种多样，有器物、行为、制度等。 6、文化的载体 注意：人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身。 第二幕 文化的功能 18 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 引领风尚: 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 教育人民: 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 服务社会: 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。 推动发展: 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 二、文化的功能 探究问题：结合材料分析文化有什么功能? 钟南山，是我国著名的呼吸病学专家，在抗击非典和抗击新冠病毒中做出了重要贡献，成为百姓心中名副其实的“靠山”。 钟南山爱好广泛，除了看专业书籍外，广泛涉猎各种书籍，并且积极跑步、单杠、足球等各种体育活动，这些活动充实了他的精神世界； 同时，在阅读和实践中，钟南山不断地从优秀文化中汲取营养，增强自己的精神力量，每天活得都很充实，84岁活得就像50岁一样； 钟南山不仅专业知识过硬和热爱运动，还会跳舞，斗牛舞、交际舞都不在话下，在优秀文化的熏陶下，钟南山变得“十八般武艺精通”，成为了百姓心中的全面发展的人。 丰富人的精神世界。 增强人的精神力量。 促进人的全面发展 人创造了文化,文化也在塑造着人。 （2）人创造了文化,文化也在塑造着人。 ①优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 ②积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。 （3）文化是民族的血脉和灵魂。 ①文化兴国运兴，文化强民族强。 ②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。 二、文化的功能 1.（对社会）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 2.（对民族）文化是民族的血脉和灵魂。 3.（对人）人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。积极参加健康有益文化，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 4.补充：（实质）文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 5.（对经济、政治）文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进、健康的文化会促进经济、政治的发展，落后、腐朽的文化会阻碍经济、政治的发展。 小结：文化的功能 7.1 文 化 的 内涵和功 能 什么是文化 文化的功能 1.引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 【对社会】P92 2.人创造了文化，文化也在塑造着人【对个人】P93 3.文化是民族的血脉和灵魂【对民族】P93 1.含义P91 2.产生P91 3.文化与经济政治的关系P91①②③ 4.文化的核心P91 5.文明与文化P91 6.文化载体----含义、功能、形式P92 $$