14 七年级下册 第三单元 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用（课件PPT）-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考生物全讲本(济南版)

1 第六章　免疫与健康 第七章　人在生物圈中的作用 第三单元　生物圈中的人 2 章节图谱建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 3 4 知识点1 人体的免疫功能 1．免疫的类型 项目 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有的 出生后产生的 获得途径 通过遗传获得 与病原体斗争后获得，不遗传 特点 对多种病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起作用 5 项目 非特异性免疫 特异性免疫 包括防线 第一道防线：___________ 第二道防线：体液中的杀菌 物质和_________ 第三道防线：___________ _________ 作用机理 第一道防线：阻挡病原体侵入、杀菌、清除异物 第二道防线：溶解、吞噬和消灭病原体 刺激 _________产生抗体，与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用，清除抗原 举例 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 注射卡介苗预防肺结核 皮肤和黏膜 吞噬细胞 免疫细胞和 免疫器官 淋巴细胞 6 2.抗体和抗原 (1)概念 ①抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的特殊蛋白质。在免疫学上，狂犬病病毒血清、免疫球蛋白都属于抗体。 ②抗原：引起人体产生抗体的物质。在免疫学上，病原体、疫苗、移植的器官和过敏原都属于抗原。 (2)抗原和抗体的关系 ①抗体与抗原的结合是特异性的，一种抗体只针对特定的病原体起作用。 ②抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原(病 原体)再次侵入时，人体就会___________________，将病原体清除。 产生大量相应的抗体 7 3．计划免疫 根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有计划 地给儿童及青少年接种，使其在不发病的情况下产生_____，获得免疫 功能。这种免疫类型属于_______免疫。疫苗通常是用减毒或灭活的病 原体制成的生物制品，相当于_____，在人体内刺激淋巴细胞产生抗体。 抗体 特异性 抗原 8 4．免疫的功能 (1)抵抗_____的侵入，防止疾病的产生。 (2)及时清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 (3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 抗原 9 免疫功能并不是越强越好。防御功能过强，会导致过敏反应，引起过敏反应的物质叫过敏原。预防过敏反应的主要措施是找出过敏原并避免再次接触。 10 知识点2 传染病及其预防 1．传染病的概念 由_______引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 2．传染病的特点：_______________。 病原体 传染性和流行性 11 3．传染病的类型 种类 病原体 病例 病毒性传染病 病毒 流行性感冒、手足口病等 细菌性传染病 致病细菌 百日咳、细菌性痢疾等 寄生虫病 寄生虫 疟疾、蛔虫病等 12 4.传染病流行的基本环节 传染病在人群中流行，必须同时具备___________________________三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 (1)传染源： _________________________。 (2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传染源、传播途径、易感人群 能够散播病原体的人或动物 13 传染源和病原体的区分 (1)病原体是引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。 (2)传染源是指体内有病原体生长、发育、繁殖并能排出病原体的人或动物，主要是指患病的人或动物。 以流感为例，流感病毒是病原体，它能够通过呼吸道进入人体，引发流感症状。而流感患者则是传染源，他们在发病期间能够排出流感病毒，通过咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围的人。 14 5．传染病的预防措施 (1)___________：针对患病的人或动物采取的一系列措施，如隔离治疗，及时杀死﹑掩埋﹑焚烧患病的动物等。 (2)_____________：针对传染源与易感人群之间的途径采取的措施，如通风、消毒、戴口罩、勤洗手、消灭蚊虫等。 (3)_____________：针对健康人或动物采取的一系列措施，如加强锻炼、注射疫苗等。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 15 6．艾滋病(AIDS) (1)全称为 _____________________，是由艾滋病病毒(HIV)引起的是一种严重威胁人类健康的传染病。 (2)HIV侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的 _________，致使人体免疫功能缺损，病人常死于多种疾病的侵害。 (3)主要通过母婴传播、血液传播和性接触传播。 (4)目前尚未有可临床使用的疫苗，养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，切断传播途径是预防艾滋病的有效措施。 获得性免疫缺陷综合征 免疫系统 16 知识点3 安全用药 1．区分处方药与非处方药 比较项目 处方药 非处方药(简称“OTC”) 疾病类型 病情较重，需要医生确诊 常见的或时令性的轻微疾病 诊断者 医生 患者或家属 取药凭据 处方 不需要处方 服药天数 长，需遵医嘱 短，有限定 注意事项 用药前要仔细阅读药品使用说明书 17 2.安全用药 为确保用药安全，在用药前应关注药品说明书上所提供的各项信息。 3．用药的误区 用药误区有以下几种：药越贵越好；将普通药当补药；用药量越大、用药越多，疗效就越好；苦药加糖，用茶送服；迷信补药和输液；中药、中成药无毒副作用；病情稍好，立即停药。 18 知识点4 人在生物圈中的作用 1．人类活动对生物圈的影响 资源是可持续发展的物质基础。要合理开发和利用资源，确保自然资源的可持续利用。 19 2．保护生物圈 保护生物圈是每个公民义不容辞的责任和义务。保护生物圈从小事做起，从自身做起。 (1)垃圾分类处理：减少资源消耗和环境污染。 (2)倡导“低碳生活”：减少二氧化碳等温室气体的排放。 (3)退耕还林还草：减缓水土流失、土壤沙化和沙尘暴，改善生态环境。 (4)防止生物入侵：加强对外来物种引入和入侵的监测。 (5)植树造林：维持碳－氧平衡，减缓温室效应。 20 黏膜____ 溶菌酶____ 吞噬____ 病原体____ 传染源____ 传播途径____ 易感人群____ 抗原____ 淋巴细胞____ 特异性免疫____ 21 命题点1 人体的免疫功能 5年4考　 考法❶　区分特异性免疫与非特异性免疫 例1 (2024·青岛)免疫系统是人体内的“护卫队”，病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是( ) A.皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B.有炎症时白细胞增多 C.患过水痘的人一般不再患水痘 D.胃液能杀死部分病菌 【答题关键】掌握非特异性免疫与特异性免疫的定义。 22 解析：“皮肤的分泌物具有杀菌的作用”“有炎症时白细胞增多”“胃液能杀死部分病菌”都是人生来就有的免疫，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫。患过水痘的人产生相应的抗体，就不会再患水痘，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫。故选C。 23 考法❷　抗原和抗体的关系 例2 人体先后接种2针同种某病毒灭活疫苗，血液中抗体含量变化如图所示，有关叙述错误的是( ) A.疫苗能够刺激人体的淋巴细胞产生抗体 B.接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方式 C.第一次接种疫苗后，人体获得了抵抗该病毒的持续免疫力 D.b点再次接种同种疫苗，短时间内人体能产生大量抗体 【答题关键】明确第一次接种疫苗后，只能产生少量的抗体，且抗体持续时间较短。 24 解析：据图可知，第一次接种疫苗后，人体内的抗体在21天后下降到较低水平，并未获得抵抗该病毒的持续免疫力，需要接种第二针疫苗进行加强免疫，C错误。 25 命题点2 传染病及其预防 5年5考　 例3 (2024·济南历城二模)下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是(　　) A.接种流感疫苗预防流感属于非特异性免疫 B.肺结核、病毒性肝炎、蛔虫病、伤寒都属于传染病 C.蚊虫叮咬可传播艾滋病，其中蚊虫属于病原体 D.对确诊病例进行隔离治疗，是为了保护易感人群 【答题关键】正确区分病原体和传染源，掌握传染病流行的基本环节及预防措施。 26 解析：接种流感疫苗预防流感属于特异性免疫，A错误。蚊虫叮咬不能传播艾滋病，C错误。对确诊病例进行隔离治疗属于控制传染源，D错误。 27 练1 艾滋病是一种死亡率极高的传染病，科学认识艾滋病对个人健康和社会稳定都有重要意义。下列有关说法正确的是( ) A.艾滋病由人类免疫缺陷病毒引起，该病毒是传染源 B.交谈、握手、拥抱和不安全的性行为可传播艾滋病 C.人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 D.预防艾滋病的主要措施是提前注射艾滋病疫苗 28 命题点3 安全用药 5年3考　 例4 (2024·滨州)晓丽放学回家，看到妈妈有点感冒，并有头痛、发热、流涕等症状。她从家庭小药箱中找到了一盒药，如图是药物说明书。下列说法正确的是( ) 感冒颗粒说明书 OTC 甲类 【药品名称】通用名称：感冒颗粒 【成分】三叉苦、金盏银盘、野菊花、岗梅、咖啡因、对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏、薄荷素油。辅料为蔗糖。 29 【功能主治】解热镇痛。用于感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流涕、咽痛等。 【用法用量】开水冲服。一次10克(1袋)，一日3次。 【不良反应】偶见皮疹、荨麻疹等；可见困倦、嗜睡、口渴；长期大量用药会导致肝肾功能异常。 【贮藏】密封。 【生产日期】2024年07月15日 【有效期】24个月 30 A.此药已过期，不能服用 B.晓丽妈妈可以服用此药 C.服用此药后不影响安全驾驶 D.这是处方药，需要凭处方才能购买 【答题关键】正确区分处方药和非处方药并避免用药的误区。 31 解析：该药的生产日期是2024年7月，保质期24个月，由此可知，该药没有过期，可以服用，A错误。该药不良反应可见困倦、嗜睡、口渴，由此可知，服用此药后影响安全驾驶，C错误。该药有“OTC”标识，属于非处方药，不需要凭处方购买，D错误。 32 练2 (2024·烟台)小华早上起床后，感到头疼、咽喉疼，浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做法最可取的是( ) A.找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用 B.自行购买抗病毒类药物服用 C.喝一杯热水，吃好早餐，坚持去上学 D.去医院就诊，遵医嘱治疗 33 命题点4 人在生物圈中的作用 5年1考　 例5 (2024·济南槐荫一模)习近平总书记用“眼睛”和“生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和生活方式。关于绿色发展，下列做法正确的是(　　) A.骑自行车低碳绿色出行 B.为提高粮食产量，毁林开田 C.开拓荒山，加快城市建设 D.厨余垃圾可做堆肥处理，为植物生长提供有机物 【答题关键】明确人在生物圈中的作用，识别符合人与自然和谐共生原则的行为。 34 $$