07 七年级上册 第二单元 第三章 生物圈中的微生物 第四章 生物的分类（课件PPT）-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考生物全讲本(济南版)

1 第三章　生物圈中的微生物 第四章　生物的分类 第二单元　多彩的生物世界 2 章节图谱建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 3 4 知识点1 病毒、细菌和真菌 1．病毒 (1)结构：一类不具有_____结构的微生物，其结构简单，一般由_______ 和_________组成。 细胞 蛋白质 遗传物质 5 (2)观察工具：个体极其微小，需用 ___________观察。 (3)营养方式：必须_______在其他生物的活细胞内才能生活和增殖。 电子显微镜 寄生 6 (1)病毒不能独立生存，必须寄生在活细胞内进行生命活动。因此不能用含有多种营养物质的培养基培养，只能用活细胞培养。 (2)病毒离开活细胞会变成结晶体。 7 (4)繁殖方式：_________。在自身遗传物质的“指挥”下，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。 (5)种类：植物病毒、 _________和 _________(也叫噬菌体)。 (6)与人类的关系 ①危害：引起人和动植物患病，如流行性感冒、禽流感、艾滋病、水稻 矮缩病等。 ②利用：利用病毒特性制成疫苗，预防病毒性疾病。 自我复制 动物病毒 细菌病毒 8 2．细菌 (1)形态：球状、杆状和螺旋状等。 (2)结构(如图) 细菌一般有细胞壁、细胞膜、细胞质，无_____________；特殊结构有 鞭毛、纤毛和_______。 成形的细胞核 荚膜 9 (3)观察工具：___________。 (4)营养方式：大多为_____，营_____或_____生活；少数为自养，如 硝化细菌。 (5)繁殖方式：细菌靠_____生殖。 (6)遇不良环境，_______增厚，形成休眠体_____(非生殖细胞)。 (7)与人类的关系 ①危害：有些细菌在人体内生长繁殖，释放出毒性物质，使人患病， 如结核病、肺炎。 ②利用：利用大肠杆菌生产_________等药品。 光学显微镜 异养 腐生 寄生 分裂 细胞壁 芽孢 胰岛素 10 3．真菌 (1)结构：真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和_________。 (2)种类 ①单细胞真菌，如酵母菌； ②多细胞真菌，如青霉(顶端扫帚状)、根霉(顶端放射状)、大型真菌。 细胞核 11 (3)观察工具：放大镜、_____________。 (4)营养方式：异养，营_______或_______生活。 (5)繁殖方式：大多进行___________。 (6)与人类的关系 ①危害：使人或其他生物_______，如足癣。 ②利用：食用、药用、酿酒、防治害虫等。 光学显微镜 腐生 寄生 孢子生殖 患病 12 (1)酵母菌在条件不适宜时进行孢子生殖，条件适宜时进行出芽生殖，出芽生殖是其主要的生殖方式。 (2)与植物细胞相比，真菌细胞最突出的特点是没有叶绿体；与细菌相比，真菌细胞最突出的特点是有成形的细胞核。 (3)青霉素等抗生素只能杀死或抑制细菌，对病毒不起作用。 (4)芽孢≠孢子：芽孢是细菌在不良环境中形成的休眠体，不是生殖细胞；孢子能萌发形成新个体，是真菌等生物的生殖细胞。 13 4．病毒、细菌和真菌的结构特征比较 微生物 病毒 细菌 真菌 结构 无细胞结构 单细胞生物，无成形的细胞核 有单细胞的也有多细胞的，有成形的细胞核 营养方式 寄生在活细胞内 大多寄生或腐生，少数自养 寄生或腐生 生殖方式 自我复制 分裂生殖 孢子生殖或出芽生殖 14 细菌属于原核生物；真菌属于真核生物；病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物。 15 人类对病毒、细菌和真菌的利用 (1)食品制作： ①利用乳酸菌在无氧条件下制作酸奶、泡菜等。 ②利用醋酸菌在有氧条件下酿醋。 ③利用酵母菌在有氧条件下制作馒头、面包，在无氧条件下酿酒。 ④利用霉菌生产酱油和豆腐乳等。 (2)环境保护：利用甲烷菌的无氧呼吸生产沼气。 (3)疾病防治：利用真菌生产抗生素，只能杀死或抑制细菌，对病毒不起作用。 (4)疫苗研发：利用减毒或灭活的病毒制成疫苗。 16 知识点2 微生物在生物圈中的作用 1．促进生物圈的碳循环 营腐生生活的真菌和细菌等微生物，将动植物尸体、粪便中的有机物 分解成 _____________________等，归还到大自然中。 2．促进生物圈的氮循环 _________等固氮微生物能够将空气中的氮气固定下来，转变成氮肥， 供植物利用，这个过程叫作___________。 二氧化碳、水和无机盐 固氮作用 根瘤菌 17 自养型细菌在生物圈中扮演生产者的角色，腐生的细菌和真菌扮演分解者的角色，病毒扮演消费者的角色。 18 知识点3 生物的分类 1．生物的分类方法 依据生物的生活习性、 _________和生理特性，可对生物进行分类。 (1)在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据，因为它们在植物的一生中出现的时间较晚，受外界环境的影响较小。 形态结构 19 20 (2)对动物进行分类，除了要比较外部形态外，往往还要比较它们的内部构造和生理功能。 21 2．生物的分类单位 依据 生物之间的 相似程度 单位 由大到小依次是界、门、纲、目、___、属、种。其中“____”是最小、最基本的分类单位，“界”是最大的分类单位 关系 分类单位越小，包含的生物种类越___，生物之间的共同特征越 _____，亲缘关系越_____。同种生物的亲缘关系最近 意义 弄清不同生物之间的___________和进化关系，生物分类是研究生物的一种基本方法 科 种 少 多 近 亲缘关系 22 遗传物质____ 噬菌体____ 荚膜____ 分裂____ 成形的细胞核____ 芽孢____ 酵母菌____ 霉菌____ 孢子____ 菌褶____ 腐生____ 固氮____ 23 命题点1 病毒、细菌和真菌 5年5考　 例1 (2024·济南)以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是( ) 24 A.①营寄生生活，细胞结构极其简单 B.②通过产生芽孢的方式进行繁殖 C.③营腐生生活，可以用孢子繁殖 D.②③④细胞内均有核膜，属于真核生物 【答题关键】掌握细菌、真菌和病毒的主要特征。 25 解析：①病毒无细胞结构，A错误。②细菌通过分裂生殖，B错误。②细菌无成形的细胞核，无核膜包被，属于原核生物，D错误。 26 练1 (2024·济南高新一模)微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。下列关于微生物的叙述，错误的是(　　) A.①可以用琼脂培养基直接培养 B.②和③都有细胞结构 C.④无叶绿体，不能进行光合作用 D.⑤的生殖方式为孢子生殖 27 练2 【新素材】 结合科学家新的科研成果进行考查 (2024·菏泽)科学家在东太平洋发现几处深海热泉，在这些热泉里生活着众多的生物，如管栖蠕虫、蛤类和硫细菌等，其中硫细菌利用氧化硫化氢获得的能量，将CO2合成有机物。下列关于硫细菌的说法，正确的是( ) A.热泉中的热能是硫细菌获取能量的最直接来源 B.硫细菌的遗传物质主要存在于细胞核中 C.硫细菌与青霉的繁殖方式相同 D.硫细菌属于生态系统中的生产者 28 命题点2 生物的分类 5年2考　 例2 (2025·改编题)如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是( ) 29 A.①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊 B.菜豆和松树的亲缘关系最近 C.分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多 D.藏羚羊与扬子鳄的分类依据还可以是体温是否恒定 【答题关键】看清图示并掌握各生物类群的特征。 30 解析：生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征越少，C错误。 31 练3 (2024·济南莱芜二模)《中国生物物种名录2023版》正式发布，共收录物种135 061种，其中动物就有13 861属，65 362 种。与2022版比较，新增10 027种。下列相关叙述错误的是( ) A.种是最基本的分类单位 B.同属比同种的生物相似程度更高 C.名录可以反映我国生物多样性的现状 D.物种数量的增加与生态环境改善有关 32 练4 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表所示。据表判断，下列叙述错误的是( ) 门 被子植物门 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 蔷薇目 科 禾本科 豆科 属 稻属 小麦属 大豆属 种 水稻 小麦 大豆 33 A.表中所列的最大分类单位是门 B.水稻和小麦的亲缘关系比较近 C.水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少 D.蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多 34 $$