26 九年级上册 第三、四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家（Word练习）-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考历史精练本(统编版)

第三、四单元　封建时代的欧洲　 封建时代的亚洲国家 1.(2024·济南模拟)9世纪至10世纪的西欧形成了一种金字塔式的封建等级关系。下列构成这种“金字塔式的封建等级关系”的是 (D) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.庄园与法庭 B.教会与大学 C.富农与市民 D.封君与封臣 2.(2024·日照)与以下示意图相对应的历史现象是 (C) A.封建行会 B.城市自治 C.西欧庄园 D.欧洲大学 3.(2024·安徽)中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人,如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等,庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园 (A) A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高 C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行 4.(2024·历城区二模)“1077年,法国康布雷的市民趁主教离开之际发动起义,主教回来后镇压了起义。但两年后康布雷市民再度起义并获得了成功。1106年,康布雷市民又被镇压,直到1122年获得了自治特许状。”材料反映出康布雷市获得自治权的主要方式是 (B) A.金钱赎买 B.武力斗争 C.政治协商 D.制定法律 5.(2024·江西)穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到 (B) A.庄园法庭处理内部纠纷 B.学生学习天文知识 C.学生公开宣扬异端言论 D.师生讨论进化论 6.(2024·扬州)如图是某同学做的学习笔记,可推知他正在学习 (C) 时间:公元6世纪 内容:《查士丁尼法典》《法学汇纂》 目的:稳固帝国的社会秩序,《法理概要》《新法典》保证皇帝的专制权力 影响:奠定了欧洲民法的基础 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》 7.(2024·遂宁)某历史老师在进行大单元复习时,收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材,该老师复习的主题应是 (C) A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.欧洲封建时代 D.走向近代文明 8.(2024·新疆)日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南,都有东西两市、棋盘式街道,甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的 是 (C) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.大和政权的建立 B.幕府统治的强化 C.大化改新的影响 D.明治维新的推动 9.(2024·河南)12世纪,阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲,并成为欧洲各大学的教科书。可见,古代阿拉伯 (C) A.统治疆域辽阔 B.翻译事业兴盛 C.文化成就显著 D.大学教育普及 10.(2024·历下区二模)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,从公元8世纪开始先后传入阿拉伯,再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明,阿拉伯人 (D) A.善于对外交流但不重视创新 B.对中国文化怀有最深情结 C.商业头脑在世界上无可匹敌 D.促进了东西方文化的交流 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三、四单元　封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家 1.D 2.C　【解析】 根据示意图并结合所学知识可知,从9世纪开始,庄园逐渐流行开来;大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地;13世纪,西欧庄园达到顶峰;14、15世纪,随着西欧商品货币关系更加发达,建立在自然经济基础上的庄园已不能适应新的生产经营活动,开始逐渐瓦解。故选C。 3.A　4.B　5.B　6.C　7.C　8.C　9.C　10.D 学科网（北京）股份有限公司 $$